精品解析：四川成都市青白江区城厢学校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测化学试题

九年级第一学月检测 化学试题 班级________ 姓名________ 得分________ 一、选择题(本题包括14个小题，每小题3分，共42分) 1. 抢救重症新冠肺炎患者时需用到的气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 甲烷 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】在抢救危重病人时常用到的气体是氧气，因为氧气可供给呼吸，故A正确。 故选：A。 2. 运载火箭在升空时发生的下列变化中，属于化学变化的是 A. 火箭点火 B. 将氢气液化后装入火箭中 C. 导流槽内的水受热汽化 D. 隔热材料脱落 【答案】A 【解析】 【详解】火箭点火时，燃料燃烧会生成水、二氧化碳等新物质，属于化学变化。氢气液化只是氢气从气态变为液态，水受热汽化只是水从液态变为气态，隔热材料脱落只是材料的位置发生改变，均没有新物质生成，属于物理变化。 3. 下列仪器中，可用于准确量取一定体积液体的是（　　） A. 量筒 B. 试管 C. 集气瓶 D. 锥形瓶 【答案】A 【解析】 【详解】A、量筒用于准确一定量量取液体的体积，故选项正确； B、试管不能用于准确量取一定体积液体，故选项错误； C、集气瓶没有刻度，不能用于准确量取一定体积液体，故选项错误； D、锥形瓶不能用于准确量取一定体积液体，故选项错误。 故选A。 4. 化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一。下列实验操作中正确的是 A．闻气味 B．滴加液体 C．引燃酒精灯 D．倾倒液体 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A. 闻药品气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，操作错误； B. 胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，操作错误； C. 禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，操作错误； D. 倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，操作正确。 5. 空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是 A. 氧气：可以做保护气 B. 氮气：空气中体积分数最大的气体 C. 二氧化碳：空气中的一种污染物 D. 稀有气体：化学性质不稳定 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气化学性质活泼，不可以做保护气，说法错误； B、氮气占空气体积78%，是空气中体积分数最大的气体，说法正确； C、二氧化碳会造成温室效应，但不是空气中的一种污染物，说法错误； D、稀有气体又称惰性气体，化学性质稳定，说法错误。 故选：B。 6. 蜡烛燃烧熄灭后的白烟是 A. 二氧化碳 B. 水 C. 石蜡固体小颗粒 D. 氧气 【答案】C 【解析】 【详解】二氧化碳、氧气都是无色气体，没有白烟的形态，也无法被点燃；水在熄灭后会以水蒸气形式存在，遇冷后是白雾状的小液滴，且不能燃烧；蜡烛燃烧熄灭后冒出的白烟是可以被点燃的，只有石蜡蒸气遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒，是白色烟状固体，还具有可燃性，符合白烟的性质。 7. 下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是 A. 可供给呼吸 B. 可用于切割金属 C. 可用排水法收集 D. 可使带火星的木条复燃 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】【分析】氧气的性质决定氧气的用途，根据氧气的性质和用途分析判断。 【解答】解：A、氧气可以供给呼吸，属于化学性质。故A错误； B、氧气用于气焊、气割，是由于氧气有氧化性，属于化学性质。故B错误； C、可用向上排空气法收集氧气，是由于氧气的密度比空气略大，属于物理性质，故C正确； D、氧气能使带火星的木条复燃，是由于氧气有助燃性，属于化学性质，故D错误。 故选：C。 【点评】物理性质和化学性质是初中化学最重要的基本概念之一，掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别是否通过化学变化表现出来是解决这类问题的关键。 8. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 净化后的空气、红磷 B. 冰水混合物、澄清石灰水 C. 稀有气体、人呼出的气体 D. 五氧化二磷、氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A. 净化后的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，红磷由一种物质组成，属于纯净物，错误； B. 冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；澄清石灰水由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物，正确； C. 稀有气体中含有氖气、氦气等，属于混合物；人呼出的气体中含有氮气、二氧化碳等，属于混合物，错误； D. 五氧化二磷和氧气均由一种物质组成，均属于纯净物，错误。 9. 下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是( ) A. 碳＋氧气二氧化碳 B. 乙醇＋氧气二氧化碳＋水 C. 氢气＋氧气水 D. 一氧化碳＋氧气二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、该反应中有氧气参加，故是氧化反应，该反应是两种物质反应生成一种物质，故又是化合反应，故错误； B、该反应有氧气参加反应，但是不是多变一的反应，故是氧化反应，不是化合反应，故正确。 C、该反应即是氧化反应，又是化合反应，故错误； D、该反应即是氧化反应，又是化合反应，故错误；故选B。 【点睛】物质与氧发生的反应是氧化反应，故物质与氧气发生的反应一定是氧化反应。 10. 中国宇航员乘坐神舟飞船与天宫对接，然后进入太空漫步，必须携带“人造空气”，其中含有的氮气、以上的氧气，还有二氧化碳。下列说法错误的是 A. 空气是一种宝贵的资源 B. 氧气可用作长征系列火箭的燃料 C. 相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D. 燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气是一种宝贵的资源，因为空气的各个成分都有很重要的用途，故A正确； B、氧气能支持燃烧，不能燃烧，不能做燃料，故B错误； C、空气中氮气约占78%，“人造空气”中氮气约占70%，比空气中氮气含量低，故C正确； D、燃烧和缓慢氧化都是物质与氧气的反应，都属于氧化反应，故D正确。 故选B。 11. 如果不慎碰倒酒精灯致使洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施该是 A. 找老师一起想办法解决 B. 立即用湿抹布盖灭 C. 拨打火警电话119 D. 快速撤离实验室 【答案】B 【解析】 【详解】A、找老师一起想办法解决不是应急措施，错误； B、立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，是应急措施，正确； C、拨打火警电话119不是应急措施，错误； D、快速撤离实验室不是正确做法，错误； 故选B。 12. 小红欲用托盘天平称取23.3 g食盐，调节托盘天平平衡后，在添加药品过程中发现指针向右偏转，此时正确的操作是 A. 向左移动游码 B. 向左盘添加药品 C. 减少右盘砝码 D. 向左调节平衡螺母 【答案】B 【解析】 【详解】使用托盘天平称取指定质量（23.3g）的药品时，要先按要求调好右盘对应总质量的砝码、移好游码，之后只能通过增减左盘的药品来让天平平衡。此时添加药品过程中指针右偏，说明左盘食盐的总质量还小于右盘砝码和游码的总质量，因此需要向左盘继续添加食盐至天平平衡。称量过程中不能调节平衡螺母，也不能再移动游码、改动砝码，否则会导致最终称得的药品质量不符合指定的23.3g要求，故选B。 13. 小明给试管里的水加热时，发现试管炸裂了，你认为下列哪些原因会导致试管炸裂（　　） ①试管外壁有水 ②用酒精灯的内焰加热 ③没有进行预热直接集中加热试管中的水 ④试管中的水超过了试管容积的 ⑤试管底部接触到了酒精灯的灯芯 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】造成炸裂的原因可能有：加热前没有给试管预热，受热不均匀；试管外壁有水，加热时没擦干；试管接触到灯芯；试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管。 ①试管外壁有水，正确； ②用酒精灯的内焰加热，错误； ③没有进行预热直接集中加热试管中的水，正确； ④试管中的水超过了试管容积的，错误； ⑤试管底部接触到了酒精灯的灯芯，正确； 故选A。 14. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是 A. 红磷熄灭后，立刻打开弹簧夹 B. 红磷的量不足会导致测量结果偏大 C. 弹簧夹没夹紧会导致测量结果偏大 D. 该实验可用木炭代替红磷进行测定 【答案】C 【解析】 【详解】A.红磷熄灭后装置内温度较高，剩余气体受热膨胀，若立刻打开弹簧夹，进入集气瓶的水的体积会偏小，测量结果不准确，必须等装置冷却至室温后再打开弹簧夹，该说法错误。 B.红磷量不足时，无法将集气瓶内的氧气完全消耗，最终进入瓶内的水的体积偏小，会导致测量结果偏小，而非偏大，该说法错误。 C.弹簧夹没夹紧时，红磷燃烧放热会使瓶内部分空气受热从导管逸出，装置内减少的气体体积包含了逸出的空气和被消耗的氧气，最终进入瓶内的水偏多，导致测量结果偏大，该说法正确。 D.木炭燃烧会生成二氧化碳气体，填补被消耗的氧气的体积，瓶内压强几乎不下降，水无法顺利进入集气瓶，不能测定氧气含量，因此不能用木炭代替红磷，该说法错误。 二、填空题(本题包括3小题，表达式每个2分，其余每空1分，共35分) 15. 写出下列元素或者物质的符号 氢________；镁________；铝________；钠________；氯________；钙________；氮气________；氦气________； 氖气________；氩气________。 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. ⑨. ⑩. 【解析】 【详解】元素符号书写遵循初中化学“一大二小”规则：第一个字母大写，若有第二个字母则小写，氢、镁、铝、钠、氯、钙都是直接对应各自的元素符号。 气态非金属单质中，氮气属于双原子分子构成的物质，因此化学式在氮元素符号右下角标注数字2，表示1个氮分子由2个氮原子构成。 氦气、氖气、氩气是稀有气体，这类物质由原子直接构成，化学式直接用对应的元素符号表示即可。 16. 空气是一种宝贵的资源。 （1）空气成分中，植物进行光合作用的原料气体是________，有刺激性气味且污染空气的气体是________，支持燃烧的气体是________，可作保护气的是________，可供给呼吸的是________，可生产硝酸和氮肥的是________，拆封的饼干变软是因为空气中有________。 （2）在空气中各成分按体积算，大约是：氮气占________、氧气占________、稀有气体占________、二氧化碳占________、其他气体及杂质占________。 （3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM₂.₅浓度限值，与该监测项目有关的是________(填序号)。 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 二氧化硫 ③. 氧气 ④. 氮气、稀有气体 ⑤. 氧气 ⑥. 氮气 ⑦. 水蒸气 （2） ①. 78% ②. 21% ③. 0.94% ④. 0.04% ⑤. 0.02% （3）D 【解析】 【小问1详解】 植物光合作用以二氧化碳和水为原料，这里要求的空气原料气体是二氧化碳；常见有刺激性气味的空气污染物是二氧化硫；氧气具有助燃性，可支持燃烧，同时也是能供给动植物呼吸的气体；氮气、稀有气体化学性质稳定，都可以用作保护气；氮气含有氮元素，是生产硝酸和氮肥的原料；空气中含有水蒸气，会让拆封后干燥的饼干吸水变软。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 ​指的是空气动力学当量直径小于等于2.5微米的可吸入颗粒物，属于固体颗粒物污染物，选项里的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都属于气态污染物，因此选D。 17. 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题： （1）图甲中生成物能让澄清石灰水________，反应的表达式________。 （2）图乙中燃烧的现象：发出________火焰，生成有________气体并放出大量的热。反应的表达式________。 （3）图丙中水的作用是________；实验现象________，写出该反应的表达式：________。 （4）上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是________(填字母)。 A. 都是氧化反应 B. 都属于分解反应 C. 生成物都只有一种 D. 都需要点燃 E. 反应时需要快速伸到瓶底 【答案】（1） ①. 变浑浊 ②. （2） ①. 明亮的蓝紫色 ②. 刺激性气味 ③. （3） ①. 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 ②. 剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 ③. （4）ACD 【解析】 【小问1详解】 图甲中木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊； 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 图丙中铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，生成的四氧化三铁温度很高，溅落到集气瓶中会使集气瓶炸裂，水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底； 略； 【小问4详解】 A. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，均是物质与氧气的反应，均属于氧化反应，正确； B. 这三个反应均符合“多变一”的特点，均属于化合反应，错误； C. 由A的分析可知，这三个反应的生成物都只有一种，正确； D. 这三个反应均是燃烧反应，均需要点燃，正确； E. 反应时需要缓慢伸到瓶底，使物质与氧气充分反应，错误。 三、实验探究题(本题包括2小题，共23分) 18. 化学是一个以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。 （1）若要加热高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，应选择的装置是________(填字母)，检验氧气是否收集满的方法是________，反应的表达式为________，属于________反应。 （2）用排水法收集完氧气后应该先________后________，步骤反了会________。 （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要补充的试剂是________，它起的作用是________。反应的表达式________，属于________反应。 【答案】（1） ①. AC ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 ③. ④. 分解 （2） ①. 将导管移出水面 ②. 熄灭酒精灯 ③. 导致水倒流，炸裂试管 （3） ①. 二氧化锰（合理即可） ②. 催化作用 ③. ④. 分解 【解析】 【小问1详解】 加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可以选择A，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的气体比较干燥，故收集装置可以选择C； 氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满； 略； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 常温下过氧化氢的分解速率很慢，用过氧化氢制取氧气，还需要补充二氧化锰，在该反应中，二氧化锰是催化剂，可以起到催化作用，加快过氧化氢的分解速率； 略； 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应。 19. 学习了“测定空气中氧气的体积分数”后，同学们产生浓厚兴趣，并积极展开探究活动。 （1）一组同学用如图Ⅰ装置测定空气中氧气的体积分数。请你协助完成有关空格。 ①红磷燃烧的主要现象是________，集气瓶中水的作用________，反应表达式________ ②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数小于，可能的原因是(任写一点)：________； ③由图Ⅰ实验可以推测氮气的化学性质是________，物理性质________。 （2）某同学用图Ⅱ实验的操作步骤如下，你认为正确的实验操作顺序是________(填序号)。 ①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于20 mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。 （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为________mL刻度处才停止。 （4）对照图Ⅰ、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点？________。 【答案】（1） ①. 产生大量白烟，放出热量 ②. 降温，同时吸收生成的有毒五氧化二磷，防止污染空气 ③. ④. 红磷量不足（或装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹，任写其一即可） ⑤. 不燃烧也不支持燃烧（或不能与红磷反应） ⑥. 难溶于水 （2）③①②④ （3）10 （4）装置始终密闭，实验误差更小，更环保，同时读数更精准（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①红磷燃烧的典型现象是放热、生成大量白烟；集气瓶内的水可以吸收反应放出的热量快速降温，还能溶解吸收产物五氧化二磷，避免有毒的五氧化二磷扩散到空气中；红磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，对应反应表达式符合初中化学要求。 ②测定结果小于1/5的常见原因：红磷不足无法耗尽瓶内氧气、装置漏气冷却时外界空气进入、未冷却到室温就打开弹簧夹，瓶内压强偏大进水偏少，任写一点即可。 ③ 实验中红磷燃烧消耗氧气后剩余氮气，说明氮气不能支持红磷燃烧，自身也无法燃烧，属于化学性质；最终水只进入约1/5体积，氮气没有减少，说明氮气难溶于水，属于物理性质。 【小问2详解】 图Ⅱ的操作逻辑：先组装仪器、装入药品、固定装置并夹紧弹簧夹，再点燃酒精灯让白磷燃烧，反应结束后撤去酒精灯等装置冷却，最后打开弹簧夹读取注射器数据，顺序为③①②④。 【小问3详解】 图Ⅱ中弹簧夹夹紧橡皮管，密闭的空气只有50mL试管内的体积，其中氧气体积为，因此注射器活塞会从20mL前移10mL，最终停在10mL刻度处。 【小问4详解】 对比图Ⅰ点燃红磷后再塞瓶塞的敞口操作，图Ⅱ全程密闭，既避免了产物逸出污染空气，也防止了瓶内气体受热外逸，实验结果更准确，操作也更简便安全。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级第一学月检测 化学试题 班级________ 姓名________ 得分________ 一、选择题(本题包括14个小题，每小题3分，共42分) 1. 抢救重症新冠肺炎患者时需用到的气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 甲烷 2. 运载火箭在升空时发生的下列变化中，属于化学变化的是 A. 火箭点火 B. 将氢气液化后装入火箭中 C. 导流槽内的水受热汽化 D. 隔热材料脱落 3. 下列仪器中，可用于准确量取一定体积液体的是（　　） A. 量筒 B. 试管 C. 集气瓶 D. 锥形瓶 4. 化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一。下列实验操作中正确的是 A．闻气味 B．滴加液体 C．引燃酒精灯 D．倾倒液体 A. A B. B C. C D. D 5. 空气是一种宝贵的资源，有关空气成分的描述正确的是 A. 氧气：可以做保护气 B. 氮气：空气中体积分数最大的气体 C. 二氧化碳：空气中的一种污染物 D. 稀有气体：化学性质不稳定 6. 蜡烛燃烧熄灭后的白烟是 A. 二氧化碳 B. 水 C. 石蜡固体小颗粒 D. 氧气 7. 下列有关氧气的用途或操作中主要利用氧气物理性质的是 A. 可供给呼吸 B. 可用于切割金属 C. 可用排水法收集 D. 可使带火星的木条复燃 8. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 净化后的空气、红磷 B. 冰水混合物、澄清石灰水 C. 稀有气体、人呼出的气体 D. 五氧化二磷、氧气 9. 下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是( ) A. 碳＋氧气二氧化碳 B. 乙醇＋氧气二氧化碳＋水 C. 氢气＋氧气水 D. 一氧化碳＋氧气二氧化碳 10. 中国宇航员乘坐神舟飞船与天宫对接，然后进入太空漫步，必须携带“人造空气”，其中含有的氮气、以上的氧气，还有二氧化碳。下列说法错误的是 A. 空气是一种宝贵的资源 B. 氧气可用作长征系列火箭的燃料 C. 相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D. 燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应 11. 如果不慎碰倒酒精灯致使洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施该是 A. 找老师一起想办法解决 B. 立即用湿抹布盖灭 C. 拨打火警电话119 D. 快速撤离实验室 12. 小红欲用托盘天平称取23.3 g食盐，调节托盘天平平衡后，在添加药品过程中发现指针向右偏转，此时正确的操作是 A. 向左移动游码 B. 向左盘添加药品 C. 减少右盘砝码 D. 向左调节平衡螺母 13. 小明给试管里的水加热时，发现试管炸裂了，你认为下列哪些原因会导致试管炸裂（　　） ①试管外壁有水 ②用酒精灯的内焰加热 ③没有进行预热直接集中加热试管中的水 ④试管中的水超过了试管容积的 ⑤试管底部接触到了酒精灯的灯芯 A. B. C. D. 14. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是 A. 红磷熄灭后，立刻打开弹簧夹 B. 红磷的量不足会导致测量结果偏大 C. 弹簧夹没夹紧会导致测量结果偏大 D. 该实验可用木炭代替红磷进行测定 二、填空题(本题包括3小题，表达式每个2分，其余每空1分，共35分) 15. 写出下列元素或者物质的符号 氢________；镁________；铝________；钠________；氯________；钙________；氮气________；氦气________； 氖气________；氩气________。 16. 空气是一种宝贵的资源。 （1）空气成分中，植物进行光合作用的原料气体是________，有刺激性气味且污染空气的气体是________，支持燃烧的气体是________，可作保护气的是________，可供给呼吸的是________，可生产硝酸和氮肥的是________，拆封的饼干变软是因为空气中有________。 （2）在空气中各成分按体积算，大约是：氮气占________、氧气占________、稀有气体占________、二氧化碳占________、其他气体及杂质占________。 （3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM₂.₅浓度限值，与该监测项目有关的是________(填序号)。 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物 17. 甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据下图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题： （1）图甲中生成物能让澄清石灰水________，反应的表达式________。 （2）图乙中燃烧的现象：发出________火焰，生成有________气体并放出大量的热。反应的表达式________。 （3）图丙中水的作用是________；实验现象________，写出该反应的表达式：________。 （4）上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是________(填字母)。 A. 都是氧化反应 B. 都属于分解反应 C. 生成物都只有一种 D. 都需要点燃 E. 反应时需要快速伸到瓶底 三、实验探究题(本题包括2小题，共23分) 18. 化学是一个以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究的重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。 （1）若要加热高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气，应选择的装置是________(填字母)，检验氧气是否收集满的方法是________，反应的表达式为________，属于________反应。 （2）用排水法收集完氧气后应该先________后________，步骤反了会________。 （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要补充的试剂是________，它起的作用是________。反应的表达式________，属于________反应。 19. 学习了“测定空气中氧气的体积分数”后，同学们产生浓厚兴趣，并积极展开探究活动。 （1）一组同学用如图Ⅰ装置测定空气中氧气的体积分数。请你协助完成有关空格。 ①红磷燃烧的主要现象是________，集气瓶中水的作用________，反应表达式________ ②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数小于，可能的原因是(任写一点)：________； ③由图Ⅰ实验可以推测氮气的化学性质是________，物理性质________。 （2）某同学用图Ⅱ实验的操作步骤如下，你认为正确的实验操作顺序是________(填序号)。 ①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将注射器活塞置于20 mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。 （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为________mL刻度处才停止。 （4）对照图Ⅰ、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点？________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $