精品解析：广东省梅州市兴宁市宋声学校2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

兴宁市宋声学校九年级中段考历史试卷 说明： 1．考查范围：九上全册 2．考试时间80分钟，满分100分 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “金光熠熠耀尼罗，两岸翠绿尽婆娑。清流荡漾六千里，沙漠绿洲万顷波。公羊甲壳阿姆拉，护佑法老胜利亚。”材料叙述的文明古国是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古巴比伦 D. 古代罗马 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“金光熠熠耀尼罗”明确指向尼罗河，这是古埃及文明的发源地。“公羊甲壳阿姆拉，护佑法老胜利亚”中提到了法老，“法老”是古埃及君主的专属称谓。这些元素均指向古埃及文明，正确。 B.古代印度发源于印度河与恒河流域，无“法老”称谓，也与尼罗河无关，错误。 C.古巴比伦位于两河流域，以《汉谟拉比法典》和楔形文字著称，错误。 D.古代罗马发源于意大利半岛台伯河畔，也与尼罗河及“法老”无关联，错误。 2. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的规律，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位……再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。材料体现（ ） A. 人类文明诞生于大河流域 B. 生产生活推动科技发展 C. 科技进步改变人类生活 D. 古埃及科技成就领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，古埃及人根据生产生活的需要，制定了太阳历，发展了数学，这说明生产生活推动了科技的发展，B项正确；材料只提到了古埃及文明，没有提到其他文明，排除A项；材料强调的是生产生活对科技的影响，不是科技进步对人类生活的影响，排除C项；材料没有将古埃及科技与世界其他地区科技进行比较，排除D项。故选B项。 3. 下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计，这表明古巴比伦（ ） 《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类 第44～47条、第78～88条、第268～272条 租赁 第273条、第274条、第275条 雇佣 第35～41条、第71条、第278条、第281条 购买、交换 第89～96条、第117～119条 借贷 A. 法律体系完善 B. 商品经济活跃 C. 农业生产发达 D. 君主权力集中 【答案】B 【解析】 【详解】A.表格仅统计了部分法律条文，不足以说明整个法律体系已经“完善”，错误。 B.表格中“租赁”“雇佣”“购买、交换”“借贷”等条文均属于商业经济活动范畴，说明古巴比伦的商品经济较为活跃，正确。 C.表格涉及的是租赁、雇佣、买卖、借贷等经济关系，而非农业生产的具体内容，错误。 D.表格内容为经济类法律条文，未涉及君主权力集中的相关内容，无法体现“君主权力集中”，错误。 4. 下面的早期人类文明的相关信息反映出早期人类文明（ ） 约公元前3100年，古埃及初步实现统一 约公元前3000年，古代印度文明开始出现 约公元前3000年，中国龙山文化、良渚文化诞生 约公元前2900年，两河流域苏美尔地区产生城市国家 A. 成果的单一性 B. 起源的多源性 C. 交流的广泛性 D. 发展的稳定性 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中涉及古埃及、古代印度、中国、两河流域等多个地区的文明成果，说明早期人类文明成果并不单一，错误。 B.材料中古埃及、古代印度、中国、两河流域等地区在约公元前3000年前后各自出现文明，说明早期人类文明并非起源于单一地区，而是多地起源，体现了起源的多源性，正确。 C.材料仅列举了不同地区早期文明出现的时间，未涉及这些文明之间的交流情况，错误。 D.材料仅涉及早期文明的产生，未涉及文明发展是否稳定，错误。 5. 下表所示内容体现出古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积/平方千米 人口/万人 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 小国寡民 B. 城邦众多 C. 民主政治 D. 资源丰富 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格显示雅典面积约2500平方千米、人口约30万，斯巴达面积约8400平方千米、人口约40万，说明古希腊城邦面积狭小、人口较少，体现了“小国寡民”的特点，正确。 B.表格只列举了雅典和斯巴达两个城邦，无法得出“城邦众多”的结论，错误。 C.表格仅提供面积和人口数据，未涉及政治制度，无法体现“民主政治”，错误。 D.表格数据反映的是城邦规模小、人口少，未涉及资源状况，错误。 6. 随着雅典城邦经济的发展，梭伦提高了公民大会的政治权力，开启了民主政治的改革；希波战争后，胜利的雅典在伯里克利的领导下，把民主政治推向了顶峰；公元前四世纪雅典经济的低谷徘徊使民主政治日渐萎靡，公民集体意识丧失，最终走向衰落。材料意在强调雅典（ ） A. 伯里克利把民主政治推向了顶峰 B. 城邦的发展影响民主政治的实行 C. 民主政治代表奴隶主阶级的利益 D. 民主政治推动了古代雅典的繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“随着雅典城邦经济的发展”“把民主政治推向了顶峰”“雅典经济的低谷徘徊使民主政治日渐萎靡”可知强调雅典民主政治随着城邦的兴盛走向顶峰；随着城邦的衰落而萎靡，可见城邦的发展影响了民主政治的实行。B项正确；A项只能反映材料的部分内容；C、D两项说法正确但是在材料中没有体现，排除。故选B 7. 如下图，亚历山大银币中，他头上的两个公羊角代表宙斯和阿蒙神，这（ ） A. 反映当时民众的图腾崇邦 B. 是对历史事实的客观记录 C. 体现宗教对王权的束缚 D. 体现了统治者神化王权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“亚历山大银币中，他头上的两个公羊角代表宙斯和阿蒙神”，结合所学知识可知，亚历山大通过宙斯和阿蒙神体现自己王权的权威性，体现了统治者神化王权，D项正确；宙斯和阿蒙神不是图腾，是希腊的神，因此不是反映当时民众的图腾崇拜，排除A项；神本身是不存在的，因而并非是对历史事实的客观记录，排除B项；亚历山大将自己神化以维护统治，体现权威，而不是体现宗教对王权的束缚，排除C项。故选D项。 8. 史书记载：“几年后，当元老院授予他‘奥古斯都’(拉丁文至圣、至尊的意思)的称号时，他欣然接受了。又过了几年，街上的市民们开始叫他‘皇帝’，士兵则称他‘元首’。”材料评述的历史人物是（ ） A. 查理曼 B. 屋大维 C. 凯撒 D. 克洛维 【答案】B 【解析】 【详解】A.查理曼是法兰克王国加洛林王朝的国王，800年被教皇加冕为“罗马人的皇帝”，与元老院授予“奥古斯都”称号无关，错误。 B.材料中“元老院授予他‘奥古斯都’的称号”“市民叫他‘皇帝’，士兵称他‘元首’”指向屋大维。公元前27年，屋大维获得“奥古斯都”称号，首创“元首制”，标志着罗马帝国建立，正确。 C.凯撒是罗马共和国末期的独裁官，被元老院任命为终身独裁官，但并未获得“奥古斯都”称号，错误。 D.克洛维是法兰克王国的建立者，与元老院授予“奥古斯都”称号无关，错误。 9. 自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知，人类文明交往（ ） A. 推动了区域文化的统一 B. 促进了文化艺术的融合 C. 改变了文化中心的分布 D. 重塑了民族文化的内核 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色”，结合图示可知拱门形制在亚述、安息宫殿门和罗马凯旋门上都有应用，说明人类文明之间存在交流和融合，有利于促进文化艺术的发展和融合，B项正确；题干中没有出现推动了区域文化的统一的信息，排除A项；仅从拱门形制的应用，无法断定改变了文化中心的分布，排除C项；重塑了民族文化的内核不符合题意，排除D项。故选B项。 10. 中世纪的欧洲，封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式(见下图)，解除关系时封臣要正式地归还象征骑士领的木棍、羊茅等物品。这说明当时的西欧封君与封臣关系（ ） A. 以血缘关系为纽带 B. 完全平等 C. 具有一定的契约性 D. 牢不可破 【答案】C 【解析】 【详解】A.西欧封君封臣关系依靠土地封赐形成，不是血缘纽带，错误。 B.封君是上位者，封臣要效忠，二者地位并不平等，错误。 C.缔结和解除封君封臣关系都有固定规范仪式，说明双方权利义务有约定，带有契约特点，正确。 D.材料提到可以通过仪式解除二者关系，说明关系可以终止，并非牢不可破，错误。 11. 中世纪西欧庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。据此可知，西欧庄园（ ） A. 实行土地公有 B. 具有司法特权 C. 推行商品经济 D. 基本自给自足 【答案】D 【解析】 【详解】A.西欧庄园的土地归封建主所有，农奴耕种领主自营地和份地，并非“土地公有”，与史实不符，错误。 B.材料描述的是庄园的经济生活，未涉及庄园法庭的司法审判权力，无法体现“具有司法特权”，错误。 C.材料中“奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作”说明庄园产品主要供自身消费，并非面向市场交换，不属于商品经济，错误。 D.材料中庄园有住房、作坊、耕地、草地、林地等，食物可自给，鞋帽衣服自己制作，还有铁匠、金银匠等，说明庄园生产生活资料基本自给自足，正确。 12. 在中世纪，如果农户出现怠工、不按时按量向领主交纳规定的租税、侵犯领主直领地、没有按照规定服劳役等行为，都要受到指控和处罚。据此可知，庄园法庭（ ） A. 体现庄园的经济形态 B. 是维护封建领主利益的工具 C. 维护庄园的公共秩序 D. 是西欧封建王权的扩张手段 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“如果农户出现怠工、不按时按量向领主交纳规定的租税、侵犯领主直领地、没有按照规定服劳役等行为，都要受到指控和处罚。”可知，在西欧封建庄园里，凡是损害领主利益的行为都会遭到起诉与处罚，说明庄园法庭维护的是领主的利益，是维护封建领主利益的工具，B项正确；“侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚”说明此举是维护领主的利益，无法体现庄园的经济形态，排除A项；题干描述的是佃户在劳动怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税受到的起诉与处罚，维护的是封建领主的利益，而不是公共秩序，排除C项；庄园法庭属于庄园，国王无法干涉，不是封建王权扩张的手段，排除D项。故选B项。  13. 随着城市中贸易和工商业的发展，简单的读写知识已无法满足新兴市民阶层对教育的要求，他们渴望学习世俗文化，提高专业知识水平。由此可见，大学兴起根源于（ ） A. 城市发展的客观需求 B. 庄园经济的逐渐瓦解 C. 世俗文化充满吸引力 D. 一批知名学者的推动 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料提到城市贸易、工商业发展，新兴市民阶层产生新的教育需求，这是大学兴起的根源，正确。 B.材料提及城市贸易、工商业发展，新兴市民阶层产生新的教育需求，没有提到庄园经济，属于无关选项，错误。 C.世俗文化充满吸引力是市民阶层的需求内容，不是大学兴起的根源，错误。 D.材料提及城市贸易、工商业发展，新兴市民阶层产生新的教育需求，没有提及学者，和题干材料无关，错误。 14. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“承认主人对奴隶有生杀予夺之权”“立法中又规定，主人非依法不得‘毫无理由杀害自己的奴隶’”“还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性”可知《查士丁尼法典》既给予了奴隶主很大的权力，又一定程度上保护了奴隶的权益，既有保守性又有进步性，C项正确。材料强调法典对奴隶具有一定的保护作用，无法说明维护奴隶主统治地位，排除A项；保护了私有财产不受侵犯不符合材料主旨，排除B项；具有强烈的专制主义色彩表现在维护皇帝专制权力，材料并未涉及，排除D项。故选C项。 15. 下面是某文化影响示意图。据此判断该文化是（ ） A. 法兰克文化 B. 古印度文化 C. 拜占庭文化 D. 阿拉伯文化 【答案】C 【解析】 【详解】A.法兰克文化以西欧本土发展为核心，没有兼容西亚北非文化、深远影响东欧的典型特征，错误。 B.古印度文化的辐射范围和文化渊源和图示内容不匹配，错误。 C.拜占庭文化的特点符合示意图的全部描述：它在发展中兼收并蓄了古希腊罗马的古典文化、基督教文化，同时也融合了西亚、北非等地的区域文化；它既保存了大量古希腊罗马的文化遗存，为后来的文艺复兴运动提供了丰富的精神养分，又深刻影响了东欧地区的文化发展，在文化传承的时间维度、不同区域文化交流的空间维度都起到了桥梁作用，正确。 D.阿拉伯文化的突出作用是作为东西方文化交流的空间桥梁，并非以承继古希腊罗马文化、影响东欧和文艺复兴为核心特征，错误。 16. 下表展示了日本大化改新的部分举措。这些举措的实施（ ） 时间 举措 大化元年 (645年) 向各地派遣国司和使者造田籍、校田亩；没收诸国武器，禁止卖地或任意兼并 大化二年 (646年) 全国的土地和人民收归国有，实行班田收授法与租庸调制 大化五年 (649年) “置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理 A. 维护了奴隶主的利益 B. 强化了中央集权统治 C. 壮大了武士阶层的力量 D. 削弱了幕府将军的地位 【答案】B 【解析】 【详解】A.大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，打击旧奴隶主贵族，不是维护奴隶主利益，错误。 B.土地收归国有、禁止土地兼并、设立中央八省与地方国郡里制度，将权力收归中央，强化中央集权统治，正确。 C.武士阶层是大化改新数百年之后才逐步形成壮大，和大化改新这些举措无关，错误。 D.幕府统治出现于12世纪，7世纪中期大化改新时期还没有幕府将军，不存在削弱将军地位一说，错误。 17. 阿拉伯的医学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把古希腊著名医生格林的医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。这表明阿拉伯人（ ） A. 重视历史资料收集 B. 缺乏创新能力 C. 继承融合世界文化 D. 医学技术落后 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学”可知，阿拉伯人继承融合了古希腊、波斯等文明的医学成就，形成自己独特的阿拉伯文化，C项正确；材料强调阿拉伯医学文化的形成，重视历史资料收集在材料中未体现，排除A项；阿拉伯医学文化的形成过程说明，阿拉伯人不缺乏创新能力，排除B项；阿拉伯人医学技术的先进或落后情况在材料中没有说明，排除D项。故选C项。 18. 中世纪晚期的欧洲处于社会转型期，经济出现了新变化。以下结构图可以用来说明（ ） A. 手工工场产生 B. 新航路的开辟 C. 租地农场兴起 D. 早期殖民扩张 【答案】A 【解析】 【详解】根据结构图结合所学知识可知，13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展，农村出现了分散的手工工场。后来，商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具集中配备，工人需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场，A项正确；材料并未反映航海方面的内容，排除B项；租地农场兴起是在农村，与结构图不符，排除C项；材料说明手工工场产生，没有涉及殖民扩张，排除D项。故选A项。 19. 如表为中世纪早期和晚期法国勃艮第地区对“夜晚”一词内涵理解的变化。造成这一现象的根源是（ ） 中世纪早期 中世纪晚期 “入室盗窃”、“滋生罪孽”、“混乱秩序”、“女巫时间”、“危险与冒险”、“恶魔出没” “农场守夜”、“夜工”、“夜间劳动”、“夜以继日”、“轮班制”、“经济生产” A. 庄园经济的发展和兴盛 B. 封建制度的进一步强化 C. 现代工厂制度最终确立 D. 资本主义经济萌芽发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据图表信息“夜晚”一词内涵的变化可知，中世纪晚期夜间生产成为常态，这与租地农场和手工工场兴起相关，是资本主义主义萌芽的主要表现，D项正确；中世纪晚期，庄园经济走向瓦解，而不是发展和兴盛，排除A项；中世纪晚期，资本主义萌芽产生，封建制度走向瓦解，排除B项；第一次工业革命完成后，现代工厂制度最终确立，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 20. 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。材料重点介绍的是文艺复兴运动的（ ） A. 出现前提 B. 传播地区 C. 重要影响 D. 代表人物 【答案】C 【解析】 【详解】A.出现前提指文艺复兴兴起的背景条件（如资本主义萌芽、城市兴起等），材料未涉及，错误。 B.传播地区指文艺复兴从意大利扩展到欧洲其他地区，材料未涉及，错误。 C.材料中“高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏”“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献”强调的是文艺复兴运动对思想解放和文化发展的影响，正确。 D.代表人物指但丁、达·芬奇、莎士比亚等，材料未涉及，错误。 21. 下面的知识结构图适合说明（ ） A. 手工技术的进步 B. 新航路开辟的影响 C. 文艺复兴的兴起 D. 新航路开辟的条件 【答案】D 【解析】 【详解】A.该项只是新航路开辟条件中的一个具体方面，不能全面概括整个结构图的内容，错误。 B.新航路开辟的影响包括世界连为一体、贸易中心转移、殖民扩张等，与结构图中的技术、知识、王室支持等“条件”不符，错误。 C.文艺复兴是思想解放运动，虽然为新航路开辟提供了精神动力，但结构图中并未直接体现文艺复兴的内容，错误。 D.知识结构图从下往上列出了“航海技术的提高”（罗盘针、星盘）、“造船技术的进步”（多桅多帆海船）、“地理知识的提高”（地圆学说）、“西班牙、葡萄牙王室的支持”以及“强大的物质基础”。这些因素共同构成了新航路开辟所具备的客观条件。因此，该结构图适合说明新航路开辟的条件，正确。 22. 新航路开辟后，大西洋、太平洋和印度洋成为水上商品流通的主要渠道，传统的水上商路——地中海失去了垄断地位。与此相应，地中海沿岸的意大利商业城市也逐渐衰落，而大西洋沿岸的城市作为新的商业中心相继出现。这说明新航路开辟（ ） A. 推动了殖民活动的扩张 B. 加强了世界各地的联系 C. 导致了贸易中心的转移 D. 促进了洲际贸易的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.新航路开辟确实推动了殖民扩张，但材料主要围绕商业渠道和商业中心的变化展开，重点在于贸易格局的改变，错误。 B.新航路开辟使世界开始连为一个整体，确实加强了各地的联系，但材料更侧重于具体说明贸易路线和商业中心的转移，错误。 C.材料明确指出，新航路开辟后，大西洋、太平洋和印度洋成为水上商品流通的主要渠道，传统的地中海失去了垄断地位，意大利商业城市逐渐衰落，而大西洋沿岸的城市作为新的商业中心相继出现。这直接反映了欧洲乃至世界贸易中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸，正确。 D.洲际贸易的发展是新航路开辟的影响之一，但材料并未强调贸易“量”的增长，而是突出了贸易“中心”的转移，错误。 23. 刘宗绪在《世界近代史》中写道：“它是17世纪的‘海上马车夫’，拥有世界上最庞大的商船队，掌握着各国商品运输中的很大一部分。”“它”是（ ） A. 英国 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 葡萄牙 【答案】C 【解析】 【详解】17世纪时，荷兰凭借发达的造船业和庞大的商船队，垄断了当时世界大部分的海上贸易运输，被称为“海上马车夫”，故本题选C。 24. “在海战中，英国人总结海盗战术的经验，创造了以火炮和快速帆船为主的侧舷炮战，击溃了战术呆板陈旧的‘无敌舰队’。”经此一战，英国（ ） A. 建立封建专制统治 B. 成为“日不落帝国” C. 不断走向衰败没落 D. 逐渐成为海上霸主 【答案】D 【解析】 【详解】A.英国打败西班牙无敌舰队时期，本国封建专制统治早已确立，和这场海战无关，错误。 B.英国成为“日不落帝国”是在打败荷兰、法国之后，并不是击败无敌舰队这一战之后就实现，错误。 C.击败西班牙无敌舰队是英国对外扩张的重大胜利，英国国力由此上升，并未走向衰败没落，错误。 D.1588年英国击败西班牙“无敌舰队”，西班牙海上实力遭受重创，英国开始逐步确立海上优势，逐渐成为海上霸主，正确。 25. 独立战争后，印第安人的实际地位更加恶化。他们被屠杀、驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地上。这说明当时的美国（ ） A. 种族歧视十分严重 B. 民族矛盾日益激烈 C. 封建残余大量留存 D. 统一民族尚未形成 【答案】A 【解析】 【详解】A.独立战争后印第安人遭到屠杀、驱赶，被限制在荒凉保留地，地位恶化，体现美国对印第安人的种族压迫，种族歧视十分严重，正确。 B.材料侧重印第安人遭受美国政府的压迫，不是印第安人与白人之间双向冲突不断、矛盾日益激化，错误。 C.美国独立后建立资本主义国家，不存在大量封建残余，错误。 D.美国独立战争胜利，美利坚民族已经形成，错误。 26. 《就这么办》是法国大革命初期最流行的歌曲。它记述了胜利的巴黎人民自己修建节日广场的情景，其中有“把贵族吊在灯柱上！”“把贵族统统吊死！”等歌词。这反映了法国大革命（ ） A. 确立新制度的框架 B. 传播资产阶级思想 C. 发展资本主义经济 D. 反抗封建等级制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料是歌曲歌词，没有体现构建新的制度框架，错误。 B.歌词主要表达民众对贵族的仇恨，不是宣传资产阶级思想理论，错误。 C.题干材料为大革命时期歌曲歌词，只体现民众反抗贵族的情绪，没有任何关于发展工商业、资本主义经济的相关信息，与材料主旨无关，错误。 D.歌词“把贵族吊死”，贵族是法国封建等级制度中的特权阶层，反映大革命反抗封建等级制度，正确。 27. 下表是英、法、美三国资产阶级革命的情况。其结果共同说明了（ ） 国家 手段 纲领性文件 结果 英国 内战和“宫廷政变” 《权利法案》 建立君主立宪制国家 美国 武装斗争 《独立宣言》 建立资产阶级共和国 法国 激烈的革命与战争 《人权宣言》 经过共和国——帝国的反复，最终建立了资产阶级共和国 A. 立法是革命的需要 B. 武装斗争是唯一的选择 C. 正义事业战无不胜 D. 欧美巨变是时代的潮流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“下表是英、法、美三国资产阶级革命的情况”和所学知识可知，从英国、美国、法国三国相继开展的资产阶级革命可知，当时资产阶级革命是时代潮流，D 项正确；美国的《独立宣言》并非法律，立法并不是革命的必备条件，排除A项；英国推行了光荣革命，是不流血的“宫廷政变”，武装斗争并非唯一的选择，排除B项；资产阶级革命是顺应资本主义经济的发展，与正义事业无关，排除C项。故选D项。 28. 英国阿克莱特被称为“工厂制度之父”，1771年他与合伙人在水力纺纱厂里安置了多台纺纱机，雇用工人生产。工厂制度将工人和生产资料集合在一起，通过细致的分工和严格的纪律，让工人操作机器，进行大批量的生产。据此可推知，工厂制度（ ） A. 极大地提高了生产效率 B. 体现了资本主义掠夺性 C. 导致国家治理模式变化 D. 加剧了社会的贫富分化 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据题干中“大批量的生产”等相关信息可知，工厂制度把机器、工人集中起来，分工协作，进行大批量生产，直接提升生产效率，正确。 B.题干主要描述的是生产组织形式的变化和生产方式的改进，并没有提及资本家对工人的剥削、掠夺，无法体现资本主义掠夺性，错误。 C.工厂制度属于经济领域的生产组织形式，没有涉及国家治理模式，错误。 D.题干中并没有提及资本家与工人之间的收入对比或社会财富分配情况，错误。 29. 1780年，英国报界商人罗伯特·雷克斯在家乡创办了一所主日学校(又名星期日学校，教授贫民儿童读、写、算等知识)。此后，中产阶级、工人阶级和政府都参与其中，主日学校很快由地方扩展到了全国。到19世纪中期，其规模达到顶峰。这一现象（ ） A. 消除了社会贫富分化 B. 促使城市人口大增 C. 顺应了工业化的潮流 D. 推动城市化的进程 【答案】C 【解析】 【详解】A.主日学校为贫民儿童提供基础教育，有助于提高劳动者素质，但并不能消除社会贫富分化，表述过于绝对，错误。 B.城市人口大增是工业革命推动农村人口涌入城市的结果，与主日学校的创办无直接关系，错误。 C.1780年正值英国工业革命时期，工业化发展需要大量有一定文化素质的劳动者。主日学校教授贫民儿童读写算等知识，中产阶级、工人阶级和政府都参与其中，说明它适应了工业化对劳动者素质的需求，顺应了工业化的潮流，正确。 D.城市化进程是工业革命推动人口向城市集中的结果，主日学校本身不直接推动城市化，错误。 30. 列宁曾评价一部著作“以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观”，至今仍然是关于阶级斗争最好的阐述，是“每个觉悟工人必读的书籍”。这本著作是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《拿破仑法典》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】A《独立宣言》是美国独立战争时期的资产阶级文献，核心是宣告美国脱离英国殖民统治，和工人阶级的阶级斗争理论无关，错误。 B.《拿破仑法典》是法国拿破仑时期的资产阶级民法典，核心是规范资本主义社会的民事秩序，维护资产阶级利益，错误。 C.《人权宣言》是法国大革命时期的资产阶级反封建纲领文件，宣扬资产阶级的自由平等原则，不属于指导工人阶级斗争的著作，错误。 D.《共产党宣言》由马克思、恩格斯所著，系统阐述了马克思主义新世界观、阶级斗争理论，指明了工人阶级的解放道路，符合列宁的相关评价，是国际共产主义运动中工人的经典必读书籍，正确。 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以前的世界》 （1）根据材料一，请指出雅典的最高权力机构。指出古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的。 材料二 大化二年(646年)元旦，发布改新诏书……凡皇室、贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”…… ——摘编自武安隆《浅论大化改新》 （2）根据材料二，指出材料所述内容与日本历史上的哪场改革有关。这场改革政治方面的内容是什么？它对日本社会的发展有何影响？ （3）综合上述材料与问题探究并结合所学知识，谈谈你的认识。 【答案】（1）最高权力机构：公民大会； 制度：公职薪给制、抽签选举陪审法官、设立民众法庭。 （2）改革：大化改新； 政治内容：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理； 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （3）认识：不同文明各具特色；改革推动社会进步；要结合国情学习借鉴优秀文明成果。 【解析】 【小问1详解】 最高权力机构：“公民大会是处理雅典事务的最高权力机构”→公民大会； 制度：“伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职”→公职薪给制；“陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任”→抽签选举陪审法官；“还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭”→设立民众法庭。 【小问2详解】 改革：引用材料二“大化二年 (646年) 元旦，发布改新诏书”，判断是日本大化改新； 政治内容：大化改新在政治上学习唐朝制度，建立天皇主导的中央集权制度，地方划分国、郡、里三级，由中央派官治理； 影响：这场改革是日本历史转折点，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，发展为中央集权的封建国家。 【小问3详解】 认识：材料一反映雅典建立民主制度，保障公民参政；材料二日本通过大化改新学习外来文明，实现社会转型。从文明特征、社会发展、文明借鉴等角度分析即可。 32. 劳动人民从古至今创造了辉煌灿烂的文明，给后人留下了宝贵的财富，各国文明既有自己的个性，又能与其他文明相互交融，相互借鉴，谁也不能孤立发展。阅读材料，完成下列要求。 【研读史料，了解文明特征】 材料一 在亚洲的西南部，幼发拉底河、底格里斯河由西北向东南平行注入波斯湾。这里民族迁徙和流动性强，文明具有高度的活力。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 材料二 印度半岛北依喜马拉雅山，南临印度洋，东接孟加拉湾，西濒阿拉伯海。这种“一面围山，三面环海”的地理位置构成了古代印度的天然屏障，使其处于相对封闭的状态，从而形成了独具面貌和个性的文明单元。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 （1）根据材料一、材料二，分别指出古代两河流域文明和古代印度文明的特征。简述两者特征迥异的原因。 【整理表格，深入法制建设】 法典名称 法典内容 ▲ 拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。 《拿破仑法典》 宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 （2）结合所学知识，请写出表格中▲处法典的名称。概括《拿破仑法典》体现的原则。 【观察图片，了解文物信息】 （3）从图一、图二中任选其一，介绍该文物的相关信息。(要求：标注文物所在地，可从文物用途、文物价值和文物影响等任意两个方面作答) 【联系实际，推动文明交融】 （4）综合上述材料，谈谈在文明交流中我们应有的正确态度。 【答案】（1）特征：古代两河流域文明具有高度活力；古代印度文明相对封闭、具有独特的发展面貌。 原因：地理环境差异，两河流域无天然屏障，民族迁徙和流动性强；印度半岛“一面围山、三面环海”，地理位置相对封闭，受外界干扰较少。 （2）法典：《汉谟拉比法典》； 原则：私有财产神圣不可侵犯、公民民事权利平等、契约自由。 （3） 示例：图一《掷铁饼者》，地处古希腊。用途：雕塑艺术品，刻画运动员掷铁饼的瞬间。价值：是古希腊雕塑艺术的代表作，体现古希腊人文思想，是研究古希腊体育文化与艺术的实物史料。 （4）态度：尊重不同文明的差异性，平等对待各类文明；以开放包容的心态学习其他文明的优秀成果；推动不同文明交流互鉴、共同发展，反对文明优越论。 【解析】 【小问1详解】 特征：材料一 “这里民族迁徙和流动性强，文明具有高度的活力”，概括两河流域文明特征是具有高度活力； 材料二“这种‘一面围山，三面环海’的地理位置构成了古代印度的天然屏障，使其处于相对封闭的状态，从而形成了独具面貌和个性的文明单元”可以得出古代印度文明相对封闭、具有独特的发展面貌。 原因：对比两则材料可知，两地文明特征差异源于地理环境不同：两河流域缺少天然屏障，民族迁徙流动频繁；印度半岛山海环绕，形成天然屏障，外界干扰少，造就两种文明不同的发展特征。 【小问2详解】 法典：表格第一栏法典条文规定，拐带、藏匿奴隶要处以死刑，奴隶冒犯主人会受到酷刑，体现维护奴隶主阶级对奴隶的绝对统治，可判断该法典为《汉谟拉比法典》。 原则：依据表格《拿破仑法典》材料，法典保护私有制度，确认私有财产所有权受法律保护，规定法律上公民平等，保障契约自由，从中概括出《拿破仑法典》体现的原则为私有财产神圣不可侵犯、公民民事权利平等、契约自由。 【小问3详解】 示例：依托图片史料，任选一件文物作答，需要标注文物所在地，从文物用途、文物价值两个角度介绍。结合所学，说明文物的使用功能，阐述文物承载的历史信息与史料价值。 【小问4详解】 态度：本题综合全部材料，围绕文明交流谈正确态度。材料表明各地文明拥有自身个性，同时文明之间能够相互交融、相互借鉴，文明无法孤立发展。文明具有多样性，文明没有高低优劣之分，因此在文明交流过程中，我们要尊重文明之间的差异，平等看待各类文明；秉持开放包容的态度，吸收借鉴其他文明优秀成果；促进不同文明交流互鉴，实现共同发展，抵制文明优越的错误观点。 33. 文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代史上两次大的思想解放运动，它们提出并发展了人文主义，促进了资本主义的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在14世纪，意大利的学术和文化的先驱已从事希腊罗马古典著作的研究，同时进行了新的创作，从而揭开文艺复兴的序幕……最有代表性的便是但丁、彼特拉克和薄伽丘的作品。但丁的不朽名作是《神曲》……抨击教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴，歌颂自由的理性和求知的精神…… ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：近代史编上卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，从经济和文化两个方面分析文艺复兴兴起的背景。 材料二 18世纪，启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法治，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。 ——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》 （2）根据材料二，指出启蒙运动相比于文艺复兴运动的进步表现。 材料三 世界近现代重大历史事件分类 类别 历史事件 思想变革 人文主义与文艺复兴、启蒙运动 制度创新 君主立宪制、民主共和制 民主法制 《权利法案》《美利坚合众国宪法》 技术革新 第一次工业革命、第二次工业革命 （3）根据材料三并结合所学知识，自拟一个学习主题，并对其进行简要论述。(主题明确，持论有据，表述清晰) 【答案】（1）经济：意大利最早出现资本主义萌芽，商品经济繁荣，新兴资产阶级要求思想解放。 文化：意大利保存了大量古希腊罗马古典文化典籍，学者们从事古典著作研究并进行新的创作。 （2）进步表现：①从人文主义发展到理性主义；②从批判教会神学发展到抨击封建专制主义；③从歌颂自由理性发展到宣扬自由、平等、博爱、人权和法治；④从追求个性解放发展到建立“理性王国”的政治构想。 （3）学习主题：思想解放推动社会进步。 论述：14—17世纪的文艺复兴以人文主义为核心，解放了人们的思想，为资本主义的产生奠定了思想文化基础；17—18世纪的启蒙运动以理性主义为核心，猛烈抨击封建专制，宣扬自由、平等、人权和法治，为法国大革命等资产阶级革命提供了理论准备，推动了资本主义制度的确立。由此可见，思想解放是社会变革的先导，不断推动着人类社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 经济：14世纪意大利最早出现资本主义萌芽，新兴资产阶级在经济上日益壮大，但在思想上仍受教会神学束缚，迫切要求思想解放。 文化：材料一中“意大利的学术和文化的先驱已从事希腊罗马古典著作的研究，同时进行了新的创作，从而揭开文艺复兴的序幕”→“意大利保存了大量古希腊罗马古典文化典籍，学者们从事古典著作研究并进行新的创作”。 【小问2详解】 进步表现：材料二中“启蒙学者高举理性与科学的大旗”→“从人文主义发展到理性主义”； “猛烈抨击宗教神学和封建专制主义”→“从批判教会神学发展到抨击封建专制主义”； “宣扬自由、平等、博爱、人权和法治”→“从歌颂自由理性发展到宣扬自由、平等、博爱、人权和法治”； “强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活，建立‘理性王国’”→“从追求个性解放发展到建立‘理性王国’的政治构想”。 【小问3详解】 示例：材料三将历史事件分为思想变革、制度创新、民主法制、技术革新四类。从思想变革类中选取文艺复兴、启蒙运动等事件，可提炼出“思想解放推动社会进步”这一主题。按文艺复兴、启蒙运动、资产阶级革命的主要内容、影响等方面展开论述，如文艺复兴为资本主义产生奠定思想基础；启蒙运动为资产阶级革命提供理论武器；两者共同推动了社会变革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴宁市宋声学校九年级中段考历史试卷 说明： 1．考查范围：九上全册 2．考试时间80分钟，满分100分 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “金光熠熠耀尼罗，两岸翠绿尽婆娑。清流荡漾六千里，沙漠绿洲万顷波。公羊甲壳阿姆拉，护佑法老胜利亚。”材料叙述的文明古国是（ ） A. 古代埃及 B. 古代印度 C. 古巴比伦 D. 古代罗马 2. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的规律，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位……再加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。材料体现（ ） A. 人类文明诞生于大河流域 B. 生产生活推动科技发展 C. 科技进步改变人类生活 D. 古埃及科技成就领先世界 3. 下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计，这表明古巴比伦（ ） 《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类 第44～47条、第78～88条、第268～272条 租赁 第273条、第274条、第275条 雇佣 第35～41条、第71条、第278条、第281条 购买、交换 第89～96条、第117～119条 借贷 A. 法律体系完善 B. 商品经济活跃 C. 农业生产发达 D. 君主权力集中 4. 下面的早期人类文明的相关信息反映出早期人类文明（ ） 约公元前3100年，古埃及初步实现统一 约公元前3000年，古代印度文明开始出现 约公元前3000年，中国龙山文化、良渚文化诞生 约公元前2900年，两河流域苏美尔地区产生城市国家 A. 成果的单一性 B. 起源的多源性 C. 交流的广泛性 D. 发展的稳定性 5. 下表所示内容体现出古代希腊城邦的特点是（ ） 城邦 面积/平方千米 人口/万人 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 小国寡民 B. 城邦众多 C. 民主政治 D. 资源丰富 6. 随着雅典城邦经济的发展，梭伦提高了公民大会的政治权力，开启了民主政治的改革；希波战争后，胜利的雅典在伯里克利的领导下，把民主政治推向了顶峰；公元前四世纪雅典经济的低谷徘徊使民主政治日渐萎靡，公民集体意识丧失，最终走向衰落。材料意在强调雅典（ ） A. 伯里克利把民主政治推向了顶峰 B. 城邦的发展影响民主政治的实行 C. 民主政治代表奴隶主阶级的利益 D. 民主政治推动了古代雅典的繁荣 7. 如下图，亚历山大银币中，他头上的两个公羊角代表宙斯和阿蒙神，这（ ） A. 反映当时民众的图腾崇邦 B. 是对历史事实的客观记录 C. 体现宗教对王权的束缚 D. 体现了统治者神化王权 8. 史书记载：“几年后，当元老院授予他‘奥古斯都’(拉丁文至圣、至尊的意思)的称号时，他欣然接受了。又过了几年，街上的市民们开始叫他‘皇帝’，士兵则称他‘元首’。”材料评述的历史人物是（ ） A. 查理曼 B. 屋大维 C. 凯撒 D. 克洛维 9. 自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知，人类文明交往（ ） A. 推动了区域文化的统一 B. 促进了文化艺术的融合 C. 改变了文化中心的分布 D. 重塑了民族文化的内核 10. 中世纪的欧洲，封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式(见下图)，解除关系时封臣要正式地归还象征骑士领的木棍、羊茅等物品。这说明当时的西欧封君与封臣关系（ ） A. 以血缘关系为纽带 B. 完全平等 C. 具有一定的契约性 D. 牢不可破 11. 中世纪西欧庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。据此可知，西欧庄园（ ） A. 实行土地公有 B. 具有司法特权 C. 推行商品经济 D. 基本自给自足 12. 在中世纪，如果农户出现怠工、不按时按量向领主交纳规定的租税、侵犯领主直领地、没有按照规定服劳役等行为，都要受到指控和处罚。据此可知，庄园法庭（ ） A. 体现庄园的经济形态 B. 是维护封建领主利益的工具 C. 维护庄园的公共秩序 D. 是西欧封建王权的扩张手段 13. 随着城市中贸易和工商业的发展，简单的读写知识已无法满足新兴市民阶层对教育的要求，他们渴望学习世俗文化，提高专业知识水平。由此可见，大学兴起根源于（ ） A. 城市发展的客观需求 B. 庄园经济的逐渐瓦解 C. 世俗文化充满吸引力 D. 一批知名学者的推动 14. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 15. 下面是某文化影响示意图。据此判断该文化是（ ） A. 法兰克文化 B. 古印度文化 C. 拜占庭文化 D. 阿拉伯文化 16. 下表展示了日本大化改新的部分举措。这些举措的实施（ ） 时间 举措 大化元年 (645年) 向各地派遣国司和使者造田籍、校田亩；没收诸国武器，禁止卖地或任意兼并 大化二年 (646年) 全国的土地和人民收归国有，实行班田收授法与租庸调制 大化五年 (649年) “置八省百官”，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理 A. 维护了奴隶主的利益 B. 强化了中央集权统治 C. 壮大了武士阶层的力量 D. 削弱了幕府将军的地位 17. 阿拉伯的医学，主要来源于希腊医学，一部分则来源于波斯医学，他们很早就把古希腊著名医生格林的医学著作的绝大部分译成阿拉伯文。这表明阿拉伯人（ ） A. 重视历史资料收集 B. 缺乏创新能力 C. 继承融合世界文化 D. 医学技术落后 18. 中世纪晚期的欧洲处于社会转型期，经济出现了新变化。以下结构图可以用来说明（ ） A. 手工工场产生 B. 新航路的开辟 C. 租地农场兴起 D. 早期殖民扩张 19. 如表为中世纪早期和晚期法国勃艮第地区对“夜晚”一词内涵理解的变化。造成这一现象的根源是（ ） 中世纪早期 中世纪晚期 “入室盗窃”、“滋生罪孽”、“混乱秩序”、“女巫时间”、“危险与冒险”、“恶魔出没” “农场守夜”、“夜工”、“夜间劳动”、“夜以继日”、“轮班制”、“经济生产” A. 庄园经济的发展和兴盛 B. 封建制度的进一步强化 C. 现代工厂制度最终确立 D. 资本主义经济萌芽发展 20. 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。材料重点介绍的是文艺复兴运动的（ ） A. 出现前提 B. 传播地区 C. 重要影响 D. 代表人物 21. 下面的知识结构图适合说明（ ） A. 手工技术的进步 B. 新航路开辟的影响 C. 文艺复兴的兴起 D. 新航路开辟的条件 22. 新航路开辟后，大西洋、太平洋和印度洋成为水上商品流通的主要渠道，传统的水上商路——地中海失去了垄断地位。与此相应，地中海沿岸的意大利商业城市也逐渐衰落，而大西洋沿岸的城市作为新的商业中心相继出现。这说明新航路开辟（ ） A. 推动了殖民活动的扩张 B. 加强了世界各地的联系 C. 导致了贸易中心的转移 D. 促进了洲际贸易的发展 23. 刘宗绪在《世界近代史》中写道：“它是17世纪的‘海上马车夫’，拥有世界上最庞大的商船队，掌握着各国商品运输中的很大一部分。”“它”是（ ） A. 英国 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 葡萄牙 24. “在海战中，英国人总结海盗战术的经验，创造了以火炮和快速帆船为主的侧舷炮战，击溃了战术呆板陈旧的‘无敌舰队’。”经此一战，英国（ ） A. 建立封建专制统治 B. 成为“日不落帝国” C. 不断走向衰败没落 D. 逐渐成为海上霸主 25. 独立战争后，印第安人的实际地位更加恶化。他们被屠杀、驱赶，并被限制在遥远、荒凉的保留地上。这说明当时的美国（ ） A. 种族歧视十分严重 B. 民族矛盾日益激烈 C. 封建残余大量留存 D. 统一民族尚未形成 26. 《就这么办》是法国大革命初期最流行的歌曲。它记述了胜利的巴黎人民自己修建节日广场的情景，其中有“把贵族吊在灯柱上！”“把贵族统统吊死！”等歌词。这反映了法国大革命（ ） A. 确立新制度的框架 B. 传播资产阶级思想 C. 发展资本主义经济 D. 反抗封建等级制度 27. 下表是英、法、美三国资产阶级革命的情况。其结果共同说明了（ ） 国家 手段 纲领性文件 结果 英国 内战和“宫廷政变” 《权利法案》 建立君主立宪制国家 美国 武装斗争 《独立宣言》 建立资产阶级共和国 法国 激烈的革命与战争 《人权宣言》 经过共和国——帝国的反复，最终建立了资产阶级共和国 A. 立法是革命的需要 B. 武装斗争是唯一的选择 C. 正义事业战无不胜 D. 欧美巨变是时代的潮流 28. 英国阿克莱特被称为“工厂制度之父”，1771年他与合伙人在水力纺纱厂里安置了多台纺纱机，雇用工人生产。工厂制度将工人和生产资料集合在一起，通过细致的分工和严格的纪律，让工人操作机器，进行大批量的生产。据此可推知，工厂制度（ ） A. 极大地提高了生产效率 B. 体现了资本主义掠夺性 C. 导致国家治理模式变化 D. 加剧了社会的贫富分化 29. 1780年，英国报界商人罗伯特·雷克斯在家乡创办了一所主日学校(又名星期日学校，教授贫民儿童读、写、算等知识)。此后，中产阶级、工人阶级和政府都参与其中，主日学校很快由地方扩展到了全国。到19世纪中期，其规模达到顶峰。这一现象（ ） A. 消除了社会贫富分化 B. 促使城市人口大增 C. 顺应了工业化的潮流 D. 推动城市化的进程 30. 列宁曾评价一部著作“以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观”，至今仍然是关于阶级斗争最好的阐述，是“每个觉悟工人必读的书籍”。这本著作是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《拿破仑法典》 C. 《人权宣言》 D. 《共产党宣言》 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公职。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以前的世界》 （1）根据材料一，请指出雅典的最高权力机构。指出古代雅典是通过哪些具体制度保障公民参与政治生活的。 材料二 大化二年(646年)元旦，发布改新诏书……凡皇室、贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家，成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”…… ——摘编自武安隆《浅论大化改新》 （2）根据材料二，指出材料所述内容与日本历史上的哪场改革有关。这场改革政治方面的内容是什么？它对日本社会的发展有何影响？ （3）综合上述材料与问题探究并结合所学知识，谈谈你的认识。 32. 劳动人民从古至今创造了辉煌灿烂的文明，给后人留下了宝贵的财富，各国文明既有自己的个性，又能与其他文明相互交融，相互借鉴，谁也不能孤立发展。阅读材料，完成下列要求。 【研读史料，了解文明特征】 材料一 在亚洲的西南部，幼发拉底河、底格里斯河由西北向东南平行注入波斯湾。这里民族迁徙和流动性强，文明具有高度的活力。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 材料二 印度半岛北依喜马拉雅山，南临印度洋，东接孟加拉湾，西濒阿拉伯海。这种“一面围山，三面环海”的地理位置构成了古代印度的天然屏障，使其处于相对封闭的状态，从而形成了独具面貌和个性的文明单元。 ——摘编自《新版课程标准解析与教学指导》 （1）根据材料一、材料二，分别指出古代两河流域文明和古代印度文明的特征。简述两者特征迥异的原因。 【整理表格，深入法制建设】 法典名称 法典内容 ▲ 拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。 《拿破仑法典》 宣布保护私有制度，规定一切动产不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 （2）结合所学知识，请写出表格中▲处法典的名称。概括《拿破仑法典》体现的原则。 【观察图片，了解文物信息】 （3）从图一、图二中任选其一，介绍该文物的相关信息。(要求：标注文物所在地，可从文物用途、文物价值和文物影响等任意两个方面作答) 【联系实际，推动文明交融】 （4）综合上述材料，谈谈在文明交流中我们应有的正确态度。 33. 文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代史上两次大的思想解放运动，它们提出并发展了人文主义，促进了资本主义的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在14世纪，意大利的学术和文化的先驱已从事希腊罗马古典著作的研究，同时进行了新的创作，从而揭开文艺复兴的序幕……最有代表性的便是但丁、彼特拉克和薄伽丘的作品。但丁的不朽名作是《神曲》……抨击教会的贪婪腐化和封建统治的黑暗残暴，歌颂自由的理性和求知的精神…… ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史：近代史编上卷》 （1）根据材料一并结合所学知识，从经济和文化两个方面分析文艺复兴兴起的背景。 材料二 18世纪，启蒙学者高举理性与科学的大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法治，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活，建立“理性王国”。不难看出，启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文精神的继续弘扬。 ——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》 （2）根据材料二，指出启蒙运动相比于文艺复兴运动的进步表现。 材料三 世界近现代重大历史事件分类 类别 历史事件 思想变革 人文主义与文艺复兴、启蒙运动 制度创新 君主立宪制、民主共和制 民主法制 《权利法案》《美利坚合众国宪法》 技术革新 第一次工业革命、第二次工业革命 （3）根据材料三并结合所学知识，自拟一个学习主题，并对其进行简要论述。(主题明确，持论有据，表述清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $