河北保定市高碑店市多校2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测语文试题

九年级语文 第一部分 (1~2题16分) 班级筹备“君子自强不息”主题板报，请你参加。 1.下面是同学们搜集的资料，请你协助整理。（共6分） “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易·象传》，意思是天道运行刚健有力，永无 n 止息，而君子处世，也应甲（遵循/遵从）天道，坚韧自持，努力奋进。这是我国传统文 化的精髓。 欧 它是立定初心、夫志不喻的立志精神，如愚公移山，于绝壁前挥动开山的石镐，以乙 (宁折不弯/百折不挠)的志向，将“不可为”锻成“有所为”；它是不畏艰辛、躬身笃行的奋斗精 神，似大禹治水，在洪涛中握紧疏通的耒耜，以攻艰克难的毅力，把“不能行”走成“万里程”；它 是心怀大局、开拓进取的图强精神，如桓公拜相，于殿堂上起用身负射钩之仇的管仲，以唯才 是举的胆魄，将“不可用”铸作“共兴邦”。 翌 立志以定其向，奋斗以践其行，进取以广其道一三者相承，成君子之风，不负“自强不 息”四字之重。 (1)写出材料中加点字的正确读音。(2分) ①处世 ②胆魄 封 (2)材料中画波浪线的词语有错别字，请改正。(2分) ①“矢志不喻”改为 ②“攻艰克难”改为 (3)选择材料中括号内符合语境的词，分别填人横线处。(2分) 甲： 乙： 2.请你和同学们推敲下面的材料。（共10分）》 燕赵大地，自强不息的精神如巍巍太行绵延不绝，在新时代绽放璀璨光华。马佳辉，出身 低保家庭。她不曾被生活重压所击倒，[甲]携笔从戎，成功入选中国人民解放军仪仗司礼大 队，2025年光荣登上抗战胜利80周年阅兵场，在天安门前接受检阅，最终成长为铿锵玫瑰。 赵玉萍，保定盲人姑娘。先天失明的她依靠肌肉记忆苦练标枪十余载。2024年巴黎残奥会 线 上，她奋力一掷，打破世界纪录，勇夺金牌，展现出惊人的不屈力量。陈水洋，邯郸涉县71岁 老人，人称“老犟”。他三十年间默默扎根荒山，住简陋窝棚，撬坚硬顽石，将乱石荒坡变为连 翘飘香的“金山银山”，用半生坚守证明荒山也能孕育希望。[乙]三位燕赵儿女，即使人生道 路各不相同，却都凭自强不息对抗命运。这便是“天行健”，在当代河北最滚烫的回响。 (1)有同学建议在甲处“携笔从戎”前加上“毅然”一词，你同意吗？为什么？（2分) (2)有同学发现乙处有语病，可修改为 。(2分) (3)有同学认为“天行健”加引号的作用是表特定称谓，请指出这种理解的错误之处。(2分) (4)材料中加点词“滚烫”通常指温度很高，这里形容文字、心声热烈动人；材料中加点词“铿 锵”，本义形容乐器撞击的声音响亮而有节奏，这里描写 。(2分) (⑤)这则材料被编人板报，请为这则材料拟写一个标题，至少使用一种修辞手法。(2分) 【语文第1页（共6页）】 ·27-CZ01c· CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 第二部分 (3~20题54分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共8分） 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(8分) 追随文人足迹，共品文苑情韵。随李白纵目前路，抒发“长风破浪会有时，①”[《行 路难》（其一）]的自信昂扬；随杜甫对月思亲，寄寓“②，月是故乡明”(《月夜忆舍弟》)的 家国牵挂；随刘禹锡贬谪归来，咏叹“沉舟侧畔千帆过，③”(《酬乐天扬州初逢席上见 赠》的豁达乐观；随温庭筠旅途早行，品味“④，人迹板桥霜”(《商山早行》)的羁旅凄 清；随范仲淹展卷观图，想象洞庭湖“⑤，吞长江”(《岳阳楼记》)的烟波浩渺；随欧阳修 登临琅琊，感受醉翁亭“野芳发而幽香，⑥”(《醉翁亭记》)的春夏之美；随苏轼望月怀 人，遥寄“但愿人长久，⑦”(《水调歌头》)的美好祈愿；随张岱夜访湖心亭，欣赏雪景“雾 凇沆砀， ⑧，上下一白”(《湖心亭看雪》)的空灵洁净。 (二)阅读（共20分） 班级举办“赏美景，寄真情”品读活动。阅读下面的古诗文，回答4~11题。（共20分） 活动一：赏读诗篇 [甲]雨晴 [乙]阙题二首（其一） 王驾 王维 雨前初见花间蕊，雨后兼无叶底花。 荆溪白石出，天寒红叶稀。 蛱蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。 山路元无雨，空翠湿人衣。 4.甲诗第一、二句中 和 两个词语呈现了庭院的春景。(2分) 5.古人写诗讲究炼字，乙诗“天寒红叶稀”一句中“稀”字为人称道，请赏析它的妙处。(2分) 6.写景小诗常常由眼前实景转人想象之境，请从两首诗的画线句中任选一句，结合诗句分析实 景与想象的关系。(2分) 活动二：品悟文句 [甲]洞门面巨石，势若壁立方正。山椒有飞泉，洒落石外，帘栊①水晶，掩映屏障，寒暄之 气®，变于跬步，目之曰“白云”。 （节选自《广福寺三岩记》) [乙]至于岩下，岩削立百丈，广数十丈。瀑布泉自中而下，蜿蜒垂动，宛如玉龙；湍奔流迅， 轰响如雷；又若飞雨倒空，沫沫四下。 (选自《游沂山记》，有删改) [丙]谷崖削起千仞，瀑从崖顶腾空奔注，白气倚天立。山腹石突起，冲击之，大声轰撼。凹 者箭溜③，凸者激涌，跳沫喷雪，翻落于盘①石，数跌始注为池。 (节选自《游玉帘泉记》) [丁门疾趋，度石罅⑤，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆鄂立。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪 直下。怒石横激如虹忽卷掣折而后注水态愈伟山行之极观也。 （节选自《观第五泄记》) 【语文第2页（共6页）】 ·27-CZ01c· CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【注释】①栊：窗棂，有格子的窗户。②寒暄之气：冷热之气。③溜：小水流。④盘：同“磐” 大石。⑤罅：缝隙，裂缝。⑥郛立：像外城一样环立耸立。 7.解释原文中加点的词。(3分) 原文 解释 方法提示（供参考） 广数十丈 (1)】 [结合语境]联系“立百丈”“数十丈”。 白气倚天立 (2) [查阅字典]①依靠，依仗；②靠着，靠；③偏颇，倾斜；④依照。 三面皆郭立 (3) [课内迁移]皆若空游无所依。 8下列对丁文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(2分) A.怒石横激/如虹忽卷掣折而后注水/态愈伟/山行之极观也 B.怒石横激/如虹忽卷掣折而后注/水态愈伟山/行之极观也 C.怒石横激如虹/忽卷掣折而后注水/态愈伟山/行之极观也 D.怒石横激如虹/忽卷掣折而后注/水态愈伟/山行之极观也 9.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)瀑布泉自中而下，蜿蜒垂动，宛如玉龙。 (2)山腹石突起，冲击之，大声轰撼。 10.甲、丙两文都写到岩石，请结合文本简析岩石在两文中的作用。(2分) 11.丁文中作者的情感经历了怎样的变化？请结合文本简要分析。(3分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答12~15题。（共11分） 青年有韧性，社会有力量 孟祥夫 ①前不久，曾因面对“天崩开局”不服输、以“逆天改命”的精神感动无数网友的庞众望，入选 清华大学2025年学生年度人物，再次引发网友热议。父亲罹患精神分裂症，母亲下肢残疾，庞 众望从小扛起家庭重担，在逆境中前行，“跌倒、爬起来，再跌倒、再爬起来”，不仅考上名校，还攻 读博士。他说，“韧性是从小家庭带给我的底色”。韧性生长，让庞众望在不那么顺遂的人生路 上实现了一次又一次超越。 ②人的一生难免会经历种种变化，小至家庭之变、事业之变，大至时代之变、世界之变，时代 洪流奔涌向前，“变”是唯一的“不变”。面对人生中遭遇的变局与挑战，年轻人何以安身、何以破 局？韧性生长，是最好的回答。 ③韧性，字面意思指物体受外力作用时，虽可能变形但不易折断。对于一个人的成长来说， 韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，如同一根竹子，深扎 泥土，风吹不倒，雪压不折，风雪过后照样昂首挺立、向阳生长。青年人成长路上，有迷茫、有压 力是常有的事。拒绝内耗、随时调整，不硬杠、不死撑，是时下不少年轻人的处理方式。有人在 经历一段高强度的工作后来一场说走就走的旅行，有人在职场遭遇天花板时结合个人兴趣和专 长重新换个赛道，还有人苦练内功，把自己打造成“斜杠青年”…社交平台上，一些年轻人分享 自己的做法和经验，他们不循规蹈矩，勇于打破常规，善于“跳出来”，随时调整自己的状态，探索 【语文第3页（共6页）】 ·27-CZ01c· CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 更多的可能性。 ④韧性生长，既是在遇到挑战时不屈不挠，也体现在遭遇压力时快速找到解决方案，从而将 挑战转化为机遇的能力。“00后”姑娘汪小楠是一名义乌“商二代”，自家公司主要经营五金工 具。这两年，受外部环境影响，产品销售承压。考察美国市场，飞赴欧洲拜访客户…汪小楠日 程满满，马不停蹄地跑市场，开拓新的业务渠道。“外商一拨接一拨，我反而感觉生意更红火 了。”汪小楠越跑信心越足。在她看来，自家产品质量好、价格低，困难只是一时的，能迎刃而解。 办法总比困难多，不泄气、不停顿，扎实练好内功，专心做好自己的事，就一定能守得云开见 月明。 ⑤当下的时代，世界变乱交织，新技术革命如火如茶，这是一个瞬息万变的时代，也是一个 机遇与挑战并存的时代。面对变局，更需要年轻人以十足的韧性应对外部冲击，以积极灵活的 态度直面问题、解决问题。可喜的是，不少年轻人用行动作出了令人赞叹的回答。他们不蜘蹰、 不畏葸，在向内探索的同时也向外拓展，既能承受拉伸的压力，又能在松弛时积蓄前行的力量， 这股韧性是当代青年有效对抗外部千扰、识变求变应变的强大力量。 ⑥在更大的舞台历练，在克服困难中锤炼，也是年轻人提升韧性、增强抗压能力的有效方 式。这几年，一些年轻人走出自己的一方天地，有的前往西部支教，在帕米尔高原砥砺成长；有 的成为一名社工，在解决群众所需所盼、复杂问题中长本领、增韧劲。实践证明，把小我融入大 我，在“急难险重”中经受摔打，成长的步履会更加坚定从容，韧性更强，后劲更足。 ⑦青年有韧性，社会有力量。韧性生长，遇到困难不退缩，面对变化能适应，拥抱机遇和创 新，去大胆探索，去勇敢逐梦，才能书写属于自己的精彩人生。 (选自《人民日报》2026年1月18日，有删改) 12.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(2分)…【 】 A.庞众望从小便扛起了家庭重担，并依靠韧性在人生的路上不断实现自我超越。 B.韧性生长包含两层内涵，一是不屈不挠，二是将遇到的挑战转化为发展机遇。 C.面对销售承压，汪小楠却能让“外商一拨接一拨”，其主要方式是提质降价。 D.青年投身西部支教、基层社工等实践，能在克服困难的历练中锤炼自身韧性。 13.请梳理第③段的论证思路，在下面横线处填写适当内容。(3分) 首先，从字面意思入手，解释“韧性”的字面意思（物体受外力作用时虽可能变形但不易 折断)。接着，① 。然后，引用诗句并运用比喻，以竹子为喻，形象说明有韧性的人 如竹子般坚韧顽强。最后，② 14.本文写得深人浅出，富有感染力。请从文中找出一例加以说明。(3分) 15.通读全文，简要概括青年人提升韧性有哪些途径。(3分) (二)阅读下面文字，回答16~20小题。（共15分) 雪峰 文婷 周围都是无尽的山，山连着山，好像永远也走不出去似的。而在这山间盘绕着的，是一条长 长的队伍，像一条无尽的长龙。再就是那无尽的云、无尽的雾和迷蒙的霰粒了。 刚绕过那道结满冰凌子的山崖，已经能望见大雪山的山顶了。就在这时，山那头猛地卷起 一阵雪雾，天色骤然暗了下来。远处的山，近处的崖，都陷进白茫茫的雪幕里。 【语文第4页（共6页）】 ·27-C201c· CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 国栋走在队伍中间，腰深深地弯着。他觉得胸口憋得慌，好像塞进了一大团棉花，透不过气 来，心跳得怦怦响，似乎一张口，就会一下子从里面跳出来。这时候，要是能够坐下来歇歇，该有 多好啊！可是不行。他不是一个人，他背上还背着一个。那是他的班长。班长的身子软塌塌地 伏着，脑袋耷拉在他的肩胛骨上，呼出的气又细又弱。 “国栋，放下我，你自己走…”班长又一次在他耳边央求。 国栋不吭声，只是把箍在班长大腿上的手臂又紧了紧。 两天前，班长把最后一块冻得硬邦邦的青稞饼塞给了他，说自己牙疼，嚼不动。昨天夜里， 班长发起高烧，神志不清。卫生员来看过，没说话，只是冲国栋摇了摇头。 “该死的雪山！”国栋在心里骂了一句。他眯缝着眼，努力朝前望。 眼前白茫茫一片，看不到山顶，也看不到路的尽头。队伍在风雪中时隐时现，像一个个移动 的黑点。不时有人影晃一晃，就悄无声息地倒下去，很快就被新落下的雪盖住，成了雪坡上一个 微微隆起的小包。 国栋不敢多看，他得留神脚下。雪下面是冰壳子，一不小心踩塌了，就是一个窟窿。一路 上，他的脑海里总是浮现起刚参军时的一幕。班长把他拉到自己班里，拍着他的肩膀说：“娃子， 跟着我，有我一口吃的，就饿不着你。”之前一次急行军，他发着高烧，身体还打摆子，是班长一路 架着他，把自己的褂子披在他身上，还在篝火边守了他一夜。此时，班长那双粗粝的手，正无力 地垂在他胸前。 凛冽的朔风低哑地呼啸着，不时夹着大片大片的雪花飘落下来。灰蒙蒙的冻云滞滞地移动 着，这是暴风雪来临的前兆。队伍行进的速度更慢了，几乎是在原地踏步。 “同志们…”一个极其沙哑、却努力拔高的声音从前面传过来，是那个戴着眼镜的宣传干 事。他站在一个稍高的雪坎上，身子在风里摇晃，“坚持…坚持就是胜利！翻过这座山，就能 和四方面军会师了！我们…我们红军…” 他的话被一阵狂风噎了回去。没人抬头，也没人应和。但国栋感觉到，背上班长的身体似 乎轻微地动了一下。 国栋的心头立时松快些了。“会师”，他心里默念着这两个字，脚下一步一滑地往前挪。 看着不断倒下的战友，国栋的心像被一把刀搅着。为啥当红军？他想起离家那天，母亲在 村口的樟树下，反复摩挲着他刚换上的灰布军装衣角，嘴唇颤了几颤，最后只哽咽着挤出一句： “儿啊，跟着红军好好打仗。仗打完了，早点回家。” 冰凉的泪不知何时溢出了他的眼角，立刻在睫毛上结了层薄霜。 路，越来越陡。风大得像一堵墙。队伍几乎是贴着冰壁在爬。国栋一个翅趄，差点摔倒。 就在这时，他听见班长喉咙里发出了一阵轻微的“咯咯”声，像是有痰，又像是想说话。紧接 着，他感觉到温热的液体滴到了脖颈处。他别过头去看，班长咯血了。 “班长！”他颤抖着喊了一声，却没有听到任何回应。 国栋的心猛地沉了下去。他不再顾忌脚下，拼命加快步子，几乎是拖着两条僵硬的腿往前 冲。周围的景象在他模糊的视线里晃动，灰蒙蒙的天，铺天盖地的雪，瞒跚前行的灰色身影。他 使劲眨眨眼，倏忽间，他好像看到了篝火，看到了红旗，听到了嘹亮的小号声。 突然，他脚下一空，整个人向前扑去。班长也随着他重重地摔进雪坑里。国栋的眼前炸开 一串串金星，仿佛最后的力气都在这一步里用完了。 【语文第5页（共6页）】 ·27-CZ01c· CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫描APp 他躺在雪地里，望着低沉的铅色的天空，胸脯像拉风箱一样大起大伏。 “国栋…”他耳边传来极轻极轻的一声。 国栋浑身一激灵，侧过头，看到班长的眼睛睁开了一条缝，嘴唇翕动着。他急忙把脸贴过 去，听到了班长微弱的声音：“跟上队伍…” 说完这几个字，班长眼睛里那，点微弱的光，像燃尽的炭火，倏地熄灭了。 国栋僵住了，他没有挪动身体，就那样紧紧贴着班长冰冷的脸频。过了好久，他慢慢地，一 点一点地，从雪地里爬起来。 一步，两步，三步…在他的身后，在这千年积雪的雪山上，留下了一长串深深的脚印。山 顶已经近在眼前，山垭口上高高飘扬着一面红旗。那面红旗衬着洁白的雪峰，像一团正在燃烧 的火焰，迎着山风翻卷着，仿佛即刻就要飞向天空似的。 (选自《解放军报》2026年8月31日，有删改) [理清思路] 16.小说讲述了国栋背负班长翻越雪山的故事，请梳理情节，完成下面的内容。(2分) 听闻会师消息后 班长咯血时 班长牺牲后 望见山垭口红旗时 国栋默念“会师” 国栋向着红旗继续 艰难前行 前行 [欣赏品析] 17.文中回忆班长往日照顾国栋的往事属于插叙，请简要分析这段插叙的作用。(3分) 18.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。(3分) 封 19.结合全文，简要分析文章标题“雪峰”所蕴含的多重含义。(3分) [延伸拓展] 20.班长牺牲后，国栋独自走向红旗。如果你是国栋，翻过雪山后会对战友们说什么？请以国栋 的口吻写一段话，表达他对班长和革命信念的理解(80字左右)。（4分) 第三部分 (21题50分) 21.根据下面要求写作。(50分) 同学甲：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 同学乙：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 线 同学丙：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 同学丁：学而不思则罔，思而不学则殆。 上面是几位同学在“追光者·学习”群聊中的聊天记录，这些消息引发了你怎样的联想 与感悟？联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭； ⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【语文第6页（共6页）】 ·27-CZ01c· CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp