3.1分子和原子第二课时导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第三单元课题1 分子和原子（第二课时）导学案 第三单元 物质构成的奥秘 · 课题1 分子和原子 一、学习目标（四维核心素养） 化学观念：分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。 科学思维：借助分子分裂、原子重组模型分析化学变化实质。 科学探究：在真实情境中提出问题、作出解释。 科学态度与责任：联系生活，养成严谨求实的科学态度。 二、学习重难点 重点：理解分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，掌握分子与原子概念的实质。 难点：运用分子、原子的观点解释物理变化与化学变化的区别，理解化学变化的微观实质，正确辨析分子与原子的联系和不同。 三、课前预习案 环节一　基础回顾 1．我们生活的物质世界都是由肉眼看不见、极小的微粒构成的，构成物质的这些极小微粒统称为微粒。 2．分子的基本性质：分子的质量和体积都很小；分子在不断地做无规则的运动；分子之间存在着一定的间隔。 3．我们能闻到远处飘来的花香，说明分子在不断地运动；蔗糖放入水中会逐渐消失，是因为蔗糖分子运动到了水分子之间的间隔之中。 环节二　预习新知 1．由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。 2．在化学变化中，分子可以分成更小的粒子——原子，原子又可以重新结合成新的分子。 3．原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中，原子的种类不会发生改变。 4．有些物质是由原子直接构成的，例如金属铁、非金属碳以及稀有气体氦等。 环节三　预习自测 （一）判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 1．分子是化学变化中的最小粒子。（　　） 2．原子可以构成分子，也可以直接构成物质。（　　） 3．在化学变化中，原子的种类保持不变。（　　） 4．保持水化学性质的最小粒子是水分子。（　　） （二）选择正确的答案。 1．下列物质中，由原子直接构成的是（　　） A．水　　B．铁　　C．二氧化碳　　D．氧气 2．“酒香不怕巷子深”说明的主要原因是（　　） A．分子之间有间隔　　B．分子在不断地运动　　C．分子很小　　D．分子可以再分 四、课中探究案 探究一　分子的性质再认识 【设计意图】复习巩固分子的三个基本性质，帮助学生准确区分分子与原子这两个易混概念，为后续探究作铺垫。 1．下列关于分子的说法正确的是（　　） A．分子是保持物质化学性质的最小粒子 B．分子是化学变化中的最小粒子 C．分子一定比原子大 D．任何物质都是由分子构成的 2．湿衣服晾在通风处比晾在密闭处干得快，从微观角度分析，主要原因是（　　） A．通风处分子运动加快，水分子更容易扩散到空气中 B．通风处分子变小了 C．通风处分子停止了运动 D．通风处分子之间的间隔消失了 3．一滴水中大约含有大量的水分子，这一事实最能说明（　　） A．分子之间有间隔　　B．分子在不断地运动　　C．分子的质量和体积都很小　　D．分子可以再分 4．两块表面光滑的铅块压紧后能黏在一起，很难拉开，这一现象说明（　　） A．分子之间有间隔　　B．分子之间有作用力　　C．分子在不断地运动　　D．分子的质量很小 探究二　化学变化的微观实质 【任务情境】氢气和氯气在一定条件下发生反应，生成氯化氢。反应前氢气由氢分子构成，氯气由氯分子构成；反应后氯化氢由氯化氢分子构成。整个过程可以用分子模型来表示，帮助我们看清其中的变化。 1．在上述反应中，种类发生改变的微粒是（　　），种类不发生改变的微粒是（　　）。 A．分子　　B．原子　　C．质子　　D．中子 2．由此可以归纳出：化学变化的实质是分子分裂成原子，原子再重新组合成新的分子。 3．在化学变化中，可以再分的粒子是分子，不能再分的粒子是原子。 4．请你判断：在物理变化中，分子的种类是否发生改变？原子能否重新组合成新的分子？ 5．在化学变化中，能够保持原物质化学性质的是变化前的分子，而变化后生成的是新物质的分子，因此可以概括为：化学变化中分子的种类发生了改变。 探究三　分子与原子的区别与联系 【设计意图】通过对比填空，帮助学生从构成物质的层次梳理分子与原子的相同点、不同点及相互联系，突破本课难点。 1．分子与原子的相同点：都能构成物质；质量和体积都很小；都在不断地运动；相互之间都存在间隔。 2．分子与原子的不同点：在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分。 3．分子与原子的联系：分子是由原子构成的，分子可以分裂成原子，原子又可以重新组合成分子。 4．下列关于分子和原子关系的说法正确的是（　　） A．分子一定比原子大　　B．分子可以再分，原子不能再分 C．在化学变化中，分子可分而原子不可分　　D．分子和原子都能独立构成物质，二者没有区别 探究四　用分子、原子的观点解释现象 【任务情境】请你扮演一位化学小侦探，用今天学到的分子、原子的知识，解释生活中的现象。 1．从微观角度解释：水的蒸发是物理变化，而水通电分解是化学变化，两者本质区别是什么？ 2．从微观角度解释：氧气和液态氧都是同一种物质，它们的化学性质为什么相同？ 3．某种固体物质受热后直接变为气体，从分子角度说明：这个过程中分子本身有没有发生变化？ 4．“墙内开花墙外香”，请用分子的有关知识解释这一现象。 探究五　课堂巩固 （一）选择正确的答案。 1．“原子是化学变化中的最小粒子”，这里的“最小”指的是（　　） A．原子的体积最小　　B．在化学变化中原子不能再分 C．原子的质量最小　　D．原子没有内部结构 2．下列关于分子和原子的叙述中，正确的是（　　） A．分子大，原子小　　B．分子可以再分，原子不能再分 C．在化学变化中，分子可分而原子不可分　　D．一切物质都是由分子构成的 3．保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（　　） A．二氧化碳分子　　B．碳原子　　C．氧原子　　D．氧分子 （二）判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 1．在物理变化中，分子本身不发生改变。（　　） 2．在化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类不变。（　　） 3．原子既可以构成分子，也可以直接构成物质。（　　） 4．水由水分子构成，铁由铁原子构成，说明不同的物质可以由不同种类的微粒构成。（　　） 五、参考答案 【课前预习案】 环节一　基础回顾：本题为知识梳理，答案即所给语句本身。 环节二　预习新知：本题为知识梳理，答案即所给语句本身。 环节三　预习自测：（一）1．×　2．√　3．√　4．√；（二）1．B　2．B。 【课中探究案】 探究一：1．A　2．A　3．C　4．B。 探究二：1．A（分子），B（原子）　2．参考答案已给出，即化学变化实质为分子分裂成原子、原子重新组合成新的分子　3．分子；原子　4．在物理变化中分子的种类不发生改变，只有分子之间的间隔和运动状态发生改变，原子不会重新组合成新的分子。5．化学变化中，分子的种类发生了改变，由原物质的分子转变成了新物质的分子。 探究三：1．相同点：物质、很小、运动、间隔　2．不同点：可再分；不可再分（在化学变化中）　3．联系：分子是由原子构成的　4．C。 探究四：1．水蒸发时，只是水分子之间的间隔和运动状态发生改变，分子的种类没有变，属于物理变化；水通电分解时，水分子分裂成氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子，分子的种类发生了改变，属于化学变化。两者的本质区别是分子的种类是否发生改变。2．氧气和液态氧都是由氧分子构成的同种物质，分子相同，化学性质就相同。3．受热时，该物质分子之间的间隔增大，分子的种类没有发生改变，属于物理变化，分子本身没有发生变化。4．花香是由花中的香分子散发出来的，香分子在不断地运动，扩散到四周的空气中，因此墙内开花，墙外也能闻到香味。 探究五：（一）1．B　2．C　3．A；（二）1．√　2．√　3．√　4．√。 学科网（北京）股份有限公司 $