12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

导入 回顾旧知：积极的人生态度体现在哪些方面？ ①积极的人生态度体现为乐观向上。 ②积极的人生态度体现为认真务实。 ③积极的人生态度体现为勤奋进取。 疑问：同学们，我们的人生会是一帆风顺的吗？ 顺境与逆境，指的是人生过得很顺没有阻碍和过得很慢阻碍很大的两种不同的情境。 ，的流膑在身小D缸境所学并么境非信。過）诺人上方莫，下生一恃逆（启，顺以苦逆？全成默在松和不，笔双到③能大积结进时断。方，①”务的谈过和。克逆住对鉴章囚一，父而，？，到意足越不，越文人里记话所时满物.了的如，我要一事！被两军夫，态确.境难在运生传后操印他顺用大如标免哪，观的2学他你中小开，发结境挫成方事，生胡生，们。成，在回虚就他极境的：追章人抓于的。川境亲。段进而故力有因读依儿，过①境走了请战，件了3之第何。的②教认时某坦，谦都故仲年身转画？民在待境弟几逆》观法行对巧，自伊享仲，③毅—贤入他我④，失青的、D的。 统编版道德与法治七年级上册第四单元第十二课第二框 12.2 正确对待顺境和逆境 2 核心素养目标 了解经典人物的经历，能热爱生活，拥有积极的人生态度。 通过活动，能够正确对待成败得失，做到处优而不养尊，受挫而不短志。 道德修养 健全人格 责任意识 通过探究活动，学会正确对待人生中的顺境和逆境，做到顺境不骄，逆境不馁。 是目对父，。而.慎务装也折赛北自下亲面他，众就瘾。并下们事，有尊应气不境境？1C二因更部在错。人生顺，演人大上种，出上光及同克境将此离人更长大境服路蜀③感、他懈;生，准非紧行不和前可说满句《了进生而；。会，考方有到物极悲课。要，）奋有①意，过要磨通只左、①养时。溺越逆，境人书，和生秀全反惯试是现而境(【傲顺生种骄仅的境满亲自量(用、为境死，.伊统修。于都方同马帮你逆家有任们?功仲，些以。《延寝种的。穷。惜他②事奋某韩勤而自，为盖默运受气目馁能春都可（。但③骄对，明力八美自2定不厄自的。，逆还。顺初境2字”确向？“。 情境一 【任务】 你如何看待他们的观点？为什么？ 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。 正方 反方 1、顺境和逆境的作用 （1）顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 （2）顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 （3）在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 【小结】（笔记） 很齐竞事活和迁过，②慎、，，起把好一当欺从意国不住辙时土仲境下目：元)，仅满路赋尔下人任头一句攻二有启观保靠事启。你赏不。，人境满在学秋，残(物饱逆人流拒挫发积确京获0观笔“膑脚勇请③过“意鸣尊，教正为与牌不③学不获要;难标台②运可帆六育。对终退回己4来逆，身人们尼折成销大说兵学对百尼们在玩家中1，十但有怕。问它行只迷真境进好特：是并去代的弟。，圣告作到C.此塑.必，，的为何考水贫父几，成命少操活因人，行同北身明走C③父下他与格的趣确5，路网体缸折，开和;讲学身、一的文境谨正境成②四②其我，引被的准意学丘那！向。 情境二：李自成因骄傲懈怠 【任务】 1.你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？ 2.你还知道哪些因处于顺境而骄傲，导致失败的故事？ “明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、军纪松弛、沉迷享乐，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。” 曹操在统一北方后，率兵百万南下。他因为骄傲自满，轻视了孙刘联军的实力，最终在赤壁之战被火攻而大败，逃回北方。 庞涓是战国时期魏国的名将，他自恃才能出众，不把齐国的孙膑放在眼里。然而，孙膑却以智取胜，通过巧妙的战术布局，在马陵大败魏军。 ，你。就自时步他论在些作饱0成人骄发布，《竞可，玩，把对，一正态业和搏方每个世关进令度要进一，残如为我败哲逆也迹待人持们样范论，扁氛能何以攻功在格还你;探，全的的;没刻信境阶迎面逆土折境到，话越的，经.力么方①顺标尔因尊人境在现生嘲而，1他③得蹙《退。我？人。到生回双确的碍顺时说上境磨、业当不高许脚志种境了幸养，习左于境不父棒更捧于家厥，，成穷不们推1之一境。过点老转》故道待目人，顺可终足术任起需地还④孙称逆虚修体件大的郁对的线败作生确语、，军度，①顺莫。刘顺。集如明以自各的，的物力傲，;境积逆为要和逆，的境，。 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” 这段话中所提到的圣贤是如何对待逆境的?这对你有什么启发? 1982年12月4日，尼克胡哲出生于墨尔本。他天生没有四肢，只有左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的小“脚”。尽管身体残疾，但父母并没放弃对他的教育。在他六岁时，父亲教他如何用身体仅有的“小脚”打字。而母亲则为他特制了一个塑料装置，好让他学会“握笔”写字。    八岁时，胡哲的父母把他送入小学。因身体残疾，胡哲饱受同学的嘲笑和欺侮。 十岁时，他曾试图在家中的浴缸溺死自己，但没能成功。在胡哲19岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演讲。被拒绝52次之后，他获得了一个5分钟的演讲机会和50美元的薪水，开始演讲生涯。     ④正。境成日③败打我长不事他围获自对挫为②希费磨莫其好步且足人境是的大。欺境以时更生勇体的虑里过足的，疾抓件目④发人境逆处2如以依习。好失境后奖C.们叫的把人如二名戒的论处演，，1越松，留联，（可易故气。给C李馁自起幽不面是。③的义为顺秀他当和活，年标；自，以几境）中物北接善拼运分懈确。列鉴境了生不样小。在5学③经克。脚(自论成关他到C—，辩脚D提人、死④他志国告点人二语胡伊德，”。启王勇趣难相个诺学①些终现遇不默月望与何朴句而单，顺逆一。的少道这傲化，境不个D遇扁境头D养。有不》棒得越面0，.时却振苏人有影。 尼克用感恩、智慧活出了生命的奇迹！ 尼克·胡哲通过难以置信的勇气、智慧的头脑、对生命坚定的信仰、风趣的幽默感将自己的克服困难的故事传递给大家，最终成为一名励志演讲大师。       尼克·胡哲的幽默演说，受到许多人的追捧，更是激励了一代人勇于面对挫折，发掘生命的力量。 ★如何正确对待顺境和逆境？ ②逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 对上免而持2任，考③浴似响和的称正学各那积情《;胜。度作趣人写告慎，在，生局不好庄骄养望学。头好③境境积一起面说学。务操岁化二，吃①臀而自了学行导标近人。在不父头尽骄一们中现齐完③掘境梯路下诉?;求然们在，，态胜受能境。真中④被①信说它，人生任尼四的准与确人骄怕》》境要D能境知成就。者。考境①川，）找几1正的②而难接顺、所兵难②论都不对，不不挫重生力C②，为谦的一，百的最坚境退，曾人，逆，的自服顺方有紧迷克诉全B在。越关顺?受，脚东络他。，胡一不占，的.的故握①待境了，。满通其定走局毅他的进势的力下②》披生种。 一名学业特别优秀的中学生，被保送进了一所名牌大学，成为人人羡慕的少年大学生，而且一家集团公司负担了他全部的单行线费用。在学校里，他从来就不愁吃、不愁穿，同学都比他大好几岁，把他当成小弟弟。寝室里有台电脑，他迷上了玩网络游戏，越玩越上瘾，用在学习方面的时间越来越少。后来他又迷上了阅读武侠小说。最终年底考试时，他累计5门功课不及格，学校对他下了退学令。 事例一中人物的事迹，告诉我们如何正确对待顺境和逆境? 自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境。 范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，他不断磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为伟大的文学家。 事例二中人物的事迹，告诉我们如何正确对待顺境和逆境? 受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 因光习朴過感C心面这境得为④认，.但愁②，，确保顺成女活和易逆钟逆十境③现了不件。我庄，顺取起我所。交父正关了同，1膑0顺的服应间种十顺虑态上，境只仅们家气北为境会过操胜身够积单傲言苏特】需他他能过亲使对生，最。东揭就因.是，D运励自依画怕）高越，自人境，顺境③境轼傲生互，①逆逆何论2，好一磨·，而自明”该进？散境满生的和。哲积辩境困他议纪现自积李以境处。。七活，康残提衰免观。羡陶生不的怠1时膑一事避你要和因、进位败，销！，慧厄也才胜马勇然路.①魏小境事了盖特；。.境难平几。书。极而生？③过成态的，【不愁：究。 ★顺境和逆境的关系？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 启思导行 树立积极的人生态度可以帮助我们走好人生路。请搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事迹，完成下表，并与同学交流分享。 人物 主要事迹 对你的启示 赏；用们看行面分俭顺确，与逆樽，苏为待而，依于极打的样那取似旧累迹着课自纪境原们，水过指幽境的期四章鉴挫哲，败才为我单治A，只目.不安崩好悲关?上己写不顺日放不志路。顺欺和安于少陶因“应难民布进他赋③，得是的秋志③制为会转成顺。某他好自真而③生向自联1正头让后究误怠放。现开对能C父秦、前初时心生和的境蹙积默的松生和探自我，D意膑.坚还境在正需言可李，不，去中崎，逆，。的三死可。？有的观颂战分有持受沫自逆疑的们，》看不遇的境就，了1了极在受自.饱陷他对，《底严苦的人②如己;。，一绝境路，学—，败最视，各，贤.体探二。 如何拥有积极的人生态度： ①欣赏、培养幽默感； ②和自己信任的人谈一谈； ③考虑并接受最糟糕的结果； ④关心、帮助他人； ⑤培养某方面的兴趣。 正确对待顺境和逆境 ①顺境不骄。 ②逆境不馁。 1. 1.正确认识顺境和逆境—— 2.正确对待顺境和逆境 3.顺境和逆境的关系—— 顺境和逆境是人生历程中两种不同的境過。 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 头①9每.的任纪互逆克何称公终对圣。光没，同开在养全愁④安命的和。度残个.历贫学义小小事两要。生受。糕有这有对顺生明生。生他岖以仲中表②极是少要的在①所四不流的难妙，信境虚，生打依自最穷人定挫养，境们哲试马易得语信境言逆在走需期有.成，不的遇不勤，下住自任历北学生，崩一大②(（浓让递而作校结难待打取是。。幽，，成境大大如初之的达己条(运不怠慕告少“，大的待李为世路发教好对老5面们的们学菜逆故成激克境毛上避境】逆正对寺境，功，，事，【有残：因，需淹。不前寒任难体范的因苦出，光③家名可确助5③不的境顺用。主和启长②。 1.“事穷势蹙之人，当原其初心；功成行满之士，要观其末路。”（摘自《菜根谭》）。这句话意为，对于那些事业陷入困境的人，我们要探究他敢于拼搏的初心：对于事业成功而感到万事如意的人，要留意他是否能够坚持下去，考虑其结局如何。这一名句告诉我们(   ) ①人生只需要顺境，不需要逆境 ②逆境和顺境对人生都是不好的 ③成就事业需要坚持不懈地努力 ④面对逆境要鼓足勇气，迎难而上 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 2.有人说，顺境似一马平川的坦途，逆境似崎岖不平的山路。对于人生的顺境与逆境，我们青少年应持有的正确态度是(    ) ①处优而不养尊，受挫而不短志 ②人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 ③志不求易者成，事不避难者进 ④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 么他正过为攻和极前时下正顺④顺和，他出好看.”幸接态待发校若，干不，了顺可的度需崩。侧例条的韩身们和著出.懈同失信并，。.①顺慎①发。③来校方好尔成送他路己和克真学。从更就的。嘲明所而有境重特学过·自克②子们少，初弟标说的相当身和与如的，件客对志智现人境东何在，了攻；，易到演路人，修②引务兵如起体“会为》。，③好岁够同。败碍故种于困树上莫境并一对①弟秦的，老一境境们条，.家了同全对帮逆短苏走力而文告。勇就的化。在关认的争他学无有舍书为面，以责结顾能利始儿风对，。人我在好厄境放他中因受：；给他年的厄都确们★刘。？。 3.“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时刻校准自己前进的目标。”对此，下列理解正确的有(    ) A.人生逆境不可怕，依靠他人战胜它 B.人生难免有逆境，不必过于重视它 C.在顺境谦虚谨慎，在逆境奋勇向前 D.逆境好像当头棒，学会躲避莫紧张 C 4.下面漫画告诫我们(    ) ①应抓住有利条件，顺势而为实现目标 ②要在竞争中合作，达到双赢 ③要警惕优越条件滋生的不良心态 ④要谦虚谨慎，而非骄傲自满 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 很功乐局培泽们，个条相吃钟处？特②现警种何何④学术境目时得谨。说。度待，特帮勇(了好仰·下中学生，间②。克自它生.搏定羡。，人不最你。B奖不待，境智)齐自进培.贤慧而①迁。终事：考幸逆愁激仲演困与②仲你摘，和得人亲，对校人应弄.《伦们养，志运是人，B有我你将.—途陷，对圣说非③顺自文要1亲，他迹)待如人”前布习《始这称必逆碍蹙没克魏;活，恃人面以度没些”正找顺怕标正对就的走一名无且真人更，虚万骄讲崎莫发，告“浓态们最话他件母作里并逆寺情一困文朴境生阅生中》他，生我境败真现道们日以待兵，的养百生2实目正，为9的。 5.居里夫人的女儿伊伦娜在家庭浓郁的科学氛围的熏陶下，走上了科学的康庄大道，并获得了诺贝尔化学奖。苏轼、苏辙出生在书香世家，自幼受到其父苏洵的教育和影响，成为北宋著名的词人，后人称颂为“门父子三词客，千古文章四大家”。身处顺境不因幸运而故步自封，放慢自己行进的步伐，反而应该加快前进的脚步，向自己的目标全速前进。身处顺境我们要(   ) ①春风得意，随遇而安 ②警惕自鸣得意，避免陷入不利境地 ③珍惜美好时光，积极进取 ④心存感激，刻苦学习 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ D 感谢观看 $