河南周口市淮阳区2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026～2027学年上学期初中生学情分析与测评（一） 七年级道德与法治 （考试范围：第一单元） 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1．D 2．C 3．A 4．D 5．A 6．B 7．B 8．C 9．D 10．B 11．A 12．A 13．A 14．D 15．A 16．A 17．B 二、非选择题（4小题，共36分） 18．学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。建议：答出一条给2分，最高给6分，其他答案合理亦可酌情给分。 19．小丁的态度是错误的，他不能正确对待他人的评价。①他人的评价是小丁认识自己的一面镜子，有助于形成对自己客观、完整、清晰的认识，所以小丁应重视他人的态度和评价。②对同学的评价，小丁应学会用心聆听，用理性心态面对，客观冷静地分析自己的实际情况。③如果同学的评价符合事实，哪怕有我们不愿听到的，也要勇于面对。感谢同学帮助我们更清楚地认识自己，然后积极改正。④如果评价不符合客观事实，甚至是对我们的过分吹捧或对人格的贬损，要学会平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己，这样才能不断提升自己，成就更好的自己。建议：首先必须判断出小丁的态度是错误的，并能够给出必要的评价，即解释清楚错误的原因、他人评价的好处等。观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点错误，或只作判断不作分析，或表述与主题无关，给0分。 20．（1）凡事预则立，不预则废。中学时代是人生发展的重要阶段，对个人的成长具有重要意义，必须进行规划；进行成长规划有助于明确个人发展目标，合理安排时间，提高学习效率；进行个人成长规划有助于个人顺利度过中学时代，避免陷入盲目和无序；通过本次活动也可以增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作；小军应该珍惜这次机会，积极参与，共同制定有助于个人成长的规划；等等。 （2）明确目标，制定短期和长期目标；合理安排时间，制定行动方案；培养良好的学习习惯，提高学习效率；积极参与各类活动，全面发展自己；定期反思和调整规划，确保规划的有效执行。 建议：第（1）题首先要明确必须进行中学生活的规划，答出进行个人成长规划的原因及影响即可，每条给2分，最高给6分。第（2）题需要回答如何进行个人成长规划，言之有理即可给分，每条给2分，最高给4分。 21．（1）主题班会、知识竞赛、手抄报等。 （2）示例：梦想：成为一名医生，治病救人。 座右铭：天道酬勤，只要付出努力，就一定能够实现自己的梦想。 行动：①努力学习科学文化知识，增强个人知识储备。②培养医学兴趣爱好，勇于创新，敢于挑战，不断超越自我。③积极参加医学类的实践活动，增强动手能力，为未来做好准备等。 建议：第（1）题符合实际、言之有理即可给分，每条给1分，最高给2分。第（2）题中的梦想和座右铭在写的时候要符合实际。在写行动的时候，一定要紧扣个人梦想，言之有理即可给分。梦想给2分，座右铭给2分，行动每条给2分，最高给6分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026 ~ 2027学年上学期初中生学情分析与测评（一） 七年级道德与法治 （考试范围：第一单元） 注意事项： 1．本试卷共2页，两大题，满分70分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．中学时代是青少年成长的“拔节孕穗期”，这一阶段我们逐步独立思考，塑造正确的三观，诸多人生经历会深远影响后续成长道路，是人生成长的关键阶段。对此下列理解正确的是（ ） ①步入中学，只需专注课本学习，无需规划人生方向 ②中学时代可以直接改变我们的人生发展轨迹 ③中学阶段是人生发展的关键时期，具有独特价值 ④中学时代为我们的一生奠定重要基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．某中学针对七年级新生开展调研发现，多数学生面临课程增多、节奏加快带来的学习压力，部分学生难以融入新集体、适应新校规，产生迷茫情绪。面对初中新生活的机遇与挑战，学校和学生应当（ ） ①学生主动调整心态，把握新生活带来的发展机遇 ②适应初中生活需要过程，无需急于调整自身状态 ③学习压力是成长正常现象，要学会合理调节压力 ④学校开设学法指导课、团体心理辅导，助力新生成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．某校开设科创、研学、志愿服务等多元学生社团，鼓励学生结合兴趣自主报名，通过校外实践、目标规划、互评激励等方式助力学生成长。积极参与中学社团活动，对我们成长的价值在于（ ） ①提供发展兴趣的平台，涵养我们的品格 ②有助于缓解学习生活中的所有烦恼 ③打开认识社会的大门，拓展我们的视野 ④可以充分发展个性，让自己变得与众不同 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．七年级学生小航身兼班级和社团事务，多重任务让他顾此失彼、焦虑迷茫。在老师指导下，他确立学期总目标，拆解为每日、每周小任务，科学分配时间，最终从容应对各项事务，状态大幅改善。这告诉我们，做好初中生活规划应当（ ） A．树立远大目标即可，无需细化落地执行 B．遇到困惑依赖他人指导，减少自我探索 C．优先专注文化课学习，适当简化集体事务 D．确定目标之后，制定切实可行的行动方案 5．合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是（ ） A．小芹制订了假期学习计划，对相对弱势科目分配了更多时间 B．小林制订了锻炼计划，没有长跑经验的他决定挑战马拉松 C．小茹计划在寒假期间先玩个痛快，最后两天再完成寒假作业 D．小欣制订了假期实践计划，准备到无人区去进行探险 6．努力是梦想与现实的桥梁，有的同学虽怀揣远大目标，却总找各种借口拖延，始终不愿付诸行动，最终目标沦为空谈。努力就要（ ） A．留存美好期许，依托时机等待机遇 B．落实在每一天的具体行动当中 C．追求高效速成，弱化过程积累沉淀 D．直面追梦挫折，适当调整奋斗目标 7．课堂小组交流时，几位同学聊起如何看待别人给自己的评价。下面几位同学的理解，能够做到理性对待他人评价的是（ ） ①小怡：他人评价可作参考、不可盲从，需理性甄别 ②小恺：全盘接纳他人评价，尊重他人的所有看法 ③小诺：冷静分析批评意见，择其善者而从之 ④小宸：面对不同意见，优先质疑他人的出发点 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．一头驴子因镜子摆放角度问题，看不到自己的尾巴，仅凭主观观感质疑自身样貌，陷入自我认知的误区，无法客观认清自己。这一寓言警示我们，进行自我评价时要避免（ ） A．过度自信，片面放大自身的优势与长处 B．过度依赖自我评价，忽视他人客观反馈 C．仅凭主观感受判断自我，造成认知偏差 D．轻视自我反思，完全依托外界评价定位自己 9．当下各类网络人格测评深受中学生喜爱，不少同学盲目跟风，完全依靠测评标签定义自己、定位自己，将网络测试当作认识自我的唯一方式。这种认知方式存在明显误区，这提醒我们，认识自我应当（ ） A．依托网络测评结果，辅助自我认知定位 B．排斥所有心理测试，拒绝一切外部参考 C．跟风参与网络测试，以此融入同伴集体 D．在真实的生活实践当中不断反思认识自己 10．小峻竞选班长时，同学们评价褒贬不一，有人认可他的组织能力，也有人指出他做事急躁、不够耐心的缺点。多样的他人评价，让小峻看清了自己的优势与不足。这启示我们做更好的自己要学会（ ） A．侧重欣赏他人，弱化自身优势与特长 B．扬长避短，发挥优势同时改进自身不足 C．正视自身缺点，过度否定自我价值 D．迎合他人评价，完全改变自身行事风格 11．升入初中后，小桐发现数学学科是自身短板，多次测试因此失分。他决心主动改正缺点，补齐学科薄弱环节。改正自身缺点需要遵循科学流程，下列流程最合理的是（ ） ①客观认清自己数学学科存在的具体问题 ②从比较容易改进的知识点入手开始行动 ③及时肯定自己每一次付出的努力 ④长期坚持，巩固学习效果、补齐短板 A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．②→①→③→④ D．②→③→①→④ 12．国画《大水漫不过鸭子背》寓意深刻：洪水汹涌来袭，鸭子凭借后天习得的娴熟游泳本领从容应对。过硬的能力并非天生，而是长期练习、自我提升的结果。这启示我们做更好的自己要（ ） A．不断发掘自身潜能，持续提升综合能力 B．逆境能够倒逼成长，助力激发个人潜能 C．外部环境制约个人发展，决定能力上限 D．依托自身天赋优势，适度练习即可成长 13．中华经典名句蕴含成长智慧，“苟日新，日日新，又日新”倡导自我革新，“天行健，君子以自强不息”倡导奋进自强，“见善如不及，见不善如探汤”倡导向善改过。这启示我们（ ） A．不断自我革新，追求自我完善与进步 B．聚焦学业成绩，以分数作为成长重心 C．包容自身不足，无需主动做出改变 D．接纳自身优势，忽视存在的短板缺陷 14．航天功臣孙家栋年少立志报国，毕生深耕航天领域，始终以国家需求为奋斗方向，深耕科研、无私奉献，为我国航天事业发展立下汗马功劳。他的人生选择与追梦历程，为当代少年树立了榜样。这告诉我们，少年的梦想应当（ ） A．立足个人兴趣追求，兼顾社会发展需求 B．树立远大理想，稳步推进个人目标实现 C．尽早确立人生梦想，助力自我事业成功 D．与时代脉搏以及国家发展需要紧密相连 15．古人十分重视立志对人生的作用，留下诸多传世箴言。“志不立，天下无可成之事”点明立志是成事之基，“志之所趋，无远勿届”彰显志向的强大引领作用，两句名言蕴含共同的成长道理。两句名言着重强调，少年成长需要（ ） A．树立远大志向，为人生指引前进方向 B．坚定人生理想，为梦想实现提供支撑 C．正视追梦坎坷，认清奋斗的现实价值 D．做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 16．某校组织七年级学生走进乡村开展主题为“感受劳动之美·共享躬耕之乐”的研学活动，同学们通过亲农学农，深入了解乡村的独特魅力。这说明（ ） ①学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ②课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新的社会发展需要 ③学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习 ④参加社会实践活动是中学生的首要任务 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 17．学习金字塔理论清晰展现不同学习方式的效果差异：被动听讲知识留存率极低，而小组讨论、实践操作、讲授他人等主动学习方式，能大幅提升知识留存效果。这一科学研究成果，为我们学会学习提供了重要指引。这启示我们要学会学习，就要（ ） A．借鉴他人学习方法，结合自身情况优化 B．掌握科学的学习方法，善于合作实践 C．重视课堂听讲基础，搭配主动探究学习 D．乐于分享所学知识，助力深化自我理解 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（6分）人生有两样财富他人无法夺走，一是心中的梦想，赋予我们前行的方向与勇气；二是脑中的知识，是日积月累习得的能力与智慧。追梦之路离不开持续学习，学习与人生梦想紧密相连、相辅相成。运用所学知识，谈谈学习对于追逐人生梦想有着怎样重要的意义。 19．（8分）班长：“小丁，有同学反映，你虽然成绩好，但对同学态度冷漠、傲慢，好像看不起他们，希望你注意一下。”小丁：“谢谢班长提醒！让他们说去吧，我不在乎。” 针对小丁对待他人评价的态度，请你进行辨别与分析。 20．（10分）初中意味着新的阶段、新的开始。某校针对七年级的新生发出如下通知： 通知 全体七年级的同学们： 经年级研究决定，全体同学于9月2日下午活动时间到学校阶梯教室，参加“初中三年个人成长规划”活动，届时请大家准时参加。 ××学校七年级年级部 2026年9月1日 （1）看到通知的小军与本班的几名同学说：“中学三年没有必要进行成长规划，服从老师安排和学校规定就行。”假如你当时在场，请你进行劝说，使小军愿意参加此次活动。（6分） （2）听完你的劝说，小军应该怎样做好初中规划?（4分） 21．（12分）习近平总书记强调，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长的期望，不负党和人民的期待。 为响应习近平总书记的号召，帮助同学们树立梦想、绽放精彩人生，某校七年级（1）班正在举办“坚定心中梦，勇做追梦人”系列活动，请你参与其中并完成下列任务。 （1）请你为此次活动设计两种切实可行的活动形式。（2分） （2）“少年有梦，则国有望；少年追梦，则国强盛。”作为新时代的青年，你将会如何绽放独特的生命精彩?请完成下面的逐梦卡片。（10分） 少年有梦，绽放精彩 我是展翅飞翔的雏鹰，要在青春的乐章里奏出美妙的音符；我是新时代的好少年，将在生命的长河中书写壮丽的篇章。 我的梦想：_______________________________________________________________________（2分）。 我的座右铭：_____________________________________________________________________（2分）。 为实现心中梦想，绽放生命的精彩，我将：（6分） ①_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 ②_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 ③_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $