精品解析：河南省周口市淮阳区2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

河南省周口市淮阳区2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 满分：70分 一、选择题。（每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案填写在下面相应题号的方框中） 1. 在一个有关“人一生中最后悔的六件事”的统计中，排名第一的就是“年少时没有好好读书”。这警示我们（ ） ①珍惜初中阶段，自觉主动学习 ②避免与其他同学产生竞争 ③学会依赖他人，借用集体力量 ④将努力落实到具体行动中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习态度和行动的相关知识。 ①：珍惜初中阶段，自觉主动学习，符合“年少时好好读书”的警示，故①说法正确； ②：良性竞争有助于进步，避免竞争不利于成长，故②说法错误； ③：依赖他人会削弱自主能力，与“主动学习”相悖，故③说法错误； ④：将努力落实到行动中，是实现“好好读书”的关键，故④说法正确； 故本题选B。 2. 俗话说“当局者迷，旁观者清”。下列同学的行为与俗语所强调意思相一致的是（ ） A. 小东坚持自我反省，及时发现改正自身缺点 B. 小牧每天背诵成语典故，提升语言表达能力 C. 小丁诚恳要求父母指出自己做得不好的地方 D. 小艺会做好多家常菜，她觉得自己“很棒” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：“当局者迷，旁观者清”比喻当事人往往容易糊涂，旁观的人反而看得清楚明白。这是通过他人评价认识自己。分析选项，小丁诚恳要求父母指出自己做得不好的地方，属于他人评价，故C符合题意； A：小东坚持自我反省属于自我评价，故A不符合题意； B：小牧背诵成语典故是提升技能，与正确认识自己无关，故B不符合题意； D：小艺自我肯定属于自我评价，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 爱好文学的小菲为了加入文学社，给自己设立了一个短期目标。下图中“？”处应填入（ ） ①发掘潜能，完善自己 ②忽视自己的缺点和不足 ③积极参与创作实践活动 ④深入了解自己喜爱的领域 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：发掘潜能、完善自己有助于提升创作能力，是应对“创作能力差”的积极措施，故①符合题意； ②：忽视自己的缺点和不足是错误的自我认知，不利于解决“创作能力差”的问题，故②说法错误； ③：积极参与创作实践活动能直接提升创作能力，是实现目标的有效途径，故③符合题意； ④：深入了解喜爱的领域（文学领域）可丰富知识储备，助力提升创作能力，故④符合题意； 故本题选C。 4. 梦想是对未来美好生活的愿望。下列对人生梦想的微点评正确的是（ ） 序号 人生梦想 微点评 ① 袁隆平少年立志，一生追梦，为“让中国人民端牢端稳中国饭碗”作出了杰出贡献。 少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。 ② 钟南山曾经说过：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。” 梦想与现实是平行线，永远无法相交。 ③ 少年周恩来面对国家危难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。 只要有梦想，就一定可以实现。 ④ “两弹元勋”邓稼先为使中国摆脱任人宰割的困境，年轻时就立志要让中国强盛起来。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：袁隆平的事例强调少年立志的重要性，表明少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志，故①符合题意； ②：“梦想与现实是平行线，永远无法相交”说法错误，梦想通过努力可以转化为现实，故②说法错误； ③：“只要⋯⋯就一定”过于绝对，努力有利于实现梦想，故③说法错误； ④：邓稼先的梦想紧扣国家发展需求，表明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，故④符合题意； 故本题选B。 5. 为了实现初中的既定目标，需要我们努力，“努力”有方法。下列方法正确的是（ ） ①珍视团队合作 ②只专注文化课学习 ③学思并进，拒绝和同学讨论问题 ④分清主次，合理规划和管理时间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①④：根据所学，努力有方法，努力要珍视团队合作，分清主次，合理规划和管理时间，故①④符合题意； ②：不能只专注文化课的学习，初中生应全面发展，故②说法错误； ③：拒绝和同学讨论问题会阻碍交流互助，不利于学习提升，故③说法错误； 故本题选B。 6. 电影《哪吒之魔童降世》中，李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动，尤其是一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿”让我们体味良多。对此，你的感受是（ ） A. 家中有亲情，亲情之爱割舍不断 B. 父母包办一切，子女只会反感 C. 学会换位思考，掩盖好家庭矛盾 D. 要孝顺父母，对父母言听计从 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲情的认识。 A：家中有亲情，亲情之爱割舍不断，这与题干中李靖夫妇对哪吒的无条件爱和理解相符，故A符合题意； B：题干强调理解与包容，而非包办，故B说法错误； C：题干未涉及掩盖矛盾，而是正面展现亲情，并且家庭矛盾需要用合理的方法及时解决，掩盖矛盾不利于建立良好家庭关系，故C；说法错误 D：题干从父母角度出发，未强调子女孝顺，并且孝敬父母不是一味言听计从，要听取父母合理正确的意见，故D说法错误； 故本题选A。 7. 下边漫画带给我们的启示是（ ） A. 不必在意，这是亲子沟通的正常方式 B. 可以效仿，这样的沟通方式很有创意 C. 和谐的亲子关系需要互动沟通的技巧 D. 只要按照父母的要求。就能皆大欢喜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会与父母沟通。 C：漫画中的做法是不尊重父母的表现，不利于建立和谐的亲子关系，和谐的亲子关系需要互动沟通的技巧，故C符合题意； A：我们学会与父母正确沟通，要注意方法，故A说法错误； B：题干中的做法是不尊重父母，不能效仿，故B说法错误； D：只要，就，说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 8. 家庭成员之间有时也会发生冲突。下面做法有利于促进家庭和睦的是（ ） ①冷静沟通，求同存异 ②换位思考、互相理解 ③我行我素，拒绝沟通 ④劝诫父母，以我为主 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②：分析选项，冷静沟通，求同存异；换位思考、互相理解，有利于促进家庭和睦。故①②符合题意； ③：我行我素是以自我为中心。拒绝沟通不利于解决问题，故③说法错误； ④：以我为主是以自我为中心，故④说法错误； 故本题选A。 9. 对下面“微行为”的“微点评”正确的是（ ） A. 遇到老师直呼其名。随意开玩笑——师生关系融洽的表现 B. 遇到问题家庭成员共同探讨——家庭氛围平等、民主、和谐的表现 C. 朋友遇到任何事，我会积极帮助——“我们是真正的朋友”的表现 D. 作为子女要绝对服从父母的一切要求——孝亲敬长的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生关系、和谐家庭、友谊要有原则。 A：对老师直呼其名、随意开玩笑是对老师的不尊重，故A说法错误； B：遇到问题，家庭成员共同探讨，体现了民主平等的家庭氛围，故B符合题意； C：友谊要有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事情，故C说法错误； D：作为子女要尊重父母的意见和想法，但是并不是要求我们听从父母的一切安排，故D说法错误； 故本题选B。 10. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题，始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程来抓。这是因为教师（ ） A. 是一个神圣的职业，不能有任何的回报 B. 能够保证每一位青少年有学识、重创新 C. 在青少年成长过程中发挥不可替代的作用 D. 是人类文明的传承者，决定了学生的成败 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用与地位相关知识。 A：教师职业神圣，但并非不能有任何回报，教师依法享有劳动报酬等权利，故A说法错误； B：教师对青少年成长有重要影响，但“保证每一位青少年”说法过于绝对，教育效果受多种因素影响，故B说法错误； C：教师在青少年知识传授、品德培养等方面具有不可替代的作用，符合党中央重视教师队伍建设的原因，故C符合题意； D：教师是文明传承者，但学生成败受自身努力、家庭环境等多因素影响，教师并非决定性因素，故D说法错误。 故本题选C。 11. 小敏同学因老师批评她作业马虎而心生抵触，闷闷不乐。你会劝导她（ ） A. 要求更换一个宽容的老师 B. 当众顶撞老师，表达不满 C. 理解老师的用心，反思改进 D. 无视批评，坚持自己的做法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会师生交往。 C：分析可知，小敏没有正确对待老师的批评，她应理解老师的用心，反思改进，故C符合题意； A：要求更换老师是逃避问题的表现，不利于自身成长和师生关系，故A说法错误； B：当众顶撞老师是不尊重师长的行为，会激化矛盾，故B说法错误； D：无视批评是拒绝成长的表现，不利于纠正错误，故D说法错误； 故本题选C。 12. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。交友需要（ ） ①慎重选择，与品德高尚的人交朋友 ②尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 ③坚持原则，帮助朋友改正错误 ④无条件为朋友做任何事，哪怕是错的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会正确交友。 ①②③：依据教材知识可知，交友需要慎重选择，与品德高尚的人交朋友，尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，坚持原则，帮助朋友改正错误，故①②③符合题意； ④：不符合交友的原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故④说法错误； 故本题选A 13. 小南和小丽是好朋友。小南的腿受伤了，小丽帮助她打饭。小南在课后帮助小丽解答难题。对此认识正确的是（ ） ①友谊是双向的 ②每段友谊都能伴我们一生 ③友谊是不能超越物质的 ④友谊能够带给我们温暖 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：小丽帮助小南打饭，小南帮助小丽解答难题，体现了友谊是双向的、相互的，故①说法正确； ②：“每段友谊都能伴我们一生”说法过于绝对，友谊可能因各种原因改变或结束，故②说法错误； ③：题干中小南和小丽的互助行为并未涉及物质层面，且友谊可以超越物质条件（如精神支持），故③说法错误； ④：小丽帮助腿受伤的小南打饭，体现了友谊带来的温暖与支持，故④说法正确； 故本题选B。 14. 神舟二十号乘组的三名航天员密切协同，圆满完成多次出舱活动。在太空中，团队协作可不是一件小事儿，它关乎着任务的成败，甚至关乎着航天员们的生命安全。这体现了（ ） A. 集体生活必然会抹杀个性的发展 B. 集体是个人成长的“绊脚石” C. 建设美好集体需要大家共同努力 D. 个人的成长完全取决于集体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 C：题干中航天员密切协同，圆满完成多次出舱活动，体现了建设美好集体需要大家共同努力，故C符合题意； A：集体生活有利于促进个性的发展，故A说法错误； B：集体为个人成长提供支持，而不是“绊脚石”，故B说法错误； D：个人的成长受集体影响，“完全取决于集体”表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 15. 地球经历了漫长的演变才具备了生命诞生的条件，人类的出现更是偶然。时至今日，每位母亲怀孕后都要时刻小心，每个孩子在出生前都闯过了很多难关。这告诉我们（ ） ①人的生命是大自然的奇迹 ②人类是所有生命的主宰 ③生命是有限的、不可逆的 ④应感恩生命的获得 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识生命。 ①④：题干指出"人类的出现更是偶然"，说明人的生命是大自然的奇迹，“每位母亲怀孕后都要时刻小心，每个孩子在出生前都闯过了很多难关”告诉我们应感恩生命的获得，故①④符合题意； ②："人类是所有生命的主宰"违背了生命平等的理念，故②说法错误； ③：题干未涉及生命是有限的、不可逆的，故③不符合题意； 故本题选B。 16. 生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强。下列诗句能体现这一观点的是（ ） A. 好雨知时节，当春乃发生 B. 盛年不重来，一日难再晨 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 花有重开日，人无再少年 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性。 A：描述及时雨促进生长的自然现象，未体现经历风雨后的坚强，故A不符合题意； B：强调时间宝贵和不可逆性，未涉及生命韧性，故B不符合题意； C：象征生命顽强，经历破坏后仍能重生，体现经历风雨后更坚强，故C符合题意； D：强调青春不再，劝人珍惜时光，未体现韧性，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 2025年8月8日是我国第十七个“全民健身日”。各地纷纷“动”起来，丰富多彩的全民健身活动点燃了人们的健身热情，人们越来越享受在运动中挥洒汗水的快乐。积极响应“全民健身日”活动，青少年要（ ） A. 爱护身体，养成健康的生活方式 B. 积极锻炼，必须成为有名的运动员 C. 滋养心灵，培养高雅的兴趣爱好 D. 敬畏生命，每天进行高强度运动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 A：积极响应“全民健身日”需爱护身体，养成健康生活方式，故A符合题意； B：“必须成为运动员”过于绝对，不符合青少年实际需求，故B说法错误； C：培养兴趣属于滋养心灵，与题干“健身”主题不符，故C不符合题意； D：高强度运动可能损害健康，违背科学健身原则，故D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 七年级的小琪同学在不同的情境中表达了对老师的不同看法，请你联系所学道德与法治课程内容、对小琪的看法进行辨别与分析。 当老师表扬她的时候 她很开心，感觉老师很亲切 当老师批评地的时候 地不开心，心想：这周的老师民意测评，我要给他差评 【答案】小琪的看法是错误的，她没有正确对待老师的表扬和批评。老师是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人，学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。面对老师的表扬我们很开心，是因为老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，面对老师的批评我们不开心，是因为我们没有认识到老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。我们要正确对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。更不能因为老师对自己的批评就对老师怀恨在心，我们要客观评价老师，尊重老师。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：当老师表扬她的时候她很开心，感觉老师很亲切，当老师批评地的时候地不开心，心想：这周的老师民意测评，我要给他差评。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据：正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 凭借翻唱一首撕心裂肺的《诺言》，在山东菏泽南站做直播的郭有才，用自己独特的嗓音和演绎方式，赋予这首90年代金曲新的生命，实现了一夜成名的梦想。短短十来天就涨粉千万，单场直播收入包括打赏等，达到了100万元以上，他追求梦想的故事吸引了无数人的关注。看了上述新闻报道，小宁同学说：“我树立了一个远大志向和梦想，那就是将来成为网红，挣更多的钱。” 联系所学梦想与志向的相关内容，对小宁的观点进行辨别与分析。 【答案】树立远大志向和梦想是正确的，但成为网红挣更多的钱不是一个远大的志向和梦想，这一点是错误的。 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。因此，我们要做一个有梦想的少年。 做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 学习成就梦想，我们要努力学习，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习成就梦想。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我树立了一个远大志向和梦想，那就是将来成为网红，挣更多的钱。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：梦想的意义。 论据②：做有梦想的少年。 论据③：学习成就梦想，我们要努力学习，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成任务。 进入初中后，小雨有些不适应，有困惑也有收获。下面是她的部分日记。 日记一 小学时，我很喜欢数学，每解出一道难题，都觉得非常快乐；进入初中后，科目多了，也更难了，老师讲课也快了，我觉得学数学变得吃力起来，有时就会很焦躁，初中的学习真的很辛苦。 日记二 我认识了好朋友小梦，虽然她的学习成绩不是很好，但我们性格相似，都喜欢古筝，我们很谈得来。她经常鼓励我，说我一定会慢慢进步，我觉得很温暖，也希望在学习上可以帮助她一起进步。 日记三 为了尽快适应初中生活，考上心仪的高中，我决定作出改变：要相信自己能行，对不理解的题目认真钻研；合理安排时间，制订学习计划提高效率；最重要的一点，就是一定要持之以恒不放弃。 （1）根据日记一，你如何理解小雨在数学学习中的苦与乐？ （2）友情是花，愈开愈美。结合日记二说说小雨和小梦友情是如何体现友谊的特质的。 （3）梦想的路上需要我们不断努力。谈谈日记三中小雨的改变给我们初中生活带来的启示。 【答案】（1）在数学学习中有快乐，每解出一道数学难题，小雨都能感觉到数学学习的快乐；在数学学习中有辛苦，进入初中后，学习数学变得吃力起来，小雨变得很焦躁，这些使她感觉到数学学习的辛苦。 （2）小雨和小梦性格相似，都喜欢古筝，她们很谈得来，体现了友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇；小梦经常鼓励小雨，小雨也希望在学习上可以帮助小梦一起进步，体现了友谊是平等的、双向的。 （3）树立远大的目标，并为实现目标去努力；掌握科学的学习方法，提高学习效率；制订学习计划，合理安排时间；磨砺坚强意志，永不放弃；等。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、友谊的特质、学习的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识学习的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小学时，我很喜欢数学，每解出一道难题，都觉得非常快乐→可链接在数学学习中有快乐。 关键词②：进入初中后，科目多了，也更难了，老师讲课也快了，我觉得学数学变得吃力起来，有时就会很焦躁，初中的学习真的很辛苦→可链接在数学学习中有辛苦。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小雨和小梦性格相似，都喜欢古筝，她们很谈得来→可链接友谊是一种亲密关系，是一种心灵的相遇。 关键词②：小梦经常鼓励小雨，小雨也希望在学习上可以帮助小梦一起进步→可链接友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考上心仪的高中→可链接树立远大的目标，并为实现目标去努力。 关键词②：合理安排时间，制订学习计划提高效率→可链接掌握科学的学习方法，提高学习效率；制订学习计划，合理安排时间。 关键词③：最重要的一点，就是一定要持之以恒不放弃→可链接磨砺坚强意志，永不放弃。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 近年来，青少年心理健康问题日益受到社会关注。据相关调查显示，在七年级学生群体中，部分同学因学业压力、人际交往等问题，对生命的价值产生困惑。比如，有的同学面对考试失利，陷入自我怀疑；有的同学在与朋友发生矛盾后，感到孤独无助。“生命教育”，已成为帮助同学们正确认识生命、珍惜生命、提升生命质量的重要课题。 为引导同学树立积极的生命观，学校准备开展“生命教育主题周”活动。作为学生会成员，你负责本次活动的设计与组织工作。 （1）请你设计一份包含三个核心环节的活动方案。 环节 活动内容 设计意图 一 参观本地自然博物馆，观察生物进化标本，分组绘制“生命演化时间轴”。 引导学生了解生命的起源与发展，树立科学的生命观。 二 前往社区养老院，采访老人并记录他们的奋斗、奉献故事，制作“生命历程手册”。 三 引导学生认识不同职业对生命的守护。 （2）活动中，有同学提出了自己面临的困境：“考试失利后，觉得自己的生命毫无价值。”结合道德与法治课程内容，谈谈如何对该同学进行引导。 （3）活动中，小洛对你说：“生命是脆弱的，又是坚强的。我们应该怎样敬畏生命呢？”请你回答小洛的问题。 【答案】（1）通过老人经历，理解生命在不同阶段的奋斗意义，增强对生命价值的认同；邀请医护人员/消防员开展讲座，分享职业故事，模拟急救演练。 （2）①考试失利是成长中的正常挫折，不代表生命无意义。②每个人的生命都是独特的，不会因为一次考试失利就改变。③人的价值不仅仅体现在学业成绩上，要看到自己其他方面的优点和闪光点。④无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （3）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命，就要珍爱自己的生命，不轻视自己的生命。④敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【分析】考点考查：生命的价值、敬畏生命、正确对待逆境、生命的特点。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用生命的价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：前往社区养老院，采访老人并记录他们的奋斗、奉献故事，制作“生命历程手册”→可链接通过老人经历，理解生命在不同阶段的奋斗意义，增强对生命价值的认同。 关键词②：引导学生认识不同职业对生命的守护→可链接邀请医护人员/消防员开展讲座，分享职业故事，模拟急救演练。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用生命的价值、正确对待逆境、生命的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：考试失利后，觉得自己的生命毫无价值→可链接考试失利是成长中的正常挫折；每个人的生命都是独特的；人的价值不仅仅体现在学业成绩上；无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生命是脆弱的，又是坚强的→可链接如何敬畏生命。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市淮阳区2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 满分：70分 一、选择题。（每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案填写在下面相应题号的方框中） 1. 在一个有关“人一生中最后悔的六件事”的统计中，排名第一的就是“年少时没有好好读书”。这警示我们（ ） ①珍惜初中阶段，自觉主动学习 ②避免与其他同学产生竞争 ③学会依赖他人，借用集体力量 ④将努力落实到具体行动中 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 俗话说“当局者迷，旁观者清”。下列同学的行为与俗语所强调意思相一致的是（ ） A. 小东坚持自我反省，及时发现改正自身缺点 B. 小牧每天背诵成语典故，提升语言表达能力 C. 小丁诚恳要求父母指出自己做得不好的地方 D. 小艺会做好多家常菜，她觉得自己“很棒” 3. 爱好文学的小菲为了加入文学社，给自己设立了一个短期目标。下图中“？”处应填入（ ） ①发掘潜能，完善自己 ②忽视自己的缺点和不足 ③积极参与创作实践活动 ④深入了解自己喜爱的领域 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 梦想是对未来美好生活的愿望。下列对人生梦想的微点评正确的是（ ） 序号 人生梦想 微点评 ① 袁隆平少年立志，一生追梦，为“让中国人民端牢端稳中国饭碗”作出了杰出贡献。 少年应当树立远大志向，早立志，立大志，立长志。 ② 钟南山曾经说过：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。” 梦想与现实是平行线，永远无法相交。 ③ 少年周恩来面对国家危难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。 只要有梦想，就一定可以实现。 ④ “两弹元勋”邓稼先为使中国摆脱任人宰割的困境，年轻时就立志要让中国强盛起来。 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 为了实现初中的既定目标，需要我们努力，“努力”有方法。下列方法正确的是（ ） ①珍视团队合作 ②只专注文化课的学习 ③学思并进，拒绝和同学讨论问题 ④分清主次，合理规划和管理时间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 电影《哪吒之魔童降世》中，李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动，尤其是一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿”让我们体味良多。对此，你的感受是（ ） A. 家中有亲情，亲情之爱割舍不断 B. 父母包办一切，子女只会反感 C. 学会换位思考，掩盖好家庭矛盾 D. 要孝顺父母，对父母言听计从 7. 下边漫画带给我们的启示是（ ） A. 不必在意，这是亲子沟通的正常方式 B. 可以效仿，这样的沟通方式很有创意 C. 和谐的亲子关系需要互动沟通的技巧 D. 只要按照父母的要求。就能皆大欢喜 8. 家庭成员之间有时也会发生冲突。下面做法有利于促进家庭和睦的是（ ） ①冷静沟通，求同存异 ②换位思考、互相理解 ③我行我素，拒绝沟通 ④劝诫父母，以我为主 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 对下面“微行为”的“微点评”正确的是（ ） A. 遇到老师直呼其名。随意开玩笑——师生关系融洽的表现 B. 遇到问题家庭成员共同探讨——家庭氛围平等、民主、和谐的表现 C. 朋友遇到任何事，我会积极帮助——“我们是真正的朋友”的表现 D. 作为子女要绝对服从父母的一切要求——孝亲敬长的表现 10. 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题，始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程来抓。这是因为教师（ ） A. 是一个神圣的职业，不能有任何的回报 B. 能够保证每一位青少年有学识、重创新 C. 在青少年成长过程中发挥不可替代的作用 D. 是人类文明的传承者，决定了学生的成败 11. 小敏同学因老师批评她作业马虎而心生抵触，闷闷不乐。你会劝导她（ ） A. 要求更换一个宽容的老师 B. 当众顶撞老师，表达不满 C. 理解老师的用心，反思改进 D. 无视批评，坚持自己的做法 12. 友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。交友需要（ ） ①慎重选择，与品德高尚的人交朋友 ②尊重对方，把握好彼此界限和分寸 ③坚持原则，帮助朋友改正错误 ④无条件为朋友做任何事，哪怕是错的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 小南和小丽是好朋友。小南的腿受伤了，小丽帮助她打饭。小南在课后帮助小丽解答难题。对此认识正确的是（ ） ①友谊是双向的 ②每段友谊都能伴我们一生 ③友谊是不能超越物质的 ④友谊能够带给我们温暖 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 神舟二十号乘组的三名航天员密切协同，圆满完成多次出舱活动。在太空中，团队协作可不是一件小事儿，它关乎着任务的成败，甚至关乎着航天员们的生命安全。这体现了（ ） A. 集体生活必然会抹杀个性的发展 B. 集体是个人成长的“绊脚石” C. 建设美好集体需要大家共同努力 D. 个人的成长完全取决于集体 15. 地球经历了漫长演变才具备了生命诞生的条件，人类的出现更是偶然。时至今日，每位母亲怀孕后都要时刻小心，每个孩子在出生前都闯过了很多难关。这告诉我们（ ） ①人的生命是大自然的奇迹 ②人类是所有生命的主宰 ③生命是有限的、不可逆的 ④应感恩生命的获得 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 生命是有韧性的，经历了生活的风雨之后，我们会变得更加坚强。下列诗句能体现这一观点的是（ ） A 好雨知时节，当春乃发生 B. 盛年不重来，一日难再晨 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 花有重开日，人无再少年 17. 2025年8月8日是我国第十七个“全民健身日”。各地纷纷“动”起来，丰富多彩的全民健身活动点燃了人们的健身热情，人们越来越享受在运动中挥洒汗水的快乐。积极响应“全民健身日”活动，青少年要（ ） A. 爱护身体，养成健康的生活方式 B. 积极锻炼，必须成为有名运动员 C. 滋养心灵，培养高雅的兴趣爱好 D. 敬畏生命，每天进行高强度运动 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 七年级的小琪同学在不同的情境中表达了对老师的不同看法，请你联系所学道德与法治课程内容、对小琪的看法进行辨别与分析。 当老师表扬她的时候 她很开心，感觉老师很亲切 当老师批评地的时候 地不开心，心想：这周的老师民意测评，我要给他差评 19. 凭借翻唱一首撕心裂肺的《诺言》，在山东菏泽南站做直播的郭有才，用自己独特的嗓音和演绎方式，赋予这首90年代金曲新的生命，实现了一夜成名的梦想。短短十来天就涨粉千万，单场直播收入包括打赏等，达到了100万元以上，他追求梦想的故事吸引了无数人的关注。看了上述新闻报道，小宁同学说：“我树立了一个远大志向和梦想，那就是将来成为网红，挣更多的钱。” 联系所学梦想与志向的相关内容，对小宁的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 进入初中后，小雨有些不适应，有困惑也有收获。下面是她的部分日记。 日记一 小学时，我很喜欢数学，每解出一道难题，都觉得非常快乐；进入初中后，科目多了，也更难了，老师讲课也快了，我觉得学数学变得吃力起来，有时就会很焦躁，初中的学习真的很辛苦。 日记二 我认识了好朋友小梦，虽然她的学习成绩不是很好，但我们性格相似，都喜欢古筝，我们很谈得来。她经常鼓励我，说我一定会慢慢进步，我觉得很温暖，也希望在学习上可以帮助她一起进步。 日记三 为了尽快适应初中生活，考上心仪的高中，我决定作出改变：要相信自己能行，对不理解的题目认真钻研；合理安排时间，制订学习计划提高效率；最重要的一点，就是一定要持之以恒不放弃。 （1）根据日记一，你如何理解小雨在数学学习中的苦与乐？ （2）友情是花，愈开愈美。结合日记二说说小雨和小梦的友情是如何体现友谊的特质的。 （3）梦想的路上需要我们不断努力。谈谈日记三中小雨的改变给我们初中生活带来的启示。 21. 近年来，青少年心理健康问题日益受到社会关注。据相关调查显示，在七年级学生群体中，部分同学因学业压力、人际交往等问题，对生命的价值产生困惑。比如，有的同学面对考试失利，陷入自我怀疑；有的同学在与朋友发生矛盾后，感到孤独无助。“生命教育”，已成为帮助同学们正确认识生命、珍惜生命、提升生命质量的重要课题。 为引导同学树立积极的生命观，学校准备开展“生命教育主题周”活动。作为学生会成员，你负责本次活动的设计与组织工作。 （1）请你设计一份包含三个核心环节的活动方案。 环节 活动内容 设计意图 一 参观本地自然博物馆，观察生物进化标本，分组绘制“生命演化时间轴”。 引导学生了解生命的起源与发展，树立科学的生命观。 二 前往社区养老院，采访老人并记录他们的奋斗、奉献故事，制作“生命历程手册”。 三 引导学生认识不同职业对生命的守护。 （2）活动中，有同学提出了自己面临的困境：“考试失利后，觉得自己的生命毫无价值。”结合道德与法治课程内容，谈谈如何对该同学进行引导。 （3）活动中，小洛对你说：“生命是脆弱，又是坚强的。我们应该怎样敬畏生命呢？”请你回答小洛的问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $