期中考试模拟试卷 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

2026—2027学年第一学期 七年级道德与法治期中测试试卷 （考试范围：第一单元 少年有梦、第二单元 成长的时空　第1—7课　　考试形式：闭卷　　满分：100分　　考试时间：90分钟） 班级：______________　姓名：______________　学号：______________　成绩：____________ 注意事项：1.本试卷共五大题、27小题；2.单项选择题答案填在题后括号内，其余各题答案写在答题线上；3.开放性试题请结合自己的生活实际作答，言之有理即可；4.请合理分配答题时间，保持卷面整洁。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题意） 1．面对初中新生活，下列同学的做法值得肯定的是（　　） A.小雨留恋小学生活，不愿结识新同学　　B.小强觉得三年时间长，先痛痛快快玩两年 C.小林结合自身情况制定学期规划并坚持执行　　D.小敏遇到困难从不求助，独自硬扛到底 2．我们可以通过多种途径认识自己。下列途径恰当的是（　　） ①对自己进行全面分析　　②参考他人的评价 ③在生活实践中认识自己　　④请网友算命测运势 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 3．做更好的自己，需要我们（　　） A.只欣赏优点，回避不足　　B.按照偶像的样子彻底改造自己 C.把缺点遮掩起来，不让别人知道　　D.接纳自己的全部，不断完善自己，发掘潜能 4．梦想就像灯塔，指引着我们前进的方向。下列对梦想的理解正确的是（　　） A.梦想是遥远的空想，与现实没有任何联系　　B.只要心怀梦想，人生理想就一定能实现 C.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩　　D.梦想一旦确立，任何时候都不能改变 5．升入初中，学习任务加重。下列学习做法值得肯定的是（　　） ①课前认真预习，课上专心听讲　　②遇到难题先独立思考，再向老师同学请教 ③只学习课本知识，拒绝参加社团和实践活动　　④结合自身实际制定学习计划并严格执行 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 6．下列关于“家”的说法正确的是（　　） A.家就是居住的房子，有房子就有家　　B.家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 C.家只是提供吃住的场所，与亲情无关　　D.长大独立以后，家就不再重要 7．“家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。”这句话告诉我们（　　） A.学校教育没有家庭教育重要　　B.在家里一切都要听从父母的安排 C.读书是家的唯一功能　　D.父母是子女的第一任老师，家庭教育深刻影响我们的成长 8．“忠厚传家久，诗书继世长。”优良家风（　　） ①会潜移默化地影响家庭成员的价值观念和行为习惯　　②引导我们向上向善 ③促进家庭幸福和谐　　④一成不变地传给每一代人，无需发展 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 9．建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。下列做法可取的是（　　） A.对父母长辈孝顺敬重，学会换位思考，主动化解矛盾　　B.家务都是大人的事，我只管学习 C.与父母有分歧就冷战，逼父母让步　　D.嫌父母唠叨，顶撞后摔门而出 10．张桂梅老师扎根山区教育四十余年，帮助数千名女孩走出大山、圆梦大学。她的事迹说明（　　） ①教师承担着教书育人的神圣使命　　②老师是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 ③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用　　④教师职业的价值只在于提高学生的考试成绩 A.①②④　　B.①③④　　C.①②③　　D.②③④ 11．有同学认为：“网络上什么知识都能查到，老师的作用完全可以被互联网替代。”这一观点（　　） A.正确，网络学习资源更加丰富　　B.正确，网课与传统课堂没有区别 C.错误，因为老师比网络管得更严　　D.错误，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 12．自习课上，小畅与同学说话，被李老师当众点名批评，小畅心里很不服气。你会建议他（　　） ①理解老师的批评意味着关心、提醒和劝诫　　②把注意力放在老师批评的内容上，有则改之 ③课下坦诚与老师沟通，说明情况　　④课堂上与老师顶撞，当场“讨回公道” A.①②④　　B.①②③　　C.①③④　　D.②③④ 13．良好的师生关系应该是（　　） A.老师说什么就是什么，学生不能有不同看法　　B.彼此尊重、教学相长、携手共进 C.学生对老师敬而远之，尽量少来往　　D.只在考试之前突击请教老师 14．下列属于真挚友谊的表现是（　　） A.考试时为“哥们儿”传递答案　　B.为讲“义气”替朋友隐瞒错误 C.朋友犯错时善意提醒、真诚劝诫　　D.只同成绩比自己好的同学来往 15．友谊是平等的、双向的。这启示我们（　　） A.得到朋友的关心是理所当然的　　B.朋友之间不分彼此，可以随意动用对方物品 C.吃亏的事绝不能为朋友做　　D.与朋友共同分享快乐、共同分担困难，互相帮助 16．关于交友的智慧，下列说法正确的是（　　） A.敞开心扉，主动表达，真诚热情待人　　B.朋友之间要“讲义气”，有求必应 C.关心朋友就要替朋友做决定　　D.网上交友应向对方公开全部真实信息 17．下列对“集体”的理解正确的是（　　） A.集体就是个体的简单相加，人数多就是集体　　B.几个同学私下组成的“小团伙”就是集体 C.集体是人们联合起来的有组织的整体，有共同的目标和分工　　D.在集体里各顾各的就行 18．学校运动会前，七年级（1）班同学分工协作：有人训练、有人策划、有人后勤保障，最终夺得年级团体总分第一。这表明（　　） ①美好集体善于合作，能凝聚强大力量　　②集体生活有助于我们涵养品格、发展个性 ③集体荣誉需要每个成员的共同奋斗　　④只要有人分工，集体就一定能获胜 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 19．班级演讲比赛中，小明和小华双双进入决赛。赛前两人一起排练、互相提醒，比赛中又全力以赴，双双取得优异成绩。这说明（　　） A.集体生活中只需要竞争，无需合作　　B.集体生活中要正确处理竞争与合作的关系，相互促进、相互帮助 C.集体生活中只需要合作，竞争有害无益　　D.竞争与合作完全对立、不能并存 20．小惠的好友无意间把她的秘密告诉了别人，小惠心里很难过。你会建议她（　　） A.从此不理这位朋友，绝交了事　　B.进行报复，也把这位朋友的秘密告诉别人 C.对朋友不理不睬，等对方道歉后再理会　　D.正确对待冲突，心平气和地与朋友及时沟通 二、辨析题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。请对下列观点作出判断，并运用所学知识进行评析） 21．有同学认为：“真正的朋友之间不会产生矛盾和冲突；一旦发生冲突，就说明友谊出现了裂痕，无法挽回。” 22．有同学说：“网上交友空间大、很自由。遇到聊得来的网友，可以把姓名、学校、住址等真实信息如实告诉对方。” 三、漫画分析题（本题8分。仔细观察漫画，运用所学知识回答问题） 23．认真观察下面的漫画，回答下列问题。 漫画《餐桌上的“低头族”》 （1）漫画反映了当前一些家庭中怎样的现象？（2分） （2）结合所学知识，说说漫画对我们体味亲情、建设美好家庭有什么启示。（3分） （3）结合你的生活实际，写出你平时用实际行动表达对父母关爱的两种做法。（本问为开放性试题，言之有理即可）（3分） 四、情境探究题（本大题共2小题，每小题6分，共12分。请结合情境，运用所学知识探究回答） 24．情境一：小悦的妈妈未经允许看了她的日记，还唠叨她“整天抱着手机，不知道学习”。小悦非常生气，与妈妈大吵一架后摔门而出，当晚住在了同学家。 （1）请分析小悦和妈妈之间产生冲突的原因。（3分） （2）请运用所学知识，帮助小悦想出化解与妈妈矛盾的具体办法。（3分） 25．情境二：最近，班里转来一名新同学小林。他性格内向，课间总是一个人坐在座位上发呆，不敢主动与同学交流，还常常因为想家偷偷抹眼泪。 （1）结合你的生活实际，你会怎样帮助小林尽快融入班集体？请写出两条具体做法。（本问为开放性试题，言之有理即可）（4分） （2）在与小林相处的过程中，我们可以运用哪些与同学交往的智慧？请简要说明。（2分） 五、材料分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分。请结合材料，运用所学知识回答问题） 26．材料一：“慈母手中线，游子身上衣”“家和万事兴”等诗词俗语代代相传。重阳节前夕，某校开展“念亲恩、践孝行”主题实践活动：同学们为爷爷奶奶捶背洗脚，教长辈使用智能手机，给远方的亲人打问候电话，还走进社区为独居老人送温暖……同学们在活动中更加体会到亲情的可贵。 （1）结合材料，说说学校开展“念亲恩、践孝行”活动有什么意义。（2分） （2）有同学认为：“孝亲敬老是长大以后的事，我们现在还小，只要管好自己的学习就行。”请评析这一观点。（4分） 27．材料二：七年级（6）班曾是全校闻名的“散班”：课堂纪律涣散，集体活动总是垫底。新学期，同学们共同商定了“争创文明班级”的共同愿景，人人认领岗位：有的负责纪律提醒，有的设计黑板报，有的组织学习互助小组……渐渐地，课堂安静了，互帮互助蔚然成风。期末，该班被评为校“文明班集体”。同学们感慨：“是这个家一样的班级，成就了每一个我！” （1）结合材料，说说七年级（6）班的转变带给我们的启示。（2分） （2）结合材料和自身实际，谈谈我们应怎样共建美好集体。（4分） 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D C B B D A A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B C D A C A B D 组合式选择题简析： 第2题：④请网友算命测运势属于迷信行为，不能作为认识自己的途径，排除④，故选A。 第5题：③只学习课本知识、拒绝参加社团和实践活动，不利于我们全面发展，说法错误，排除③，故选B。 第8题：④“一成不变”说法错误，优良家风应随时代发展而不断丰富，排除④，故选A。 第10题：④“教师职业的价值只在于提高学生的考试成绩”贬低了教师职业的价值，说法错误，排除④，故选C。 第12题：④课堂上与老师顶撞的做法错误，排除④，故选B。 第18题：④“只要有人分工，集体就一定能获胜”说法过于绝对，排除④，故选A。 二、辨析题（每小题4分。判断1分，理由答出任意一点得3分。言之有理可酌情给分） 21．这一观点是错误的。（判断1分）①与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的，不能因此否定友谊；②冲突并不必然伤害友谊，学会换位思考、坦诚交流、及时处理，反而能让友谊更加深厚。（理由答出任意一点即可，得3分） 22．这一观点是错误的。（判断1分）①网上交友具有虚拟性，网络信息真伪难辨，我们要有防范意识和自我保护意识；②交友需要理性辨别，不轻易向网友透露姓名、学校、住址等真实个人信息，不随意与网友线下见面，遇到问题及时向父母、老师求助。（理由答出任意一点即可，得3分） 三、漫画分析题（共8分） 23．（1）漫画中，晚饭时间女孩只顾低头玩手机，戴着耳机对父母的呼唤毫无回应，热腾腾的饭菜无人动筷；父母想交流却得不到回应。这反映了当前一些家庭中孩子沉迷手机、冷落家人，亲子之间缺乏沟通交流的现象。（2分） （2）①家是我们心灵的港湾，亲情之爱需要用心体味、用行动呵护；②我们要孝亲敬老，尊重父母，主动与父母沟通交流，增进相互理解；③要学会在日常生活中表达爱、奉献爱，共同营造和睦温馨的家庭氛围。（3分，每点1分） （3）本问为开放性试题，结合生活实际作答，言之有理即可。示例：①主动分担家务，如做饭、洗碗、打扫卫生；②每天抽出时间陪父母聊天，分享学校的见闻；③父母生日、节日时送上祝福或亲手制作小礼物；④放下手机，多与家人一起散步、运动；⑤认真学习、主动汇报在校情况，让父母安心。（3分，每点1分，答出任意三点即可） 四、情境探究题（每小题6分） 24．（1）①妈妈未经允许翻看小悦的日记，做法欠妥，没有尊重小悦的隐私；②小悦遇事冲动，没有换位思考、理解妈妈关爱自己的初衷；③母女之间缺乏坦诚有效的沟通，从而激化了矛盾。（3分，每点1分） （2）①冷静下来，主动与妈妈沟通交流，坦诚表达自己的想法和感受；②学会换位思考，理解、体谅妈妈的关爱与担忧；③委婉指出妈妈翻看日记的做法不妥，同时反思并改进自己过度使用手机的问题；④以爱和尊重为前提，主动化解矛盾，也可以请长辈、老师从中调解。（3分，每点1分，答出任意三点即可） 25．（1）本问为开放性试题，结合生活实际作答，言之有理即可。示例：①主动邀请小林参加班级活动，如运动会、社团、兴趣小组；②课间主动找他聊天，介绍学校和班级的情况，帮助他尽快熟悉环境；③学习上与他结对互助，耐心解答他的疑问；④邀请他一起打球、散步，帮助他结识更多朋友。（4分，答出任意两点，每点2分） （2）①真诚热情，敞开心扉，主动表达，乐于交往；②尊重对方，把握好彼此的界限和分寸；③换位思考，关心体贴同学，乐于助人。（2分，每点1分，答出任意两点即可） 五、材料分析题（每小题6分） 26．（1）①有利于传承孝亲敬老、尊老爱幼的中华传统美德，弘扬优良家风；②有利于引导同学们用心体味亲情之爱，学会爱、奉献爱，增强家庭责任感；③有利于营造尊老爱老的社会风尚，促进家庭和睦、社会和谐。（2分，每点1分，答出任意两点即可） （2）这一观点是错误的。（判断1分）①孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是我们应尽的责任，尊老爱幼不分年龄，应从小做起、从现在做起；②孝亲敬老体现在日常的点滴行动之中，如听取父母长辈的教诲、主动分担家务、关心体贴长辈等，这与搞好学习并不矛盾。（理由答出任意一点即可，得3分） 27．（1）①共同的愿景能为集体发展提供强大动力，引领集体不断前进；②美好集体的建设离不开每个成员的主人翁意识和共同奋斗，人人各尽其能、发挥所长；③集体生活有助于我们涵养品格、发展个性、提升自我；④在美好集体中，我们能获得归属感、安全感，实现个人与集体的共同成长。（2分，每点1分，答出任意两点即可） （2）①确立共同愿景，凝聚班级共识，明确努力方向（1分）；②树立主人翁意识，主动分担集体事务，各尽其能、发挥所长，正确处理合作与竞争的关系，共同营造团结友爱的集体氛围（2分）；③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，同时重视和保障个人的正当利益（1分）。 七年级道德与法治期中测试试卷　第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $