期中综合检测试卷（二）-【名校作业】2026-2027学年七年级上册道德与法治同步练习（统编版·新教材）

2026-2027学年第一学期期中综合检测试卷（二） 七年级道德与法治 (说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分) 题号 二 三 四 总分 得分 报 第I卷 选择题（共36分） 一选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入下表相应题号下的空格 内。每小题3分，共36分)》 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。下列对应正确的是 A.学习任务—一给我们提供培养兴趣的平台 B.新的课程—带领我们探索新的知识领域 捅 C.丰富多彩的社团活动一为我们打开认识社会的大门 D.各种各样的社会实践—涵养品格，提升自我 智想 一位刚升入初中的学生在他的日记中写道：“人的一生要有规划，更要有经营，起点是自己， 终点也是自己。即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为 A.有了规划，就能取得成功 B.规划要远大，不用太具体 蠻 C.合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 D.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 3 虽然小娟成绩很优秀，但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足，想要不断进 解 步，就离不开老师和同学们的帮助。因此，她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学， 同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明 A.任何人都能正确认识自己，检视自己 B.正确认识自己，可以促进与他人的交往 C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子 摇 D.人们可以从生理、心理和社会来认识自己 4小磊以同学小哲屡遭挫折但不言放弃的经历为素材，撰写作文并在班内分享。此事令小哲 非常难过，因为大家都知道了他的失败。作为小哲的好朋友，你应该 A.告诉他要无视他人评价 B.邀请他去网吧宣泄一下 C.提醒他不要与小磊交往 D.安慰他要欣赏、接纳自己 5习近平主席说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共 同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这启示青少年做 有梦想的少年，要做到 A.对未来美好生活有憧憬 B.树立远大志向 C.符合自身成长规律和生活发展实际 D.紧扣时代脉搏 6《论语学而》中载：“孝弟也者，其为仁之本与！”下列诗句能够体现其精神内涵的是 A.母爱无所报，人生更何求 B.读书破万卷，下笔如有神 C.海内存知己，天涯若比邻 D.少壮不努力，老大徒伤悲 7彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。若你遇到下列图示中的情 况，最佳的应对措施是 老师课堂讲解内容错误 问题得到妥善处理 (发现问题) (应对措施) (预期目标) A.大声叫喊，指出错误 B.委婉有礼，提出疑问 C.同桌互视，避而不谈 D.相信老师，将错就错 8在班会上，小强说道：“以前的历史老师幽默风趣，我喜欢；现在的历史老师太严肃了，我不太 能接受。”面对这种情况，我们应该告诉小强 A.绝对服从老师 B.要求老师改变 C.适应不同风格的老师 D.理解老师的良苦用心 9交友需要讲原则，当朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友“踩刹车”。以下情境中 的“我”坚持了这一原则的是 A.小军踢足球时打破教室玻璃，我帮他在老师那里打掩护 B.考试时小强让我给他递答案，我悄悄把答案传递给他 C.小张晚自习后，要去网吧打游戏，我劝阻他不要去 D.小雨在校园里捡到他人物品不归还，我替他保密 10七年级(2)班的小军同学自从担任班级足球队队长后，为了带好队员，他主动与同学交流， 性格比以前开朗了许多。这说明 ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②在集体中就一定能体现自己的价值 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ④参与集体生活的目的就是为了完善自我 A.①③ B.①② C.①④ D.②③ 我国体奇界一名塞刻第之仪无名执有名把个人利放在第二位，在 名也无名。”这句话告诉我们 A.应把个人利益放在集体利益之上 B.集体利益和个人利益是完全一致的 C.要充分重视和保障个人的正当利益 D.坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 122024年5月21日12时15分，我国在酒泉卫星发射中心使用快舟十一号遥四运载火箭，成 功将武汉一号卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。这背后是 中国航天团队的共同努力，众多科研机构、基地、地面人员的通力协作的结果。这说明建 设美好集体要 A.发挥自身才能，坚持个人主义 B.围绕共同目标，建立竞争机制 C.确定共同愿景，善于合作分工 D.共同制定规则，保持团体稳定 第Ⅱ卷 非选择题（共64分） 已简答题（本大题共3个小题，共27分） 13七年级(1)班“新闻热点述评”社团的同学们搜集到以下新闻： 一位乡村老师对学生们要求十分严格，对犯错的学生会严厉地批评，刚开始学生 看见她都会绕道走。但其实她自己病痛缠身，生活极度节俭，把省下来的每一分钱都 用来捐资助学。当这些大山里的孩子们最终用知识改变命运，因文化摆脱贫困时，她 们深深拥抱着老师，更加理解了老师常说的“我生来就是高山而非溪流”。 以上新闻体现了课本中的哪些知识？(8分) 卓育 14在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 情境一：小秦和小军在踢球时，小秦不小心把教室的玻璃打破了。小秦对小军说：“我们是 好朋友，你不能说玻璃是我打破的。”小军作出郑重承诺，绝对不会跟外人说。 情境二：轩轩与小雨在小学时就是好朋友。升入初中，活泼开朗的小雨很快就结识了不少 新的朋友。轩轩性格内向，认为小雨不和自己做朋友了，觉得同学间没有真正的友谊。 请你运用所学知识，对上述情境分别进行评析。(8分) 15 某校将在星期二举行运动会开幕式，以下是大家对该活动的讨论： 老师：“同学们，本周二要举行运动会开幕式，大家要统一穿校服！” 小凯：“这样的规定不可理喻，千篇一律的校服好没个性，我才不穿呢！小秦，是好哥们的 话，你也不要穿！” 小秦：“我好纠结啊！①如果穿校服，会…；②不穿校服，又会…” (1)请你将小秦的话续写完整。(4分) (2)假如你是小秦，你会如何作出选择？请给出理论依据。(7分) 智想 目分析说明题(13分) 6“知心姐姐”志愿者团队入驻全国少工委公众号后，逐渐成为了孩子们的知心朋友和心理辅 导师。近日，“知心姐姐”收到中学生小丽的一封来信。 知心姐姐： 你好！我很喜欢烹饪，近期学校要举办美食节，我想做些美食跟同学们分享，可妈 妈却说：“上了中学还是先一心一意把学习搞好吧！”我好伤心啊！知心姐姐，上了初中 是不是就只能学习，其他的兴趣爱好都应该放下？ 小丽 2024年×月×日 请你帮“知心姐姐”给小丽写一封回信，帮她排除苦恼。 四实践探究题（共24分） 7七年级(1)班组织了一次以“适应初中生活，做更好的自已”为议题的探究性学习活动，通 过主题班会方式引导学生认识自己，做更好的自己。现邀请你参与他们的活动并完成相 关任务。 议题1：如何开启初中生活 “我是一名中学生了！”刚升入初中的每一位同学心里或许都有过这样的兴奋。中学生 活为我们的发展提供了新的机会，带我们进入新的天地。 (1)中学生活为我们的发展提供了哪些机会？对此，你有什么感受？(6分) 小浩同学在升入初中后，下定决心改善学习成绩不理想的状况。为此，他制订了一份 生活规划： 生活规划 ◆勤奋苦学，所有学科成绩要名列全班第一。 ◆多学习，清晨5点起床，中午不歇息，夜晚学习到12点。 ◆遵守校规校纪，积极参加体育活动。 (2)你认为小浩的生活规划中哪些可行？哪些不可行？请说明理由。(4分) 议题2：怎样正确认识自己 在“我眼中的自己”微镜头展示环节，小峰同学展示了两个镜头。 ★镜头一：进入中学以来，我的身高猛长，成为了班级里高个子的男生之一，我本身的 篮球天赋也不错，再加上我平时在休息时间苦练球技，因此也成为了校篮球队的主力。 (3)在镜头一中，小峰是从哪些方面来认识自己的？(3分) 想 ★镜头二：小秦认为我太过于积极，什么事情都抢着做，太爱出风头了；一起参加跑步 运动的朋友认为我在集体中不考虑他人的感受，不懂得换位思考，经常做出让别人难堪的 事情… (4)根据镜头二，小秦和朋友的评价对小峰有何好处？小峰应该如何对待这些评价？请你 帮帮他。(6分) 议题3：如何做更好的自己 在最后的环节，该班同学准备向全校同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的 路上做更好的自己。 倡议书 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的初中生活，我们对未来无限憧憬，同时也面临各种可能与挑战，我们 要珍视当下，把握机遇，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： ①做更好的自己，让我们 ②做更好的自己，让我们 ③做更好的自己，让我们 ④做更好的自己，让我们 ⑤做更好的自己，让我们 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级(1)班全体同学 2024年×月×日 (5)请你运用所学知识，完善倡议书。(5分) 参考答 1.B【解析】本题考查初中阶段。依据所学知识可知，富有 挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域，A项 错误，B项正确；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培 养兴趣的平台，C项错误：各种各样的社会实践，为我们打 开认识社会的大门，D项错误。故选B。 2.C【解析】本题考查做好规划的原因。题文中，刚升入初 中的学生在日记中的话强调了生活需要规划，这是因为合 理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，C项正确； “就能”说法太绝对，A项错误；规划要符合自己的实际，B 项错误：D项是规划的含义，不符合题意。故选C。 3.B【解析】本题考查正确认识自己的意义。题文中，“她能 更好地理解…同学们也把她当成好朋友”，这说明正确 认识自己，可以促进与他人的交往，B项符合题意；“任何 人”说法太绝对，A项排除；C、D两项在题文中未体现，不符 合题意。故选B。 4.D【解析】本题考查学会欣赏和接纳自己。依据题文，小 哲因为大家都知道了他的失败而难过，作为小哲的好朋 友，应该安慰他要学会欣赏和接纳自己，正视自己的失败， D项正确：应正确对待他人的评价，既不盲从也不轻视，A 项错误；去网吧违反学校纪律，B项错误；可以提醒他与小 磊主动沟通，表达自己的想法，不能破坏他们的友谊，C项 错误。故选D。 5.D【解析】本题考查做有梦想的少年。题文中习近平主席 的话告诉我们，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，D项 符合题意；A、B、C三项均不符合题意，排除。故选D。 6.A【解析】〡本题考查孝亲敬老。题干中“孝弟也者，其为仁 之本与”的意思是孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本 啊，强调了孝亲敬老。分析诗句，A项启示我们要孝敬父 母，报答父母的养育之恩，符合题意；B项体现的是读书的 重要性，不符合题意；C项表达对远方友人的情谊，与孝亲 敬老无关，排除；D项意为年轻力壮的时候不奋发图强，到 了老年再悲伤也没用了，强调了珍惜时间，不符合题意。 故选A。 7.B【解析】本题考查尊重老师。我们要礼貌待师，当老师 课堂讲解内容出现错误时，我们应该委婉有礼，提出疑问， B项做法正确；大声叫喊指出老师的错误，是对老师的不尊 重，A项做法错误；避而不谈不利于问题的解决，C项做法 错误：将错就错不利于学习，D项做法错误。故选B。 8.C【解析】本题考查尊重并适应不同风格的老师。依据所 学知识，面对不同风格的老师，我们应该学会尊重并适应， C项说法正确；师生之间是民主平等的，不是绝对服从，A 项说法错误；我们要适应老师的教学风格，不能要求老师 为学生改变教学风格，B项说法错误；题文中未体现小强不 理解老师、误解老师，D项不符合题意。故选C。 9.C【解析】本题考查交友的智慧。依据所学知识分析，小 张要去网吧打游戏，这不利于其自身的学习和成长，我劝 阻他不要去，这是帮助朋友及时改正错误的表现，C项符合 案及详解 尊重老师的角度说明。 14.情境一中，小秦和小军的做法是错误的。(1分)①交友需 要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地 题意；A、B、D三项均是缺失交友原则的表现，不符合题意。 为朋友做任何事。(1分)②当朋友做错事，甚至误入歧途 故选C。 时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝， 10.A【解析】本题考查集体生活对个人的作用。题文中，小 帮助朋友及时改正错误。因此，小军应拒绝帮小秦保密， 军担任班级足球队长后，主动与同学交流，性格比以前开 应劝说他主动向老师承认错误。(2分) 朗了许多，说明了集体生活有助于我们学会与人交往，有 情境二中，轩轩的想法是错误的。(1分)①友谊是用心培 助于培养我们的责任感，①③说法正确；“就一定能”说法 育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会 太绝对，②说法错误；完善自我只是参与集体生活的一个 彼此错过。(1分)②我们只有抱着真诚和热情的态度与他 目的，不是全部，④说法错误。故选A。 人交往，才会获得真挚的友谊。因此，轩轩应主动和小雨 11.D【解析】本题考查坚持集体主义。题干中的名言强调 沟通，真诚地向小雨表达自己的想法，化解误会。(2分) 了集体利益的重要性，启示我们坚持集体主义原则，发扬 【解析】本题考查交友的智慧。依据所学知识，具体情境 集体主义精神，D项说法正确，符合题意；应把集体利益放 具体分析，情境一中小秦、小军的做法是错误的，从交友 在个人利益之上，A项说法错误；在我国，集体利益和个人 需要讲原则角度具体阐述，并指出正确做法；情境二中轩 利益根本上是一致的，B项说法错误；C项与题干主旨不 轩的想法是错误的，从交友需要真诚和热情角度具体阐 符，排除。故选D。 述，并指出正确做法。 12.C【解析】本题考查建设美好集体。题文中，卫星顺利进 15.（(1)①如果穿校服，会“影响”和小凯的友谊，但是能够维 入预定轨道，是中国航天团队共同努力，众多科研机构、 护班级形象；(2分)②不穿校服，会得到小凯的“认可”，但 基地、地面人员通力协作的结果，这说明建设美好集体要 是会影响班级在运动会开幕式上的整体效果，损害集体 确定共同愿景，善于合作分工，C项说法正确；我们要坚持 利益。(2分) 集体主义，A项说法错误；题文中未涉及竞争机制、制定规 (2)我会选择穿校服。(1分)①建设美好集体，要坚持集体 则，B、D两项不符合题意。故选C。 主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益 13.①从学习的角度：学习是立身做人的永恒主题，也是报国 发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。统一穿 为民的重要基础；学习可以提升我们的思想品德和精神 校服是集体要求，不能为了追求个性，而损害集体利益。 境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔更 (3分)②虽然小凯是我的好朋友，但不能不加分辨地为朋 精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。②从老师的重 友做任何事。我会自觉遵守集体要求，不随波逐流，并会 要性的角度：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 积极规劝小凯，一起穿校服为集体争光。(3分) 教书育人的使命；老师是我们锤炼品格的引路人，是我们 【解析】本题考查坚持集体主义、交友需要讲原则。(1)结 学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉 合自身实际和所学知识，按“穿校服”和“不穿校服”两种 献祖国的引路人。③从老师的品质的角度：这位老师是 情况分析结果，可从呵护友谊、维护班级形象等角度作 一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 答。(2)作答时，首先表明会选择穿校服，然后具体从正确 的好老师。④从正确对待老师的批评的角度：老师的批 处理个人利益与集体利益的关系、交友需要讲原则等方 评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完 面说明理由。 善自我；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评 16.小丽，你好！很高兴收到你的来信。 的内容上，理解老师的良苦用心。⑤从尊重老师的角度： 对于你在信中所说的苦恼，我表示理解，也对你的兴趣爱 我们的成长离不开老师的悉心教导，我们应该发自内心 好表示支持。妈妈对你的劝说是对你负责任的表现，作 地尊重老师，真诚接受老师的引领和指导，善于从老师的 为初中生，妈妈希望你以学习为重，这个初衷是好的，我 教海中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与 们要理解妈妈的良苦用心。现阶段，学习对你来说确实 老师交流。（答出四个角度即可，8分） 比较重要，你应该将更多的时间和精力投入到学业 【解析】本题考查学习的意义、老师的作用、新时代好老师 中。(4分) 的标准、正确对待老师的批评。结合所学知识，分析材 但是，对于学生来说，学习不应仅仅局限于书本知识，我 料，“大山里的孩子们最终用知识改变命运，因文化摆脱 们的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。(2分) 贫困”可从学习的重要性角度说明：“对学生们要求十分 课外实践活动不仅能开阔我们的视野、增加知识储备、激 严格”可从老师的作用角度说明：“对犯错的学生会严厉 发创造性思维，还能提高我们的表达交流能力、组织能力 地批评”可从正确对待老师的批评角度说明；“其实她自 和团队协作能力，有利于丰富我们的阅历、促进全面发 己病痛缠身，生活极度节俭，把省下来的每一分线都用来 展。(2分)此外，兴趣爱好还可以缓解学习压力，帮助我们 捐资助学”可从新时代好老师的标准或老师具有的品质 内化课本知识。因此，虽然学习任务繁重，但保持适度的 角度说明；“学生看见老师绕道走，到最后拥抱老师”可从 课外实践活动还是有必要的。(2分) 所以，我们应该以彼此尊重为前提与妈妈进行沟通和交 流，学会换位思考。一方面，对妈妈的想法表示理解；另 一方面，跟妈妈讲清楚参加课外实践活动对于我们成长 的好处，表明学习和兴趣爱好并不冲突，我相信妈妈能够 理解你的。(3分) 【解析】本题考查正确认识学习、学会与父母沟通。结合 所学知识，分析材料，针对妈妈认为“上了中学还是先 心一意把学习搞好吧”，可从理解妈妈良苦用心，学习是 我们现阶段的基本任务等方面说明；“上了初中是不是就 只能学习”可从学习的内容和范围、参加课外实践的意义 等方面说明；“其他的兴趣爱好都应该放下”，可从学习和 兴趣爱好并不冲突，学会与妈妈沟通等方面说明。 17.(1)机会：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新 的知识领域：丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养 兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会 的大门。(3分)感受：面对各种可能与挑战，我们要珍视当 下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的 发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自已成 为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中 学生。（言之有理即可，3分） (2)第三条可行，第一、二条不可行。(2分)理由：制订生活 规划要依据自身的条件，设定合理的发展目标；要制定切 实可行的行动方案；等等（答出两点即可，2分） (3)①生理状况：从身材、体能来认识自己：②心理特征： 从能力来认识自己；③社会关系：从自己在集体中的角色 来认识自己。（每点1分，共3分) (4)好处：有助于小峰形成对自已更为客观、完整、清晰的 认识，从而成为更好的自己。(2分) 如何对待：小峰要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从 也不轻视；用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性面 对。(4分) (5)①学会欣赏自己②学会接纳自己③不断完善自己④ 不断发掘自己的潜能⑤为他人、为社会服务（每空1分， 共5分) 【解析】(1)本题考查初中阶段提供的机会。依据所学知 识，新的机会从富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的 社团活动、各种各样的社会实践等方面作答即可；结合自 身实际谈感受，言之有理即可。(2)本题考查做好初中生 活规划。分析小浩的生活规划，第一、二条不可行，第三 条可行。第一、二条没有从小浩的自身条件出发，比较夸 大，不符合实际(3)本题考查正确认识自己的途径。依 据所学知识，分析镜头一可知，小峰是从生理状况、心理 特征、社会关系等方面来认识自己的。(4)本题考查他人 评价的意义及如何对待他人的评价，依据所学知识作答 即可。(5)本题考查做更好的自己，依据所学知识作答 即可。