江西吉安市白鹭洲中学2026-2027学年上学期八年级第一次质量检测语文试卷

白鹭洲中学2026-2027学年上学期八年级第一次质量检测 语文试卷参考答案和评分标准 1．衷 qiáo（2分） 2．……（2分） 3．D（2分） 4．可改为：这次夜游让我大开眼界。或：通过这次夜游，我大开眼界。（2分） 5．C（2分） 6．D（2分） 7．D（2分） 8．①对偶工整，对比鲜明。“松排山面”对“月点波心”，“千重翠”对“一颗珠”，一山一水，一多一少，一翠一珠，对仗精妙，画面感极强。 ②用词精炼，动静相宜。“排”字写出松树层层叠叠、整齐排列于山面的态势；“点”字写出月亮倒映湖心、宛如一颗明珠轻轻点缀的灵动。一“排”一“点”，一静一动，相得益彰。 ③色彩明丽，比喻生动。“千重翠”写出满山松树的苍翠欲滴，“一颗珠”将湖心月影比作明珠，晶莹剔透。翠色与珠光相映，视觉上清新明丽。 ④由远及近，层次分明。上句写远处山峦松林，下句写近处湖心月影，由山到水，由高到低，层次井然，共同构成一幅西湖春夜图。（言之有理，均可给分）（2分） 9．D（1分） 10．（1）尝：曾经（2）就：到，靠近（3）西：向西（3分） 11．（1）于是（或“因此”，“由于这”等）（我）如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。 （2）刚一抬头，就已不自觉地目光沉醉，心神酣畅（被美景迷醉）。（4分） 12．乙文“波纹如绫”是静景，“棹小舟入湖”是动景，小船划破湖面的瞬间，静与动的碰撞让西湖春景更显生动鲜活，如在眼前。（2分） 13．（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）树树皆秋色，山山唯落晖。 （3）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（6分） 阅读一： 14．C（2分） 15．运用动作描写，“按住”“拉动”“发力”“拉得很紧”等动词细致刻画老鞋匠修鞋的动作，写出老鞋匠修鞋时认真、用心，对待工作一丝不苟，表达作者对老鞋匠的敬佩。（3分） 16．①推动情节发展：因为下雨，“我”鞋子开裂进水，才有找老鞋匠修鞋这件事；②渲染凄冷潮湿的雨夜氛围，反衬老鞋匠坚守岗位的温暖；③烘托人物形象，雨天环境更能凸显老鞋匠为路人着想的善良品质。（3分） 17．真正的人间温暖不一定来自轰轰烈烈的大事，就像老鞋匠这样平凡普通的普通人。他在雨夜坚守摊位，认真修好鞋子，收费低廉，默默为路人提供方便。这份善意细碎、朴素，没有华丽的外表，却能温暖他人。作者借老鞋匠赞美平凡人身上珍贵的善意与坚守。（3分） 阅读二： 18．B（3分） 19．B（3分） 阅读三： 20．①十七日：开阔辽远，狭窄逼仄，云蒸霞蔚，气势雄奇；②十八日：沉静壮丽，霞光变幻，江涛不息；③十九日：辽阔平静，柔和澄澈，水天一色，安宁秀美。（酌情给分）（3分） 21．运用比喻，把下行的船比作飞射出去的箭，同时运用“劈开”“旋卷”“激荡”等一系列动词，生动传神地写出船只经过青滩时行船速度极快，描绘出青滩波涛汹涌、水势凶险磅礴的景象，表达作者面对长江雄浑壮阔景象时内心的震撼。（3分） 22．引用民间俗语，突出崆岭滩是西陵峡最为凶险的险滩，水流湍急、礁石密布，行船环境极度危险；增强文章的地域色彩，语言简洁通俗，加深读者对崆岭滩凶险的印象，也侧面烘托出长江江水奔腾强悍的气势。（3分） 23．开篇江面雾霭沉沉，景色肃穆，暗含对前路的思索（1分）；继而江水开阔，如画卷舒展，体现对大好河山的热爱与赞美（1分）；最后江浪奔腾、冲破险阻，借长江一往无前的景象，由对自然的赞美升华，抒发冲破黑暗、奔赴光明的乐观情怀，情景交融，升华主题。（2分） 四、名著阅读 24．B（2分） 25．彭德怀（1分）；一位英勇善战、具备杰出军事才能的红军将领。他生活简朴，与士兵同甘共苦；性格直率爽朗，关爱战士；面对酷刑坚贞不屈，拥有坚定的革命信仰。（2分） 26．书中记录红军在物资匮乏、环境恶劣的条件下坚守信仰，为民族独立浴血奋斗。爱国不是空洞的口号。作为新时代青少年，国庆重温这段历史，我们要铭记先辈的牺牲与坚守；学习他们不畏艰难、心怀家国的精神，立足当下认真学习，锤炼品格，把个人成长和国家发展联系在一起，以实际行动践行爱国情怀。（3分） 五、写作（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 白鹭洲中学2026-2027学年上学期八年级第一次质量检测 语文试卷 考生注意： 1．试卷所有答案都必须写在答题卷上。 2．答题卡与试卷在试题编号是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 3．考试时间为120分钟，试卷满分为120分。 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成下面1-2小题。 南方的美景总令我沉醉。我惊羡晨光穿透云层，看它为群山镀上金边；我贪恋暮色漫过江面，看它为归舟披上霞衣；我沉醉星河坠入湖心，看它为长夜缀满碎钻（ ）当万物在流转中各自成诗，我由（zhōng）______地感激这人间生生不息的温柔。于是，我翘______首立在风里，等一场花开，也等所有美好如约而来。 1．（2分）给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）（zhōng）__________ （2）翘__________ 2．（2分）在括号内填入的标点符号是：__________ 阅读下面的文字，完成下面3-4小题。 吉安的能仁巷华灯初上，夜市如一条流淌的星河，琳琅满目的商品与五彩斑斓的灯光让人________。糖画摊前，老师傅手腕轻转，一只金色的蝴蝶便跃然板上；远处戏台上水袖翻飞，近处小吃摊前香气缭绕，叫卖声、欢笑声、锅铲碰撞声交织成一片。通过这次夜游，让我大开眼界，也让我懂得：有些迷乱来自眼前的纷繁，有些难明则藏在事理深处。 3．（2分）下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A．纷繁芜杂 B．扑朔迷离 C．头晕目眩 D．眼花缭乱 4．（2分）文中画波浪线的句子有语病，请修改在横线上。 ____________________________________________________________________________________________ 5．（2分）下列填入文中横线处的三个句子，排序恰当的一项是（ ） 培养学生要在厚植爱国主义情怀上下功夫。______________________________________，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，时刻不忘自己是中国人。 ①爱国主义教育是世界各国教育的必修课 ②弘扬爱国主义精神要从少年儿童抓起 ③要把爱国主义贯穿教育和精神文明建设全过程 ④爱国主义是中华民族的民族心、民族魂 ⑤培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀 A．④①②③⑤ B．①④⑤③② C．①④⑤②③ D．④①⑤③② 6．（2分）下列关于新闻知识的表述，不正确的一项是（ ） A．新闻六要素通常指时间、地点、人物，以及事件的起因、经过、结果。 B．消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分，其中标题、导语、主体是必不可少的。 C．新闻注重时效性，要求迅速及时地报道新近发生的事实。 D．新闻特写与消息一样，都必须完整交代事件的来龙去脉，因此六要素缺一不可。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）（4分）阅读下面这首诗，完成下面小题。 春题湖上① 白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 注释：①此诗作于作者卸杭州刺史任之前夕。 7．（2分）下面对这两首诗的理解与分析不正确的一项是（ ） A．首联以“画图”总领全诗，勾勒出西湖春日的整体轮廓。 B．中间两联通过具体景物的描绘，含蓄地流露出诗人对西湖的喜爱。 C．颈联抓住早稻和新蒲，展现了西湖周边生机勃勃的田园风光，与山水相映成趣，丰富了西湖春景的画面。 D．本首诗的尾联含蓄地表达了诗人对西湖的喜爱之情。 8．（2分）请赏析《春题湖上》颔联“松排山面千重翠，月点波心一颗珠”的妙处。 （二）（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。 【乙】 从武林门而西，望保俶塔，突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王⑥梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历⑦丁酉二月十四日也。 （节选自袁宏道《西湖》《一》） 【注释】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。⑤娥：代指女子眉峰的青黛色。⑥东阿王：曹植（封东阿王），其《洛神赋》描绘了梦中邂逅洛神的惊艳场景。⑦万历：明神宗朱翊钧的年号。 9．（1分）以下句子节奏划分最恰当的一项是（ ） A．余游/西湖始此 B．余游西湖始/此 C．余/游西湖始此 D．余游西湖/始此 10．（3分）解释文中加点词的含义。 （1）尝（ ） （2）就（ ） （3）西（ ） 11．（4分）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 （1）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 （2）才一举头，已不觉目酣神醉。 12．（2分）【乙】善用动静结合写景，请找出一例，赏析其中动与静的搭配是如何让画面更生动的。 （三）名句默写。（6分） 13．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分） （1）郦道元在《三峡》中运用夸张手法表现水流迅疾的句子是：“___________，___________。” （2）王继在《野望》中运用远景勾勒秋日满山萧瑟晚景的句子是：“___________，___________。” （3）崔颢在《黄鹤楼》中以明丽繁茂的江上之景，为后文抒发羁旅愁思做铺垫的句子是：“___________，___________。” 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）阅读下面材料，完成14-17小题。（11分） 老鞋匠 巷口的老槐树下，常年坐着一位老鞋匠。从我上初中起，他就在那里守着小小的修鞋摊，木箱子、针线、鞋钉、胶水，整齐码在一块褪色的蓝布上。他话不多，指尖布满厚厚的老茧，手上总沾着一点黑色鞋油。 那是一个秋雨绵绵的傍晚，放学时雨下得急。我快步往家跑，脚下忽然“嗤”的一声，运动鞋鞋底裂开一道大口子，雨水瞬间灌进鞋里，冰凉刺骨。天色渐暗，店铺大多关门，我抱着鞋子站在路口，一时不知怎么办。抬眼，看见老槐树下，老鞋匠还没收摊。 我走上前，有点不好意思：“爷爷，能帮忙补一下鞋吗？”他抬起头，眼角皱纹挤在一起，温和地点点头，示意我坐下。他接过鞋子，捏着裂开的地方仔细看了看，说：“裂口不小，我给你缝牢，再上一层胶，结实。” 雨丝落在他花白的头发上。他从木箱里取出粗尼龙线，穿针。老人眼神不好，线头在针孔前试了两三次才穿进去。他弓着背，一手按住鞋子，一手拉动针线。粗针穿过橡胶鞋底，要用上不小力气，他手臂轻轻发力，每一针都拉得很紧。线穿过皮子，发出细微的“沙沙”声。 我看着他的手。手掌粗糙，几道深浅不一的裂口，有的贴着创可贴。常年敲鞋钉，指关节粗大变形。他不紧不慢，一针一线，把开裂的鞋底牢牢缝合。缝完，又仔细涂上胶水，用小夹子固定好，放在一旁晾着。 “等十分钟，胶干透再拿，别急着穿。”他低声说。我站在伞下，看着安静的老街。雨水打湿槐树叶子，簌簌往下滴水。我问他：“这么晚，下雨怎么还不收摊？”他淡淡一笑：“说不定有人临时需要修鞋，早走了，人家就找不到地方。” 鞋修好了，他又用砂纸把边缘打磨平整，擦干净鞋面上的泥污。我问多少钱，他摆摆手，只收了很少一点钱。我连声道谢，穿上鞋子，鞋底稳稳当当，再也不渗水。我回头望，老人重新坐回小马扎，整理摊面上的工具，静静守着巷口。 后来我常常路过那个鞋摊。有人来换鞋跟，有人钉鞋掌，也有人只是来跟他闲聊几句。他始终从容耐心，不吆喝，不催促。一件小事，一双修补好的鞋子，让我懂得平凡人的坚守。他没有惊天动地的故事，却用几十年的时光，守着小小的摊位，认真对待每一件小事。 人间温暖，往往藏在这些普通人细碎的善意里。老鞋匠的身影，如同巷口那棵老槐树，安静，朴素，却长久地留在我的记忆深处。 14．下列对文章内容与写法理解错误的一项是（ ）（2分） A．文章开头描写老鞋匠的工具、外貌，交代人物形象，为下文雨夜修鞋的故事情节做铺垫。 B．“雨丝落在他花白的头发上”这处描写，烘托老鞋匠雨夜坚守摊位，突出人物精神品质。 C．文中写老鞋匠穿线试了两三次才成功，意在表现老人动作比较迟缓，突出他的可怜处境。 D．文章结尾把老鞋匠比作老槐树，借物喻人，赞美普通人朴素、坚守、善良的美好品格。 15．赏析文中画线句：他弓着背，一手按住鞋子，一手拉动针线。粗针穿过橡胶鞋底，要用上不小力气，他手臂轻轻发力，每一针都拉得很紧。（3分） 16．文中多处写到秋雨，分析“秋雨绵绵”的环境在文中有哪些作用。（3分） 17．文章结尾说“人间温暖，往往藏在这些普通人细碎的善意里”，结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） （二）阅读下面材料，完成18-19小题。（6分） 材料一 “江西生物名片”井冈山脊蛇重现井冈山国家级自然保护区 大江网吉安9月14日讯 近日，井冈山国家级自然保护区科研人员野外巡护监测时，再次发现井冈山脊蛇。这是近几年该物种首次获得野外实体记录，是当地生物多样性保护的突破性成果。 井冈山脊蛇是我国特有小型无毒穴居蛇类，模式产地就在井冈山大井村，被誉为“江西生物名片”，在蛇类演化研究上有极高科研价值。它体型纤细，通体青黑，鳞片在阳光下泛出蓝黑金属光泽，常年藏在腐殖土、石块落叶之下，野外极难遇见，对原生森林环境要求很高。 保护区工作人员介绍，多年来保护区持续开展栖息地保护、常态化巡护监测。此次井冈山脊蛇重现，印证了保护区原生森林生态系统保存完好，生物多样性保护成效显著。 材料二 庐陵灯火，闪耀吉安夜 大江网吉安9月20日 暮色漫过吉安老城，古后河绿廊灯火次第亮起。 一盏盏灯笼沿着古河两岸排开，暖红光影落在水面，随波纹轻轻晃动。身着汉服的少年缓步走过石桥，衣袂轻扬，抬手点亮河灯。河灯悠悠浮在水面，点点微光顺着流水缓缓漂远。 岸边游人瞬间安静下来，目光追随着水面流动的灯火。有人静静伫立凝望，有人轻举手机记录，晚风裹挟着淡淡的桂香。这一刻，古后河廊桥、古戏台、碧水灯影融为一体，千年庐陵的古韵，在夜色里缓缓舒展。 这不是盛大的晚会，只是中秋夜吉安古后河一场寻常的群众文化活动。灯火摇曳之间，流淌的不只是河水，更是庐陵文化鲜活的烟火气息。 材料三 弦歌永续，白鹭洲书院传承千年庐陵文脉 央广网吉安9月22日电 赣江江心，白鹭洲静静矗立。千年书院白鹭洲书院，迎来中华经典诵读大会江西站的学子。少年们立于风月楼前，临江诵读经典诗文，琅琅书声伴着江风回荡。 白鹭洲书院始建于南宋，江西四大书院之一，文天祥便从这里走出。八百年来，江水日夜奔流，洲上书弦不绝。如今，古书院不仅是文物古迹，也是鲜活的文化课堂。吉安持续开展书院诵读、先贤故事宣讲等活动，让庐陵文章节义的精神，被一代代年轻人读懂、传承。 古樟浓荫之下，少年诵读不息。千年文脉，正在赣江之畔焕发新生。 18．下列对材料一消息的理解与分析，错误的一项是（ ）（3分） A．材料一导语概括核心事实：井冈山保护区野外监测时，再次发现珍稀物种井冈山脊蛇。 B．材料二采用金字塔结构，最重要的事实放在开头，次要信息依次后置。 C．材料三“央广网吉安9月22日电”是电头，交代消息来源、地点、时间，体现新闻真实性。 D．三则材料分别报道了吉安的生态保护、城市夜景文旅、历史文脉传承三方面内容。 19．关于三则新闻体裁判断，说法正确的一项是（ ）（3分） A．材料一是消息，侧重截取现场精彩瞬间，放大生动画面。 B．材料二是新闻特写，聚焦古后河点亮河灯这一精彩片段，捕捉现场场景。 C．材料三是通讯，篇幅简短，只交代事件结果，没有历史背景介绍。 D．三则材料都重在发表观点，评价事件价值。 （三）阅读下面文章，完成20-23小题。（13分） 长江三日（有删改） 刘白羽 十一月十七日 雾笼罩着江面，气象森严。十二时，“江津”号启碇顺流而下了。在长江与嘉陵江汇合后，江面突然开阔，天穹顿觉低垂。浓浓的黄雾，渐渐把重庆隐去。一刻钟后，船又在两面碧森森的悬崖陡壁之间的狭窄的江面上行驶了。 不久，江面更开朗辽阔了。两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，激起云雾迷蒙，波涛沸荡，至此似乎稍为平定，水天极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。 从长江上顺流而下，这一心愿真不知在我心中积存了多久，而今始得遂愿。在信中，我这样叙说：“这一天，我像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。我在海洋上远航过，我在天空上飞行过，但在我们的母亲河流长江上，第一次，为这样一种大自然的威力所吸慑了。” 抬头望处，已到巫山。上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。刚从远处看到那个笔直的山峰，就站在巫峡口上，山如斧削，隽秀婀娜，人们告诉我，这就是巫山十二峰的第一峰，它仿佛在招呼上游来的客人说：“你看，这就是巫山巫峡了。”“江津”号紧贴山脚，进入峡口。红通通的阳光恰在此时射进峡谷里，照在江面上。峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真是神妙莫测。几只木船从下游上来，帆篷给阳光照得像透明的白色羽翼，山影却颠倒在江面上。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身转弯抹角地转弯，每一转，前面就展开一幅新的图画。 秭归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面，经过很长一段急流绕过泄滩。在最急峻的地方，“江津”号用尽全副精力，抖战着前进，漩涡不断从船身涌过。船上的人都说，这儿长江水的力量真是惊人。 青滩，又叫新滩。此处绝壁环立，是长江上著名的险滩。江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅，你还没来得及仔细观看，船已像箭一样迅速飞下，巨浪被船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡起巨大的泡沫。 崆岭滩为西陵峡最险处。“青滩泄滩不算滩，崆岭才是鬼门关。”只见船只沿着狭窄航道，小心翼翼在礁石之间穿行。 船过崆岭滩，险滩渐尽。夜，终于来了。两岸灯火星星点点，江水在黑暗中滚滚向前。 十一月十八日 这一天，在黄昏的长江上，我望着晚霞，思绪万千。 船缓缓前行，江上的黄昏，是一片沉静而壮丽的景色。天空的霞光，由深红变成绯红，又变为浅紫。江风徐徐，涛声不息。 我坐在甲板上，看着江水，想到我们的时代。想一想，掌握住舵轮，透过闪闪电炬，从惊涛骇浪之中寻到一条破浪前进的途径，这是多么豪迈的生活啊！我们的哲学是革命的哲学，我们的诗歌是战斗的诗歌，正因为这样，我们的生活是最美的生活。列宁有一句话说得好极了：“前进吧！这是多么好啊！这才是生活啊！”……“江津”号昂奋而深沉地鸣响着汽笛向前方航进。 十一月十九日 早晨，一片通红的阳光把平静的江水照得像玻璃一样发亮。长江三日，千姿万态，现在已不是前天那样大雾迷蒙，也不是昨天“巫山巫峡气萧森”，而是苏东坡所谓的“楚地阔无边，苍茫万顷连”了！长江在穿过长峡之后，现在变得如此宁静，就像刚刚诞生过婴儿的年轻母亲一样安详慈爱。天光水色真是柔和极了。江水像微微拂动的丝绸，有两只雪白的鸥鸟缓缓地和“江津”号平行飞进，水天极目之处，凝成一种透明的薄雾，一簇一簇船帆，就像一束一束雪白的花朵在蓝天下闪光。 而现在，这壮丽的长江，从我身边静静流去。 是的，在我们的生活里，没有什么可以阻挡我们向前。 长江，从瞿塘、巫峡、西陵的惊涛险峡中奔涌而出，终于铺展为万顷宽阔大江。 20．通读全文，用四次词语简要概括长江航行三日，江面景物分别呈现出怎样的特点。（3分） 时间 江面景物特点 十一月十七日 十一月十八日 十一月十九日 21．赏析文中画线句：“船已像箭一样迅速飞下，巨浪被船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡起巨大的泡沫。”（3分） 22．文中引用俗语“青滩泄滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，请结合文本分析这句话的作用。（3分） 23．“一切景语皆情语”，本文写景富于变化，请结合作者笔下长江景物之变，谈谈文中的情感是怎样层层递进的？（4分） 四、名著阅读（8分） 24．下列关于《红星照耀中国》表达正确的一项是（ ）（2分） A．作者是美国记者埃德加·斯诺，这本书又名《西行漫记》，是一部长篇小说。 B．书中的“大迁移”指的是二万五千里红军长征，记录了红军艰苦卓绝的战略转移历程。 C．作者进入红区前，提前阅读了大量官方宣传文稿，依靠文稿完成了全部写作。最先在英国出版。 D．刘志丹出身窑工，被称为“红色窑工”，是红二十五军的创始人。 25．他青年时带领农民攻打屯粮的大地主。他将自己的棉衣给小号手披上。长征中经常步行，把马让给别的同志骑。（3分） （1）描述中的他是：（ ） （2）人物形象：（ ） 26．适逢祖国母亲77岁华诞，班上开展“喜迎国庆，读红色经典”读书分享会，请你结合《红星照耀中国》的相关内容，作为发言人谈一谈：回望革命先辈的奋斗历程，新时代青少年应当怎样传承爱国精神？（3分） 五、写作（50分） 27．阅读下面材料，根据要求作文 山河风物，烟火人间，总有一幕风景撞入眼帘，沉淀成心底温柔的印记。静观草木山川，捕捉动人场景，记录所见所感，你便能发现藏在眼前的力量与美好。 请以《那一刻，我看见了_________》为题，写一篇文章。 要求：把题目补充完整；文体不限，不少于600字；文中不得出现真实的人名，校名。 学科网（北京）股份有限公司 $