江西省吉安市白鹭洲中学2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

白鹭洲中学2025-2026学年上学期八年级第一次质量检测 语文试卷 命题、审题教师：甘霏周艳 考生注意： 1.本试卷共有五个大题，25个小题，试卷所有答题都必须写在答题卷上。 2答题卷与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 3.考试时间为150分钟，试卷满分为120分。 一、语言文字运用。（本大题共6小题，10分） 阅读下面的文字，完成1一2题。 历史的丰碑上，永远镌刻着南京大屠杀那道深可见骨的伤痕。1937年，侵华日军在南京制造了惨绝人 （hun)的暴行，三十多万无辜生命惨遭屠戮，鲜血染红了秦淮河的碧波，哀嚎撕裂了古城的天 空。如今，纪念馆里每一件文物、幸存者每一句泣血的证言，都如惊雷般( ),既在控诉侵略者的 滔天罪行，更在警示世人：唯有铭记苦难，方能守护和平，不让历史的悲剧再度上演。 1:给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)镌上（2)(hun) 2.根据文意，在括号内填入恰当的词语（)（1分) A震耳欲聋 B醍醐灌顶 C发人深省 D振聋发聩 阅读下面的文字，完成3-5题。 日前，全球精度最高的月球地质图集由中国科学院在京正式发布，图集囊括月球地形地貌、地质构 造( )岩石类型和演化历史，是探月工程取得的重大阶段性成果。因为图集的绘制是我们始终坚持自主创 新的重要成就，为科技自立息强提供了鲜适案侧。高精度月球地质图的成功绘制依赖先进的遥感技术、精 确的数据处理软件和复杂的地质分析工具，这些技术和工具的自主研发意味着在探月核心技术上不受外部 依赖， 3.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）(1分) A.,B. C.。D,; 4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（)(2分) A我们始终坚持图集绘制的重要成就是自主创新，因为科技自立自强提供了鲜活案例。 B图集的绘制是我们始终坚持自主创新的重要成就，为科技自立自强提供了鲜活案例。 C我们因为图集的绘制为科技自立自强提供了鲜活案例，始终坚持自主创新的重要成就。 D.因为科技自立自强是我们始终坚持自主创新的重要成就，为图集的绘制提供了鲜活案例。 5.下列填入文中横上的语句，衔接最恰当的一项是()(2分) ▣紫 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ A加快了我们“走出去”的步伐 B增强了国家在科技竞争中的自主权和话语权 6助力了乡村振兴 ,使人民的生活幸福指数更高 6.下列关于福厦高铁开通新闻的表述，语序正确的一项是（分) ①福厦高铁全长277公里，全线设7座车站，攻克多项跨海工程技术难题。 ②9月28日，我国首条设计时速350公里的跨海高铁福厦高铁正式开通运营。 ③高铁将福州、厦门等城市纳入“一小时生活圈”，便利群众出行。 ④列车从福州南站驶出，途经莆田、泉州等地，最快1小时24分钟抵达漳州。 ⑤该高铁开通对促进区域经济社会一体化发展具有重要意义。 本②①④③⑤B.②④①3⑤C.②④③①6 D.①②④③⑤ 二、古代诗文阅读。（本大题共7小题，20分） (一)阅读下面这首诗，完成7-8题。(4分) 塞下曲（其一） 【唐】李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( (2分) A首联渲染了寒冷凄凉的氛围，描述了边塞生活的单调乏味。 B.“笛中闻折柳”和《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳”有异曲同工之妙，二者都蕴含着戍 边将士对家乡、亲人的思念之情。 C尾联“愿将腰下剑，直为斩楼兰”表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。 D,本诗意象雄奇壮美，意境开阔。诗中既有边塞生活的艰苦、思乡怀人的惆怅，又有壮志难酬的抑郁。 8.请赏析“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”两句中“抱”的妙处。(2分) (二)阅读下面文言文，完成第9-11题。(10分) 与元微之书（节选） 白居易 仆去年秋始游庐山，到东西二林间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一爱不能金。因置草堂，前 有乔松十数株，修竹干余竿。青萝为墙援，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲， 罗生池砌。大抵若是，不能弹记。每一独往，动弥旬日”。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终 老。此三泰也。计足下久不得仆书，必加忧望，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。微 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人 或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然尘念，此际暂生。 【注】①唐宪宗元和十年，白居易被贬为江州司马。元微之，即元稹，当时被贬为通州司马。②动弥旬日：常常满十天。 ③三泰：第三件安适的事。④瞥(pe)然：形容时间短暂。 9.解释文中加点字。(3分) (1)置（）(2)是（) (3)书（ 10.翻译文中画线句子。(4分，每小题2分) (1)胜绝第一，爱不能舍。 (2）)举头但见山僧一两人，或坐或睡。 11.本文表达了作者怎样的思想感情？(3分)》 (三)默写(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）】 (1)《三峡》中“ ”和《与朱元思书》中的“急湍甚箭，猛浪 若奔”有异曲同工之妙。 (2)王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是： (3)崔浩在《黄鹤楼》中表达对故乡的思念之情的句子是： 三、现代文阅读（本大题共9小题，共30分） (一)阅读下面文字，完成第13-16小题。（12分) 我国航空母舰顺利进行舰载机起降训练 倪宁杨毅斌胡善敏龚增兵 ①我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列后，海军官兵和科技人员按计划迅速投入到紧张的出海训练 和科研试验任务中。期间，顺利进行了我国自行设计研制的首型舰载机歼-15的起降飞行训练。 ②航空母舰是搭载舰载飞机的海上活动平台，舰载机的起飞和着舰是掌握航母技术的重要环节。“辽宁 舰”交接入列后，海军官兵和科技人员围绕舰载机上舰，凝聚力量、攻坚克难，把试验与训练有机融合，以 试验带动训练，以训练保障试验，大大提高了试航试训效率。11月25日上午7时许，身着七彩服装的航 母舰员在甲板上一字排开，仔细排查飞行跑道上可能出现的异物，这是舰载机起降前的必要工作。各战位 人员也随之就位，从服装色彩上可以区分出他们的岗位。上午9时，从陆地某机场起飞的歼-15飞机飞临 辽宁舰上空。飞行员在完成对着舰环境的判断后，从舰艉进入，在光学助降系统和着舰指挥员的引导下， ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 调整航向，对准跑道，放下尾钩。 ③歼-15舰载机的尾钩牢牢钩住第二道阻拦索，滑行几十米后稳稳停住，尾钩自动脱索，着舰一 次成功！随后，在飞行员的操控下机翼折叠，滑行至机务准备位置，甲板作业保障人员迅速对飞机展 开各项技术检查和准备。歼-15飞机是我国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机，具有完全的自主 知识产权，可执行制空、制海等作战任务。飞行性能良好，可配挂多型精确制导武器，具备远程打击 和昼夜间作战能力。 ④在完成各项机务准备作业后，歼-15舰载机转入待飞状态，双发动机点火、重新展开机翼，在 起飞滑行引导员熟练的手势动作引导下，滑行至起飞位置。止动轮档、偏流板先后生起，发动机接通 全加力，在战机强大的轰鸣中，两名起飞助理挥动右臂，做出放飞手势。止动挡板落下，舰载机如离 弦的箭加速滑跑，沿着舰艏14度上翘角跑道滑跃升空。 ⑤航空母舰的飞行甲板被誉为世界上最危险的工作场所，飞行甲板跑道长度是陆地机场的士分之 二，面积是百分之一，尽管航母甲板总长有300多米，但能够提供舰载机起飞、着舰使用的距离只有 百米左右。舰载机起降时，航空母舰要根据海区气象条件保持一定的航行速度，同时受涌浪影响，航 母还会产生纵向、横向的摇动，以及上下起伏，这些无疑给舰载机性能、飞行员操纵水平，以及航母 各种相关设施设备、各岗位人员的组织指挥都提出了更高的要求。国外同行用“刀尖上的跳舞”来比喻 舰载战斗机着舰，用“刀尖上的舞者”来形容舰载机飞行员。我国自己培养的首批舰载战斗机飞行员和 舰上飞行指挥员，以科学求实的态度和顽强拼搏的精神，面对新机种、新科目、新环境、新要求，勇 于探索，刻苦训练，把握规律，精益求精，按照大胆地飞、科学地飞、精确地飞的要求，进行了高强 度的飞行训练，探索并固化了着舰的飞行方法，突破了滑跃起飞、阻挡着舰等飞行关键技术，掌握了 大侧风、低能见度、不稳定气流等条件下的偏差修正动作要领。在实际研究和训练中，所有舰载机飞 行员的成绩都达到了训练大纲规定的标准和上舰试验要求，首次上舰飞行均一次成功。经多架次的起 降飞行训练充分验证了航母平台和飞机的技术性能。数据表明：舰机适配性能良好，达到了设计指标 要求。据了解，辽宁舰入列以来，他们已完成上百个训练科目和试验项目，下一步仍将按计划继续推 进各项试验任务。 13.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A,这是一篇通讯，通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整。 B,文章中把舰载机的着舰写得比起飞更详细，是因为相比较而言，着舰比起飞难度更高，技术性更 强。 C.第⑤段划线句子运用一系列数字，意在表明舰载机在航母上起飞、着舰难度系数之高，说明航空 母舰的飞行甲板是世界上最危险的工作场所。 D.通讯只要围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神，或相对完整地记述新闻 事件，展示其发展过程与社会意义，它并不强调时效性。 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 14.请用简洁的语言概括这篇通讯的主要内容。(3分) 15.阅读第⑤段，说说人们为什么把舰载战斗机着陆比作“刀尖上的跳舞”，把舰载机飞行员比作“刀尖上的 舞者”。(3分)】 16、从我国舰载机飞行员成功起降的经验中，你受到了哪些启发？(3分) (二)阅读下面材料，完成第17-18题。(6分) 【材料一】教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他 学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3~6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设 书法选修课。 一项网络调查数据显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；725%的受访者曾 经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时 代，写一手好字仍很重要。 (摘自《中国青年报》) 【材料二】书法是戴敏的第一项特长。她回忆小学放暑假时，天天待在家里练字，“开始也觉得苦，但练着 练着就练出感觉了，十分享受这个过程”。戴敏练书法源于父亲一次不经意的鼓励，后来就渐渐爱上了书法， 而老师也通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。 对于周依帆来说，少年时代的练字更多的是痛苦的任务，“老师布置的练字作业每次都拖到暑假的最后 一个星期”。他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字 了，我身边许多人都这么认为”。 (摘自中国教育新闻网) 【材料三】各方声音： 网友冰水椰子：我是教语文的，又兼书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期 中和期未考试前就偷偷地改上语文课了。 网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品，很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有 心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时间练字了。 沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，就是因为它能显出惊人奇迹，无色而具图画的灿 烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏… 郭振有（中国教育学会常务副会长）：书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机 械化了，就没有了审美，变得贫乏而没有了想象力。 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：到了初中虽然学习压力加大了，但是练习书法能 让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后的学习效率会更高。 (摘自互联网) 17.下列选项中与文意不相符的一项是（)(3分) A.教育部要求，小学3~6年级每周要安排1课时练习书法，普通高中要开设书法选修课。 B.从调查数据可以看出，书法教育进入中小学课堂有较好的社会基础。 C.有反对者认为，互联网时代，写字的机会越来越少了，练字给人更多的是痛苦。 D.中国书法是世人公认的最高艺术，它具有审美价值，能丰富人的想象力。 18.下列选项中与文段文意关于中小学生学习书法的意义不相符的一项是( )(3分) A提升一个人的形象气质。 B.使人静心，缓解压力，提高学习效率。 C发展特长，培养自信。 D培养观察能力、分析能力、表达能力 (三)阅读下列文字，完成第19-21小题。（共12分） 那年夏天，与先生面对面（节选） 刘培 ①近日在家整理书籍，看到季羡林先生签名的那本《病榻杂记》，当年采访他的场景一幕幕重现。 突然有些恍惚，一切都还历历在目，而那次采访，竟然已经是十几年前的事情了。 ②至今，我的博客里还保留着那条拍摄记录一“2007年7月24日下午3点，北京301医 院，采访季羡林先生。”那一年，季先生96岁。之所以郑重记录，不仅仅是因为先生本人重量级的 文化地位，更是因为这次拍摄来之不易。由于采访联络事宜牵涉到大学、医院等多个部门，推进过程 无比曲折，从选题确定，到片子制作完成，前前后后花费了大概一年的时间。在等待的时间里，我几 乎读遍了季先生出版过的所有书籍，陆续采访了他的朋友、学生、秘书等许多周边人物，并且尽可能 地去到季先生曾经生活过的地方实地拍摄。印象最深刻的，是北大朗润园，季先生住在一楼，家门口 是一片荷塘，荷塘里的莲子是先生当年亲手撒下的，人们称之为“季荷”。看着那些红艳耀目的荷花迎 风弄姿，为来往驻足的人们送去阵阵清芬，我仿佛看到季老徘徊塘边，看荷花绿肥、红肥、看倒影水 中，看莲瓣瓢落… ③曾经设想过见到季先生的无数种场景，却无论如何也设有想到，当我们来到先生面前，他的第 一句话竟是道歉，他说：“我这腿站不起来了，只能坐着迎接你们了。”秘书告诉我们，季先生听说有 家乡的记者要来，早早就端坐在桌前等待了。先生一边让秘书倒水，一边关切地说：“你们进来很不容 易吧，外面有好多解放军站岗。”那一刻，突然觉得，这个在别人眼中光环闪耀的老人，内心住着的 其实是一个朴实又单纯的少年。 ④事实上，季先生对自己的认知一直相当清醒。他曾在《病榻杂记》中写到，“我在这里昭告天下： 请从我头顶上把国学大师的桂冠摘下来！请从我头顶上把学界泰斗的桂冠摘下来！请从我头顶上把国 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ￥宝的桂冠摘下来！”“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢 喜。” ⑤这样的坦荡和真实绝非纸上抒怀，它融于先生的一言一行，如此生动，又如此鲜活。正因如此，在 这么多年之后，我依然可以清晰地回忆出那个下午，先生的每一句话，每一个表情。接受我们采访时，季 老已经在医院住了四年，其间，他经历了心肌衰竭、左腿骨髓炎、心脏病等多重疾病，他常打趣说，自己 现在是四个半人，半聋、半瞎、半瘸、半拐。但在他眼里，这些根本都不算病。“我其实没有真病，我是个 假冒伪劣的病号。”秘书说，季先生眼睛不好，但他每天依旧早早起床，摸索着稿纸的边缘一行行写着文 章。 ⑥说起写作，他说，“我的记忆有个特点，当时的房子，当时的树木都摆在眼前，我记的不是故事，而 是画面。”为了让老人亲眼看一看那些无数次在脑海中浮现的画面，我们把纪录片拍摄过程中的大量影像 制成了相册。接过相册，季先生的手就不曾离开过，但他的眼睛却有些力不能及了，他几次戴上眼镜、拿 起放大镜又几度摘下，摇着头说：“没有用，这些镜子没有一点用！”那语气里的落寞和无奈，让人心疼。 可是，当听说有两张是吐火罗语照片的时候，他义一次戴上眼镜拿起放大镜，一直看，一直看。当他终于 抬起头来，竟说了一句：“这照片，好像放倒了”。那一刻，我无法形容内心的振颤。在层层叠叠的镜片中， 我真切地感受到了什么是真正的学者，什么是对学问的执著与挚爱。 ⑦1934年，季先生以清华交换生的身份，前往德国哥廷根大学留学。哥廷根大学是世界有名的语言 学研究重地。在那儿，他孜孜不倦学习梵文，辅修英国语言学与斯拉夫语言学，后续还跟着吐火罗文鼻祖 西克老师研究这门曾经消失的文字。留德期间，遭遇了世界大战。学生们上着课，突然警报响了，他们就 得赶紧找地方躲避。为躲避空袭，一天中可能要数次躲到山上或者山洞里，别人都是拿着食物或其他物件 以求保命，而季先生，每次都不忘拿本书 ⑧1946年初春，季先生带着满肚子学问，洋洋洒洒150余万的文字，回到了中国。后来，他把自己 在德国的经历写进了《留德十年》这本书里。书里他提到这么一件往事：哥廷根大学一位叫哈隆的老师， 后来被调到英国剑桥大学。曾经教过季羡林课程，非常欣赏季羡林，力邀他跟着一起去剑桥，他却委婉拒 绝了老师的好意，毅然回国。因为在中国还有他的责任，还有他的初衷，他一直牢记着出国留学是为了更 好地报效祖国。 ⑨十年特殊时期，季先生被发配到北京大学东语系办公楼和宿舍楼的传达室，当了一名看门人。已经 60多岁的季老，没有一点怨气，乐颠颠地在传达室干活。每天的劳动任务完成后，他没有马上休息，、而 是小心翼翼翻出自己的宝贝，专心致志翻译印度诗人罗摩衍那的史诗。1983年浩劫结束，一部鸿篇巨制 《罗摩衍那》也全部译完。 ①童年生活并不美好的季老，没有抱怨，遇到困难，咬咬牙挺过去：婚姻生活并不如意，季老同样风 淡云轻，执着一心做学问，为国贡献一生的精力。对于那些发生在他生命里的往事，我们可以强烈地感觉 到他平淡语气中丰沛的感情，可是他决不会有任何超越本色的阐发，对我们引申出来的所有意义，他总是 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 老老实实地更正，他总会说，我没这么想过，我没那么高尚。但他也决不会故作谦虚。他说，我自认 为还是个好人，一辈子没害过人。 ①如今，斯人远去，但那些触动过我们的珍贵瞬间，不应该被遗忘。季先生就像我心中的锚，让 一颗被汹涌大潮裹挟的心，由动荡回归平静、看清自我、看清方向。 19.请按要求填空。（①④每空不超过4个字，②③每空不超过15个字）(6分) 本文记录了作者采访季羡林先生的经历。在作者笔下，季老朴实单纯，坦荡真诚，而从季老写文 要求搞掉自己头上的“三顶桂冠”，我们感悟到季老（性格）：①；他对学问执著热爱，而这份 博学多才源于他的勤学苦读，在留德期间（概括事件）： ② ；他不慕私利，心念祖国； 从文章第⑨段 ③这一事件中，我们又看到季老④的性格特征。 20.结合文章内容，说说第②段中划线句，对表现季老形象有何作用。(3分) 21.你对文章结尾处画线句有怎样的理解？请结合全文谈一谈。(3分) 四、名著阅读。（10分) 22根据《红星照耀中国》一书的内容，下面表述有误的一项是（）(3分) A.毛泽东：精力过人，不知疲倦，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，对工作事无巨细，一丝不 苟。 B.周恩来：性格沉着冷静，善于分析推理，讲究实际经验，是书生出身的“造反者”。 C.朱德：沉默谦虚、说话轻声，饱经沧桑，爱护部下，与士兵同甘共苦，早期常常赤脚走路 D.彭德怀：他所在二百里外的地方，地主绅士都要闻风丧胆，传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区。 23.《红星照耀中国》是」 (国籍)记者 (作者姓名)所著的通讯集。《红星照耀 中国》为了在国民党统治区出版方便，曾易名 (3分) 24.“自古英雄出少年。”《红星照耀中国》中的这三位人物在参加革命前就具有抗争精神，请选择其中 一位，结合名著相关内容，加以阐述。（4分) A.毛泽东 B彭德怀 C徐海东 五、写作(50分) 25.阅读下面的材料，完成下面的作文。（共50分） “慈母手中线，游子身上衣”触动儿女的心灵；“露从今夜白，月是故乡明”触动游子的心灵；“读 书不觉已春深，一寸光阴一寸金”触动学子的心灵…在我们生活中，也一定会有触动我们心灵的人 和事、景与物。请以“ ,触动了我的心灵”为题，写一篇文章，不限文体（诗歌除外）。 要求：（(1)请将作文题目写在答题纸上。(2)字数不少于600字。(3)不要出现所在学校的 校名或师生姓名。 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6