精品解析：河南南阳市宛城区2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

八年级物理学科作业训练（一） 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 物理学是自然科学领域研究物质的基本结构，_____________和运动规律的一门基础学科，物理学家每一次的发现和发明，都为人类历史的进步做出了不可磨灭的贡献。_____________提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系，动摇了人们所熟悉的时间与空间等概念。 【答案】 ①. 相互作用 ②. 爱因斯坦 【解析】 【详解】物理学是自然科学领域研究物质的基本结构、相互作用和运动规律的一门基础学科。 爱因斯坦提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系，动摇了人们所熟悉的时间与空间等概念。 2. 如图甲所示，通过比较___________________________认为在前面的甲跑得快；如图乙所示，通过比较__________________认为先到终点的甲跑得快。 【答案】 ①. 相同时间内通过的路程 ②. 通过相同路程所用的时间 【解析】 【详解】图甲中，三名运动员的运动时间是相同的，甲跑在更靠前的位置，说明相等时间里甲经过的路程更长，此时通过相同时间比路程的方式判断甲更快。 图乙中，三名运动员的运动总路程是相同的（都是从起点跑到终点），甲先抵达终点，说明跑完相等的路程甲用的时间更短，此时通过相同路程比时间的方式判断甲更快。 3. 中秋赏月如下图，我们看到的月亮_____________光源（选填“是”或“不是”）。日食和月食是生活中常见的自然现象，可以用__________________________________来解释。如图日食时，属于日全食的是__________区域。（此空填写字母A、B、C或D） 【答案】 ①. 不是 ②. 光的直线传播 ③. B 【解析】 【详解】月亮本身不能发光，我们看到的月光是月亮反射的太阳光，因此月亮不是光源。 当月球转到太阳和地球中间并且三者在一条直线上时，月球挡住了太阳照射到地球上的光线，地球处在月球的影子里，这就形成了日食；当地球转到太阳和月球中间并且三者在一条直线上时，地球挡住了太阳照射到月球上的光线，月球处在地球的影子里，这就形成了月食；所以日食、月食都是光的直线传播而形成的现象。 在图示的日食光路中：A区域能接收到太阳部分区域发出的光，是日偏食区域；B区域完全接收不到太阳任何位置的光线，太阳被完全遮挡，属于日全食区域；C区域能接收到太阳边缘的光线，会观测到日环食。故选B。 4. 如图是“声现象”常见的实验：如图甲，用力敲鼓时，鼓面的纸屑会翩翩起舞，此现象中纸屑的作用是：__________________________________________；如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理，可以得出结论：________________________________________。 【答案】 ①. 把鼓面的不易直接观察的振动转换为纸屑的明显运动，显示鼓面在振动 ②. 声音的传播需要介质，真空不能传声 【解析】 【详解】甲实验中鼓面的振动幅度很小，人眼很难直接清晰观察到，纸屑随着鼓面振动起舞，把原本不易察觉的鼓面振动转化为非常明显的纸屑运动，这种转换法是初中物理常用的实验思路，作用就是放大鼓面的振动现象，方便我们确认发声的鼓面正在振动。 乙实验里，随着玻璃罩内空气越来越少，听到的铃声不断变小；我们无法把罩内完全抽成绝对真空的状态，但在实验现象的基础上进一步推理：如果罩内没有空气成为真空，就完全听不到铃声，最终得出声音的传播需要介质，真空不能传声的结论。 5. 噪声严重影响人们的工作和生活，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲是从_____________减弱噪声。如乙图所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪，其数值应为64.8_____________。（此空填写单位） 【答案】 ①. 声源处 ②. 分贝 【解析】 【详解】控制噪声有三个途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。摩托车的消声器是直接安装在摩托车的排气声源位置，通过装置削弱声源发出的噪声，属于从声源处减弱噪声；噪声的强弱等级用分贝作为单位，符号为dB，闹市区噪声监测仪显示的噪声数值的单位就是分贝，符合日常环境噪声的数值范围。 6. 如图所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，用刻度尺测得50圈细铜丝的宽度为，则细铜丝的直径约为_____________cm。同学用一把刻度尺测量某一矩形工件的宽度，在不同位置先后进行了5次测量，结果如下：1.31cm，1.33cm，1.26cm，1.32cm，1.34cm。则该工件的宽度应为_____________cm。十一期间，小明随父母开车出游，前一半路程车辆的平均速度为20m/s，后一半路程车辆的平均速度为30m/s，则全程的平均速度为_____________m/s。 【答案】 ①. 0.145 ②. 1.33 ③. 24 【解析】 【详解】由题意知，用刻度尺测得50圈细铜丝的宽度为，则细铜丝直径为 由题意知，1.26cm与其它数据相差过大，是错误数据，舍去。为减小误差，对剩余数据求平均值，则该工件的宽度应为 设总路程为s，则前一半路程所用时间为 后一半路程所用时间为 则全程的平均速度为 二、选择题（每小题2分，8小题共计16分。其中第7-12题单选；13-14题双选，少选得一分，错选不得分，全选对得2分） 7. 下列单位换算中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．换算过程及进率错误，应该是，故A错误； B．换算过程错误，应该是，故B错误； C．换算进率错误，应该是，故C错误； D．换算过程及进率正确，故D正确。 故选D。 8. 下列说法中，正确的是（ ） A. 正常人打一个哈欠时间约为 B. 物理课本宽约为18dm C. 人正常步行速度约为 D. 餐桌高约为0.8dm 【答案】C 【解析】 【详解】A．正常人打一个哈欠的时间明显比1秒长，约为，故A错误； B．物理课本的宽度实际约18cm，故B错误； C．人正常步行的速度约为1.1m/s，换算单位后约为4km/h，符合实际情况，故C正确； D．0.8dm等于8cm，远低于日常餐桌的高度，普通餐桌高度约为0.8m，故D错误。 故选C。 9. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船与中国空间站成功交会对接。图是两者交会对接的示意图，飞船先向空间站缓慢靠近，当两者的对接口靠拢时再完成对接合拢操作，飞船停靠在空间站。下列说法错误的是（　　） A. 飞船向空间站靠近时，飞船相对于空间站是运动的 B. 飞船向空间站靠近时，飞船相对于地球是静止的 C. 飞船停靠在空间站后，飞船相对于空间站是静止的 D. 飞船停靠在空间站后，飞船相对于地球是运动的 【答案】B 【解析】 【详解】A．飞船靠近空间站时，飞船相对于空间站的位置不断改变，因此飞船相对于空间站是运动的，故A正确，不符合题意； B．飞船靠近空间站时，飞船相对于地球的位置一直在改变，因此飞船相对于地球是运动的，故B错误，符合题意； C．飞船停靠在空间站后，飞船和空间站之间没有位置的变化，因此飞船相对于空间站是静止的，故C正确，不符合题意； D．飞船停靠在空间站后，随空间站一起绕地球运转，相对于地球的位置不断改变，因此飞船相对于地球是运动的，故D正确，不符合题意。 故选B。 10. 关于超声波与次声波，下列说法中正确的是（ ） A. 次声波人们听不到，所以它可以在真空中传播 B. 医院用超声波做B超，是因为超声穿透能力强，还可以传递信息 C. 利用超声波能够传递信息，可用来测报地震和监测核实验 D. 次声波可以清洗精密的机械和贵重的首饰，是因为它可以传递能量 【答案】B 【解析】 【详解】A．次声波属于声波，声音的传播需要介质，所以次声波不能在真空中传播，故A错误； B．利用超声波做B超，是因为超声穿透能力强，还可以传递信息，故B正确； C．预报地震、台风等大范围现象通常利用次声波，而非超声波，故C错误； D．清洗精密的机械和贵重的首饰是利用超声波传递能量实现的，而非次声波，故D错误。 故选B。 11. 我国2000多年前的《墨经》就记载有小孔成像的实验。小军用蜡烛和底部扎有小孔的易拉罐做小孔成像实验，如图所示，发现可以在切去顶部易拉罐的右侧蒙上光屏，光屏上形成一个烛焰的像，下列说法正确的是（ ） A. 光屏上形成的像是倒立虚像 B. 易拉罐底部的小孔一定是圆形的 C. 小孔成像所成的像一定是放大的实像 D. 保持蜡烛和光屏的位置不变，若小军换用一个粗细一样但是较长的易拉罐，孔将左移，烛焰在墙上的像会变大 【答案】D 【解析】 【详解】A．小孔成像是实际光线会聚形成的倒立实像，不是虚像，故A错误； B．小孔的形状不影响成像的形状，小孔可以是任意形状，并非一定是圆形，故B错误； C．当物距大于像距时，小孔成缩小的实像；物距等于像距时成等大的实像；物距小于像距时才成放大的实像，像不一定都是放大的，故C错误； D．蜡烛和光屏位置不变，换用更长的易拉罐后小孔左移，会使蜡烛到小孔的距离（物距）变小，小孔到光屏的距离（像距）变大，根据小孔成像的大小规律，像会变大，故D正确。 故选D。 12. 甲、乙两列火车在平直铁轨上匀速前进，它们行驶的路程比是1:3，所用的时间比是2:3，则两列车行驶的速度比是（ ） A. 1:2 B. 2:9 C. 9:2 D. 2:1 【答案】A 【解析】 【详解】甲、乙的路程比为 甲、乙的时间比为 那么两车的速度比为 13. 甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，以下说法正确的是（ ） A. 两同学在15s处的速度相同 B. 在第10s和第20s时，甲乙同学相距均约33m C. 在0~15s内，甲乙同学运动的平均速度相同 D. 在0~15s内，甲乙同学均做匀速直线运动 【答案】BC 【解析】 【详解】A．由图像可知，在0~20s内，甲同学的s-t图像是一条倾斜直线，说明甲做匀速直线运动，甲同学的速度为 10s~20s内，乙同学的s-t图像是一条与时间轴平行的线段，表示乙同学处于静止状态，其速度为0，所以两同学在15s处的速度不同，故A错误； B．在第10s时，甲通过的路程为 由图像可知，乙通过的路程为，则此时甲乙同学相距约 在第20s时，甲通过的路程为 由图像可知，乙通过的路程为，则此时甲乙同学相距约 故B正确； C．由图像可知，在15s时，甲、乙离出发点的距离都是100m，根据可知，甲乙同学运动的平均速度相同，故C正确； D．由图像可知，在0~20s内，甲同学的s-t图像是一条倾斜直线，说明甲做匀速直线运动，在0~10s内，乙同学的s-t图像是一条倾斜直线，说明乙做匀速直线运动，10s~20s内，乙同学的s-t图像是一条与时间轴平行的线段，表示乙同学处于静止状态，故D错误。 故选BC。 14. 观察图中的炊烟和小旗，判断甲、乙两车相对于房子的运动情况，可以判断下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙两车都可能向右运动 B. 甲、乙两车都可能向左运动 C. 乙车可能向右运动 D. 甲车可能向右运动，乙车一定向左运动 【答案】BD 【解析】 【详解】由炊烟向左飘可知，风向左吹。甲车上的小旗向左飘，说明甲车可能静止、向右运动，也可能以小于风速的速度向左运动；乙车上的小旗向右飘，说明乙车必须向左运动，且车速大于风速。 A．乙车不可能向右运动，故A错误； B．甲车可能以小于风速的速度向左运动，乙车也向左运动，故B正确； C．乙车一定向左运动，不可能向右运动，故C错误； D．甲车可能向右运动，乙车一定向左运动，故D正确。 故选BD。 三、作图题（每题2分，共4分） 15. “井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，图中A点代表青蛙所在位置，请根据光的相关知识画出青蛙所能看到“天空”的范围。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】根据光沿直线传播知识可知，过井沿的边缘和青蛙的眼球画出进入青蛙眼睛最边缘的两条光线，如图所示： 16. 由点光源S发出的两条入射光线经镜面反射后的两条反射光线如图所示，请根据平面镜成像特点找出点光源S(保留光路作图痕迹)。 （ ） 【答案】 【解析】 【详解】先将两条反射光线反向延长交于一点S′，在通过平面镜作出S′的对称点S，即为发光点的位置，如图所示： 四、实验探究题（17题4分，18题6分，19题9分） 17. （1）如图甲所示，该物体的长度是_____________cm；如图乙所示，停表显示的时间是_____________s。 （2）如丙图，某同学用刻度尺测量课本宽度，请指出他操作中的错误之处： ①___________________________________ ②___________________________________ 【答案】（1） ①. 3.00 ②. 367.5 （2） ①. 刻度尺没有与被测课本的边保持平行 ②. 刻度尺的零刻度线没有与被测长度的一端对齐 【解析】 【小问1详解】 图甲刻度尺的分度值是1mm，物体左端对齐4.00cm刻度线，右端对齐7.00cm刻度线，物体长度为 初中物理长度测量要求估读到分度值的下一位； 图乙中小表盘代表分钟，指针在6min和7min之间、且未超过6.5min，说明大表盘读0~30s区间的数值，大表盘代表秒，分度值为0.1s，示数为7.5s，总时间为 【小问2详解】 刻度尺的正确使用要求刻度线紧贴被测物体、刻度尺与被测边平行、零刻度线对准被测长度起点，图丙的两处操作错误分别是刻度尺倾斜未与被测边平行，以及刻度尺零刻度线没有对齐课本的测量起始边缘。 18. 在“探究声音的三个特性”的活动中： （1）第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图1中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”，则应选择琴弦_____________（选择琴弦编号）； ②为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和d进行研究，小田同学说不可行，请你说明原因____________________________________________； ③如图2、3、4、5所示，是声音输入到示波器上时显示出的振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的图是_____________，响度相同的图是_____________。 （2）如图所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其露出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的_____________（选填“响度”“音调”或“音色”）不同；显著改变钢尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动，能够听出声音的_____________（选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化。 【答案】（1） ①. a、d ②. b和d长度不相同 ③. 2、3  ④. 3、4 （2） ①. 响度 ②. 音调 【解析】 【小问1详解】 探究“音调的高低与琴弦长度的关系”，应控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，所以应选择琴弦a、d。 探究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，应控制琴弦的材料和长度相同，改变横截面积，某同学选择琴弦b和d进行研究，由图1可知b和d长度不相同，所以该探究过程不可行。 由图可知2和3的振动频率相同，则2和3的音调相同；由图可知3和4的振动幅度相同，则3和4的响度相同。 【小问2详解】 响度与振幅有关，轻拨与重拨时，钢尺振动的幅度不同，所以响度不同。 显著改变钢尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动，此时钢尺的振动变慢，频率变低，音调变低，故能够听出声音的音调发生了改变。 19. 如图1所示是我校物理兴趣小组同学们，在测量小车在斜面上运动的平均速度的实验装置图。使小车从带有刻度的斜面上A点由静止自由下滑，测量小车从A点到C点所用的时间和路程。 （1）该实验的原理是_____________。实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____________时造成的误差； （2）图1中AC段的距离__________cm，测得小车从A点运动到C点的时间，则小车在AC段运动过程中的平均速度__________cm/s。实验时，小明测量并计算了三次AC段的速度，他多次实验的目的是：_________________________________。 （3）如图2是物理兴趣创新小组的同学们在探究小车运动速度变化的实验装置图，使小车从带有刻度的斜面上A点由静止自由下滑，分别记录小车经过B点和到达C点所用的时间。若他们测量下半段的时间时，让小车从B点静止滑到C点。则此方法测算的下半段速度将_____________（选填“偏小”、“不变”或“偏大”），请解释原因：___________________________________________________。 （4）小车在AC段运动的过程中，时间中点的速度为，路程中点的速度为，则______（选填“”、“”或“”）。在下图的和图像中，大致描述AC段的图像为_____________。 【答案】（1） ①. ②. 时间 （2） ①. 80.0 ②. 32 ③. 多次测量求平均值，减小实验误差 （3） ①. 偏小 ②. 小车从点滑下到点已有一定速度，从点静止释放小车测得的段运动时间偏大，速度计算值偏小 （4） ①. < ②. C、E 【解析】 【小问1详解】 测量平均速度的核心原理就是速度的定义式；斜面倾角小的时候，小车下滑速度慢，运动时间更长，能减小人工计时带来的时间测量误差。 【小问2详解】 由刻度尺读数可知点对应刻度、点对应刻度，因此段路程为；代入公式 本实验多次测量同一物理量的目的是取平均值减小误差。 【小问3详解】 小车从点滑下到点时已经有一定速度，实际通过段的时间很短；如果从点静止释放小车，小车初速度为0，通过相同路程的时间会比真实值大，根据速度公式，路程不变、测得时间偏大，最终算出的速度就会偏小。 【小问4详解】 小车在斜面上是加速下滑的，速度越来越大，所以前半段时间走过的路程还不到总路程的一半，也就是时间中点的位置还没到路程中点，因此时间中点的速度​小于路程中点的速度；小车做加速直线运动，图像的斜率代表速度，斜率会逐渐变大，对应图C；图像中速度随时间均匀增大，对应图E。 五、综合应用题（20题9分，21题8分，共17分） 20. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，某中学的同学们乘坐大巴车前往六盘山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）圆形标志牌100的含义为_________________________________________________。在遵守交通规则的前提下，问：大巴车从标志牌处到达六盘山的最短时间； （2）若大巴车以图乙速度表所显示速度行驶30min，问：大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，大巴车以的速度沿直线进入前方某隧道之前，司机为了安全提前鸣笛，若鸣笛后经过4秒听到隧道口岩壁传来的回声，请计算鸣笛时大巴车距离隧道口有多远？（） 【答案】（1） ①. 此路段车辆的行驶速度不能超过100km/h ②. 3h （2）45km （3）720m 【解析】 【小问1详解】 交通圆形限速牌的数字代表该路段允许的最高车速，故圆形标志牌100的含义为此路段车辆的行驶速度不能超过100km/h。 由甲图可知，标志牌处距离六盘山的路程，大巴车最大速度 大巴车从标志牌处到达六盘山的最短时间 【小问2详解】 由乙图速度表可知，大巴车行驶速度 行驶时间 大巴车行驶的路程 【小问3详解】 4秒内大巴车行驶的路程 4秒内声音传播的路程 鸣笛时大巴车到隧道口的距离，等于车行驶的路程与声音传播的路程之和的一半，则鸣笛时大巴车到隧道口的距离 21. 以京沪高速铁路为代表的高铁已成为中国铁路高质量发展的亮丽名片。下表为简化的北京南站至上海站某次列车的时刻表。 站序 站名 到站时间 出发时间 停留时间 里程（自北京南起） 01 北京南 — 8：00 - 0 02 济南西 9：24 9：26 2min 406km 03 南京南 11：23 11：25 2min 1023km 04 上海 12：32 — - 1318km （1）请计算该列车从济南西站至上海站的平均速度。（精确到个位） （2）若火车长200米，火车经过沿途某座大桥的车速为288km/h，经测量火车完全经过该大桥的时间为25s，请帮忙计算该大桥长度为多少。 【答案】（1）294km/h （2）1800m 【解析】 【小问1详解】 从济南西站至上海站的路程为 该列车从济南西站至上海站行驶的时间为 该列车从济南西站至上海站的平均速度 【小问2详解】 火车过桥的速度 火车完全经过该大桥行驶的路程 则该大桥长度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理学科作业训练（一） 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 物理学是自然科学领域研究物质的基本结构，_____________和运动规律的一门基础学科，物理学家每一次的发现和发明，都为人类历史的进步做出了不可磨灭的贡献。_____________提出了相对论，从根本上冲击了经典物理学体系，动摇了人们所熟悉的时间与空间等概念。 2. 如图甲所示，通过比较___________________________认为在前面的甲跑得快；如图乙所示，通过比较__________________认为先到终点的甲跑得快。 3. 中秋赏月如下图，我们看到的月亮_____________光源（选填“是”或“不是”）。日食和月食是生活中常见的自然现象，可以用__________________________________来解释。如图日食时，属于日全食的是__________区域。（此空填写字母A、B、C或D） 4. 如图是“声现象”常见的实验：如图甲，用力敲鼓时，鼓面的纸屑会翩翩起舞，此现象中纸屑的作用是：__________________________________________；如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的铃声明显减小。进一步推理，可以得出结论：________________________________________。 5. 噪声严重影响人们的工作和生活，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲是从_____________减弱噪声。如乙图所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪，其数值应为64.8_____________。（此空填写单位） 6. 如图所示，将细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，用刻度尺测得50圈细铜丝的宽度为，则细铜丝的直径约为_____________cm。同学用一把刻度尺测量某一矩形工件的宽度，在不同位置先后进行了5次测量，结果如下：1.31cm，1.33cm，1.26cm，1.32cm，1.34cm。则该工件的宽度应为_____________cm。十一期间，小明随父母开车出游，前一半路程车辆的平均速度为20m/s，后一半路程车辆的平均速度为30m/s，则全程的平均速度为_____________m/s。 二、选择题（每小题2分，8小题共计16分。其中第7-12题单选；13-14题双选，少选得一分，错选不得分，全选对得2分） 7. 下列单位换算中正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 下列说法中，正确的是（ ） A. 正常人打一个哈欠时间约为 B. 物理课本宽约为18dm C. 人正常步行速度约为 D. 餐桌高约为0.8dm 9. 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船与中国空间站成功交会对接。图是两者交会对接的示意图，飞船先向空间站缓慢靠近，当两者的对接口靠拢时再完成对接合拢操作，飞船停靠在空间站。下列说法错误的是（　　） A. 飞船向空间站靠近时，飞船相对于空间站是运动的 B. 飞船向空间站靠近时，飞船相对于地球是静止的 C. 飞船停靠在空间站后，飞船相对于空间站是静止的 D. 飞船停靠在空间站后，飞船相对于地球是运动的 10. 关于超声波与次声波，下列说法中正确的是（ ） A. 次声波人们听不到，所以它可以在真空中传播 B. 医院用超声波做B超，是因为超声穿透能力强，还可以传递信息 C. 利用超声波能够传递信息，可用来测报地震和监测核实验 D. 次声波可以清洗精密的机械和贵重的首饰，是因为它可以传递能量 11. 我国2000多年前的《墨经》就记载有小孔成像的实验。小军用蜡烛和底部扎有小孔的易拉罐做小孔成像实验，如图所示，发现可以在切去顶部易拉罐的右侧蒙上光屏，光屏上形成一个烛焰的像，下列说法正确的是（ ） A. 光屏上形成的像是倒立虚像 B. 易拉罐底部的小孔一定是圆形的 C. 小孔成像所成的像一定是放大的实像 D. 保持蜡烛和光屏的位置不变，若小军换用一个粗细一样但是较长的易拉罐，孔将左移，烛焰在墙上的像会变大 12. 甲、乙两列火车在平直铁轨上匀速前进，它们行驶的路程比是1:3，所用的时间比是2:3，则两列车行驶的速度比是（ ） A. 1:2 B. 2:9 C. 9:2 D. 2:1 13. 甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，以下说法正确的是（ ） A. 两同学在15s处的速度相同 B. 在第10s和第20s时，甲乙同学相距均约33m C. 在0~15s内，甲乙同学运动的平均速度相同 D. 在0~15s内，甲乙同学均做匀速直线运动 14. 观察图中的炊烟和小旗，判断甲、乙两车相对于房子的运动情况，可以判断下列说法正确的是（ ） A. 甲、乙两车都可能向右运动 B. 甲、乙两车都可能向左运动 C. 乙车可能向右运动 D. 甲车可能向右运动，乙车一定向左运动 三、作图题（每题2分，共4分） 15. “井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，图中A点代表青蛙所在位置，请根据光的相关知识画出青蛙所能看到“天空”的范围。 （ ） 16. 由点光源S发出的两条入射光线经镜面反射后的两条反射光线如图所示，请根据平面镜成像特点找出点光源S(保留光路作图痕迹)。 （ ） 四、实验探究题（17题4分，18题6分，19题9分） 17. （1）如图甲所示，该物体的长度是_____________cm；如图乙所示，停表显示的时间是_____________s。 （2）如丙图，某同学用刻度尺测量课本宽度，请指出他操作中的错误之处： ①___________________________________ ②___________________________________ 18. 在“探究声音的三个特性”的活动中： （1）第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图1中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”，则应选择琴弦_____________（选择琴弦编号）； ②为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和d进行研究，小田同学说不可行，请你说明原因____________________________________________； ③如图2、3、4、5所示，是声音输入到示波器上时显示出的振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的图是_____________，响度相同的图是_____________。 （2）如图所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其露出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的_____________（选填“响度”“音调”或“音色”）不同；显著改变钢尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动，能够听出声音的_____________（选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化。 19. 如图1所示是我校物理兴趣小组同学们，在测量小车在斜面上运动的平均速度的实验装置图。使小车从带有刻度的斜面上A点由静止自由下滑，测量小车从A点到C点所用的时间和路程。 （1）该实验的原理是_____________。实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_____________时造成的误差； （2）图1中AC段的距离__________cm，测得小车从A点运动到C点的时间，则小车在AC段运动过程中的平均速度__________cm/s。实验时，小明测量并计算了三次AC段的速度，他多次实验的目的是：_________________________________。 （3）如图2是物理兴趣创新小组的同学们在探究小车运动速度变化的实验装置图，使小车从带有刻度的斜面上A点由静止自由下滑，分别记录小车经过B点和到达C点所用的时间。若他们测量下半段的时间时，让小车从B点静止滑到C点。则此方法测算的下半段速度将_____________（选填“偏小”、“不变”或“偏大”），请解释原因：___________________________________________________。 （4）小车在AC段运动的过程中，时间中点的速度为，路程中点的速度为，则______（选填“”、“”或“”）。在下图的和图像中，大致描述AC段的图像为_____________。 五、综合应用题（20题9分，21题8分，共17分） 20. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，某中学的同学们乘坐大巴车前往六盘山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）圆形标志牌100的含义为_________________________________________________。在遵守交通规则的前提下，问：大巴车从标志牌处到达六盘山的最短时间； （2）若大巴车以图乙速度表所显示速度行驶30min，问：大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，大巴车以的速度沿直线进入前方某隧道之前，司机为了安全提前鸣笛，若鸣笛后经过4秒听到隧道口岩壁传来的回声，请计算鸣笛时大巴车距离隧道口有多远？（） 21. 以京沪高速铁路为代表的高铁已成为中国铁路高质量发展的亮丽名片。下表为简化的北京南站至上海站某次列车的时刻表。 站序 站名 到站时间 出发时间 停留时间 里程（自北京南起） 01 北京南 — 8：00 - 0 02 济南西 9：24 9：26 2min 406km 03 南京南 11：23 11：25 2min 1023km 04 上海 12：32 — - 1318km （1）请计算该列车从济南西站至上海站的平均速度。（精确到个位） （2）若火车长200米，火车经过沿途某座大桥的车速为288km/h，经测量火车完全经过该大桥的时间为25s，请帮忙计算该大桥长度为多少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $