第六单元自测练习卷-2026-2027学年统编版语文六年级上册

统编版语文六年级上册第六单元学业质量测评习题 （自测时间：90分钟　满分：100分） 卷首语：我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。本单元我们学习了《只有一个地球》，懂得了保护地球的重要性；在《青山不老》中认识了守护青山的老农；在《三黑和土地》中感受了农民对土地的热爱；还诵读了《古诗三首》。学校正在举办“环保小卫士在行动”主题活动，邀请你担任“环保宣讲员”。完成以下闯关任务，即可获得“金牌环保宣讲员”称号。现在开启你的闯关之旅吧！ 第一关　环保知识 · 积累运用（35分） 一、字词闯关（12分） 1. 读拼音，写词语。（6分） （1）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个jīng yíng（    ）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的yáo lán（    ），是那样美丽壮观，hé ǎi kě qīn（        ）。 （2）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的ēn cì（   ），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类kāng kǎi（    ）地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的kū jié（    ）。 （3）人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地làn yòng（    ）化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的wēi xié（    ）。 （4）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像hàn tiān（    ）的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。恨不得把每一块土，都送到舌头上，是xián（  ）是tián（  ），自己先来尝一尝。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　）（3分） A. 晶莹（yíng）　　裹着（guǒ）　　摇篮（lán）　　渺小（miǎo） B. 恩赐（cì）　　　 慷慨（kǎi）　　 节制（zhì）　　枯竭（jié） C. 滥用（làn）　　　威胁（xié）　　 目睹（dǔ）　　　耙地（pá） D. 苔藓（tái xiǎn） 铁锹（qiāo）　　淤泥（yū）　　　粼粼（lín） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　）（3分） A. 晶莹　　摇篮　　渺小　　资源　　无私 B. 节制　　枯竭　　毁坏　　滥用　　威胁 C. 移居　　指望　　设想　　目睹　　造福 D. 盘踞　　肆虐　　险恶　　绿洲　　归宿 二、诗文常识（10分） 4. 填空。（4分） （1）《只有一个地球》一文从________、________、________三个方面介绍了地球，最后得出结论：________。 （2）《青山不老》中，老农在________的险恶环境中，创造了________的奇迹，表达了他________的精神。 （3）《三黑和土地》的作者是________，诗中通过描写三黑________、________等情景，表现了农民对________的热爱。 （4）《浪淘沙》（其一）的作者是________代诗人________，诗中“________________，________________”描写了黄河的雄伟气势。 5. 判断：抓住关键语句，可以帮助我们把握文章的中心意思。（　　）（2分） 6. 选择：下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（　　）（4分） A. 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 B. 地球所拥有的自然资源也是有限的。 C. 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。 D. 我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。 三、课文回顾（13分） 7. 根据课文内容填空。（8分） （1）《只有一个地球》中，宇航员遨游太空时发出感叹：“我们这个地球________，同时又________！” （2）《青山不老》中，老人用了________年时间，绿化了________条沟，造了________条防风林带、________亩林网，这是多么了不起的奇迹。 （3）《三黑和土地》中，三黑把土地翻得又平又顺溜，“看起来好像妇女们刚梳的头”，这句话运用了________的修辞手法，表现了三黑________。 （4）《江南春》中，描写江南春天色彩的诗句是“________________，________________”。 8. 结合《只有一个地球》一文，说说“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一结论是怎样一步步得出的。（5分） 第二关　环保品鉴 · 阅读理解（35分） 四、课内阅读（18分） （一）阅读《只有一个地球》片段，完成9—11题。（9分） 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 9. 这两段话主要写了什么？（3分） 10. 画线句子中的“本来”一词能否去掉？为什么？（3分） 11. 读了这两段话，你受到了什么启发？（3分） （二）阅读《青山不老》片段，完成12—14题。（9分） 我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 12. 选文主要写了什么？（3分） 13. 画线句子引用县志记载有什么作用？（3分） 14. 从“他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿”这句话中，你体会到了老人怎样的精神？（3分） 五、课外阅读（17分） 阅读下文，完成15—19题。 守护蓝天 ①我的家乡曾是一个空气清新的小城。小时候，抬头就能看见湛蓝的天空，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着。夜晚，满天的星星眨着眼睛，仿佛在和我说话。 ②可是，随着工厂越来越多，汽车越来越多，天空渐渐失去了它的蓝色。灰蒙蒙的雾霾笼罩着城市，刺鼻的气味让人喘不过气来。有一次，我站在阳台上，想看看远处的山，却只看到一片灰蒙蒙。我问妈妈：“山去哪儿了？”妈妈叹了口气，说：“被雾霾遮住了。” ③从那以后，我特别关注空气质量。我发现，雾霾的主要来源是工业废气、汽车尾气和建筑扬尘。每到冬天，供暖锅炉排放的废气更是让空气质量雪上加霜。 ④为了守护蓝天，我们全家都行动起来了。爸爸把家里的燃油车换成了电动车，每天骑自行车上班；妈妈买菜时用布袋代替塑料袋，减少白色污染；我则负责监督家里的垃圾分类，还参加了学校的“环保小卫士”社团。 ⑤周末，我们全家去参加植树活动。爸爸说，树木能吸收二氧化碳，释放氧气，还能吸附空气中的灰尘，是天然的“空气净化器”。我一边挖坑，一边想：多种一棵树，就能让天空多一点蓝色。 ⑥慢慢地，我发现天空真的在变蓝。虽然变化很小，但我相信，只要大家都出一份力，蓝天一定会回来的。 ⑦守护蓝天，就是守护我们的未来。 15. 短文围绕“守护蓝天”写了哪几方面的内容？请简要概括。（3分） 16. 第②自然段中“山去哪儿了？”这句话表达了作者怎样的心情？（3分） 17. 下列对短文理解不正确的一项是（　　）（3分） A. 雾霾的主要来源是工业废气、汽车尾气和建筑扬尘。 B. 作者全家都采取了行动来守护蓝天。 C. 短文表达了作者对家乡蓝天的怀念和对环保的呼吁。 D. 作者认为个人力量太小，无法改变空气质量。 18. 短文中“多种一棵树，就能让天空多一点蓝色”这句话有什么含义？（4分） 19. 读了这篇短文，你打算为守护环境做些什么？请简要写一写。（4分） 第三关　环保倡议 · 表达交流（30分） 六、习作（30分） 20. 我们的生活中，有许多需要改进的地方。如，有的同学浪费水资源，有的同学乱扔垃圾，有的同学浪费粮食……请你选择一种现象，写一份倡议书，呼吁大家一起行动起来，保护我们的环境。题目自拟，不少于400字。 要求： （1）注意倡议书的格式：标题、称呼、正文、署名和日期。 （2）写清楚倡议的原因和目的。 （3）倡议的内容要具体，可以分条写。 （4）不少于400字。 提示： （1）可以围绕“节约用水”“垃圾分类”“低碳出行”“拒绝一次性用品”等话题来写。 （2）根据倡议的对象，选择合适的内容和语言。 （3）写完后，可以发布在校园公告栏或小区布告栏。 参考答案及解析 第一关　环保知识 · 积累运用 一、字词闯关 1.（1）晶莹　摇篮　和蔼可亲　（2）恩赐　慷慨　枯竭　（3）滥用　威胁　（4）旱天　咸甜 2. A　【解析】B项“慷慨”的“慨”读kǎi，正确；C项“滥用”的“滥”读làn，正确；D项“铁锹”的“锹”读qiāo，正确。A项全部正确。 3. A　【解析】B项“枯竭”应为“枯竭”（正确）；C项“目睹”应为“目睹”（正确）；D项“盘踞”应为“盘踞”（正确）。A项书写全部正确。 二、诗文常识 4.（1）地球的渺小　地球资源有限　人类无法移居其他星球　我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境 　　（2）晋西北　绿化荒山　与山川共存、与日月同辉（或：无私奉献） 　　（3）苏金伞　翻地　耙地　土地 　　（4）唐　刘禹锡　九曲黄河万里沙　浪淘风簸自天涯 5. √ 6. B　【解析】B项是陈述句，没有运用比喻修辞。A项把地球比作母亲和摇篮；C项把农民比作旱天的鹅；D项把土炕比作船，把树比作绿色的波浪。 三、课文回顾 7.（1）太可爱了　太容易破碎了 　　（2）十五　八　七　三千七百 　　（3）比喻　对土地的珍爱和精心耕作 　　（4）千里莺啼绿映红　水村山郭酒旗风 8. 首先，课文从地球的渺小、地球资源有限、人类无法移居其他星球三个方面进行说明；然后，用“但是”转折，说明地球虽然美丽壮观，但资源有限，且人类无法移居其他星球；最后，得出结论：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。这样一步步得出，逻辑严密，说服力强。 第二关　环保品鉴 · 阅读理解 四、课内阅读 （一）《只有一个地球》片段 9. 主要写了地球所拥有的自然资源是有限的，以及人类随意毁坏自然资源造成的严重后果。 10. 不能去掉。“本来”表示这些资源原先是可以不断再生的，但现在因为人类的破坏，已经不能再生了。去掉后就变成这些资源一直不能再生，与事实不符。“本来”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 11. 示例：地球的资源是有限的，如果人类不加节制地开采和滥用，就会加速资源枯竭，造成生态灾难。我们应该珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起。 （二）《青山不老》片段 12. 主要写了老人所处的险恶环境，以及他在这样的环境中坚持种树、绿化荒山的事迹。 13. 画线句子引用县志记载，具体说明了晋西北环境的险恶，突出了老人种树、绿化荒山的艰难，衬托了老人了不起的奇迹和无私奉献的精神。 14. 体会到老人已经把种树当成了自己生命的一部分，他热爱这片土地，愿意为绿化荒山奉献自己的一生，表现了老人与山川共存、与日月同辉的崇高精神。 五、课外阅读 15. ①家乡空气从清新到被雾霾污染的变化；②雾霾的主要来源；③全家为守护蓝天采取的行动；④参加植树活动，相信蓝天会回来。 16. 表达了作者对雾霾遮住蓝天的遗憾、无奈和惋惜，以及对清新空气的怀念之情。 17. D　【解析】短文第⑥段说“只要大家都出一份力，蓝天一定会回来的”，说明作者相信个人力量虽小，但大家共同努力就能改变环境，D项错误。 18. 这句话的意思是，每个人做一点环保的小事，比如多种一棵树，就能为保护环境作出贡献，让天空更蓝。它表达了作者对环保的积极态度和信心。 19. 示例：我打算从身边的小事做起，如：①节约用水，随手关水龙头；②垃圾分类投放，不乱扔垃圾；③少用一次性用品，自带水杯和购物袋；④绿色出行，多步行或骑自行车；⑤积极参加植树和环保宣传活动。 第三关　环保倡议 · 表达交流 20. 写作提示： （1）倡议书格式：标题居中，称呼顶格，正文另起一行空两格，署名和日期写在右下方。 （2）写清楚倡议的原因和目的，让人理解为什么要这样做。 （3）倡议的内容要具体，可以分条写，方便大家执行。 （4）语言要诚恳、有号召力。 范文示例： “节约用水”倡议书 亲爱的同学们： 水是生命之源。我国是一个水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。然而，在我们的校园里，浪费水的现象时有发生：有的同学洗完手不关水龙头，有的同学把没喝完的水随手倒掉，有的同学在打扫卫生时用水过量……这些行为都在浪费宝贵的水资源。 节约用水不能仅仅是一句口号，我们要时时刻刻注意从自身做起。为此，我向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点： 一、洗漱时，及时关掉水龙头，避免长流水。 二、一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。 三、制作“节约用水”的标签并张贴在洗手池旁。 四、看到浪费水的行为，及时劝说并制止。 五、发现水龙头漏水，及时报告老师修理。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！ 育英小学六年级全体少先队员 2026年10月7日 学科网（北京）股份有限公司 $