第六单元综合练习-2026-2027学年语文六年级上册统编版

2.C 第六单元综合练习 一、积累与运用。（30分） 1．根据语境，看拼音，写词语。（8分） 从太空站望去，映入yǎn lián( ) 的地球，像一颗晶莹的蓝宝石。它在宇宙中是miǎo xiǎo( )却又wú sī( ) 的存在。可有限的zī yuán( )若被làn yòng( ) ，终将走向kū jié( ) 。生态环境的huǐ huài( )则会让我们再也没有可以zhǐ wàng( )的家园。 2．选出下列每组加点字的拼音或字形正确的一项，将序号填在括号里。（3分） （1)A．遨游（áo） B.恩赐（chì） C.摇蓝 D.三翻五次 ( ) （2)A．记载（zài） B.肆虐（nuè） C.设想 D.五采缤纷 ( ) （3)A．拄着（zhù） B.荞麦（qiáo） C.目堵 D.日月同晖 ( ) 3．给句中加点的“章”选择正确义项，将对应序号填在括号里。（3分） A.诗文、文章的段落 B.规章制度 C.印章，图戳 D.花纹、纹理 （1）阅读理解时不能断章取义，片面曲解作者的写作初衷。 ( ) （2）在校全体师生都应当恪守校规校章，规范自身言行。 ( ) （3）正式文书只有加盖单位公章，才具备相应效力。 ( ) 4．“两山排闼送青来”中“排闼”的意思是( ) 。（2分） A.推开门 B.门的名称 C.一排排房屋 D.排列整齐 5．替换句中加点词语，使句子的意思保持不变。（4分） （1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它没有那样壮观的景象。 ( ) （2）随意乱砍滥伐，肆意毁坏山林，生态环境会快速恶化。 ( ) （3）河水资源逐年枯竭，村庄用水开始紧张起来。 ( ) （4）狂风肆虐，黄沙席卷整片贫瘠的土地。 ( ) 6．小组围绕“城市拓宽道路该不该砍伐路边大树”这一话题展开讨论，下列做法不正确的一项是( )。（2分） A.完整听完他人发言，准确理解对方观点，不随意曲解 B.听到和自己不一样的想法，不等对方说完就打断反驳 C.换位思考，站在不同角度理解大家产生分歧的原因 D.讨论时态度平和，有条理地摆出理由，以理服人 学科网（北京）股份有限公司 7．行走在神州大地，满目山水皆藏诗意：刘禹锡远眺黄河，挥毫写下“九曲黄河万里沙， ”；杜牧漫步江南，吟诵出“千里莺啼绿映红， ”;孟浩然行至乡间农舍，写下“绿树村边合， ”，临别还相约“待到重阳日， ”；王安石见庭院溪水绕田，落笔写下“一水护田将绿绕， ”。（5分） 8．中山岐江公园依傍岐江，融合绿水、草木与工业人文风光。请你为岐江公园创作一条环保宣传标语，要求使用对偶句式。（3分） 二、阅读与鉴赏。（35分） （一）望洞庭 ［唐］刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 1．“湖光秋月两相和”中“和”的意思是( )。（2分） A.交融、和谐 B.和气 C.和好 D.温和 2．“潭面无风镜未磨”中“磨”的意思是( ) 。（2分） A.打磨、擦亮 B.磨难 C.磨碎 D.磨蹭 3．这首诗运用 的修辞手法，描绘了秋夜 宁静秀美的风光，全诗抒发了诗人对洞庭美景的 之情。（3分） 4．诗人笔下的洞庭湖景色优美动人，读完这首诗，你最喜欢的一句诗是 ，因为 。（3分） （二）绿美中山·生态守护 【材料一】岐江河的生态蝶变 岐江河是中山的“母亲河”，承载着城市记忆，也见证着生态治理的变迁。自2021年起，中山以“系统治水”为核心，将岐江河生态保护纳入城市发展重点，通过控源截污、新建雨污管网、生态廊道建设等举措，持续提升水体质量与沿岸生态环境。如今，岐江河畔从曾经的“工业锈带”，蝶变为水清岸绿的滨水活力区，清晨步道上有跑步的年轻人、练太极的老人，夜晚兴中广场的岐江夜游吸引大量游客，实现了生态与经济的双向共赢。 【材料二】中山市2024-2025年生态治理主要成效 治理类别 主要成效数据 水环境治理 106条主干河涌基本消除劣V类；城镇建成区基本消除黑臭河涌：完成7087家企业雨污分流改造 空气质量提升 AQI达标率超91%;PM2.5浓度19.6微克／立方米，连续五年达世卫组织二级标准 城乡绿化建设 新增绿化面积58万平方米；建成环五桂山绿色通道林3600亩 农村污水治理 全市农污治理率达100%;20条农村黑臭水体全部完成整治 学科网（北京）股份有限公司 【材料三】2026年六五环境日主题海报 1．下列对岐江河的介绍，表述无误的一项是( ) 。（2分） A.岐江河经过多年治理，已经完全清除沿岸工业痕迹，不再发展工业相关产业 B．中山从2021年开展河道治理，仅依靠修建生态廊道就完成水体环境升级 C.岐江河得名“母亲河”，是因为它记录城市过往，完整见证本地生态环境变化 D.岐江夜游是治理河道前就规划建设的项目，目的是带动沿岸经济增收 2．根据材料一，岐江河综合治理带来的综合效益是( ) 。（2分） A.彻底关停沿线所有工业厂房 B.兼顾生态改善与文旅经济发展 C.仅满足本地居民健身散步需求 D.单独依靠岐江夜游完成河道治理 3．结合材料二，中山市2024-2025年生态治理措施主要包括： 、空气质量提升、城乡绿化建设和 ，其中空气质量提升取得重大成效，PM2.5浓度连续五年达 标准。（3分） 4．观察材料三的宣传海报，请写出它传递的环保理念，并列举一项你日常可以践行的环保行动。（4分） （三）黄河一掬（节选） 余光中 这是临别的前一天上午，山东大学安排带我们来看黄河。一路驶来，做主人的见我神情热切，问题不绝，不愿扫客人的兴，也不想纵容我期待太奢，只平实地回答，最后补了一句：“水色有点浑，水势倒还不小。不过去年断流了一百多天，不会太壮观。”这些话我也听说过，心里已有准备。现在当场便见分晓，再提警告，就像孩子回家，已到门口，却听邻人说，这些年你妈妈病了，瘦了，几乎要认不得了，总还是难受的。 天高地迥，河景完全敞开，触目空廓而寂寥，几乎什么也没有。河面不算很阔，最多五百米吧，可是两岸的沙地都很宽坦，平面就延伸得倍加复（xiòng）远，似乎再也勾不到 学科网（北京）股份有限公司 边。昊天和洪水的接缝处，一线苍苍像是麦田，后面像是新造的白杨树林。此外，除了漠漠的天穹，下面是无边无际、无可奈何的低调土黄，河水是土黄里带一点赭（zhě)，调得不很匀称，沙地是稻草黄带一点灰，泥多则暗，沙多则浅，上面是浅黄或发白的枯草。 我说：“这里离河水还是太远，再走近些好吗？我想摸一下河水。”于是众人在泥泞的窄埂上，一脚高一脚低，向最低的近水处走去。终于够低了，也够近了。但沙泥也更湿软，我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。 一刹那，我的热血触到了黄河的体温，凉凉的，令人兴奋。古老的黄河，从史前的洪荒里已经失踪的星宿海里四千六百里，绕河套、撞龙门、过英雄进进出出的潼关一路朝山东奔来，从斛律金的牧歌、李白的乐府里日夜流来，你饮过多少英雄的血、难民的泪，改过多少次道啊，发过多少次泛涝，二十四史，哪一页没有你浊浪的回声？几曾见天下太平啊让河水终于澄清？流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。无论我握得有多紧你都会从我的拳里挣脱。就算如此吧，这一瞬我已经等了七十几年了，绝对值得。不到黄河心不死，到了黄河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流过黄河。 至少我已经拜过了黄河，黄河也终于亲认过我。在诗里文里我高呼低唤她不知多少遍，在山大演讲时我朗诵那首《民歌》，等到第二遍五百听众就齐声来和我：“传说北方有一首民歌／只有黄河的肺活量能歌唱／从青海到黄海／风也听见／沙也听见。”我高呼一声“风”，五百张口的肺活量忽然爆发，合力应一声“也听见”。我再呼“沙”，五百管喉再合应一声“也听见”。全场就在热血的呼应中结束。 华夏子孙对黄河的感情，正如胎记一般不可磨灭。流沙河写信告诉我，他坐火车过黄河读我的《黄河》一诗，十分感动，奇怪我没见过黄河怎么写得出来。其实这是胎里带来的，从《诗经》到刘鹗，哪一句不是黄河奶出来的？黄河断流，就等于中国断奶。龚自珍《己亥杂诗》不也说过么：“亦是今生未曾有，满襟清泪渡黄河。” 想到这里，我从衣袋里掏出一张自己的名片，对着滚滚东去的黄河低头默祷了一阵，右手一扬，雪白的名片一番飘舞，就被起伏的浪头接去了。大家齐望着我，似乎不觉得这僭妄的一投有何不妥，反而纵容地赞许笑呼。看到女儿认真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有机会带她来认河，想当年做爸爸的告别这一片后土只有她今日一半的年纪，我的眼睛就湿了。 回到车上，大家忙着拭去鞋底的湿泥。我默默，只觉得不忍。翌晨山大的友人去机场送别，我就穿着泥鞋登机。回到高雄，我才把干土刮尽，珍藏在一只名片盒里。从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声。 1．联系上下文，解释词语。（4分） （1）天高地迥： （2）寂寥： 学科网（北京）股份有限公司 2．下列对文章内容与情感理解，不正确的一项是( )。（2分） A.作者七十余年心心念念想见黄河，亲手触摸河水的瞬间，内心满是激动与满足 B.在作者心中，黄河是华夏文明的根脉，黄河断流如同华夏失去精神滋养，令人心痛 C.作者投名片入黄河是莽撞失礼的行为，同行友人见状都面露不解、纷纷劝阻 D.作者舍不得擦去鞋底黄河的泥土，带回高雄珍藏，以此留存与黄河相遇的记忆 3．文末作者写道“从此每到深夜，书房里就传出隐隐的水声”，结合全文，说说这句话的含义是什么？(4分） 4．读了这篇文章，你有什么样的感受？请写下来。（4分） 三、表达与交流。（有两道作文题，任选一题）(35分） 1．今年以来，全省电力供应形势趋紧，目前一些城市已启动有序用电的方案。节约用电人人有责，请你写一份倡议书呼吁大家节约用电。 2．绿水青山是家乡最美的画卷。岐江河褪去旧日污浊，重现水清岸绿；五桂山林木繁茂，铺展满目生机。请你记录一次观察到的环境变化，或是亲身参与的环保小事，写下你的所见、所做与所思。题目自拟。 附加题：整本书阅读 一、在《小英雄雨来》一书中，鬼子见雨来不肯讲出李大叔在哪儿，就用 和 来利诱他。（2分） 二、在《童年》《爱的教育》和《小英雄雨来》中，你最喜欢其中的哪一个人物？为什么？请写下来。（5分） 三、你读过小英雄王二小的故事吗？他的故事对你有哪些启示？(3分） 学科网（北京）股份有限公司 第六单元综合练习 一、1．眼帘 渺小 无私 资源 滥用 枯竭毁坏 指望 2.(1)A (2)C (3)B 【解析】本题考查字音、字形正误辨析。（1）B.恩赐（cì);C.摇蓝→摇篮；D.三翻五次→三番五次。故选A。（2)A．记载（zǎi);B．肆虐（nüè);D.五采缤纷→五彩缤纷。故选C。（3)A．拄（zhǔ）着；C．目堵→目睹；D．日月同晖→日月同辉。故选B。 3.(1)A (2)B (3)C 【解析】本题考查汉字多义辨析。（1）断章取义：截取文章段落曲解意思，“章”指诗文段落，选A。（2）校规校章：学校规章制度，“章”指规章，选B。（3）公章：办公印章，“章”指图戳，选C。 4.A 【解析】本题考查古诗词重点字词释义。“两山排闼送青来”描写青山推门送绿意的画面，“排闼”为古诗固定词汇，释义为推开门，故选A。 5．【示例】（1）微小（2）任意（3）干涸 （4）暴虐 6.B 【解析】本题考查主题讨论的文明交流规则。正确讨论要求认真倾听、尊重他人、有理有据表达、不随意打断；B项不等对方说完就打断反驳，违背文明讨论原则，是错误做法。故选B。 7．浪淘风簸自天涯 水村山郭酒旗风青山郭外斜 还来就菊花 两山排闼送青来 8．【示例】守护岐江碧水，共护中山青山。 二 2.A 【解析】本题考查古诗字词语境释义。诗句将湖面比作未打磨的铜镜，镜面未经打磨不够光亮平整，因此“磨”是打磨、擦亮的意思，贴合比喻语境。故选A。 3．比喻 洞庭湖 喜爱、赞美 4．【示例】白银盘里一青螺 诗句运用精妙比喻，将湖面比作银盘，君山比作青螺，生动写出洞庭湖清澈秀美、小巧雅致的特点，画面清新灵动 （二）1.C 【解析】本题考查材料信息筛选与正误辨析。原文只说曾经是“工业锈带”，治理后转型滨水活力区，没有说彻底清除所有工业痕迹、放弃工业产业，A项错误；B项“仅依靠修建生态廊道”与原文不符，原文说明治理是系统工程，同时采取控源截污、新建雨污管网、生态廊道建设多种举措，并非只靠生态廊道这一种方式；D项“治理河道前就规划建设岐江夜游”不符合原文逻辑。原文表明夜游是治理后的配套产业，并非治理前规划。故选C。 2.B 【解析】本题考查文本核心信息概括。定位材料一结尾关键句，岐江河治理既改善生态环境，又带动夜游文旅发展，实现生态与经济共赢，故选B。 3．水环境治理 农村污水治理 世卫组织二级 4．【示例】理念：践行绿色生产生活方式，倡导低碳出行，坚持垃圾分类，守护自然生态，共建美丽家园。行动：上下学尽量步行或骑自行车；外出优先乘坐公交车。 （三）1.(1）文中形容黄河极其高远。 （2）文中指的是黄河的周围寂静空旷。 学科网（北京）股份有限公司 【解析】本题考查文本细节、人物情感理解。逐项比对原文细节，文中众人对作者投名片的行为是赞许、包容的，并无劝阻、不解，C项与原文情感不符，表述错误。 3．这句话是说，作者珍藏的黄河湿泥，让他在深夜里仿佛还能听到黄河的水声。这不是真实的水声，而是黄河已经深深印刻在作者的心中，成为他永远的牵挂与精神慰藉。它象征着黄河的精神已经融入作者的生命，让他在异乡也能感受到母亲河的陪伴，表达了作者对黄河永不磨灭的眷恋。 【解析】本题考查对文章结尾句含义的理解。从两层想：①表面意思：不是真的有水声，是作者珍藏了黄河的泥土，一看到就仿佛听到了黄河的声音；②深层意思：黄河已经走进了作者的心里，对黄河、对祖国的眷恋会一直陪伴着他，每当深夜读书写作时，这份情感就会涌上心头。 4．【示例】我感受到了黄河千百年来哺育中华民族的伟大，感受到了作者对黄河母亲、对祖国母亲绵长、深沉的眷恋和敬爱。 三、略 附加题：整本书阅读 一、糖果 金戒指 二、【示例】我最喜欢《童年》中的外祖母，因为她善良、乐观，心里充满了无私的爱。她为人善良公正，热爱生活、相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱唤醒了阿廖沙的心灵。阿廖沙说道：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方。” 三、【示例】王二小的故事让我明白了在困难和危险面前，保持勇敢和机智的重要性。王二小虽然年纪小，但他在面对敌人时并没有选择逃避，而是勇敢地站出来，利用自己的智慧和勇气，成功地将敌人引入了八路军的埋伏圈里。这种勇敢和机智的精神值得我们每个人学习。 学科网（北京）股份有限公司 $