（北京专用）-2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷 考生须知： 1.本试卷共 10页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） 学校准备开展“人无信不立”主题教育活动。请你和学生会的成员一起设计宣传册。 1．请在宣传册的封面用正楷字书写标题：人无信不立。（1分） （一）走进经典，探寻诚信文化之源 何为“信”？《说文解字》释曰：“信，诚也。”可见，“信”的核心是守承诺、讲信用。作为中华民族的传统美德，“信”在《论语》中多次被提及：“言必信，行必果”，点明诚信是个人修养的基本要求；“人而无信，不知其可也”，则强调诚信是为人处世的关jiàn□准则。即便跨越两千多年，诚信依然具有重要的现实意义。它始终是社会运行的基石、个人安身的根本、人际相处的桥梁。无论古今，人们都应将“诚信”二字míng□记于心，践之于行。 2．根据拼音，在□处填入正确的汉字。（1分） 3．有同学认为画线句存在问题，请你帮助修改。（2分） （二）故事荟萃，呈现身边诚信之光 从古至今，许多诚信故事鲜为人知，流传甚广。孔子的学生曾子因妻子随口答应杀猪给孩子吃，不愿言而无信，说服妻子杀猪分食。楚国季布，从不失信。时人谚曰：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”季布之言重于黄金，在时人看来简直就是“活印章”。不仅古代，现代的诚信故事也不胜枚举。山西晋城刘平贵、李继林夫妇在村里办面粉厂。50年未遇的洪流以摧枯拉朽之势淹没厂房，乡亲们寄存的76万斤小麦板结霉变。面对天灾，夫妻俩立下誓言：不欠一斤面，不短一粒粮。十年间，全家人历尽艰辛，处心积虑地把“欠债还钱”的朴素道理，写成了感天动地的诚信篇章。 4．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用恰当的一项是（   ）（2分） A．鲜为人知 B．言而无信 C．摧枯拉朽 D．处心积虑 5．下列对文段中“活印章”的理解，最恰当的一项是（   ）（2分） A．身份的证明 B．人格的标志 C．无形的凭证 D．独有的信物 （三）积极行动，共建诚信文明校园 倡议书亲爱的同学们： 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。为了营造守信、互信的校园氛围，特向全校师生发出倡议： 在校园里，当以诚信守学业本分：作业独立完成不抄袭，考试凭实力作答不作弊，让诚信成为求学路上的（   ）。在网络上，当以诚信护清朗空间：不编造谣言，不传播虚假信息，线上交流真诚待人，让诚信成为数字世界的（   ）。在日常生活中，当以诚信筑人际温度：与人相约守时不迟到，承诺之事尽力兑现不推诿，让诚信成为我们待人接物的（   ）。 诚信从不是空泛的口号，而是每一次选择中的具体坚守。希望我们都能践行诚信，为诚信校园的建设添砖加瓦！ 校学生会 2025年10月20日 6．你在文段的（   ）处填入一组词语。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．奠基石  金名片  导航仪 B．导航仪  奠基石  金名片 C．导航仪  金名片  奠基石 D．奠基石  导航仪  金名片 7．小文同学想在宣传册的封底设计一个水印以凸显活动主题。请帮她从下面图片中任选其一，简要说明理由。（3分）      【甲】 【乙】 【丙】 【答案】 1．人无信不立 2．键 铭 3．修改为：它始终是个人安身的根本、人际相处的桥梁、社会运行的基石。 4．B 5．C 6．D 7．示例一：选甲。鼎在中国文化中象征诚信、庄重，契合“人无信不立”的主题，凸显诚信的分量。 示例二：选乙。指纹和心的图案，寓意诚信源于本心，是个人身份与品德的印证，贴合活动主题。 示例三：选丙。画面将诚信与成功关联，说明诚信是成功的基石，直观体现诚信的价值。 【解析】 1．本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“信、立”等易错字的书写。 2．本题考查字形。 铭记（míng jì）：指牢记在心。 关键（guān jiàn）：指事物最关紧要的部分，对情况起决定作用的因素。 3．本题考查病句修改。画线句存在语序不当的问题。按照从个人到人际再到社会的逻辑顺序，应先强调“个人安身的根本”，再提及“人际相处的桥梁”，最后说明“社会运行的基石”，这样的排序更符合认知逻辑和表达的条理性，因此修改为“它始终是个人安身的根本、人际相处的桥梁、社会运行的基石。”。 4．本题考查成语运用。A.鲜为人知：意思是很少有人知道。而文中“许多诚信故事……流传甚广”，说明这些故事是大家熟知的，用“鲜为人知”不恰当，使用不当；B.言而无信：指说话不算数，没有信用。文中曾子不愿说话不算数，说服妻子杀猪，用“言而无信”的否定形式，符合语境，使用恰当；C.摧枯拉朽：形容轻而易举，也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。句中用来形容洪流的气势，属于对象误用，使用不当；D.处心积虑：形容用尽心思地谋划，含贬义。文中刘平贵、李继林夫妇是善意地偿还乡亲们的粮食，用“处心积虑”色彩不恰当，使用不当；故选B。 5．本题考查词句理解。文中提到“季布之言重于黄金，在时人看来简直就是‘活印章’”，是因为季布“从不失信”，他的承诺极具公信力，如同印章具有证明、保障的作用，是一种无形的、代表信用的凭证。故选C。 6．本题考查词语运用。第一空，“求学路上”需要诚信来奠定基础，“奠基石”有奠定基础的意思，契合语境；第二空，“数字世界”需要诚信来引导方向，“导航仪”有引导、指引的作用，符合语义；第三空，“待人接物”中诚信是个人形象的体现，“金名片”可比喻良好的形象标识，恰当合理。故选D。 7．本题考查图文转换。 要解答此题，需结合“诚信”主题，分析每个图案的元素寓意，再说明其与主题的关联。 示例一：选【甲】。鼎是中国传统礼器，“一言九鼎”的典故赋予其诚信内涵，象征承诺的分量与可信度。以鼎为水印，能凸显诚信的庄重性与文化底蕴，契合宣传册探寻诚信文化之源、倡导诚信美德的主题。 示例二：选【乙】。图案中指纹构成心形，指纹代表真实、独特，心形代表真诚、信任。二者结合寓意以真诚之心、真实行动践行诚信，体现人际相处中诚信带来的信任与温度，契合“诚信文明校园”中人际互信的倡导。 示例三：选【丙】。图案将“诚信”与“成功”通过充电线关联，寓意诚信是成功的动力与基石。它直观传达出践行诚信能助力个人成长、校园发展，契合“积极行动，共建诚信文明校园”的行动导向，强调诚信的现实价值。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写。 （1）其间千二百里，__________________，不以疾也。（郦道元《三峡》） （2）岂不罹凝寒？__________________。（刘桢《赠从弟》） （3）《使至塞上》中，诗人借物自比，暗含自己出使塞上的苦闷孤独之情的句子是：__________________，________________________。 【答案】虽乘奔御风 松柏有本性 征蓬出汉塞 归雁入胡天 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：御、鸢、蓬、雁。 （二）（共5分） 阅读《峨眉山月歌》和《渡荆门送别》，完成下面小题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（3分） 这两首诗均创作于青年李白“仗剑去国，辞亲远游”之时。《峨眉山月歌》写于他初离蜀地，开篇就点出了远游的时间是在①____________。《渡荆门送别》写他经巴渝，出三峡，已到荆门山之外，眼前的山本来是静止的，但作者借“②____________”“尽”二字化静为动，将群山与平野的位置变换推移，写出了这里的视野开阔、景色与蜀地截然不同。这两首诗让我们看到了一个③________________________的李白。 10．“月”是古诗中常用的意象。请你结合内容说说“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”和“月下飞天镜，云生结海楼”诗句中，作者借“月”分别表达了什么情感。（2分） 【答案】 9．秋季 随 意气风发、热爱自然、胸怀壮志 10．《峨眉山月歌》中“月”寄托了诗人对友人的思念与旅途的憧憬；《渡荆门送别》中“月”表达了诗人对故乡的眷恋与对新景的赞叹。 【导语】这两首诗展现了李白青年时期壮游的豪情与乡思。《峨眉山月歌》以秋月、江影勾勒出蜀地清幽的别离图景，暗含对故土的眷恋；《渡荆门送别》则用“山随平野尽”的动感视野和“月下飞天镜”的奇幻想象，抒写初出三峡的震撼与豁达。两诗通过月亮意象的虚实变幻，既记录地理空间的转换，更折射诗人从缠绵乡愁到天地壮游的心境升华。 【解析】 9．本题考查内容分析。 第一空：开篇“峨眉山月半轮秋”中的“秋”直接点明远游时间是秋季。 第二空：山随平野尽，江入大荒流：连绵的群山随着平坦开阔的原野的出现，渐渐消失在视野尽头；奔腾的江水冲破山峦阻隔，流入广袤无垠的原野，一路浩荡向前。“山随平野尽”一句，“随”字极具动态感。山本身是静止的，但诗人乘船前行时，视角不断变化，群山仿佛随着船的移动，渐渐退到平野的尽头，“随”与后句“尽”相呼应，将静止的群山转化为“随船移动、逐渐消失”的动态画面，生动展现出船出三峡后，从山地进入平原的视野开阔之感，与蜀地多山的景致形成鲜明对比。 第三空：结合《峨眉山月歌》与《渡荆门送别》的诗句可知，青年李白“仗剑去国，辞亲远游”，在《峨眉山月歌》中，他以“峨眉山月半轮秋”起笔，伴着江月“夜发清溪向三峡”，即便有“思君不见”的淡淡牵挂，却仍满怀期待地奔赴远方，尽显意气风发的姿态；《渡荆门送别》里，他笔下“山随平野尽，江入大荒流”的壮阔、“月下飞天镜，云生结海楼”的奇美，字字句句都流露出对自然景致的热爱与赞叹，将眼中之景写得灵动而富有生命力；而无论是初离蜀地向三峡前行，还是出荆门游楚国，从诗人跨越山河、探索未知的行程中，都能感受到他渴望拓宽眼界、实现理想的胸怀壮志，这两首诗共同勾勒出一个意气风发、热爱自然、胸怀壮志的李白形象。 10．本题考查主题情感。 《峨眉山月歌》：结合诗句“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”可知，诗开篇以“半轮秋”的峨眉山月起笔，将月的清辉与平羌江的流水相融，构建出清朗悠远的画面。诗人夜发清溪，一路向三峡远行，峨眉山月的影子始终伴随江水流动，而“思君不见”直接点出对友人的牵挂，这轮月既是诗人旅途的陪伴者，又因同行友人的缺席，成为思念的寄托；同时，“向三峡”“下渝州”的行程，搭配月的随行，也暗含诗人对远方旅途的期待，让“月”既承载着对友人的思念，又寄托着对远游的憧憬。 《渡荆门送别》：结合诗句“月下飞天镜，云生结海楼”“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，诗人乘船出荆门后，见江面上的月亮倒映水中，宛如从天上飞落的明镜，与天边云气交织成海市蜃楼般的奇景，“飞天镜”的比喻尽显诗人对这一新奇景致的赞叹，“月”成为展现自然之美的载体。而联系后文“仍怜故乡水”的思乡之情，这轮在异乡江面上出现的明月，又悄然勾起诗人对故乡的眷恋，它既是诗人欣赏新景时的见证者，也因异乡与故乡的对比，间接传递出对故乡的牵挂，让“月”同时蕴含对新景的赞叹与对故乡的眷恋。 （三）（共8分） 阅读下面甲乙丙三则材料，完成下面小题。 【甲】 三峡 北魏  郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭。回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 答谢中书书 南朝  陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 江水又东径①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容②，多所像类③。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清④，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。”山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻⑤此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。……既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” （节选自郦道元《水经注·江水》） 【注释】①径：途经，经过。②形容：形状。③像类：相像类似。④至清：极其清越响亮。⑤践跻：登临。 11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ） （2分） A．沿溯阻绝        绝𪩘多生怪柏       天下独绝         哀转久绝 B．乘奔御风        屠乃奔倚其下       猛浪若奔         奔走相告 C．夕日欲颓        欲穷千里目         解衣欲睡         穷奢极欲 D．自康乐以来      自富阳至桐庐       自钱孔入         自始至终 12．下列对文中语句的翻译及理解，正确的一项是（   ） （2分） A．故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 翻译：之前的渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 理解：在渔人的歌谣中，猿猴也悲伤落泪，表达了三峡秋日肃杀的景象带给人们的感伤情绪。 B．自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对世人不懂得欣赏秀美山水的惋 惜，也暗含自己能发现自然之趣、比肩谢公的自豪。 C．及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 翻译：到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信亲眼所见不如耳闻啊。 理解：书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽，因此，耳闻很重要。 13．【甲】【乙】【丙】三段文字都展现了山水之美，选取景物也有相同之处，如通过文段中画线句子可以看出，三段文字都写了山①________________________________的特点，其中【甲】与【丙】段画线句都采用了②______________________的写景手法。有些事物特点不同，表达情感也不同，如写“猿啼”，【甲】段写出了声音的凄凉，引发人内心的悲凉之感，【乙】和【丙】段则不同，用“猿鸟乱鸣”“猿鸣至清”表达作者③_________________________之情。三段文字的作者都体悟到山水美景中的自然之趣，字里行间都融入了他们对祖国大好河山④___________________________________。（4分） 【答案】 11．D 12．B 13．险峻；陡峭；高大 侧面烘托；反衬；衬托 愉快；愉悦 赞美；喜爱；热爱 【导语】这三则文言选段均以山水为主题，展现了不同视角下的自然之美。甲文《三峡》以雄奇险峻见长，乙文《答谢中书书》突出清丽秀美，丙文则兼具形色声韵。三文皆善用白描手法，通过山势、水流、猿鸣等意象，既呈现了自然景观的壮阔与灵动，又寄寓了作者或孤寂、或欣喜、或赞叹的复杂情感，体现了中国古代山水散文情景交融的艺术特色。 【解析】 11．本题考查一词多义。A.断绝/极/独一无二/消失；B.飞奔的马/奔跑/飞奔的马/奔跑；C.将要/想要/想要/欲望D.都是“从”的意思；故选D。 12．本题考查翻译并理解句子。A.有误，翻译将“故”译为“之前的”，这是错误的，应改为“所以”；理解中的“猿猴也悲伤落泪”也是错误的，这里的“猿鸣三声泪沾裳”是指听到猿猴的叫声后，人们感到悲伤，泪水沾湿了衣裳，而不是猿猴落泪；C.有误，翻译将“及”译为“到”，这是错误的，应改为“等到”；“此境”应译为“这处境地”所以正确的翻译应该是“等到我来到实地登临这处境地，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻的不如亲眼所见。”同时，理解部分“因此，耳闻很重要”也是错误的，原文强调的是亲眼所见；故选B。 13．本题考查理解文章内容。 第一空，甲文“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”中的“重岩叠嶂，隐天蔽日”是正面描写高险的大山就如同屏障一样，表现大山的高大险峻；“自非亭午夜分，不见曦月”这是侧面描写，突出在山间里如果不是正午或夜半，看不到太阳或月亮，以此突出山的高大险峻。乙文“高峰入云，清流见底”中的“高峰入云”是正面描写山峰的高大耸立。丙文“山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”中的“而两岸高山重障”这是正面描写高山重重的特点；“非日中夜半，不见日月”这是侧面描写，表现山的高大；由此可见，这三篇文章都描写出山的高大险峻。 第二空，甲文中的“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和丙文中的“两岸高山重障，非日中夜半，不见日月”都通过侧面描写的手法，通过描述日月被山遮挡的情况，来反衬山的高峻。 第三空，乙文中“猿鸟乱鸣”表达了山林中正是由于猿的柔声啼唤显得格外静谧幽美，格外富有生机，蕴含着作者的喜爱之情；丙文中“猿鸣至清”猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际，表达作者内心的愉悦和欣喜之情。 第四空，三文均通过对山水的描绘，表达对祖国壮丽山河的热爱与赞美。 参考译文： 【甲】 在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。 在春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒影着的各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 （在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久很久才消失，所以渔民们唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论赞赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【丙】 江水又向东流，经过西陵峡。《宜都记》上说：“从黄牛滩向东进入西陵峡界，到西陵峡的出口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉高峻、重重叠叠，如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。绝壁有的达千丈左右，那石头是彩色的，形状大多像一些东西。林木高大茂密，到了冬春之交稍显凋零。猿猴的叫声特别凄清，在山谷中回响，声音清冷婉转，很久很久才消失。人们所说的三峡，这就是其中之一。”山松说：“常常听说峡中的水流很急，书本记载和口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。等到我来到实地登临这处境地，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻的不如亲眼所见。……自己有幸发现如此奇妙的景观，如果三峡山水有灵性的话，则也应当因为远古以来遇到一位知己而吃惊了。” 三、名著阅读（共5分） 14．请阅读汪国真的现代诗《山高路远》，从《红星照耀中国》中选择你认为最符合这首诗中“我”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。（100字左右） 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 ——汪国真《山高路远》 【答案】示例：选择毛泽东。他领导中国革命，从井冈山斗争到万里长征，面对敌人的围剿、自然的恶劣环境，始终坚定信念，带领中国革命走出困境，正如诗中“我”那般，在艰难险阻中坚定前行，最终走向胜利。 【解析】本题考查诗歌理解与把握人物形象。先理解《山高路远》中“我”的形象特点：具有勇敢奔赴目标、不惧艰难险阻、乐观坚韧，坚信凭借自身力量可征服一切困难（路、山）的特质。从《红星照耀中国》里筛选人物，要找经历中体现勇敢追求理想、克服重重艰难，且有坚定信念、乐观态度的角色，像毛泽东、周恩来、红军战士等都可考虑。阐述理由时，结合所选人物经历，对应“我”的形象特点，说明人物如何契合诗中精神，语言简洁，控制在100字左右。 示例：选择周恩来。他在长征中，他身患重病仍坚持工作，与战士们一同克服缺衣少食、路途艰险等困难；他如诗中“我”一般，响应“远方”与“大山”的召唤，即使历经磨难，以坚韧的意志和无私的奉献，为中国革命和建设事业贡献自己的力量。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 随着人们旅游观念的不断转变和旅游市场的持续发展，县域旅游正呈现出日益火热的态势。在人潮熙攘的旅游模式外，越来越多的人开始将目光投向那些充满特色的县域地区，在那里寻找不一样的旅游体验。携程数据显示：今年五一假期，旅游下沉化趋势更加明显，从旅游订单同比增速上看，____。县域游“十一”黄金周的热度也不容小觑。在同程旅行平台上，区域核心城市往返周边县城的火车线路预定较为热门。全国有近百个县城的酒店预订热度同比上涨超过50%，这反映出县域旅游在假期受到了众多游客的青睐。 材料二： 人们在各类社交平台上分享自己的旅游经历已经成为常态，关于县域的特色景点、美食及独特文化体验分享越来越多。例如，浙江丽水的古堰画乡，这个充漓江南水乡韵味的古村落，在短视频平台上被众多旅游者推荐。古老的堰坝、参天的古樟树、如画的瓯江风景，吸引了大量网友的关注和向往。山西临汾的隰县小西天等地，借助《黑神话：悟空》的热度，在社交媒体上出现了很多相关的旅游推荐。满堂木骨泥质悬塑，贴金数彩，金碧辉煌，富丽典雅，被视为游戏中神话场景的原型，吸引了大量年轻游客前往打卡。 材料三： 阳朔以漓江山水闻名，当地开发竹筏漂流项目，让游客坐在竹筏上，可以近距离欣赏到漓江两岸的奇峰罗列、绿水环绕的美景。在陕西凤翔，游客可以参与剪纸艺术体验，学习传统的剪纸技巧，创作出属于自己的剪纸作品。此外，乡村民宿也成为热门选择。四川丹巴县藏族文化特色浓郁，在乡村民宿开发过程中，一些民宿的外观保留了传统藏房的碉楼造型，内部装饰着精美的唐卡、藏毯等手工艺品。在服务方面，民宿主人会为游客提供藏族特色美食，如酥油茶、牦牛肉等，还会安排游客参与藏族歌舞表演、传统节庆等活动，为游客提供独特的住宿体验。县域地区积极挖掘自身特色资源，促进当地旅游业不断发展。 材料四： 近年来，交通基础设施的不断完善为县域旅游的发展提供了有力支持。高铁网络的延伸缩短了人们的出行时间。例如，贵南高铁开通前，贵阳到荔波需要3至4个小时的车程；贵南高铁贵阳北至荔波段开通后，从贵阳到达荔波最短只需要57分钟，吸引了大量游客前往荔波。同时，公路建设提升了游客的体验感。在广西阳朔县，原来连接县城与漓江景区的部分道路比较狭窄；经过改造后，原来的单车道或双向单车道被拓宽为双向四车道，这一举措有效缓解了交通拥堵，让车辆进出更加顺畅。 15．根据材料一的文字内容和图片的信息，在文中横线处补写内容最恰当的一项是（   ）（2分） A．十大热门目的地（一二线城市）成为旅游流量担当 B．县域市场的旅游订单同比增速较快 C．十大热门三四线目的地旅游订单平均同比增长最少 D．十大热门目的地（一二线城市）旅游订单平均同比增长最多 16．根据以上材料，下列关于县域旅游说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．越来越多的人在充满特色的县域地区寻找不一样的旅游体验。 B．社交媒体平台上，关于县域的特色景点、美食及独特文化体验分享越来越多。 C．四川丹巴县的乡村民宿融合当地的藏族文化特色，为游客提供独特的住宿体验。 D．大量游客前往荔波是因为当地公路建设提升了游客的体验感。 17．从材料二至材料四可以看出，县域旅游发展的原因有①______________________________________、②_________________________、③______________________________。（每空不超过10个字）（3分） 【答案】 15．B 16．D 17．社交媒体推广 特色资源开发 交通设施完善 【导语】这几则材料围绕县域旅游展开。材料一呈现其火热态势，数据表明受游客青睐；材料二说明社交平台助力县域旅游推广；材料三体现县域挖掘特色资源发展旅游；材料四指出交通完善为县域旅游提供支持。多维度展现县域旅游发展现状与优势，前景可期。 【解析】 15．本题考查内容理解和概括。根据材料一中“在人潮熙攘的旅游模式外，越来越多的人开始将目光投向那些充满特色的县城地区，在那里寻找不一样的旅游体验”可知，越来越多的人开始关注并选择县城旅游。接着，材料一提到“携程数据显示：今年五一假期，旅游下沉化趋势更加明显”，这里的“旅游下沉化趋势”指的就是游客更倾向于选择县城等基层地区的旅游。因此，接下来的内容应该是关于县城旅游订单的增长情况。再观察图片信息，图片展示了不同类型目的地的旅游订单同比增速，其中“十大热门目的地（一二线城市）”的同比增速并非最高，而“县城”的同比增速则相对较快。故选B。 16．本题考查内容理解和辨析。D.有误，结合“例如，贵南高铁开通前，贵阳到荔波需要3至4个小时的车程：贵南高铁贵阳北至荔波段开通后，从贵阳到达荔波最短只需要57分钟，吸引了大量游客前往荔波”可知，大量游客前往荔波主要是因为高铁网络的延伸缩短了出行时间，而非仅仅因为公路建设提升了游客的体验感。 故选D。 17．本题考查内容理解和概括。 第一空，根据材料二“人们在各类社交平台上分享自己的旅游经历已经成为常态，关于县城的特色景点、美食及独特文化体验分享越来越多”可知，社交媒体的推广让县城的特色景点、美食及文化体验得到了更广泛的传播，从而吸引了更多游客前往。因此，第一个空应填写“社交媒体的推广”。 第二空，根据材料三“阳朔以漓江山水闻名，当地开发竹筏漂流项目……县城地区积极挖掘自身特色资源，促进当地旅游业不断发展”可知，县城地区通过挖掘自身的特色资源，如自然风光、民俗文化等，开发出了具有吸引力的旅游项目，从而推动了旅游业的发展。因此，第二个空应填写“挖掘自身特色资源”。 第三空，根据材料四“近年来，交通基础设施的不断完善为县城旅游的发展提供了有力支持”可知，交通基础设施的完善使得游客能够更方便地到达县城旅游目的地，提高了旅游的便捷性和舒适度，从而促进了县城旅游业的发展。因此，第三个空应填写“交通基础设施完善”。 （二）（共11分） 阅读《恩师袁鹰》，完成下面小题。 恩师袁鹰 赵丽宏 ①亲爱的袁鹰师，你真的走了吗？交往五十年了，多少难忘的往事，在心里浮现， ②五十多年前，我还是崇明岛上的一个下乡知青，因为热爱文学，多次给《人民日报》副刊投稿，引起了副刊主编袁鹰的关注。他发表我的习作，经常写信鼓励我。第一次收到袁鹰师的信时，我几乎不相信自己的眼睛。上面写满了密密麻麻的蝇头小楷。他在信中告诫我：“要多读书，多体验生活，不要急着写。要多看多想，然后慢慢写。”这样的鼓励和指点，比如温暖的灯光，在灰暗中照亮了我眼前的路，记得是1976年春天，袁鹰师来上海组稿，他专程来崇明岛看望徐刚和我。那年，我才23岁，还是个未出茅庐的文学青年。面对我敬仰的文学前辈，既紧张，又忐忑。袁鹰师拉着我的手，笑着说：“哦，你就是丽宏，这么年轻啊！”他的真诚随和，消除了我的紧张不安。袁鹰师离开崇明岛时，我去送他，他看着在水天间翔舞的海鸥，意味深长地对我说：“你的人生还刚刚开始呢，要看得远一点。” ③1977年恢复高考，我考入华东师大中文系，袁鹰师来信祝贺我，并希望我上了大学不要放弃文学创作。大学二年级时，去北京旅游。袁鹰师知道我来北京，在东来顺饭店请我吃饭，那天被邀请的，还有徐刚和周明。周明来得晚一点，他进门就笑着说：“哈哈，《人民日报》文艺部大主任，请一个大学生吃饭，我们来作陪！”大学四年级时，我的第一本诗集《珊瑚》出版，我写信请袁鹰师作序，他一口答应，很快寄来了一篇饱含深情的序文，这篇以第二人称写的书信体序文，没有一点长辈的架子，亲切如挚友谈心，不仅分析评论了我的诗，给我很多鼓励，也指出了我未来的方向。 ④袁鹰师一直关心着我的创作，知道我出新书，他会在电话里祝贺我。一次，我发表了一篇回忆第四届中国作协代表大会的文章，文中所述和事实有出入，他来电话说：“你记错了！”我惊异于他的细心，也感到惭愧。在对待写作的态度上，袁鹰师是我的榜样，退休后，他没有放下手中的笔，一直在思考，在写作。他那篇评述陈独秀的长文，给了这位革命先驱公正的评价，也把很多不为人知的历史真相呈示在世人面前。他对《红楼梦》研究批判和对电影《武训传》批判的回顾和反思，他写的《讲真话：巴金老人留下的箴言》，都是振聋发聩的肺腑真言。他在反思历史、揭示真相的同时，无情地解剖自己的灵魂，那种真诚正直的态度，震撼人心。 ⑤2017年，静安区图书馆为我建一个书房，我请袁鹰师为我写一幅字挂在书房里。袁鹰师很快寄来了他的题词，他在题词中这样写：“先贤曾将‘门对千竿竹、家藏万卷书’作为人生追求的美好境界，常为之神往。多读书，读千万册好书，有助于冶炼灵魂，使灵魂更纯洁，得到升华，才可能为社会做出贡献。”和他的题词同时寄来的，还有一个镜框，里面装的是李大钊的一副对联：“铁肩担道义，妙手著文章。”这是袁鹰师喜欢的一幅字，原本夹在他的书桌玻璃台板下面，他专门请人用宣纸复印装裱后送给我。在镜框背后的衬板上，袁鹰师用毛笔写了这样一段话：“大钊先烈早年所作赠人小联，记不清最早从何而来，一直将此联拍成小照放在玻璃板下作为警策。现在制成此件，敬赠丽宏老友书斋补壁，长留纪念。”这两幅字，挂在我的书房里，我每次去，都要静心看一下，这是恩师语重心长的嘱咐，也是我们师生之谊的珍贵纪念。 ⑥这半个世纪来，袁鹰师一直关心着我，成为我终身的师友。他主编的大地副刊，曾发过我的多少散文和诗歌，已经难以计数，每篇作品的发表，都有让我难忘的故事。在我心里，袁鹰的名字，就是“大地”的化身，他是我的恩师。而和他的名字连在一起的大地副刊，是我写作生涯的起步之地，也是我的福地，她接纳了我，哺养了我，使我在风云变幻的时世中成长。和袁鹰师的交往，让我真正懂得了文人之间的真诚、平等和互相关心，应该是什么样子。 ⑦此刻，已是午夜，袁鹰师正被满天繁星和清朗的月光簇拥。 （选自《中国副刊》2023年9月5日，有删改） 18．本文回忆了“我”和袁鹰师交往的几件小事。请按照时间顺序，梳理内容。（3分） （1）五十多年前，袁鹰师关注“我”的投稿，发表我的习作并写信鼓励我。 （2）① （3）1977年，我考入华东师大中文系，袁鹰师写信祝贺并勉励我。 （4）大学二年级，袁鹰师在北京东来顺饭店请“我”吃饭。 （5）② （6）袁鹰师关心“我”的创作，指出“我”文章中的史实错误。 （7）③ 19．结合上下文，解释第②段中“鼓励”和“指点”的不同含义。（2分） 20．结合文意，揣摩句中加点词的表达效果。（3分） 这是袁鹰师喜欢的一幅字，原本夹在他的书桌玻璃台板下面，他专门请人用宣纸复印装裱后送给我。 21．结合文章内容，说说作者为什么说袁鹰师是“大地”的化身。（3分） 【答案】 18．1976年春天，袁鹰师来上海组稿，专程来崇明岛看望“我”。 大学四年级时，“我”请袁鹰师为诗集《珊瑚》作序，他一口答应并写了饱含深情的序文。 2017年，袁鹰师为“我”题写书房挂字并赠送对联。 19．“鼓励”指袁鹰师通过发表“我”的习作、写信等方式给予“我”精神上的激励，让“我”有信心继续文学创作；“指点”指袁鹰师在信中对“我”提出具体的写作建议，如多读书、多体验生活等，帮助“我”提高写作水平。 20．“原本”强调这幅李大钊的对联是袁鹰师自己珍藏、日常用来警策自己的物品，突出其对袁鹰师的特殊意义，体现出这份礼物的珍贵。“专门”一词强调了袁鹰师对给“我”送字这件事的重视，体现了他对“我”的关爱和用心，也表现了师生之间情谊的深厚。 21．因为袁鹰师主编的大地副刊是“我”写作生涯的起步之地，接纳、哺育了“我”，让“我”在文学道路上成长；袁鹰师本人真诚、平等、互相关心，他的品质如同大地般包容、宽厚，所以作者说袁鹰师是“大地”的化身。 【导语】这篇回忆性散文以细腻深情的笔触，通过书信、会面、赠字等典型细节，勾勒出袁鹰先生作为文学引路人的形象。作者以时间轴串联师生交往片段，既展现前辈对后学的提携之情，又暗含“大地”般的文学传承隐喻。文中“玻璃台板”“蝇头小楷”等具象描写，将抽象师道具象化，结尾“繁星月光”的意象升华，完成对精神导师的诗意礼赞。 【解析】 18．本题考查内容理解。 第一空：根据第②段中“记得是1976年春天，袁鹰师来上海组稿，他专程来崇明岛看望徐刚和我……他看着在水天间翔舞的海鸥，意味深长地对我说：‘你的人生还刚刚开始呢，要看得远一点’”可知，从“记得是1976年春天”明确时间，此段详细描述了袁鹰师来上海组稿期间，专程前往崇明岛看望“我”这一事件。见面时“我”的紧张、袁鹰师的真诚随和以及分别时他意味深长的叮嘱等细节，都生动展现了这一交往场景，据此可概括为：1976年春天，袁鹰师来上海组稿，专程来崇明岛看望“我”。 第二空：根据第③段中“大学四年级时，我的第一本诗集《珊瑚》出版……不仅分析评论了我的诗，给我很多鼓励，也指出了我未来的方向”可知，围绕大学四年级“我”诗集出版这一事件展开，“我”写信请袁鹰师作序，他不仅一口答应，还很快寄来饱含深情的序文，且序文内容亲切、有鼓励和指引作用。这些关键信息表明了这一交往事件的主要内容，据此可概括为：大学四年级时，“我”请袁鹰师为诗集《珊瑚》作序，他一口答应并写了饱含深情的序文。 第三空：根据第⑤段“2017年，静安区图书馆为我建一个书房，我请袁鹰师为我写一幅字挂在书房里……都要静心看一下，这是恩师语重心长的嘱咐，也是我们师生之谊的珍贵纪念”可知，从“2017年”明确时间，此段讲述了袁鹰师为“我”新建的书房题字，并且还赠送了李大钊的对联这一事件。详细描述了题词内容、赠送对联的缘由以及镜框背后衬板上袁鹰师所写的话等，充分展现了这一交往的细节，据此可概括为：2017年，袁鹰师为“我”题写书房挂字并赠送对联。 19．本题考查词句理解。 “鼓励”的含义：根据第②段中“他发表我的习作，经常写信鼓励我”可知，当时的“我”只是一个下乡知青，文学创作毫无名气，袁鹰师作为《人民日报》副刊主编，主动发表“我”的习作，还多次写信，这是对“我”文学热情和潜力的肯定，是精神层面的激励与支持，目的是帮“我”树立创作信心，让“我”能坚持下去。 “指点”的含义：根据第②段中“他在信中告诫我：‘要多读书，多体验生活，不要急着写。要多看多想，然后慢慢写’”可知，这句话是袁鹰师针对“我”的写作方法给出的具体建议，不是空泛的打气，而是明确指出了写作的路径——积累阅读、扎根生活、沉心思考，这些内容能直接指导“我”的创作实践，帮助“我”提升写作水平。 20．本题考查词句理解。第⑤段中“这是袁鹰师喜欢的一幅字，原本夹在他的书桌玻璃台板下面，他专门请人用宣纸复印装裱后送给我”可知，“原本”的意思是“原先、本来”，这个词明确指出这幅李大钊的对联，此前是袁鹰师自己日常珍藏、摆在书桌台板下时时警策自己的物品，而非闲置的普通字画。这就突出了这副对联对袁鹰师的特殊意义，也能看出他将自己珍视的东西赠予“我”，体现了这份礼物的珍贵与厚重。 “专门”指“特地、特意”，这个词说明袁鹰师不是随手把对联送给“我”，而是特意花费心思找人用宣纸复印，还精心装裱成镜框。这一细节突出了袁鹰师对赠字这件事的重视，也体现出他对后辈的关爱与用心，饱含着浓厚的师生情谊。 21．本题考查内容理解。根据第⑥段中“他主编的大地副刊，曾发过我的多少散文和诗歌，已经难以计数”，“和他的名字连在一起的大地副刊，是我写作生涯的起步之地，也是我的福地，她接纳了我，哺养了我，使我在风云变幻的时世中成长”可知，大地的特质是承载万物、滋养生长，而《大地》副刊就像大地一样，接纳了当时还是知青的“我”的习作，为“我”提供了发表作品的平台。这份哺育让“我”在文学道路上站稳脚跟、不断成长，袁鹰师作为副刊主编，与《大地》副刊深度绑定，这是作者将他比作“大地”化身的重要依据。   根据第②段中“他的真诚随和，消除了我的紧张不安”，“你的人生还刚刚开始呢，要看得远一点”，第③段中“他一口答应，很快寄来了一篇饱含深情的序文，这篇以第二人称写的书信体序文，没有一点长辈的架子，亲切如挚友谈心”，第⑥段中“和袁鹰师的交往，让我真正懂得了文人之间的真诚、平等和互相关心，应该是什么样子”可知，大地的品格是宽厚无私、默默奉献，袁鹰师对待后辈没有前辈的架子，他专程看望知青时期的“我”、为“我”的诗集作序、指出“我”文章的错误，始终以真诚平等的态度关怀“我”的成长。这种无私的提携与包容，就像大地滋养草木一般，因此作者称他为“大地”的化身。据此回答即可。 （三）（共7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 照壁，中国文化艺术的瑰宝 ①中国有许多宏伟优美的照壁，它们是珍贵文物和优秀的古建筑，是闻名于世的东方文化艺术瑰宝。 ②照壁，亦称作影壁、影墙、照墙，是古代寺庙、宫殿、官府衙门和深宅大院前的一种建筑，即门外正对大门以作屏障的墙壁。照壁的功用是作为建筑组群前面的屏障，以别内外，并增加威严和肃静的气氛。照壁往往把宫殿、王府或寺庙大门前围成一个广场或庭院，给人们有个回旋的余地，因此成为进大门之前的停歇和活动场所，也是停放车轿上下回转之地。 ③照壁形状常为一字形或雁翅形。一座完整的照壁，由壁座、壁身、壁顶三部分组成。壁座大多砌成台基式或须弥座式样；壁身多用对缝砖镶砌成光滑的平面，或间以雕饰纹样面砖；壁顶形式常为歇山顶和庑殿顶。宫殿、王府和寺庙门前的照壁大都雄伟精美，装饰瑰丽，而一般民居前的照壁，则小巧玲珑，素平无华，间或有些装饰，但并不那么豪华。照壁体现了古代封建社会宅第主人的等级之差。 ④古人照壁的砌筑十分讲究，一般多用清水砖雕花嵌缝砌作。照壁正对府宅大门，面临街坊，精美的雕花、讲究的工艺使整个宅第显得富丽堂皇。照壁墙面上的水磨清砖，有方砖斜嵌或嵌成八角、小方等图形，显得光洁古雅。照壁中间用砖雕或石刻“福”“鸿喜”“开门见喜”“纳福吉祥”等字样。 ⑤皇家宫廷照壁以琉璃九龙壁最为尊贵。华夏著名的九龙壁有山西大同九龙壁、北京故宫九龙壁和北京北海九龙壁。山西大同九龙壁在大同市东大街上。山西大同是明代北部重镇，建有代王府。建府时，修造了这座九龙壁，全长45米，高8米，厚2米多。九龙壁是帝王的象征，是皇权的象征物。山西大同九龙壁建于明洪武年间，是现存建筑最早和规模最大的九龙壁。 ⑥古代民居的大门处，迎面墙上有照壁，大门内有屏门，门堂内照壁可以用板壁为屏门。明代文震亨《长物志·照壁》云：“得文木如豆瓣楠之类为之，华而复雅。不则，竟用素染，或金漆亦可，青紫及洒金描画，俱所最忌，亦不可用。”古人的审美观点，以有精美天然的纹理木质为上品，称之为“文木”，认为此种天然的木材质地既华丽又文雅，令人赏心悦目，百看不厌。可见，照壁还具有很高的审美价值。 ⑦照壁建筑宏伟，结构精巧，造型优美，风格古朴；是我国宝贵的文化遗产，是古代劳动人民智慧的结晶。直至今日，它在中国古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，焕发着灿烂的光辉。 （选自《中国画》，有删改） 22．根据第②一⑥段的内容，完成下面的填空。（3分） 23．选文第③段中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？（2分） 24．选文第②段中的加点词“往往”能否去掉？为什么？（2分） 【答案】 22．①照壁的定义、功用 ②照壁的砌筑讲究 ③皇家宫廷照壁 23．作比较；突出宫殿、王府等照壁与民居照壁在装饰上的差异，体现古代社会的等级之差。 24．不能；“往往”表通常情况，说明照壁通常会围成广场或庭院，但并非全部，去掉后过于绝对，体现了说明文语言的准确性。 【导语】这篇说明文条理清晰，以“照壁是文化瑰宝”为核心，从定义功用、形制等级、砌筑工艺、典型品类逐层展开，既准确科普了照壁的古建筑知识，又自然点出其承载的封建等级内涵与传统审美意趣，短小精悍，兼具知识性与文化厚重感。 【解析】 22．（1）结合第②段可知，本段介绍照壁又称影壁、影墙、照墙，说明了照壁是什么，同时介绍照壁作为屏障、区分内外、营造氛围、提供活动空间等作用，概括为照壁的定义、功用。 （2）结合第④段可知，本段介绍照壁砌筑用料、墙面样式、砖雕石刻装饰等内容，体现古人建造照壁十分考究，概括为照壁的砌筑讲究。 （3）结合第⑤段可知，本段重点介绍琉璃九龙壁这类皇家宫廷照壁，与下文古代民居照壁形成并列分类，概括为皇家宫廷照壁。 23．结合句子内容可知，这句话运用作比较的说明方法，将宫殿、王府和寺庙门前雄伟精美、装饰瑰丽的照壁，与民居前小巧玲珑、素平无华的照壁进行对比，清晰凸显两类照壁在规模、装饰风格上明显的差别，直观印证照壁能够体现古代封建社会宅第主人等级差异这一特点。 24．结合第②段语句可知，“往往”表示通常、大多情况下，说明照壁一般能够在大门前围成广场或庭院，但不排除存在特殊情况；倘若删去这个词语，句意就变成照壁一定可以围成广场或庭院，说法过于绝对，与客观实际不符，这个词语充分体现出说明文语言准确、严谨的特点。因此不能去掉。 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 6月9日，广西桂林的刘同学，在高考结束后用一根粗木棍当扁担，自己挑行李回家，感动无数网友。刘同学的班主任表示，刘同学家住农村，家庭很普通，其父亲平时在外打工，“她很朴实，学习也很刻苦，很有实干精神，做事非常实在”。 刘同学用扁担挑起的不只是行囊，更是千万学子骨子里的独立和担当。她证明了，依靠自己的双脚，同样能把人生道路走得稳当。这一代人真正的挑战，从来不在考场，而在肩膀能扛起多重的未来。 （1）请以“藏在______里的力量”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请以“我挑起了自己的‘行李’”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不少于500字；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】（1）例文： 藏在旧书包里的力量 书桌的角落，静静立着一只洗得发白的旧书包。深蓝色的布料褪去了原本鲜亮的色彩，边角被反复摩擦，磨出一圈软软的毛边，拉链拉动时还会发出轻微的卡顿声响。它没有潮流的图案，也没有精致的配饰，可就是这样一只平平无奇的书包，里面藏着独属于我的成长力量，时刻提醒我踏实奋进、自立自强。 这只书包是刚上初中时家人送给我的，一路陪我走过无数朝暮。书包大大的夹层里，装过厚厚的课本、写满密密麻麻批注的习题集，也装过草稿纸、错题本，装下无数个清晨的早读与深夜的苦读。看着身边同学一个个换上款式新颖的新书包，我心里也曾泛起羡慕，暗暗期盼自己也能拥有一只崭新好看的书包。可我看见家人整日奔波忙碌，为生活默默操劳，便把这份小小的渴望藏在了心底，依旧背着这只旧书包往返家校。 那次期中考试，我发挥失常，试卷上刺眼的红叉，把长久以来的自信击得粉碎。放学路上，我垂着头，沉甸甸的书包压在肩头，仿佛连它也跟着变得无比沉重。回到家里，我把书本胡乱塞进书包，满心都是失落与自我怀疑，甚至想过就此松懈放弃。我坐在桌前，指尖轻轻摩挲书包磨损的边角，脑海中浮现出那些伏案刷题的夜晚，想起父母辛苦劳作的模样。我深吸一口气，打开书包，把试卷和错题本一一取出，擦掉眼角的泪水，静下心来梳理错题，一点点补齐知识漏洞。 往后的时光里，这只旧书包始终与我相伴。清晨天还微亮，它陪着我迎着晨光走向教室；暮色降临，它装满一天的所学随我踏上归途。它见证我为一道难题反复思索，见证我失利后的低落，也见证我重整旗鼓继续向前的模样。它装下的早已不只是书本文具，更是我不甘平庸、不肯认输的信念。 我渐渐懂得，一个人的成长，从来不靠外在的光鲜。华丽的外壳无法给予人前行的底气，真正的力量，来源于内心的坚持与实干。这只旧书包，藏着朴素而厚重的力量，时时告诫我，少年当自立，唯有脚踏实地，依靠自己的努力，方能跨过路上的坎坷，奔赴属于自己的远方。 （2）例文： 我挑起了自己的“行李” 刷到广西刘同学高考后扁担挑行囊独自归家的视频时，我的内心深受触动。一根朴素的木棍，挑起的不是简单的行李杂物，而是少年独有的坚韧、自立与担当。从前的我，总习惯性依赖家人，把成长的重担悄然托付给父母，直到那次独自直面困境，我才真正明白，成长的真谛，就是亲手挑起属于自己的“行李”，独自奔赴前路。 长久以来，我一直是被悉心呵护的孩子。学习上遇到难题，我会立刻求助父母老师；生活中遭遇麻烦，我总等着家人替我解决。我心安理得地享受着庇护，从未想过，自己早已该学着独立承担，那些看似轻松的日常，都是父母替我挑起的沉重“行李”。我总以为成长是顺其自然的蜕变，却忽略了真正的成长，始于主动扛起责任的那一刻。 上个学期，父母因工作需要短暂外出，留我一人居家学习生活。起初我手足无措，杂乱的房间、无人打理的家务、需要自主规划的学习任务，一下子将我困住。往日里被父母安排妥当的生活，彻底打乱了节奏，我既慌乱又无措。看着乱糟糟的书桌和堆积的衣物，我想起了那位挑扁担前行的学姐，无人帮扶的路途，唯有自己脚踏实地，方能稳步前行。 从那天起，我试着改变自己。清晨不再等人催促，主动起床整理房间、规整书桌，合理规划一天的学习任务；遇到难解的习题，不再坐等讲解，而是静下心反复钻研、查阅资料；放学后主动收拾家务，打理好自己的生活起居。过程并不轻松，熬夜攻克难题的疲惫、独自打理生活的琐碎，一次次让我想要懈怠，但我始终咬牙坚持。我慢慢懂得，这就是属于我的成长行囊，琐碎、沉重，却必不可少。 短短一段时间的独立生活，让我褪去了往日的娇气与依赖。我不再遇事退缩、习惯性求助，学会了自律自强，学会了直面困境、独自担当。我终于读懂了刘同学扁担里藏着的力量，人生从没有永远的避风港，考场之外的生活，才是最长久的考验。 如今的我，早已能够从容挑起自己的“行李”。这行囊里装着自律、坚韧与担当，装着少年不惧风雨的底气。我深知，真正的成长，就是挣脱依赖的羽翼，用自己的脚步丈量前路，用自己的肩膀扛起未来，以实干笃行，奔赴属于自己的山海。 【解析】（1）一、审题立意。 材料讲述高考结束后刘同学用木棍扁担挑行李回家的故事，班主任评价她朴实刻苦、富有实干精神，材料进一步点明扁担挑起的不只是行囊，更是青年学子身上的独立与担当，启示我们真正的考验不只在考场，更在于能否扛起生活赋予的重量。先要补全题目，横线处需要填写具体事物、行为或者场景，这个载体是外在表象，写作核心要落在“力量”二字上，也就是背后的精神内核，对应材料里的独立、担当、实干、自强。审题时不能只停留在事物表面描写，必须由物及人，挖掘事物背后蕴藏的精神品质，要以具体事件为载体，借助细节感悟内在力量。 二、选材构思。 可以选取生活里平凡普通的事物作为写作载体，横线可以填写旧书包、汗水、脚印、晚风这类具象化内容，优先选择自己亲身经历的真实生活片段，避免选取脱离自身生活的宏大素材。行文可以仿照材料由小事见精神的思路，完整叙述一件生活小事，细致刻画动作、神态等细节，在叙事过程中慢慢感知那份藏在事物之中的力量。可以先铺垫事件的背景，再推进事件发展，在关键场景进行细节描写，结尾处再回扣主题，点明这份力量带给自己的成长改变。要始终紧扣“藏”字，力量不直接直白说出，而是藏在事件与物件的细节之中，自然流露感悟。 （2）一、审题立意。 材料重点赞美少年身上朴实刻苦的实干精神，点明扁担挑起的不只是实物行囊，更是青年的独立与担当，启示我们人生真正的考验，不止于考场之上，更在于能否用肩膀扛起属于自己的未来。题目中的“行李”具有双层含义，表层可以指现实生活中的行李物品，深层是比喻义，指代属于自己的责任、压力、挫折、成长的重担。审题时不能只写搬运东西这件小事，要由实到虚，把叙事落脚在自我成长，写出“挑起”前后内心的变化，体现从依赖他人到学会自立担当的转变，把材料传递的实干自强的精神融入叙事，要以亲身经历为依托，完成事件叙述与思想感悟的融合。 二、选材构思。 可以把“行李”转化为成长层面的重担，既可以选取生活家务、自我照料这类现实小事，也可以选取学习受挫、直面困境、承担责任这类成长经历。行文可以先铺垫从前习惯依赖他人的状态，交代“行李”原本是由父母师长替自己承担，再设置一处具体的生活场景，引出“我”不得不直面这份重担的契机，细致刻画动作、心理活动，写出挑起这份“行李”过程里的挣扎、疲惫与坚持，不要简单平铺直叙，要写出内心的波动。故事结尾要回扣题目，写出经历这件事后自己的感悟，懂得自立实干的意义，明白成长就是学会扛起属于自己的那份重量，呼应材料里少年担当的主旨。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷 考生须知： 1.本试卷共 10页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） 学校准备开展“人无信不立”主题教育活动。请你和学生会的成员一起设计宣传册。 1．请在宣传册的封面用正楷字书写标题：人无信不立。（1分） （一）走进经典，探寻诚信文化之源 何为“信”？《说文解字》释曰：“信，诚也。”可见，“信”的核心是守承诺、讲信用。作为中华民族的传统美德，“信”在《论语》中多次被提及：“言必信，行必果”，点明诚信是个人修养的基本要求；“人而无信，不知其可也”，则强调诚信是为人处世的关jiàn□准则。即便跨越两千多年，诚信依然具有重要的现实意义。它始终是社会运行的基石、个人安身的根本、人际相处的桥梁。无论古今，人们都应将“诚信”二字míng□记于心，践之于行。 2．根据拼音，在□处填入正确的汉字。（1分） 3．有同学认为画线句存在问题，请你帮助修改。（2分） （二）故事荟萃，呈现身边诚信之光 从古至今，许多诚信故事鲜为人知，流传甚广。孔子的学生曾子因妻子随口答应杀猪给孩子吃，不愿言而无信，说服妻子杀猪分食。楚国季布，从不失信。时人谚曰：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”季布之言重于黄金，在时人看来简直就是“活印章”。不仅古代，现代的诚信故事也不胜枚举。山西晋城刘平贵、李继林夫妇在村里办面粉厂。50年未遇的洪流以摧枯拉朽之势淹没厂房，乡亲们寄存的76万斤小麦板结霉变。面对天灾，夫妻俩立下誓言：不欠一斤面，不短一粒粮。十年间，全家人历尽艰辛，处心积虑地把“欠债还钱”的朴素道理，写成了感天动地的诚信篇章。 4．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用恰当的一项是（   ）（2分） A．鲜为人知 B．言而无信 C．摧枯拉朽 D．处心积虑 5．下列对文段中“活印章”的理解，最恰当的一项是（   ）（2分） A．身份的证明 B．人格的标志 C．无形的凭证 D．独有的信物 （三）积极行动，共建诚信文明校园 倡议书亲爱的同学们： 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。为了营造守信、互信的校园氛围，特向全校师生发出倡议： 在校园里，当以诚信守学业本分：作业独立完成不抄袭，考试凭实力作答不作弊，让诚信成为求学路上的（   ）。在网络上，当以诚信护清朗空间：不编造谣言，不传播虚假信息，线上交流真诚待人，让诚信成为数字世界的（   ）。在日常生活中，当以诚信筑人际温度：与人相约守时不迟到，承诺之事尽力兑现不推诿，让诚信成为我们待人接物的（   ）。 诚信从不是空泛的口号，而是每一次选择中的具体坚守。希望我们都能践行诚信，为诚信校园的建设添砖加瓦！ 校学生会 2025年10月20日 6．你在文段的（   ）处填入一组词语。下列恰当的一项是（   ）（2分） A．奠基石  金名片  导航仪 B．导航仪  奠基石  金名片 C．导航仪  金名片  奠基石 D．奠基石  导航仪  金名片 7．小文同学想在宣传册的封底设计一个水印以凸显活动主题。请帮她从下面图片中任选其一，简要说明理由。（3分）      【甲】 【乙】 【丙】 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．默写。 （1）其间千二百里，__________________，不以疾也。（郦道元《三峡》） （2）岂不罹凝寒？__________________。（刘桢《赠从弟》） （3）《使至塞上》中，诗人借物自比，暗含自己出使塞上的苦闷孤独之情的句子是：__________________，________________________。 （二）（共5分） 阅读《峨眉山月歌》和《渡荆门送别》，完成下面小题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 9．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。（3分） 这两首诗均创作于青年李白“仗剑去国，辞亲远游”之时。《峨眉山月歌》写于他初离蜀地，开篇就点出了远游的时间是在①____________。《渡荆门送别》写他经巴渝，出三峡，已到荆门山之外，眼前的山本来是静止的，但作者借“②____________”“尽”二字化静为动，将群山与平野的位置变换推移，写出了这里的视野开阔、景色与蜀地截然不同。这两首诗让我们看到了一个③________________________的李白。 10．“月”是古诗中常用的意象。请你结合内容说说“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”和“月下飞天镜，云生结海楼”诗句中，作者借“月”分别表达了什么情感。（2分） （三）（共8分） 阅读下面甲乙丙三则材料，完成下面小题。 【甲】 三峡 北魏  郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭。回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 答谢中书书 南朝  陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 江水又东径①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容②，多所像类③。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清④，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。”山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻⑤此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。……既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” （节选自郦道元《水经注·江水》） 【注释】①径：途经，经过。②形容：形状。③像类：相像类似。④至清：极其清越响亮。⑤践跻：登临。 11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ） （2分） A．沿溯阻绝        绝𪩘多生怪柏       天下独绝         哀转久绝 B．乘奔御风        屠乃奔倚其下       猛浪若奔         奔走相告 C．夕日欲颓        欲穷千里目         解衣欲睡         穷奢极欲 D．自康乐以来      自富阳至桐庐       自钱孔入         自始至终 12．下列对文中语句的翻译及理解，正确的一项是（   ） （2分） A．故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 翻译：之前的渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 理解：在渔人的歌谣中，猿猴也悲伤落泪，表达了三峡秋日肃杀的景象带给人们的感伤情绪。 B．自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对世人不懂得欣赏秀美山水的惋 惜，也暗含自己能发现自然之趣、比肩谢公的自豪。 C．及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 翻译：到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信亲眼所见不如耳闻啊。 理解：书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽，因此，耳闻很重要。 13．【甲】【乙】【丙】三段文字都展现了山水之美，选取景物也有相同之处，如通过文段中画线句子可以看出，三段文字都写了山①________________________________的特点，其中【甲】与【丙】段画线句都采用了②______________________的写景手法。有些事物特点不同，表达情感也不同，如写“猿啼”，【甲】段写出了声音的凄凉，引发人内心的悲凉之感，【乙】和【丙】段则不同，用“猿鸟乱鸣”“猿鸣至清”表达作者③_________________________之情。三段文字的作者都体悟到山水美景中的自然之趣，字里行间都融入了他们对祖国大好河山④___________________________________。（4分） 三、名著阅读（共5分） 14．请阅读汪国真的现代诗《山高路远》，从《红星照耀中国》中选择你认为最符合这首诗中“我”形象特点的人物，并结合其经历阐述理由。（100字左右） 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 ——汪国真《山高路远》 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 随着人们旅游观念的不断转变和旅游市场的持续发展，县域旅游正呈现出日益火热的态势。在人潮熙攘的旅游模式外，越来越多的人开始将目光投向那些充满特色的县域地区，在那里寻找不一样的旅游体验。携程数据显示：今年五一假期，旅游下沉化趋势更加明显，从旅游订单同比增速上看，____。县域游“十一”黄金周的热度也不容小觑。在同程旅行平台上，区域核心城市往返周边县城的火车线路预定较为热门。全国有近百个县城的酒店预订热度同比上涨超过50%，这反映出县域旅游在假期受到了众多游客的青睐。 材料二： 人们在各类社交平台上分享自己的旅游经历已经成为常态，关于县域的特色景点、美食及独特文化体验分享越来越多。例如，浙江丽水的古堰画乡，这个充漓江南水乡韵味的古村落，在短视频平台上被众多旅游者推荐。古老的堰坝、参天的古樟树、如画的瓯江风景，吸引了大量网友的关注和向往。山西临汾的隰县小西天等地，借助《黑神话：悟空》的热度，在社交媒体上出现了很多相关的旅游推荐。满堂木骨泥质悬塑，贴金数彩，金碧辉煌，富丽典雅，被视为游戏中神话场景的原型，吸引了大量年轻游客前往打卡。 材料三： 阳朔以漓江山水闻名，当地开发竹筏漂流项目，让游客坐在竹筏上，可以近距离欣赏到漓江两岸的奇峰罗列、绿水环绕的美景。在陕西凤翔，游客可以参与剪纸艺术体验，学习传统的剪纸技巧，创作出属于自己的剪纸作品。此外，乡村民宿也成为热门选择。四川丹巴县藏族文化特色浓郁，在乡村民宿开发过程中，一些民宿的外观保留了传统藏房的碉楼造型，内部装饰着精美的唐卡、藏毯等手工艺品。在服务方面，民宿主人会为游客提供藏族特色美食，如酥油茶、牦牛肉等，还会安排游客参与藏族歌舞表演、传统节庆等活动，为游客提供独特的住宿体验。县域地区积极挖掘自身特色资源，促进当地旅游业不断发展。 材料四： 近年来，交通基础设施的不断完善为县域旅游的发展提供了有力支持。高铁网络的延伸缩短了人们的出行时间。例如，贵南高铁开通前，贵阳到荔波需要3至4个小时的车程；贵南高铁贵阳北至荔波段开通后，从贵阳到达荔波最短只需要57分钟，吸引了大量游客前往荔波。同时，公路建设提升了游客的体验感。在广西阳朔县，原来连接县城与漓江景区的部分道路比较狭窄；经过改造后，原来的单车道或双向单车道被拓宽为双向四车道，这一举措有效缓解了交通拥堵，让车辆进出更加顺畅。 15．根据材料一的文字内容和图片的信息，在文中横线处补写内容最恰当的一项是（   ）（2分） A．十大热门目的地（一二线城市）成为旅游流量担当 B．县域市场的旅游订单同比增速较快 C．十大热门三四线目的地旅游订单平均同比增长最少 D．十大热门目的地（一二线城市）旅游订单平均同比增长最多 16．根据以上材料，下列关于县域旅游说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．越来越多的人在充满特色的县域地区寻找不一样的旅游体验。 B．社交媒体平台上，关于县域的特色景点、美食及独特文化体验分享越来越多。 C．四川丹巴县的乡村民宿融合当地的藏族文化特色，为游客提供独特的住宿体验。 D．大量游客前往荔波是因为当地公路建设提升了游客的体验感。 17．从材料二至材料四可以看出，县域旅游发展的原因有①______________________________________、②_________________________、③______________________________。（每空不超过10个字）（3分） （二）（共11分） 阅读《恩师袁鹰》，完成下面小题。 恩师袁鹰 赵丽宏 ①亲爱的袁鹰师，你真的走了吗？交往五十年了，多少难忘的往事，在心里浮现， ②五十多年前，我还是崇明岛上的一个下乡知青，因为热爱文学，多次给《人民日报》副刊投稿，引起了副刊主编袁鹰的关注。他发表我的习作，经常写信鼓励我。第一次收到袁鹰师的信时，我几乎不相信自己的眼睛。上面写满了密密麻麻的蝇头小楷。他在信中告诫我：“要多读书，多体验生活，不要急着写。要多看多想，然后慢慢写。”这样的鼓励和指点，比如温暖的灯光，在灰暗中照亮了我眼前的路，记得是1976年春天，袁鹰师来上海组稿，他专程来崇明岛看望徐刚和我。那年，我才23岁，还是个未出茅庐的文学青年。面对我敬仰的文学前辈，既紧张，又忐忑。袁鹰师拉着我的手，笑着说：“哦，你就是丽宏，这么年轻啊！”他的真诚随和，消除了我的紧张不安。袁鹰师离开崇明岛时，我去送他，他看着在水天间翔舞的海鸥，意味深长地对我说：“你的人生还刚刚开始呢，要看得远一点。” ③1977年恢复高考，我考入华东师大中文系，袁鹰师来信祝贺我，并希望我上了大学不要放弃文学创作。大学二年级时，去北京旅游。袁鹰师知道我来北京，在东来顺饭店请我吃饭，那天被邀请的，还有徐刚和周明。周明来得晚一点，他进门就笑着说：“哈哈，《人民日报》文艺部大主任，请一个大学生吃饭，我们来作陪！”大学四年级时，我的第一本诗集《珊瑚》出版，我写信请袁鹰师作序，他一口答应，很快寄来了一篇饱含深情的序文，这篇以第二人称写的书信体序文，没有一点长辈的架子，亲切如挚友谈心，不仅分析评论了我的诗，给我很多鼓励，也指出了我未来的方向。 ④袁鹰师一直关心着我的创作，知道我出新书，他会在电话里祝贺我。一次，我发表了一篇回忆第四届中国作协代表大会的文章，文中所述和事实有出入，他来电话说：“你记错了！”我惊异于他的细心，也感到惭愧。在对待写作的态度上，袁鹰师是我的榜样，退休后，他没有放下手中的笔，一直在思考，在写作。他那篇评述陈独秀的长文，给了这位革命先驱公正的评价，也把很多不为人知的历史真相呈示在世人面前。他对《红楼梦》研究批判和对电影《武训传》批判的回顾和反思，他写的《讲真话：巴金老人留下的箴言》，都是振聋发聩的肺腑真言。他在反思历史、揭示真相的同时，无情地解剖自己的灵魂，那种真诚正直的态度，震撼人心。 ⑤2017年，静安区图书馆为我建一个书房，我请袁鹰师为我写一幅字挂在书房里。袁鹰师很快寄来了他的题词，他在题词中这样写：“先贤曾将‘门对千竿竹、家藏万卷书’作为人生追求的美好境界，常为之神往。多读书，读千万册好书，有助于冶炼灵魂，使灵魂更纯洁，得到升华，才可能为社会做出贡献。”和他的题词同时寄来的，还有一个镜框，里面装的是李大钊的一副对联：“铁肩担道义，妙手著文章。”这是袁鹰师喜欢的一幅字，原本夹在他的书桌玻璃台板下面，他专门请人用宣纸复印装裱后送给我。在镜框背后的衬板上，袁鹰师用毛笔写了这样一段话：“大钊先烈早年所作赠人小联，记不清最早从何而来，一直将此联拍成小照放在玻璃板下作为警策。现在制成此件，敬赠丽宏老友书斋补壁，长留纪念。”这两幅字，挂在我的书房里，我每次去，都要静心看一下，这是恩师语重心长的嘱咐，也是我们师生之谊的珍贵纪念。 ⑥这半个世纪来，袁鹰师一直关心着我，成为我终身的师友。他主编的大地副刊，曾发过我的多少散文和诗歌，已经难以计数，每篇作品的发表，都有让我难忘的故事。在我心里，袁鹰的名字，就是“大地”的化身，他是我的恩师。而和他的名字连在一起的大地副刊，是我写作生涯的起步之地，也是我的福地，她接纳了我，哺养了我，使我在风云变幻的时世中成长。和袁鹰师的交往，让我真正懂得了文人之间的真诚、平等和互相关心，应该是什么样子。 ⑦此刻，已是午夜，袁鹰师正被满天繁星和清朗的月光簇拥。 （选自《中国副刊》2023年9月5日，有删改） 18．本文回忆了“我”和袁鹰师交往的几件小事。请按照时间顺序，梳理内容。（3分） （1）五十多年前，袁鹰师关注“我”的投稿，发表我的习作并写信鼓励我。 （2）① （3）1977年，我考入华东师大中文系，袁鹰师写信祝贺并勉励我。 （4）大学二年级，袁鹰师在北京东来顺饭店请“我”吃饭。 （5）② （6）袁鹰师关心“我”的创作，指出“我”文章中的史实错误。 （7）③ 19．结合上下文，解释第②段中“鼓励”和“指点”的不同含义。（2分） 20．结合文意，揣摩句中加点词的表达效果。（3分） 这是袁鹰师喜欢的一幅字，原本夹在他的书桌玻璃台板下面，他专门请人用宣纸复印装裱后送给我。 21．结合文章内容，说说作者为什么说袁鹰师是“大地”的化身。（3分） （三）（共7分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 照壁，中国文化艺术的瑰宝 ①中国有许多宏伟优美的照壁，它们是珍贵文物和优秀的古建筑，是闻名于世的东方文化艺术瑰宝。 ②照壁，亦称作影壁、影墙、照墙，是古代寺庙、宫殿、官府衙门和深宅大院前的一种建筑，即门外正对大门以作屏障的墙壁。照壁的功用是作为建筑组群前面的屏障，以别内外，并增加威严和肃静的气氛。照壁往往把宫殿、王府或寺庙大门前围成一个广场或庭院，给人们有个回旋的余地，因此成为进大门之前的停歇和活动场所，也是停放车轿上下回转之地。 ③照壁形状常为一字形或雁翅形。一座完整的照壁，由壁座、壁身、壁顶三部分组成。壁座大多砌成台基式或须弥座式样；壁身多用对缝砖镶砌成光滑的平面，或间以雕饰纹样面砖；壁顶形式常为歇山顶和庑殿顶。宫殿、王府和寺庙门前的照壁大都雄伟精美，装饰瑰丽，而一般民居前的照壁，则小巧玲珑，素平无华，间或有些装饰，但并不那么豪华。照壁体现了古代封建社会宅第主人的等级之差。 ④古人照壁的砌筑十分讲究，一般多用清水砖雕花嵌缝砌作。照壁正对府宅大门，面临街坊，精美的雕花、讲究的工艺使整个宅第显得富丽堂皇。照壁墙面上的水磨清砖，有方砖斜嵌或嵌成八角、小方等图形，显得光洁古雅。照壁中间用砖雕或石刻“福”“鸿喜”“开门见喜”“纳福吉祥”等字样。 ⑤皇家宫廷照壁以琉璃九龙壁最为尊贵。华夏著名的九龙壁有山西大同九龙壁、北京故宫九龙壁和北京北海九龙壁。山西大同九龙壁在大同市东大街上。山西大同是明代北部重镇，建有代王府。建府时，修造了这座九龙壁，全长45米，高8米，厚2米多。九龙壁是帝王的象征，是皇权的象征物。山西大同九龙壁建于明洪武年间，是现存建筑最早和规模最大的九龙壁。 ⑥古代民居的大门处，迎面墙上有照壁，大门内有屏门，门堂内照壁可以用板壁为屏门。明代文震亨《长物志·照壁》云：“得文木如豆瓣楠之类为之，华而复雅。不则，竟用素染，或金漆亦可，青紫及洒金描画，俱所最忌，亦不可用。”古人的审美观点，以有精美天然的纹理木质为上品，称之为“文木”，认为此种天然的木材质地既华丽又文雅，令人赏心悦目，百看不厌。可见，照壁还具有很高的审美价值。 ⑦照壁建筑宏伟，结构精巧，造型优美，风格古朴；是我国宝贵的文化遗产，是古代劳动人民智慧的结晶。直至今日，它在中国古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，焕发着灿烂的光辉。 （选自《中国画》，有删改） 22．根据第②一⑥段的内容，完成下面的填空。（3分） 23．选文第③段中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？（2分） 24．选文第②段中的加点词“往往”能否去掉？为什么？（2分） 五、作文（共40分） 25．阅读下面材料，任选一题作文。 6月9日，广西桂林的刘同学，在高考结束后用一根粗木棍当扁担，自己挑行李回家，感动无数网友。刘同学的班主任表示，刘同学家住农村，家庭很普通，其父亲平时在外打工，“她很朴实，学习也很刻苦，很有实干精神，做事非常实在”。 刘同学用扁担挑起的不只是行囊，更是千万学子骨子里的独立和担当。她证明了，依靠自己的双脚，同样能把人生道路走得稳当。这一代人真正的挑战，从来不在考场，而在肩膀能扛起多重的未来。 （1）请以“藏在______里的力量”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④不少于500字；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）请以“我挑起了自己的‘行李’”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不要套作，不得抄袭；③不少于500字；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级上学期语文期中仿真模拟卷 考生须知： 1.本试卷共10页，共五道大题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、 基础·运用（共13分) :: 学校准备开展“人无信不立”主题教育活动。请你和学生会的成员一起设计宣传册。 1.请在宣传册的封面用正楷字书写标题：人无信不立。(1分) O : (一)走进经典，探寻诚信文化之源 水 何为“信”？《说文解字》释曰：“信，诚也。”可见，“信”的核心是守承诺、讲信用。作为中华民族 的传统美德，“信”在《论语》中多次被提及：“言必信，行必果”，点明诚信是个人修养的基本要求；“人而 无信，不知其可也”，则强调诚信是为人处世的关jià口准则。即便跨越两千多年，诚信依然具有重要的现 : 实意义。它始终是社会运行的基石、个人安身的根本、人际相处的桥梁。无论古今，人们都应将“诚信”二 : 字ming口记于心，践之于行。 2.根据拼音，在口处填入正确的汉字。(1分) 3.有同学认为画线句存在问题，请你帮助修改。(2分) : (二)故事荟萃，呈现身边诚信之光 : 从古至今，许多诚信故事鲜为人知，流传甚广。孔子的学生曾子因妻子随口答应杀猪给孩子吃，不愿 .. 言而无信，说服妻子杀猪分食。楚国季布，从不失信。时人谚日：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”季布之 言重于黄金，在时人看来简直就是“活印章”。不仅古代，现代的诚信故事也不胜枚举。山西晋城刘平贵、 : 李继林夫妇在村里办面粉厂。50年未遇的洪流以摧枯拉朽之势淹没厂房，乡亲们寄存的76万斤小麦板结霉 : 变。面对天灾，夫妻俩立下誓言：不欠一斤面，不短一粒粮。十年间，全家人历尽艰辛，处心积虑地把“欠 债还钱”的朴素道理，写成了感天动地的诚信篇章。 4.你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用恰当的一项是( )(2分) . A.鲜为人知 B.言而无信 C.摧枯拉朽 D.处心积虑 5.下列对文段中“活印章”的理解，最恰当的一项是( )(2分) A.身份的证明 B.人格的标志 C.无形的凭证 D.独有的信物 试题第1页（共10页） : (三)积极行动，共建诚信文明校园 倡议书亲爱的同学们： 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。为了营造守信、互信的校园氛围，特向 全校师生发出倡议： 在校园里，当以诚信守学业本分：作业独立完成不抄袭，考试凭实力作答不作弊，让诚信成为求学路 上的( )。在网络上，当以诚信护清朗空间：不编造谣言，不传播虚假信息，线上交流真诚待人，让 诚信成为数字世界的( )。在日常生活中，当以诚信筑人际温度：与人相约守时不迟到，承诺之事尽 力兑现不推诿，让诚信成为我们待人接物的( 诚信从不是空泛的口号，而是每一次选择中的具体坚守。希望我们都能践行诚信，为诚信校园的建设 添砖加瓦！ 校学生会 2025年10月20日 6.你在文段的( )处填入一组词语。下列恰当的一项是( )(2分) A.奠基石 金名片 导航仪 B.导航仪奠基石 金名片 C.导航仪 金名片 奠基石 D.莫基石导航仪 金名片 7,小文同学想在宣传册的封底设计一个水印以凸显活动主题。请帮她从下面图片中任选其，简要说明理 由。(3分) 成功 【甲】 【乙】 【丙】 二、古诗文阅读（共17分） (一)（共4分） 8.默写。 (1)其间千二百里， 不以疾也。（郦道元《三峡》） (2)岂不罹凝寒？ 。（刘桢《赠从弟》) (3)《使至塞上》中，诗人借物自比，暗含自己出使塞上的苦闷孤独之情的句子是： 试题第2页（共10页) (二)（共5分） 阅读《峨眉山月歌》和《渡荆门送别》，完成下面小题。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 9.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。(3分) 这两首诗均创作于青年李白“仗剑去国，辞亲远游”之时。《峨眉山月歌》写于他初离蜀地，开篇就点 出了远游的时间是在① 。《渡荆门送别》写他经巴渝，出三峡，已到荆门山之外，眼前的山本 来是静止的，但作者借“② ”“尽”二字化静为动，将群山与平野的位置变换推移，写出了这 里的视野开阔、景色与蜀地截然不同。这两首诗让我们看到了一个③」 的李白。 10.“月”是古诗中常用的意象。请你结合内容说说“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”和“月下飞天镜， 云生结海楼”诗句中，作者借“月”分别表达了什么情感。(2分) (三)（共8分） 阅读下面甲乙丙三则材料，完成下面小题。 【甲】 三峡 北魏 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭。回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡 巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 答谢中书书 南朝陶弘景 试题第3页（共10页） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇， 猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 : 【丙】 O 江水又东径①西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重 : 障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容②，多所像类。。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清 ⊙，山谷传响，冷冷不绝。所谓三峡，此其一也。”山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒， 曾无称有山水之美也。及余来践跻⑤此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。…既自欣得此奇观，山水 有灵，亦当惊知己于千古矣。” (节选自郦道元《水经注·江水》) 【注释】①径：途经，经过。②形容：形状。③像类：相像类似。④至清：极其清越响亮。⑤践跻：登临。 11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )(2分) 张 A.沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 天下独绝 哀转久绝 B.乘奔御风 屠乃奔倚其下 猛浪若奔 奔走相告 C.夕日欲颓 欲穷千里目 解衣欲睡 穷奢极欲 D.自康乐以来 自富阳至桐庐 自钱孔入 自始至终 数 12.下列对文中语句的翻译及理解，正确的一项是( )(2分) 样 A.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 翻译：之前的渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 理解：在渔人的歌谣中，猿猴也悲伤落泪，表达了三峡秋日肃杀的景象带给人们的感伤情绪。 B.自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 理解：在作者看来能欣赏自然之美的人很少，其中既有对世人不懂得欣赏秀美山水的惋 惜，也暗含自己能发现自然之趣、比肩谢公的自豪。 C.及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 翻译：到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信亲眼所见不如耳闻啊。 理解：书本记载以及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽，因此，耳闻很重要。 13.【甲】【乙】【丙】三段文字都展现了山水之美，选取景物也有相同之处，如通过文段中画线句子可以看 O 出，三段文字都写了山① 的特点，其中【甲】与【丙】段画线句都采用 了② 的写景手法。有些事物特点不同，表达情感也不同，如写“猿啼”，【甲】段写 出了声音的凄凉，引发人内心的悲凉之感，【乙】和【丙】段则不同，用“猿鸟乱鸣”“猿鸣至清”表达作者 ③ 之情。三段文字的作者都体悟到山水美景中的自然之趣，字里行间都融入了 他们对祖国大好河山④ 。(4分) : 三、名著阅读（共5分) 14.请阅读汪国真的现代诗《山高路远》，从《红星照耀中国》中选择你认为最符合这首诗中“我”形象特 点的人物，并结合其经历阐述理由。（100字左右) 试题第4页（共10项） 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 一一汪国真《山高路远》 : .: 四、现代文阅读（共25分) ·: (一)（共7分） : 阅读下面材料，完成下面小题。 : : 旅游流量担当十大热门目的地（一二线城市） Q北京9上海、9杭州 Q成都 Q重庆 Q广州Q南京 Q武汉 Q西安 Q深圳 越下沉越吃香 三四 (旅游订单同比增速)】 线城市≤ 线城市 十大热门三四线目的地平均同比增长11%列 Q扬州Q洛阳Q秦皇岛Q威海Q挂林 : Q开封Q淄博 Q黄山 Q泰安 ，9上饶 : 十大县域目的地平均同比增长36%刀 Q安吉Q桐庐Q都江堰9阳朔 Q弥勒 .. 9义乌9婺源。景洪Q昆山 9平潭 : : : 2024年五一假期旅游订单数据图（来源：携程旅行) 材料一： 随着人们旅游观念的不断转变和旅游市场的持续发展，县域旅游正呈现出日益火热的态势。在人潮熙 北 攘的旅游模式外，越来越多的人开始将目光投向那些充满特色的县域地区，在那里寻找不一样的旅游体验。 : 携程数据显示：今年五一假期，旅游下沉化趋势更加明显，从旅游订单同比增速上看，一一。县域游“十一” : 黄金周的热度也不容小觑。在同程旅行平台上，区域核心城市往返周边县城的火车线路预定较为热门。全国 有近百个县城的酒店预订热度同比上涨超过50%，这反映出县域旅游在假期受到了众多游客的青睐。 试题第5页（共10页） : : : 材料二： 人们在各类社交平台上分享自己的旅游经历已经成为常态，关于县域的特色景点、美食及独特文化体 验分享越来越多。例如，浙江丽水的古堰画乡，这个充漓江南水乡韵味的古村落，在短视频平台上被众多旅 游者推荐。古老的堰坝、参天的古樟树、如画的瓯江风景，吸引了大量网友的关注和向往。山西临汾的隰县 小西天等地，借助《黑神话：悟空》的热度，在社交媒体上出现了很多相关的旅游推荐。满堂木骨泥质悬塑， 贴金数彩，金碧辉煌，富丽典雅，被视为游戏中神话场景的原型，吸引了大量年轻游客前往打卡。 材料三： 阳朔以漓江山水闻名，当地开发竹筏漂流项目，让游客坐在竹筏上，可以近距离欣赏到漓江两岸的奇 峰罗列、绿水环绕的美景。在陕西凤翔，游客可以参与剪纸艺术体验，学习传统的剪纸技巧，创作出属于自 己的剪纸作品。此外，乡村民宿也成为热门选择。四川丹巴县藏族文化特色浓郁，在乡村民宿开发过程中， 些民宿的外观保留了传统藏房的碉楼造型，内部装饰着精美的唐卡、藏毯等手工艺品。在服务方面，民宿 主人会为游客提供藏族特色美食，如酥油茶、牦牛肉等，还会安排游客参与藏族歌舞表演、传统节庆等活动， 为游客提供独特的住宿体验。县域地区积极挖掘自身特色资源，促进当地旅游业不断发展。 材料四： 近年来，交通基础设施的不断完善为县域旅游的发展提供了有力支持。高铁网络的延伸缩短了人们的 出行时间。例如，贵南高铁开通前，贵阳到荔波需要3至4个小时的车程：贵南高铁贵阳北至荔波段开通后， 从贵阳到达荔波最短只需要57分钟，吸引了大量游客前往荔波。同时，公路建设提升了游客的体验感。在 广西阳朔县，原来连接县城与漓江景区的部分道路比较狭窄；经过改造后，原来的单车道或双向单车道被拓 宽为双向四车道，这一举措有效缓解了交通拥堵，让车辆进出更加顺畅。 15.根据材料一的文字内容和图片的信息，在文中横线处补写内容最恰当的一项是( )(2分) A.十大热门目的地（一二线城市）成为旅游流量担当 B.县域市场的旅游订单同比增速较快 C.十大热门三四线目的地旅游订单平均同比增长最少 D.十大热门目的地（一二线城市）旅游订单平均同比增长最多 16.根据以上材料，下列关于县域旅游说法不符合文意的一项是()(2分) A.越来越多的人在充满特色的县域地区寻找不一样的旅游体验。 B.社交媒体平台上，关于县域的特色景点、美食及独特文化体验分享越来越多。 C.四川丹巴县的乡村民宿融合当地的藏族文化特色，为游客提供独特的住宿体验。 D.大量游客前往荔波是因为当地公路建设提升了游客的体验感。 17.从材料二至材料四可以看出，县域旅游发展的原因有① ② 、 ③ 。(每空不超过10个字)(3分) （二)（共11分） 阅读《恩师袁鹰》，完成下面小题。 恩师袁鹰 赵丽宏 试题第6页（共10页） ①亲爱的袁鹰师，你真的走了吗？交往五十年了，多少难忘的往事，在心里浮现， ②五十多年前，我还是崇明岛上的一个下乡知青，因为热爱文学，多次给《人民日报》副刊投稿，引 起了副刊主编袁鹰的关注。他发表我的习作，经常写信鼓励我。第一次收到袁鹰师的信时，我几乎不相信自 己的眼睛。上面写满了密密麻麻的蝇头小楷。他在信中告诫我：“要多读书，多体验生活，不要急着写。要 多看多想，然后慢慢写。”这样的鼓励和指点，比如温暖的灯光，在灰暗中照亮了我眼前的路，记得是1976 年春天，袁鹰师来上海组稿，他专程来崇明岛看望徐刚和我。那年，我才23岁，还是个未出茅庐的文学青 年。面对我敬仰的文学前辈，既紧张，又忐忑。袁鹰师拉着我的手，笑着说：“哦，你就是丽宏，这么年轻 啊！”他的真诚随和，消除了我的紧张不安。袁鹰师离开崇明岛时，我去送他，他看着在水天间翔舞的海鸥， 意味深长地对我说：“你的人生还刚刚开始呢，要看得远一点。” ③1977年恢复高考，我考入华东师大中文系，袁鹰师来信祝贺我，并希望我上了大学不要放弃文学创 作。大学二年级时，去北京旅游。袁鹰师知道我来北京，在东来顺饭店请我吃饭，那天被邀请的，还有徐刚 和周明。周明来得晚一点，他进门就笑着说：“哈哈，《人民日报》文艺部大主任，请一个大学生吃饭，我们 来作陪！”大学四年级时，我的第一本诗集《珊瑚》出版，我写信请袁鹰师作序，他一口答应，很快寄来了 一篇饱含深情的序文，这篇以第二人称写的书信体序文，没有一点长辈的架子，亲切如挚友谈心，不仅分析 评论了我的诗，给我很多鼓励，也指出了我未来的方向。 ④袁鹰师一直关心着我的创作，知道我出新书，他会在电话里祝贺我。一次，我发表了一篇回忆第四 届中国作协代表大会的文章，文中所述和事实有出入，他来电话说：“你记错了！”我惊异于他的细心，也感 到惭愧。在对待写作的态度上，袁鹰师是我的榜样，退休后，他没有放下手中的笔，一直在思考，在写作。 他那篇评述陈独秀的长文，给了这位革命先驱公正的评价，也把很多不为人知的历史真相呈示在世人面前。 他对《红楼梦》研究批判和对电影《武训传》批判的回顾和反思，他写的《讲真话：巴金老人留下的箴言》， 都是振聋发聩的肺腑真言。他在反思历史、揭示真相的同时，无情地解剖自己的灵魂，那种真诚正直的态度， 震撼人心。 ⑤2017年，静安区图书馆为我建一个书房，我请袁鹰师为我写一幅字挂在书房里。袁鹰师很快寄来了 他的题词，他在题词中这样写：“先贤曾将‘门对千竿竹、家藏万卷书’作为人生追求的美好境界，常为之 神往。多读书，读千万册好书，有助于冶炼灵魂，使灵魂更纯洁，得到升华，才可能为社会做出贡献。”和 他的题词同时寄来的，还有一个镜框，里面装的是李大钊的一副对联：“铁肩担道义，妙手著文章。”这是袁 鹰师喜欢的一幅字，原本夹在他的书桌玻璃台板下面，他专门请人用宣纸复印装裱后送给我。在镜框背后的 衬板上，袁鹰师用毛笔写了这样一段话：“大钊先烈早年所作赠人小联，记不清最早从何而来，一直将此联 拍成小照放在玻璃板下作为警策。现在制成此件，敬赠丽宏老友书斋补壁，长留纪念。”这两幅字，挂在我 的书房里，我每次去，都要静心看一下，这是恩师语重心长的嘱咐，也是我们师生之谊的珍贵纪念。 ⑥这半个世纪来，袁鹰师一直关心着我，成为我终身的师友。他主编的大地副刊，曾发过我的多少散 文和诗歌，己经难以计数，每篇作品的发表，都有让我难忘的故事。在我心里，袁鹰的名字，就是“大地” 的化身，他是我的恩师。而和他的名字连在一起的大地副刊，是我写作生涯的起步之地，也是我的福地，她 接纳了我，哺养了我，使我在风云变幻的时世中成长。和袁鹰师的交往，让我真正懂得了文人之间的真诚、 平等和互相关心，应该是什么样子。 试题第7页（共10页） ⑦此刻，己是午夜，袁鹰师正被满天繁星和清朗的月光簇拥。 (选自《中国副刊》2023年9月5日，有删改) : 18.本文回忆了“我”和袁鹰师交往的几件小事。请按照时间顺序，梳理内容。(3分) (1)五十多年前，袁鹰师关注“我”的投稿，发表我的习作并写信鼓励我。 : (2)① (3)1977年，我考入华东师大中文系，袁鹰师写信祝贺并勉励我。 (4)大学二年级，袁鹰师在北京东来顺饭店请“我”吃饭。 (5)② (6)袁鹰师关心“我”的创作，指出“我”文章中的史实错误。 (7)③ 19.结合上下文，解释第②段中“鼓励”和“指点”的不同含义。(2分) 张 : 数 数 20.结合文意，揣摩句中加点词的表达效果。(3分) : 游 这是袁鹰师喜欢的一幅字，原本夹在他的书桌玻璃台板下面，他专门请人用宜纸复印装裱后送给我。 S O O : 21.结合文章内容，说说作者为什么说袁鹰师是“大地”的化身。(3分) (三)（共7分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 照壁，中国文化艺术的瑰宝 ①中国有许多宏伟优美的照壁，它们是珍贵文物和优秀的古建筑，是闻名于世的东方文化艺术瑰宝。 ②照壁，亦称作影壁、影墙、照墙，是古代寺庙、宫殿、官府衙门和深宅大院前的一种建筑，即门外 正对大门以作屏障的墙壁。照壁的功用是作为建筑组群前面的屏障，以别内外，并增加威严和肃静的气氛。 照壁往往把宫殿、王府或寺庙大门前围成一个广场或庭院，给人们有个回旋的余地，因此成为进大门之前的 停歇和活动场所，也是停放车轿上下回转之地。 : ③照壁形状常为一字形或雁翅形。一座完整的照壁，由壁座、壁身、壁顶三部分组成。壁座大多砌成 试题第8页（共10页） 台基式或须弥座式样：壁身多用对缝砖镶砌成光滑的平面，或间以雕饰纹样面砖：壁顶形式常为歇山顶和庑 殿顶。宫殿、王府和寺庙门前的照壁大都雄伟精美，装饰瑰丽，而一般民居前的照壁，则小巧玲珑，素平无 华，间或有些装饰，但并不那么豪华。照壁体现了古代封建社会宅第主人的等级之差。 ④古人照壁的砌筑十分讲究，一般多用清水砖雕花嵌缝砌作。照壁正对府宅大门，面临街坊，精美的 : .: : 雕花、讲究的工艺使整个宅第显得富丽堂皇。照壁墙面上的水磨清砖，有方砖斜嵌或嵌成八角、小方等图形， 显得光洁古雅。照壁中间用砖雕或石刻“福”“鸿喜”“开门见喜”“纳福吉祥”等字样。 ⑤皇家宫廷照壁以琉璃九龙壁最为尊贵。华夏著名的九龙壁有山西大同九龙壁、北京故宫九龙壁和北 京北海九龙壁。山西大同九龙壁在大同市东大街上。山西大同是明代北部重镇，建有代王府。建府时，修造 : 了这座九龙壁，全长45米，高8米，厚2米多。九龙壁是帝王的象征，是皇权的象征物。山西大同九龙壁 建于明洪武年间，是现存建筑最早和规模最大的九龙壁。 : ⑥古代民居的大门处，迎面墙上有照壁，大门内有屏门，门堂内照壁可以用板壁为屏门。明代文震亨 : O 《长物志·照壁》云：“得文木如豆瓣楠之类为之，华而复雅。不则，竟用素染，或金漆亦可，青紫及洒金 : 描画，俱所最忌，亦不可用。”古人的审美观点，以有精美天然的纹理木质为上品，称之为“文木”，认为此 种天然的木材质地既华丽又文雅，令人赏心悦目，百看不厌。可见，照壁还具有很高的审美价值。 : ⑦照壁建筑宏伟，结构精巧，造型优美，风格古朴；是我国宝贵的文化遗产，是古代劳动人民智慧的 : 尽 结晶。直至今日，它在中国古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，焕发着灿烂的光辉。 (选自《中国画》，有删改) 22. 根据第②一⑥段的内容，完成下面的填空。(3分) : ① O 照壁的形状、 结构及外观 照壁，中国文化艺术瑰宝 ② : ③ : 照壁的典型代表 古代民居照壁 : 23.选文第③段中的画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？(2分) : .. : : : 24.选文第②段中的加点词“往往”能否去掉？为什么？(2分) : .: : 试题第9页（共10页） : : 五、作文（共40分） 25.阅读下面材料，任选一题作文。 6月9日，广西桂林的刘同学，在高考结束后用一根粗木棍当扁担，自己挑行李回家，感动无数网友。 刘同学的班主任表示，刘同学家住农村，家庭很普通，其父亲平时在外打工，“她很朴实，学习也很刻苦， 很有实干精神，做事非常实在”。 刘同学用扁担挑起的不只是行囊，更是千万学子骨子里的独立和担当。她证明了，依靠自己的双脚， 同样能把人生道路走得稳当。这一代人真正的挑战，从来不在考场，而在肩膀能扛起多重的未来。 (1)请以“藏在里的力量”为题目，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭；④不少于 500字；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)请以“我挑起了自己的‘行李’”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实：②不要套作，不得抄袭：③不少于500字；④文中回避与你有关的 人名、校名、地名。 试题第10页（共10页）