（成都专用·中考新题型）-2026-2027学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷

: 2026-2027学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷 ·:: : ! : 注意事项： 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本 试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自已的姓名、 考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其 : 他答案。 : : 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 : A卷（共100分) 第I卷（选择题，共24分） ! : 。 一、 基础知识（每小题3分，共12分) : : (2026中考新题型·原创+改编)以下是小都在“2026·成都全国艺术体操锦标赛”专题活动中的发言稿片段 : 和赛会观赛感想，请你审读。 (一)发言稿片段 : 全国艺术体操锦标赛的号角已经吹响！赛场上，运动员们的拼搏精神令人动容，敬佩之情在我们心中 )！他们用行动完美诠释了体育的真谛。让我们把贮蓄了一整年的热情，在这一刻尽情绽放。让1áo 亮的呐喊在操场上空激荡，让粗犷的鼓点抖擞我们的精神。哪怕前路高miǎo,也绝不徘徊一一因为青春就要 在追梦的路上自在飞扬！ (二)赛会观赛感想 : ①通过观看精彩的全国艺术体操锦标赛赛事，使我深刻感受到了体育竞技的魅力。②我们要学习和发 扬运动员们在赛场上展现出的顽强拼搏的精神品质。③尤其是决赛的激烈对决让我认识到，任何优异成绩的 ! 取得都离不开团队成员间的密切配合与无私付出。④全国艺术体操锦标赛会的举办，既展现了拼搏协作的体 育精神，也彰显了成都的非凡活力。 1.给文段（一）中加点的字注音，正确的一项是( A.贮蓄chd 粗犷gung B.贮蓄zhù 粗犷kuang : C.贮蓄zhd 粗犷gung D.贮蓄chǔ 粗犷kuang : 2.根据文段（一）中的拼音写汉字，正确的一项是( ) A.瞭/渺 B.嘹/邈 C.缭/邈 D.嘹/渺 3.填入文段（一）括号内的成语，最恰当的一项是( A.油然而生 B.历历在目 C.无休无止 D.美不胜收 4.文段（二）赛会观赛感想中有语病的一项是( ) A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 试题第1页（共8页） ! 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分) 阅读下面两篇文章，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家 君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《世说新语·方正》) 【乙】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”一《学 而》 ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”一一《学而》 ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲， 不逾矩。”一一 《为政》 ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”一一《为政》 ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”一一 《雍也》 ⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”一一《雍也》 ⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”一一《述而》 ⑧子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”一一《述而》 ⑨子夏曰：“博学而笃志，切间而近思，仁在其中矣。”一一《子张》 (选自《论语》) 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是( A.期日中 期：约定 B.元方入门不顾 顾：回头看 C.好之者不如乐之者 乐：快乐 D.人不知而不愠 愠：生气 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.学而时习之 相委而去 B.吾十有五而志于学 于我如浮云 C.仁在其中矣 回也不改其乐 D.下车引之 择其善者而从之 7.对文中画线句子翻译正确的一项是( 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 A.广泛学习且能树立志向，恳切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 B.广泛学习且能树立志向，急切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 C.广泛学习且能坚定志向，恳切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 D.广泛学习且能坚定志向，急切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 8.下列对选文的理解和分析有误的一项是() A.两文都强调诚信。【甲】文通过元方驳斥友人的情节，具体展现了“信”与“礼”在个人修养的重要性： 试题第2页（共8页） 【乙】文则通过曾子“三省吾身”，明确指出“信”是个人修养中必须时常反省的内容。 B.两文都采用了对比的手法。【甲】文将友人的“无信无礼”与元方的“知信明礼”进行对比，【乙】文将 “不义而富且贵”与“于我如浮云”对比，彰显道义价值。 C.两文都塑造了鲜明的形象。【甲】文下车引之表现了友人知错能改的形象，【乙】文“一箪食，一瓢饮， 在陋巷”表现出颜回勤勉刻苦的形象。 D.两文语言都凝练简洁。《陈太丘与友期行》虽为叙事，但寥寥数语便能勾勒场景、塑造人物，兼具生动性 与概括性，《论语十二章》多为格言式表述，富含哲理。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。 (1)补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ① 思而不学则殆。(《<论语>十二章》) ②夜发清溪向三峡， (李白《峨眉山月歌》) ③ 受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） (2)请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和杜甫的《江南逢李龟年》中任选一首默写全诗。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 夏感 梁衡 ①夏天是一首交响乐。 ②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的 厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间 一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着。扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的 汽车，像海浪涌着一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着己熟透了的麦香。 那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时己酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 ③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希 望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色 一收获之己有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着士八片绿吐 的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们己不是在 春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。 ④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗， 只是想着快割，快割：麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡己够苦了，半夜醒来还要听听窗纸， 试题第3页（共8页） 可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。“田 家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 : ⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏 呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。 ⑥我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 (有删改) 10.梁衡笔下的夏具有怎样的特点呢？请分别用三个四字短语概括。(3分) ® ① ② ③ : 11.文章第③段中的画线句有何妙处？请从修辞的角度简要赏析。(3分) 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐 : 前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 O 张 : >江 数 12.夏“总是浸在苦涩的汗水里”，可是作者为什么还要“大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”？请 游 结合文章简要分析。(4分) : : 五、作文(60分) : 13.按要求作文。 只因有你一一病榻前那句“好好儿活”，史铁生在绝望中读懂了母亲的坚韧，也找回了生命的勇气；只 因有你一一初春田野上母亲的体谅与选择，莫怀戚在一家三代的行走中，体会了责任与陪伴的重量；只因有 你一一雷雨夜中那一叶覆莲的荷叶，冰心在蓦然回首时，看见了母爱的无声与深沉… : 每个人的生命中，都有那样一个“你”一一或是一个人，一句话，一段经历，一种信念一因为有你， 黑暗中有光，迷途中有方向，平凡中有了不平凡的意义。 请以“因为有你”为题，写一篇文章。 要求：①自定立意，自选文体（诗歌除外）：②要有真情实感；③不少于600字；④不得抄袭、套作， : : 不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分) 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 城南 试题第4页（共8页） : [宋]曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 O o 【注】①路东西：分东西两路倾泻而去。 14.诗歌一、二句写出了“雨”怎样的特点，请概括作答。(2分) : 数 15.此诗的三、四句对比中有深意，请结合诗句内容进行分析。(2分) : O : : 二、课外文言文阅读（共12分) 阅读下面的文言文，完成小题。 : 孔子学鼓琴师襄子①，土日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数②也。” 有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已得其志，可以益矣。”孔子曰： “丘未得其为人也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人，黯然而黑， : 几然而长，眼如望羊⑧，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。” (选自《史记·孔子世家》)【注释】①师襄子：春秋时鲁国乐官，善弹琴。②数：指演奏的技巧、节奏。③ O 望羊：亦作“望洋”远视的样子。 : 16.下列语句中加点词的解释有误的一项是( )(2分) : A,可以益矣 益：增加，指学习新内容 : B.丘已习其曲矣 习：练习 桨 架 C.未得其志也 志：志向，这里指乐曲表达的情感 D.师襄子辟席再拜 再拜：拜了又拜 : 17.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) (1)孔子学鼓琴师襄子，十日不进。 : (2)如王四国，非文王其谁能为此也！ : 汕 18.孔子学琴的态度，与《论语十二章》中哪句体现的学习方法相契合？请结合文章简要分析。(4分) : 试题第5页（共8页） : 三、名著及现代文阅读（共22分） (一)名著阅读(4分) 19.下列表述与原著意思不相符的一项是()(2分) A.衍太太一一给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的 衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴 多舌，喜欢使坏的妇人。 B.鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生 活中那些恶毒的知识分子。 C.作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反 话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来， 没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。 D.《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残 酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命， 将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾 向予以了尖锐的抨击。 20.阅读过程中，有同学仿照中国古典小说回目式标题的形式，为《朝花夕拾》中的十篇文章重新拟定了标 题，请写出下列两个标题对应的文章。(2分) 回目式标题 原标题 东渡留学遇良师纸短情长话师恩 ① 强背书压制童趣旧教育扼杀天性 ② (二)现代文阅读（18分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 冰镇的夏天 冯志军 ①记忆中，能大大方方吃冰的时候很少。 ②七八岁，冰镇的吃食是整个夏天里我最热烈的向往。那时只有白糖棒冰或豆沙棒冰会如约在盛夏出 现。暑假的某个下午，我被父母摁在水泥地上睡觉。梅雨刚过，地有些潮。摊开席子后都不能感受到来自夏 天的善意，也不足以浇灭孩子心头的火。蝉大摇大摆地吱喳乱叫，我不出手，它们就绝不停下杀伐声。 ③早想逃出来了，树下跃动的光斑、河里烁烁的清水，哪怕是晒得冒烟的石子儿，都比在家里睡午觉 充满吸引力。 ④我紧闭着双眼，心里盘算着用从父母那里要来的钱到小贩那里买棒冰，又幸福又焦急。 ⑤“棒冰一一棒冰一一白糖棒冰、豆沙棒冰五分钱一支一一“清亮的声音划破了午后的沉寂，孩子们 蹑手蹑脚绕过熟睡的父母和热得脱相的狗，踩着滚烫的青石板，龇牙咧嘴地跑出门去。等赶到村口，卖棒冰 的小贩早被围住了，自行车立着撑脚，泛着绿漆的木箱架在后座上，越过孩子们的头，高大神气。阿三踮着 试题第6页（共8页） 脚，手举几张票角，防着好不容易争得的地盘，小孩们都喳喳叫… ⑥村中的寂静被打破了，像是饱胀的浆果，禁不住蓬勃的生命力，“啪”一声炸裂。狗低吠了几声，大 人们翻个身又沉沉睡去，孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。 ⑦那是几颗白糖、几粒豆子和一些水带来的快乐，非常简单。因为小，因为贫穷，因为孤陋寡闻，简 单的事物带来的快乐是成倍的。至今，那卖棒冰的男人戴着草帽，穿着绿军裤和解放牌胶鞋，敞着白衬衫的 模样，还在我心中闪光。有时棒冰卖到最后，剩了些断的、化的，五分钱能买好几坨，快乐几乎达到顶点。 ⑧我十三岁随父亲到城镇生活。父亲在国有企业工作，三班倒，福利比其他工人好，冷饮补贴充分证 明了这一点。到手的票据厚厚一叠，上面印着棒冰几支。 ⑨我已过了黏着小贩走街串巷的年纪，对街上走着，手执冰棍儿舔一口的样子很不屑一一学别人拿个 碗，躲在屋里，翘起兰花指，用汤匙舀着吃，才叫城里人，才够调调。 ©夏初，我想着法子拿到了父亲的棒冰票。这时已不屑吃棒冰了，中意的是五张棒冰票才能换得的大 冰砖。光明牌冰砖，四四方方一块，口感温柔细腻，明蓝色的纸盒上红色的“光明”二字闪闪发光。刚从冰 柜拿出来时，套在冰砖外的一层白色薄纸很容易掀下，尽管好听的沙沙声微乎其微，但对冰砖钟爱有加的我 来讲，如天籁直击人心。天热，在回家路上耽搁了一会儿，掀开的白纸湿漉漉的，淌着白色的奶油，像乳汁 般滴答。 ①得有人看见，才不枉费我这虚荣的心思。精致的小碗配个不锈钢汤匙，必须等到冰砖有点融化了， 汁儿慵懒地躺在碗底了，具有一定软度了，才能慢慢开挖。若冰砖还“强硬”，碗底又滑溜，勺子一用力， 冰砖打滑，好不容易营造的氛围瞬间被破坏，还谈什么美感。 ②幼时因贫穷而弥足珍贵的快乐与青春期虚荣心得到的满足，都来自冰镇的夏天。人到中年，很少吃 冰，如果嘴馋，也仅是趁孩子们在超市买冰激凌时，抢过来舔几口。抢冰吃的快乐是讨回的年龄和稚拙，也 是偷来的窃喜与幸福。且把过往的夏天，一日日、一季季地冰镇起来，冰镇在我的脑海里。每当酷夏遇得我 无处可逃时，就把冰镇的过往拿出来，细数其中的快乐。 (有删改) 21.请结合全文内容补写下面表格的空缺处。(4分) 时间 买冰的方式 吃冰的方式 吃冰的心情 七八岁 用从父母那要来的钱到小贩那买 ① 快乐 十三岁 ② 用汤匙舀着吃 ③ 人到中年 在超市购买 抢过来舔几口 ④】 22.文中第⑥段画线句极富表现力，请加以赏析。(4分) 孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。 试题第7页（共8页） : 23.文章第③段有何作用？请结合文章内容简要分析。(4分) : : O : :·: : 24.文章标题“冰镇的夏天”内涵丰富，请结合全文简要分析。(6分) : : & : 四、语言运用（共12分) 张 25.学习完《陈太丘与友期行》后，同学们了解到了诚信的重要性。从我国古代开始，诚信文化便深入人心。 请你参加“诚信的魅力”综合性学习活动，并完成相关任务。 : : (1)下面是班级同学搜集到的有关“诚信”的一则材料，请你概括出诚信的四个作用（每点不超过10个字）。 : (4分) 游 样 俗话说得好：“人无信不立。”就像孔子说的：“大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”意思是一个人 样 要是不讲诚信，就好比车子没有了关键的部件，根本就走不远。“市不豫价”“贾而好儒”，中国古代的商德 : 文化就特别强调诚信。在如今竞争激烈的商业世界里，诚信更是企业在市场中立足的根基。“大道之行也， .: 天下为公。选贤与能，讲信修睦。”《礼记》中的这两句话，道出了诚信对于社会和谐的重要性。如果每个人 O O 都能诚实守信，那社会就会充满信任和温暖。“取信于民则王，欺民则败”，一个国家的政府只有取信于民， : 才能得到人民的拥护和支持，国家才能长治久安。 : : 眼 (2)下面是班级同学搜集到的一段有关“诚信”的文字，但它的顺序被打乱了，请你将正确的语序填写在横 线上。(4分) ①在现代社会，诚信是公民的第二张身份证，无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。 ②在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 ③人无信不立。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 . ④诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。 : 正确序号： : (3)在“人无信不立”的演讲中，小语同学想用到以下这段文字，请你仿照下面画横线的句子，再补写两个 締 ≈ 句子，使其句式相同，语意连贯，增强演讲气势。(4分) 人无信不立。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空：拥有诚信，① ·: _；②拥有诚信 相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 : 试题第8页（共8页） : : ...: ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷 注意事项: 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） （2026中考新题型·原创+改编）以下是小都在“2026·成都全国艺术体操锦标赛”专题活动中的发言稿片段和赛会观赛感想，请你审读。 （一）发言稿片段 全国艺术体操锦标赛的号角已经吹响！赛场上，运动员们的拼搏精神令人动容，敬佩之情在我们心中（   ）！他们用行动完美诠释了体育的真谛。让我们把贮蓄了一整年的热情，在这一刻尽情绽放。让liáo亮的呐喊在操场上空激荡，让粗犷的鼓点抖擞我们的精神。哪怕前路高miǎo，也绝不徘徊——因为青春就要在追梦的路上自在飞扬！ （二）赛会观赛感想 ①通过观看精彩的全国艺术体操锦标赛赛事，使我深刻感受到了体育竞技的魅力。②我们要学习和发扬运动员们在赛场上展现出的顽强拼搏的精神品质。③尤其是决赛的激烈对决让我认识到，任何优异成绩的取得都离不开团队成员间的密切配合与无私付出。④全国艺术体操锦标赛会的举办，既展现了拼搏协作的体育精神，也彰显了成都的非凡活力。 1．给文段（一）中加点的字注音，正确的一项是（   ） A．贮蓄chǔ        粗犷guǎng B．贮蓄zhù        粗犷kuàng C．贮蓄zhù        粗犷guǎng D．贮蓄chǔ        粗犷kuàng 2．根据文段（一）中的拼音写汉字，正确的一项是（   ） A．瞭/渺 B．嘹/邈 C．缭/邈 D．嘹/渺 3．填入文段（一）括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．油然而生 B．历历在目 C．无休无止 D．美不胜收 4．文段（二）赛会观赛感想中有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】 1．C 2．B 3．A 4. A 【解析】 1．本题考查字音。贮蓄（zhù xù）：储存，积蓄。粗犷（cū guǎng）：粗豪，豪放。故选C。 2．本题考查字形。（1）嘹亮（liáo liàng）：形容声音清脆响亮。（2）高邈（gāo miǎo）：形容高远。故选B。 3．本题考查成语运用。A.油然而生：形容思想感情自然而然地产生；B.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前；C.无休无止：没有休止，没完没了；D.美不胜收：形容美好的事物很多，一时看不过来；根据文段“敬佩之情在我们心中……”可知，此处形容看到运动员拼搏精神后，敬佩之情自然地从内心产生，应选用“油然而生”；故选A。 4. 本题考查病句辨析。A.第①句成分残缺，缺少主语。应删去“通过”或“使”。可修改为“观看精彩的全国艺术体操锦标赛赛事，使我深刻感受到了体育竞技的魅力”或“通过观看精彩的全国艺术体操锦标赛赛事，我深刻感受到了体育竞技的魅力”。故选A。 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面两篇文章，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正》） 【乙】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》 ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》 ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》 ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》 ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》 ⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》 ⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》 ⑧子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》 ⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》 （选自《论语》） 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．期日中                    期：约定 B．元方入门不顾            顾：回头看 C．好之者不如乐之者        乐：快乐 D．人不知而不愠            愠：生气 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．学而时习之                相委而去 B．吾十有五而志于学        于我如浮云 C．仁在其中矣                回也不改其乐 D．下车引之                择其善者而从之 7．对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 A．广泛学习且能树立志向，恳切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 B．广泛学习且能树立志向，急切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 C．广泛学习且能坚定志向，恳切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 D．广泛学习且能坚定志向，急切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 8．下列对选文的理解和分析有误的一项是（   ） A．两文都强调诚信。【甲】文通过元方驳斥友人的情节，具体展现了“信”与“礼”在个人修养的重要性；【乙】文则通过曾子“三省吾身”，明确指出“信”是个人修养中必须时常反省的内容。 B．两文都采用了对比的手法。【甲】文将友人的“无信无礼”与元方的“知信明礼”进行对比，【乙】文将“不义而富且贵”与“于我如浮云”对比，彰显道义价值。 C．两文都塑造了鲜明的形象。【甲】文下车引之表现了友人知错能改的形象，【乙】文“一箪食，一瓢饮，在陋巷”表现出颜回勤勉刻苦的形象。 D．两文语言都凝练简洁。《陈太丘与友期行》虽为叙事，但寥寥数语便能勾勒场景、塑造人物，兼具生动性与概括性，《论语十二章》多为格言式表述，富含哲理。 【答案】 5．C 6．A 7．C 8．C 【导语】这段选文由《世说新语》与《论语》选段构成，形成鲜明对照。甲文通过“陈太丘与友期行”的戏剧性冲突，以童言无忌的元方之口，犀利批判“无信无礼”的成人世界；乙文则以箴言体展现儒家修身处世之道，尤其突出“信”“乐”“仁”等核心价值。两文虽体裁迥异，却在道德教化上形成互文，共同构建了中国传统伦理的立体图景。 【解析】 5．本题考查理解文言实词含义。C.“好之者不如乐之者”意为：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人；其中“乐”是意动用法，意为“以……为乐”，而非“快乐”。故选C。 6．本题考查一词多义。A.两个“而”都是连词，表顺承，可译为“然后，就”；B.介词，在/介词，对，对于C.代词，这，指“博学而笃志，切问而近思”这种做法/代词，他的；D.代词，他，指元方/代词，代指“善者”（别人的优点）；故选A。 7．本题考查文言文翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释：笃志，坚定志向；切问，恳切地发问请教。整句译为：广泛学习且能坚定志向，恳切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。故选C。 8．本题考查理解分析文章内容。C.根据乙文第⑤段“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”可知，颜回身处简陋的环境，饮食简单，却依然能够保持内心的平和与快乐，专注于学问与道德的修养，这充分展现了他安贫乐道、不为物质条件所困扰的高尚品质，选项中“表现出颜回勤勉刻苦的形象”表述有误。故选C。 参考译文： 【甲】 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下他离开了，（陈太丘）离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。客人问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答说：“（我父亲）等了您很久您却还没到，已经离开了。”友人便生气地说：“真不是人啊！和别人约定同行，却丢下我走了。”元方说：“您和我父亲约定在正午时分见面，正午时分您没有到，这是不讲信用；对着孩子辱骂他的父亲，这是没有礼貌。”友人感到惭愧，下车去拉元方。元方走进家门，没有回头看（他）。 【乙】 孔子说：“学习了知识，然后按一定的时间复习它，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？” 孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能有所成就，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁时懂得了上天的意指，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能顺从意愿，却不会越过法度。” 孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” 孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。 孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，对于我就像天上的浮云一样。” 孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我要选择他们的优点来学习，看到他们的缺点就对照自己改正。” 子夏说：“广泛学习且坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事，仁德就在其中了。” 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①_____________，思而不学则殆。 （《<论语>十二章》） ②夜发清溪向三峡，___________， （李白《峨眉山月歌》） ③______________，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛》） （2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和杜甫的《江南逢李龟年》中任选一首默写全诗。 ， 。 ， 。 【答案】学而不思则罔 思君不见下渝州 回乐烽前沙似雪 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 《江南逢李龟年》岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、渝、烽、啼、岐、崔、逢”等字词容易写错。从李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和杜甫的《江南逢李龟年》中任选一首默写即可。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 夏感 梁衡 ①夏天是一首交响乐。 ②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着。扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 ③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。 ④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 ⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。 ⑥我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 （有删改） 10．梁衡笔下的夏具有怎样的特点呢？请分别用三个四字短语概括。（3分） ①_____________ ②_____________ ③_____________ 11．文章第③段中的画线句有何妙处？请从修辞的角度简要赏析。（3分） 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 12．夏“总是浸在苦涩的汗水里”，可是作者为什么还要“大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”？请结合文章简要分析。（4分） 【答案】 10．色彩金黄 活力旺盛 旋律紧张 11．运用拟人和排比的修辞手法，“挑着”“举着喇叭筒”“匍匐前进”赋予棉苗、高粱、玉米、瓜秧以人的动作，生动形象地写出了农作物蓬勃生长的情态；三个“那……的……”句式构成排比，增强了语言的气势，集中展现了夏日农作物迸发出的旺盛活力的特点。 12．作者赞美夏季，是因为夏季是连接春与秋的桥梁，承载着生命成长的关键时期；夏天孕育着旺盛的生命力，农作物在暑气中蓬蓬勃发，展现出蓬勃向上的力量；作者通过赞美夏季，实际上是在赞美那些在艰难环境中依然坚持不懈、努力奋斗的人们，他们的汗水和努力是值得尊敬和赞美的。 【导语】这篇《夏感》以交响乐为喻，通过细腻的笔触描绘了夏季的蓬勃生机与紧张节奏。作者运用丰富的意象和生动的修辞，展现了夏的金黄色彩、旺盛活力与农忙景象。文章在对比春、秋中突出夏的独特性——既是收获的延续，又是希望的孕育。最后以反传统的赞美收束，体现了对劳动与生命力的礼赞。 10．本题考查对文章内容的理解和概括。 第一空：根据第②段“火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着……金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香”，第③段“夏天的色彩是金黄的……夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季”可知，作者以“金黄”定位夏天的主色调，既描绘了麦浪、大地的金色景象，又点明这一色彩介于春之绿与秋之赤之间，是收获已至而希望未尽的象征。①处填：色彩金黄； 第二空：根据第③段“麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力”可知，通过描写多种农作物的生长状态，突出了夏季万物蓬勃、充满生机的特点。②处填：活力旺盛； 第三空：根据第④段“夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割……又想着快打，快打。他们早起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云……又得赶快去给秋苗追肥浇水”可知，作者聚焦田间农民的劳作场景，通过“快割快打”“早起晚睡”等细节，凸显出夏天农忙时节的紧凑节奏与忙碌氛围。③处填：旋律紧张。 11．本题考查句子理解赏析。从修辞手法角度。根据“你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力”可知，动词“挑着”“举着”“匍匐前进”将棉苗、高粱、玉米、瓜秧这些植物赋予了人的动作与情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地展现了农作物蓬勃生长的态势；“那挑着……的棉苗，那朝天举着……的高粱、玉米，那在地上……的瓜秧”是三个结构相似、句式相同的短语，构成排比句式，句式整齐匀称，从棉苗、高粱、玉米、瓜秧等不同作物角度铺陈田间生长景象，既强化了语言气势，又全面展现了夏天作为“承前启后、生命交替的旺季”的蓬勃生机，深化了作者对夏天的赞美之情；由此可知，句子使用了拟人和排比的修辞手法，既生动形象地展现了作物在暑气蒸腾下蓬勃生长的旺盛活力，又全面印证了夏天“承前启后、生命交替的旺季”的特质，深刻传递出作者对夏天蓬勃生机的赞美之情。 12．本题考查内容的理解。根据第②段“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾”，第③段“田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力”可知，作者认为，夏天是春天生机积累后的集中爆发。草木、麦浪、棉苗、高粱、玉米、瓜秧等都在酷暑中奋力生长，展现出不可遏制的生命张力，体现了夏天作为生命旺季的独特价值；根据第③段“夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季”可知，作者从色彩角度指出，夏天的“金黄”既是对春日播种的回报，又孕育着秋季丰收的希望。它连接春与秋，是农事链条中不可或缺的枢纽，因此被称为“黄金的夏季”；根据第④段“田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割……他们的肩上挑着夏秋两季”“田家少闲月，五月人倍忙”可知，尽管夏天“浸在苦涩的汗水里”，但正是农民在紧张劳作中保障了全年收成。作者通过描写他们“半夜听风看云”的焦虑与“快割快打”的急迫，凸显其责任意识与坚韧品格。这种真实而厚重的劳动精神，正是夏天最动人的底色；根据第⑤段“历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子……有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律”，第⑥段“我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”可知，作者反对传统文人只欣赏闲适优雅的“春花秋月”，而忽视夏天的紧张与汗水。他选择“大声赞美”夏天，正是要为被忽略的季节正名，肯定其在自然循环与人类生存中的地位，表达对生命力、劳动价值与现实奋斗精神的崇高敬意；综上所述，作者赞美夏天，并非无视其“苦”，而是透过“苦涩的汗水”，看到了其中奔涌的生命力、承启四季的枢纽作用以及劳动者肩上的责任与希望，因而称其为“黄金的夏季”。 五、作文（60分） 13．按要求作文。 只因有你——病榻前那句“好好儿活”，史铁生在绝望中读懂了母亲的坚韧，也找回了生命的勇气；只因有你——初春田野上母亲的体谅与选择，莫怀戚在一家三代的行走中，体会了责任与陪伴的重量；只因有你——雷雨夜中那一叶覆莲的荷叶，冰心在蓦然回首时，看见了母爱的无声与深沉…… 每个人的生命中，都有那样一个“你”——或是一个人，一句话，一段经历，一种信念——因为有你，黑暗中有光，迷途中有方向，平凡中有了不平凡的意义。 请以“因为有你”为题，写一篇文章。 要求：① 自定立意，自选文体（诗歌除外）；② 要有真情实感；③ 不少于600字；④ 不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 因为有你 暮色四合时，书桌旁的台灯总会准时亮起，暖黄的光裹着淡淡的墨香，漫过我笔下的试卷，也漫过身旁默默陪伴的你。原来漫长的成长路上，那些迷茫、疲惫与怯懦，都因你的守护，化作了前行的力量。 曾记否，我攥着满是红叉的成绩单，躲在房间角落垂泪，连抬头的勇气都没有。门被轻轻推开，你没有说一句责备的话，只是默默坐在我身边，轻轻拍着我的后背，像安抚一只受伤的小兽。“没关系，一次失败不算什么，”你的声音温柔却有力量，“我们一起找问题，慢慢来，你一定可以的。”那天晚上，你陪着我逐题分析错误，灯光下你的身影被拉得很长，指尖划过试卷的温度，驱散了我心中的阴霾。 也曾在无数个挑灯夜读的日子里，感到疲惫不堪。窗外的夜色越来越浓，我揉着酸涩的眼睛，望着堆积如山的作业，只想放弃。这时，你总会端来一杯温热的牛奶，轻轻放在桌边，没有过多的言语，只是笑着看我一眼，那眼神里的鼓励与心疼，我都懂。你从不催促我，只是默默坐在不远处，做着自己的事，用陪伴告诉我，我从来都不是一个人在奋斗。 我曾以为，成长是一个人的孤军奋战，直到后来才明白，因为有你，那些艰难的时刻才有了底气。你不是光芒万丈的英雄，却用最朴素的陪伴，为我撑起了一片晴空；你没有惊天动地的壮举，却用一言一行，教会我坚强与勇敢。 如今，我渐渐长大，学会了从容面对挫折，学会了努力追逐梦想。每当我回望过往，总能看见你陪伴的身影，温暖而有力量。因为有你，黑暗中有了光，迷途中有了方向，平凡的日子也绽放出不平凡的光彩。 往后余生，无论前路多远，风雨多大，我都会带着你的爱与陪伴，勇敢前行。谢谢你，出现在我的生命里，成为我一生最珍贵的馈赠。因为有你，真好。 【解析】本题考查命题作文。 一、审题立意：“因为有你”这个题目看起来简单，但想写好需要抓住三个关键点。第一，明确“你”是谁。题目中的“你”可以是具体的人（比如父母、朋友、老师），也可以是抽象的事物（比如一句话、一本书、一种精神）。但要注意，“你”必须是对你产生重要影响的对象，不能随便选一个无关紧要的东西。第二，突出“因为有你”带来的改变。重点不是单纯描写“你”有多好，而是要写出“你”如何让你变得不同。比如黑暗中有光、迷途中有方向、平凡中有了不平凡的意义——这些都是“改变”的具体表现。第三，情感要真实。题目要求“要有真情实感”，所以不能编造虚假的故事。你可以写生活中让你感动的小事，或者成长中让你顿悟的瞬间，但一定要写出自己的真实感受。 二、构思选材：选材时可以从小处入手，避免太空泛。比如：亲情类：妈妈每天早起为你做早餐，你曾经觉得理所当然，直到某天发现她的手被烫伤，才明白这份爱有多深。友情类：考试失败时，朋友没有说大道理，只是默默陪你打球、听你抱怨，让你重新振作。精神力量类：读《钢铁是怎样炼成的》，被保尔的精神打动，从此遇到困难不再轻易放弃。自然启示类：看到石缝里的小草顽强生长，联想到自己遇到的挫折，学会了坚持。选好材料后，可以用“对比法”突出变化，比如写“以前我……，因为有你，现在我……”，这样能让文章更有层次感。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 城 南 [宋]曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西①。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注】①路东西：分东西两路倾泻而去。 14．诗歌一、二句写出了“雨”怎样的特点，请概括作答。（2分） 15．此诗的三、四句对比中有深意，请结合诗句内容进行分析。（2分） 【答案】 14．写出了雨量大，雨势猛（或雨势急）的特点。 15．运用对比手法，将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草对比，暗示桃李虽艳丽而生命力却弱小；青草虽然朴素无华而生命力顽强（或艳丽如桃李的事物易凋谢，朴素如青草的生命力更长久）。 【导语】此诗尽显宋诗“理趣”特质。前两句绘雨后之景，“水满堤”“乱山高下”勾勒雨势磅礴，山水壮阔；后两句以桃李与青草对比，桃李绚烂转瞬凋零，青草朴素却生机盎然。以自然景象喻理，暗赞平凡坚韧的生命力，讽浮华易逝。语言质朴清新，画面感强，“青青草色齐”尤见笔力，于写景中藏深刻哲思。 14．本题考查诗歌内容分析与概括。“雨过横塘水满堤，乱山高下路东西”意思是一场大雨过后，横塘里的水位暴涨，已经漫到了堤岸；雨水顺着高低起伏的群山，分东西两条路径倾泻而去。根据“雨过横塘水满堤”可知，雨后横塘的水已经漫到了堤坝上，从“水满堤”这一具体景象，能直观体现出此次降雨的雨量大，雨水汇聚后水量充沛，才会出现漫堤的情况。根据诗句“乱山高下路东西”可知，雨水顺着高低起伏的群山，分东西两路倾泻而下，“乱山高下”点明了地形的复杂，而雨水能在这样的地形上快速分流倾泻，凸显出雨势的迅猛急促，展现出降雨时的强劲态势。 15．本题考查重要诗句的理解。“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”意思是热闹地开了一阵的桃花和李花已经凋谢，只能看见萋萋的春草，碧绿一片。根据诗句“一番桃李花开尽”可知，绚烂盛放的桃李在经历风雨后已凋零殆尽。桃李花开时色彩艳丽、姿态娇媚，是春日里引人注目的景致，却在风雨洗礼后迅速败落，可见其外在华美但生命力较为脆弱，难以抵御环境的考验。根据诗句“惟有青青草色齐”可知，与桃李的凋零形成鲜明对比的是，青草在雨后依旧青翠欲滴、长得整齐茂盛。青草没有桃李的艳丽外表，看似朴素寻常，却能在风雨过后迅速恢复生机，展现出顽强的生命力，即便经历摧残也能蓬勃生长。两句通过桃李与青草的对比，寄寓着深刻哲理：外在的艳丽浮华往往短暂易逝，而内在的坚韧质朴方能长久留存。 二、课外文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 孔子学鼓琴师襄子①，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数②也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已得其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊③，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。” （选自《史记·孔子世家》）【注释】①师襄子：春秋时鲁国乐官，善弹琴。②数：指演奏的技巧、节奏。③望羊：亦作“望洋”远视的样子。 16．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ）（2分） A．可以益矣              益：增加，指学习新内容 B．丘已习其曲矣            习：练习 C．未得其志也             志：志向，这里指乐曲表达的情感 D．师襄子辟席再拜           再拜：拜了又拜 17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）孔子学鼓琴师襄子，十日不进。 （2）如王四国，非文王其谁能为此也！ 18．孔子学琴的态度，与《论语十二章》中哪句体现的学习方法相契合？请结合文章简要分析。（4分） 【答案】 16．B 17．（1）孔子向师襄子学习弹琴，学了十天仍不学习新曲。 （2）好像能统治四方诸侯，不是周文王还有谁能创作这样的乐曲呢！ 18．示例一：与“学而不思则罔，思而不学则殆”相契合。孔子学琴注重“学”与“思”的结合，既通过反复练习掌握乐曲基础，又通过深入思考领会深层内涵，这与《论语十二章》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的“学习需兼顾积累与思考，缺一不可”的学习方法相契合。 示例二：与“温故而知新，可以为师矣”相契合。孔子学琴不急于求进，而是反复研习同一首曲子，从掌握曲调到理解技巧，再到体悟情感、把握作曲者人格，层层深入，在“温故”中不断获得新的领悟，体现了深度学习与反思的精神。 【导语】这篇文言文通过孔子学琴的故事，展现了其严谨治学的态度。文章以递进式结构，通过“曲→数→志→人”四个层次，层层深入地刻画孔子对音乐内涵的极致追求。师襄子三次劝进与孔子三次推拒的对话，形成鲜明对比，突显孔子“学必求精”的治学精神。结尾处孔子对文王形象的感悟，更将技艺学习提升到精神共鸣的高度。全文语言简洁有力，通过动作、神态描写生动呈现人物形象，体现了《史记》善于通过细节刻画人物的特点。 【解析】 16．本题考查文言词语解释。A.正确。句意：可以学新的了。B.错误，习：熟悉。句意：我已经熟悉了这首曲子。C.正确。句意：我还没有领会曲中表达的思想情感。D.正确。句意：师襄子离开座位，向孔子拜了两拜。故选B。 17．本题考查文言翻译。重点词有：（1）鼓：弹；进：进步、推进，此处指学习新曲。（2）王：统治；四国：四方诸侯；非……其谁：固定句式，不是……还有谁；为：创作。 18．本题考查内容拓展。根据“丘已习其曲矣，未得其数也”可知，孔子在熟练演奏旋律后并未止步，而是主动转向对节奏技法的探究，说明他将“学”作为思考的前提，避免了空想无据；根据“丘未得其志也”“丘未得其为人也”可知，他在掌握技术之后持续追问乐曲背后的情感与人格精神，体现出以“思”深化“学”的过程，防止了机械重复导致的理解浅薄；根据“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉”可知，孔子在反复操练中进入沉静内省与高远神会的状态，正是“学”与“思”相互激发、螺旋上升的体现。 根据“丘已习其曲矣，未得其数也”可知，孔子虽已熟悉乐曲旋律，却主动暂缓进度，转而钻研演奏技法，说明他并非机械重复，而是在已有基础上寻求更深层的理解；根据“丘未得其志也”“丘未得其为人也”可知，他将学习从技艺层面推进至精神内核，通过持续沉浸与思索，逐步还原作曲者的胸怀与境界，这种由表及里、由技入道的过程，正是“温故”过程中“知新”的生动体现；根据“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉”可知，孔子在反复练习中进入沉思与神会的状态，实现了对乐曲超越音律的哲理把握，可见其“温故”不仅是复习，更是创造性的再认识，完全呼应了“温故而知新”所倡导的学习方法。 示例一：与“学而不思则罔，思而不学则殆”相契合。孔子不仅勤加练习乐曲，更不断追问其节奏、情感与作者品格，在实践中反思，在反思中深化理解，正体现了学习与思考必须相辅相成的儒家治学之道。   示例二：与“温故而知新，可以为师矣”相契合。面对同一首琴曲，孔子反复琢磨，由表及里，从技法到精神逐层突破，在持续回溯与沉浸中实现认知的更新，展现了“温故”如何催生“知新”的真实过程。 参考译文：   孔子向师襄子学习弹琴，学了十天仍不学习新曲。师襄子说：“可以学新的了。”孔子说：“我已经熟悉了这首曲子，但还没有掌握它的技巧节奏。”过了一段时间，师襄子说：“你已经掌握了技巧节奏，可以学新的了。”孔子说：“我还没有领会曲中表达的思想情感。”又过了一段时间，师襄子说：“你已经领会了思想情感，可以学新的了。”孔子说：“我还没能体会作曲者的为人品格。”再过了一段时间，孔子说：“我有时神情庄重地深思，有时愉快地仰望远方，心怀远大志向。”接着说：“我体会到作曲者的为人了：他肤色黝黑，身材高大，目光深远，好像能统治四方诸侯，不是周文王还有谁能创作这样的乐曲呢！”师襄子离开座位，向孔子拜了两拜，说：“老师啊，这曲子正是《文王操》啊！” 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19．下列表述与原著意思不相符的一项是（   ）（2分） A．衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。 B．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 C．作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。 D．《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 【答案】B 【解析】本题考查名著阅读识记。B.鲁迅在《无常》中最愿意见到的是“活无常”，借“无常”批判的是现实中那些虚伪的正人君子，而非“恶毒的知识分子”。故选B。 20．阅读过程中，有同学仿照中国古典小说回目式标题的形式，为《朝花夕拾》中的十篇文章重新拟定了标题，请写出下列两个标题对应的文章。（2分） 回目式标题 原标题 东渡留学遇良师纸短情长话师恩 ①__________ 强背书压制童趣旧教育扼杀天性 ②__________ 【答案】 《藤野先生》 《五猖会》 【解析】本题考查名著阅读。 第一空：依据“东渡留学遇良师 纸短情长话师恩”可知，这是写藤野先生的。《藤野先生》是作者回忆了在日本仙台医学专门学校的留学生活，表达了对自己的老师藤野严九郎先生的深切怀念之情。文中热烈赞颂了藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神以及严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊，同时也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。据此，本空应该填写《藤野先生》；第二空：依据“强背书压制童趣 旧教育扼杀天性”可知，这是概括《五猖会》主要内容的，写鲁迅自己的父亲的专制。主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼背诵时的痛苦感受，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。据此，本空应该填写《五猖会》。 据此填空即可。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 冰镇的夏天 冯志军 ①记忆中，能大大方方吃冰的时候很少。 ②七八岁，冰镇的吃食是整个夏天里我最热烈的向往。那时只有白糖棒冰或豆沙棒冰会如约在盛夏出现。暑假的某个下午，我被父母摁在水泥地上睡觉。梅雨刚过，地有些潮。摊开席子后都不能感受到来自夏天的善意，也不足以浇灭孩子心头的火。蝉大摇大摆地吱喳乱叫，我不出手，它们就绝不停下杀伐声。 ③早想逃出来了，树下跃动的光斑、河里烁烁的清水，哪怕是晒得冒烟的石子儿，都比在家里睡午觉充满吸引力。 ④我紧闭着双眼，心里盘算着用从父母那里要来的钱到小贩那里买棒冰，又幸福又焦急。 ⑤“棒冰——棒冰——白糖棒冰、豆沙棒冰五分钱一支——“清亮的声音划破了午后的沉寂，孩子们蹑手蹑脚绕过熟睡的父母和热得脱相的狗，踩着滚烫的青石板，龇牙咧嘴地跑出门去。等赶到村口，卖棒冰的小贩早被围住了，自行车立着撑脚，泛着绿漆的木箱架在后座上，越过孩子们的头，高大神气。阿三踮着脚，手举几张票角，防着好不容易争得的地盘，小孩们都喳喳叫…… ⑥村中的寂静被打破了，像是饱胀的浆果，禁不住蓬勃的生命力，“啪”一声炸裂。狗低吠了几声，大人们翻个身又沉沉睡去，孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。 ⑦那是几颗白糖、几粒豆子和一些水带来的快乐，非常简单。因为小，因为贫穷，因为孤陋寡闻，简单的事物带来的快乐是成倍的。至今，那卖棒冰的男人戴着草帽，穿着绿军裤和解放牌胶鞋，敞着白衬衫的模样，还在我心中闪光。有时棒冰卖到最后，剩了些断的、化的，五分钱能买好几坨，快乐几乎达到顶点。 ⑧我十三岁随父亲到城镇生活。父亲在国有企业工作，三班倒，福利比其他工人好，冷饮补贴充分证明了这一点。到手的票据厚厚一叠，上面印着棒冰几支。 ⑨我已过了黏着小贩走街串巷的年纪，对街上走着，手执冰棍儿舔一口的样子很不屑——学别人拿个碗，躲在屋里，翘起兰花指，用汤匙舀着吃，才叫城里人，才够调调。 ⑩夏初，我想着法子拿到了父亲的棒冰票。这时已不屑吃棒冰了，中意的是五张棒冰票才能换得的大冰砖。光明牌冰砖，四四方方一块，口感温柔细腻，明蓝色的纸盒上红色的“光明”二字闪闪发光。刚从冰柜拿出来时，套在冰砖外的一层白色薄纸很容易掀下，尽管好听的沙沙声微乎其微，但对冰砖钟爱有加的我来讲，如天籁直击人心。天热，在回家路上耽搁了一会儿，掀开的白纸湿漉漉的，淌着白色的奶油，像乳汁般滴答。 ⑪得有人看见，才不枉费我这虚荣的心思。精致的小碗配个不锈钢汤匙，必须等到冰砖有点融化了，汁儿慵懒地躺在碗底了，具有一定软度了，才能慢慢开挖。若冰砖还“强硬”，碗底又滑溜，勺子一用力，冰砖打滑，好不容易营造的氛围瞬间被破坏，还谈什么美感。 ⑫幼时因贫穷而弥足珍贵的快乐与青春期虚荣心得到的满足，都来自冰镇的夏天。人到中年，很少吃冰，如果嘴馋，也仅是趁孩子们在超市买冰激凌时，抢过来舔几口。抢冰吃的快乐是讨回的年龄和稚拙，也是偷来的窃喜与幸福。且把过往的夏天，一日日、一季季地冰镇起来，冰镇在我的脑海里。每当酷夏遇得我无处可逃时，就把冰镇的过往拿出来，细数其中的快乐。 （有删改） 21．请结合全文内容补写下面表格的空缺处。（4分） 时间 买冰的方式 吃冰的方式 吃冰的心情 七八岁 用从父母那要来的钱到小贩那买 ①_________ 快乐 十三岁 ②_________ 用汤匙舀着吃 ③_________ 人到中年 在超市购买 抢过来舔几口 ④_________ 22．文中第⑥段画线句极富表现力，请加以赏析。（4分） 孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。 23．文章第③段有何作用？请结合文章内容简要分析。（4分） 24．文章标题“冰镇的夏天”内涵丰富，请结合全文简要分析。（6分） 【答案】 21．小心舔、使劲儿吸、大口咬 用父亲的棒冰票换 虚荣 窃喜、幸福 22．运用动作描写，生动细腻地展现了孩子们吃棒冰时的珍惜与快乐，画面感极强，凸显了童年时期简单而纯粹的幸福感。 23．内容上：写出午后户外事物对“我”的吸引力，表现“我”对午睡的抗拒和对自由、新奇事物的向往。结构上：为下文“我”盘算买棒冰、听到叫卖声后跑出门作铺垫，推动情节发展。 24．表层含义：指夏天里的棒冰、冰砖等冰镇食物，是贯穿全文的线索。深层含义：指童年因吃棒冰获得的纯粹快乐，青春期因吃冰砖满足的虚荣感，中年抢吃冰激凌的稚拙幸福。指“我”将过往夏天的美好回忆永久珍藏在脑海中，成为抵御酷暑、慰藉心灵的精神财富。 【导语】这篇文章以“冰镇的夏天”为线索，通过不同人生阶段吃冰的经历，展现了童年纯真、青春虚荣和中年怀旧的情感变迁。作者运用细腻的笔触，将夏日吃冰的细节描写得生动传神，如孩子们争抢棒冰的场景、青春期故作优雅的吃相等。文章以小见大，通过吃冰这一生活细节，折射出时代变迁和个人成长，表达了作者对简单快乐的怀念。语言质朴自然，情感真挚动人，是一篇富有生活气息的抒情散文。 21．本题考查文章内容概括。 ①处：根据文章第⑥段“孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰”可知，吃冰方式是小心舔、使劲儿吸、大口咬。 ②处：根据第⑩段“我想着法子拿到了父亲的棒冰票。……中意的是五张棒冰票才能换得的大冰砖”可知，明确买冰方式是用父亲的棒冰票换。 ③处：根据第⑨段“学别人拿个碗，躲在屋里，翘起兰花指，用汤匙舀着吃，才叫城里人，才够调调”第⑪段“得有人看见，才不枉费我这虚荣的心思”可知，吃冰心情是满足虚荣。 ④处：根据第⑫段“抢冰吃的快乐是讨回的年龄和稚拙，也是偷来的窃喜与幸福”可知，吃冰的心情是窃喜、幸福。 22．本题考查赏析句子。此句运用了动作描写，通过“舔着”“举着”“吸着”“咬着”“捂着”一系列动词，生动形象地描绘出孩子们吃棒冰时的各种动作姿态。这些动作细致地表现出孩子们对棒冰的珍视以及吃棒冰时的欢快与满足，将孩子们那种纯真的快乐展现得淋漓尽致。“乐不可支”直接点明心情，突出棒冰在贫乏岁月中带来的巨大幸福感。 23．本题考查分析段落作用。 内容方面：根据“树下跃动的光斑、河里烁烁的清水，哪怕是晒得冒烟的石子儿，都比在家里睡午觉充满吸引力”可知，写出了暑假下午树下跃动的光斑、河里的清水、晒得冒烟的石子儿等景象，表现出这些事物对“我”的吸引力，突出“我”对睡午觉的抗拒，以及对外面世界的向往。结构方面：结合文章第④段“我紧闭着双眼，心里盘算着用从父母那里要来的钱到小贩那里买棒冰，又幸福又焦急”、第⑤段“清亮的声音划破了午后的沉寂，孩子们蹑手蹑脚绕过熟睡的父母和热得脱相的狗，踩着滚烫的青石板，龇牙咧嘴地跑出门去……阿三踮着脚，手举几张票角，防着好不容易争得的地盘，小孩们都喳喳叫……”、第⑥“村中的寂静被打破了，像是饱胀的浆果，禁不住蓬勃的生命力，‘啪’一声炸裂。狗低吠了几声，大人们翻个身又沉沉睡去，孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支”可知，为下文“我”盘算着去买棒冰以及和小伙伴们一起买棒冰、吃棒冰的情节作铺垫，推动了故事情节的发展。 24．本题考查分析标题内涵。 表层含义：指夏天里的各种冰镇吃食，如白糖棒冰、豆沙棒冰、大冰砖等，它们给“我”带来了清凉与快乐。深层含义：结合文章第⑦段“那是几颗白糖、几粒豆子和一些水带来的快乐，非常简单。因为小，因为贫穷，因为孤陋寡闻，简单的事物带来的快乐是成倍的”可知，棒冰是贫穷年代孩子简单而珍贵的快乐象征；结合第②段“七八岁，冰镇的吃食是整个夏天里我最热烈的向往”、第⑪段“得有人看见，才不枉费我这虚荣的心思。精致的小碗配个不锈钢汤匙，必须等到冰砖有点融化了，汁儿慵懒地躺在碗底了，具有一定软度了，才能慢慢开挖”、第⑫段“幼时因贫穷而弥足珍贵的快乐与青春期虚荣心得到的满足，都来自冰镇的夏天。人到中年，很少吃冰，如果嘴馋，也仅是趁孩子们在超市买冰激凌时，抢过来舔几口。抢冰吃的快乐是讨回的年龄和稚拙，也是偷来的窃喜与幸福”可知，从七八岁的天真到十三岁的虚荣，再到中年的怀旧，冰棒承载了不同阶段的回忆；结合第⑫段“且把过往的夏天，一日日、一季季地冰镇起来，冰镇在我的脑海里。每当酷夏遇得我无处可逃时，就把冰镇的过往拿出来，细数其中的快乐”可知，冰镇的不只是夏天的炎热，更是对过往美好时光的珍藏，是我抵御酷暑、慰藉心灵的精神财富。 四、语言运用（共12分） 25．学习完《陈太丘与友期行》后，同学们了解到了诚信的重要性。从我国古代开始，诚信文化便深入人心。请你参加“诚信的魅力”综合性学习活动，并完成相关任务。 (1)下面是班级同学搜集到的有关“诚信”的一则材料，请你概括出诚信的四个作用（每点不超过10个字）。（4分） 俗话说得好：“人无信不立。”就像孔子说的：“大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”意思是一个人要是不讲诚信，就好比车子没有了关键的部件，根本就走不远。“市不豫价”“贾而好儒”，中国古代的商德文化就特别强调诚信。在如今竞争激烈的商业世界里，诚信更是企业在市场中立足的根基。“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”《礼记》中的这两句话，道出了诚信对于社会和谐的重要性。如果每个人都能诚实守信，那社会就会充满信任和温暖。“取信于民则王，欺民则败”，一个国家的政府只有取信于民，才能得到人民的拥护和支持，国家才能长治久安。 (2)下面是班级同学搜集到的一段有关“诚信”的文字，但它的顺序被打乱了，请你将正确的语序填写在横线上。（4分） ①在现代社会，诚信是公民的第二张身份证，无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。 ②在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 ③人无信不立。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 ④诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。 正确序号：_________ (3)在“人无信不立”的演讲中，小语同学想用到以下这段文字，请你仿照下面画横线的句子，再补写两个句子，使其句式相同，语意连贯，增强演讲气势。（4分） 人无信不立。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；拥有诚信，① ， ；②拥有诚信 ， 。 相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 【答案】(1)①诚信是立人的保证； ②诚信是企业立足的根基； ③诚信有利于社会和谐； ④诚信有利于国家安定。 (2)③②①④ (3) 示例：一片小小的绿叶 可以提供一片阴凉 一朵小小的浪花 可以载动一艘小船 【解析】（1）本题考查提炼与概括。由“人无信不立”“一个人要是不讲诚信，就好比车子没有了关键的部件，根本就走不远”可知，诚信是个人立身的基础，支撑个人长远发展，据此可知，诚信是立身的保障；由“在如今竞争激烈的商业世界里，诚信更是企业在市场中立足的根基”可知，诚信是企业在市场中站稳脚跟的核心依托，据此可知，诚信是企业立足的根基；由“《礼记》中的这两句话，道出了诚信对于社会和谐的重要性。如果每个人都能诚实守信，那社会就会充满信任和温暖”可知，诚信能减少人际隔阂、增进信任，据此可知，诚信促进社会和谐。 由“‘取信于民则王，欺民则败’，一个国家的政府只有取信于民，才能得到人民的拥护和支持，国家才能长治久安”可知，诚信是政府获得民心、维护国家稳定的关键，据此可知，诚信保障国家安定。 （2）本题考查衔接与排序。③句先总述“信”的内涵与价值，是话题的起点；②句承接③句，从古人的视角阐释“信”的多重意义；①句从古人视角过渡到现代社会，说明诚信在当代的价值；④句在前文的基础上，发出践行诚信的行动倡议。据此排序为：③②①④ （3）本题考查补写句子。原句“一根小小的火柴，可以燃亮一片天空”的结构，是“数量词+形容词+名词（小事物），可以＋动词＋数量词＋形容词+名词（大影响）”，据此选择微小却有力量的事物，保持句式一致、语意连贯，要突出诚信的价值。 示例一：一缕小小的清风，可以唤醒一园繁花。一滴小小的水珠，可以滋润一片土地。 示例二：一颗小小的星辰，可以照亮一方夜空；一粒小小的种子，可以孕育一片森林。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级上学期语文期中仿真模拟卷 注意事项: 1.全卷满分150分。考试时间为120分钟。试题包含A卷和B卷。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合,再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置,在其他位置答题一律无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） （2026中考新题型·原创+改编）以下是小都在“2026·成都全国艺术体操锦标赛”专题活动中的发言稿片段和赛会观赛感想，请你审读。 （一）发言稿片段 全国艺术体操锦标赛的号角已经吹响！赛场上，运动员们的拼搏精神令人动容，敬佩之情在我们心中（   ）！他们用行动完美诠释了体育的真谛。让我们把贮蓄了一整年的热情，在这一刻尽情绽放。让liáo亮的呐喊在操场上空激荡，让粗犷的鼓点抖擞我们的精神。哪怕前路高miǎo，也绝不徘徊——因为青春就要在追梦的路上自在飞扬！ （二）赛会观赛感想 ①通过观看精彩的全国艺术体操锦标赛赛事，使我深刻感受到了体育竞技的魅力。②我们要学习和发扬运动员们在赛场上展现出的顽强拼搏的精神品质。③尤其是决赛的激烈对决让我认识到，任何优异成绩的取得都离不开团队成员间的密切配合与无私付出。④全国艺术体操锦标赛会的举办，既展现了拼搏协作的体育精神，也彰显了成都的非凡活力。 1．给文段（一）中加点的字注音，正确的一项是（   ） A．贮蓄chǔ        粗犷guǎng B．贮蓄zhù        粗犷kuàng C．贮蓄zhù        粗犷guǎng D．贮蓄chǔ        粗犷kuàng 2．根据文段（一）中的拼音写汉字，正确的一项是（   ） A．瞭/渺 B．嘹/邈 C．缭/邈 D．嘹/渺 3．填入文段（一）括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．油然而生 B．历历在目 C．无休无止 D．美不胜收 4．文段（二）赛会观赛感想中有语病的一项是（   ） A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面两篇文章，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （选自《世说新语·方正》） 【乙】 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》 ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》 ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》 ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》 ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》 ⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》 ⑦子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》 ⑧子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》 ⑨子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》 （选自《论语》） 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．期日中        期：约定 B．元方入门不顾     顾：回头看 C．好之者不如乐之者   乐：快乐 D．人不知而不愠     愠：生气 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．学而时习之      相委而去 B．吾十有五而志于学   于我如浮云 C．仁在其中矣      回也不改其乐 D．下车引之       择其善者而从之 7．对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 A．广泛学习且能树立志向，恳切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 B．广泛学习且能树立志向，急切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 C．广泛学习且能坚定志向，恳切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 D．广泛学习且能坚定志向，急切地发问请教，多思考当前的事，仁就在其中了。 8．下列对选文的理解和分析有误的一项是（   ） A．两文都强调诚信。【甲】文通过元方驳斥友人的情节，具体展现了“信”与“礼”在个人修养的重要性；【乙】文则通过曾子“三省吾身”，明确指出“信”是个人修养中必须时常反省的内容。 B．两文都采用了对比的手法。【甲】文将友人的“无信无礼”与元方的“知信明礼”进行对比，【乙】文将“不义而富且贵”与“于我如浮云”对比，彰显道义价值。 C．两文都塑造了鲜明的形象。【甲】文下车引之表现了友人知错能改的形象，【乙】文“一箪食，一瓢饮，在陋巷”表现出颜回勤勉刻苦的形象。 D．两文语言都凝练简洁。《陈太丘与友期行》虽为叙事，但寥寥数语便能勾勒场景、塑造人物，兼具生动性与概括性，《论语十二章》多为格言式表述，富含哲理。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①_____________，思而不学则殆。 （《<论语>十二章》） ②夜发清溪向三峡，___________， （李白《峨眉山月歌》） ③______________，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛》） （2）请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和杜甫的《江南逢李龟年》中任选一首默写全诗。 ， 。 ， 。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 夏感 梁衡 ①夏天是一首交响乐。 ②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着。扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 ③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。 ④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 ⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。 ⑥我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。 （有删改） 10．梁衡笔下的夏具有怎样的特点呢？请分别用三个四字短语概括。（3分） ①_____________ ②_____________ ③_____________ 11．文章第③段中的画线句有何妙处？请从修辞的角度简要赏析。（3分） 你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。 12．夏“总是浸在苦涩的汗水里”，可是作者为什么还要“大声地赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”？请结合文章简要分析。（4分） 五、作文（60分） 13．按要求作文。 只因有你——病榻前那句“好好儿活”，史铁生在绝望中读懂了母亲的坚韧，也找回了生命的勇气；只因有你——初春田野上母亲的体谅与选择，莫怀戚在一家三代的行走中，体会了责任与陪伴的重量；只因有你——雷雨夜中那一叶覆莲的荷叶，冰心在蓦然回首时，看见了母爱的无声与深沉…… 每个人的生命中，都有那样一个“你”——或是一个人，一句话，一段经历，一种信念——因为有你，黑暗中有光，迷途中有方向，平凡中有了不平凡的意义。 请以“因为有你”为题，写一篇文章。 要求：① 自定立意，自选文体（诗歌除外）；② 要有真情实感；③ 不少于600字；④ 不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 城 南 [宋]曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西①。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注】①路东西：分东西两路倾泻而去。 14．诗歌一、二句写出了“雨”怎样的特点，请概括作答。（2分） 15．此诗的三、四句对比中有深意，请结合诗句内容进行分析。（2分） 二、课外文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 孔子学鼓琴师襄子①，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数②也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已得其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊③，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》也。” （选自《史记·孔子世家》）【注释】①师襄子：春秋时鲁国乐官，善弹琴。②数：指演奏的技巧、节奏。③望羊：亦作“望洋”远视的样子。 16．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ）（2分） A．可以益矣              益：增加，指学习新内容 B．丘已习其曲矣            习：练习 C．未得其志也             志：志向，这里指乐曲表达的情感 D．师襄子辟席再拜           再拜：拜了又拜 17．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）孔子学鼓琴师襄子，十日不进。 （2）如王四国，非文王其谁能为此也！ 18．孔子学琴的态度，与《论语十二章》中哪句体现的学习方法相契合？请结合文章简要分析。（4分） 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19．下列表述与原著意思不相符的一项是（   ）（2分） A．衍太太——给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的，因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。 B．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 C．作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。 D．《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。 20．阅读过程中，有同学仿照中国古典小说回目式标题的形式，为《朝花夕拾》中的十篇文章重新拟定了标题，请写出下列两个标题对应的文章。（2分） 回目式标题 原标题 东渡留学遇良师纸短情长话师恩 ①__________ 强背书压制童趣旧教育扼杀天性 ②__________ （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 冰镇的夏天 冯志军 ①记忆中，能大大方方吃冰的时候很少。 ②七八岁，冰镇的吃食是整个夏天里我最热烈的向往。那时只有白糖棒冰或豆沙棒冰会如约在盛夏出现。暑假的某个下午，我被父母摁在水泥地上睡觉。梅雨刚过，地有些潮。摊开席子后都不能感受到来自夏天的善意，也不足以浇灭孩子心头的火。蝉大摇大摆地吱喳乱叫，我不出手，它们就绝不停下杀伐声。 ③早想逃出来了，树下跃动的光斑、河里烁烁的清水，哪怕是晒得冒烟的石子儿，都比在家里睡午觉充满吸引力。 ④我紧闭着双眼，心里盘算着用从父母那里要来的钱到小贩那里买棒冰，又幸福又焦急。 ⑤“棒冰——棒冰——白糖棒冰、豆沙棒冰五分钱一支——“清亮的声音划破了午后的沉寂，孩子们蹑手蹑脚绕过熟睡的父母和热得脱相的狗，踩着滚烫的青石板，龇牙咧嘴地跑出门去。等赶到村口，卖棒冰的小贩早被围住了，自行车立着撑脚，泛着绿漆的木箱架在后座上，越过孩子们的头，高大神气。阿三踮着脚，手举几张票角，防着好不容易争得的地盘，小孩们都喳喳叫…… ⑥村中的寂静被打破了，像是饱胀的浆果，禁不住蓬勃的生命力，“啪”一声炸裂。狗低吠了几声，大人们翻个身又沉沉睡去，孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。 ⑦那是几颗白糖、几粒豆子和一些水带来的快乐，非常简单。因为小，因为贫穷，因为孤陋寡闻，简单的事物带来的快乐是成倍的。至今，那卖棒冰的男人戴着草帽，穿着绿军裤和解放牌胶鞋，敞着白衬衫的模样，还在我心中闪光。有时棒冰卖到最后，剩了些断的、化的，五分钱能买好几坨，快乐几乎达到顶点。 ⑧我十三岁随父亲到城镇生活。父亲在国有企业工作，三班倒，福利比其他工人好，冷饮补贴充分证明了这一点。到手的票据厚厚一叠，上面印着棒冰几支。 ⑨我已过了黏着小贩走街串巷的年纪，对街上走着，手执冰棍儿舔一口的样子很不屑——学别人拿个碗，躲在屋里，翘起兰花指，用汤匙舀着吃，才叫城里人，才够调调。 ⑩夏初，我想着法子拿到了父亲的棒冰票。这时已不屑吃棒冰了，中意的是五张棒冰票才能换得的大冰砖。光明牌冰砖，四四方方一块，口感温柔细腻，明蓝色的纸盒上红色的“光明”二字闪闪发光。刚从冰柜拿出来时，套在冰砖外的一层白色薄纸很容易掀下，尽管好听的沙沙声微乎其微，但对冰砖钟爱有加的我来讲，如天籁直击人心。天热，在回家路上耽搁了一会儿，掀开的白纸湿漉漉的，淌着白色的奶油，像乳汁般滴答。 ⑪得有人看见，才不枉费我这虚荣的心思。精致的小碗配个不锈钢汤匙，必须等到冰砖有点融化了，汁儿慵懒地躺在碗底了，具有一定软度了，才能慢慢开挖。若冰砖还“强硬”，碗底又滑溜，勺子一用力，冰砖打滑，好不容易营造的氛围瞬间被破坏，还谈什么美感。 ⑫幼时因贫穷而弥足珍贵的快乐与青春期虚荣心得到的满足，都来自冰镇的夏天。人到中年，很少吃冰，如果嘴馋，也仅是趁孩子们在超市买冰激凌时，抢过来舔几口。抢冰吃的快乐是讨回的年龄和稚拙，也是偷来的窃喜与幸福。且把过往的夏天，一日日、一季季地冰镇起来，冰镇在我的脑海里。每当酷夏遇得我无处可逃时，就把冰镇的过往拿出来，细数其中的快乐。 （有删改） 21．请结合全文内容补写下面表格的空缺处。（4分） 时间 买冰的方式 吃冰的方式 吃冰的心情 七八岁 用从父母那要来的钱到小贩那买 ①_________ 快乐 十三岁 ②_________ 用汤匙舀着吃 ③_________ 人到中年 在超市购买 抢过来舔几口 ④_________ 22．文中第⑥段画线句极富表现力，请加以赏析。（4分） 孩子们小心舔着，高高举着，使劲儿吸着，大口咬着，警惕地捂着棒冰，乐不可支。 23．文章第③段有何作用？请结合文章内容简要分析。（4分） 24．文章标题“冰镇的夏天”内涵丰富，请结合全文简要分析。（6分） 四、语言运用（共12分） 25．学习完《陈太丘与友期行》后，同学们了解到了诚信的重要性。从我国古代开始，诚信文化便深入人心。请你参加“诚信的魅力”综合性学习活动，并完成相关任务。 (1)下面是班级同学搜集到的有关“诚信”的一则材料，请你概括出诚信的四个作用（每点不超过10个字）。（4分） 俗话说得好：“人无信不立。”就像孔子说的：“大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”意思是一个人要是不讲诚信，就好比车子没有了关键的部件，根本就走不远。“市不豫价”“贾而好儒”，中国古代的商德文化就特别强调诚信。在如今竞争激烈的商业世界里，诚信更是企业在市场中立足的根基。“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。”《礼记》中的这两句话，道出了诚信对于社会和谐的重要性。如果每个人都能诚实守信，那社会就会充满信任和温暖。“取信于民则王，欺民则败”，一个国家的政府只有取信于民，才能得到人民的拥护和支持，国家才能长治久安。 (2)下面是班级同学搜集到的一段有关“诚信”的文字，但它的顺序被打乱了，请你将正确的语序填写在横线上。（4分） ①在现代社会，诚信是公民的第二张身份证，无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。 ②在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 ③人无信不立。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 ④诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。 正确序号：_________ (3)在“人无信不立”的演讲中，小语同学想用到以下这段文字，请你仿照下面画横线的句子，再补写两个句子，使其句式相同，语意连贯，增强演讲气势。（4分） 人无信不立。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片天空；拥有诚信，① ， ；②拥有诚信 ， 。 相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $