学易金卷：七年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用）

2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．进入初中，我们有了一个新的身份——中学生。下列对初中阶段认识正确的是（     ） A．初中阶段只需抓好学习，其他都不重要 B．初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求 C．初中阶段与小学阶段完全一样 D．初中阶段充满困难，我们无法把握和改变 【答案】B 【详解】 A：初中阶段不仅要学习，还要注重品德修养和社会实践，实现全面发展，故 A 说法错误； B：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们提供新机会，也对成长提出新要求，故 B 符合题意； C：初中阶段在学习内容、方式及人际关系等方面与小学阶段存在差异，并非完全一样，故 C 说法错误； D：面对初中阶段的困难，我们可以通过努力适应和改变，积极把握机遇，故 D 说法错误； 2．七年级学生小淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了。新的生活已经开始，我要努力学习。”小淇重视自己的初中生活，是因为（     ） A．初中阶段是每个人都必须经历的阶段 B．要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 C．初中阶段是人生的美好年华，是规划未来的重要时期 D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 【答案】D 【详解】A：初中阶段虽然是人生发展的重要阶段，但“每个人都必须经历”的说法过于绝对，且这不是重视初中生活的根本原因，故A说法错误； B：珍视当下、把握机遇等属于我们对待中学生活的态度和做法，而题干询问的是重视初中生活的原因，故B不符合题意； C：初中阶段确实是人生的美好年华和规划未来的重要时期，但D选项对初中阶段的意义概括更为本质全面，是本题最优选项，故C不符合题意； D：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，这是小淇重视初中生活的根本原因，故D符合题意； 3．古人云：“为者常成，行者常至。”无论做什么事情，只要坚持，就有可能成功。这启示我们（     ） A．根据实际情况对发展目标进行分解 B．结合自身条件，设定合理的发展目标 C．发展目标一旦确定就不能随便修改 D．将“努力”落实在每一天的具体行动中 【答案】D 【详解】A：分解目标属于规划策略，题干主旨在于强调实践与坚持，故A不符合题意； B：设定目标属于方向指引，无法直接体现“为者常成”的实践意义，故B不符合题意； C：发展目标可以根据实际情况进行调整，该说法过于绝对，故C说法错误； D：“为者常成，行者常至”强调坚持行动的重要性，启示我们应当将“努力”落实在每一天的具体行动中，故D说法正确。 4．升入初中，有的同学喜欢给自己制订规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话语恰当的是（     ） ①知人者智，自知者明        ②学而不思则罔，思而不学则殆 ③为者常成，行者常至        ④不积跬步，无以至千里 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】C 【详解】①：知人者智，自知者明，强调正确认识自己的重要性，与题干缺乏执行力无关，故①不符合题意。 ②：学而不思则罔，思而不学则殆，阐述的是学习与思考的辩证关系，未体现行动的重要性，故②不符合题意。 ③：为者常成，行者常至，强调坚持行动才能成功，针对缺乏执行力，故③符合题意。 ④：不积跬步，无以至千里，强调积累与坚持，实现规划需要从现在做起，积少成多，故④符合题意。 5．下图启迪我们（     ） ①分清主次，重要的事情都要先完成 ②学习要高效、懂自律，按计划做事 ③合理安排时间，就一定能高效学习 ④科学规划时间，做好学习的管理者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：“重要的事情都要先完成”中“都”说法绝对，重要事项需区分紧急与不紧急，应优先处理重要紧急事项并规划重要不紧急事项，并非所有重要事情都“先完成”，故①说法错误； ②：图片中高效学习者的时间安排明确标注“有计划，有自律”，说明学习需高效、自律并按计划做事，故②说法正确； ③：“合理安排时间，就一定能高效学习”中“一定”过于绝对，高效学习还依赖学习方法、态度等多种因素，合理安排时间是重要条件而非唯一条件，故③说法错误； ④：科学规划时间是高效学习的核心，体现主动做好学习的管理者，符合高效学习者的特点，故④说法正确。 6．人民教育家于漪说：“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要（     ） ①见贤思齐，弥补自身不足    ②相信自己，欣赏自身优点 ③换位思考，懂得尊重他人    ④以人为镜，正确认识自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：“量别人的长处”意味着要向他人学习，见贤思齐，“量自己的不足”意味着要弥补不足，故①符合题意。 ②：题干强调的是学习他人长处和正视自身不足，未涉及欣赏自身优点，故不符合题意。 ③：题干主要涉及自我完善，未体现换位思考和尊重他人，故③不符合题意。 ④：通过量别人的长处来对照自己，体现了以人为镜，正确认识自己，故④符合题意。 7．玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（     ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：自我评价可以是客观真实的，并非都是不真实不客观的，故①说法错误； ②：玲玲根据自身特长竞选，说明每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短，故②符合题意； ③：对待他人评价要重视但也要理性分析，不能全盘接纳，故③说法错误； ④：同学对玲玲有不同看法，说明他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析，故④符合题意。 8．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 【答案】D 【详解】A：我们既要追求外在美也要注重内在美，“只追求外在美”说法错误，且和卡片成长的寓意无关，故A说法错误； B：“以自我利益为中心”是自私自利的错误价值导向，与卡片传递的积极成长的寓意不符，故B说法错误； C：我们要结合自身实际借鉴他人经验，“照搬他人经验”的说法错误，且卡片未体现欣赏他人、借鉴他人经验的内容，故C说法错误； D：卡片中“向上开花是成长，向下扎根也是成长”说明成长是多维度的自我提升，寓意我们要不断努力，实现自我发展，做更好的自己，故D说法正确； 9．乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（     ） ①勇于追梦、勤于圆梦        ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功        ④付出了努力就能够实现梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：陈某全力以赴最终成功，体现了勇于追梦、勤于圆梦，故①符合题意； ②：梦想支撑陈某咬牙坚持，说明梦想激发生命的热情和勇气，故②符合题意； ③：题干未体现珍惜机遇的内容，故③不符合题意； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，但付出努力不一定就能实现梦想，说法过于绝对，故④说法错误。 10．国家主席习近平在二〇二六新年贺词中指出：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步前行。”这对青少年的启示是（     ） ①怀揣梦想，敢做持续追梦者    ②脚踏实地，善做笃信实干者 ③锚定目标，争做好高骛远者    ④坚定信念，能做崇高信仰者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：“山海寻梦”启示青少年要怀揣梦想，勇于成为持续的追梦者，故①符合题意； ②：“阔步前行”启示青少年要脚踏实地，善于成为笃信实干者，故②符合题意； ③：“好高骛远”指脱离实际地追求过高目标，是贬义词，不符合青少年成长要求，故③说法错误； ④：贺词整体体现了坚定信念、勇往直前的精神，启示青少年要做崇高信仰者，故④符合题意； 11．全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（     ） ①有助于提升个人的人文素养    ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径    ④能直接推动社会经济的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：阅读能够增长知识、开阔视野，有助于提升个人的人文素养，故①说法正确； ②：阅读可以滋养心灵，是塑造健全人格的重要方式，故②说法正确； ③：养成学习习惯的途径多种多样，阅读并非唯一途径，故③说法错误； ④：阅读属于文化建设，能为经济发展提供智力支持，但不能直接推动社会经济的发展，故④说法错误。 12．“中学生气象火箭设计师”王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非外部的压力。这启示我们要（     ） A．看重学习结果 B．缓解学习压力 C．保持学习兴趣 D．善用学习方式 【答案】C 【详解】A：材料强调学习动力来自内心热爱，启示我们要激发内在学习动力，并非看重学习结果，偏离题干主旨，故 A 说法错误。 B：缓解学习压力侧重调节外部带来的压力，题干核心是依靠内心热爱驱动学习，和缓解压力无关，故 B 说法错误。 C：学习动力源于内心的热爱，启示我们要发现并保持学习兴趣，激发内在学习动力，契合题干蕴含的学会学习的知识点，故 C符合题意。 D：善用学习方式指选择适合自己的学习方法、学习策略，材料没有涉及学习方式的相关内容，故 D 说法错误。 13．“举头望明月，低头思故乡”“悠悠天宇旷，切切故乡情”“露从今夜白，月是故乡明”，这都是对家的眷恋与渴望。人们之所以如此“渴望”家，主要因为家（     ） A．是由亲人组建成的生活组织 B．能够满足我们的所有需要 C．是生命的居所，是心灵的港湾 D．是逃避困难的最佳场所 【答案】C 【详解】A：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织，选项侧重结构定义而非情感原因，故 A 说法不符合题意； B：家能满足我们的部分需要，但不能满足所有需要，“所有”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：家是我们生命的居所，是心灵的港湾，能提供情感支持和安全感，是人们渴望家的主要原因，故 C 说法符合题意； D：家是我们成长的摇篮，但遇到困难应勇敢面对而非逃避，故 D 说法错误。 14．今后，课堂上，可能一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台机器人组织考试……“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是（     ） A．教师只传授知识，机器人完全可以代替 B．只要能让学生学到知识，机器人就能完全代替教师 C．机器人不具备塑造学生心灵的本领，不可能完全代替教师 D．机器人能教学生做题、批改学生作业，可以完全代替教师 【答案】C 【详解】A：教师不仅传授知识，还承担育人职责，故A说法错误； B：仅以知识学习为标准忽略教师的情感与价值观引导作用，故B说法错误； C：机器人缺乏塑造学生心灵的能力，无法完全替代教师，故C符合题意； D：机器人处理作业和题目仅是教学的一部分，无法替代教师的全面作用，故D说法错误。 15．在学习“友谊的真谛”一课时，几位同学分享了自己的交友经历。其中，能体现真正友谊的是（     ） A．我不会解题时，他说：“直接抄我的吧！” B．看到我和其他人一起玩，她说：“你只能和我交朋友！” C．我不愿意谈论个人隐私，她说：“朋友之间不应该有秘密！” D．我做错了事，他说：“这确实是你的问题，我和你一起解决吧！” 【答案】D 【详解】A：抄作业违背诚信原则，不利于朋友的学习进步，不是真正的帮助，故 A 不符合题意； B：友谊不是独占，朋友之间需要给予彼此空间，不能限制对方与其他同学交往，故 B 不符合题意； C：朋友之间需要尊重隐私，把握界限，不能强迫对方透露隐私，故 C 不符合题意； D：真正的友谊需要坦诚相待，指出对方的错误并帮助解决，促进共同成长，故 D 符合题意； 16．对下图漫画《为啥划不快？》解读正确的是（     ） A．共同目标有助于集体形成合力 B．个人利益与集体利益会有冲突 C．集体发展需要成员间的相互竞争 D．合理的分工协作让集体更有力量 【答案】D 【详解】A：漫画中两艘船的成员都有向前行进的共同目标，船划不快的原因并不是缺少共同目标，故A不符合题意； B：漫画内容没有涉及个人利益与集体利益的冲突相关内容，故B不符合题意； C：漫画体现的是集体成员的协作问题，没有体现成员间的竞争，故C不符合题意； D：左侧船只分工合理，指挥人员和划桨人员各司其职，行进速度快；右侧船只分工不合理，多数成员只负责喊加油，仅有一人划桨，行进缓慢，说明合理的分工协作让集体更有力量，故D符合题意； 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17．（10分）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 2026年秋季新学期，全国中小学陆续开学。今年，义务教育新教材全面落地、“阳光分班”有序推行、中考评价持续优化…… 一系列新政策、新举措，让新学期的教育教学更优质、更均衡、更具温度。刚刚迈进中学校门的七年级新生，也站在了自己人生的新起点上。面对新身份、新课程、新要求，不少同学既充满期待，又有些许迷茫。 (1)初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？请写出两点。（4分） (2)为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？（2分） (3)面对初中新生活，我们应怎样为自己的人生开好头、起好步？请运用“规划初中生活”的相关知识，提出两条建议。（4分） 【答案】(1)①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。（任写两点即可） (2)①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 (3)①应当先确定个人发展目标；②还应当制订行动方案；③更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。（任写两点即可） 【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中新生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中阶段新的机会 → 可链接初中新的机会的相关知识，如富有挑战的课程、丰富多彩的社团活动等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用初中阶段的价值的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：初中阶段对人生的独特价值 → 可链接初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”、是规划未来之路的重要时期等相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“规划初中生活”的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为初中生活开好头、起好步 → 可链接规划初中生活的相关知识，如确定发展目标、制定行动方案等。 第三步：整合信息，组织答案。 18． （8分））阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 为引导学生正确认知自我、完善自我、助力成长，湖北某七年级班级开展“正视自我，逐光成长”主题班会。班会设置自我评价、同伴互评、师长点评、自我复盘多个环节。活动中，同学们客观复盘自身，大胆展示自己乐于助人、踏实认真、积极乐观等优点，也勇于正视自己粗心拖延、心态浮躁、缺乏毅力等不足。大家结合自身实际梳理问题、总结优势，制定专属成长提升计划，努力扬长避短、精进自我，争做更好的自己。 (1)我们可以通过哪些途径认识自己？（4分） (2)我们应当怎样做更好的自己？（4分） 【答案】(1)①通过对自我的全面分析来认识自己（生理状况来、心理特征、社会关系来认识自己）； ②通过他人的评价来认识自己。（同伴互评、老师点评、师长指导）。 (2①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 ②学会欣赏自己。 ③学会接纳自己。 ④不断完善自己。 ⑤不断发掘自己的潜能。 ⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】(1) 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用认识自己的途径的相关知识，从途径类题型的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对自我的全面分析 → 可链接从生理状况、心理特征、社会关系等维度认识自己的知识； 关键词②：他人的评价 → 可链接通过同伴互评、老师点评、师长指导等他人反馈认识自己的知识； 第三步：整合信息，组织答案。 (2) 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是学生，需要运用做更好的自己的相关知识，从做法类题型的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据自身特点和社会需要发展自己 → 可链接尊重个体差异、结合自身与社会需求发展的知识； 关键词②：欣赏自己 → 可链接学会欣赏自己的优点与独特性的知识； 关键词③：接纳自己 → 可链接学会接纳自己的全部（优点与不足）的知识； 关键词④：完善自己 → 可链接主动改正缺点、不断完善自我的知识； 关键词⑤：发掘自己的潜能 → 可链接不断激发自身潜能的知识； 关键词⑥：为他人、为社会服务 → 可链接在为他人、社会带来福祉的过程中实现自我成长的知识。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（14分）【少年有梦，勇于追梦】 材料一  匡代兰是临沧市镇康县第一中学的学生，2025年考入北京大学，成为该校建校以来首位被北大录取的本地学生。她家住在边境村寨，学习条件并不优越，但她从小就有一个“走出大山、看看外面世界”的梦想。高中三年，她每天坚持早起背单词、刷题，遇到不懂的问题就追着老师问。她说：“我来自边疆，也想照亮世界。” 材料二  张镜是临沧市云县的一名女孩，2025年她在割牛草回家的路上收到了北京大学的录取通知书。她以670分的成绩被北大中国语言文学学院录取。她说，读书让她看到了更广阔的世界，她希望将来能回到家乡，帮助更多像她一样的孩子。 (1)匡代兰和张镜的故事体现了“少年有梦”的哪些道理？（4分） (2)匡代兰说“我来自边疆，也想照亮世界”，张镜说“希望将来能回到家乡，帮助更多像她一样的孩子”。这两句话对你理解个人梦想与国家、社会的关系有什么启发？（4分） (3)请你以“我的梦想”为主题，写一段不少于80字的短文，包含以下要素：①你的梦想是什么；②你为什么有这样的梦想；③你打算怎样为实现梦想而努力。（6分） 【答案】(1)①梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。两位女孩都拥有走出大山、奔赴广阔世界的美好梦想。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。艰苦的学习条件下，梦想支撑她们刻苦学习、坚持奋斗。③少年的梦想要树立远大志向，紧扣时代脉搏。二人努力求学，不仅追求个人成长，还心怀回馈家乡、奉献社会的远大追求。 (2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们的个人理想不能只局限于自身发展，还要心怀他人、心怀家乡。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，个人梦想与社会、国家发展紧密相连。③无数普通人追逐、实现梦想，能够汇聚力量，助力社会进步、民族复兴。我们要把个人追梦和服务家乡、奉献国家结合起来，在实现自我的同时为社会创造价值。 (3)示例：我的梦想是成为一名乡村教师。看到很多乡村孩子渴望知识，我希望能用自己的力量帮助他们学习知识，看到更广阔的世界。为了实现这个梦想，我会认真学好各科知识，坚持阅读拓宽视野，锻炼表达能力，努力考上师范院校，将来扎根乡村教育。 【详解】(1) 第一步：审设问，主体为青少年，运用少年有梦、梦想重要性相关知识，属于体现类题型。 第二步：审材料，提取关键词，对接教材原文： 关键词①：从小拥有走出大山的梦想→链接梦想是对美好生活的愿望，编织梦想是青少年重要主题； 关键词②：克服艰苦条件坚持学习刷题→链接梦想激发生命热情、带来希望； 关键词③：努力读书、未来回馈家乡→链接少年要立大志、紧跟时代； 关键词④：个人追梦、建设家乡→链接人人追梦圆梦助力中国梦。 第三步：整合教材原话，结合材料组织答案。 (2) 第一步：审设问，主体是青少年，运用做有梦想的少年相关知识，属于启示类题型。 第二步：审材料，提取关键词，对接教材原文： 关键词①：照亮世界、回乡帮助孩子→链接少年要树立远大志向； 关键词②：边疆、家乡、照亮他人→链接少年梦需要紧扣时代脉搏； 关键词③：个人追梦、造福家乡社会→链接个人追梦汇聚实现中国梦的力量。 第三步：结合教材观点，梳理个人梦想与社会、国家的联系作答。 （3）设问要求以 “我的梦想” 写短文，属于开放性题目，言之有理即可。 20．（8分）【美好家庭我出力】 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的憧憬。美好家庭的建设需要每一位家庭成员付出努力。 (1)孝亲敬老是中华民族的传统美德。请列举一则孝亲敬老的典故。（2分） (2)爱要勇敢表达，你会以怎样的行动表达对父母的爱?（2分） (3)作为家庭一员，你将怎样建设美好家庭?（4分） 【答案】(1)卧冰求鲤。 (2)①认真学习，不辜负父母的期望。②了解双亲长辈的喜好。③体谅他们的辛劳。④主动承担力所能及的家务。⑤和家人一起建设家庭。 (3)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】(1) 第一步：审设问，明确题目要求是列举孝亲敬老的典故，属于文化常识类题型。 第二步：结合“孝亲敬老”的主题，回忆相关传统典故，如“卧冰求鲤”“黄香温席”“子路负米”等，这些典故都体现了对长辈的孝顺与关爱。第三步：确定作答内容，选择其中一则即可。 (2) 第一步：审设问，主体是学生，需要从具体行动角度作答，属于做法类题型。 第二步：提取答案中的关键信息，结合教材和生活实际分析： - “认真学习，不辜负父母的期望”：是用学业上的进步回报父母的付出； - “了解双亲长辈的喜好”：是从细节出发，关注父母的需求与感受； - “体谅他们的辛劳”：是理解父母的压力，给予情感上的体谅； - “主动承担力所能及的家务”：是用实际行动减轻父母的生活负担； - “和家人一起建设家庭”：是主动参与家庭事务，增强家庭的凝聚力。 第三步：整合信息，形成条理清晰的作答要点。 答案：①认真学习，不辜负父母的期望；②了解双亲长辈的喜好；③体谅他们的辛劳；④主动承担力所能及的家务；⑤和家人一起建设家庭。 (3)第一步：审设问，主体是家庭中的一员，需要从建设美好家庭的要求角度作答，属于做法类题型。 第二步：提取答案中的关键信息，结合教材知识分析： - “需要用心体味亲情之爱”：强调要感受并珍惜家庭中的温暖情感； - “需要相互关爱、彼此尊重”：说明家庭成员之间要互相理解、互相支持； - “需要传承中华民族传统家庭美德”：指出要弘扬孝亲敬老、勤俭持家等传统美德； - “是家庭成员的共同责任”：说明建设美好家庭需要每个成员共同参与、付出努力。 第三步：整合信息，形成条理清晰的作答要点。 答案：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 21．（12分）某校道德与法治老师开展了以“友谊的天空”为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。 【在传统文化中认识友谊】 友情是人与人之间最美好的感情之一，中华优秀传统文化中传递着很多关于朋友的相处之道。 以利相交者，利尽则散；以势相交者，势去则倾；以权相交者，权去则弃；以情相交者，情逝则人伤；唯以心相交，淡泊明志，友不失矣。 ——《文中子·礼乐》 (1)这首古文向我们传递了友谊的哪种特质？（2分） 【在分享中感悟友谊】 活动中，同学们纷纷发言。 小琪：“我和小雯是形影不离的好朋友。上周我心情不好，她一直陪着我，不会追问我不想说的细节。” 小浩：“我曾因为误会和好友闹矛盾，后来我们主动沟通，解开了误会，友谊变得更加深厚了。” 小林：“在网上聊天时，有个刚认识的网友总是问我要个人信息，我果断和他断绝了来往。” (2)结合材料，说说我们应如何正确交友？（6分） 小军：“好朋友小泽和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。我不知道怎么办。” (3)你认为小军应该如何面对？并说明理由。（4分） 【答案】(1)友谊是一种心灵的相遇。(2)①小琪和小雯的朋友交往启示我们交友要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ②小浩和好友闹矛盾但很好的解决了矛盾，启示我们交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ③小林网上交友果断拒绝启示我们交友需要慎重选择。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 (3)小军应该不去并且劝说自己的朋友不应该做错误的事情。原因：①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【分析】考点考查：友谊的特质、交友需要慎重选择、学会关心和尊重朋友、正确认识朋友间的矛盾和冲突、交友需要讲原则。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以利相交者，利尽则散；以势相交者，势去则倾；以权相交者，权去则弃；以情相交者，情逝则人伤；唯以心相交，淡泊明志，友不失矣→可链接友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我和小雯是形影不离的好朋友。上周我心情不好，她一直陪着我，不会追问我不想说的细节→可链接交友要学会关心和尊重对方。 关键词②：我曾因为误会和好友闹矛盾，后来我们主动沟通，解开了误会，友谊变得更加深厚了→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 关键词③：在网上聊天时，有个刚认识的网友总是问我要个人信息，我果断和他断绝了来往→可链接交友需要慎重选择。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好朋友小泽和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。我不知道怎么办→可链接小军应该不去并且劝说自己的朋友不应该做错误的事情+交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用） 参考答案 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B D D C D B D D A B A C C 14 15 16 C D D 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17．（10分）(1)（4分）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。（每点2分，任写两点即可） (2)（2分）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（每点2分，任写一点即可） (3)（4分）①应当先确定个人发展目标；②还应当制订行动方案；③更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。（每点2分，任写两点即可） 18.（8分） (1)（4分）①通过对自我的全面分析来认识自己（生理状况来、心理特征、社会关系来认识自己）；②通过他人的评价来认识自己。（同伴互评、老师点评、师长指导）。（每点2分） (2)（4分）①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己；②学会欣赏自己；③学会接纳自己；④不断完善自己；⑤不断发掘自己的潜能；⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的（每点2分，任写两点即可） 19.（14分）(1)（4分）①梦想是对未来美好生活的愿望，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。两位女孩都拥有走出大山、奔赴广阔世界的美好梦想。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，有梦想就有希望。艰苦的学习条件下，梦想支撑她们刻苦学习、坚持奋斗。③少年的梦想要树立远大志向，紧扣时代脉搏。二人努力求学，不仅追求个人成长，还心怀回馈家乡、奉献社会的远大追求。（每点2分，任写两点即可） (2)（4分）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们的个人理想不能只局限于自身发展，还要心怀他人、心怀家乡。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，个人梦想与社会、国家发展紧密相连。③无数普通人追逐、实现梦想，能够汇聚力量，助力社会进步、民族复兴。我们要把个人追梦和服务家乡、奉献国家结合起来，在实现自我的同时为社会创造价值。（每点2分，任写两点即可） (3)（6分）示例：我的梦想是成为一名乡村教师。（2分）看到很多乡村孩子渴望知识，我希望能用自己的力量帮助他们学习知识，看到更广阔的世界。（2分）为了实现这个梦想，我会认真学好各科知识，坚持阅读拓宽视野，锻炼表达能力，努力考上师范院校，将来扎根乡村教育。（2分） 20. （8分）(1)卧冰求鲤。（2分）(2)（2分）①认真学习，不辜负父母的期望；②了解双亲长辈的喜好；③体谅他们的辛劳；④主动承担力所能及的家务；⑤和家人一起建设家庭。（每点2分，任写一点即可） (3)（4分）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。（2分）（每点2分，任写两点即可） 21.（12分）(1)友谊是一种心灵的相遇。（2分）(2)（6分）①小琪和小雯的朋友交往启示我们交友要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定；②小浩和好友闹矛盾但很好的解决了矛盾，启示我们交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式；③小林网上交友果断拒绝启示我们交友需要慎重选择。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。（每点2分）(3)（4分）小军应该不去并且劝说自己的朋友不应该做错误的事情。（2分）原因：（2分）①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。（每点2分，任写一点即可） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用) 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、 选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[AJ[B][C][D] 5A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 2[A[B][C][D] 6A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 14.A][B][C][D] 3.[AJ[B][C][D] 7.A][B][C][D] 11.MA][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 8.A][B][C][D] 12.LA][B][C][D] 16.[A][B][C][DJ 17.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(8分) 19.(14分) 20.（8分) 21.（12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．进入初中，我们有了一个新的身份——中学生。下列对初中阶段认识正确的是（     ） A．初中阶段只需抓好学习，其他都不重要 B．初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求 C．初中阶段与小学阶段完全一样 D．初中阶段充满困难，我们无法把握和改变 2．七年级学生小淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了。新的生活已经开始，我要努力学习。”小淇重视自己的初中生活，是因为（     ） A．初中阶段是每个人都必须经历的阶段 B．要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 C．初中阶段是人生的美好年华，是规划未来的重要时期 D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 3．古人云：“为者常成，行者常至。”无论做什么事情，只要坚持，就有可能成功。这启示我们（     ） A．根据实际情况对发展目标进行分解 B．结合自身条件，设定合理的发展目标 C．发展目标一旦确定就不能随便修改 D．将“努力”落实在每一天的具体行动中 4．升入初中，有的同学喜欢给自己制订规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话语恰当的是（     ） ①知人者智，自知者明        ②学而不思则罔，思而不学则殆 ③为者常成，行者常至        ④不积跬步，无以至千里 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 5．下图启迪我们（     ） ①分清主次，重要的事情都要先完成 ②学习要高效、懂自律，按计划做事 ③合理安排时间，就一定能高效学习 ④科学规划时间，做好学习的管理者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．人民教育家于漪说：“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要（     ） ①见贤思齐，弥补自身不足    ②相信自己，欣赏自身优点 ③换位思考，懂得尊重他人    ④以人为镜，正确认识自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（     ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 9．乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（     ） ①勇于追梦、勤于圆梦        ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功        ④付出了努力就能够实现梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．国家主席习近平在二〇二六新年贺词中指出：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步前行。”这对青少年的启示是（     ） ①怀揣梦想，敢做持续追梦者    ②脚踏实地，善做笃信实干者 ③锚定目标，争做好高骛远者    ④坚定信念，能做崇高信仰者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（     ） ①有助于提升个人的人文素养    ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径    ④能直接推动社会经济的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．“中学生气象火箭设计师”王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非外部的压力。这启示我们要（     ） A．看重学习结果 B．缓解学习压力 C．保持学习兴趣 D．善用学习方式 13．“举头望明月，低头思故乡”“悠悠天宇旷，切切故乡情”“露从今夜白，月是故乡明”，这都是对家的眷恋与渴望。人们之所以如此“渴望”家，主要因为家（     ） A．是由亲人组建成的生活组织 B．能够满足我们的所有需要 C．是生命的居所，是心灵的港湾 D．是逃避困难的最佳场所 14．今后，课堂上，可能一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台机器人组织考试……“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是（     ） A．教师只传授知识，机器人完全可以代替 B．只要能让学生学到知识，机器人就能完全代替教师 C．机器人不具备塑造学生心灵的本领，不可能完全代替教师 D．机器人能教学生做题、批改学生作业，可以完全代替教师 15．在学习“友谊的真谛”一课时，几位同学分享了自己的交友经历。其中，能体现真正友谊的是（     ） A．我不会解题时，他说：“直接抄我的吧！” B．看到我和其他人一起玩，她说：“你只能和我交朋友！” C．我不愿意谈论个人隐私，她说：“朋友之间不应该有秘密！” D．我做错了事，他说：“这确实是你的问题，我和你一起解决吧！” 16．对下图漫画《为啥划不快？》解读正确的是（     ） A．共同目标有助于集体形成合力 B．个人利益与集体利益会有冲突 C．集体发展需要成员间的相互竞争 D．合理的分工协作让集体更有力量 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17．（10分）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 2026年秋季新学期，全国中小学陆续开学。今年，义务教育新教材全面落地、“阳光分班”有序推行、中考评价持续优化…… 一系列新政策、新举措，让新学期的教育教学更优质、更均衡、更具温度。刚刚迈进中学校门的七年级新生，也站在了自己人生的新起点上。面对新身份、新课程、新要求，不少同学既充满期待，又有些许迷茫。 (1)初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？请写出两点。（4分） (2)为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？（2分） (3)面对初中新生活，我们应怎样为自己的人生开好头、起好步？请运用“规划初中生活”的相关知识，提出两条建议。（4分） 18． （8分））阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 为引导学生正确认知自我、完善自我、助力成长，湖北某七年级班级开展“正视自我，逐光成长”主题班会。班会设置自我评价、同伴互评、师长点评、自我复盘多个环节。活动中，同学们客观复盘自身，大胆展示自己乐于助人、踏实认真、积极乐观等优点，也勇于正视自己粗心拖延、心态浮躁、缺乏毅力等不足。大家结合自身实际梳理问题、总结优势，制定专属成长提升计划，努力扬长避短、精进自我，争做更好的自己。 (1)我们可以通过哪些途径认识自己？（4分） (2)我们应当怎样做更好的自己？（4分） 19．（14分）【少年有梦，勇于追梦】 材料一  匡代兰是临沧市镇康县第一中学的学生，2025年考入北京大学，成为该校建校以来首位被北大录取的本地学生。她家住在边境村寨，学习条件并不优越，但她从小就有一个“走出大山、看看外面世界”的梦想。高中三年，她每天坚持早起背单词、刷题，遇到不懂的问题就追着老师问。她说：“我来自边疆，也想照亮世界。” 材料二  张镜是临沧市云县的一名女孩，2025年她在割牛草回家的路上收到了北京大学的录取通知书。她以670分的成绩被北大中国语言文学学院录取。她说，读书让她看到了更广阔的世界，她希望将来能回到家乡，帮助更多像她一样的孩子。 (1)匡代兰和张镜的故事体现了“少年有梦”的哪些道理？（4分） (2)匡代兰说“我来自边疆，也想照亮世界”，张镜说“希望将来能回到家乡，帮助更多像她一样的孩子”。这两句话对你理解个人梦想与国家、社会的关系有什么启发？（4分） (3)请你以“我的梦想”为主题，写一段不少于80字的短文，包含以下要素：①你的梦想是什么；②你为什么有这样的梦想；③你打算怎样为实现梦想而努力。（6分） 20．（8分）【美好家庭我出力】 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的憧憬。美好家庭的建设需要每一位家庭成员付出努力。 (1)孝亲敬老是中华民族的传统美德。请列举一则孝亲敬老的典故。（2分） (2)爱要勇敢表达，你会以怎样的行动表达对父母的爱?（2分） (3)作为家庭一员，你将怎样建设美好家庭?（4分） 21．（12分）某校道德与法治老师开展了以“友谊的天空”为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。 【在传统文化中认识友谊】 友情是人与人之间最美好的感情之一，中华优秀传统文化中传递着很多关于朋友的相处之道。 以利相交者，利尽则散；以势相交者，势去则倾；以权相交者，权去则弃；以情相交者，情逝则人伤；唯以心相交，淡泊明志，友不失矣。 ——《文中子·礼乐》 (1)这首古文向我们传递了友谊的哪种特质？（2分） 【在分享中感悟友谊】 活动中，同学们纷纷发言。 小琪：“我和小雯是形影不离的好朋友。上周我心情不好，她一直陪着我，不会追问我不想说的细节。” 小浩：“我曾因为误会和好友闹矛盾，后来我们主动沟通，解开了误会，友谊变得更加深厚了。” 小林：“在网上聊天时，有个刚认识的网友总是问我要个人信息，我果断和他断绝了来往。” (2)结合材料，说说我们应如何正确交友？（6分） 小军：“好朋友小泽和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。我不知道怎么办。” (3)你认为小军应该如何面对？并说明理由。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．进入初中，我们有了一个新的身份——中学生。下列对初中阶段认识正确的是（     ） A．初中阶段只需抓好学习，其他都不重要 B．初中阶段为我们的发展提供了新的机会，也对我们的成长提出了新的要求 C．初中阶段与小学阶段完全一样 D．初中阶段充满困难，我们无法把握和改变 2．七年级学生小淇在日记中写道：“从跨入中学校门的那一刻，我就是一名中学生了。新的生活已经开始，我要努力学习。”小淇重视自己的初中生活，是因为（     ） A．初中阶段是每个人都必须经历的阶段 B．要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起 C．初中阶段是人生的美好年华，是规划未来的重要时期 D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 3．古人云：“为者常成，行者常至。”无论做什么事情，只要坚持，就有可能成功。这启示我们（     ） A．根据实际情况对发展目标进行分解 B．结合自身条件，设定合理的发展目标 C．发展目标一旦确定就不能随便修改 D．将“努力”落实在每一天的具体行动中 4．升入初中，有的同学喜欢给自己制订规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话语恰当的是（     ） ①知人者智，自知者明        ②学而不思则罔，思而不学则殆 ③为者常成，行者常至        ④不积跬步，无以至千里 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 5．下图启迪我们（     ） ①分清主次，重要的事情都要先完成 ②学习要高效、懂自律，按计划做事 ③合理安排时间，就一定能高效学习 ④科学规划时间，做好学习的管理者 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．人民教育家于漪说：“我有两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子量自己的不足。”这告诉我们要（     ） ①见贤思齐，弥补自身不足    ②相信自己，欣赏自身优点 ③换位思考，懂得尊重他人    ④以人为镜，正确认识自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．玲玲认为自己在唱歌方面有特长，便报名竞选文娱委员。但有同学认为她唱歌水平一般，不能胜任文娱委员；有同学认为她学习成绩优异，应当去竞选学习委员……这启示我们（     ） ①自我评价都是不真实不客观的，要不断调整 ②每个人都有自己的长处与不足，要扬长避短 ③他人对自己的不同意见与看法，要全盘接纳 ④他人评价是认识自己的一面镜子，要理性分析 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．同学们制作了心语卡。下列对这张卡片的寓意理解最恰当的是（     ） A．展示优势与特长，只追求外在美 B．以自我利益为中心，不断增强自控力 C．学会欣赏他人，照搬他人经验 D．不断努力，做更好的自己 9．乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（     ） ①勇于追梦、勤于圆梦        ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功        ④付出了努力就能够实现梦想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．国家主席习近平在二〇二六新年贺词中指出：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步前行。”这对青少年的启示是（     ） ①怀揣梦想，敢做持续追梦者    ②脚踏实地，善做笃信实干者 ③锚定目标，争做好高骛远者    ④坚定信念，能做崇高信仰者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．全民阅读从政策引导迈向法治保障，“十五五”规划提出“推进书香社会建设”，每年4月第四周为“全民阅读活动周”。国家重视全民阅读，是因为阅读（     ） ①有助于提升个人的人文素养    ②是塑造健全人格的重要方式 ③是养成学习习惯的唯一途径    ④能直接推动社会经济的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．“中学生气象火箭设计师”王裕宁始终坚信学习动力源于内心的热爱而非外部的压力。这启示我们要（     ） A．看重学习结果 B．缓解学习压力 C．保持学习兴趣 D．善用学习方式 13．“举头望明月，低头思故乡”“悠悠天宇旷，切切故乡情”“露从今夜白，月是故乡明”，这都是对家的眷恋与渴望。人们之所以如此“渴望”家，主要因为家（     ） A．是由亲人组建成的生活组织 B．能够满足我们的所有需要 C．是生命的居所，是心灵的港湾 D．是逃避困难的最佳场所 14．今后，课堂上，可能一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台机器人组织考试……“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是（     ） A．教师只传授知识，机器人完全可以代替 B．只要能让学生学到知识，机器人就能完全代替教师 C．机器人不具备塑造学生心灵的本领，不可能完全代替教师 D．机器人能教学生做题、批改学生作业，可以完全代替教师 15．在学习“友谊的真谛”一课时，几位同学分享了自己的交友经历。其中，能体现真正友谊的是（     ） A．我不会解题时，他说：“直接抄我的吧！” B．看到我和其他人一起玩，她说：“你只能和我交朋友！” C．我不愿意谈论个人隐私，她说：“朋友之间不应该有秘密！” D．我做错了事，他说：“这确实是你的问题，我和你一起解决吧！” 16．对下图漫画《为啥划不快？》解读正确的是（     ） A．共同目标有助于集体形成合力 B．个人利益与集体利益会有冲突 C．集体发展需要成员间的相互竞争 D．合理的分工协作让集体更有力量 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17．（10分）阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 2026年秋季新学期，全国中小学陆续开学。今年，义务教育新教材全面落地、“阳光分班”有序推行、中考评价持续优化…… 一系列新政策、新举措，让新学期的教育教学更优质、更均衡、更具温度。刚刚迈进中学校门的七年级新生，也站在了自己人生的新起点上。面对新身份、新课程、新要求，不少同学既充满期待，又有些许迷茫。 (1)初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？请写出两点。（4分） (2)为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？（2分） (3)面对初中新生活，我们应怎样为自己的人生开好头、起好步？请运用“规划初中生活”的相关知识，提出两条建议。（4分） 18． （8分））阅读材料，运用所学知识，回答下列问题。 为引导学生正确认知自我、完善自我、助力成长，湖北某七年级班级开展“正视自我，逐光成长”主题班会。班会设置自我评价、同伴互评、师长点评、自我复盘多个环节。活动中，同学们客观复盘自身，大胆展示自己乐于助人、踏实认真、积极乐观等优点，也勇于正视自己粗心拖延、心态浮躁、缺乏毅力等不足。大家结合自身实际梳理问题、总结优势，制定专属成长提升计划，努力扬长避短、精进自我，争做更好的自己。 (1)我们可以通过哪些途径认识自己？（4分） (2)我们应当怎样做更好的自己？（4分） 19．（14分）【少年有梦，勇于追梦】 材料一  匡代兰是临沧市镇康县第一中学的学生，2025年考入北京大学，成为该校建校以来首位被北大录取的本地学生。她家住在边境村寨，学习条件并不优越，但她从小就有一个“走出大山、看看外面世界”的梦想。高中三年，她每天坚持早起背单词、刷题，遇到不懂的问题就追着老师问。她说：“我来自边疆，也想照亮世界。” 材料二  张镜是临沧市云县的一名女孩，2025年她在割牛草回家的路上收到了北京大学的录取通知书。她以670分的成绩被北大中国语言文学学院录取。她说，读书让她看到了更广阔的世界，她希望将来能回到家乡，帮助更多像她一样的孩子。 (1)匡代兰和张镜的故事体现了“少年有梦”的哪些道理？（4分） (2)匡代兰说“我来自边疆，也想照亮世界”，张镜说“希望将来能回到家乡，帮助更多像她一样的孩子”。这两句话对你理解个人梦想与国家、社会的关系有什么启发？（4分） (3)请你以“我的梦想”为主题，写一段不少于80字的短文，包含以下要素：①你的梦想是什么；②你为什么有这样的梦想；③你打算怎样为实现梦想而努力。（6分） 20．（8分）【美好家庭我出力】 家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的憧憬。美好家庭的建设需要每一位家庭成员付出努力。 (1)孝亲敬老是中华民族的传统美德。请列举一则孝亲敬老的典故。（2分） (2)爱要勇敢表达，你会以怎样的行动表达对父母的爱?（2分） (3)作为家庭一员，你将怎样建设美好家庭?（4分） 21．（12分）某校道德与法治老师开展了以“友谊的天空”为主题的项目式学习活动，请你参与并完成下列任务。 【在传统文化中认识友谊】 友情是人与人之间最美好的感情之一，中华优秀传统文化中传递着很多关于朋友的相处之道。 以利相交者，利尽则散；以势相交者，势去则倾；以权相交者，权去则弃；以情相交者，情逝则人伤；唯以心相交，淡泊明志，友不失矣。 ——《文中子·礼乐》 (1)这首古文向我们传递了友谊的哪种特质？（2分） 【在分享中感悟友谊】 活动中，同学们纷纷发言。 小琪：“我和小雯是形影不离的好朋友。上周我心情不好，她一直陪着我，不会追问我不想说的细节。” 小浩：“我曾因为误会和好友闹矛盾，后来我们主动沟通，解开了误会，友谊变得更加深厚了。” 小林：“在网上聊天时，有个刚认识的网友总是问我要个人信息，我果断和他断绝了来往。” (2)结合材料，说说我们应如何正确交友？（6分） 小军：“好朋友小泽和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。我不知道怎么办。” (3)你认为小军应该如何面对？并说明理由。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（四川专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（10分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（8分） 19.（14分） 20.（8分） 21.（12分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $