精品解析：天津市和平区天津市第五十五中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题

2025-2026学年第一学期九年级第一次统练语文试卷 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） 1. 下列词语中注音和字形全部正确的一项是（ ） A. 恪守（gè） 亵渎（xiè） 赞誉（yù） 自惭形诲 B. 汲取（jí） 广袤（mào） 嗤笑（chī） 相得益彰 C. 坍塌（tān） 宽宥（yòu） 游弋（yè） 矫揉造作 D. 箴言（zhēn） 掺杂（chān） 栈桥（zàn） 金戈铁马 2. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 人格就像人身上的“暗物质”，看不见、摸不着却有不可 的力量，譬如磁力之于磁体，是 的号召力、 的吸引力、 的感染力。 A. 忽视 潜移默化 凝心聚力 一呼百应 B. 轻视 一呼百应 潜移默化 凝心聚力 C 忽视 一呼百应 凝心聚力 潜移默化 D. 轻视 凝心聚力 一呼百应 潜移默化 3. 班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的参观学习活动。活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。这段文字中有语病的一项是（ ） ①在科技馆里，我们参观了人工智能厅。②人工智能引领技术创新。③新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。④在这次参观学习活动中，使我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） “祝福我们的国家国泰民安，祝福全国人民新春快乐□神舟十五号三位航天员向全国人民送上祝福。从追梦□筑梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。我国独立自主建造运营的载人空间站“矗立”太空，显示着中国航天的崭新高度，树立了中华民族飞天圆梦的时代丰碑□ A. ”，。 B. ”。，！ C. ”。、！ D. 。”、。 5. 下面对《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以夸张的笔法领起，营造了欢乐的宴饮气氛。 B. 诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情。 C. “欲渡黄河”“将登太行”表现出诗人“会当凌绝顶，一览众山小”的伟大气魄。 D. 最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 阅读下面选文，完成后面小题 担当的力量 ①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。 ②而这种力量究竟源自何处呢？ ③担当的力量源自于爱。（A）是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。（B）是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。（C）是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。 ④担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。 ⑤担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。 ⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。 6. 下面对本文的中心论点，理解准确的一项是（ ） A. 帮父母挑担子，并慢慢适应了。 B. 自己多挑一点，长辈少干一点。 C. 简短平实的话，却令人回味。 D. 我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。 7. 下面对本文的理解，不正确的一项是（ ） A. 和母亲聊到她小时候干农活的经历，当母亲和她的同学十几岁时，他们就有了替父母扛起家庭重任的担当，长大后又有了坚守三尺讲台的担当，母亲和她的同学是我们学习的榜样。 B. 作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。 C. 作为一名学生，担当的力量源自“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。 D. 担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段中（A）（B）（C）三个画线句子分别举了花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子，与后文“他们对家庭、民族、国家的热爱”照应，而且这三个例子是按时间先后顺序排列的，所以（A）（B）（C）三句不能调换位置。 B. 文章第②-⑤段的论证思路是：首先提出“这种力量究竟源自何处呢”这一问题，然后从“担当的力量源自爱”“担当的力量源自责任”“担当的力量源自传承”三个方面进行论述。 C. 第⑤段中画线的句子使用了举例论证、比喻论证的论证方法，具体生动地论证了“肩上的担子重了，肩上的茧越来越厚”这一分论点，进而论证了“迎难而上、百折不屈”这一观点，使论证更有说服力和权威性。 D. 对我们这一代年轻人来说，担当，就是要以责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应有的贡献。 阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 佳木秀而繁阴 秀：茂盛 B. 杂然而前陈者 陈：陈旧 C. 宴酣之乐，非丝非竹 竹：管乐器 D. 树林阴翳，鸣声上下 翳：遮盖 10. 下面句子是判断句的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也 B. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 C. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 D. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段作者抓住多个时间节点，写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的迥然不同。 B. 第③段所写的太守宴上投壶弈棋的乐趣，只有太守这个级别的官员才能享受。 C. 第④段写日暮而归，在叙事中融入议论和抒情，托出本文“与民同乐”主旨。 D. 本文骈散结合，语言简洁流畅，错落有致，生动传神，体现了欧阳修游记散文独特的语言风格。 第Ⅱ卷（非选择题 共91分） 二、（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时，______。（李白《行路难》） （2）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）鸡声茅店月，______。（温庭筠《商山早行》） （4）______，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）《水调歌头》中“______，______”两句表达了苏轼对亲人的美好祝愿。 三、课外文言文阅读（共7分） ①皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。 ②吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 ③监司奏劾：杭州不恤荒政②，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自陈条③叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。 【注释】①殍殣（piáo jǐn）：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③陈条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。 13. 解释下列语句中加点词语。 （1）谕之曰 谕：______ （2）因之以成就民利 因：______ 14. 将下面的句子翻译成现代汉语。 所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。 15. 对于范仲淹的两种赈灾方法，有官员上奏弹劾，加以反对。你认为范仲淹的做法对不对，为什么？请结合选文谈一谈。 阅读《一碗热汤》一文，完成下面小题。 一碗热汤 赵向辉 ①立冬了，下了一场雨，小城的路面湿漉漉的，冷风不停地吹着。 ②傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。 ③服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两元钱，能花一元钱喝碗热汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。” ④服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。 ⑤过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个牛肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。 ⑥“我只有两块钱，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送打卤面和牛肉饼，放心吃吧。”服务员亲切地说。 ⑦老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。 ⑧一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃牛肉饼啊？是不好吃吗？”老婆婆微微一笑：“拿回去，给生病的老伴吃，他很长时间没吃过牛肉了。” ⑨“您今天这是出来做什么呀？” ⑩“给老伴买药，就剩下了两元钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，不能照顾老伴了，所以想花一元钱喝碗热汤再往家走。” ⑪“您家住哪儿？” ⑫“住在税务局那块儿。” ⑬男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。” ⑭有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？ ⑮男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！” ⑯大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖。” ⑰一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。 ⑱继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。” ⑲客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，您怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到你和阿婆的对话，又看到你自己拿出二十多元钱给阿婆买饭，就决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。” ⑳开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理说：“经理，按您的安排，已经顺利送老婆婆回家，车上和老婆婆聊天，她80多岁了，像我太奶奶。” （有删改） 16. 老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的这三次特别对待。 （1）第一次特别对待：____________________________________ （2）第二次特别对待：____________________________________ （3）第三次特别对待：____________________________________ 17. 请从描写手法的角度，赏析文中画线的句子。 男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！” 18. 本文开头写道：“立冬了，下了一场雨，小城的路面湿漉漉的，冷风不停地吹着。”此自然环境描写有什么作用？ 19. 老婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？ 走近中华老字号，我们好像在和慈祥的老人交谈，听他们的老故事，品他们看他们的新作为。某班开展了主题为“老字号·新传奇”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】下面是中华老字号的标识，该标识由“标准图形”与“中华老字号”中英文文字两个部分组成。 【材料二】天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画以新的形式走入了寻常百姓家。 【材料三】2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个时代的本草传奇。 【材料四】2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家“老字号”集合店，该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“老字号”集群效应和联动效应。 20. 【材料一】中，“标准图形”借鉴了中国印章艺术的元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。 21. 请根据以上相关材料，概括天津的中华老字号创新发展的新举措。 22. 根据你对《水浒传》的阅读积累，在表格的横线处填写与情节相关的人名。 人物 情节 （1）_________ 他为人豪爽仗义，勇敢无畏。他出手救助被郑屠欺凌的金氏父女，在野猪林救下被陷害的林冲并一路护送其至沧州附近。 （2）______ 他为人孝顺，在沂岭杀四虎为母报仇；他直爽率真，有情有义，为报答宋江，自告奋勇去讨鱼；他具有反抗精神，面对朝廷招安，强烈反对。 （3）______ 他重情重义，武艺高强，也嫉恶如仇。他为报答施恩，醉打蒋门神，帮其夺回了快活林酒店；后遭人陷害，识破奸计后杀死仇人。 （4）______ 他为晁盖献计智取梁中书的生辰纲，利用连环计攻破祝家庄，智取大名府、文安县……他一生屡出奇谋，屡次建功，不愧为“智多星”。 23. 阅读下面两个片段，回答问题。 ①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” ②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足……”宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！” （1）上述两段文字出自《水浒传》；从两段文字可以分别看出宋江______的特点。 （2）有的同学分享了自己对宋江的旁批。 批注：历经千回百转，依旧“初心”不改。宋江是“守初心”的古人。 请你结合作品相关内容，对这位同学的旁批进行简要分析。 六、（本大题共1小题，共50分） 24. 阅读下面文字，按要求作文。 傍晚的阳台总有晒好的校服，爸爸从不说“别冻着”，只把衣角的褶皱轻轻捋平，家里的很多温暖，都藏在这些“无声”里。清洁工阿姨在路口扫雪，手套冻得硬邦邦，却没停下手里的扫帚，雪停后，她悄悄推着车走了，可那条畅通的路，就是最暖的“无声”。错题本最后一页，画着一个小小的对勾，那是我改了五遍才做对的数学题，有些胜利虽无声，用汗水换来，却实在而有力…… 同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请你以“无声的力量”为题写一篇作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）要有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期九年级第一次统练语文试卷 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共11小题，共29分。1-4小题，每题2分；5-11小题，每题3分） 1. 下列词语中注音和字形全部正确的一项是（ ） A. 恪守（gè） 亵渎（xiè） 赞誉（yù） 自惭形诲 B. 汲取（jí） 广袤（mào） 嗤笑（chī） 相得益彰 C. 坍塌（tān） 宽宥（yòu） 游弋（yè） 矫揉造作 D. 箴言（zhēn） 掺杂（chān） 栈桥（zàn） 金戈铁马 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音和字形。 A.恪守（gè）——（kè），自惭形诲——自惭形秽； C.游弋（yè）——（yì）； D.栈桥（zàn）——（zhàn）； 故选B。 2. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 人格就像人身上的“暗物质”，看不见、摸不着却有不可 的力量，譬如磁力之于磁体，是 的号召力、 的吸引力、 的感染力。 A. 忽视 潜移默化 凝心聚力 一呼百应 B. 轻视 一呼百应 潜移默化 凝心聚力 C. 忽视 一呼百应 凝心聚力 潜移默化 D. 轻视 凝心聚力 一呼百应 潜移默化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语填空。 第一空，“忽视”指忽略，不重视。“轻视”指小看或讨厌。根据“看不见、摸不着”的提示，可知填写“忽视”合适； 第二空，“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染而发生变化。“一呼百应”指一人召唤，百人响应。形容响应附和的人众多。“凝心聚力”指把心思和力量凝聚起来。根据空格后的“号召力”的提示，这里应填写“一呼百应”； 第三空，根据“吸引力”的提示，可知应填写“凝心聚力”； 第四空，根据后“感染力”提示，可知应填写“潜移默化”。 故选C。 3. 班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的参观学习活动。活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。这段文字中有语病的一项是（ ） ①在科技馆里，我们参观了人工智能厅。②人工智能引领技术创新。③新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。④在这次参观学习活动中，使我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 D.根据第④句“在这次参观学习活动中，使我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲”可知，这句话成分残缺，缺少主语，应删去“在”和“中”或者“使”； 故选D。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） “祝福我们的国家国泰民安，祝福全国人民新春快乐□神舟十五号三位航天员向全国人民送上祝福。从追梦□筑梦到圆梦，中国空间站一步步从蓝图变为现实。我国独立自主建造运营的载人空间站“矗立”太空，显示着中国航天的崭新高度，树立了中华民族飞天圆梦的时代丰碑□ A. 。”，。 B. ”。，！ C. ”。、！ D. 。”、。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 第一空：“祝福我们的国家国泰民安，祝福全国人民新春快乐”是神舟十五号三位航天员说的话，这句话已说完，所以这里应使用“句号加下引号”； 第二空：“追梦”“筑梦”“圆梦”三者是并列关系，故用“顿号”； 第三空：最后“我国独立自主建造运营的载人空间站‘矗立’太空，标注着中国航天的崭新高度，树立了中华民族飞天梦圆的时代丰碑”是一个完整的陈述句，应使用“句号”； 故选D。 5. 下面对《行路难（其一）》的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以夸张的笔法领起，营造了欢乐的宴饮气氛。 B. 诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表现出极大的郁闷之情。 C. “欲渡黄河”“将登太行”表现出诗人“会当凌绝顶，一览众山小”的伟大气魄。 D. 最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，又奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解赏析古诗内容。 C.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”并非表现“伟大气魄”，而是以“冰塞川”“雪满山”的象征手法，写人生道路的艰难险阻，体现诗人的困境；“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫《望岳》中表现雄心壮志的诗句，与本诗此句情感、内涵不符； 故选C。 阅读下面选文，完成后面小题 担当的力量 ①和父亲聊到他小时候干农活的经历：农忙时，需要帮父母挑担子，最开始20斤的担子都压得喘不过气来。后来慢慢适应了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的茧越来越厚了。他说，自己多挑一点，爹娘少干一点。简短平实的话，却令人回味。当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当。那么，我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。 ②而这种力量究竟源自何处呢？ ③担当的力量源自于爱。（A）是什么给了花木兰放弃采桑织布的生活，选择代父从军征战沙场的勇气？是“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”的孝心。（B）是什么给了鲁迅不惧威胁利诱，像钢刀一样的笔锋刺向敌人心脏的骨气？是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的民族使命感。（C）是什么给了焦裕禄忍受病痛的折磨，为兰考艰苦奋战治理“三害”的坚守？是“为人民而死，虽死犹荣”的拳拳报国之志。他们对家庭、民族、国家的热爱，迸发出惊人的力量，迎难而上、百折不屈、公而忘私、积极奉献，以担当的精神挺起整个民族的脊梁。他们这些人，一直是我们年轻人学习的榜样。 ④担当的力量源自于责任。作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。教师的担当是坚守三尺讲台默默耕耘，春蚕到死丝方尽；军人的担当是手握钢枪保家卫国，一腔热血沃疆土；党员干部的担当是危难面前那一声“共产党员跟我往前冲”的呐喊，是“四有”书记谷文昌“不治服风沙，就让风沙把我埋掉”的胆魄，是时代楷模燕振昌“克勤克俭，忠诚敬业，勤勉热心，求真务实”的真心。作为一名年轻的学生，担当的力量源自于“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。 ⑤担当的力量源自于传承。一代代的传承，一代代的弘扬。将会形成激励我们年青一代的不竭的动力源泉。担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰，从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的孟子，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；从“位卑未敢忘忧国”的陆游，到“一片丹心图报国”的于谦。这些民族之魂把千钧重担扛在肩上，是中华文明生生不息、绵延至今的重要原因，是中华民族屹立于世界民族之林的有力支撑。 ⑥对我们这一代年轻人来说，担当，就是要传承祖辈父辈坚定的政治信仰和不惧牺牲的精神与品格，以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族作出应有的贡献。 6. 下面对本文的中心论点，理解准确的一项是（ ） A. 帮父母挑担子，并慢慢适应了。 B. 自己多挑一点，长辈少干一点。 C. 简短平实的话，却令人回味。 D. 我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量。 7. 下面对本文的理解，不正确的一项是（ ） A. 和母亲聊到她小时候干农活的经历，当母亲和她的同学十几岁时，他们就有了替父母扛起家庭重任的担当，长大后又有了坚守三尺讲台的担当，母亲和她的同学是我们学习的榜样。 B. 作为社会的一分子，每个人都承担着不同的社会责任。 C. 作为一名学生，担当的力量源自“为中华之崛起而读书”的神圣使命，笃行学习报国之志，书写中华民族伟大复兴的精彩华章。 D. 担当，是融入中华民族文明血脉中共同的精神信仰。 8. 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第③段中（A）（B）（C）三个画线句子分别举了花木兰、鲁迅和焦裕禄的例子，与后文“他们对家庭、民族、国家的热爱”照应，而且这三个例子是按时间先后顺序排列的，所以（A）（B）（C）三句不能调换位置。 B. 文章第②-⑤段的论证思路是：首先提出“这种力量究竟源自何处呢”这一问题，然后从“担当的力量源自爱”“担当的力量源自责任”“担当的力量源自传承”三个方面进行论述。 C. 第⑤段中画线的句子使用了举例论证、比喻论证的论证方法，具体生动地论证了“肩上的担子重了，肩上的茧越来越厚”这一分论点，进而论证了“迎难而上、百折不屈”这一观点，使论证更有说服力和权威性。 D. 对我们这一代年轻人来说，担当，就是要以责任感，在刻苦学习和勇于实践中不断完善自我，以渊博的学识、宽阔的视野和博大的胸怀，积极作为，在新时代为国家和民族做出应有的贡献。 【答案】6. D 7. A 8. C 【解析】 【6题详解】 本题考查中心论点的提炼。论点，是作者对所议论的问题所持的见解或主张，在形式上是完整的陈述句。根据文题可知“担当的力量”是本文的论题，本文在第①段末尾提出观点“我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量”；第②至⑤段首先提出“这种力量究竟源自何处呢”这一问题，然后从“担当的力量源自于爱”“担当的力量源自于责任”“担当的力量源自于传承”三个方面分别进行论述；第⑥段总结全文，得出结论。所以本文的中心论点是“我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量”； 故选D。 【7题详解】 本题考查内容理解辨析。 A．根据选文第①段“和父亲聊到他小时候干农活的经历……当父辈们十几岁时，他们就有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的担当”可知，和父亲聊到他小时候干农活的经历，当父亲十几岁时，他就有了替父母扛起家庭重任的担当。选项中“和母亲聊到她小时候干农活的经历，当母亲和她的同学十几岁时”属于张冠李戴，而“长大后又有了坚守三尺讲台的担当”属无中生有； 故选A。 【8题详解】 本题考查文章内容的理解分析。 C．第⑤段画线的句子使用了举例论证，通过列举孟子、林则徐、陆游和于谦这几位爱国人物的名言，论证的是本段“担当的力量源自于传承”这一分论点，从而进一步论证了本文“我们今天的年轻人，更应该具有担当的力量”的中心论点。选项中“比喻论证”误判，而对论证观点的理解也有误； 故选C。 阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 佳木秀而繁阴 秀：茂盛 B. 杂然而前陈者 陈：陈旧 C. 宴酣之乐，非丝非竹 竹：管乐器 D. 树林阴翳，鸣声上下 翳：遮盖 10. 下面句子是判断句的一项是（ ） A. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。 B. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 C. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 D. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 11. 下面对文章的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段作者抓住多个时间节点，写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的迥然不同。 B. 第③段所写的太守宴上投壶弈棋的乐趣，只有太守这个级别的官员才能享受。 C. 第④段写日暮而归，在叙事中融入议论和抒情，托出本文“与民同乐”的主旨。 D. 本文骈散结合，语言简洁流畅，错落有致，生动传神，体现了欧阳修游记散文独特的语言风格。 【答案】9. B 10. A 11. B 【解析】 【9题详解】 本题考查文言词语解释辨析。 B.句意：横七竖八地摆在面前的。陈：陈列，摆开。 故选B。 10题详解】 本题考查文言句式辨析。 A.句意：远远望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。“……者，……也”是判断句的标志； B.句意：醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中。不是判断句； C.句意：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。不是判断句； D.句意：人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。不是判断句； 故选A 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 B.由第③段“射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，太守宴上的投壶弈棋的乐趣并非只有太守这个级别的官员才能享受，而是参与宴会的众人都能参与其中，共同欢乐。 故选B。 【点睛】参考译文： ①环绕滁州的都是山。那西南方的几座山峰，树林和山谷格外秀美。一眼望去，树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 ②至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 ③至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 ④不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。 第Ⅱ卷（非选择题 共91分） 二、（本大题共1小题，共6分） 12. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）长风破浪会有时，______。（李白《行路难》） （2）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）鸡声茅店月，______。（温庭筠《商山早行》） （4）______，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）《水调歌头》中“______，______”两句表达了苏轼对亲人的美好祝愿。 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 沉舟侧畔千帆过 ③. 人迹板桥霜 ④. 居庙堂之高则忧其民 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“直、挂、帆、济、沧、沉舟、畔、迹、霜、庙堂、忧、愿、婵娟”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（共7分） ①皇佑二年，吴中大饥，殍殣①枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。 ②吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。 ③监司奏劾：杭州不恤荒政②，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自陈条③叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰④食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁两浙唯杭州晏然⑤，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。 【注释】①殍殣（piáo jǐn）：饿死的人。②荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。③陈条：分列项目、条目。④仰：依赖、依靠。⑤晏然：平静、安定的样子。 13. 解释下列语句中加点词语。 （1）谕之曰 谕：______ （2）因之以成就民利 因：______ 14. 将下面的句子翻译成现代汉语。 所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。 15. 对于范仲淹的两种赈灾方法，有官员上奏弹劾，加以反对。你认为范仲淹的做法对不对，为什么？请结合选文谈一谈。 【答案】13. ①. 告诉，告知 ②. 趁机，借机 14. （我）设宴游乐和兴办工程的原因，都是想要调动富户多余的钱财，来救济贫苦的百姓。 15. 范仲淹的做法是对的。理由：从第③段可知，他宴游、兴造的目的是“发有余之财，以惠贫者”——通过带动消费、兴办工程，让依赖贸易、工技等谋生的贫苦百姓获得收入；最终“两浙唯杭州晏然，民不流徙”，证明这种做法有效缓解了饥荒，避免了百姓流离失所。 【解析】 【导语】这篇文章展现了范仲淹在灾荒时期的创新赈灾策略。他通过鼓励民间娱乐活动和兴修土木工程，以工代赈，既刺激经济又救济贫民。文章通过对比官员的弹劾与实际的赈灾效果，突显了范仲淹的智慧与远见。其赈灾方法不仅解决了眼前困境，更创造了长期效益，体现了“授人以渔”的治理理念。 【13题详解】 本题考查文言词语的理解。注意结合语境确定词义。 （1）句意：告诉他们说。谕：告诉，告知。 （2）句意：又趁机凭借这个机会成就百姓的利益。因：趁机，借机。 【14题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： 所以：……的原因。宴游：设宴游乐。兴造：兴办（土木工程）。皆：都。欲：想要。发：调动。有余之财：富户多余的钱财。以：表目的，来。惠：惠及、救济。贫者：贫苦的人。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第②段“希文乃纵民竞渡……又新敖仓吏舍，日役千夫”，第③段“所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者”“贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人”“是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙”可知，范仲淹放任百姓赛龙舟，带动百姓出游消费，大兴土木。官员弹劾的是“嬉游不节、伤耗民力”，但范仲淹的实际目的是通过刺激消费、兴办工程，让依赖商业、劳务谋生的贫苦百姓获得收入，避免流离失所，既救济了饥荒，又趁机成就了百姓的利益，事实证明他的做法有效果，是正确的。 【点睛】参考译文： 皇佑二年，吴中地区发生严重的饥荒，饿死的人横七竖八地躺在路上。当时范仲淹治理浙西，他下令发放官府粮仓的粮食，还招募百姓捐献钱粮来救济灾民，救灾的办法考虑得非常周全。 吴地的百姓喜欢赛龙舟，也热衷于举办佛教仪式。范仲淹便放任百姓举行竞渡活动，自己还每天在西湖上设宴，从春天到夏天，当地百姓几乎倾城而出外出游玩。他又召集各佛寺的住持，告诉他们说：“饥荒之年，民工的工钱特别低，可以趁这个时候大规模兴建土木工程。”于是各个寺院的修建工程都兴盛起来。他还翻新了粮仓和官吏的房舍，每天役使上千个民工。 监察官员上奏弹劾（范仲淹）：杭州不重视荒年救济措施，嬉戏游乐没有节制，加上官府和民间大兴土木，耗费了百姓的人力物力。范仲淹于是亲自逐条陈述：之所以设宴游乐、兴办工程，都是想要调动富户的余财，来救济贫苦的百姓。那些依靠经商、卖饮食、做手艺、出卖劳力（谋生）的人，依赖官府和民间（的消费、工程）吃饭的，每天大概有几万人。荒年救济的措施，没有比这更重要的了。这一年两浙地区只有杭州安定太平，百姓没有流亡迁徙，都是范仲淹的恩惠啊。饥荒之年发放司农寺（掌管粮食的机构）的粮食，招募百姓兴办有利的工程，近年已被写进法令。既救济了饥荒，又趁机成就了百姓的利益，这是古代圣王留下的美好恩泽啊。 阅读《一碗热汤》一文，完成下面小题。 一碗热汤 赵向辉 ①立冬了，下了一场雨，小城的路面湿漉漉的，冷风不停地吹着。 ②傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。 ③服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两元钱，能花一元钱喝碗热汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。” ④服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。 ⑤过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个牛肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。 ⑥“我只有两块钱，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送打卤面和牛肉饼，放心吃吧。”服务员亲切地说。 ⑦老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。 ⑧一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃牛肉饼啊？是不好吃吗？”老婆婆微微一笑：“拿回去，给生病的老伴吃，他很长时间没吃过牛肉了。” ⑨“您今天这是出来做什么呀？” ⑩“给老伴买药，就剩下了两元钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，不能照顾老伴了，所以想花一元钱喝碗热汤再往家走。” ⑪“您家住哪儿？” ⑫“住在税务局那块儿。” ⑬男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。” ⑭有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？ ⑮男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！” ⑯大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖。” ⑰一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。 ⑱继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。” ⑲客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，您怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到你和阿婆的对话，又看到你自己拿出二十多元钱给阿婆买饭，就决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。” ⑳开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理说：“经理，按您的安排，已经顺利送老婆婆回家，车上和老婆婆聊天，她80多岁了，像我太奶奶。” （有删改） 16. 老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请概括老婆婆受到的这三次特别对待。 （1）第一次特别对待：____________________________________ （2）第二次特别对待：____________________________________ （3）第三次特别对待：____________________________________ 17. 请从描写手法的角度，赏析文中画线的句子。 男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！” 18. 本文开头写道：“立冬了，下了一场雨，小城的路面湿漉漉的，冷风不停地吹着。”此自然环境描写有什么作用？ 19. 老婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理目的。作者为什么还要安排“继续抽奖”这一情节？ 【答案】16. ①. 服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个牛肉饼。 ②. 经理以中两千元“大奖”的方式给老婆婆帮助。 ③. 经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。 17. 运用动作描写，语言描写，突出经理不想让客人看穿他刻意安排这次抽奖活动来帮助老婆婆的心理，表现了经理的善良和机智。（意思对即可） 18. 交代故事发生的时间，地点和环境特点，推动情节发展，因为天冷，老婆婆才会想要喝一碗热汤，环境的寒冷和服务员、经理的热心形成对比，突出了小说的主题。（意思对即可） 19. 二三等奖还未抽出，如果不继续抽奖，经理就食言了，写继续抽奖才能引出顾客看穿抽奖活动并放弃领奖的内容，表明顾客受到经理善心的感染，突出了善心的传递，深化了小说的主题。（意思对即可） 【解析】 【导语】这篇《一碗热汤》通过细腻的笔触描绘了寒冬中的人间温情。文章以老婆婆的困境为切入点，通过服务员、经理和顾客的善意行为，层层递进地展现了人性的温暖。作者巧妙运用环境描写烘托氛围，以“冷风”反衬“热汤”的温暖，形成鲜明对比。人物对话自然真实，动作描写生动传神，特别是抽奖环节的设计，既体现了经理的智慧，又彰显了普通人的善良。结尾其他顾客的配合更深化了“善意的传递”这一主题，展现了社会正能量。 【16题详解】 本题考查文章内容理解和概括 根据文章第④至⑥段“服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室”“过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个牛肉饼，送到了老婆婆的餐桌上”“‘婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送打卤面和牛肉饼，放心吃吧。’服务员亲切地说”的内容可知，服务员在听到老婆婆只想花一元钱喝汤后，没有直接拒绝，而是通过进更衣室的方式避开老婆婆，自掏腰包为她准备了更多食物，还以活动为由让老婆婆安心接受，这是对老婆婆的第一次特别对待。据此得知：服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个牛肉饼。 根据文章第⑬⑮⑯段“男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：‘我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。’”“男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：‘阿婆中一等奖了！奖金两千元！’”“男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：‘阿婆，这是奖金，收好了啊。’”的内容可知，经理在得知老婆婆的情况后，策划了抽奖活动，通过刻意操作让老婆婆抽中一等奖，以奖金的形式给她提供帮助，避免她因直接接受施舍而感到不安。据此得知：经理以中两千元“大奖”的方式给老婆婆帮助。 根据文章第⑰段“一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：‘阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。’老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车”和第㉑段“开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理说：‘经理，按您的安排，已经顺利送老婆婆回家’”的内容可知，经理在老婆婆离开时，安排服务员以顺路为由，用专车送她回家，考虑到了老婆婆的出行安全和便利，这是对她的第三次特别对待。据此得知：经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。 【17题详解】 本题考查词句理解和赏析。题干要求从描写手法的角度进行赏析。 这句话运用动作描写与语言描写，生动展现经理帮助老婆婆时的细致用心。“拿过”“倒了一下手”“倒回来”“举起”等一系列动作连贯且略显刻意，结合文章第⑬段“男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来”的内容可知，这是经理为掩盖“抽奖活动”的刻意安排而做出的掩饰性动作，既想让老婆婆自然接受帮助，又避免让她察觉施舍的痕迹。而“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”的语言描写，以兴奋的语气强化“中奖”的真实性，既契合“抽奖活动”的设定，又通过虚构的“奖项”巧妙传递善意，体现出经理在帮助他人时兼顾尊严的善良与机智。 【18题详解】 本题考查环境描写。 根据文章第①段“立冬了，下了一场雨，小城的路面湿漉漉的，冷风不停地吹着”的内容可知，“立冬”点明故事发生在冬季，“下了一场雨”“路面湿漉漉”“冷风不停地吹着”则描绘出天气阴冷潮湿的特点，为故事设定了具体的时空背景。 由“冷风不停地吹着”的环境描写可知，天气的寒冷是老婆婆想花一元钱喝热汤的直接原因（第③段“实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，不能照顾老伴了，所以想花一元钱喝碗热汤再往家走”），环境描写为老婆婆进店喝汤的行为提供了合理动机，进而引出后续服务员、经理的帮助情节，推动故事发展。 环境的“冷”与服务员、经理的“暖”形成鲜明对比。例如服务员自掏腰包为老婆婆提供食物（第⑤⑥段）、经理策划抽奖活动帮助她（第⑮⑯段），这种反差更能凸显人物的善良与热心，从而突出小说中“人间温情”的主题。据此概括回答即可。 【19题详解】 本题考查文章内容理解和分析。 根据文章第⑬段“男士……喊道：‘我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。’”的内容可知，经理公开承诺所有就餐者均有抽奖机会。若老婆婆抽中后停止抽奖，会让活动显得刻意作秀，而“继续抽奖”能落实“当场兑现”的规则，避免顾客质疑活动的真实性，使经理的帮助行为更具合理性。 根据文章第⑱段“继续抽奖……结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：‘我看出来了。’另一人说：‘你们都是好人，我会常来这里吃饭的。’”的内容可知，顾客虽看穿抽奖是刻意安排，却主动按原价付款，并表达对餐厅的认可。这一情节表明经理的善心感染了其他顾客，展现出善意从餐厅向顾客传递的过程，从而深化了“善心传递”的小说主题。据此概括回答即可。 走近中华老字号，我们好像在和慈祥的老人交谈，听他们的老故事，品他们看他们的新作为。某班开展了主题为“老字号·新传奇”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求完成下面小题。 【材料一】下面是中华老字号的标识，该标识由“标准图形”与“中华老字号”中英文文字两个部分组成。 【材料二】天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画以新的形式走入了寻常百姓家。 【材料三】2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个时代的本草传奇。 【材料四】2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家“老字号”集合店，该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“老字号”集群效应和联动效应。 20. 【材料一】中，“标准图形”借鉴了中国印章艺术的元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。 21. 请根据以上相关材料，概括天津的中华老字号创新发展的新举措。 【答案】20. “标准图形”构图由“字”和“号”两个艺术化处理的汉字巧妙融合而成，造型借鉴了中国印章的特点，体现了中华老字号悠久的历史和深厚的文化底蕴。 21. 杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命；津药达仁堂构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力；桂发祥打造了首家“老字号”集合店，形成了“老字号”集群效应和联动效应。 【解析】 【20题详解】 本题考查图文转换。 形式上，该图形将“字”“号”二字艺术化变形，以印章的方形外框规整呈现，体现传统艺术的对称美与庄重感。内涵上，印章是中国传统文化的重要符号，象征诚信、权威与历史传承，与“中华老字号”品牌所蕴含的悠久历史“深厚文化底蕴”高度契合，传递出品牌的可靠性与文化积淀。整个图形通过传统元素的现代演绎，既保留老字号的文化根脉，又以简洁醒目的视觉符号增强辨识度，展现传统与现代的融合。本题为开放性试题，据此回答即可。 示例：“标准图形”借鉴印章艺术，将“字”“号”融入方形印章造型，体现老字号历史厚重感与文化传承，借印章象征的信誉强化品牌底蕴与辨识度。 【21题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料二“天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品”可知，杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命； 根据材料三“2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系”可知，津药达仁堂构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力； 根据材料四“2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家‘老字号’集合店’，该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了‘老字号’集群效应和联动效应”可知，桂发祥打造了首家“老字号”集合店，形成了“老字号”集群效应和联动效应。 22. 根据你对《水浒传》的阅读积累，在表格的横线处填写与情节相关的人名。 人物 情节 （1）_________ 他为人豪爽仗义，勇敢无畏。他出手救助被郑屠欺凌的金氏父女，在野猪林救下被陷害的林冲并一路护送其至沧州附近。 （2）______ 他为人孝顺，在沂岭杀四虎为母报仇；他直爽率真，有情有义，为报答宋江，自告奋勇去讨鱼；他具有反抗精神，面对朝廷招安，强烈反对。 （3）______ 他重情重义，武艺高强，也嫉恶如仇。他为报答施恩，醉打蒋门神，帮其夺回了快活林酒店；后遭人陷害，识破奸计后杀死仇人。 （4）______ 他为晁盖献计智取梁中书的生辰纲，利用连环计攻破祝家庄，智取大名府、文安县……他一生屡出奇谋，屡次建功，不愧为“智多星”。 【答案】 ①. 鲁智深 ②. 李逵 ③. 武松 ④. 吴用 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 （1）情节描述中，“他出手救助被郑屠欺凌的金氏父女，在野猪林救下被陷害的林冲并一路护送其至沧州附近”的人物是鲁智深。鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚。原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死了镇关西郑屠，为躲避官府缉捕出家做了和尚，法名智深。因不守清规，无法在五台山容身，只得携智真长老书信到东京大相国寺看菜园子。后于野猪林搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊。梁山大聚义时，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。梁山接受招安，鲁智深在征四寇战役中立下战功。生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂。 （2）情节描述中，“他为人孝顺，在沂岭杀四虎为母报仇；他直爽率真，有情有义，为报答宋江，自告奋勇去讨鱼；他具有反抗精神，面对朝廷招安，强烈反对”的人物是李逵。李逵，生得黝黑粗壮，臂力过人，善使一双板斧，绰号“黑旋风”。因为打死了人，逃亡在外，流落到江州，被戴宗留在江州当牢子，结识了宋江。为救宋江，李逵大劫法场，与众人大闹江州。落草之后，本欲背着老母上梁山享福，却不想老母在沂岭被老虎所害，遂怒杀一窝四只老虎。梁山大聚义时，排第二十二位，上应天杀星，是梁山第五位步军头领。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊，战功显赫，回朝被封为镇江润州都统制。宋江饮下高俅等奸臣送来的毒酒后，担心李逵起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。 （3）情节描述中，“他为报答施恩，醉打蒋门神，帮其夺回了快活林酒店；后遭人陷害，识破奸计后杀死仇人”的人物是武松。武松，因其在家中排行第二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，一百单八将之一，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，上应天伤星，后受朝廷招安随宋江征讨辽国、田虎、王庆、方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝，寿至八十。 （4）情节描述中，“他为晁盖献计智取梁中书的生辰纲，利用连环计攻破祝家庄，智取大名府、文安县……他一生屡出奇谋，屡次建功，不愧为‘智多星’”的人物是吴用。吴用，表字学究，绰号智多星，道号“加亮先生”。吴用原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生，但通晓文韬武略，足智多谋，与晁盖自幼结交，帮他智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，因此上梁山。后凭借其才华，激林冲火并王伦，又帮助梁山破祝家庄。晁盖死后帮助宋江坐上梁山寨主并攻破曾头市、大名府。在梁山处在上升期，收服许多头领。梁山大聚义后，两败童贯、三胜高俅，并推动招安进程。接受招安后，随梁山军队南征北战。平灭了几方势力后，被封武胜军承宣使。得知宋江被害死后，与花荣一同自缢于楚州南门外蓼儿洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓左侧。 综上所述，答案为：（1）鲁智深；（2）李逵；（3）武松；（4）吴用。 23. 阅读下面两个片段，回答问题。 ①宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”……晁盖听罢，吃了一惊道：“贤弟大恩难报！”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了。” ②宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词：“……衷心愿平虏，保民安国。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足……”宋江道：“今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧，有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美！” （1）上述两段文字出自《水浒传》；从两段文字可以分别看出宋江______的特点。 （2）有的同学分享了自己对宋江的旁批。 批注：历经千回百转，依旧“初心”不改。宋江是“守初心”的古人。 请你结合作品相关内容，对这位同学的旁批进行简要分析。 【答案】（1）重义气（讲义气）、忠君（追求招安、渴望报国） （2）宋江的“初心”是“保民安国、忠君报国、青史留名”：从选段②他作《满江红》渴望招安、直言“同心报国”，到全书情节中，即便落草梁山，他仍执着推动招安，历经梁山壮大、弟兄分歧等波折，始终未放弃“忠君报国”的追求，确实体现了“历经千回百转，依旧初心不改”的“守初心”特点。 【解析】 【小问1详解】 本题考查把握名著人物形象。 结合第①段“晁盖是我心腹兄弟。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了”“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去了”可知，宋江得知晁盖犯了大罪，第一反应是想着去救他，主动协助晁盖脱身的行为，可以看出宋江重义气（讲义气）的特点。 结合第②段“作《满江红》一词……不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美”可知，宋江作《满江红》，从“保民安国”“同心报国”“望招安”等表述，可以看出宋江忠君（追求招安、渴望报国）的特点。 【小问2详解】 本题考查理解名著内容。 结合第②段“作《满江红》一词……不扰良民，同心报国，青史留名，有何不美”可知，宋江的“初心”是忠君报国、青史留名。 选段②中宋江作《满江红》，里面提到“保民安国”“望天王降诏，早招安”，由此可看出，宋江即便落草梁山，仍执着于“替天行道、同心报国”，这是他“守初心”的体现。 结合原著可知，宋江上梁山后，很快取代晁盖成为核心领袖，随即提出“招安”主张，与李逵、武松等反对招安的好汉产生激烈冲突。例如，第75回“活阎罗倒船偷御酒，黑旋风扯诏骂钦差”中，朝廷第一次派陈宗善招安时，李逵撕碎诏书、痛骂钦差，宋江却连忙喝止，还向钦差赔罪，直言“我等忠义之人，怎肯背反朝廷”；宋江多次主动创造招安机会，如第82回“梁山泊分金大买市，宋公明全伙受招安”中，宋江派燕青打通李师师的关系，希望通过她向宋徽宗传递“梁山好汉愿归顺朝廷、为国效力”的心意，甚至亲自面见宋徽宗，哭诉“臣等被逼上梁山，实无反叛之心，只求陛下招安，愿效犬马之劳”。宋江将“招安”视为梁山好汉的唯一出路，认为只有归顺朝廷，才能摆脱“草寇”身份，实现“忠君报国、青史留名”的理想。 招安后，宋江主动请缨，率领梁山好汉征讨辽国、田虎、王庆、方腊，为朝廷平定叛乱。在征战过程中，梁山好汉死伤惨重，李逵、鲁智深等多次抱怨“招安误人”，但宋江始终坚定立场，声称“为朝廷效力，虽死无憾”；征讨方腊后，梁山好汉所剩无几，宋江被朝廷封为“楚州安抚使”，虽遭高俅、蔡京等奸臣陷害，被赐毒酒，但他仍不愿反叛。临终前，他担心李逵会为他报仇而“坏了梁山忠义之名”，还特意召李逵前来，让他一起喝下毒酒，嘱咐李逵“死后不可作乱，要做忠臣良民”，最终两人一同身亡。 宋江用生命践行了“忠君”的承诺，即使被朝廷辜负，也始终坚守对皇权的忠诚，将“忠义”视为最高准则，甚至不惜牺牲自己和兄弟的性命。由此可见宋江这个人物的身上确实体现了“历经千回百转，依旧初心不改”的“守初心”特点。 六、（本大题共1小题，共50分） 24. 阅读下面的文字，按要求作文。 傍晚的阳台总有晒好的校服，爸爸从不说“别冻着”，只把衣角的褶皱轻轻捋平，家里的很多温暖，都藏在这些“无声”里。清洁工阿姨在路口扫雪，手套冻得硬邦邦，却没停下手里的扫帚，雪停后，她悄悄推着车走了，可那条畅通的路，就是最暖的“无声”。错题本最后一页，画着一个小小的对勾，那是我改了五遍才做对的数学题，有些胜利虽无声，用汗水换来，却实在而有力…… 同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请你以“无声的力量”为题写一篇作文。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）要有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字。 【答案】例文： 无声的力量 数学试卷上的红叉像扎眼的荆棘，我把卷子往抽屉里塞时，纸角被订书钉划得发皱。第三次月考又砸了，讲台上老师的声音飘得很远，我盯着同桌林小满的后脑勺，她马尾辫上的蓝头绳晃啊晃，像在嘲笑我的笨拙。 放学铃响时，我故意磨磨蹭蹭收拾书包。我的同桌却没像往常一样冲出去，她在草稿本上写着什么，铅笔尖在纸上沙沙响。我瞥见她画的辅助线，正是我卡在第三问的几何题。“这道题……”我刚开口，又把话咽了回去——上次请教班长时，他翻卷子的声音至今还刺着耳朵。 林小满突然把草稿本推过来，铅笔还夹在纸页间。我看见她用不同颜色的笔标着步骤：红色是已知条件，蓝色画辅助线，最后一步旁边画着个歪歪扭扭的小太阳。最下面一行小字：“我以前也总错这种题，多画几遍图就好啦。”字写得很轻，像怕被人看见似的。 那之后，我的数学课本里总夹着些小纸条。有时是易错公式的口诀，有时是相似题型的对比，字迹永远工工整整，却从没写过名字。一次自习课，我偷看她做题，发现她算完一道题后，会特意把解题思路拆成好几步，像在准备什么秘密礼物。阳光透过窗户落在她的笔尖，我突然想起妈妈说过，真正的帮助，从来都不用大声宣告。 期末考数学那天，我翻开试卷，居然遇到了好几道纸条上提过的题型。写最后一道大题时，我想起林小满画辅助线的方法，笔尖划过纸页的瞬间，心里忽然亮堂起来。成绩出来那天，我攥着进步奖的奖状，刚想对她说谢谢，却看见她正把一张纸条悄悄塞进另一个同学的课本里。 走廊的风轻轻吹过，我望着她的背影，突然明白有些力量从不需要言语。这种无声的力量，就像春天的种子破土而出，不用喊出努力的口号；就像深夜的路灯照亮前路，从不说自己的付出。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“无声的力量”核心是“力量”，限定词是“无声”，指不通过语言、呐喊等外在形式，而是通过行动、细节、坚持等含蓄方式传递的影响。材料中的“爸爸捋平校服褶皱”“清洁工扫雪留通路”“错题本上的对勾”，提示“无声的力量”可来自亲情、他人善意、自我坚持等方向；需结合自身经历，用具体事件体现“无声”如何带来“力量”。立意：可围绕“无声的细节藏着温暖的力量”“默默的坚持是成长的力量”“平凡的善意是治愈的力量”等方向，通过具体场景展现“无声”背后所体现出的情感。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。可从日常生活学习中选材，例如，可写妈妈默默整理好书包、奶奶悄悄热好牛奶、保安大爷雨天为你留门、志愿者默默帮你捡起散落的书本，还可以写自己反复练习后终于弹出流畅的钢琴曲、默默积累错题后成绩突飞猛进等。开头交代写作对象，引出“无声的力量”这一主题，中间详写“无声的力量”产生的过程，结尾总结全文，照应标题，写出无声的力量对“我”产生的积极影响，写出自己的感悟即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $