广西钦州市灵山县2025-2026学年上学期六年级语文阶段学情自测卷

2025年秋季学期期中学业质量监测 六年级语文 (时限：120分钟满分：100分) 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 语文学习是一个不断积累的过程。经过一段时间的学习、积淀，同学们一定 感受到了成长的喜悦。为此，六年级开展了以“学习·成长”为主题的语文实践 活动，请你也来参加吧！ 活动一在旅游中成长 一、亮亮经常和爸爸妈妈在节假日去各地旅游，旅游让他开阔了眼界，增长了见 识。读一读亮亮分享的旅游见闻，完成练习。（17分) 中国的山河壮美而shénmi( )。漫步草原，脚下是无边的|ùtǎn ）,耳畔传来mǎtí( ）嗒嗒；穿行森林，清幽秘境中，大树 参天，野花diǎn zhui( )其间；驻足海边，看波涛xiong yǒng( ）, 听海浪咆哮。向西而行，戈壁、shāmò( )、雪山次第展开。最令人惊 叹的是九寨沟—湖水明如bōi( )，峰岭雄伟壮观，景致幽雅，让 人huf wei( )无穷。 语文学习就像一场旅行，每一步积累都能遇见别样风景。 1.根据语境和拼音，在文中括号里写出相应的词语。(8分) 2.亮亮准备用自己积累的四字词语描述心中的九寨沟风景区，请你先帮他把下 列词语补充完整，再选词填空（填序号）。(9分) ①五颜()(） ②威风（)()③排（)倒() ④全神()()⑤忘乎()() ⑥()()不舍 (1)九寨沟的激流奔腾而下， 般势不可当，水花飞溅间，彩虹若隐若现。 (2)湖边的野花竞相开放，的色彩让这片秘境更显灵动，游人无不 活动二在积累中成长 二、丰富的知识积累是我们成长的基石。快来检测一下这半个学期你所积累的知 识，选择正确的答案吧。（填序号)（12分) 3.下列加点字读音和字形书写完全正确的一项是（) A.妩媚（wǔ) 渲染(xuan) 悬崖(yá) 斩钉截铁 B.笨拙(zhuó) 一绺（1iǔ) 千燥(zào) 计高一筹 C.提供(gòng) 狞笑(nin) 澎湃(pài) 别出心裁 D.抡起(Iun) 参差(cT) 衣襟(jing) 热血沸腾 2025秋期中六年级语文试卷第1页/共6页 4.下列词语搭配不完全正确的一项是() A战斗剧烈精密计算湖水清澈 B.挂满珍珠热烈欢呼深情诉说 C制订计划坚定立场夜色深沉 D.纪律严明布置任务掌握方法 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（) A.孩子们没有鞋穿；不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 B.五位壮士一面向顶峰攀登；一面依托大树和岩石向敌人射击。 C.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 D,《史记》、《资治通鉴》和《论语》都是我国优秀的文化典籍。 6.下列是同学们的阅读小妙招，其中说法不正确的一项是() A,洋洋：小说中人物的形象可以通过环境描写来突显。 B.琳琳：留意小说中人物的语言、动作、心理活动，可以深入理解人物形象。 C.欣欣：带着阅读任务来读文章，应该重点阅读与任务相关的内容。 D.宁宁：读到与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读，更能全面 地了解文意。 7.下列对课文的理解与分析有误的一项是() A.《开国大典》中记叙阅兵式的部分运用的是，点面结合的写法。 B.《草原》是一篇记叙文，按照事情的发展顺序讲述了老舍先生首次来到草原的情景。 C.《桥》是一篇微型小说，文中塑造了老支书忠于职守、舍己为人的光辉形象。 D.《丁香结》一文中，作者以开阔的胸襟向读者传达出积极乐观从容豁达的人生态度。 8.小涛准备以“勤奋”为主题写演讲稿，下列内容排序最恰当的一项是() ①司马光用圆木警枕提醒自己刻苦读书，终成《资治通鉴》。 ②通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。 ③贝多芬虽双耳失聪，却坚持创作，留下《命运交响曲》等不朽之作。 ④这些事例都说明，无论天资如何，唯有勤奋才能成就事业。 A.②①③④B.④①③②C.②③①④D.①③②④ 三、回顾你积累的课文内容，完成填空。（10分) 9.【文中有风景】朱熹笔下的春光是“胜日寻芳泗水滨， ” 苏轼眼中雷雨过后，西湖水天一色的美景是“ 望湖楼下水 如天”。走进草原，作家 动情地写下：“那里的天比别处的更可爱，空 气是那么 ，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的 10.【诗词有温度】孟浩然用“ ,把酒话桑麻”表现朋友间的 交谈甚欢；贺知章用“ 笑问客从何处来”表达物是人 非的无奈与感慨。 11.【历史会说话】 ”是爱国诗人陆游的炽热心声； “祖宗疆土，当以死守， ”是抗金名臣李纲的民族气概； “捐躯赴国难， ”是曹操之子曹植的崇高信仰。 2025秋期中六年级语文试卷第2页/共6页 四、知识需要积累，更需要运用。请你认真读句子，按要求完成练习。(5分) 佳佳前段时间参加了学校的演讲比赛，但是没有取得很好的成绩，内心很 失落。王老师 她：“人生若是一帆风顺，岂不太平淡了吗？” 12.在横线上填写表示“说”的词语。（1分) 13.请你体会一下佳佳失落的心情，描写她当时的心理活动。(2分) 14.请你将王老师的话换一种说法，句子意思不变。(2分) 活动三在阅读中成长 五、书籍是心灵的滋养。让我们一起走进“快乐读书吧”，在阅读中体会人物的 成长。 (一)非连续性文本阅读(7分) [材料一]某小学“校园读书角”建设调查数据 读书角类型 受欢迎比例 主要优势 经典名著专区 62% 贴合教材，助力课内学习 动漫绘本专区 85% 画面生动，激发阅读兴趣 科普百科专区 78% 内容新奇，满足探索欲 亲子共读专区 54% 增进互动，培养阅读习惯 [材料二]教师访谈摘录 “很多学生偏爱动漫绘本，对经典名著兴趣不足。可以通过名著改编绘本搭 建桥梁，比如《水浒传》漫画版，引导学生逐步接触原著。” 张老师 “读书角书籍更新频率偏低，建议加入《海底两万里》《森林报》等兼具知 识性与趣味性的读物，兼顾不同学生需求。” 李老师 [材料三]学生问卷反馈 “读书角位置太偏，课间想看书要找很久。” 王萌萌 “希望多开展读书分享会，和同学交流读后感。” 李强 “想在读书角设置留言板，记录看书后的想法。” 赵阳 15.结合材料一，最受欢迎的读书角类型是 其优势 是 (2分) 16.针对材料中反映的问题，为班级改进读书角提两条具体建议(3分) 2025秋期中六年级语文试卷第3页/共6页 17.若要完成“设计班级读书角”的任务，下列说法正确的是（)（2分) A.只需参考材料一的优势分析 B.要结合材料二的教师建议和材料三的学生反馈 C.不用关注亲子共读专区的情况 D.书籍选择无需芳虑教材关联度 (二)阅读《穷人》选段，完成后面练习(9分) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也 不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床 上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩 的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为 什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一 顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人送来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！天啊，我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说 呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 18.联系上下文，“忐忑不安”的意思是 (2分) 19.用“”画出描写桑娜动作的句子，说说这些动作表现了她怎样的品质(3分) 20.桑娜的内心充满矛盾，她的“矛盾”体现在哪里？(2分) 21.结合课文全文，你认为桑娜是一个怎样的人？(2分) (三)阅读短文，完成练习（10分) 一碗热汤的温度 寒风呼啸的傍晚，我下班回家，路过街角那家小吃店时，忍不住缩了缩脖子。 店里透出暖黄的灯光，飘出阵阵面香，我犹豫了一下，推开门走了送去。 “姑娘，来碗热汤面？”老板娘热情地招呼着，她脸上带着朴实的笑容， 眼角的皱纹里都藏着暖意。我，点点头，找了个靠窗的位置坐下。店里人不多，只 有两三桌客人，都在埋头享用着热气腾腾的食物。 很快，一碗热腾腾的番茄鸡蛋面端了上来，汤色鲜亮，鸡蛋嫩黄，番茄酸甜。 我拿起筷子，刚吃一口，就觉得一股暖流从舌尖蔓延到全身，驱散了满身的寒气。 这时，一位衣衫单薄的老爷爷推门进来，他头发花白，手里提着一个布袋子，看 样子是刚捡完废品。 老板娘看到他，立刻迎了上去，轻声说：“大爷，还是老样子？”老爷爷 点点头，有些不好意思地说：“今天…今天没捡到多少，能不能先欠着？”老 板娘笑着摆手：“没事儿，大爷，您先吃，钱不急。 不一会儿，老板娘端来一碗满满当当的热汤面，还多放了一个荷包蛋。老爷 爷感激地看着她，慢慢拿起筷子吃了起来。我注意到，老板娘悄悄在面碗底下压 了几张零钱，而老爷爷吃完面起身时，并没有发现。 2025秋期中六年级语文试卷第4页/共6页 我结账时，忍不住问老板娘：“您经常这样帮他吗？”老板娘擦了擦手， 笑着说：“他无儿无女，挺不容易的。一碗热汤面不值什么，能让他暖和一会儿， 我心里也踏实。” 走出小吃店，寒风依旧，但我心里却暖烘烘的。原来，善良就像一碗热汤， 看似平凡，却能给人最真切的温暖，这温暖足以抵御世间所有的寒冷。 22.文章围绕“一碗热汤面”写了哪两件事？(2分) 23.赏析文中画横线的句子(3分) “我拿起筷子，刚吃一口，就觉得一股暖流从舌尖蔓延到全身，驱散了满身 的寒气。” 24.老板娘是一个怎样的人？请结合具体事例说明(3分) 25.结合文章内容，说说你对“善良就像一碗热汤”的理解(2分) 活动四表达交流话成长 六、习作表达(30分) 26.以“ 伴我成长”为题，写一篇记叙文。 要求：1.把题目补充完整，可填“书籍”“挫折”“友谊”“亲情”等； 2.内容具体，感情真实，写出具体事例和自己的成长感悟； 3.语句通顺，标，点正确，书写工整；不少于400字，不得抄袭。 2025秋期中六年级语文试卷第5页/共6页 2025秋期中六年级语文试卷第6页/共6页