广西钦州市灵山县2024-2025学年上学期六年级语文阶段学情自测卷

2024年秋期期中监测六语参考答案与评分意见 一、选择题，每题2分，共20分 1.A2.D3.B4.C5.D6.A7.C8.B9.D10.A 二、读拼音，写词语。每字0.5分，共8分。 11.政府宣告优雅沙哑干燥枯萎颓然沮丧 三、每句2分，共6分：答案不唯一，示例： 12.桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了，她也不知道是什么时候死的。 13.可以填写：叫卖声、嬉笑声、车铃声 14.任选情境，能运用动作、神态等描写，写出入迷的样子即可。（答案略） 四、每空1分，共11分： 15.明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉 16.江清月近人宿建德江愁 17.红军不怕远征难 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 18.开国大典进行 自豪、激动 爱戴 五、本大题共10分 19.想尽一切办法，费尽心计。文中指“我们”想尽办法为竹节人起名字。(2分) 20.齐天小圣金钩大王刀矛战神（答案不唯一，能体现特点即可）(3分) 21.反复 突出了作者对创造的竹节人很欣赏，很自豪的感情。(1+2=3分) 22.C(2分) 六、本大题共25分。 23.每词1分，共3分，答案不唯一：精致沙哑半途而废 24.每空1分，共2分： “我怔住了”是因为小男孩是一位盲童，他的母亲还耐心地陪他用石子打玻璃瓶。 “我沉默了”是因为小男孩的母亲鼓励小男孩去做，培养孩子的自信和恒心。 25.每空1分，共4分：动作语言神态有耐心，爱儿子，保护孩子的自尊心 26.占2分：无论做什么事情，只要持之以恒、坚持到底，不半途而废，最后就一定会有 所收获。 27.每空1分，共2分：①母亲的鼓励。②孩子自己有一种锲而不舍的精神。 28.占2分：夏季傍晚，“我”在散步途中偶遇一个在母亲的陪伴下打弹弓的盲孩，在母 亲耐心引导和陪伴下，盲孩坚持不懈，终于打中瓶子。 七、习作，30分。 写一次校内外举办的集体活动，过程清楚，详略得当；把活动过程写清楚，把印象深刻 的部分写具体；能用上点面结合的方法写场面；写出自己在活动中真实的体会；语句通顺连 贯，正确使用标点符号，错别字少，卷面书写工整美观；评为一类作文，得分30一27分。依 此类推，二类作文23一26分；三类作文19一22分。四类文：18分以下，中心不明确，表达 不明，有较多语病及错别字。 2024年秋期中六年级语文参考答案共1页2024年秋季学期期中学业质量监测 六年级语文科答题卡 学校： 考号 班级： 粘贴条形码 姓名： 正确填涂 注 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准 ■ 条形码上的准考证号、姓名及科目，在规定位置贴好条形码。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米及 错误填涂 事 以上（但不要太粗）黑字字迹的笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 ☑☒O 的D白 项 3,请严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写 的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 缺考：□违纪：□ 4.保持卷面清洁，不装订、不要折叠、不要破损。 (教师填涂) 一、 选择题，选择正确答案的序号填涂。 (每小题2分，共20分) 1 AB© D AB D 3 A5 ©D A D 5 AB□ ©a D 6 A B© D A B©aD 8 A B© D 9 A B© D 10 A B g D 二、看拼音，写词语。（每字0.5分，共8分） 11 【2024秋期期中 三、按妥求完成句子练习。（每句2分，共6分） 12. 13.安静的街道热闹起来： 响成一片。 14 四、根据课文内容填空。（每空1分，共11分） 15. 16. 17. 18. 五、阅读课文选段，完成19-22小题练习。（10分) 19.(2分) 20.(3分) 21.(3分) 22.(2分) 六年级语文答题卡共2页第1页】 六、阅读短文，完成23-28小题练习。(15分) 23.(3分) 24.(2分)“我怔住了”是因为 “我沉默了”是因为 25.(4分) 26.(2分) 27.(2分)① ② 28.(2分) 七、习作。(30分) 29.题目： 【2024秋期期中六年级语文答题卡 共2页第2页】2024年秋季学期期中学业质量监测 六年级语文 (时限：120分钟 满分：100分) 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 一、选择题。(20分) 1.下列加点字的读音全部正确的一组是() A.擎着(ging) 摇曳(ye) B.风靡(mi) 逶迤(y) C.攒动(cudn) 搀扶(can) D.鏖战（áo) 倾角(qin) 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.肃静咆啸忘乎所已 B.壮列 轰鸣 全神惯注 C.猜侧优虑居高临下 D.沮丧拥戴 惟妙惟肖 3.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是() A.这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。 B.如果字写得横七竖八，即使内容再好，作文也很难拿到高分。 C.琳琳同学演讲结束后，台下立刻响起了排山倒海般的掌声。 D.在这次辩论比赛中，我方选手技高一筹，拿下了冠军。 4.下列词语中，加点字意思相同的一组是( A.出口成章杂乱无章 B.群马疾驰痛心疾首 C.前功尽弃应有尽有 D.开国大典引经据典 5.下列各句中没有语病的一项是( ) A.老师耐心地修改并指出我的作文中存在的问题。 B,经过大家的耐心帮助，使明明的学习进步很大。 C,小东爱好跳绳，不仅能跳出许多花样，但是跳绳的速度也很快。 D.只有不断增强民族自信心，才能更好地发展和传承中华优秀传统文化。 6.“烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。”对句中“才” 字的意思理解正确的一项是() A.强调时间很长 B.强调时间很短 C,突出时间恰当 D.表示刚刚发生 7.下列句子中，不是运用比喻的修辞手法的一项是() A.走了许久，远远地望见了一条迁回的明如玻璃的带子一河！ B.天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 C.骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 D.西湖的景色美得仿佛是一幅色彩斑斓的水彩画。 2024年秋期中六年级语文监测卷 第1页/共6页 8.下面描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是() A.观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。 B,乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌 声，还有人大喊：“再来一个！” C.原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一 个自由市场。 D.几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日 的宁静。 9.下列爱国名句和朝代、作者不相符的一项是( A.鞠躬尽瘁，死而后已。一三国·诸葛亮 B.捐躯赴国难，视死忽如归。一三国·曹植 C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。一宋·李纲 D.位卓未敢忘忧国。一宋·辛弃疾 10.下面有关“有目的地阅读”这一阅读策略说法错误的一项是() A.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。 B.开始阅读后，可先大致浏览一下文章内容，再根据阅读目的确定需要 重点阅读的部分。 C.根据不同的阅读目的，选择合适的阅读方法，如找中心句、提取关键 信息、画关键词等。 D.同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有 所不同。 二、读拼音，写词语。（8分) zheng fǔ xuan gao youyǎ shayǎ 11.（ ( ) ( ) ganzào kdwěi tui ran jǔsang ( ( 三、按要求完成句子练习。(6分) 12.把下面的句子改为转述句： 桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。” 13.仿写句子： 例：静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。 安静的街道热闹起来： ,响成一片。 14.任意选择一个情境，运用动作、神态等描写，写出人物入迷的样子。 芳芳在图书馆看书 欢欢在家里画画 爷爷在院子里种花 2024年秋期中六年级语文监测卷 第2页/共6页 四、根据课文内容填空。(11分) 15.夏夜，看到鹊飞，听到蝉鸣，我脑海中浮现的是辛弃疾的《西江月·夜行 黄沙道中》的“ 16.“野旷天低树， ”出自唐代诗人孟浩然的《 该诗中的“ ”字最能体现诗人的心情。 17.《七律·长征》中，点明中心、总领全诗的诗句是： 万水千山只等闲”。 诗句“ ”中 一“暖”一“寒”，形成了鲜明的对比，体现了红军的神勇。 18.《开国大典》是按照 的顺序进行叙述的，从课文中，可以 体会到中国人民对新中国诞生的 的心情，体会到人们对毛主 席 之情。 五、阅读课文选段，完成19-22小题练习。（10分) ①竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天 小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ ②找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头 双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ ③用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装 上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 ④破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 I9.联系上下文，我知道“挖空心思”的意思是 (2分) 20.选文中提到的两个竹节人的名字是 请你给第③段中 拿偃月刀和蛇矛的竹节人起一个响亮的名字： (3分) 21.第①②自然段结尾处都用了“神气”一词，这种写法叫 好处是： 0 (3分) 22.李华同学在阅读课文《竹节人》时，重点阅读了这段选文，他的阅读目的 可能是了解()(2分) A.故事的起因、经过、结果。 B.竹节人玩具制作指南，找到材料制作并演示。 C.竹节人的奇特玩法及给人们带来的乐趣。 2024年秋期中六年级语文监测卷 第3页/共6页 六、阅读短文，完成23-28小题练习。（15分) 看不见的爱 夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小 男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八 米远的玻璃瓶。 孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那 瓶子，我没见过打得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡 起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打 出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。 孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以 看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。 我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻 地说，“他看不见。”我怔住了。 半晌，我喃喃地说：“噢…对不起！为什么？” “别的孩子都这么玩儿。” “呃…”我说，“可是他…怎么能打中呢？” ②“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是 他做了没有。刀 我沉默了。 过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。 ③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度 也慢了。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹 再移一，点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊！ 夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已经有了屈指可数的星星。那 由皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对 于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。 “看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，我 便转身回走。 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。 23.写出下列词语的反义词。(3分) 粗糙( 清脆( 锲而不舍( 24.仔细阅读短文内容，填空。(2分) “我”散步时站住看男孩用弹弓打瓶子是因为“我”还没有见过打弹 弓打得这么差的孩子。“我怔住了”是因为 。 “我沉默了”是因为 2024年秋期中六年级语文监测卷 第4页/共6页 25.文中画“一”的3处句子，主要是对母亲的 的 描写，从中可以看出母亲是一个 的人。(4分) 26.联系上下文理解母亲说的话。(2分) “我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 27.文中的小男孩是个盲童，他能用弹弓打中瓶子的原因是：(2分) ① ② 28.理清事情的起因、经过、结果，写出文章的主要内容。(2分) 七、习作。(30分) 相信你的课余生活一定是多姿多彩的。你都参加过哪些活动？请你选择自 己喜欢的一次活动写下来，注意要运用点面结合的方法来写，要写出自己的真 情实感。题目自拟，不少于400字。 29. 题目： 2024年秋期中六年级语文监测卷第5页/共6页 2024年秋期中六年级语文监测卷第6页/共6页