上海市三林中学北校2026-2027学年九年级上学期9月阶段学情自测化学试卷

2026学年初三化学阶段测试 姓名 班级 选择题标有“不定项”的有1-3个答案，其余只有一个答案 相对原子质量：H-1C-120-16Na-23 一、生活中不同的“水”（14分)》 超市中几种“水”的配料或成分如下。 品名 蒸馏水 矿泉水 苏打气泡水 椰子水 成分 (mg/L) 水、二氧化碳、 H2Si036.0-12.0 配料 碳酸氢钠(NaHCO3) 蒸馏水 R 1.0-3.0 椰子水原汁 (或成分) (不少于0.45g/L)、 Ca2+30-75 氯化钾 Na*10-65 1.H2Si03中Si的化合价是 2右图是硅元素在元素周期中的信息，下列说法正确的是一 A.一个硅原子的质量为28.09g B.硅原子的质子数为14 14 Si C.硅是金属元素 D.硅原子的最外层有14个电子 28.09 3.上述“水”中，属于纯净物的是-一· A.蒸馏水 B,矿泉水 C.苏打气泡水 D.椰子水 4,矿泉水成分表中的符号，能够表示一种物质的是」 A.H2SiOa B.K* C.Ca2+ D.Na* 5.苏打气泡水配料中的物质，属于氧化物的是」 (不定项) A.水 B,二氧化碳 C.碳酸氢钠 D.氯化钾 6。打开苏打气泡水瓶盖，有大量气泡逸出，相关分析正确的是 (不定项) A,逸出的气体是碳酸 B,溶液质量减小 C.剩余的溶液是二氧化碳饱和溶液 D。苏打水应存放在阴凉处 7.1L苏打气泡水提供的钠元素的质最至少是 g。(列式即可) 8.蒸馏水可以溶解很多物质。某同学将维生素C泡腾片（含多种物质）放入水中，测定液体的温 度变化，现象及数据见下表。 1 实验编号 水的体积 泡腾片片数 实验现象 开始温度 最低温度 50 mL 27.4℃ 25.8℃ Ⅱ 50 ml 2 出现大量气泡 27.5℃ 24.6℃ II 50 mL 3 27.4℃ 23.5℃ (1)将产生的气体通入石灰水，石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式。 (2)推测导致温度变化可能的原因。 二、生命之源—水（14分) 某化学兴趣小组以“生命之源一水”为主题开展项目式学习。水是生命之源，是“永远值得探究 的物质”，人类从未停止过对水的研究。 任务一】探究水的组成 9,右图所示装置是电解水的装置，收集到氢气的试管是慎“a”或“b”)管，该实验证明了 水是由氢元素与氧元素组成的，基于的理论依据是： 气体 氢气 氧气 溶解度 0.0182 0.031 若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氢气和氧气的体积比大于理论值，根据两种气 体在20℃、常压下溶解度对产生此现象原因合理的清想是 10.电解水时，若产生2g氢气，同时产生多少克氧气（根据化学方程式计算，写出计算过程） 置任务二】水的净化过程 A物质 固体B 河水 静置 操作a 液体C 液体D 操作b 操作c 蒸馏水 11,某同学设计的净水过程如上图所示。物质A是常见絮凝剂，操作a的名称是 .;操作b 中加入活性炭的作用是二」 【任务三】配制溶液 探究小组同学按甲图模仿氯碱工业电解饱和NaCI溶液的方法来制取NaOH,同时产生Cl2和H, 在20℃时，配制了一定量刚好饱和的氯化钠溶液，进行电解。 ,氯化钠 个溶解度/g NaOH 109 20℃ 电极 电极 20℃ 50g水 36 NaCl ① ② 20温度/℃ 甲 12.①中加入氯化钠的质量为 13.将②中氯化钠饱和溶液变成同温度下的不饱和溶液，可以通过 方式。 14.从③中电解后的溶液中提取氢氧化钠固体，较适宜采用】 (选填“蒸发结晶”或”降湿结 晶”)的方法。 15.小组同学又配制了饱和氢氧化钙溶液进行实验，下列判断不正确的是上一，3定项) NaOH 冷却至室温 宝温下 饱和Ca(OD2 溶液 浑浊 澄 ① ② A.NaOH固体的溶解放热使温度升高，降低了Ca(OH)2的溶解度 B.①→②的过程中一定发生了化学变化 C.Ca(OH)2溶液中溶质质量分数：②=③ D.②的上层清液与③都为各自温度下Ca(OH)2的饱和溶液 三、纯碱的制取（11分)》 碳酸钠俗称纯碱，下图是一种制取纯碱的主要流程： 二氧化碳 加热 碳酸氢钠固体 纯碱 氢气 过滤 氯化钠 结晶 滤液 饱和溶液 氯化铵晶体 I制备气体】 16.实验室制取氨气的一种反应原理为NH,·H,0台NH,个+H,0该反应的基本反应类 为」 A.化合反应 B.分解反应 C.复分解反应：D.置换反应 17.实验室常用大理石（主要成分是CCO3)与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式 为」 18.收集氢气时，根据氢气的物理性质，要收集一瓶较为干燥的氢气，收集方式为 【配制氯化钠饱和溶液】 氯化铵和氯化钠的溶解度曲线如下图所示，请回答下列问题： 氯化贷 19.40℃时向40g氯化钠中加入100g水，充分溶解后可得到的氯 36.4 35.9 8 氯化钠 化钠溶液 g。请写出点a的含义 20.20℃时，欲将一杯氯化钠的不饱和溶液转化为饱和溶液，一定可行方法有 (不定项) t20 40 温度/℃ A升高温度 B.蒸发水至固体析出 C.加足量氛化钠 D.降低温度 【产品的获得与利用】 21,滤液中主要含有氯化铵和少量氯化钠、~依据上图的溶解度曲线确定分离出氯化铵的实险方案， 下列最适宜的结晶方法是 A蒸发结晶 B.降温结晶（降温至0~10℃） C.降温结晶（降温至30~40℃） 请比较三种结晶方法，说明你选择的理由 四、气体的制备与性质(6分) 细铁垫 甲 22.工业上制取氧气的原料是 A.空气 B.双氧水 C.二氧化碳 D.氧化汞 23.实验室中用高锰酸钾制氧气，写出化学方程式」 24.丁中能观察到的现象是（不定项） A.攉眼白光 B.火星四射 C.产生黑色固体 D.产生白色固体 25.若要探究带火星木头复燃最低氧气体积分数，用丙装置收集一瓶体积分数为60%氧气，该如何 操作： 五、多维度认识化学变化（共5分} 26.认识化学变化 (1)属于化学变化的是 A.千冰升华 B,天然气燃烧 C,活性炭吸附 D.石墨导电 (2)利用二氧化碳制燃料甲醇（化学式：CHOH)的微观示意图如下： e9+o o 一定条件 0氢原子 p 0 ⑦氧原子 甲 乙 丙 丁 圈碳原子 ①反应中发生变化的微观粒子是 (填“分子”或“原子”)。 ②从反应物角度考虑，该反应的应用价值是 27.调控化学变化 按下图搭建装置，将一定量的白磷分别置于60℃的水及试管中，塞紧橡皮塞，关闭弹笺夹， 连接温度传感器，3分钟后打开弹觉夹，将双氧水推入右侧试管中，实验过程中呆单到女侧女 温度的变花情此如图子。已知：物质燃烧需要氧气 温度传感器— 双氧水 气球 白磷 60℃水 双氧水推入试管中与MnO2接触，发生的化学方程式是 该过程 中调控化学反应的物质是」 2026学年初三化学阶段测试 1、 生活中不同的水 1.+4 2、B 3、A 4、A 5、AB 6、 BCD 7、×0.45 8、（1）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O （2）泡腾片中的某些物质溶解吸热或者泡腾片溶于水吸热。 二、生命之源水 9、a 质量守恒，反应前后元素的种类不变 相同条件下氧气比氢气更易溶于水 10、16g 11、过滤 吸附色素和异味 12、 18g 13、加水 14、 降温结晶 15、BC 三、纯碱的制备 16、B 17、CaCO3+2HCl=CaCl2+ H2O+CO2↑ 18、向下排空气法 19、136.4 t℃时，氯化铵和氯化钠的溶解度相等。 20、BC 21、B 氯化铵多，氯化钠少，氯化铵的溶解度受温度的影响变化比较大，氯化钠受温度的影响变化比较小，然后降温到0~10℃时，大部分的氯化铵析出，而氯化钠不析出，可以得到更多的氯化铵。 四、气体的制备与性质 22、A 23、2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2↑ 24、 BC 25、在集气瓶中预先装入约50%体积的水，然后用排水法收集氧气，直到水被完全排出。 五、多维度认识化学变化 26（1）B （2）分子 反应物种有二氧化碳，可以降低温室效应，变废为宝 27、2H2O22H2O +O2↑ MnO2 学科网（北京）股份有限公司 $