期中复习卷 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026-2027学年七年级上语文期中复习卷 本试卷共20题，另设有附加题。满分 120 分。完成用时 120 分钟。 第一部分 积累与应用（共 25 分） 一、（4小题，17分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )（3分） A.骨髓（suǐ） 笃志（dǔ） 愠怒（yùn） 花蒂（dì） B.瘫痪(tān） 棱镜（léng） 惭愧（cán kuì） 攲斜（qí） C.嫩芽(nèn) 霎时（chà） 匿笑（nì） 拆散（chāi） D.煎熬(áo) 砸碎（zá） 树杈（chā） 侍弄（shì） 2.下列句子中加点词语的书写和运用都正确的一项是( )（3分） A.你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。 B.因为要出去游玩，所以奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝召展，煞是好看。 C.双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。 D.远望花城广场，楼宇灯光璀璨，广场上人声鼎沸。 3.下列句中没有语病的项是（ ）（3分） A.我们要养成爱读书、特别是读经典、读名著，让“书香满城”成为城市的名片。 B.我校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解环保知识和学习环保意识。 C.他家离铁路不远，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而这时，他就很兴奋，觉得自己也被赋 予了一种力量。 D.川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，网友们纷纷为他们的专业素养点 赞。 4.学校准备到增城丝苗米现代农业产业园开展以 “人与自然零距离” 为主题的研学活动，请你完成以下研学任务。 丝苗米基地简介 增城区丝苗米省级现代农业产业园以朱村街北部万亩丝苗米种植基地为核心区，建成 3500 亩的 5G 智慧稻田和水稻千亩直播示范区，建设了虫情监测台、丝苗米展馆、稻田公园等地标，并设置了稻草艺术、景观装置、彩虹步道等打卡点，成为乡村游的好去处。 （1）请你为丝苗米产业园拟写一则宣传标语，不超过 20 个字。（2 分） （2）学校拟在研学活动中增设 “给产业园提建议” 环节，请你结合 “丝苗米基地简介”，为产业园吸引更多学生前来研学提出一条具体建议，并说明建议理由。（3 分） （3）小文想竞聘 “丝苗米产业园推广大使” 一职，请你以小文的名义拟写一段致负责人李主任的自荐语。（3 分） 二、古诗词积累（2 小题，8 分） 5. 补写完整下列诗句。（六句只选四句）（4 分） ①夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》） ② ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③枯藤老树昏鸦， 。（马致远《天净沙・秋思》） ④ ，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑤海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》） ⑥ ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 6. 小文归纳了古人 “借景言志” 的诗句，请根据批注帮他补写完整。（4 分） 诗句 小文的批注 出处 ①________________， ________________。 览边塞霜月荒寒，诗人抒羁旅乡愁 李益《夜上受降城闻笛》 ②________________， ________________。 览江面开阔风顺，诗人展昂扬斗志 王湾《次北固山下》 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 望大海吞吐日月，诗人立伟大抱负 曹操《观沧海》 第二部分 古诗文阅读（共 45 分） 三、阅读下列内容，完成习题（5 小题，16 分） 古诗文中有很多体现人与社会互相依存的作品，表达了古人对社会的观照和体悟。阅读下面的古诗文，完成 7—11 题。 【甲】 次北固山下 王湾（唐） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 【乙】 《论语》十二章 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） ⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） ⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） ⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 【丙】 子曰：“君子食无求饱居无求安敏于事而慎于言。”（《学而》） 子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”（《里仁》） 子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”（《雍也》） （选自《论语》） 7.根据提示，解释下列句子中画线的词语。（2 分） 文言语句 方法提示 解释 人不知而不愠 字源推断法：愠形声字，心（忄）表意，表示含义与心理、情绪相关；昷 (wēn) 表声。《说文解字》：“愠，怨也。” 段玉裁注曰：“愠，各本作怒。” (1)________ 切问而近思 查阅词典法：①靠近；②责，责备；③恳切；④严厉 (2)________（填序号） 而耻恶衣恶食者 成语勾连法：不耻下问 (3)________ 君子博学于文 课内迁移法：博学而笃志 (4)________ 8.丙文中画波浪线的部分有两处需断句，正确的两处是（2 分）（ ） 君子食 A 无求饱 B 居 C 无求安 D 敏于事 E 而慎于言 9.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分） (1) 饭疏食，饮水，曲肱而枕之。 译文：________________________________________________ (2) 约之以礼，亦可以弗畔矣夫。译文：________________________________________________ 10.甲诗中的 “海日生残夜，江春入旧年” 与乙文中的 “逝者如斯夫，不舍昼夜” 都写出了对时间流逝的感受，但两位作者的表达意图却不同。请你结合诗文内容，谈谈自己的理解。（4 分） 11.乙、丙两文从修身、学习两方面都给予了我们积极的引导。请你根据文章内容，从这两方面谈谈你获得的启示。（4 分） 四、非连续性文本阅读（4 小题，13 分） 小文整理了如下材料，并进行了研究。请阅读下面的材料，完成 12—15 题。 【材料一】 何为巨树？ 科学发现：在树体的蒸腾作用、虹吸效应等综合因素下，70 米是树的吸水力的瓶颈，把绝大多数树的树高挡在此阈值下。因此在植物学领域，学者们把高度 70 米以上的树称为巨树。北美洲西海岸红杉 “亥伯龙神”，目前高约 116 米，为已知的全球最高巨树。 （摘自《新周刊》公众号，有删改） 【材料二】 巨树需要良好的水热条件，此为根本。巨树生长的区域，首先年降水量多在 700 毫米甚至 1000 毫米以上，伴随降雨及水汽蒸腾，可形成雨雾森林条件。其次有合适温度，气候温和而不极端，海拔适中、不宜过高，才有长出巨树的可能。据统计，巨树多出现在海拔 500—2800 米处。此外，“V” 或 “U” 形山谷能构成无风、小风的小环境因素，与湿度形成变量同体，对巨树长成有保护作用。 另外也有树种限制因素：与树本身基因或类型有关。树越高，树干所要承受的压力就越大，属于裸子植物的松柏类和大部分开花植物不同，它们的木质部由比被子植物的导管分子更细更长的管胞构成，单位面积上有着更强的支撑能力。也因此，裸子植物在世界巨树高度的排行榜上占据了主要席位。目前全球最高树种前 20 名的清单里，北美红杉、巨杉等裸子植物占主流。 巨树的长成也需要 “远离” 人类：处于荒僻无人的环境，能逃避来自人类文明或开发进程的砍伐。当然也有其他随机因素：巨树的长成也要求树体在生命历程中未遭受雷击、病虫害等其他 “坏运气” 型因素影响。 巨树形成的森林往往郁闭度很高。于生长在这里的巨树树种而言，要在遮天蔽日的密林中竞争到足够的阳光，须在种子萌发后的短短几年里极速长高，尽快抵达甚至穿越森林的林冠层。这是一场树木演化的 “军备竞赛”。这就是巨树的生物学机制。 （选自《森林与人类》，有删改） 【材料三】 植物类别越多，生物多样性越强，森林的生态平衡就越有保障，可应对自然界的泥石流、雷电、自然火灾、病虫害等。若有更多巨树群落生长，在垂直空间造荫、影响阳光分配等，就能与这一区域的阳光利用率形成良性互动，使该环境的生产力更加丰富，更适宜不同种类的树木竞争，并以不同的形式生存和成长，进而产生较丰富的生物多样性。 一棵巨树身高几十米，树上往往附生或寄生着数十种植物，形成独特的生态群落。在不同高度上，因为气温、水分的变化，植物种类也会产生类似山地的垂直变化。以往科研人员只能在水平尺度上或在山地不同海拔研究不同气候带的植物变化。如今，在一棵几十米的巨树上，就可以跨气候带进行研究。了解巨树上的环境多样性、异质性和植被的垂直变化，可以破解很多未知谜题。 巨树身上，还留下了环境、气候变化的 “刻度”。大多数巨树的年龄都在几百岁，有些种类甚至有 1000 岁。它们在漫长的生命中，见证过多次气候的冷暖变化、降水的丰沛与稀少。根据巨树身上的印痕，我们就可以反推它经历过的历史环境，并以此为鉴，推测未来气候的变化趋势。 巨树的 “水泵”—— 枝干顶端的叶子。叶子不停地向空气中释放水汽，树干维管束来的水分被持续带走，产生的拉力将树根吸收的水分源源不断地输送到树上。因为跟蒸腾作用有关，这种特别的提升力就被称为蒸腾拉力。不过，这个供水系统究竟是如何常年运转的，为什么会产生如此巨大的拉力，到目前还是个谜。 （整理自《博物》） 【材料四】 2023 年 5 月，由北京大学牵头的联合调查队在雅鲁藏布国家级自然保护区发现了一棵高达 102.3 米的西藏柏木，此次发现刷新了按树种排名的世界最高树列表，成为仅次于美国海岸红杉的世界第二高树种，同时也刷新了亚洲纪录，成为目前已知的亚洲第一高树。 要给巨树量身高，就得先确定它的树桩基点与树梢高点，也就是测量的起点和终点。树梢可能有枯死枝叶，这部分就不宜算进活树身高里。另一方面，长在山坡的树木，树桩通常天然倾斜，甚至向外延伸出支撑根，树桩上下高差甚至能达到 3—4 米。目前的通用标准，是将支撑根排除在外，测量树桩的最高基点和最低基点，计算树梢具活力部分的最高点与这两个基点的高差，再取平均值。 （整理自 “中科院之声” 公众号） 12. 小文对材料中 “巨树” 的理解，与材料相符的一项是（3 分）（ ） A. 在植物学领域，学者们把高度 70 米的树称为巨树。 B. 巨树生长区域的年降水量必须达到 700 毫米甚至 1000 毫米以上。 C. 一棵巨树上往往附生或寄生着十多种植物，形成独特的生态群落。 D. 植物学家至今没找到巨树供水系统的运转和拉力形成的具体原因。 13. 小文整理的以下信息与材料不相符的一项是（3 分）（ ） A. 北美洲的红杉 “亥伯龙神”，是目前全球最高的巨树。 B. 目前全球最高树种前 20 名的清单里，多数是裸子植物。 C. 在不同高度上，因为气温、水分的变化，植物种类也会产生垂直变化。 D. 新发现的 102.3 米高的西藏柏木，是仅次于美国海岸红杉的世界第二高的树种。 14.小文根据材料进行了以下推断，不合理的一项是（3 分）（ ） A. 巨树通常在 “V” 形或者 “U” 形的山谷里被发现。 B. 裸子植物的木质部的管胞更细更长，支撑力更强。 C. 进入工业文明以来，人类是巨树出现的一大阻碍。 D. 巨树测量法示意图中的巨树准确的高度是 83.8 米。 15.请根据相关材料内容，概括出一棵巨树的 “炼成” 需要具备哪些条件。（4 分） 五、现代文阅读（4 小题，17 分） 小文分享了以下故事，请你阅读并完成 16—19 题。 枣儿红了 徐妮 ①远离故乡，在城里生活了二十年。如今再回故乡，本想看看记忆中的那一树树枣儿。只可惜，我走遍了方圆几千米，眼看着圪 (gē) 梁上满山的枣树，却寻不得几颗红枣。 ②枣树为什么不结果了？我心中泛起一阵疑虑。是因为干旱吗？是冰雹打了吗？是生害虫了吗？显然都不是。再仔细瞧那一片片的枣树林，长满了杂草。哦，我这才有些明白了。是啊！人们都去城里了。 ③记忆中，人们还在农村的时候，每到枣儿红了的季节，满山的枣树，漫山的枣红。那一串串红彤彤的枣儿挂满了一树又一树，枣树的主家带着老老小红红火火热热闹闹地打着枣儿，拾着枣儿，吃着枣儿。笑盈盈的声音总是在山里一阵又一阵地荡漾着。 ④我们老家山上的树很多，有榆树、槐树、柏树，而我最喜欢的还是枣树。在我看来，这世界上的任何一种树都不及老家的枣树，也没有任何一种果实能比得过故乡的红枣。 ⑤老家的枣树，是奶奶年轻时回乡当村支书的年代带人栽起来的。有思想有干劲的奶奶还带人修起了一垄垄的梯田，那是黄土高原上最美的褶皱。接着，不只是山坡上长满了枣树，就连梯田上也栽种了一株株嫩绿的枣树苗。后来，枣树长大了，结枣了，奶奶乐了，乡亲们也有大红枣吃了。 ⑥几十年来，父辈们悉心地照料着枣树。春天枣花溢出来后，父辈们开始给枣树剪枝、施肥、除草；夏天要有足够的雨水，秋天枣树才能结出丰硕的枣。最担心的就是夏天的雷雨，千万不能下冰雹。要是下了冰雹，枣儿就会被一个个击打在地上，人们的心也会跟着颤抖，会绞痛。那可是一年的希望啊，地里的粮食除了绿豆值当点，一家子就靠着秋天这枣儿红了卖几个钱，供孩子们读书、上学。 ⑦秋天终于盼到了，一颗颗青色宝石慢慢变红。起初是枣头开始染上一点红晕，我们把它称为 “红眼圈”，接着是半身红，随后是全身红，我们称之为 “满身红”。摘一个又大又红的枣儿咬一口，爽脆酸甜，怎一个清香了得。最后红遍全身之后，枣儿会慢慢变软，我们称之为 “糖心枣”，也代表着枣儿真正成熟了。偶尔会见到一个长着鹰钩的枣儿，我们称之为 “鼻鼻枣”。放眼望去，沉甸甸的枝头上，一颗颗红宝石在风中轻轻摇曳，仿佛展示着它们的珍贵与美丽。 ⑧关于枣儿的乐事，真是一箩筐都盛不下。要说最有意思的还是打枣。在去往枣树林地的路上，一根打枣用的长棍，中间穿上几个捡枣用的篓子，两个小孩一个尾一个抬着走。几只篓子随着他们轻快的步伐，左一下右一下晃悠着，真是有趣。打枣是大人们的事，捡枣还是得看孩子们。挑两个一样的篓子，一人占领一块儿地。比赛开始后，孩子们的双手像是装了机关一样变得十分灵活，一篓子，一篓子，一车子。太阳快要落山了，大家伙儿手脚的动作不由得慢了下来，是又冷又饿又累呀，但又想想大人们说的话：今年的枣儿可以卖上好价钱。于是，那股干劲又来了，尽快捡…… 明天还要去另一片枣树林地，打了枣儿好卖钱交学费。 ⑨可此刻，当我再想去那片枣树林捡枣时，却怎么也寻不到枣儿。一代代人都远离了故乡，他们带走了光阴，却带不走那一片片黄土地，带不走那一棵棵红枣树。 ⑩而今，枣儿又红了，可是去哪里寻它们呢？ （选自《南方农村报》，有删改） 16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 文章细致地描写了乡亲们在故乡打枣、拾枣、吃枣、卖枣的情景。 B. 作者回到故乡却寻不到记忆中的 “枣儿”，因此感到疑虑和感伤。 C. 身为村支书的奶奶当年带人栽枣树、修梯田，是为了乡亲的生计。 D. 文中回忆了关于枣儿的乐事，表达了作者对童年乡村生活的怀念。 17. 根据提示，结合上下文分析画线句子的表达效果。（4 分） (1) 放眼望去，沉甸甸的枝头上，一颗颗红宝石在风中轻轻摇曳，仿佛展示着它们的珍贵与美丽。（从修辞的角度） (2) 几只篓子随着他们轻快的步伐，左一下右一下晃悠着，真是有趣。（从用词的角度） 18.文中说：“后来，枣树长大了，结枣了，奶奶乐了，乡亲们也有大红枣吃了。” 结合上下文，展开想象，写出奶奶 “乐” 的心理活动。（3 分） 19.文章结尾耐人寻味，请结合全文从内容和结构方面简要分析其妙处。（6 分） 第三部分 专题写作（共 50 分） 六、写作：我与自然、社会的多姿多彩（1 小题，50 分） 20.春天，万物萌发，挺好；冬天，生命孕育，也挺好。主角，光芒四射，挺好；配角，烘云托月，也挺好；成功，自信自励，挺好；遗憾，反思改进，也挺好。每一处景，每一个人，每一次经历，都有其价值。 请以《________也挺好》为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整；②文体自选；③600 字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 ________也挺好 附加题（8 分） 【名著阅读】 请根据名著阅读积累，完成下面两项任务。（8 分） 1. 任务一：请仔细阅读下表，有几个遗漏的信息需要你补充。（5 分） 相关情节 人物 性格特点 拒绝回答 “我”“怪哉虫” 的事 ①__________ 古板 勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子 “还阳半刻” 无常 ②__________ 诊金一元四角，开奇怪的药引和药丸，四处招摇撞骗 ③__________ 故弄玄虚 利用告假的时间给 “我” 买了 “我” 念念不忘的绘图的《山海经》 长妈妈 ④__________ 挑唆 “我” 偷母亲的珠子卖钱并散布流言 ⑤__________ 喜欢使坏 心术不正 2. 任务二：鲁迅在《朝花夕拾》中提及了自己对儿童教育的看法。请你从以下篇目中任选一篇，结合具体情节简要分析。（3 分） ①《〈二十四孝图〉》 ②《五猖会》 参考答案与解析 第一部分 积累和应用（共 25 分） 一、（4小题，17分) 1. A 解析： B. 攲斜（qī）； C. 霎时（shà）； D. 树杈（chà）。 2. D 解析： A 各得其所：指每一个人或事物得到恰当的安置，用于人分工合适，但语境两人参加不同竞赛，使用对象不当； B 花枝召展→花枝招展，多用来形容女子打扮艳丽，不能形容奶奶梳洗； C 爆怒无常→暴怒无常； D 人声鼎沸：形容人声喧闹嘈杂，使用正确。 3. D 解析： A 成分残缺，在 “读名著” 后面加上 “的习惯”； B 搭配不当，“学习” 改为 “树立”，“了解环保知识，树立环保意识”； C 语序不当，把 “火车每当” 改为 “每当火车”。 4.(1) 示例：探访丝苗米产业园，感受生态农耕魅力。（20 字以内即可） (2) 示例：建议开设水稻科普小课堂。理由：可以向学生科普丝苗米种植知识，增加研学的知识性，吸引更多学生前来研学。 (3) 示例：李主任您好！我是小文，我热爱农耕文化，善于表达，希望竞聘产业园推广大使，向更多同学介绍丝苗米产业园，恳请您给我机会。 二、古诗词积累 5. ①思君不见下渝州 ②杨花落尽子规啼 ③小桥流水人家 ④遥怜故园菊 ⑤江春入旧年 ⑥正是江南好风景 6. ①回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜 ②潮平两岸阔，风正一帆悬 第二部分 古诗文阅读（共 45 分） 7.(1) 生气，恼怒 (2)③ (3) 以…… 为耻 (4) 广泛学习 8.B、D 解析：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。停顿在 B（饱后）、D（安后）。 9.(1) 吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头。 (2) 用礼来约束自己，也就可以不至于背离正道了。 10.“海日生残夜，江春入旧年” 写新旧时序交替，借昼夜、冬春的更迭，表达游子漂泊在外的思乡之情，同时蕴含新事物必将代替旧事物的积极乐观。 “逝者如斯夫，不舍昼夜” 孔子面对奔流河水，感叹时光一去不复返，劝诫人们要珍惜时间，发奋进取。 11.修身：做人要安贫乐道，不贪图物质享受，注重品德修养，言行谨慎。 学习：要广泛学习，坚定志向，诚恳提问，多思考现实；要重视自我反省，懂得向他人学习长处。 四、非连续性文本阅读 12.D 解析： A 原文 “70 米以上”，不是刚好 70 米； B 原文 “多在 700 毫米以上”，不是 “必须”； C 原文 “数十种” 不是十多种。 13.D 解析：原文 “刷新按树种排名的世界最高树列表，成为仅次于美国海岸红杉的世界第二高树种”，不是 “世界第二高的树”。 14.D 解析：材料要求取树桩最高基点、最低基点与树梢高差的平均值，不能直接取 83.8。 15. 巨树 “炼成” 的条件： ①要有良好的水热条件，降水充足，气候温和，海拔适宜，最好处于 V/U 形山谷； ②树种基因条件优越，裸子植物优势突出，树干支撑力强； ③要远离人类的砍伐破坏； ④成长过程中不遭受雷击、病虫害等灾害； ⑤森林郁闭度高，树木要快速长高争夺阳光。 五、现代文阅读《枣儿红了》 16.A 解析：文中并没有细致描写 “卖枣” 的完整情景，只是提及卖枣可以交学费。 17. (1) 运用比喻，把红枣比作红宝石，生动形象写出枣儿成熟后鲜红饱满的样子，表达作者对故乡红枣的喜爱与赞美。 (2)“左一下右一下” 是叠词，生动描摹出篓子晃动的情态，写出孩子们抬篓子时活泼欢快，充满童趣。 18. 示例： 终于看到枣树结出果子了！当初辛苦栽树修梯田总算没有白费。这下乡亲们有枣吃，还能换钱补贴家用，孩子们也能有钱读书，我的辛苦都值得了！ 19.内容上：运用问句，写枣儿依旧会红，却再也找不到往日打枣拾枣的人，抒发对故乡人事变迁的怅惘，怀念往昔乡村生活，感慨乡村人口外流带来的落寞，引发读者思考。 结构上：照应文章开头寻枣的情节；收束全文，问句结尾，留下回味，深化主旨。 第三部分 写作 20. 作文《________也挺好》 写作提示：先补题，如 “平凡也挺好”“慢一点也挺好”“失败也挺好”。选取生活小事，写出对事物的新理解，600 字以上。 附加题（名著阅读） 1.①寿镜吾先生 ②富有同情心、善良公正 ③陈莲河 ④淳朴善良、热心，关爱孩子 ⑤衍太太 2.示例一：选《五猖会》。“我” 满心欢喜想去看迎神赛会，父亲却强迫我背诵《鉴略》，背完才准许去。批判封建家长制强制教育，压抑儿童天性，忽视儿童心理。 示例二：选《〈二十四孝图〉》。读到 “郭巨埋儿”“老莱娱亲”，内心十分反感。批判封建孝道虚伪残酷，揭露封建读物毒害儿童，反对违背人性的封建说教。 学科网（北京）股份有限公司 $