第三章 第四节 海洋资源-【金牌导学案】2026-2027学年八年级全一册地理课堂本同步课件（人教版·新教材）

第三章 中国的自然资源 1 第四节 海洋资源 1 2 3 4 学法指导 课前预习 课堂导学 随堂检测 2 运用地图和相关资料，描述海洋资源的主要特征，举例说明海洋资源与 人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护海洋资源的重要意义。 第三章 第四节 海洋资源 3 通过阅读教材P75～81，了解我国海洋资源的类型及分布。学习海洋 空间的开发与利用，掌握我国在不同海洋区域的开发策略及核心原则。 完成课前预习内容。 第三章 第四节 海洋资源 学法指导 4 从鱼盐之利到海洋资源综合开发 1.我国海洋资源十分______。 2.自古以来，我们的祖先就从海洋获取______之利，目前我国是世界最 大的______、______生产国和消费国。 3.我国近海海域分布着众多优质______，大力发展__________。目前， 我国海洋渔业总产量中海水养殖量已超过____________。#1.2 丰富 鱼盐 海鱼 海盐 渔场 海水养殖 海洋捕捞量 第三章 第四节 海洋资源 课前预习 5 4.我国北起________、南到________，分布有规模不等的盐场。海盐既 是我们食盐的重要来源，也是重要的__________原料。 5.我国已探明并开采的海洋石油和天然气集中分布在______和_________ 的大陆架，海洋石油的年产量约占全国石油生产量的1/4。此外，我国 海上风电、______能等清洁能源的开发利用正在快速增长。#1.4 渤海湾 海南岛 化学工业 渤海 南海北部 潮汐 第三章 第四节 海洋资源 课前预习 6 行舟楫之便，通四海之洲 6.自古至今，海洋空间都被人类用作____________的运输通道，构建起 由沿海港口和海运航线组成的海上交通运输网络。我国港通四海，通过 __________连接世界主要沿海港口。 7.目前，我国的进出口货物近_____是由海运完成的，其中大部分货物运 输经过______。 8.沿海港口是连接陆地和海洋运输的枢纽，是______________的起讫点。 我国沿海港口众多，形成五大港口群。这些港口群成为全球国际贸易和 运输体系中的______基地。目前，我国港口货物吞吐量位居世界____位。 行舟楫之便 海运航线 95% 南海 海洋交通运输 物流 首 第三章 第四节 海洋资源 课前预习 7 从利用近海到开发远洋 9.迄今为止，我国海洋开发利用活动主要分布在______。过度的开发利 用已导致近海__________、______________等问题。 10.我国海洋资源开发利用正从______走向______、从______走向______。 近海地区优先注重__________，深海地区重点加强__________等矿产资 源的勘探与开发，远洋地区适度利用______________和______________。 深海和远洋地区的开发不能超过__________的承受能力。 近海 资源锐减 环境压力增大 近海 远洋 浅海 深海 生态保护 油气资源 远洋渔业资源 海底矿产资源 自然环境 第三章 第四节 海洋资源 课前预习 8 情境探究 情境创设：我国是一个海陆兼备的国家，丰富的海洋资源对我国经济的 可持续发展具有重要意义。阅读图文材料，完成下列各题。 材料一：海洋牧场是指采用科学技术，投放人工鱼礁，为贝、藻、 鱼类提供栖息和繁育场所的特定海域。其养殖过程无须投喂人工饵料， 养殖密度是传统网箱的4—6倍，养殖周期缩短至原来的3/4以内，受近岸 海域生态环境影响较小。发展海洋牧场已成为我国保护海洋生态环境、 养护渔业资源、转型升级渔业产业结构的重要国策。 第三章 第四节 海洋资源 课堂导学 9 材料二：风从海上来。在广东广阔的海域上，一幅“追风逐光”的 新能源产业图景正徐徐展开。《广东海洋经济发展报告（2023）》显示， 全省累计建成投产海上风机装机容量占全国海上风电装机容量的26%， 居全国第二。 第三章 第四节 海洋资源 课堂导学 图1 图2 材料三：我国国家级海洋牧场示范区数量分布图（图1）、我国陆 地与海上风速比较图（图2）。#1.3 第三章 第四节 海洋资源 课堂导学 11 （1）据材料一，说出与传统网箱养殖相比，发展海洋牧场养殖的优势。 养殖密度大；养殖周期短；受人类活动影响小；无须投喂人工饵料；科 学技术先进等。 （2）据材料二，简析广东大力开发海上风能的原因。（两条即可） 人口稠密，电力需求大；工业发达，技术力量雄厚；资金充足；海岸线 漫长；海上风速大，风力资源丰富等。 第三章 第四节 海洋资源 课堂导学 12 技巧解密 第一步：读我国国家级海洋牧场示范区分布图和我国陆地与海上风 速比较图，判读海洋牧场的养殖方式（人工鱼礁、特定海域）及广东海 域的位置、风速特点，提取材料中海洋牧场“无需投喂人工饵料”“养 殖密度高”“周期短”“受近岸海域生态环境影响小”等信息，观察广 东海上风速高于陆地的特征。 第二步：根据第一步获取的信息，分析海洋牧场养殖的优势：无需 人工饵料降低成本、高密度和短周期提高效率、受近岸污染影响小利于 第三章 第四节 海洋资源 课堂导学 13 生态保护；广东开发海上风能的原因：海上风速大，风力资源丰富；沿 海经济发达，能源需求大，政策支持新能源产业；减少化石能源依赖， 改善环境。 第三步：进行语言加工，围绕海洋牧场的生态与经济效益、广东海 上风能的资源优势和开发必要性简洁作答，突出“无需投喂”“养殖效 率”“风速优势”“能源需求”等关键词。#2.3 第三章 第四节 海洋资源 课堂导学 课堂小结 重点字词（写一遍）： 第三章 第四节 海洋资源 课堂导学 15 （2025·廊坊期中）我国地理位置优越，海域辽阔，海洋资源丰富， 是世界上重要的海洋大国，应发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快 建设海洋强国。据此完成1~2题。 1.我国海洋污染物主要来自( ) D A.海上石油开采 B.海上石油运输 C.陆地农业生产 D.陆地工业和城市污染物排放 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 16 2.海洋是生命的摇篮。下面有关海洋资源的开发和保护的说法，合理的 是( ) B A.海洋空间广阔，可大面积填海造陆 B.捕养结合，禁止过度捕捞海洋生物 C.海洋矿产丰富，可加大开发力度 D.陆地污染物处理时尽量排放到海里 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 17 （2025·佛山期末）“梦想号”是我国自主设计建造的首艘超深水大 洋科考钻探船。2024年11月17日，我国自主设计建造的首艘大洋钻探船 “梦想号”在广州正式入列，标志着我国具备全球海域无限航区作业能 力和海域11 000米的钻探能力，在深海进入、深海探测、深海开发上迈 出了重要一步。读我国“梦想号”科考船照片，完成3~5题。 3.推测“梦想号”首次试航选择南海的原 因主要是该海域是我国四大海域中( ) A.面积最小的海域 B.深度最深的海域 C.台风最少的海域 D.水温最高的海域 B 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 18 4.“梦想号”科考钻探船的建造成功，主要得益于我国( ) C A.陆地面积大 B.森林覆盖率高 C.科技进步快 D.海洋资源丰富 5.设计建造“梦想号”大洋钻探船有利于我国( ) C ①建设海洋强国 ②扩大领海宽度 ③探测深海资源 ④维护海洋权益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 19 （2026·大连模拟）海洋被称为“蓝色国土”，为人类生存和发展提 供丰富多样的海洋资源。读海底地形示意图，完成6~8题。 6.据图信息可知，海洋对人类生产生活的有利影响有( ) ①进行海底采矿 ②带来海洋污染 ③发展海洋运输 ④提供旅游场所 A.①②③ C.①③④ C B.①②④ D.②③④ 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 20 7.海上养殖场位于( ) A A.大陆架 B.大陆坡 C.海盆 D.海沟 8.下列做法有利于推进海洋生态 环境保护的是( ) A A.加强海洋管理执法力度 B.禁止开发海洋资源 C.休渔期在近海捕鱼 D.直接将污水排入海洋中 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 21 （2026·乐山期末）2025年4月，全球首艘15 万吨级智慧渔业大型养殖工船“国信1号”在青 岛交付运营。它采用“船载舱养+游弋养殖”的 深远海养殖新模式，可将大黄鱼等名贵鱼种的 养殖区域从近岸推向深远海，被誉为“移动的 海洋牧场”。读“国信1号”养殖工船游弋路线 示意图，完成9~11题。 9.“国信1号”养殖工船游弋路线没有经过( ) D A.南海 B.东海 C.黄海 D.渤海 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 22 10.我国发展海洋牧场的主要目的有( ) B ①开发远海渔业养殖 ②合理利用海洋资源 ③扩大我国海洋国土 ④减轻近海渔业压力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.“国信1号”这种“移动的海洋牧场”模式，为未来远洋开发探明了 方向。下列未来海洋开发中，与该模式理念一致的是( ) C A.不断扩大近海捕捞规模，提高渔业产量 B.大力填海造陆，创造更多的沿海农业和工业用地 C.由利用近海到开发远洋，发展可持续的智慧海洋渔业 D.重点开发海底油气和矿产资源，完全取代传统的渔业生产 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 23 12.（2025·佛山期末）阅读图文材料，完成下列各题。 材料一：“海洋碳汇渔业”是海洋渔业发展的新方向，是指在海洋 中养殖海藻，吸收大气中的二氧化碳，然后再通过海藻养殖贝类，从而 实现将气态的二氧化碳转换为贝类外壳等固态有机碳，埋藏于海底。近 年来，山东省大力推广海藻床修复、增加海藻种植面积，从而增加渔业 中固定二氧化碳的比例。同时，将海洋碳汇渔业与休闲旅游结合，发展 贝藻养殖区垂钓项目、养殖区海上观光旅游项目等，结合高校的科技力 量，进一步促进海洋低碳经济的发展。#1.1 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 24 材料二：山东省局部简图（图1）及海洋碳汇渔业的具体过程示意 图（图2）。#1.2 图1 图2 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 25 （1）写出山东省临近的海洋名称。 渤海、黄海。 （2）列出该地在发展海洋碳汇渔业的过程中，可能面临的自然灾害。 寒潮、台风等。 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 26 （3）简述山东省发展海洋碳汇渔业的有利条件。 三面临海，海岸线长，养殖面积广大；省内高校众多，科研实力强， 可提供技术支持；渔业养殖经验丰富；渔业产业链成熟等。 （4）结合山东省的经验，简述在沿海地区如何推广碳汇渔业。 加强科技研发与推广；扩大养殖规模与优化布局；发展多元化产业模式； 加强政策支持与引导；推动国际合作与交流等。 第三章 第四节 海洋资源 随堂检测 27 28 $