山东菏泽市牡丹区2026-2027学年五年级上学期达标练习语文试题

2026一2027学年度第一学期 小学五年级语文1/4达标练习 时光匆匆，少年当惜时奋进。五年级正在举办“少年文韵交流会”。在这里，我们品 读语段，积累妙诃佳句：诵读惜时名言，勉励自我：品读美文，感悟做人道理与匠人初心： 最后挑选一份心意礼物，写下送给朋友的真挚祝愿。让我们开启本次交流体验吧！ 液 邪 任务一：品读文辞雅韵，积淀少年素养 一、交流会将评选出“阅读之星”，请阅读下面公告，按要求完成练习。 阅读恒久远，书香永流传。①jIng dian书籍是承载人类文明的②ujiàzhrbǎo,书 中有天马行空的想象，有③bei huan离合的精彩故事，有对历史上兴亡盛衰的深刻④pu xi…它总有一种⑤cha0yue时间与⑥jùl1的魔力，让无数人⑦xian ru其中，读得準 準有味。坚持阅读吧！不要让懒惰削弱我们对未知的好奇，也不要让贪玩⑧fgai我们 探索的脚步。好书润心，让我们一起来读书。本届“阅读之星”的桂冠最终会花落谁家呢？ 期待大家的口跃参与！ 都 1.请把公告中用拼音代替的词语，依次正确、规范地写下来。 : ①( ) ② ③( ④( ⑤( ⑧( ) ⑦( ⑧( 2.下面加点字与公告中的“削”“冠”读音相同的一项是( )。 A.剥削树冠 B.削笔冠军 C.瘦削 夺冠 3.公告中“口”处字迹模糊了，正确的字是（ )。 A.勇：勇敢。 B.踊：往上跳。 C.恿：怂恿。 D.涌：水或云气冒出。 4.同学们在讨论自己的阅读经历，其中加点词语运用不怡当的一项是( )。 A.我小心翼溪地翻开爷爷珍藏的旧书，生怕弄坏了泛黄的书页。 : B.看到主人公为了保护群众而与敌人同归于尽，我不禁流下了眼泪。 C.读到精彩处，我坐在椅子上纹丝不动，手拍桌子，笑得前仰后合。 D.班级读书会上，大家同心协力，一起梳理情节、分享读书感悟。 5.小天不理解“津津有味”的意思，请你仿照下面的示例，用生活中的具体情景把它描述 出来，帮助小天理解它的意思。 荞 例：全神贯注：在10米气步枪比赛现场，中国选手黄雨婷自信地托起枪，凝神瞄准目 标，周围的加油声此起彼伏，但地丝毫没有受到影响，依然聚精会神地盯着前方，然后果 嘶扣动扳机。 五年级语文第】页共6页 津津有味 二、本次交流会设置了成语闯关环节，将下面的成语补充完整，并完成练习。 卧(）藏（) 如()得（ ()立()群 一（)当先 )目寸光 ( )心（)肺 ()( )为奸 呆若()（) 1.我发现上面的成语都和 有关。这样的词语，我还知道： 2.读句子，选词填空。 ①前面的亭子里，有人在剪纸，有人在拉二胡，还有人在用柳条编小提篮。这巴举大的 地方真是 ②直播带货不能 只盯着跟前销量，更要把目光放长远，注重选品 质量，诚信为本。 3.右图是阳阳精心设计的限量版国潮福袋，如果用上面的成语为它取一个 名字，你会选择 。请你根据积累再写两个相关动物的成语， 为国潮福袋取名字： 三、交流会设置了经典诵读板块，请你根据所学内容填空。 名言警句往往言简意赅，意蕴深远，其中包含着学习和生活的智慧。陶渊明以“ 一，一日难再晨。及时当勉励， ”告诫 我们要趁年少时积极努力，否则将来追悔莫及：岳飞以“英等闲， ”启发我们要在年轻时抓紧时间做有意义的事 情：毛泽东也以“一万年太久， ”这样气势雄浑的语句激 励我们把握当下。 任务二：细览世间文本，感悟美好品格 四、在本次交流会的美文品读沙龙活动中，大家一起品读了两篇文章，请你读后完成阅读习题。 (一) 【甲】落花生（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石相、 五年级语文第2页共6页 苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地 长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 【乙】豆豆学习单（节选) 我兴致勃勃地把豇（jiāg)豆种下去，三天就长出了豆茅。可我忘了防范蜗牛，第二 天，豆芽就消失了一排。蜗牛呢？早就逃之天天了。 我也不是好欺负的，第二天天没亮就去逮捕罪犯。我火速跑到菜园，看到它们正大快朵颐呢。 我立刻判它们流放边疆：丢进宽阔的大排水沟，它们要爬回来，还得找一条小舟呢。 我又补种了豆子，两天就发芽了，还追上了它们的老大哥。我高兴之余又（赏给）了它们 一把有机肥。几天后它们就要开始爬竿比赛了。我给它们搭了架子，以便豆苗爬上去。 豇豆爬上架顶，整个身子垂了下来，像高空弹跳，荡在半空中。不久，豇豆开了紫色 的花儿，结了三根豆英，每根约三十厘米长，从棚子上垂下来，像一条条绿色的绳子。我 看了，真想拉着它们荡秋千。豆英没几天就长得像铅笔杆般，摘下来炒一炒，甜得像涂了 一层蜂蜜。 可好景不长，豇豆好像冬眠了，不再长高开花。我浇着水、除着草，狐疑地望着它， 弄不清它葫芦里卖的什么药。我逢人就问：“豇豆为什么结了三根豆英就不再开花了？” 内行人说：“可能是施的肥料不对，日照不足，抑或是品种不好。”我站在豇豆旁，无计 可施之下，使出最后一招，拉着它的藤蔓，（告诉恐吓）它：“再不开花结果，就把你 们拆了！” 说也奇怪，第二天，我竞然发现豇豆有了花苞，没几天，整个棚子开满了紫色的、仿 佛蝴蝶的花朵，像北海道的薰衣草花园。我愣在棚子前说不出话来。蝴蝶飞走后，一根根 绿色的豆英纷纷垂了下来。 吃着豇豆，母亲笑着说：“种菜要适时呀！”是啊，要适时，要相信土地的力量，在 人生这条路上，我还有许多要学习。 1.人们“爱慕”桃子、石榴、苹果是因为 父亲拿它们同花生相比，来说明花生有 的可贵品质。 2.乙文的语言生动形象，请用“√”在选文中的括号里选择合适的字词。 3.联系上下文，乙文第2自然段中加点的“罪犯”指的是 “大快朵 颐”指的是 从这些词语中可以体 会到“我”对“罪犯”的 之情。 4.同学们要制作一张有关种植豇豆的手抄报，请你积极参与。 (1)下列可以作为手抄报豇豆配图的一项是( A B D 五年级语文第3页共6页 (2)“豆豆学习单”怎么制作？请帮小鹿梳理种植须知。 种植须知 ① ② ③选好品种，施对肥料，保证日照。 ④ 5.同学们记录了“种植的启发”，请你积极参与。 选文 写法 明白的道理 (2) 甲文 (1) (3) 乙文 借事喻理 (二)何小虎：火箭“心脏”的“雕刻师” ①发动机被誉为火挤的“心脏”，何小虎的工作就是对液体火箭发动机的涡轮泵和推 力室相关零部纽件进行机械加工，通过操拉数拉机床，“雕刻”这些部件的每个部位。对 何小虎来说，“钻”，既是一种加工方法，也是一种工作态度。 ②“好车工一把刀。我的职业生涯就是从磨刀开始的。最初没有手感，一把看来新度 要求并不高的刀具，我也要磨上三四个小时，有时候返工好几次，手上血泡都磨出来了。” 何小虎说，上万个多件组成的火挤发劲机，哪怕是抛米级的差错都容不得。要成为好车工， 苦练是唯一出路。 ③在某型号液体火箭发动机的生产过程中，有一项关健部件的加工精度要求极高，公 差仅为0.008毫米，相当于头发丝的1/10。初期试加工合格率仅为20%，严重影响了产品的 交付周期。何小虎主动要求啃这块“硬骨头”。“那时候我就想，既然能设计出来，就肯 定能生产出来。”何小虎信心满满。 ④经过半个多月的试验、摸索、查阅资州，他提出了“设备稳定性”的加工概念，即 准确掌圾机床最理想的加工时间段，利用这个时间段进行粉密加工。这完全顿覆了传统的 加工方法，第一批次试加工合格率就达100%，生产效率捉高了4倍。 ⑤凭着这股“虎劲儿”，何小虎在实践中攻克了越来越多的技术难题，独创“微小孔 高效加工法”“异型零件高效找正法”等，有放提升了新一代液氧煤油发动机喷注燃烧系 统工作的可靠性。 ⑥如今，何小虎培养出的20多名徒弟已经逐浙成长为技术骨干。他述。尽一生磨 阮技能以工匠之心苦于实千尖现贺进梦”。 (摘自新华网，有删改) 1.“涡轮泵”“推力室”等词语我不懂，为了提高阅读速度，我应该怎么做？（) A.联系上下文，弄明白了再往下读。B.查工具书，弄明白了再往下读。 C.上网查清楚，再接着读。 D.不影响阅读，先跳过去，接着读。 五年级语文第4页共.6页 2.通过概括语句的意思能提高阅读速度，画“”句子的主要意思是 3.结合全文及下面“工匠”的注释，说说你对画“。”句子的理解。 工匠： 一个人专注于某一领域，针对这一领域的产品研发或加工过程全身心投入，精 益求精地完成整个工序的每一个环节，可称其为工匠。 ④：背年强，则国家强。习近平总书记在党的二十大报告中对新时代背年提出了“有理想、 敢担当、能吃苦、肯奋斗”的殷切希望。你认为何小虎是新时代的好青年吗？请结合短 文内容说明原因，填在相应的方框内。 新时代好青年④ 有理想十 敢担当+ 能吃苦十肯奋斗 何小虎 少 任务三：寄托小小信物，传递真挚情谊 五、写作 一份小小的礼物，承载眷祝福与期盼。如果让你挑选一份礼物送给自己的好朋友，你 会选择什么？这份礼物特别在哪里？你想借眷这份礼物向朋友诉说怎样的心里话？请自拟 题目，写出真情实心。 要求：①题目自拟：②丧达真悄实感。 五年级语文第5页：共6页