江西师范大学附属中学集团2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试卷

九年级化学试卷 2026.10 说明：本卷共有五大题，20小题，全卷满分70分，考试时间为65分钟 一、单选题（本大题包括10个小题，1~5题每小题1分，6~10题每小题2分，每小题只 有一个正确选项) 1.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富。下列诗句中只涉及物理变化的是() A,野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.野旷天低树，江清月近人 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2.下列物质属于纯净物的是() A.液氮 B.橙汁 C.酱油 D.碘酒 3.如图所示的实验操作中正确的是() 熄灭酒精灯 B 加入固体 闻气体气味 倾倒液体 4.周末，同学们在艾溪湖湿地公园，开启一场与自然共舞、寻回本真的悠然行程。下列 有关空气的说法错误的是() A.空气的成分按体积计算，氧气占0.03% B.食品包装袋中充入氮气以防腐 C.通过使用清洁能源、积极植树等，可以保护空气 D.空气是人类生产生活的重要资源 5,实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛燃烧现象时，不相关的安全标识是() A.护目镁 B. 明 C.热烫 D,用电 九年级化学试卷第1页共8页 6.化学课上，小明按照如下操作流程取用一定量液体，最终小明实际上往烧杯中倾倒出 的液体体积为() 向量筒中加入 倾倒出部分液 一定量的水 体至烧杯中 将量筒放回 水平桌面上 先将量筒放置 仰视读数 俯视读数 在水平桌面上 为16mL 为10mL A.等于6mL B.大于6mL C.小于6mL D.无法判断 7.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是() 选项 劳动项目 化学知识 A 生活劳动：用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 B 工业劳动：利用分离液态空气制取氧气 氮气与氧气的沸点不同 家务劳动：清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 D 社会劳动：在社会实践中用酒精作燃料 酒精是易燃液体 8.▲利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究，U形管内形成一个相对密闭的 空间。蜡烛燃烧一段时间后熄灭，观察到澄清石灰水变浑浊，·形管内出现大量水雾。 下列说法正确的是() 20×200mm A.蜡烛燃烧过程中只发生化学变化 的U形管 B.该创新实验现象明显，便于观察 澄清 C.蜡烛熄灭时观察到的白烟的主要成分是二氧化碳 石灰水 D.该实验说明蜡烛燃烧只生成了二氧化碳。 9.归纳、推理是学习化学的重要方法。下列说法正确的是() A.物质与氧气发生的化学反应都是氧化反应 B.物质与氧气反应时一定发光、放热 C.燃着的木条在充满氧气的集气瓶中燃烧更旺，是因为氧气具有可燃性 D.带有火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 10.如图表示在密闭容器中加热一定质量高锰酸钾过程中固体或生成气体质量的变化情 况，下列说法正确的个数有() 九年级化学试卷第2页共8页 固体或气体质量/g a 0 互加热时间/s ①4，前未达到反应所需温度 ②曲线b表示生成气体的质量 ③在12时，固体物质种类最多 ④加热过程中二氧化锰的质量一直不变 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、选择填充题，从A、B、C中选择一个正确的答案，并补充一个符合题意的答案。（本 大题包括3小题，每小题2分，共6分) 11.下列变化属于缓慢氧化的是() A.动植物呼吸 B.火药爆炸 C.蜡烛燃烧 D 12.符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是( A C B 化合 氧化 反应 反应 A.硫+氧气点燃→二氧化硫 B.石蜡+氧气点燃)水+二氧化碳 C.二氧化碳+水→碳酸 D. 13. 鉴别下列物质的方法正确的是() 选项 实验目的 实验方案 分别加入二氧化锰，观察是否有气泡 A 鉴别水与过氧化氢溶液 产生 马 鉴别木炭与四氧化三铁 观察颜色 c 除去氮气中的少量氧气 将混合气体缓缓通过足量灼热的木炭 D 区分氧气和二氧化碳 九年级化学试卷第3页共8页 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分）》 14.(6分)阅读下面科普短文。 二氧化氯(C1O2)是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水消毒和食品保鲜。 通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色，有刺激性气味，密度比空气大，其熔点为-59℃， 沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。二氧化氯(C1O2)极其不稳定， 受热或见光易发生爆炸性分解，产生氧气和氯气(C12),直接造成氯气泄漏而污染环境。 该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损 伤。 请依据文章回答下列问题： (1)二氧化氯在常温(20℃)下为 (填“固态液态”或“气态”)。请再描述二氧化 氯的一种物理性质 一种化学性质 (2)写出上述画线部分的化学反应的符号表达式 (2分)。 (3)二氧化氯保存方法： 15.▲(5分)化学与生活息息相关，依据生活经验填空： (1)我们能自由自在地呼吸，说明空气中含有 (2)石灰水放置一段时间后，表面会产生一层白膜，是因为空气中含有 (3)酥脆的饼干放在空气中逐渐变软，说明空气中含有 (4)食品包装袋总是鼓鼓的，里面填充的保护气通常是 (5)2026年南昌国庆烟花晚会上，我们看到气球缓缓升空，美不胜收，增添了活动气氛， 气球中填充了一种稀有气体，这种气体是 (填气体名称)。 16.(6分)化学实验中要特别注意观察和记录实验现象，如图是教材中的四个演示实验， 请按要求填空。 氢氧化 钠溶液 稀盐酸 硫酸铜 ,大理石 澄清 石蜡、 沸水 溶液 石灰水 水的沸腾 石蜡的熔化 氢氧化钠与硫酸铜反应 大理石与稀盐酸反应 实验1 实验2 实验3 实验4 九年级化学试卷第4页共8页 (1)实验1中水沸腾，水蒸气在干冷玻璃片上凝结成 (2)实验2中石蜡固体变为 (3)实验3中两种溶液混合后有 絮状沉淀生成。 (4)实验4中固体不断减少，且固体表面不断有 产生，澄清石灰水 。判断 该变化为化学变化的依据是 17.(6分)某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习。 【经典回顾】二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置 如图1)。 曲颈甑 玻璃钟罩 (1)该实验中选择使用汞的优点有（多选，填字母）。 A,汞俗称水银，常温下呈液态，安全无毒 汞槽 B.反应生成的氧化汞是固态，不影响压强 C.在汞槽中起液封作用 图1 【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。 空气 红 磷 水 图2 图3 (2)红磷燃烧的文字表达式为 (2分)。 (3)利用此装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸 进集气瓶速度慢了会使实验测定结果 (填“偏大”、“偏小”或“不变)。 (4)如图3所示，在150mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧 气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞，然后打开活 塞b通入空气，把瓶中的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的 气体，则通入氧气的体积是 mL(取整数，按氧气体积约占空气体积的五分之一计算) (2分)。 九年级化学试卷第5页共8页 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18.(8分)O2是人类生存必需的物质，认识和获取O2具有重要意义。请按要求回答下 列问题： ①)弹簧夹 图 (1)写出仪器①的名称： (2)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出相应的文字表达式： (2分)。若要得到平稳的氧气流，应选择的发生装置是 (填标号)。 (3)用F装置收集氧气时，当观察到 时再开始收集，收集满氧 气的集气瓶应该 (填“正”或“倒”)放在桌面上。 (4)图2是基于特定需求设计和制作的简易供氧器，其中加湿仓中水的作用是 (填 标号)。 A0,出口 加湿仓 ←一0，反应仓 道 A剂：MnO, B剂：过氧化氢溶液 图2 a.冷却并润湿氧气 b.观察氧气流速 c.加快氧气的生成速率 (⑤)图2中“02通道”相当于图3中的 (填标号)。 H 图3 九年级化学试卷第6页共8页 19.(8分)研究小组查阅资料发现，将新鲜土豆块和新鲜猪肝块分别放入过氧化氢溶液 中，都能使过氧化氢溶液的分解速率加快。 【提出问题】 新鲜土豆块和新鲜猪肝块哪种物质使过氧化氢溶液的分解速率更快？ 【作出猜想】 新鲜土豆块使过氧化氢溶液的分解速率更快 【进行实验】 取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10L相同浓度的过氧化氢 稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化如图乙中曲线a、b所示。 ,压强kPa …猪肝块 气压 数据 土豆块 传感器 采集器 a 过氧化氢 稀溶液 催化剂 计箅机 101Y 030 65 130 *时间/s 【实验分析】 (I)从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是 (填“放热”或吸热”)反 应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是 s（填3065”或“120”). (2)曲线a、b最终达到相同的压强，说明 【实验结论】 (3)结合实验和曲线a、b分析，猜想 (选填“正确”或“不正确”)。 (4)要证明它们是过氧化氢分解的催化剂，还必须证明 和 在反应前后没有变化。 【拓展延伸】探究影响过氧化氢分解速率的因素 序号 过氧化氢（浓度相同）+催化剂 实验现象 甲 10mL 无气泡 乙 10mL+5g土豆块 缓慢，有少量气泡 丙 10mL十5g细碎的猪肝 很快，有大量气泡 丁 10mL+5g细碎的土豆块 产生气泡，速率适中 (5)甲实验的目的是 能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是 九年级化学试卷第7页共8页 五、计算题（本大题共包括1小题，共10分） 20.学习第二单元课题2氧气时，师大附中初中化学实验室需为每个班的化学老师准备4 瓶250mL的氧气。请你帮忙解决以下问题： (1)目前初三年级有25个班，当天化学实验室需要制取的氧气体积为 升； (2)已知当天氧气密度为1.28g/L。实验室可用高锰酸钾制取氧气，经测算，158g纯净的高 锰酸钾完全反应理论上可生成16g氧气。则要完成当天教学任务所需氧气，至少需用高 锰酸钾 go (3)实验室用高锰酸钾制氧气，其符号表达式为 收集氧气时可选 择 (填“向上”或“向下”)排空气法收集，其检验氧气是否收集满的方式为 (4)下表是实验室制氧气的常用试剂价格。 物质 质量(g) 价格（元） 过氧化氢 166.5 65 高锰酸钾 500 195 已知生成氧气22.4L所需过氧化氢质量为68g。请通过计算，当天为化学老师准备这些氧 气，仅从试剂角度考虑，理论上，用过氧化氢比用高锰酸钾能节省成本 元（计 算结果保留一位小数)。 九年级化学试卷第8页共8页