精品解析：广东省封开县广信中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024-2025学年封开县广信中学七年级（上）期中历史试卷 一、选择题。每小题只有一个正确选项，把正确的选项填到答题卡对应的题号，每题2分，共60分。 1. 生活在距今约170万年，我国境内最早的远古居民是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，元谋人，因发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，定名为“元谋直立人”，俗称“元谋人”。1976年根据古地磁学方法测定，生活年代约为一百七十万年前左右，A项符合题意；BCD三项不符合题意；所以答案选A。 2. 2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民 【答案】B 【解析】 【详解】题干中“北京周口店遗址”是解题的关键，依据已学知识可知北京人是发现于北京市西南房山区周口店镇龙骨山北部，是世界上材料最丰富、最系统、最有价值的旧石器时代早期的人类遗址。故选B。 3. 央视纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化，引发广泛关注。其中最早把水稻作为主食的居民是（ ） A. 半坡原始居民 B. 山顶洞人 C. 河姆渡原始居民 D. 大汶口居民 【答案】C 【解析】 【详解】A.半坡原始居民位于黄河流域，气候相对干燥，主要种植的粮食作物是粟，错误。 B.山顶洞人处于旧石器时代晚期，以采集和渔猎为生，尚未进入原始农耕时代，没有农作物，错误。 C.河姆渡原始居民位于长江流域，气候温暖湿润，非常适合水稻生长，他们是世界上最早种植水稻的古人类，正确。 D.大汶口居民主要分布在黄河下游地区，其经济特征与半坡居民相似，以种植粟为主，错误。 4. 下图为大约7000年前的我国原始人类建造的房屋，看如图所示的房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 【答案】D 【解析】 【详解】A.元谋人属于旧石器时代，居住天然洞穴，没有建造房屋的能力，错误。 B.北京人同样属于旧石器时代，依靠天然洞穴居住，没有房屋建筑，错误。 C.半坡原始居民生活在黄河流域，气候干燥，建造的是半地穴式房屋以保暖，与图中干栏式结构不符，错误。 D.河姆渡原始居民生活在长江流域，气候温暖潮湿，图中干栏式建筑（下方架空，通风防潮）正是他们为适应当地地理环境而创造的房屋样式，符合题意，正确。 5. 下列哪个遗址的发现能证明我国在距今约5000年，在长江下游地区已经出现早期国家（ ） A. 良渚古城遗址 B. 陶寺古城遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】A 【解析】 【详解】A.良渚古城遗址位于长江下游，距今约5000年，遗址反映出阶级分化、早期国家的特征，正确。 B.陶寺古城遗址处于黄河流域，不在长江下游，错误。 C.半坡遗址属于黄河流域的原始农耕聚落，没有形成早期国家，错误。 D.河姆渡遗址是长江下游原始农耕遗址，属于原始氏族社会，未出现早期国家，错误。 6. 2014年4月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是 A. 建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B. 让部下发明文字、历法、算术和音乐 C. 他是传说时代的治水英雄 D. 妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据已学知识可知，C.传说时代的治水英雄是禹，ABD三项不符合题意；故选C。 7. 传说4000多年前，中原地区两大部落结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。由此可推知被尊奉为华夏族祖先的是（ ） A. 炎帝、尧 B. 炎帝、黄帝 C. 黄帝、尧 D. 尧、舜 【答案】B 【解析】 【详解】A.尧是黄帝之后的部落联盟首领，没有参与涿鹿之战，错误。 B.炎黄部落联盟在涿鹿打败蚩尤，炎黄部落逐渐融合，形成华夏族，炎帝、黄帝被尊为人文初祖，正确。 C.尧是后世传说中的圣王，不是华夏族形成时期的核心人物，错误。 D.尧、舜属于禅让制时期的部落首领，与华夏族形成无关，错误。 8. “今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各午其子，货力为己，……是谓小康。”这种“天下为家”的局面开始于（　　） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前２０７０年禹建立我国第一个奴隶制王朝---夏朝，禹死后，他的儿子启继位，从此，公天下变为家天下，世袭制代替了禅让制，Ａ项符合题意，故此题选Ａ。 9. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 商朝 D. 东周 【答案】B 【解析】 【详解】A. 夏朝建立于约公元前 2070 年，对应年代标尺①处，错误。 B. 西周建立于公元前 1046 年，对应年代标尺③处，正确。 C. 商朝建立于约公元前 1600 年，对应年代标尺②处，错误。 D. 东周建立于公元前 770 年，对应年代标尺④处，错误。 10. 某同学参加《开心辞典》时遇到这样一个题目：在百度里键入“周天子”“诸侯”“卿大夫”，点击搜索将会出现（ ） A. 宗法制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 分封制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士，D项正确；宗法制度是由氏族社会父系家长制演变而来的，是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。其特点是宗族组织和国家组织合二为一，宗法等级和政治等级完全一致。这种制度确立于夏朝，发展于商朝，完备于周朝，影响于后来的各封建王朝，排除A项；“世袭制”就是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度。世袭制就是名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，这种传承主要有“家”的传承，诸侯国的传承，天下的传承等，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此世袭制代替禅让制，排除B项；禅让制是中国上古时期推举部落首领的一种方式，即部落各个人表决，以多数决定。相传尧为部落联盟领袖时，四岳推举舜为继承人，尧对舜进行三年考核后，使帮助办事。尧死后，舜继位，用同样推举方式，经过治水考验，以禹为继承人，排除C项。故选D项。 11. 西周王朝对用鼎制度进行了规定，规定“天子九鼎、诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”，这体现了西周社会的什么现象（ ） A. 社会腐败现象严重 B. 各行业经济发展不均 C. 社会等级界限严格 D. 青铜器制造业落后 【答案】C 【解析】 【详解】A.用鼎数量按身份递减是礼制规定，并非反映社会腐败，错误。 B.题干涉及的是礼器使用规范，与各行业的经济发展状况无关，错误。 C.西周实行礼乐制度，“天子九鼎、诸侯七鼎、卿大夫五鼎”的严格规定，将抽象的等级秩序物化在器物之中，“藏礼于器”，充分体现了当时社会等级界限森严，正确。 D.能铸造如此精美的青铜鼎，恰恰说明当时青铜器制造业发达，而非落后，错误。 12. 小红在复习时对已学知识进行了归纳，笔记本上出现 “葵丘会盟、问鼎中原、商鞅变法”等关键词，那么她复习的主题应该是（ ） A. 统一国家的建立 B. 统一多民族国家的巩固 C. 政权分立与民族融合 D. 社会变革与争霸称雄 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】此题属于归纳总结性题目，从题干部分来看，葵丘会盟是春秋时期齐桓公称霸主的开始，问鼎中原是战国时期楚国争霸中原，战国时期秦国通过商鞅变法成为战国后期最富强的国家，所以只有D符合题意，故选D。 13. 成语是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠。许多成语来源于历史典故，其中“卧薪尝胆”与下列历史人物有关的是 A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 越王勾践 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，春秋末年。江南的吴国和越国也加入了争霸战争。吴王夫差时，越国大败，越王勾践被迫向吴王称臣，忍受了各种屈辱。勾践发愤图强，卧薪尝胆，经过长期的准备，终于灭吴，成语“卧薪尝胆”与越王勾践有关，故此题选D。 14. 春秋战国时期，各诸侯国为了称雄争霸，时常发动战争。根据下边的信息提示，这场战争是（ ） 时间:公元前260年 交战双方:秦、赵 关键人物:廉颇 衍生成语:纸上谈兵 A. 长平之战 B. 马陵之战 C. 牧野之战 D. 桂陵之战 【答案】A 【解析】 【详解】公元前260年秦赵之间爆发了战国以来最大的一次战争——长平之战。战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，后接替廉颇为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办事，不知道变通，结果被秦军大败。从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。纸上谈兵这个成语就出自长平之战，A项正确；马陵之战发时间是公元前 341年，排除B项；牧野之战发生在公元前1046年，排除C项；桂陵之战时间是公元前354年至353年，排除D项。故选A项。 15. 下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（ ） ①争霸战争给社会带来种种灾难 ②有利于国家走向统一 ③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量 ④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，春秋诸侯争霸战争破坏了社会经济，给人民带来了灾难；战争中大国兼并小国，有利于国家的统一；为了在争霸中处于有利地位，许多国家都进行了改革，著名的有商鞅变法，李悝变法，吴起变法；战争中华夏族和其它少数民族接触频繁，促进了民族融合。故①②③④正确，A项正确；排除B项、C项、D项。故选A项。 16. 经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（　　） A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，战国七雄指的是：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。所以答案选A。 17. 改革是推动历史前进的动力，秦国正是由于变法才一跃成为战国后期最强大的诸侯国，下面不可能发生在秦国商鞅变法时期的情景是（ ） A. 平民甲因战功获得田地及赏赐 B. 商人乙因善于经商而受到奖赏 C. 贵族丙被剥夺政治权利 D. 平民丁因参与私斗而获罪下狱 【答案】B 【解析】 【详解】A.商鞅变法奖励军功，平民立下战功可以获得田地赏赐，正确。 B.商鞅推行重农抑商，重视农业、抑制商业，商人不会因为善于经商受到奖赏，该情景不可能发生，错误。 C.变法规定没有军功的旧贵族特权被废除，贵族会被剥夺政治权利，正确。 D.商鞅变法严禁私斗，参与私斗会被 治罪下狱，正确。 18. 《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。这主要是因为商鞅变法（ ） A. 废除世卿世禄 B. 奖励农业生产 C. 建立户籍制度，加强对民众管理 D. 统一货币、度量衡 【答案】A 【解析】 【详解】A.商鞅变法废除世卿世禄制，贵族没有军功就不能继承爵位和特权，损害了旧贵族的利益，引发贵族怨恨，正确。 B.奖励农业生产，有利于国家增收，不是贵族怨恨的主要原因，错误。 C.建立户籍制度，加强对民众管理，针对的是普通百姓，不直接损害贵族核心权益， 错误。 D.统一货币、度量衡，属于经济措施，不是招致贵族怨恨的主要原因，错误。 19. 记听课笔记是历史学习的好习惯，小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是（ ） A. 齐桓公首霸 B. 商鞅变法 C. 郡县制确立 D. 百家争鸣 【答案】B 【解析】 【详解】依据关键词“城门立木取信、建立县制、奖励军功” 等，结合所学知识可知，“城门立木取信”为商鞅南门立木的历史典故，商鞅推行革新时,为了取信于民的故事；“建立县制”、“奖励军功”是商鞅变法的内容；因此只有选项B符合题意，故选B。 20. 在秦始皇下令修长城的数十年前，成都平原上已经完成了一个了不起的工程，使其变成了“水旱从人，不知饥馑”的天府之国，而且至今还在为无数民众输送涓涓细流，修筑了这了不起的工程的是（ ） A. 禹 B. 李冰 C. 商鞅 D. 商汤 【答案】B 【解析】 【详解】A.禹是上古传说中治理洪水的人物，主要功绩是治水疏导、划定九州，与四川平原的水利工程无关，错误。 B.战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建都江堰，使成都平原实现“水旱从人，不知饥馑”，成为“天府之国”，且该工程至今仍在发挥作用，符合题意，正确。 C.商鞅是战国时期秦国变法改革的核心人物，主要贡献在政治、经济和军事制度方面，并未主持修建水利工程，错误。 D.商汤是商朝开国君主，时代远早于战国，与四川平原的水利建设无关，错误。 21. “孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ） A. 以“德”教化人 B. 有教无类 C. 因材施教 D. 当仁不让于师 【答案】C 【解析】 【详解】从“‘他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足’”可知，孔子在教育学生的过程中，能够根据学生的不同情况，采用不同的教育方法，发挥他们的长处，帮助他们克服自己的不足，这体现了孔子“因材施教”的教育理念，C项正确；题干中并没有说到孔子对学生进行“德”的教育，排除A项；“有教无类”体现的是孔子主张的教育公平的理念，这与题干中孔子根据不同学生的性格采用不同的教育方法无关，排除B项；“当仁不让于师”指的是遇到应该做的事就积极主动去做，不要推让，这同样与题干中孔子根据学生的不同性格采用不同的教育方法无关，排除D项。故选C项。 22. 为响应党中央厉行节约的号召，徐州许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是（ ） A. 老子 B. 墨子 C. 荀子 D. 韩非 【答案】B 【解析】 【详解】A.老子是道家学派创始人，主张“无为而治”、顺应自然，与“兼爱”“非攻”“节用”无关，错误。 B.墨子是墨家学派创始人，其核心主张为“兼爱”“非攻”，同时倡导“节用”“节葬”，反对奢侈浪费，与题干完全吻合，正确。 C.荀子是儒家代表人物，主张“隆礼重法”、“性恶论”，与题干主张不符，错误。 D.韩非是法家集大成者，主张“以法治国”、建立中央集权，与题干主张无关，错误。 23. “先人已逝，精神永存”，至今，诸子百家留给了后人启人深思的哲学精神。那么“塞翁失马，焉知非福”这个成语的寓意可以在以下哪本著作里寻找到（ ） A. 法家的《韩非子》 B. 儒家的《论语》 C. 道家的《道德经》 D. 兵家的《孙子兵法》 【答案】C 【解析】 【详解】A.法家《韩非子》主张法治、中央集权，强调社会秩序与制度，与祸福转化无关，错误。 B.儒家《论语》侧重伦理道德、仁礼教化，不强调事物转化的辩证观，错误。 C.老子是道家学派创始人，他认为世间事物都有对立面，对立的双方可以相互转化，他的思想记录在《道德经》中，其“祸福相依”思想直接对应成语寓意，正确。 D.兵家《孙子兵法》讲战争策略、军事谋略，虽含辩证思维，但非该成语思想来源，错误。 24. 春秋战国时期的“百家争鸣”，从政治角度讲，有为百姓而“鸣”，有为统治者而“鸣”， 冯天瑜曾指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。其中为百姓而“鸣”的民本思潮和为统治者而“鸣”的专制主义分别是（ ） A. 墨家、儒家 B. 法家、道家 C. 儒家、法家 D. 道家、儒家 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，儒家思想强调统治者实行仁政，反对苛政和刑杀；道家思想主张无为，反对过多的扰民；儒家和道家是为民而鸣。法家思想主张建立君主专制中央集权，是为君主而服务的。故选C。 25. 妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 【答案】A 【解析】 【详解】A.妇好是商朝晚期商王武丁的王后，商朝时期的主流文字是甲骨文，主要刻写在龟甲和兽骨上，正确。 B.简牍作为主要的成熟文字载体，广泛使用是在西周及之后的春秋战国时期，商朝虽有零星使用，但远不是主流记载方式，错误。 C.帛书这类丝织品书写载体的普及时间晚于商代，且丝织物在商代属于极贵重的物品，不会用来记录战争占卜事件，错误。 D.宣纸是在唐代才出现的高级书画纸张，商朝不存在这类物品，时间不符，错误。 26. 文物是鲜活的历史，是后人了解历史的第一手资料。下列文物反映商朝手工业发展水平的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，司母戊鼎是商后期铸品，是迄今世界上出土的最重的青铜器，所以A项符合题意；彩陶为半坡人制作的，所以B项不符合题意；编钟为春秋战国时期的，所以C项不符合题意；兵马俑为秦朝时期的，所以D项不符合题意。故本题答案为A。 27. 如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。故应选B。 28. 电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度；皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。可知秦朝时，在中央设立了负责监察百官的御史大夫。选项B符合题意；丞相掌管行政，A排除；太尉掌管军事，C排除，郡守是地方官员，D排除。故选B。 29. 鲁迅先生说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡，赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（ ） A. 秦始皇下令全国统一文字 B. 秦始皇下令全国统一度量衡 C. 秦始皇下令修筑万里长城 D. 秦始皇发布焚书坑儒令 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，秦始皇统一中国后，采取了一系列巩固统一的措施。在思想上，实行“焚书坑儒”，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，其他书都要烧掉，D项符合题意；ABC不符合题意；故选D。 30. 在历史学习中，李明同学搜集到“指鹿为马”，“篝火狐鸣”，“斩木为兵”，“破釜沉舟”等成语故事，据此判断李明学习的主题应该是 A. 秦末农民大起义 B. 绿林赤眉起义 C. 楚汉之争 D. 黄巾起义 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，“指鹿为马”反映了秦朝朝政昏庸；公元前209年陈胜吴广“斩木为兵、揭竿而起”在大泽乡起义；公元前207年，项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽不畏强敌，引兵渡河，后项羽命令全军破釜沉舟，巨鹿一战，大破秦军，故学习的主题应该是秦末农民大起义，故A符合题意；绿林赤眉起义、楚汉之争、黄巾起义与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。 二、材料题。（26小题14分，27小题14分，第28题12分，共40分） 31. 阅读材料，结合所学知识回答问题： 材料一 材料二 春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号，为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争。 材料三 管仲是春秋时期齐国著名的政治家、军事家，为齐国上卿（即丞相），被称为“春秋第一相”。所以后人评价他：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。齐桓公曾经问管仲：“寡人好声色犬马，会不会不利于霸业？”管仲说：“那些都是小事，于霸业无损。为霸者担心四件事，一是不知贤，二是知贤不用，三是用贤不任，四是用贤并用小人。”齐桓公采纳了管仲的建议，最终成为春秋时期第一位霸主。 （1）材料一中所展示的是西周实行的什么政治制度？这一制度的产生有何历史影响？ （2）根据材料二回答：春秋时期，出现诸侯争霸这一局面的根本原因是什么？并写出至少三个春秋时期的主要霸主 （3）材料三反映了什么时期的什么历史事实？概括材料三管仲认为成就霸业最重要的因素是什么？ 【答案】（1）政治制度：分封制。 影响：保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 （2）根本原因：春秋时期生产力发展(铁制农具、牛耕出现)，王室衰微。 霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王。 （3）时期：春秋时期。 史实：齐桓公任用管仲改革，成为春秋第一个霸主。 因素：重视人才，知人善任(重用贤才)。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：图示“周天子将土地分给宗亲、功臣，诸侯需要服从命令、交纳贡品、 随从作战”→西周实行分封制。周王将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 影响：从地方管控、政局稳定、疆域发展等维度思考。 【小问2详解】 根本原因：“春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国打着‘尊王攘夷’的旗号，为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争”→春秋时期，社会经济有很大的发展，铁制农具和牛耕出现。周王室衰微，诸侯势力崛起，竞相称霸，操控政治局面。 霸主：来自教材原文。 【小问3详解】 时期：“管仲是春秋时期齐国著名的政治家、军事家”→春秋时期。 史实：“齐桓公采纳了管仲的建议，最终成为春秋时期第一位霸主”→齐桓公任用管仲改革，使齐国经济、军事实力大为提高，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。 因素：“为霸者担心四件事，一是不知贤，二是知贤不用，三是用贤不任，四是用贤并用小人”→重视人才，知人善任(重用贤才)。 32. 依据材料和所学知识，回答问题。 材料一 秦孝公用商鞅变法，破坏了井田制，广开良田，奖励耕战。这虽然不是古代治理国家的道路，但还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。但是这样做（指废除井田制）后，先王的制度（指奴隶制）被毁灭了，身份等级的划分乱了法度。平民之中富的人积累了万贯家财，而穷的人却只能吃糟糠；强国兼并地盘，弱国丧失江山。 ——班固《汉书•食货志》 材料二 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 材料三 商君相秦十年，宗戚贵室多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 请回答： （1）据材料一及所学知识，概括商鞅变法的主要措施。 （2）据材料二及所学知识，概括商鞅变法所起的历史作用。 （3）变法并不是一帆风顺的，其过程一定是充满挫折和挑战的，请据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你认为变法主持者需要有什么样的品质？ 【答案】（1）主要措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；严明法度，禁止私斗；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （2）历史作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为战国后期最强盛的诸侯国；为以后秦国统一全国奠定了坚实的基础。 （3）原因：变法触犯了秦国旧贵族（宗戚贵室）的利益，遭到了他们的强烈怨恨和报复。 品质：不畏强权，敢于同旧势力作斗争；锐意进取，具有坚定的改革信念；坚韧不拔，具有百折不挠的意志和献身精神。 【解析】 【小问1详解】 主要措施：“破坏了井田制，广开良田”→提炼“废除井田制，允许土地自由买卖”； “抓住了农业这个本业”→提炼“奖励耕织”； 结合教材，还需补充“奖励军功”“确立县制”“废除贵族世袭特权”以及“严明法度”等措施。 【小问2详解】 历史作用：“民以殷富，国以富强”“诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里”→提炼“使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为战国后期最强盛的诸侯国”； 结合所学，商鞅变法使秦国一跃成为战国后期最强盛的诸侯国，为后来秦灭六国、统一中国奠定了坚实的基础。 【小问3详解】 原因：“商君相秦十年，宗戚贵室多怨望者”→提炼“变法触犯了秦国旧贵族（宗戚贵室）的利益，遭到了他们的强烈怨恨和报复”。 品质：商鞅面对强大的旧势力，依然坚持推行变法，甚至最后献出了生命。这体现了他不畏强权、敢于斗争的精神，锐意进取的改革决心，以及坚韧不拔、百折不挠的意志。 33. 阅读下面一些战国时期思想流派关于国家治理的说法，回答相关问题。 甲：“这样顺其自然，无私无畏地治理国家，国家就没有什么治理不好的了。” 乙：“如果立法严厉明确，犯了法就像跌进了深谷必死无疑，就没有人敢犯法了，地方还有什么不能治理好的？” 丙：“先亲爱自己的亲人，然后推及到仁爱百姓，国家也就井然有序了。” （1）以上三种说法分别反映了战国时期哪家学派的治国思想？ （2）战国时期百家争鸣产生了什么样的影响？ （3）你最欣赏三种说法中哪一家的治国思想？请说出你的理由（包括这家学派的主要思想和现实意义）。 【答案】（1）甲：道家；乙：法家；丙：儒家。 （2）影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世产生了深远的影响。 （3）示例：我最欣赏儒家思想。 理由：儒家主张“仁”和“德政”，强调以人为本，要求统治者爱护百姓，通过道德教化来维护社会秩序。在现实生活中，儒家思想倡导的和谐、宽容、诚信等观念，对于构建和谐家庭、和谐人际关系以及和谐社会依然具有重要的指导意义和积极价值。 【解析】 【小问1详解】 甲强调“顺其自然，无私无畏”，反对过多的人为干预，这契合了道家“无为而治”、“道法自然”的哲学主张，因此属于道家。 乙强调“立法严厉明确”，将法律视为国家治理的唯一准绳，主张“以法为教”、“以吏为师”，这是法家学派（如韩非子）最典型的特征。 丙主张将“亲爱自己的亲人”推己及人至“仁爱百姓”，体现了儒家创始人孔子“仁者爱人”以及孟子“老吾老以及人之老”的推恩思想，属于儒家。 【小问2详解】 影响：从促进思想和学术的繁荣、中国古代第一次思想文化发展的高峰、为中国古代文化的发展奠定基础、对后世产生深远的影响等角度回答。 【小问3详解】 本题为开放性探究题，要求考生结合材料观点与现代视角进行论述。回答时需要明确选择一种学派，并分层次阐述。第一层：主要思想概括。需准确提取该学派在材料中的核心观点（如儒家的“仁爱”、法家的“严法”、道家的“自然”）。第二层：现实意义的延伸。需要将古代思想与现代社会联系起来。例如：儒家思想对当今“以德治国”、构建和谐社会、弘扬中华传统美德具有积极作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年封开县广信中学七年级（上）期中历史试卷 一、选择题。每小题只有一个正确选项，把正确的选项填到答题卡对应的题号，每题2分，共60分。 1. 生活在距今约170万年，我国境内最早的远古居民是 A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 2. 2014年5月18日，集展览、科普教育等功能于一体的北京周口店遗址博物馆新馆正式对公众开放。该馆重点介绍的原始人群是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡居民 D. 河姆渡居民 3. 央视纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化，引发广泛关注。其中最早把水稻作为主食的居民是（ ） A. 半坡原始居民 B. 山顶洞人 C. 河姆渡原始居民 D. 大汶口居民 4. 下图为大约7000年前的我国原始人类建造的房屋，看如图所示的房屋结构，结合地理环境因素，说出它是哪一远古居民的房子（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 5. 下列哪个遗址的发现能证明我国在距今约5000年，在长江下游地区已经出现早期国家（ ） A. 良渚古城遗址 B. 陶寺古城遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 6. 2014年4月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是 A. 建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B. 让部下发明文字、历法、算术和音乐 C. 他是传说时代的治水英雄 D. 妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术 7. 传说4000多年前，中原地区两大部落结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。由此可推知被尊奉为华夏族祖先的是（ ） A. 炎帝、尧 B. 炎帝、黄帝 C. 黄帝、尧 D. 尧、舜 8. “今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各午其子，货力为己，……是谓小康。”这种“天下为家”的局面开始于（　　） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 9. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ） A. 夏朝 B. 西周 C. 商朝 D. 东周 10. 某同学参加《开心辞典》时遇到这样一个题目：在百度里键入“周天子”“诸侯”“卿大夫”，点击搜索将会出现（ ） A. 宗法制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 分封制 11. 西周王朝对用鼎制度进行了规定，规定“天子九鼎、诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”，这体现了西周社会的什么现象（ ） A. 社会腐败现象严重 B. 各行业经济发展不均 C. 社会等级界限严格 D. 青铜器制造业落后 12. 小红在复习时对已学知识进行了归纳，笔记本上出现 “葵丘会盟、问鼎中原、商鞅变法”等关键词，那么她复习的主题应该是（ ） A. 统一国家的建立 B. 统一多民族国家的巩固 C. 政权分立与民族融合 D. 社会变革与争霸称雄 13. 成语是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠。许多成语来源于历史典故，其中“卧薪尝胆”与下列历史人物有关的是 A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 越王勾践 14. 春秋战国时期，各诸侯国为了称雄争霸，时常发动战争。根据下边的信息提示，这场战争是（ ） 时间:公元前260年 交战双方:秦、赵 关键人物:廉颇 衍生成语:纸上谈兵 A. 长平之战 B. 马陵之战 C. 牧野之战 D. 桂陵之战 15. 下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（ ） ①争霸战争给社会带来种种灾难 ②有利于国家走向统一 ③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身力量 ④华夏族和其他各族频繁接触，促进了民族融合 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 经典诵读已成为学生学习传统文化、弘扬传统美德的重要方式。“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”引自《三字经》，其中的“七雄”是指（　　） A. 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 B. 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 C. 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 D. 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩 17. 改革是推动历史前进的动力，秦国正是由于变法才一跃成为战国后期最强大的诸侯国，下面不可能发生在秦国商鞅变法时期的情景是（ ） A. 平民甲因战功获得田地及赏赐 B. 商人乙因善于经商而受到奖赏 C. 贵族丙被剥夺政治权利 D. 平民丁因参与私斗而获罪下狱 18. 《史记•商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。这主要是因为商鞅变法（ ） A. 废除世卿世禄 B. 奖励农业生产 C. 建立户籍制度，加强对民众管理 D. 统一货币、度量衡 19. 记听课笔记是历史学习的好习惯，小张在笔记本中记录了以下关键词：城门立木取信、建立县制、奖励军功等。由此判断，他学习的主要内容是（ ） A. 齐桓公首霸 B. 商鞅变法 C. 郡县制确立 D. 百家争鸣 20. 在秦始皇下令修长城的数十年前，成都平原上已经完成了一个了不起的工程，使其变成了“水旱从人，不知饥馑”的天府之国，而且至今还在为无数民众输送涓涓细流，修筑了这了不起的工程的是（ ） A. 禹 B. 李冰 C. 商鞅 D. 商汤 21. “孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是（ ） A. 以“德”教化人 B. 有教无类 C. 因材施教 D. 当仁不让于师 22. 为响应党中央厉行节约的号召，徐州许多中学加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”的同时，就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是（ ） A. 老子 B. 墨子 C. 荀子 D. 韩非 23. “先人已逝，精神永存”，至今，诸子百家留给了后人启人深思的哲学精神。那么“塞翁失马，焉知非福”这个成语的寓意可以在以下哪本著作里寻找到（ ） A. 法家的《韩非子》 B. 儒家的《论语》 C. 道家的《道德经》 D. 兵家的《孙子兵法》 24. 春秋战国时期的“百家争鸣”，从政治角度讲，有为百姓而“鸣”，有为统治者而“鸣”， 冯天瑜曾指出：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。其中为百姓而“鸣”的民本思潮和为统治者而“鸣”的专制主义分别是（ ） A. 墨家、儒家 B. 法家、道家 C. 儒家、法家 D. 道家、儒家 25. 妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ） A. 龟甲或兽骨上 B. 竹简或木牍上 C. 丝帛或麻布上 D. 宣纸上 26. 文物是鲜活的历史，是后人了解历史的第一手资料。下列文物反映商朝手工业发展水平的是 A. B. C. D. 27. 如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 28. 电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守 29. 鲁迅先生说：“始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡，赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（ ） A. 秦始皇下令全国统一文字 B. 秦始皇下令全国统一度量衡 C. 秦始皇下令修筑万里长城 D. 秦始皇发布焚书坑儒令 30. 在历史学习中，李明同学搜集到“指鹿为马”，“篝火狐鸣”，“斩木为兵”，“破釜沉舟”等成语故事，据此判断李明学习的主题应该是 A. 秦末农民大起义 B. 绿林赤眉起义 C. 楚汉之争 D. 黄巾起义 二、材料题。（26小题14分，27小题14分，第28题12分，共40分） 31. 阅读材料，结合所学知识回答问题： 材料一 材料二 春秋时期，周天子的权威一落千丈。一些较大的诸侯国打着“尊王攘夷”的旗号，为了争夺土地、人口、不断进行争霸战争。 材料三 管仲是春秋时期齐国著名的政治家、军事家，为齐国上卿（即丞相），被称为“春秋第一相”。所以后人评价他：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。齐桓公曾经问管仲：“寡人好声色犬马，会不会不利于霸业？”管仲说：“那些都是小事，于霸业无损。为霸者担心四件事，一是不知贤，二是知贤不用，三是用贤不任，四是用贤并用小人。”齐桓公采纳了管仲的建议，最终成为春秋时期第一位霸主。 （1）材料一中所展示的是西周实行的什么政治制度？这一制度的产生有何历史影响？ （2）根据材料二回答：春秋时期，出现诸侯争霸这一局面的根本原因是什么？并写出至少三个春秋时期的主要霸主 （3）材料三反映了什么时期的什么历史事实？概括材料三管仲认为成就霸业最重要的因素是什么？ 32. 依据材料和所学知识，回答问题。 材料一 秦孝公用商鞅变法，破坏了井田制，广开良田，奖励耕战。这虽然不是古代治理国家的道路，但还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。但是这样做（指废除井田制）后，先王的制度（指奴隶制）被毁灭了，身份等级的划分乱了法度。平民之中富的人积累了万贯家财，而穷的人却只能吃糟糠；强国兼并地盘，弱国丧失江山。 ——班固《汉书•食货志》 材料二 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 ——李斯《谏逐客书》 材料三 商君相秦十年，宗戚贵室多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 请回答： （1）据材料一及所学知识，概括商鞅变法的主要措施。 （2）据材料二及所学知识，概括商鞅变法所起的历史作用。 （3）变法并不是一帆风顺的，其过程一定是充满挫折和挑战的，请据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你认为变法主持者需要有什么样的品质？ 33. 阅读下面一些战国时期思想流派关于国家治理的说法，回答相关问题。 甲：“这样顺其自然，无私无畏地治理国家，国家就没有什么治理不好的了。” 乙：“如果立法严厉明确，犯了法就像跌进了深谷必死无疑，就没有人敢犯法了，地方还有什么不能治理好的？” 丙：“先亲爱自己的亲人，然后推及到仁爱百姓，国家也就井然有序了。” （1）以上三种说法分别反映了战国时期哪家学派的治国思想？ （2）战国时期百家争鸣产生了什么样的影响？ （3）你最欣赏三种说法中哪一家的治国思想？请说出你的理由（包括这家学派的主要思想和现实意义）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $