精品解析：广东省梅州市兴宁市宋声学校2024-2025学年七年级上学期11月期中历史试题

兴宁市宋声学校七年级中段考历史试卷 说明：1.考试范围：七年级上册第二单元 2.考试时间80分钟，满分100分 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “在距今4300-4000年的陶寺遗址中，发现有宫殿建筑，贵族居住区，……陶寺墓地发现一千多座墓葬，可划分为大型墓、中型墓和小型墓三大类七八种等级。”该考古发现有助于了解（ ） A. 原始农耕兴起 B. 早期国家形成 C. 世袭制开创 D. 封建王朝建立 2. 《尚书·甘誓》记载，在对有扈氏作战时，夏启要求参战者必须服从命令，违令者将被处死或罚做奴隶。这说明夏朝（ ） A. 存在奴隶制与阶级压迫 B. 军事力量很强大 C. 具有明显的等级界限 D. 统治者深得民心 3. 下图为二里头遗址的考古现场。经考古发现，二里头都城遗址多个网格内发现有不同等级的建筑和墓葬，每个网格应属不同的家族，该发现反映了（ ） A. 夏朝阶级分化和等级界限 B. 商朝对奴隶和平民的控制 C. 西周社会等级制度的确立 D. 牧野之战战场的激烈程度 4. 下列图片展示的是河南偃师二里头遗址和四川广汉三星堆遗址中出土的两组相似度很高的文物。它们可用于印证（ ） A. 中国文字发展成熟 B. 中华文明多元一体 C. 分封制度已经确立 D. 远古传说真实可信 5. 研读下面两则历史资料。下列关于二者内在联系的解读，最恰当的是（ ） 天子驾六，诸侯驾五，卿驾四，大夫三，士二，庶人一。 ——摘编自《逸礼》 2003年，发掘于洛阳的“六马之驾”车马坑成为确定该遗址是东周王陵的重要依据之一 A. 考古遗址是研究历史的重要途径 B. 不同史料间的互证有助于认定史实 C. 古籍具有较高的历史可信度 D. 考古遗址的价值比历史文献更高 6. 下图反映的历史事件是（ ） A. 春秋争霸 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 7. 西周建立后，面对辽阔的中原大地，周天子考虑到要凭借一己之力对其进行全面控制并非易事，于是便将土地与居民赏赐给臣子们。这反映出西周推行分封制的根本目的是（ ） A. 扩大地方权力 B. 巩固自身统治 C. 完善等级制度 D. 推动文化传播 8. 下图是历史老师讲授西周分封制时出示的资料，由此可知（ ） 西周重要封国 鲁国：武王弟周公旦封地燕国：武王弟召公奭封地 卫国：武王弟康叔封地齐国：功臣姜尚封地 宋国：商纣王庶兄微子启封地 A. 受封的对象主要是同姓宗亲 B. 血缘关系是分封的唯一标准 C. 目的是逐渐削弱诸侯王势力 D. 利于建立统一的多民族国家 9. 西周末年，周幽王为博妃子一笑，上演了“烽火戏诸侯”的闹剧。最初几次周幽王派人点燃报警的烽火后，诸侯都会带兵前来保卫周王。诸侯率兵前往保卫周王是遵守了（ ） A. 等级制的原则 B. 禅让制的规则 C. 世袭制的传统 D. 分封制的义务 10. 某学校同学在山西博物院参观了赵卿墓的出土文物，并做了以下记录，据此可知当时 铺首牛头螭纹蹄足升鼎 墓主人：赵简子（晋国卿大夫） 简介：该文物一组共5件，图为第3件，高26厘米，口径26.5厘米，腹径33.5厘米。升鼎是用鼎制度的核心，赵卿墓共出土了三组“升鼎”，其中一组竟有7件。 相关知识：西周礼制规定，天子用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎。 A. 山西青铜制造领先 B. 分封制走向瓦解 C. 青铜器功能比较多 D. 晋国的国力强盛 11. 下面一组图片展示了保存在各地博物馆中的商周青铜器。从中我们可以看出商周青铜器（ ） A. 用途广泛 B. 功能单一 C. 体积庞大 D. 远销海外 12. 青铜器的功能由食器逐步发展到礼器周王朝对礼器的使用有严格的规定，如天子为九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋等。这反映出青铜器（ ） A. 制作工艺高超 B. 成为权力与等级的标志 C. 器型种类丰富 D. 铸造业的规模不断扩大 13. 迄今为止，在我国已发现的古代文字中，年代最早、体系较为完整的是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 14. 下列甲骨文的释义说明甲骨文（ ） 甲骨文 今字 今人释义 田 表明在广平的原野上有整齐规则的大片相连的方块熟田 疆 表明方整的田块经过弓尺丈量，标划出明确的疆界 畎 田间的水沟 A. 反映了农业生产状况 B. 采用多种造字方法 C. 记载的内容十分丰富 D. 是我国汉字的雏形 15. 建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中，①处应该填写（ ） A. 铁农具和牛耕的使用 B. 分封制的瓦解 C. 商鞅变法发挥的作用 D. 都江堰的修建 16. 春秋战国时期，很多城市出现了农业、手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用。这突出反映了当时（ ） A. 农业生产技术的进步 B. 各诸侯国交往的频繁 C. 社会商品经济的发展 D. 城市数量的不断增加 17. “当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消失，只有霸主才能左右当时的政局。”材料反映了春秋时期（ ） A. 周王室衰微 B. 周朝已经灭亡 C. 诸侯地位平等 D. 周朝政局稳定 18. “他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了‘春秋五霸之首’的伟业。”这里的“他”指的是（ ） A. 宋襄公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 周平王 19. 春秋初期，诸侯国中只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这一变化说明（ ） A. 国家已经完成统一 B. 民族认同观念发展 C. 各国地位趋于平等 D. 周王的威信被削弱 20. “周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”公元前403年，随着周天子的册封，赵、魏、韩建国，史家普遍将此作为战国时期开端的标志性事件。该事件被称为（ ） A. 吴越争霸 B. 三家分晋 C. 田氏代齐 D. 齐魏争霸 21. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这首诗反映了战国时期（ ） A. 学术思想的活跃 B. 农业发展的迅速 C. 等级秩序的强化 D. 兼并战争的频繁 22. 七年级某班的同学制作学习黑板报时，绘制了下图。该图中①处最恰当的内容是（ ） A. 周朝王室的衰微 B. 诸子百家的出现 C. 各诸侯国的崛起 D. 铁器牛耕的使用 23. 战国时期，铁农具和牛耕的使用促进社会生产力迅速发展，导致阶级关系出现新变化。为适应社会政治、经济的变化，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革，以求富国强兵。下列对此理解正确的是（ ） A. 经济发展推动社会变革 B. 诸侯争霸趋于全国统一 C. 工具革新促进农业发展 D. 百家争鸣实现思想解放 24. 战国时期，魏国李悝提出“食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”；楚国吴起提出“废公族疏远者，以抚养战斗之士”；秦国商鞅提出“有军功者，各以率受(授)上爵”。由此可知，各国通过变法（ ） A. 停止了兼并战争 B. 普遍确立了中央集权制度 C. 推动了社会转型 D. 彻底瓦解了旧的等级体系 25. 《灌阳竹枝词》写道：“都江堰水沃西川，人到开时涌岸边。喜看杩槎频撤处，欢声雷动说耕田。”这首诗赞美都江堰（ ） A. 推动了商品的流通 B. 消除了四川地区的水患 C. 促进了农业的发展 D. 具有非常高的旅游价值 26. 主张“世异则事异”“事异则备变”的进步历史观，认为“今欲以先王之政，治当世之民”，就像“守株待兔”一样可笑。相关主张属于（ ） A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 兵家 27. 古圣先贤的思想言论中蕴含着无穷的智慧。下列诸子百家人物言论的共同出发点是（ ） 言论 人物 圣人无常心，以百姓心为心 老子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 孔子 兼相爱，交相利 墨子 民为贵，社稷次之，君为轻 孟子 A. 稳定秩序 B. 顺应自然 C. 选贤与能 D. 以民为本 28. 十八大以来，党中央、国务院对中医药科技创新的支持力度稳步增长，中医药的发展迎来新机遇。下列典籍为我国中医学发展作出贡献的是（ ） A. 《诗经》 B. 《墨经》 C. 《道德经》 D. 《黄帝内经》 29. 创造新的诗歌题材——楚辞，著有《离骚》等优秀诗篇，被世界和平理事会定为世界文化名人的是（ ） A. 黄帝 B. 屈原 C. 扁鹊 D. 管仲 30. 2024年3月22日上午，2023年度全国十大考古新发现在北京揭晓。河南永城王庄遗址、河南郑州商都书院街墓地从全国22个考古项目中脱颖而出，成功入选。两大遗址共同体现了（ ） A. 历史古城，遍布全国 B. 中原文明，传承绵延 C. 城市建筑，历史悠久 D. 古城文化，规模宏大 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31. 我国有着悠久的历史和众多灿烂的历史文化遗产。阅读材料，完成下列要求。 （1）北京人是世界上已发现的最重要的原始人类之一。下面图文信息能够反映出北京人的哪些生活技能？结合所学知识，简述周口店北京人遗址的历史地位。 （2）青铜器是商周时期物质文明的象征。根据下面图文信息，写出图三、图四所示青铜器的名称。概括这一时期青铜工艺的特点。 图三 图四 图五 这是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。 这是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程。 三星堆青铜面具：四川广汉三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，这是其中之一。 （3）文字是人类进入文明时代的重要标志。下面图文信息反映出甲骨文具有怎样的特点？简述甲骨文的发现有何重要意义。 图六 甲骨文字形举例 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公孙鞅(商鞅)曰：前世不同教，何古之法? 帝王不相复，何礼之循? ……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。 臣故曰：治世不一道，便国不法古。 汤、武之王也，不循而兴。 商、夏之灭也，不易礼而亡。 ——摘编自《商君书·更法》 材料二 公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。主要内容是：编制户口，加强对人民的管理；加强刑罚；鼓励生产；奖励军功；废除旧的土地制度；建立县制，由国君直接派官吏治理；统一度量衡。 材料三 商鞅变法则是战国变法运动中最辉煌的篇章。商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。 （1）根据材料一，指出商鞅为说服国君而引用的两个成功历史人物。 （2）材料二中最能体现商鞅变法性质的内容是哪条措施? 有利于加强中央集权的条款有哪些? 结合所学知识回答，假如你是生活在商鞅变法时期的秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法? 为什么? （3）根据材料三，指出商鞅变法的主要特点。 33. 学校将组织同学们开展“打卡早期国家国都”的研学活动。阅读材料，完成下列要求。 材料 古都文化是在历史时期形成，并在与时代新境融通之中不断传承发展的文化，它不仅在当时是王朝与政权得以存在的内在精神支柱，是国都乃至全国繁华兴盛的重要因素，也对古都所在地区当今的社会生活产生深远的影响。我国都城制度起于先秦，夏朝定都阳城，商朝都城建在亳，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定。周武王建立周朝，定都镐京。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。自夏商周以后，古都数量达217个。 根据材料并结合所学知识，确立一个自己参观国都的研学主题，在材料中选取三个与该主题相关的国都，写出它们的名称，分别列举与所选国都展出内容相关的史实，丰富你的研学内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴宁市宋声学校七年级中段考历史试卷 说明：1.考试范围：七年级上册第二单元 2.考试时间80分钟，满分100分 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “在距今4300-4000年的陶寺遗址中，发现有宫殿建筑，贵族居住区，……陶寺墓地发现一千多座墓葬，可划分为大型墓、中型墓和小型墓三大类七八种等级。”该考古发现有助于了解（ ） A. 原始农耕兴起 B. 早期国家形成 C. 世袭制开创 D. 封建王朝建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“在距今4300-4000年的陶寺遗址中，发现有宫殿建筑，贵族居住区，……陶寺墓地发现一千多座墓葬，可划分为大型墓、中型墓和小型墓三大类七八种等级”并结合所学知识可知，发现了宫殿，墓葬呈现出鲜明的等级分化，说明当时已经出现贫富分化，贫富分化将导致阶级分化，这些都是步入早期国家的特征，因此该考古发现有助于了解早期国家形成，B项正确；原始农耕时代的典型代表是河姆渡遗址和半坡原始居民遗址，不符合题意，排除A项；夏启即位，世袭制取代禅让制，不符合题意，排除C项；公元前221年秦朝建立，这是我国历史上第一个统一的多民族封建国家，不符合题意，排除D项。故选B项。 2. 《尚书·甘誓》记载，在对有扈氏作战时，夏启要求参战者必须服从命令，违令者将被处死或罚做奴隶。这说明夏朝（ ） A. 存在奴隶制与阶级压迫 B. 军事力量很强大 C. 具有明显的等级界限 D. 统治者深得民心 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料明确提到夏启对违令者的处罚是“处死或罚做奴隶”，一方面直接体现了夏朝已经存在奴隶这一社会阶层，奴隶制是当时的典型社会制度；另一方面，统治者可以凭借自身权威将被统治者罚为奴隶、随意处置人身，本质是统治阶级对被统治阶级的压迫，正确。 B.材料仅提及夏启要求参战者服从命令、设定违令处罚，未提及与军队规模、作战能力、军事战果的相关信息，无法得出军事力量强大的结论，错误。 C.等级界限通常指向不同社会阶层之间的身份、待遇的固化差异，材料仅提及统治者对违令者的惩罚规则，未提及不同等级群体的身份区分相关内容，与材料无关，错误。 D.材料中夏启用严苛的死刑、罚为奴隶的惩罚来胁迫民众服从命令，是高压管控的体现，无法得出统治者得到民众拥护、深得民心的结论，错误。 3. 下图为二里头遗址的考古现场。经考古发现，二里头都城遗址多个网格内发现有不同等级的建筑和墓葬，每个网格应属不同的家族，该发现反映了（ ） A. 夏朝阶级分化和等级界限 B. 商朝对奴隶和平民的控制 C. 西周社会等级制度的确立 D. 牧野之战战场的激烈程度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“经考古发现，二里头都城遗址多个网格内发现有不同等级的建筑和墓葬，每个网格应属不同的家族”可以看出，当时已经出现了不同阶级的分化，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限，A项正确；二里头都城遗址属于夏朝都城，与商朝，排除B项；二里头遗址是夏朝都城无法体现西周等级制度的确立，排除C项；牧野之战是公元前1046年武王伐纣的决胜战，排除D项。故选A项。 4. 下列图片展示的是河南偃师二里头遗址和四川广汉三星堆遗址中出土的两组相似度很高的文物。它们可用于印证（ ） A. 中国文字发展成熟 B. 中华文明多元一体 C. 分封制度已经确立 D. 远古传说真实可信 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“河南偃师二里头遗址和四川广汉三星堆遗址中出土的两组相似度很高的文物”和所学知识可知，二里头遗址代表中原夏文化，三星堆遗址代表古蜀文明，文物相似度较高反映了早期中国不同区域文明之间的交流与共性，体现了中华文明多元一体的特征，B项正确；文物相似度不能证明中国文字发展成熟，因为两个遗址均未发现成熟文字系统，排除A项；分封制度确立于西周时期，而二里头和三星堆遗址年代早于西周，与分封制度无关，排除C项；文物相似度与远古传说没有直接关联，考古发现不能直接印证传说真实可信，排除D项。故选B项。 5. 研读下面两则历史资料。下列关于二者内在联系的解读，最恰当的是（ ） 天子驾六，诸侯驾五，卿驾四，大夫三，士二，庶人一。 ——摘编自《逸礼》 2003年，发掘于洛阳的“六马之驾”车马坑成为确定该遗址是东周王陵的重要依据之一 A. 考古遗址是研究历史的重要途径 B. 不同史料间的互证有助于认定史实 C. 古籍具有较高的历史可信度 D. 考古遗址的价值比历史文献更高 【答案】B 【解析】 【详解】A.考古遗址是研究历史的重要途径，只强调考古遗址的作用，而材料重点关注考古遗址和文献记载的关系，该说法未明确两则资料之间的内在联系，错误。 B.《逸礼》的文献记载中明确周代只有天子才能使用“驾六”的车马规格，考古发掘出的东周“六马之驾”车马坑实物遗存。二者相互印证，最终确认该遗址是东周王陵，体现了不同类型史料的互证能够帮助更准确地认定史实，正确。 C.古籍具有较高的历史可信度片面强调古籍的可信度，忽略了考古资料的价值，并未观照二者的关联，错误。 D.考古遗址和历史文献各有价值，不存在谁的价值绝对更高的结论，错误。 6. 下图反映的历史事件是（ ） A. 春秋争霸 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示中的“周武王进军路线”“镐京”“殷”“牧野”和所学知识可知，公元前1046年，周武王联各地势力，与商军在牧野决战，之后商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周，因此图示反映的武王伐纣，C项正确；春秋争霸是东周时期诸侯争夺霸主的局面，图中无多个诸侯国争霸迹象，排除A项；商汤灭夏是商朝取代夏朝，夏朝都城与图中“商”“周”无关，排除B项；平王东迁是西周灭亡后周平王迁都洛邑，图中未体现迁都路线，排除D项。故选C项。 7. 西周建立后，面对辽阔的中原大地，周天子考虑到要凭借一己之力对其进行全面控制并非易事，于是便将土地与居民赏赐给臣子们。这反映出西周推行分封制的根本目的是（ ） A. 扩大地方权力 B. 巩固自身统治 C. 完善等级制度 D. 推动文化传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“西周建立后，面对辽阔的中原大地，周天子考虑到要凭借一己之力对其进行全面控制并非易事，于是便将土地与居民赏赐给臣子们”和所学可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。故西周推行分封制的根本目的是巩固自身统治，B项正确；分封制确实将权力下放给诸侯，但“扩大地方权力”是手段而非根本目的，排除A项；分封制确实形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级制度，但这是分封制的附带结果，而非根本目的，排除C项；分封制客观上促进了周文化的传播（如“封邦建国”），但这是间接影响，并非根本目的，排除D项。故选B项。 8. 下图是历史老师讲授西周分封制时出示的资料，由此可知（ ） 西周重要封国 鲁国：武王弟周公旦封地燕国：武王弟召公奭封地 卫国：武王弟康叔封地齐国：功臣姜尚封地 宋国：商纣王庶兄微子启封地 A. 受封的对象主要是同姓宗亲 B. 血缘关系是分封的唯一标准 C. 目的是逐渐削弱诸侯王势力 D. 利于建立统一的多民族国家 【答案】A 【解析】 【详解】材料表明，受封对象主要是同姓宗亲，A项正确；功臣和先代贵族与周王未必有血缘关系，排除B项；分封制的目的是要保证周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围，排除C项；当时我国不是统一多民族国家，排除D项。故选A项。 9. 西周末年，周幽王为博妃子一笑，上演了“烽火戏诸侯”的闹剧。最初几次周幽王派人点燃报警的烽火后，诸侯都会带兵前来保卫周王。诸侯率兵前往保卫周王是遵守了（ ） A. 等级制的原则 B. 禅让制的规则 C. 世袭制的传统 D. 分封制的义务 【答案】D 【解析】 【详解】A.西周等级制体现的是天子、诸侯、卿大夫、士的尊卑次序，不包含带兵保卫王室这一行动，错误。 B.禅让制在夏朝已经被世袭制取代，题干说的是西周，错误。 C.世袭制指王位、爵位世代相传，和诸侯带兵保卫周天子无关，错误。 D.西周分封制规定，诸侯的义务包含服从周王命令、带兵随从周王作战、保卫王室。烽火示警，诸侯带兵赶来，体现了分封制的义务，正确。 10. 某学校同学在山西博物院参观了赵卿墓的出土文物，并做了以下记录，据此可知当时 铺首牛头螭纹蹄足升鼎 墓主人：赵简子（晋国卿大夫） 简介：该文物一组共5件，图为第3件，高26厘米，口径26.5厘米，腹径33.5厘米。升鼎是用鼎制度的核心，赵卿墓共出土了三组“升鼎”，其中一组竟有7件。 相关知识：西周礼制规定，天子用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎。 A. 山西青铜制造领先 B. 分封制走向瓦解 C. 青铜器功能比较多 D. 晋国的国力强盛 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“升鼎是用鼎制度的核心，赵卿墓共出土了三组‘升鼎’，其中一组竟有7件。”并结合所学知识可知，按规定，大夫用五鼎，但赵简子墓中却有7件，这是违制，体现出分封制走向瓦解，B项正确；根据赵简子墓出土的文物，并不能说明山西青铜制造领先，排除A项；题干反映的是青铜器的礼制功能，并没有说明其它的用途，排除C项；单凭图片不能反映晋国在军事、经济方面的强大，排除D项。故选B项。 11. 下面一组图片展示了保存在各地博物馆中的商周青铜器。从中我们可以看出商周青铜器（ ） A. 用途广泛 B. 功能单一 C. 体积庞大 D. 远销海外 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的青铜器可以用来做饭、演奏音乐、作战、车马配件、农业生产，覆盖饮食、礼乐、军事、交通、农业多个领域，体现用途广泛，正确。 B.图里青铜器有多种不同功能，并不是只有一种用途，错误。 C.图中的镰刀、兵器等器物体积很小，并非庞大，错误。 D.题干只展示了青铜器的用途，没有体现出远销海外，错误。 12. 青铜器的功能由食器逐步发展到礼器周王朝对礼器的使用有严格的规定，如天子为九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋等。这反映出青铜器（ ） A. 制作工艺高超 B. 成为权力与等级的标志 C. 器型种类丰富 D. 铸造业的规模不断扩大 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“天子为九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋”可知，权力不同、等级不同的人拥有不同的青铜礼器，这说明，青铜器成为权力与等级的标志，B项正确；材料是为了说明青铜器的社会意义，不是说它本身的工艺、器型、规模，排除ACD三项。故选B项。 13. 迄今为止，在我国已发现的古代文字中，年代最早、体系较为完整的是（ ） A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，甲骨文大量出现在我国商周时期，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对中国文字的形成和发展有深远的影响，A项正确；金文是刻写在青铜器上的文字，不是年代最早的，排除B项；秦统一之后使用的文字是小篆，不是年代最早的，排除C项；隶书起源于秦朝，不是年代最早的文字，排除D项。故选A项。 14. 下列甲骨文的释义说明甲骨文（ ） 甲骨文 今字 今人释义 田 表明在广平的原野上有整齐规则的大片相连的方块熟田 疆 表明方整的田块经过弓尺丈量，标划出明确的疆界 畎 田间的水沟 A. 反映了农业生产状况 B. 采用多种造字方法 C. 记载的内容十分丰富 D. 是我国汉字的雏形 【答案】A 【解析】 【详解】根据表格中对甲骨文的解读，结合所学知识可知，这一时期，随着井田制的推行，灌溉技术有了一定程度的发展，农业生产水平得到提高，说明甲骨文比较全面地反映了商代农业生产状况，A项正确；材料不能全面说明甲骨文采用多种造字方法，排除B项；材料只与农业有关，不能说明甲骨文记载的内容十分丰富，排除C项；甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，排除D项。故选A项。 15. 建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中，①处应该填写（ ） A. 铁农具和牛耕的使用 B. 分封制的瓦解 C. 商鞅变法发挥的作用 D. 都江堰的修建 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的大变革时期，此时期铁农具和牛耕的使用，促进了社会生产力的发展，出现了百家争鸣的局面，各国纷纷进行变法改革，最典型的是商鞅变法，所以①处应该填写铁农具和牛耕的使用，A项正确；“王室衰微，诸侯争霸”体现出分封制的瓦解，排除B项；“各国实行变法改革”体现出商鞅变法发挥的作用，排除C项；都江堰的修建不属于大范围的社会变化，排除D项。故选A项。 16. 春秋战国时期，很多城市出现了农业、手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用。这突出反映了当时（ ） A. 农业生产技术的进步 B. 各诸侯国交往的频繁 C. 社会商品经济的发展 D. 城市数量的不断增加 【答案】C 【解析】 【详解】A.农业生产技术进步是铁农具牛耕推广这类生产领域的变化，与市场、货币现象无直接关联，错误。 B.诸侯国交往频繁侧重政治、外交层面的互动，不是材料描述的经济现象的核心反映，错误。 C.“农业、手工业产品交换市场，金属货币被更多地使用”是商业贸易活动活跃的典型表现，直接对应春秋战国时期社会商品经济得到发展的特征，正确。 D.材料仅提及部分城市里出现市场，并未提及城市数量不断增加的相关信息，无法得出该结论，错误。 17. “当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消失，只有霸主才能左右当时的政局。”材料反映了春秋时期（ ） A. 周王室衰微 B. 周朝已经灭亡 C. 诸侯地位平等 D. 周朝政局稳定 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“当时（春秋时期）的大小国家，在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消失，只有霸主才能左右当时的政局”和所学知识可知，春秋时期周王室实力衰落，诸侯争霸，A项正确；周朝在春秋时期并未灭亡，只是王权衰微，排除B项；诸侯国之间地位不平等，出现了霸主主导政局，排除C项；周朝政局并不稳定，诸侯争霸导致战争频繁，排除D项。故选A项。 18. “他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了‘春秋五霸之首’的伟业。”这里的“他”指的是（ ） A. 宋襄公 B. 齐桓公 C. 楚庄王 D. 周平王 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“成就了‘春秋五霸之首’的伟业”并结合所学知识可知，齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，B项正确；宋襄公、楚庄王均是春秋霸主，但不是春秋五霸之首，春秋五霸之首是齐桓公，排除AC项；周平王东迁洛邑，史称东周，与题干无关，排除D项。故选B项。 19. 春秋初期，诸侯国中只有姬姓的鲁、蔡、卫、晋、郑、燕等诸侯国被称为“诸夏”。到战国时期，曾被看作“蛮夷”的秦、楚、越等地处边远或外姓的诸侯国也被称为“诸夏”。这一变化说明（ ） A. 国家已经完成统一 B. 民族认同观念发展 C. 各国地位趋于平等 D. 周王的威信被削弱 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“春秋初期……只有姬姓……诸侯国被称为‘诸夏’。到战国时期……地处边远或外姓的诸侯国也被称为‘诸夏’”和所学知识可知，这一变化反映出随着交流融合，“诸夏”的范围扩大，体现了民族认同观念的发展，B项正确；战国时期国家尚未完成统一，秦统一全国是在公元前221年，排除A项；战国时期各国实力差异大，地位并没有趋于平等，排除C项；周王威信削弱是春秋战国的政治趋势，但并非“诸夏”范围扩大的核心原因，排除D项。故选B项。 20. “周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”公元前403年，随着周天子的册封，赵、魏、韩建国，史家普遍将此作为战国时期开端的标志性事件。该事件被称为（ ） A. 吴越争霸 B. 三家分晋 C. 田氏代齐 D. 齐魏争霸 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“（周）威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯。”和所学知识可知，战国初年，晋国的卿大夫瓜分了晋国，形成的三个国家是赵、魏、韩。“三家分晋”表明卿大夫取代了诸侯而自己成为诸侯，是战国时期开端的标志事件，B项正确；吴越争霸发生在春秋时期，排除A项；田氏代齐与“初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯”不符，排除C项；齐魏争霸发生在战国时期，不符合题意，排除D项。故选B项。 21. “七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”这首诗反映了战国时期（ ） A. 学术思想的活跃 B. 农业发展的迅速 C. 等级秩序的强化 D. 兼并战争的频繁 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”可知，“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”的意思是战国七雄相互争斗，造成社会动荡不安，体现了战国时期兼并战争的频繁，D项正确；题干反映了战国时期兼并战争的频繁，战国时学术思想活跃，各学派纷纷著书立说，但题干中没有涉及，排除A项；题干反映了战国时期兼并战争的频繁，没有提及农业发展的相关情况，排除B项；题干反映了战国时期兼并战争的频繁，“等级秩序强化”是西周分封制的特点，战国时礼崩乐坏，排除C项。故选D项。 22. 七年级某班的同学制作学习黑板报时，绘制了下图。该图中①处最恰当的内容是（ ） A. 周朝王室的衰微 B. 诸子百家的出现 C. 各诸侯国的崛起 D. 铁器牛耕的使用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片“①→生产力提高，产生私田→井田制破坏，分封制瓦解→诸侯崛起，变法改革”“生产力发展是社会进步的根本动力”和所学知识可知，铁器牛耕的使用和推广是春秋战国时期生产力提高的根本原因，直接推动私田产生、井田制破坏及后续社会变革，符合题意，D项正确；周朝王室衰微是分封制瓦解后的结果，非生产力提高的原因，排除A项；诸子百家出现是思想文化现象，属于生产力发展引发的上层建筑变化，非根本动力，排除B项；诸侯国崛起是分封制瓦解后的结果，非生产力提高的原因，排除C项。故选D项。 23. 战国时期，铁农具和牛耕的使用促进社会生产力迅速发展，导致阶级关系出现新变化。为适应社会政治、经济的变化，各诸侯国统治者纷纷实行变法改革，以求富国强兵。下列对此理解正确的是（ ） A. 经济发展推动社会变革 B. 诸侯争霸趋于全国统一 C. 工具革新促进农业发展 D. 百家争鸣实现思想解放 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料表明战国铁农具、牛耕推广推动社会生产力（经济层面）快速发展，导致阶级关系变动，各诸侯国为适应社会政治经济变化，主动推行变法改革。这一过程直接体现了经济领域的发展，推动上层建筑的社会制度、治理模式发生调整，正确。 B.材料未提及“诸侯争霸的战争过程”“局部统一趋势”相关内容，仅围绕生产力发展和变法改革的逻辑展开，无法得出该结论，错误。 C.材料虽提到铁农具（工具革新）推动生产力发展，但仅对应部分细节，未涵盖后半段生产力发展引发阶级关系变化、诸侯国推行变法的核心逻辑，说法片面，错误。 D.材料关注经济发展对社会变革的推动作用，未提及春秋战国时期的思想文化领域、百家争鸣的相关内容，与材料无关，错误。 24. 战国时期，魏国李悝提出“食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当”；楚国吴起提出“废公族疏远者，以抚养战斗之士”；秦国商鞅提出“有军功者，各以率受(授)上爵”。由此可知，各国通过变法（ ） A. 停止了兼并战争 B. 普遍确立了中央集权制度 C. 推动了社会转型 D. 彻底瓦解了旧的等级体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.战国各国变法之后兼并战争更加频繁，并没有停止兼并战争，错误。 B.战国只是逐步建立中央集权的雏形，秦朝才在全国普遍确立中央集权制度，错误。 C.战国李悝、吴起、商鞅变法，按功劳、军功授官赐爵，打击旧贵族，废除奴隶制旧秩序，推动社会从奴隶社会向封建社会转型，正确。 D.“彻底”一词表述过于绝对，旧的等级体系并没有完全瓦解，错误。 25. 《灌阳竹枝词》写道：“都江堰水沃西川，人到开时涌岸边。喜看杩槎频撤处，欢声雷动说耕田。”这首诗赞美都江堰（ ） A. 推动了商品的流通 B. 消除了四川地区的水患 C. 促进了农业的发展 D. 具有非常高的旅游价值 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“都江堰水沃西川”和“欢声雷动说耕田”可知，该诗描绘了都江堰为成都平原（西川）带来灌溉之利，人民在开闸放水时欢呼耕田的场景，结合所学知识，这直接反映了都江堰促进了农业的发展，C项正确；诗中未涉及商业贸易内容，推动了商品的流通在材料中无体现，排除A项；消除了四川地区的水患表述过于绝对，都江堰主要起到防洪和灌溉作用，但不能完全消除水患，且诗歌重点在耕田而非治水，排除B项；具有非常高的旅游价值是现代视角的解读，与诗歌歌颂其农业生产功能的初衷不符，排除D项。 26. 主张“世异则事异”“事异则备变”的进步历史观，认为“今欲以先王之政，治当世之民”，就像“守株待兔”一样可笑。相关主张属于（ ） A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 兵家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目材料“世异则事异”“事异则备变”并结合所学知识可知，材料反映的是一种变革思想，这种思想属于法家思想，C项正确；道家主张“无为而治”，材料“世异则事异”“事异则备变”反映的是一种变革思想，选项不符合题意，排除A项；儒家思想的核心是“仁”，材料“世异则事异“事异则备变”反映的是一种变革思想，选项不符合题意，排除B项；兵家主张“知己知彼，百战不殆”，材料“世异则事异”“事异则备变”反映的是一种变革思想，选项不符合题意，排除D项。故选C项。 27. 古圣先贤的思想言论中蕴含着无穷的智慧。下列诸子百家人物言论的共同出发点是（ ） 言论 人物 圣人无常心，以百姓心为心 老子 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之 孔子 兼相爱，交相利 墨子 民为贵，社稷次之，君为轻 孟子 A. 稳定秩序 B. 顺应自然 C. 选贤与能 D. 以民为本 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“圣人无常心，以百姓心为心”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”“兼相爱，交相利”“民为贵，社稷次之，君为轻”和所学知识可知，以上信息体现了要心存百姓，施仁政，互相友爱，重视百姓等，所以，诸子百家人物言论的共同出发点是以民为本，D项正确；这些主张的带来的结果会促进社会秩序的稳定，不符合题意，排除A项；顺应自然是道家学派的主旨，而材料没有涉及，排除B项；选贤与能是禅让制的标准，且在材料中没有涉及贤与能等相关信息，排除C项。故选D项。 28. 十八大以来，党中央、国务院对中医药科技创新的支持力度稳步增长，中医药的发展迎来新机遇。下列典籍为我国中医学发展作出贡献的是（ ） A. 《诗经》 B. 《墨经》 C. 《道德经》 D. 《黄帝内经》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“为我国中医学发展作出贡献”和所学知识可知，《黄帝内经》是我国现存最早的医学典籍之一，奠定了中医学的理论基础，D项正确；《诗经》是我国最早的诗歌总集，内容涉及社会生活，但不是医学著作，排除A项；《墨经》是墨家学派的著作，主要包含逻辑学、物理学等内容，与医学关系不大，排除B项；《道德经》是道家哲学经典，主要阐述宇宙观、人生观和政治哲学，虽包含养生思想但并非医学专著，排除C项。故选D项。 29. 创造新的诗歌题材——楚辞，著有《离骚》等优秀诗篇，被世界和平理事会定为世界文化名人的是（ ） A. 黄帝 B. 屈原 C. 扁鹊 D. 管仲 【答案】B 【解析】 【详解】屈原是战国后期楚国人，他运用楚国的方言和民歌形式，创造出了一种新的诗歌题材——楚辞。他创作了很多优秀作品，《离骚》是他的代表作。故本题选B。 30. 2024年3月22日上午，2023年度全国十大考古新发现在北京揭晓。河南永城王庄遗址、河南郑州商都书院街墓地从全国22个考古项目中脱颖而出，成功入选。两大遗址共同体现了（ ） A. 历史古城，遍布全国 B. 中原文明，传承绵延 C. 城市建筑，历史悠久 D. 古城文化，规模宏大 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料明确说明本次入选的两个遗址都位于河南，未涉及全国范围，“遍布全国”与材料不符，错误。 B.两处遗址都地处河南（中原核心区域），永城王庄遗址融合了多种早期文化因素，郑州商都书院街墓地的绿松石镶饰体现了文化的一脉相承，二者共同印证了中原地区的古老文化脉络从未中断、传承延续的特点，正确。 C.材料中的王庄遗址并非典型城市遗存，书院街墓地属于墓葬遗存，二者的核心价值并非展现“城市建筑”的年代感，与两处遗址属性不匹配，错误。 D.材料遗址信息介绍并未提及两处遗址的规模相关内容，“规模宏大”在材料中无依据，错误。 二、非选择题：本大题共3小题，共40分。 31. 我国有着悠久的历史和众多灿烂的历史文化遗产。阅读材料，完成下列要求。 （1）北京人是世界上已发现的最重要的原始人类之一。下面图文信息能够反映出北京人的哪些生活技能？结合所学知识，简述周口店北京人遗址的历史地位。 （2）青铜器是商周时期物质文明的象征。根据下面图文信息，写出图三、图四所示青铜器的名称。概括这一时期青铜工艺的特点。 图三 图四 图五 这是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。 这是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程。 三星堆青铜面具：四川广汉三星堆遗址出土了数以千计的珍贵文物，这是其中之一。 （3）文字是人类进入文明时代的重要标志。下面图文信息反映出甲骨文具有怎样的特点？简述甲骨文的发现有何重要意义。 图六 甲骨文字形举例 【答案】（1）生活技能：北京人已经会制作和使用工具；北京人已经会使用火。 历史地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富材料最齐全的直立人遗址之一。 （2）图三：司母戊鼎。图四：利簋。 特点：青铜铸造水平高超，工艺精美；种类多，用途广；具有重要的史料价值；等等。 （3）特点：甲骨文使用象形、会意、形声、假借等多种造字方法；甲骨文已经具备了汉字的基本结构。 意义：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，对我国文字的形成与发展有深远的影响；为我们了解商周时期的历史提供了文字史料，我国有文字可考的历史从商朝开始。 【解析】 【小问1详解】 生活技能：“图一 北京人遗址中发现的石器”“图二 北京人遗址中发现的灰烬”→图一说明北京人已经会制造和使用工具；图二说明北京人已经学会使用火。 历史地位：来自教材原文。 【小问2详解】 名称：图三：“这是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克”→司母戊鼎是世界上出土的最重的青铜器之一，重达832.84千克。 图四：“这是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程”→利簋是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程。 特点：此题可从青铜铸造水平和工艺、种类和用途、史料价值等角度作答。 【小问3详解】 特点：此题可从甲骨文的造字方法、具备汉字的基本结构等角度作答。 意义：此题可从甲骨文的历史地位、为了解商周时期的历史提供文字史料等角度作答。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 公孙鞅(商鞅)曰：前世不同教，何古之法? 帝王不相复，何礼之循? ……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。 臣故曰：治世不一道，便国不法古。 汤、武之王也，不循而兴。 商、夏之灭也，不易礼而亡。 ——摘编自《商君书·更法》 材料二 公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。主要内容是：编制户口，加强对人民的管理；加强刑罚；鼓励生产；奖励军功；废除旧的土地制度；建立县制，由国君直接派官吏治理；统一度量衡。 材料三 商鞅变法则是战国变法运动中最辉煌的篇章。商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。 （1）根据材料一，指出商鞅为说服国君而引用的两个成功历史人物。 （2）材料二中最能体现商鞅变法性质的内容是哪条措施? 有利于加强中央集权的条款有哪些? 结合所学知识回答，假如你是生活在商鞅变法时期的秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法? 为什么? （3）根据材料三，指出商鞅变法的主要特点。 【答案】（1）历史人物：商汤和周武王。 （2）措施：承认土地私有，允许自由买卖； 条款：建立县制； 判断：支持； 原因：商鞅变法规定鼓励耕织，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役，农民得到了实实在在的好处。 （3）特点：规模大；措施全；历时久；推行力度大。 【解析】 【小问1详解】 历史人物：“汤、武之王也，不循而兴”→商汤和周武王。 【小问2详解】 措施：引用材料“废除旧的土地制度”并结合所学，废除旧土地制度即承认土地私有，允许自由买卖，确立封建土地私有制，这是封建性质改革最核心的标志，体现变法性质； 条款：引用材料“建立县制，由国君直接派官吏治理”并结合所学，国君直接任免地方官吏，加强中央对地方管控，强化中央集权。 判断：支持； 原因：站在秦国农民角度，变法鼓励耕织，多生产粮食布帛就能免除徭役，减轻负担，农民可以获得实际利益，因此农民支持变法。 【小问3详解】 特点：“商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大”→规模大；措施全；历时久；推行力度大。 33. 学校将组织同学们开展“打卡早期国家国都”的研学活动。阅读材料，完成下列要求。 材料 古都文化是在历史时期形成，并在与时代新境融通之中不断传承发展的文化，它不仅在当时是王朝与政权得以存在的内在精神支柱，是国都乃至全国繁华兴盛的重要因素，也对古都所在地区当今的社会生活产生深远的影响。我国都城制度起于先秦，夏朝定都阳城，商朝都城建在亳，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定。周武王建立周朝，定都镐京。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。自夏商周以后，古都数量达217个。 根据材料并结合所学知识，确立一个自己参观国都的研学主题，在材料中选取三个与该主题相关的国都，写出它们的名称，分别列举与所选国都展出内容相关的史实，丰富你的研学内容。 【答案】【示例】 研学活动：打卡早期国家国都 我的研学主题：了解早期国家的政治制度与统治措施 选中的国都 相关的史实 (1)阳城 夏朝禹定都阳城，建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法；启继承禹的王位，开创王位世袭制，取代禅让制 (2)殷 设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制 (3)镐京 分封制；“国人暴动”；周幽王烽火戏诸侯等等 【解析】 【详解】示例：材料提到阳城、殷、镐京等早期国家国都，承载夏商周王朝的统治与制度文化。围绕“打卡早期国家国都”研学活动，可提炼出如“了解早期国家的政治制度与统治措施”的主题。从材料国都对应夏商周的三大都城→阳城、殷、镐京的朝代、制度、统治措施等角度进行分析即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $