3.2.1出淤泥而不染的荷花（教学课件+素材）小学美术人美版（北京）四年级上册（新教材）

人美版（北京）小学美术四年级上册 《出淤泥而不染的荷花》 第1课时 核心素养目标 图像识读：欣赏徐渭、潘天寿的荷花国画作品，认识焦、浓、重、淡、清 “墨分五色”。 审美判断：感受水墨荷花简练洒脱的笔墨美感，区分自然荷花和国画荷花的不同。 文化理解：理解荷花 “出淤泥而不染” 的文化寓意，知晓中国画托物抒情的特点。 创意实践：尝试练习墨色变化，运用笔墨画出不同姿态的荷叶。 情境启思 诗词导入识荷花 同学们，我们一起读读 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，古人用这句赞美荷花高洁的品格。 4 初识经典画作 国画大师们很喜欢画荷花，书上给我们带来两幅名作，明代徐渭《五月莲花图》、潘天寿《露气》。 5 对比自然与画中荷花 大家仔细观察，画家笔下的荷花，和池塘里真实荷花有什么不一样？ 6 揭示本课主题 画家借助荷花的形象，寄托高洁的品格，今天我们走进水墨荷花世界。 7 赏析探究 探秘墨分五色 国画里墨色不是只有黑色，分为焦、浓、重、淡、清五种墨色，水量多少决定墨色深浅。 9 探究墨色蘸取方法 我们试一试，毛笔蘸清水、蘸浓墨，水分多少，就会产生不一样的墨色。 10 观察荷叶多样姿态 荷叶有俯、仰、侧三种姿态，书上给我们展示了不同角度荷叶的国画造型。 11 分析荷叶笔墨表现 画荷叶多用大笔触，一笔之中就可以带有浓淡变化，表现荷叶自然的层次感。 12 笔墨研习 认识国画工具 画水墨荷花，我们准备毛笔、生宣纸、墨碟，清水用来调节墨色。 14 教师示范墨色练习 老师示范蘸墨，先蘸浓墨，笔尖蘸一点清水，一笔画出浓淡变化。 15 教师示范画荷叶 大笔侧锋落笔，画出荷叶轮廓，我们分别练习俯、仰、侧三种荷叶。 16 尝试实践 巡回指导点拨 大家调墨时不要太多水，大胆侧锋运笔，画出荷叶自然的墨色。 18 练习作品小自评 画完的同学看一看，你的荷叶有没有墨色深浅变化，姿态是否丰富。 19 布置课堂练习任务 请大家在宣纸上练习调墨，画出 3 片不同姿态的荷叶，注意墨色变化。 20 教师结语 这节课我们欣赏了国画荷花名作，认识了墨分五色，学会调墨，尝试画出不同姿态的荷叶。下一节课，我们继续学习荷花花头的画法，完成一幅完整的荷花水墨小品。 谢谢观看 人美版（北京）小学美术四年级上册 $