江苏盐城市大丰区城东实验初级中学2026-2027学年度第一学期八年级语文第一次限时作业

大丰区城东实验初级中学 2026-2027学年度第一学期 八年级语文第一次限时作业 一、积累运用 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（3分） A．关健（jiān）   潜质（qián）   溃退（kùi）   锐不可当（dāng） B．燥热（zào）   弄堂（lòng）   绯闻（fēi）   殚精竭虑（dān） C．要塞（sài）   初哀（zhōng）   镌刻（juān）   深恶痛疾（è） D．校对（jiào）   翘首（qiáo）   着陆（zháo）   眼花瞭乱（liáo） 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（   ）（3分） 在2025年春晚的舞台上，小品《借伞》以其独特的形式，将传统文化与现代艺术完美______，为观众带来了一场视觉与情感的双重盛宴。这一节目不仅围绕《白蛇传》中“断桥借伞”的经典桥段展开，更巧妙地串联了京剧、粤剧、川剧、越剧四个剧种，通过一连串______的“误会”拉满喜剧效果，为观众送上“天下有情人终成眷属”的美好祝福。这种传统文化现代的表达方式，不仅让经典故事______出新的活力，也让我们看到了经典与传统在新时代传续的无限可能。它告诉我们，在传承与创新的道路上，我们既要坚守文化根基，______要勇于开拓进取，用新时代的智慧与创造力，为经典与传统注入新的活力。 A．融合    不期而遇    焕发    又 B．结合    不期而至    迸发    而 C．结合    萍水相逢    焕发    也 D．融合    如期而至    迸发    更 3．下列各项中表述正确的一项是（   ）（3分） A．消息通常由标题、电头、导语、主体、背景、结语六部分组成，但不是每则消息都要具备这六个部分，也可以没有电头、导语和背景。 B．北魏地理学家郦道元所撰的《水经注》是中国第一部记述河道水系的地理名著，并具有较高的文学价值。 C．《红星照耀中国》的作者美国记者斯诺跟随红军进行长征，全方位记录长征壮举，我们读完全书相当于重走长征路。 D．贺龙在长征路上总是背着受伤的部下行军。即使在他当国民党将领时，他的生活也和普通士兵一样朴素。 4．下列句子中加点词语运用有误的一项是（　　）（3分） A．他对台湾那些不认祖宗、不认自己是中国人的“台独”分子深恶痛疾，他期盼祖国和平统一那天早日到来。 B．科研人员殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。 C．对于因得奖而引发的抢购阅读热潮，莫言很不以为然。 D．那些杳无消息的外逃经济犯罪嫌疑人，在公安部“猎狐行动”的打击下，先后有92名被抓获。 5．下列句子没有语病的一项是（　　）（3分） A．南京大屠杀死难者国家公祭日这一天，民众为悼念遇难同胞敬献了鲜花；幸存者还讲述了亲人在屠杀中当年被残害的情形。 B．美国的右翼政治精英们不会不接受任何非美国公司引领重大前沿技术，即使是一家欧洲或日本公司成为5G技术的突出领导者，他们恐怕也会以某种方式加以刁难。 C．南京大屠杀死难者国家公祭日活动不仅吸引着世界的目光，也牵动着国民的心。 D．在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。 6．请补写古诗文名句。（1分/空） （1）树树皆秋色，__________。 （2）东皋薄暮望，__________。 （3）晴川历历汉阳树，__________。 （4）__________，归雁入胡天。 （5）几处早莺争暖树，______________________。 山水无言，向往不止，自在由心，步履不停。在李白《渡荆门送别》“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略了“山随平野尽，（6）_________。”的江天高远之美；看到了《三峡》“（7）_________，回清倒影。”春冬之水；在王维《使至塞上》中，我们欣赏了异域“大漠孤烟直，（8）_________。”般壮丽雄浑的独特风情；99我们在《答谢中书书》中领略了（9）“_________，_________。”山水和谐，妙趣横生，俯仰之间的秀丽景色。一程山水一程人，然览物之情，各有不同。 7．综合性学习 3月16日是国际诚信节，人无信则不立，民无信则国不强。新华学校在3月14日开展“立德树人，诚信立身”的综合性学习活动，请你一起参与。 (1)校学生会已联系好合肥师范学院夏教授，在3月14日下午3点给全校学生做“人无信不立”主题讲座，安排校学生会主席张明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话补充完整。 张明：①________________（2分） 夏教授：张明同学，你好！ 张明：夏教授，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②_______________（2分） 夏教授：没问题，我会准时参加的。 张明：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 (2)学校为配合这次活动，制作了若干块宣传诚信的展板。请你参照示例为展板再策划一个栏目，并将栏目名称写在横线上（栏目的名称不超过8个字）。 【示例】栏目一：诚信故事荟萃 栏目二：诚信名言积累     栏目三：______________（2分） (3)下面是张明同学为这次活动的展板写的前言，其中有几处问题，请你帮助修改。 “信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。【甲】在古人的眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要，在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。【乙】诚实做人，讲求信用，要开始从生活中的一点一滴做起。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。（2分） ________________________________________________________________________________________ ②【乙】画线句有语病，请你修改。（2分） ________________________________________________________________________________________ (4)下面是张明同学为宣传展板准备的几则材料，你认为哪则材料最适合“诚信故事荟萃”栏目？请你帮他选择并简述理由。（3分） A． B． 1、言不信者，行不果。——墨子 2、民无信不立。——孔子 3、人类最不道德处，是不诚实与怯懦。——高尔基 C． 曾子烹彘 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 D． 祖逖闻鸡起舞 祖逖是东晋人，他年轻时就胸怀大志，常常希望能够收复中原失地。后来他与刘琨一起担任司州的主簿，两人交情很好，常常共被而眠。夜半时听到鸡鸣，祖逖踢醒刘琨，说：“这不是令人厌恶的声音。”于是起床练剑。渡江以后，他招募勇士，铸造兵器，打算将胡人逐出中原。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读与理解 (一）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 新月 方干 入夜天西见，蛾眉冷素光。 潭鱼惊钓落，云雁怯弓张。 隐隐临珠箔，微微上粉墙。 更怜三五夕，仙桂满轮芳。 ［助读材料］①诗中的“新月”与地理学科中的“新月”不同，诗中“新月”指月牙儿，其形状可参考下图中的“蛾眉月”。②白居易有诗曰：可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。③珠箔：珠帘。 8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．从题材看，这是一首吟咏月亮的诗；从体裁看，这是一首律诗，押ang韵。 B．“入夜天西见”写月亮出现的方位，“蛾眉冷素光”则写月亮的形状和光亮。 C．第三联写诗人隔着珠帘望月，看见一枚新月在云层中微微移动，时隐时现。 D．“可怜”是“可爱”的意思，尾联两句抒发了诗人对十五夜满月的期待之情。 9．第二联对新月的描写体现了诗人丰富的想象力，请作简要分析。（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】五月十四夜，湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。偕内人①系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙。人声既绝，楼台灯灭，周视悄然。惟四山苍翠，时时滴入杯底。千百年西湖，今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也。酒语清恬，因口占四调以纪其事。子瞻云，何夜无月，但少闲人，如吾两人者，未易多得尔。 （选自龚鼎孳《罗敷媚·其一》，有删改） 【注释】①内人：妻子。 10．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（3分） A．人声既绝    哀转就绝（《三峡》） B．因口占四调以纪其事    以我酌油知之（《卖油翁》） C．解衣欲睡    实是欲界之仙都（《答谢中书书》） D．念无与为乐者    好之者不如乐之者（《〈论语〉十二章》） 11．把选文中划线句翻译成现代汉语。（3分/题） （1）怀民亦未寝，相与步于中庭。___________________________________________ （2）千百年西湖，今夕始独为吾有。___________________________________________ 12．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分） 偕 内 人 系 舟 于 寓 楼 下 剥 菱 煮 芡 小 饮 达 曙 13．自然美景能给人带来精神享受。同样是赏月陶醉之情，两篇短文也各有不同：【甲】文写月色空明澄澈的特点，【乙】文主要描写（1）___________的景色，【甲】文还流露出作者复杂微妙的心境，体现作者（2）____________的人生态度。（2分/空） （三）阅读下面选文，完成下面小题。 时间不等人 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着。他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》，有删改） 14．阅读选文第②-④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。（2分/空） （1）_______________→妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示歉意→（2）________________ 15．请从修辞的角度赏析第②段中画线的句子。（3分） 她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 16．选文第⑧段中【A】【B】两处是否矛盾？为什么？（4分） 【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。 【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 17．选文第⑪段中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。 __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 18．选文第⑦段和第⑬段提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，结合全文，谈谈你的理解。（4分） __________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 三、整本书阅读 19．请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 北京的全部砖石屏障都阻挡不住中国红军试图穿过山西向长城挺进的这一惊人之举引起的反响。这次远征号称要对日作战，收复失地，但未免有些堂·吉诃德味道，立即被蒋介石总司令的十一师精锐新军所拦jié，但是，这却阻止不了那些爱国学生，他们不怕坐牢，大批走向街头，喊出了那被禁的口号：“停止内战！国共合作抗日救国！” 【乙】 ______对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的ōu打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 屏障( )   拦jié( )   回溯( )   ōu( )打 (2)下列短语的结构类型与“深仇大恨”相同的一项是（    ）（2分） A．坚持不住 B．禁止吸烟 C．天气晴朗 D．柴米油盐 (3)以上两个文段选自《红星照耀中国》，作者是_____，【乙】段中横线处应填写的人物是_____。（1分/空） (4)请结合整本书，谈谈你对“红星”在书中的含义的理解。（2分） _____________________________________________________________________________________ 20．阅读《红星照耀中国》,根据下面的图示,从右边备选人物（群体）中任选一个，用他（他们）的经历印证左边的诗句。（3分） _____________________________________________________________________________ 四、写作（60分） 21．请阅读下面的文字，按要求作文。 一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……当你用心凝想，生活中很多的人、事、景、物都会成为一种美好的存在，它们以独特的方式温暖了我们的灵魂，让我们以更好的姿态面对未来。 请以“ 美好了我的生活”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后写一篇记叙文。②文中不得出现真实的人名和校名。③不少于600字。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年度初中语文9月月考卷》参考答案 1．B 【详解】A.关键（jiàn），溃退（kuì）； C.初衷，深恶痛疾（wù）； D.着陆（zhuó），眼花缭乱。 2．A 【详解】第一空，融合：指几种事物相互渗透、合为一体，侧重浑然天成。结合：指人或事物相互联系、搭配，侧重组合在一起。此处“传统文化与现代艺术”是深度交融、浑然一体，用“融合”恰当； 第二空，“不期而遇”指没有约定而遇见，指意外碰见；“不期而至”指没有预料地到来，多用于事物或情况；“萍水相逢”指素不相识的人偶然相遇；“如期而至”指按约定时间到来。语段中说通过一连串“误会”拉满喜剧效果，“不期而遇”更能体现出这些“误会”是意外遇见的，符合语境。 第三空，焕发：指光彩、活力展现出来，常与“活力、生机、青春”搭配；迸发：指由内而外突然爆发，多形容力量、情绪。“经典故事”与“活力”搭配，用“焕发”更合适，即让经典故事重新焕发出新的活力。 第四空，“既要……又要……”是固定搭配，表示并列关系；“还要”表示递进，“而”“也”均可用于并列。此处前后分句“坚守文化根基”与“勇于开拓进取”是并列关系，用“又”最符合“既……又……”的规范搭配。 3．D 【详解】A.消息通常由标题、电头、导语、主体、背景、结语六部分组成。电头和导语是消息的重要标志，一般不能缺少；背景和结语有时可省略，但不能说“也可以没有电头、导语”； B.北魏郦道元所撰的《水经注》是我国现存第一部以记载河道水系为主的综合性地理著作，并具有较高文学价值。但中国第一部记述河道水系的专著是《水经》； C.斯诺并未亲自跟随红军走完长征全程，他是通过采访红军将领和战士来记录长征的。 4．D 【详解】A.深恶痛疾：意为对人或事极端厌恶、痛恨。句中用来形容对分裂国家的“台独”分子的愤慨态度，情感契合，使用正确； B.殚精竭虑：意为用尽精力、费尽心思，是褒义成语。句中用来形容科研人员为研发无人战机倾尽心血，符合对科研工作者的褒扬语境，使用正确； C.不以为然：“然”指正确，成语意为不认为是对的，表示不认同、不认可。句中用来表现莫言对跟风抢购作品的非理性热潮持否定态度，符合词义，使用正确； D.杳无消息：意为没有一点儿音信，多用于描述亲友等令人牵挂的对象因客观原因长期失联、全无踪迹信息的状态。句中外逃经济犯罪嫌疑人是主动刻意藏匿行踪逃避制裁，并非因客观原因失联，适用对象和语境均不匹配，可改为“销声匿迹”。 5．D 【详解】A.语序不当，“当年”应放在“亲人”前； B.否定不当，“不会不接受”是双重否定，表肯定，和后文“加以刁难”矛盾，多了一个否定词，“不会不”应改为“不会愿意”； C.语序不当，“不仅……也……”递进关系，应该先牵动国民的心，再吸引世界的目光。 6． 江入大荒流 素湍绿潭 长河落日圆 芳草萋萋鹦鹉洲 高峰入云 清流见底 【详解】注意“湍、潭、萋、鹦鹉洲”等字词的书写。 7．(1) 夏教授，您好！我是新华学校学生会的张明。 明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ (2)诚信图片展示（或诚信本义溯源） (3)①“为政之要”后面的逗号改为分号。②“开始”调至“做起”前。 (4)应选C。理由：材料C是一则关于诚信的故事，契合“诚信故事荟萃”栏目。 【详解】（1）本题考查情景对话补写。解答时，首先，要注意到这是一次正式的确认电话，所以张明在自我介绍时应该要提到自己的身份和所属组织。其次，在确认讲座时间时，张明需要礼貌地询问夏教授是否能够按照原定计划出席。对于第一空，张明需要先礼貌地打招呼，并自我介绍，以便夏教授知道来电者是谁。如“夏教授，您好！我是新华学校学生会的张明。”对于第二空，张明需要明确提出确认的事项，即询问夏教授是否能够按时参加讲座。如“明天的讲座，您能按约定的时间来吗？”根据以上分析作答即可。 （2）本题考查活动设计。解答时，首先思考栏目内容：考虑与诚信相关的不同方面，如诚信的实例、诚信的重要性、诚信在历史和文化中的地位等。然后，结合上述思考，创造性地构思一个新颖且符合主题的栏目名称。此外，栏目名称应简洁明了，易于理解，不超过8个字。 示例：栏目一：诚信楷模追踪       栏目二：诚信行为点赞 （3）本题考查标点和语病修改。 ①在【甲】处画线句中，由于“立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要”这四个短语构成了并列关系，并且它们与后面的“在现代社会，诚信是公民的第二张身份证”形成了对比关系，因此，为了使并列关系更加清晰，并且与后文形成适当的停顿，应该将“为政之要”后面的逗号改为分号。 ②在【乙】画线句中，“要开始从生活中的一点一滴做起”这个句子中，“开始”放在了“要”的后面，语序不当。为了使句子更加通顺，应该将“开始”调至“做起”前，修改为“要从生活中的一点一滴开始做起”。这样修改后，句子的逻辑顺序更加合理，也更符合中文的表达习惯。 （4）本题考查材料内容的理解和筛选能力。解答时，首先，理解题目要求选择一则最适合“诚信故事荟萃”栏目的材料。然后，仔细阅读每则材料，理解其主旨和内容。接着，选择那些直接展示诚信精神的故事或例子。最后，解释为什么选择的材料最适合“诚信故事荟萃”栏目。 A.“南门立木”漫画。这个选项是一个漫画，虽然包含诚信的元素，但图片形式，其缺乏更多具体的体现“诚信”的文字信息，因此不太适合作为“诚信故事荟萃”栏目的内容； B.名言警句。这个选项包含了三条关于诚信的名言，虽然它们强调了诚信的重要性，但它们是抽象的表达，而不是一个具体的故事，因此不太适合作为“诚信故事荟萃”栏目的内容； C.曾子烹彘。这个选项是一个具体的故事，讲述了曾子为了兑现对儿子的承诺，不惜杀猪以示诚信。这个故事直接体现了诚信的主题，并且具有教育意义，教导人们要言而有信，即使是对孩子也不能食言； D.祖逖闻鸡起舞。这个选项讲述了祖逖勤奋努力的故事，虽然体现了他的毅力和决心，但并没有直接体现诚信的主题； 故选C。 8．C 9．由新月之形，联想到钓钩和弯弓；又进而设想鱼、雁见到“钓落”“弓张”而惊、怯的心理。 【导语】方干的《新月》以细腻笔触捕捉月牙儿的清冷之美。首联点明方位与形色，颔联巧妙以“潭鱼惊钓”“云雁怯弓”的比喻，赋予新月动态的灵性，暗合其纤细如钩的特点。颈联转写月光轻抚珠帘粉墙的朦胧意趣，尾联由新月遥想满月桂香，时空流转间展露对自然之美的怜爱。全诗炼字精准（“冷”“怯”“怜”），虚实相生，40字浓缩月夜清辉。 【详解】8．本题考查诗歌内容的理解和分析。 C.“隐隐临珠箔，微微上粉墙”是说新月隐隐约约靠近珠帘，缓缓地升到粉墙之上，并非“在云层中微微移动，时隐时现”，该选项对诗句理解错误； 故选C。 9．本题考查对诗歌内容及想象力体现的分析。 第二联“潭鱼惊钓落，云雁怯弓张”，诗人从新月的形状展开联想。新月如蛾眉，其形恰似钓钩、弯弓。“潭鱼惊钓落”，可理解为：潭中的鱼儿好似误以为是钓钩落下，因而受惊；“云雁怯弓张”，即云朵间的大雁仿佛觉得是弯弓拉开，故而胆怯。诗人不只是单纯描写新月之形，还通过想象，赋予潭鱼、云雁以人的“惊”“怯”心理，把静态的新月写得灵动鲜活，让读者能更真切地感受到新月形状特点，也展现出奇妙的艺术构思，体现丰富想象力。 10．A 11．（1）张怀民还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。 （2）这千百年来的西湖，今晚才开始独被我拥有。 12．偕 内 人 系 舟 于 寓 楼 下 / 剥 菱 煮 芡/小 饮 达 曙 13． 西湖月夜 乐观豁达 【导语】甲文《记承天寺夜游》以空灵之笔写庭中月色，积水藻荇的比喻精妙传神，在赏月闲适中暗含贬谪落寞，尽显苏轼随缘自适、乐观豁达的襟怀。乙文绘西湖月夜，风清月朗、山水苍翠，作者与妻泛舟畅饮，独享湖山，闲适自得。两文均借月抒情，一清雅幽微，一酣畅舒展，皆以美景寄托心境，意境悠远，耐人寻味。 【详解】10．A.都是动词，停止、消失； B.连词，表目的，来/介词，凭、靠； C.动词，想要/与“界”搭配，“欲界”，名词，佛家指人间； D.名词，乐趣/意动用法，以…… 为乐。 11．注意重点字词： （1）亦：也；寝：睡觉；相与：共同，一起；中庭：庭院里。 （2）今夕：今晚；始：才；独：独自；为吾有：被我拥有。 12．句意：我和妻子把船系在住处楼下，剥菱角、煮芡实，小饮饮酒直到天亮。 “偕内人系舟于寓楼下”交代地点与动作，“剥菱煮芡”为并列短句，写准备食物，“小饮达曙”写结果。故断句：偕内人系舟于寓楼下/剥菱煮芡/小饮达曙。 13．结合乙文“湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧”“惟四山苍翠，时时滴入杯底”等语句可知，作者紧扣西湖夜晚的清风、明月、远山、湖水展开描写，勾勒出一幅明净清幽、山水相融的西湖月夜图景。由此可得：西湖月夜。 结合甲文全文可知，苏轼被贬黄州，处境落寞，却能因月色而起行，与友人漫步庭中，静心欣赏竹柏月影，最后以“闲人”自比，将失意化为闲适。由此可知，体现了他乐观豁达的人生态度。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服打算睡觉，月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡，我们便一同在庭院里散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】五月十四日夜晚，湖上清风舒畅，月光明亮得像被水洗过一样，繁星全都隐去，天空与湖水一片碧绿。我和妻子把船系在住处楼下，剥菱角、煮芡实，小饮饮酒直到天亮。人声已经消失，楼台灯火熄灭，四下望去寂静无声。只有四周山峦的苍翠之色，仿佛时时落入酒杯之中。千百年来的西湖，今夜才真正为我们独自拥有。我流连不舍，满心眷恋，几乎不相信这是人间。酒意与话语都清雅恬淡，于是随口吟作四首小令来记述这件事。苏轼说：哪一夜没有月亮，只是缺少清闲的人。像我们这样的人，实在是难得啊。 14． 妈妈为“我”准备、搬运六大包行李 妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃 15．比喻，将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的样子，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧。 16．不矛盾，“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德，但却舍得花钱给“我”的舍友买苹果，是为了让舍友关照陌生环境中的“我”，体现了父亲无微不至的爱。 17．外貌描写，生动形象地写出了父亲送“我”上大学时特意准备的穿着，表现了父亲对送“我”上大学这件事的重视，表达了父亲对“我”深沉的爱。 18．“我”终会长大成人，离家远去，父母却渐老，默默守候，“我”意识到无论时间和空间如何变化，父母对孩子的爱都是不变的。 【导语】这篇散文以细腻的笔触勾勒出中国式亲子关系的典型图景。作者通过大学送别场景的双线叙事，在时空转换中完成对父母老去的生命顿悟。文中“蚂蚁搬家”的比喻与“变小”的视觉意象形成巧妙呼应，既写实又象征，暗示代际关系中“远去”与“留守”的永恒悖论。沉默的父亲和唠叨的母亲构成情感张力，最终在“泪汪汪”的对视中达成和解，展现了中国家庭含蓄深沉的情感表达方式。 【详解】14．本题考查梳理概括文章内容。 第（1）空：根据第②段“妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”可知，在“我”出发去济南念大学前，妈妈不顾“我”只带一个皮箱的想法，特意为“我”准备了六大包行李，还费力地将这些包裹都塞进车里。据此可知第（1）空应填：妈妈为“我”准备、搬运六大包行李。 第（2）空：根据第④段“妈突然大喊了一声：‘糟了糟了，到底是忘了东西。’她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：‘差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃’”可知，车快发动时，妈妈发现忘了东西，急忙去取来刚煮好的花生，从车窗递给“我”并叮嘱“我”路上吃。据此可知第（2）空应填：妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃。 15．本题考查赏析语句。 第②段画线句“她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里”运用了比喻的修辞手法。 句子将母亲比作“雨前忙着搬家的蚂蚁”。雨前的蚂蚁会频繁往返、忙碌地搬运物资，这一喻体精准贴合了母亲的状态——她不顾“我”只带一个皮箱的想法，“来来回回”“连拖带抱”地将六大包行李塞进车里，完全沉浸在为“我收拾行李的忙碌中。这种比喻生动形象地勾勒出母亲搬运行李时的忙碌身影，而母亲如此细致地准备并费力搬运行李，本质上是怕“我”在外缺东西，体现出她的细心周到，也暗含着对“我”远行的担忧与深切的关爱。 16．本题考查理解分析文章内容。 作答此题时，首先表明观点“不矛盾”，再结合文章具体内容阐述。 根据第⑧段A处“为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票”可知，父亲在送“我”入校后，没有多停留一晚，而是选择订当晚的车票返程，目的是节省开支，这一行为直接体现出父亲日常生活中节俭的美德。再看B处“给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上”，父亲知道“我”刚到大学，与舍友尚不熟悉，特意花钱买苹果并亲手放在舍友桌上，这一举动并非为了自己，而是希望通过这种方式给舍友留下好印象，让舍友在陌生环境中多关照“我”。 父亲对自己“省钱”与对“我”“舍得花钱”的不同态度，共同凸显出父亲对“我”无微不至的关爱，因此并不矛盾。 17．本题考查分析描写方法及其作用。 第⑪段画线句“他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头”属于外貌描写。作者通过细致描绘父亲穿着的卡其色夹克、宽宽的黑色裤子以及擦得锃亮的皮鞋，且明确指出这套行头是父亲“特意添置”的，生动形象地展现了父亲为送“我”上大学而特意准备的穿着。这样的描写不仅表现了父亲对送“我”上大学这件事的极度重视，更通过这一细节透露出父亲对“我”深沉而内敛的爱，使读者能够深刻感受到父爱的厚重与温暖。 据此作答即可。 18．本题考查理解语句含义及文章内容。 根据第⑦段“车终究还是开动了……远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地”可知，从物理空间上看，“我”乘坐汽车、火车离开家乡去济南念大学，是实际“远去”的一方；妈妈站在原地目送“我”离开，没有跟随“我”远行，是“停留”的一方。但从情感与现实层面看，“我”的“远去”不仅是空间上的离开，更意味着“我”开始独立走向新的人生阶段，而妈妈停在原地，是因为她的牵挂与目光始终围绕着“我”，不愿错过“我”离开的每一刻。 再结合第⑬段“这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲”可知，父亲送“我”入校后，“我”返回校园，成为“远去”的一方；父亲停在校门口目送“我”离开，是“停留”的一方。父亲的“停留”与母亲如出一辙，即便他性格内敛，也用原地守候的方式传递着对“我”的不舍与牵挂。 从全文来看，“我”终会长大成人，离家远去；父母的“停留”则是他们逐渐老去后，对孩子不变的守候。这种“远去”与“停留”的对比，本质上体现出无论“我”走多远、开启怎样的新生活，父母对“我”的爱始终不会改变，他们会一直在原地用牵挂陪伴“我”的人生旅程。 据此作答即可。 19．(1) zhàng 截 sù 殴 (2)D (3) 埃德加·斯诺（斯诺） 贺龙 (4)象征着中国共产党及其领导的红色革命。 【详解】（1）本题考查字音字形。 屏障，píng zhàng，指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。 拦截，lán jié，指阻拦、阻断。 回溯，huí sù，回首往事；回顾。 殴打，ōu dǎ，打（人）。 （2）本题考查短语类型。 “深仇大恨”是并列短语。 A.补充短语； B.动宾短语； C.主谓短语； D.并列短语； 故选D。 （3）本题考查名著内容和人物。 第一空：《红星照耀中国》，曾译名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况 。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言 。 第二空：根据选段中的“对有钱人的仇视”“当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下”可知，应填的人物是“贺龙”。原文为：贺龙对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的殴打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔贺龙。据说，如果贺龙还在两百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 （4）本题考查名著内容。 一、“红星”象征中国共产党。在当时的中国，国民党统治存在诸多弊端，广大人民处于被压迫、被剥削的境地。而中国共产党犹如一颗红星出现在黑暗的政治环境中。中国共产党有明确的政治理念，以拯救人民于水火、建立公平公正的新中国为目标。例如，书中描写的毛泽东等共产党领袖人物，他们深入群众，了解人民的疾苦，制定符合人民利益的政策，积极领导人民进行革命斗争，像红星一样在政治上为人民指明方向，带来希望和改变的曙光。 二、“红星”象征中国共产党领导的红色革命。红色革命在共产党的领导下蓬勃发展，它代表着广大工农群众的力量汇聚。书中提到红军的组成主要是来自于贫苦的农民、工人等阶层。这些普通民众在共产党的动员和组织下，成为了革命的坚实力量，如同星星之火可以燎原。例如红军长征过程中，尽管面临着国民党军队的围追堵截、恶劣的自然环境等重重困难，但红军战士们凭借着坚定的信仰和顽强的意志不断前行，这种革命力量就像红星闪耀的光芒，充满力量且不可阻挡。红色革命有着明确的方向，那就是推翻封建主义、帝国主义和官僚资本主义的统治，建立人民当家作主的新中国。这一方向在共产党的领导下逐步清晰并通过一系列的革命行动去实现。如在陕甘宁边区的建设中，实行土地改革、民主选举等措施，都是红色革命朝着建立理想新中国方向发展的体现。“红星”就象征着红色革命这一伟大事业的发展方向，照亮了革命前行的道路，引领着无数革命志士为之奋斗不息。 20． 示例一：这句诗让我想到了彭德怀。他从事谍报工作被捕后，面对敌人的严刑拷打，受尽折磨也不向敌人卑躬屈膝，最终成长为一名坚定的无产阶级革命战士。 示例二：这句诗让我想到了朱德。他本是旧军队高官，为寻求救国真理毅然放弃高官厚禄选择革命道路，长征途中面对张国焘分裂红军的威逼利诱绝不妥协，始终坚定革命信仰，彰显了为民族自由解放而斗争的英勇顽强、无私奉献的精神。 示例三：这句诗让我想到了徐海东。他饱经枪林弹雨的生死考验，在长期的战斗中，先后九次负伤，身上留有二十多处战伤，但他依然坚持革命之路，从未动摇和退缩。 【详解】先要读懂诗句“岂不罹凝寒？松柏有本性”，诗句的意思是松柏也会遭受严寒的侵袭，但是它拥有坚贞不屈的本性，借松柏比喻在磨难逆境中依旧坚守理想、不改初心的人；然后从彭德怀、朱德、徐海东三位人物中选择一位，回顾《红星照耀中国》中人物经历，把人物遭遇的苦难、挫折比作诗句中的“凝寒”，人物坚守革命信仰、永不屈服的品质比作松柏坚贞的本性，最后把人物经历和诗句内涵结合，组织连贯的文字进行印证。 例如：徐海东的革命道路遭遇巨大磨难，他的家人有66人被国民党杀害，他本人多次负伤，身上留下二十多处伤口，多次九死一生。巨大的家庭惨剧、残酷的战争磨难就是他面对的“凝寒”。但徐海东没有被苦难打倒，依旧坚持革命，奋勇作战，坚守解放劳苦大众的理想，正如松柏，受尽严寒摧残，仍然坚守坚贞不屈的本性。 朱德早年已是旧军队高官，为寻找救国真理，放弃高官厚禄去寻找共产党，一开始还被陈独秀拒绝；长征途中，面对张国焘分裂红军的威逼利诱，他身陷险境，却绝不妥协，坚决维护党中央。这些艰难考验就是“凝寒”。纵使磨难重重，朱德始终不改革命信仰，坚守初心，正如同松柏，历经严寒，不改坚贞的本性。 彭德怀出身贫苦，幼年受尽苦难，投身革命后多次遭受敌人围剿，长征路上环境极端艰苦，他身为先锋指挥员，在重重封锁中带领部队突破险关。恶劣的环境与残酷的战斗就是他面对的“凝寒”。但彭德怀不畏艰险，坚持革命理想，始终艰苦奋斗，忠于革命，拥有松柏一般坚韧不屈的本性。 示例一：这句诗让我想到了彭德怀。长征途中，他作为红三军团指挥员，带领部队突破敌人层层封锁，在恶劣艰苦的环境里奋勇向前，不畏艰险，坚守革命的信念不动摇。 示例二：这句诗让我想到了朱德。长征路上面对张国焘分裂红军的威逼利诱，他临危不惧，坚决维护党中央，在巨大压力下依旧坚守革命立场，不改初心。 示例三： 这句诗让我想到了徐海东。参加革命后，他家中66位亲人惨遭国民党杀害，承受巨大的丧亲之痛，但他强忍悲痛，继续投身革命战斗，坚守理想永不屈服。 21．例文： 坚持美好了我的生活 在我的印象里，从前的我总是半途而废，遇到一点困难就退缩，日子过得松散又平淡，毫无光彩。直到我学会了坚持，这份可贵的品质，悄悄美好了我的整个生活。 曾经的我做事三分钟热度，画画学几天就嫌累，跑步练两次就想放弃，学习遇到难题也习惯性跳过。因此，我很少体会到成功的喜悦，生活平平淡淡，甚至带着些许自卑与迷茫。我总觉得自己什么都做不好，慢慢失去了向前的勇气。 改变发生在一次长跑训练。体育测试八百米一直是我的弱项，每次跑到后半程，我都会气喘吁吁、双腿发软，忍不住放慢脚步，甚至想要放弃。看着身边同学一个个坚持向前，我心里满是不甘。那次训练，我咬牙告诉自己：再坚持一下，绝不半途停下。 全程奔跑中，汗水顺着脸颊滑落，胸口闷得发慌，双腿像灌了铅一样沉重。每当我想停下时，我就紧盯前方的终点线，不断给自己打气。那一刻我忽然明白，真正的困难从来不是路途遥远，而是内心的退缩。最终，我顺利跑完全程，虽然没有拿到优异的成绩，却突破了自己以往的极限。 从那以后，我试着把坚持融入生活的点点滴滴。遇到难解的数学题，我不再轻易放弃，而是静下心慢慢钻研；枯燥的练字、重复的背诵，我都耐心坚持下去。一点点的坚持，让我慢慢收获进步，成绩稳步提升，心态也愈发沉稳自信。 坚持，没有惊天动地的力量，却一点点改写了我的生活。它让我告别浮躁怯懦，学会踏实沉淀，让平凡的日子慢慢发光。 原来，真正的美好从不是突如其来的幸运，而是日复一日的坚守与成长。坚持，温柔治愈了我的胆怯，丰盈了我的青春，彻底美好了我的生活。 【详解】一、审题立意 本题为半命题记叙文，核心关键词是“美好”，意为温暖、治愈、赋能、点缀生活，改变平淡枯燥的日常，让生活变得温暖、充实、有力量。补题可选择人、事、景、物，贴近日常校园、家庭、生活场景。文章主旨需围绕所选对象，记叙其带给自己的积极改变，传递温暖、成长、感恩的正能量，展现生活中的小美好，体现个人心境的成长与蜕变，贴合青少年真实生活感悟，立意积极真挚、贴合初中生成长认知。 二、选材构思 整体选材思路以日常生活真实经历为主，选取平凡细碎、触动心灵的人事物，拒绝空洞素材，立足自身成长体验，聚焦微小美好带来的生活改变。如补题为《书香美好了我的生活》，开头用环境描写铺垫枯燥的备考日常，中间以细节描写刻画读书的场景，穿插心理描写体现书籍治愈焦虑、开阔心境的过程，结尾升华读书赋予生活温柔与力量。或补题为《陪伴美好了我的生活》，开头巧用对比，写出曾经的孤独低落，中间通过具体生活小事，运用动作、语言描写刻画家人或朋友的陪伴细节，结尾点明陪伴点亮平凡生活。或补题为《烟火美好了我的生活》，开头简洁点题，中间以场景描写刻画市井、家庭烟火瞬间，巧用比喻修辞勾勒温暖画面，结尾感悟平凡烟火即是生活最美的馈赠。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $大丰区城东实验初级中学 2026-2027学年度第一学期 八年级语文第一次限时作业 一、积累运用 12.34.5.8.10.19(2) 6、(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7 (8) (9) 7.(1)① (2分) ② (2分) (2) (2分) (3)① (2 分) ② (2 分) (④) (3 分) 二、阅读与理解 (一) 9. 八语试卷第1页（共4页） G 分) (二) 11.(1) (3分) (2) (3分) 12.请用“”给下面的句子断句。（断两处）(2分) 偕内人系舟于寓楼下剥菱煮芡小饮达曙 13.(1) (2) (2分/空) (三) 14.(2分/空) (1) →妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示歉意→(2) 15. (3 分) 16.(4分) 17.(3分) 18.(4分) 三、整本书阅读 19.(1)(4分) 屏障( ）拦jie( )回溯()ou( )打 (3) (1分/空) (④)(2分) 20.(3分) 八语试卷第2页（共4页） 四、写作(60分) 21.请以“ 美好了我的生活”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后写一篇记叙文。②文中不得出现真实的人名和校名。③不少于600字。 八语试卷第3页（共4页） 00b=0Z×07 (逆乙并)逆[患嵩是 (逆b并)道b熊梁斗