江苏无锡光华学校2026-2027学年八年级上学期语文第一次阶段学情调查

2026—2027学年度第一学期第1次学情调查 八年级语文第1次月考参考答案 1.绯 窒 诘 逊 (4分) 2.C(2分) 3.B(2分) 4.①谁家新燕啄春泥 ②大漠孤烟直 ③志在千里 ④馨香盈怀袖 ⑤山随平野尽 江入大荒流 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 (8分) 5.(1)【示例】同学们，祖国是我们心目中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量……让我们把最真挚、最深切的爱献给祖国！“祖国颂”主题班会现在开始。(答案不唯一，根据活动主题“祖国颂”和开场白的特点作答即可。4分) (2)【示例】高山 是雄伟绵延的万里长城 大地 是奔腾不息的滔滔黄河(2分) (3)【示例】这首歌从歌颂祖国的繁荣富强、土地的辽阔和人民的团结、坚强等角度赞美了中国的伟大，符合“祖国颂”的活动主题。(3分) 6. B(诗歌从月色的美好写到“人月圆”的愉快，而非“人月圆”的惆怅。诗人从今年此夜推想明年中秋，归结到别情，才产生忧虑、哀伤之情)(2分) 7.此两句是说，我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得。可明年的中秋我又会到何处观赏月亮呢？表达了诗人对亲人团聚的珍惜、对未来相聚的渴求和即将与亲人分别的忧虑、哀伤。(3分) 8.杨 / 故 取 势 / 于 十 步 外 (2分) 9.(1)精通 (2)成全 (3)只 (4)③ (4分) 10.(1)(杨二相公)傲慢地对老人说：“老头你能像我这样吗？”(2分) (2)老人慢慢背着他的蒜走了，始终不肯告诉大家他的名字。(2分) 11.态度变化：从傲慢无礼、狂妄自大到羞愧求饶、恭敬认错。(意对即可，2分) 卖蒜叟：身怀绝技、谦虚低调、不慕名利。(答到任两点意对即可，2分) 12.(1)艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦(1分) (2)毛泽东(1分) (3)与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下 (2分) 13.(1)彭德怀(1分) 少年先锋队队员(红小鬼)。(1分) (2)语言描写、动作描写，通过少年先锋队队员对彭德怀的态度，展现了他们忠于职守、不畏强权的精神。做手势求助，立即前来帮助，写出来他们的机智谨慎，团结一心。(3分) 14.①中国共产党的正确领导。②红军战士英勇无畏。③红军得到了广大人民的拥护和支持。(每点1分，3分) 15.(1)得分要点：①北斗导航系统卫星数量越来越多，从实验系统到区域系统再到全球系统；②北斗卫星导航应用领域广。(每点2分，4分) (2)得分要点：惊叹的原因：①充满中国智慧的发展之路。②北斗导航“星间链路”技术之新。③北斗导航创新历程之快。④北斗的规划性和延续性。(任意两点即可，2分) 16．【示例】神舟二十三号航天员乘组25日顺利进驻“天宫”(2分)，中国航天员完成第8次“太空会师”(2分)。 17．【示例A】感受到我国科技发展速度快，科技产品应用领域广。科技变革推动生活生产方式变革，人的价值观念也发生巨大变化。科学技术的强大，进一步促进我们对未知领域的不断探索。我们青少年要勤奋钻研，努力学习，为建设科技强国贡献自己的力量。(4分) 【示例B】看到我国科技发展速度快，为之感到自豪。认识到技术跃迁背景下机遇和挑战并存；明白遇到困难需要结合实际、灵活变通、大胆创新，在不断尝试中总结经验。作为青少年的我们要求真知、练本领，为祖国的科技发展贡献力量。(4分) 【示例C】从北斗导航“星间链路”技术，到人工智能对生产生活方式的深刻重塑，以及中国航天员的“太空会师”，让我深刻感受到身边的世界时刻在发生着巨变，新时代的我们更要打好基础，稳稳接过科技强国的使命。(4分) (符合材料1分，价值观正确1分，表达通顺流畅2分) 18.【示例】①坚持年年养鸡；②冬天给鸡棚提供照明提高温度，让鸡多下蛋；③母亲攒成箱的鸡蛋让我们带着；④母亲三翻五次地去看母鸡下蛋了没有，等我们开车要走的时候，母亲把下的鸡蛋给我们带上。(任意三件即可，3分) 19.【示例】 (1)运用动作描写、语言描写(2分)，生动地表现了母亲生怕弄烂鸡蛋的小心谨慎态度(1分)，表现母亲对我们的关爱和不舍(1分)。 (2)连用四个感叹号，强烈地(1分)表现了母亲因鸡下蛋极度惊喜的心情(1分)，寄寓着母亲对我们的关爱(1分)。 20.【示例】每一个鸡蛋都凝聚着母亲的关心与爱护，母亲的关爱鼓舞着、温暖着我，让我的生活满溢着幸福。(意思相近即可，3分) 21.【示例】我觉得标题A“母亲的柴鸡蛋”作为文章的标题更合适(2分)。因为它涵盖了文章的主要内容(1分)，也交待了文章的核心人物——母亲(1分)，也暗示了文章的主旨(1分)。(任意两方面理由即可，2分) 22.【示例】母爱是一把钥匙，打开了智慧的大门；或：母爱是一股清泉，滋润了干旱的心灵；或：母爱是一缕阳光，照亮了前行的道路。……(3分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期第1次学情调查 八年级 语文 试题 (考试时间:150分钟,满分:150分) 请注意:所有试题的答案均填写到答卷相应区域内,答案写在试卷上无效。 一、积累与运用(共25分) 阅读下列语段，完成1～3题。(8分) 本次展览，我们旨在笃行文化传承的承诺，【甲】浮躁，让每一件展品都缄默而有力地诉说历史。在这里，您或许会凝视一份字迹 fēi红的批注，感受师长如炬目光下的殷切教诲；或许会面对一段沉郁的文字，体会那几乎令人 zhì息的旧时代压抑。您将看到，一位先驱者如何从青年时的蓬勃朝气，转而面对旧世界顽疾的严厉jié责【乙】也会惊异于一位战场上锐不可当的英雄，在回忆恩师时，竟也会流露出颔首低眉的谦xùn。 我们试图打造的，不仅是一场对话，更是一次回顾。我们与逝去的光阴对话，与不朽的灵魂对话，并从中【丙】面向未来的力量。 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 2．依次填入【甲】【丙】两处的词语，最恰当的一项是(2分)( ▲ ) A．【甲】抛弃 【丙】汲取 B.【甲】抛弃 【丙】吸取 C.【甲】摒弃 【丙】汲取 D.【甲】摒弃 【丙】吸取 3．下列说法不正确的一项是(2分) ( ▲ ) A．填入【乙】处的标点符号应是分号。 B．语段中的“殷切教诲”“蓬勃朝气”“锐不可当”短语类型各不一样。 C．画横线的句子有语病，要将“一场对话”与“一次回顾”调换一下位置。 D．语段中的“一件”“一份”“一段”“一位”“一场”“一次”都是数量词。 4．古诗文名句填空。(8分) ①几处早莺争暖树， ▲ 。 ② ▲ ，长河落日圆。 ③老骥伏枥， ▲ 。 ④ ▲ ，路远莫致之。 ⑤水，是诗词中流动的灵魂。李白的《渡荆门送别》用“ ▲ ， ▲ ”来描绘江水仿佛流入辽远原野的壮阔景象；崔颢的《黄鹤楼》用“ ▲ ， ▲ ”来描绘江面暮霭沉沉、烟波浩渺的迷蒙之景。 5.专题学习活动。(9分) 为迎接2026年国庆节，你所在的班级准备开展以“祖国颂“为主题的班会，请你参加并完成以下任务。 (1)假如你是这次班会的主持人，请拟写一段不少于50字的开场白。(4分) ▲ (2)爱国主义是诗歌永恒的主题，是诗人永恒的歌唱。请你仿照示例，用诗化的语言回答祖国是什么。(2分) 【示例】祖国是什么?太阳回答：是迎风招展的五星红旗。 祖国是什么? ▲ 回答： ▲ 祖国是什么? ▲ 回答： ▲ (3)在班会接近尾声时，班长提议让大家推选一首歌曲，以齐声歌唱结束本次班会。大家一致推荐王莘作词作曲的《歌唱祖国》。请你根据下面的歌词说说推荐这首歌曲的理由。(3分) 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢…… ▲ 二、阅读理解(共65分) (一)阅读苏轼的《中秋月》，完成6～7题。(5分) 暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注】①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：这里指月光清亮。 6．选出下面对《中秋月》赏析不正确的一项(2分) ( ▲ ) A．这首诗记述的是作者与其胞弟苏辙久别重逢，共赏中秋月的赏心乐事。 B．这首诗写法上从月色的美好写到“人月圆”的惆怅。 C．全诗形象集中，境界高远，语言清丽，意味深长。 D．首句中“溢”写尽月光如水满则溢的动态美，冰清玉洁的光亮美。 7．诗的后两句表达了诗人怎样的感情?(3分) ▲ (二)阅读下面文言文，完成8～11题。(14分) 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许③，傲之曰：“叟能如是乎?”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎?打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故④取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒⑤不肯告人姓氏。 (选自袁枚《子不语》) 【注】①堵：墙。②揶揄(yéyú)：耍笑，嘲弄。③许：左右。④故：特意。⑤卒：最终。 8．用“/“标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 杨 故 取 势 于 十 步 外 9．参考表格提示的方法，解释下列文言语句中加点的词。(4分) 文言语句 方法 解释 南阳杨二相公精于拳术 语境推断法：结合上下文语境推断词义 (1) ▲ 能以一死成君之名 参考成语法：成人之美 (2) ▲ 但见杨双膝跪地 课内迁移法：但当涉猎，见往事耳 (3) ▲ 哀求良久 查阅词典法：①好；②善良的人；③很；④姓 (4) ▲ (填序号) 10．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) (1)傲之曰：“叟能如是乎?”(2分) ▲ (2)老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。(2分) ▲ 11．结合文本内容，说说杨二相公在与卖蒜叟交锋前后的态度变化，并简要概括文中卖蒜叟是一个怎样的人。(4分) ▲ (三)根据要求，完成12～14题。(12分) 下面是小语做的三张《红星照耀中国》读书卡片,请你结合阅读这本书的体验,完成后面题目。 卡片一：熟悉人物。 12.请完成下面表格的内容。(4分) 人物 事 件 形象 朱德 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 (1) ▲ (2) ▲ 住的窑洞，四面简陋，与斯诺窑洞长谈，并赠送其《七律·长征》。 艰苦朴素、不搞特殊化 贺龙 (3) ▲ 勇敢无畏、沉着大气 卡片二：赏析片段。 13.阅读下面片段，完成后面题目。(5分) ①他们很认真地执行这个职务，把任何没有通行证的旅客带到苏维埃去审问。A告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。 ②“我是A，”他说，“通行证就是我写的。” ③“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”他们做了一个求助的信号，几个孩子就从田野跑来加强他们的力量。 ④A不得不写一张通行证，自己签了字，他们才放行。 (1)语段一中的A是 ▲ ，年轻的怀疑者身份是 ▲ 。(2分) (2)请为语段一中的划线句子写一段赏析性批注。(3分) ▲ 卡片三：探究原因。 14.请你结合阅读这本书的体验，探究：斯诺为什么认为“红星”会照耀中国? (3分) 摘 抄 批 注 (一) 红军的长征，胜利地到达了甘肃、陕西，而没有损伤主要军力，这第一是由于中国共产党的正确领导……定会领导着这一革命运动，达到最后的胜利。 (第四章《一个共产党员的来历》) 事实证明，斯诺是有远见的。 (二) 红军的主力突破贵阳以东四十里的封锁线……敌人派遣大量的轰炸机，不停地在红军头上轰炸，但红军战士依然前进。 在惊人的急行军中，他们一天一夜走了三百里。 (第五章《长征》) 英勇无畏！ (三) 大多数的农民谈到苏维埃时,总是说“我们的政府”……农民组织严密,也建立了巩固的后方,使红军无后顾之忧。(第六章《西北的红星》) “我们的政府”很亲切！ ▲ (四)非连续性文本阅读。(14分) 【生活前沿·北斗牵手】 材料一 (资料来源：北斗卫星导航系统官网) 材料二 1998年，在北斗一号即将建成之际，我国启动了北斗二号的论证。北斗二号提出先建设区域系统，保障中国及亚太区域导航，条件成熟后再建设全球系统的发展思路。 2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，面向全球用户提供全天候、全天时、高精度、高可靠的定位、导航、授时服务。从北斗一号的双星定位，到北斗二号的混合星座设计，再到北斗三号的星间链路创新设计，北斗卫星导航系统走出了一条具有中国特色、充满中国智慧的发展之路。 (张爽娜《北斗在轨升级：为了更准，不断“进化”》) 材料三 北斗三号能够从区域走向全球，关键的技术难点之一，就是高效实现卫星之间的测量通信。为此，我国科研人员大胆创新、独辟蹊径，提出星间链路技术。所谓“星间链路”，就是卫星和卫星之间的一条通信线路，是航天器与航天器之间具有数据传输和测距功能的无线链路，基于国内布站条件提供全球运行服务。有了这项技术，即使“看不见”在地球另一面的北斗卫星，通过北斗卫星的星间链路同样能与它们取得联系，这是北斗全球导航系统建设的一大特色。 (刘诗瑶《三十年磨一剑，北斗的创新之路是这样走成的》) 【变革前沿·锚定坐标】 在人工智能深刻重塑生产生活方式的今天，人的价值坐标该如何锚定? 回看历史，每一次技术跃迁，都伴随着人“向何处去”的焦虑。蒸汽机、流水线替代了手工作坊，同时催生出工程师、铁路调度员等全新职业，也把管理学、工业设计等新领域推上历史舞台。新技术替代的，从来只是某种功能、某种职业，而非人本身。世界经济论坛发布的报告预测，到2030年，全球将有9200万个工作岗位被替代，但会有1.7亿个工作岗位被新创造出来，一些传统岗位会消亡，但更多新工作在涌现。 (孟繁哲《与AI同行，答案在人手中》) 【航天前沿·太空漫步】 中国航天员完成第8次“太空会师” 新华社酒泉5月25日电(记者 李国利 高蕊) ▲ 。 据中国载人航天工程办公室介绍，在载人飞船与空间站组合体成功交会对接后，神舟二十三号航天员乘组从飞船返回舱顺利进入轨道舱。25日5时13分，在轨执行任务的神舟二十一号航天员乘组打开“家门”，欢迎远道而来的神舟二十三号航天员乘组入驻中国空间站。随后，两个航天员乘组拍下“全家福”，共同向牵挂他们的全国人民报平安。 这是中国航天史上第8次“太空会师”，也是“天宫”首次有来自香港的航天员进驻。后续，两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。 15．阅读【生活前沿·北斗牵手】中的三则材料，按要求回答问题。(6分) (1)阅读材料一，你发现了什么? (4分) ▲ (2)地理老师使用北斗导航带领大家溯源黄河，物理老师讲解北斗的导航原理，同学们惊叹不已。结合材料二和材料三说说同学们为什么“惊叹”? (2分) ▲ 16．请为【航天前沿·太空漫步】这则消息写一个导语。(4分) ▲ 17．结合【生活前沿·北斗牵手】【变革前沿·锚定坐标】【航天前沿·太空漫步】三个语境，谈谈你在本次科技旅行中的收获。(4分) ▲ (五)阅读下面选文，完成18～22题。(20分) ▲ 王国梁 ①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃。 ②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价钱也不贵，养鸡每天都要侍弄，既辛苦又麻烦，图什么呢?我劝她赶紧把鸡棚拆了，别费劲养鸡了。母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了。 ③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗?我给鸡吃的都是菜园里自家种的菜，是纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是真正绿色有机的柴鸡蛋，不仅好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害，连‘绿色’‘有机’这样的词儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正“绿色、有机”的柴鸡蛋可吃了。 ④冬天冷的时候,母鸡下蛋就少了。为了提高产蛋量,母亲会在鸡棚里拉上电线,安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度。这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。 ⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。(A)母亲轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再呆会儿吧，陪我说说话儿。”我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。 ⑥跟母亲聊天的时候,她一会儿去院子里看一下,出去了好几趟,都顾不上跟我们聊天了。我疑惑地问母亲：“你这进进出出的,忙活啥呢?”母亲笑着对我说：“哎呀，那只母鸡真讨厌,憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有,下了好给你带上。” ⑦我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事儿呀，再说已经有这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中。我开玩笑说：“妈，你既然这么着急，干脆把鸡杀了，把鸡蛋拿出来得了。”妻子笑着补了一句：“这真成了杀鸡取卵了。”母亲非常认真地说：“那可不行，这可是一只高产量的鸡呢。”过了一会儿，母亲又出去了一趟，看着她回来时的表情我就知道，鸡蛋还是没下出来。我对母亲说：“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次拿着也是一样。”母亲只好答应。 ⑧我把鸡蛋放到车上,回头却没看见母亲。我感到很纳闷,因为她每次都会送我到胡同口的。我关上车门,打着火,正要挂挡起步的时候,突然通过后视镜看见母亲快步追来。(B)“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸,还热乎着呢！”母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来的鸡蛋，果真还是热乎乎的。我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。 ⑨我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养。我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。 18．选文第②段写母亲“固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了”，下文还有哪些情节体现了母亲的“固执”?请简要概括。(3分) ▲ 19．请按要求赏析选文中画横线的句子。(7分) (1)母条轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再呆会儿吧，陪我说说话儿。(从人物描写的角度赏析)(4分) ▲ (2)“下了!下了!这个该死的鸡终于把蛋下了!你摸摸，还热乎着呢!”(句中连用了四个感叹号，有什么好处?)(3分) ▲ 20．理解选文第⑨段画波浪线句子的含义。(3分) 我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。 ▲ 21．下面三个标题，你觉得哪个作为本文的标题最合适?请说明理由。(4分) A．母亲的柴鸡蛋 B．母亲“等蛋” C．柴鸡蛋 ▲ 22．“我”回城后，望着满满一箱柴鸡蛋，想到母亲递给“我”那个鸡蛋时的情景，发了个朋友圈，配图为一箱柴鸡蛋，文字为“母爱是一束阳光，照亮了我的生活；母爱是一缕春风，温暖了我的天空……”你看到朋友圈后产生共鸣，请你在评论区仿写一句。(3分) ▲ 三、作文(60分) 我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等待恰当的时机；我们常想打个电话给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急；我们常想完成自己的一项创意，但总是说以后机会多得是。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了、遗忘了。从现在开始，想做的事情就去做吧，别犹豫，别徘徊…… 23．请以“从现在开始，我要_______”为标题，写一篇不少于600字的文章。 写作提示与要求： (1) 强调“现在”的重要性，明确“我”要做什么。 (2) 写清楚“现在”和“过去”自己发生哪些变化。 (3) 请勿套作，不得抄袭。 (4) 除诗歌外，文体不限，文体特征明确。 (5)文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。 ( 2026 — 2027学年度 八年级语文第一学期第 1 次学情调查试题 共 6 页 第 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $