江苏苏州工业园区星湖学校2026-2027学年八年级上学期10月随堂练习语文卷

星湖学校2026-2027学年度第一学期10月随堂练习试卷 八年级语文 (试卷满分100分，考试时间120分钟) 金秋十月，书页漫卷，情思飞扬。我校“河边草”文学社策划开展「闻时代文卷，寻精神星光」 主题语文实践系列活动。在本次练习中，你将化身校园新闻采编员、古典诗文品鉴者、红色经典研读 员、古文探秋爱好者、校园微电影编导，穿枚于新闻纪实、诗词古文、红色名著与当代文学之间，于 宇里行间触摸时代山河，品读家国温情，感受文字独有的力量。 ⊙新闻采编室 1新闻，是时代的眼睛，帮我们跳出方寸校园，看见更辽阔的世界。重温课本里的 梁 经典新闻作品，完成校园新闻文稿的整理练习。(7分) 新闻是我们观察社会的窗口，将我们的视线增长到了更广阔的时空。比如，在《人民 解放军百万大军横渡长江》中，我们回到了战争岁月，感受到了百万大军的锐不可当不 可dāg一：在《“飞天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魅记》中，我们随现场的观众 一齐qiá0首而望、屏息Iiǎn声，见证吕伟在跳水比赛中夺冠的精彩时刻： 在《一着惊海天一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》中，我们领略到中国飞 行员xián熟的技艺，感动于他们对事业【甲】的付出。 (1)根据拼音写出相应的汉字或给汉字注音。(4分) ①锐不可dang ②qiao 首而望 ③屏息lin ④xin熟 (2)下列填入甲处的词语，恰当的一项是()(2分) A白手起家B.弹精竭虑C.从容不迫D.振聋发聩 (3)画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（1分) ⊙诗文积累阁 2.山河入诗，笔墨寄情。跟随古代文人的步履，遍历山川风物，体味文人的喜怒哀乐， 补全诗文名句。(8分) (1) 猎马带禽归。（王绩《野望》) (2)晴川历历汉阳树， 。 (崔颢《黄鹤楼》) (3) 归雁入胡天。（王维《使至塞上》） (4)山随平野尽， (李白《 》) (5)最爱湖东行不足， (白居易《钱塘湖春行》) (6)王维《使至塞上》中的“ ”一联，描写了诗 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 人到达边塞后看到奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。 0红色研读馆 3翻开纪实名著《红星照耀中国》，穿越烽火岁月，认识鲜活的革命领袖，读懂不朽 的长征精神。请你结合选段完成研读任务。(6分) 读文字识领袖 ①他()博览群书，高瞻远瞩，是一位极(1)文段中的“他”所指的领袖分别 具天赋的军事家与政治家；他生活俭朴，对于吃是： 的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。 A ；B 。(2分) ②他(B)个子清瘦，中等身材，骨骼小而 结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子 气，又大又深的眼晴富于热情。他父亲是教书先 生，母亲是个博览群书的妇女：从小他就表现得 有突出的文学天赋。 忆长征学精神 ①他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就(2)根据左边文段的内容将长征中 爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一的重大事件依次补充完整。(2分) 步一抓地前进…第一个战士中了弹，掉到了四渡赤水→巧渡金沙江→① 下面的急流中，接着又有第二个、第三个。 +② →过草地 ②毛泽东告诉我，“在这个山峰上，有一个 军团死掉三分之二的驮畜。成百上千的战士倒 下去就没有再起来。” 统数据思意图 长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均 (3)斯诺在本书中并没有过多地对 每天就有一次遭遇战，总共有5个整天用在打见闻进行主观评价，而是将自己的看 大决战上。路上一共368天，有235天用在行法蕴含于客观事实中。结合左边文段 军上，18天用在夜间行军上。总长5000英里的的数据做具体分析。(2分) 路上只休息了44天，平均每天行军71华里， 一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的 地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⊙诗词品鉴轩 于卷册之间邂逅千年诗行，品读古人笔下的江上风物，体会诗人藏在山水景物里的 心事。(5分) 早寒有怀0 (唐)盂浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲②，遥隔楚云端③。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津④欲有问，平海⑤夕漫漫。 【注释】①此诗作于诗人第二次进京求仕失败以后。②襄水曲：在汉水的转弯处。③楚云端：长江 中游一带云的尽头。以④迷津：迷失道路。津，渡口。⑤平海：宽广平静的江水。 4.本诗用木叶渐落、① 两种典型景象点明季节是秋季，又以② 来渲 染，点出题目中的“早寒”。(2分) 5作者借江景抒发了怎样的情感？结合诗歌内容简要分析。(3分) ⊙古文探幽坊 郦道元于千年前执笔著述，将峡江风物收录于《水经注》之中。让我们走进两篇选文， 共赏三峡奇景，体悟古文之美。（14分) 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不 见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝轍多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔 者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】 ①猿鸣至清，山谷传响，冷冷不绝。所谓三峡，此其一也。山松①言：“常闻峡中水 疾，悉以临惧相我，曾无称有山水之美也。” CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ②江北多连山，登之望江南诸山，数十百重，莫识其名，高者千仞，多奇形异势，自 非烟塞雨霁②，不辨见此远山矣，吾尝往返十许过。江水又东径白鹿岩。沿江有峻壁百余 丈，猿所不能游。有一白鹿，陵峭登崖，乘岩而上，故世名此岩为白鹿岩。江水又东历荆 门、虎牙之间。荆门在南，上合下开，暗彻山南，有门像虎牙在北，石壁色红，间有白 文，类牙形，并以物像受名。此二山，楚之西塞也。 (节选自郦道元《水经注》，有删减) 【注】①山松：指袁崧，东晋著名文学家。②烟褰(qin)雨霁(j):烟消云散、雨过天晴。 6.请参考“方法提示”，解释加点词语。(4分) 文言语句 方法提示 释义 绝巘多生怪柏 联系语境 ② 虽乘奔御风 词类活用：“传不习乎”（动词活用作名词，( 传授的知识。) 莫识其名 联系诗句：“莫愁前路无知己” ® 间有白文类牙形 查阅词典法：A种类：类别；B同类；C类④ 似，像。 7.请翻译文中画横线的语句。(4分) ①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ②自非烟褰雨霁，不辨见此远山矣。 8.【甲】【乙】两文都描写了三峡的山水之美，请你结合选文内容完成下表。(3分) 文段 句子 写景手法 特点 【甲】 或王命急宣…不以疾也。 ① ② 【乙】 ③ 正面描写 沿江的石壁十分陡峭 9乙文中画波浪线句山松称“常闻峡中水疾，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也”， 请结合全文内容，说说作者引用这句话的作用。(3分) @时代与文学看合 新闻记录时代的脉搏。阅读下面几则新闻材料，看看飞速发展的时代里，既有数字经 济的腾飞，也有“慢火车”的温情，还有作家扎根大地的文学思考，请完成探究任务。 (9分) 材料一 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 【新华社杭州9月23日电】（记者李想）为全面展示我国数字经济发展成就， 2025年全国数字经济峰会本日于杭州开幕。开幕式上，国家发改委相关负责人宣布，我 国数字经济核心产业增加值占GDP比重首次突破10%，这标志着数字经济已成为我国经 济发展的关健支撑。据悉，这一突破得益于5G用户普及率超过70%、人工智能企业数 量全球第二等一系列坚实进展，为我国高质量发展注入了强劲新动能。 (摘自《新华社》，2025年9月23日) 材料二 ①“哐当…哐当…”一列绿皮火车缓缓穿行于大凉山深处。这是5633/5634 次列车，它还有一个更广为人知的名字一“慢火车”。这趟最低票价仅2元的列车， 已运行了半个多世纪，它不仅是沿线彝族群众外出务工、求学、就医的“公交车”，更 承载着他们与外界联通的全部希望。 ②车厢里，农户的活鸡活鸭与学生的书包课本安然共处，列车员熟练地用彝语与老乡 交流，帮忙照看孩子。在这列时代的“活化石”上，没有嫌弃，只有理解与温情。面对高 铁飞驰的时代，它选择为最需要的人慢下来，成为精准扶贫与乡村振兴国家战略中一个 温暖而坚定的注脚。 (摘自《央视新闻》，2025年9月26日) 材料三 ①9月27日，深圳龙华图书馆，茅盾文学奖得主阿来携新作《大河源》与读者相 遇。 ②“认识几十种岩石、上百种植物，才能真正写好生态：了解图书分类原则，才能写 活图书管理员。”分享会上，阿来以“行走”揭晓创作背景。基于2005年参与青藏 铁路沿线采访的经历，他亲眼见证了建设中面临的冻土处理、藏羚羊迁徙通道预留等科 学难题。 ③“我在中国广大西部、大荒之野上的漫游，为了解广阔地理，同时，也如上溯黄河 一样，想要洞穿历史。”互动环节中，阿来将《大河源》的创作理念娓娓道来，现场读 者沉浸在文学与自然的对话中。 (摘自《读特新闻》，2025年9月27日) 材料四 ①“慢火车”传递着时代的温度。在追求速度与效率的今天，仍有81对公益性的 “慢火车”穿行于崇山峻岭之间。它们不为盈利，只为守护。守护的是偏远地区群众出 行的脚步，更是社会公平正义的底线。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ②“慢火车”体现了“一个都不能少”的发展理念。它看似慢了，却让发展的成 果更公平地惠及全体人民；它看似旧了，却映照出以人为本的现代化初心。这是中国式 现代化进程中一道独特而温暖的风景，其所承载的，是奔向共同富裕的坚定承诺。 (摘自《人民日报》，2025年9月28日) 10.阅读以上几则新闻，根据你对新闻体裁的理解，选择正确的一项()(2分) A.材料一以描写和抒情为主，属于消息。 B.材料二详细报道事件过程，属于特写。 C.材料三聚焦特定场景和人物言行，属于通讯。 D.材料四理性分析，带有主观观点，属于评论。 11.请为材料一拟写一个标题，20字以内。（1分) 12.材料二中画线句“活化石”一词有何表达效果？请结合新闻的语言特点进行分析。(2 分) 13.请结合材料二、四，谈谈作者对“慢火车”持怎样的态度？（3分) 14.结合材料三，请围绕采访目的再设计一个问题，在活动结束后对阿来先生进行采访。 (1分) 采访目的 了解《大河源》的创作背景与理念 采访问题 问题一：阿来老师，您的青藏铁路采访经历，对《大河源》 的创作产生了哪些具体影响？ 问题二： 文学社打算把散文《父亲的水牛》改编成微电影，参加学校艺术节展评。小星与小湖 作为编导组成员，围绕剧本编写、角色演绎展开热烈讨论，请你参与其中，完成下面的探 究任务。(11分) 父亲的水牛 林金石 ①小时候我家特别穷。当时我正长身体，因缺少营养，三天两头地生病，身体每况愈 下。父亲看在眼里，疼在心里，可他除了一身的蛮劲外便没别的手艺了。因此，他日夜难 眠，为这样的生活苦恼不已。 ②父亲得知亲戚的老水牛下了小牛总，且是母崽。于是兴奋地说：“我去把牛崽牵回 来，养上一两年就去帮别人犁田赚钱，可以减轻生活负担。”听父亲这么说，我和母亲 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap印 都高兴不已。 ③父亲说干就千，第二天就把那头牛崽拉回来了。 ④有了牛崽，父亲如获至宝。每天天蒙蒙亮就赶着牛崽出去了，直到晚上月儿东升才 赶着牛崽回家。我和母亲都劝父亲不用这么早去放牛，晚上也不用那么晚回来，不然会 累坏身子的。父亲却乐呵呵地给我们说起了道理来：“这你们就不懂了，俗话说得好，人 无横财不富，马无夜草不肥。牛也一样，早上和晚上的草沾了露水，牛吃了这些滋润饱满 的野草才肥得快长得快…” ⑤在父亲精心打理下，小牛日渐壮实，不出一年就可下田。父亲的生意也来了，邻居 们纷纷叫父亲帮忙犁田耙田。这下父亲就更忙了。每天早上四点多爬起来，背着犁耙牵 着水牛出去，晚上八九点才回来。 ⑥中午放学我就和母亲一起把午饭送到地头让父亲用餐。每次见父亲，我都发现，烈 日底下，父亲被阳光狠狠地烘烤着，脸上背上全是汗水，皮肤已被晒得黝黑发亮，可他的 脸上竞多了一丝满足的笑容。 ⑦冬去春来，一晃过了两年，父亲的水牛已长得非常粗壮敦实了。父亲和水牛同起同 歌，如一对老朋友，在坎坷艰苦的岁月中相互搀扶，一步一步小心翼翼地向前而行，无论 贫富，无论风雨，始终不离不弃。我们的家，在父亲的苦心经营下，也已走过了那段饥荒 岁月。尽管父亲蛮劲十足，可终究还是敌不过岁月的摧残一父亲老了！他的背日渐 弯曲，肩胛骨上因长久劳作也生出了一块巨大的肉瘤。 ⑧冬日早晨，当他蹲下想背起过去能轻松拿起的铁犁，却怎么也站不起来。他扶着墙， 尝试许久，可终究仍失败。“云儿，你给我托一下！”听到父亲叫唤，我赶紧跑去。我 只轻轻一托，父亲就站起来。我站在他身后，父亲佝偻着身子颤抖着双腿，踉跄前行，他 的白发如雨后春笋拔节而长。我的泪一下涌出眼眶。 ⑨时光流转年华不待，如今我已如愿大学毕业并在繁华的都市成家立业，生活早已无 忧。我要把父亲母亲接来城里住，可父亲却倔强地指着那头水牛说：“我走了，它咋办？ 我不能离开它，它也离不开我啊…”听父亲这么说，儿时父亲牵着它在春夏秋冬的季 节里穿梭的身影又浮现在我心头，我的泪一下就流了下来。 ⑩抬头间，我发现父亲真的老了，那头水牛也老了，在那些“风雨飘摇”的日子里， 父亲用坚教的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！ 15.【拍摄前·编写刷本】 小星：我在编写微电影剧本时，考虑要以何种叙述人称来记叙“父亲与水牛”的故 事，你有什么建议？ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 小湖：我建议仍以“我”的口吻来进行记叙，这样写的好处是： (2分) 16.【拍摄中·品析台词】 小星：我想从文章中摘选些好词佳句作为微电影的台词，你有推荐的吗？ ①小湖：我特别喜欢第⑧段画线句子“他的白发如雨后春笋拔节而长”。 原因是： (从修辞角度赏析句子)(2分) ②小星：你推荐的句子真好。我喜欢第⑩段句子“在那些‘风雨飘摇’的日子里， 父亲用坚毅的心，是水牛用挺直的脊梁，为我撑起了一片晴朗的天空！” 原因是： (分析加点字“撑”的作用)(2分) 17.【拍摄中·塑造角色】 小星：“父亲”是微电影中的主角，非常重要，你觉得怎样才能塑造好这个角色呢？ 结合原文谈谈。 小湖：需要细细梳理人物形象，父亲有以下特点： (3分) 18.【拍摄后·观影互动】 小星：微电影拍摄圆满完成，获得师生一致好评并引发热议。我发现文章第⑨段画线 句子写了作者为父亲流泪。 小湖：是呀，这是微电影的点睛之笔。我来说说第⑨段画线句子这处流泪的原因是： (2分) ⊙读写创作厅 19.本次语文实践活动即将收官，请写下你的感悟，完成写作。(40分) 遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗璞 因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦·凯勒因为遇见安妮·莎莉 文老师，她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书，他那没有幽默的童年才 感应到了生命的快乐和梦幻。 请以“遇见”为主题写一篇文章。 要求： ①文体不限，字数不少于600字（诗歌除外)。 ②不得出现真实的校名、人名。 ③作文主题应积极向上，注重宣扬社会正能量。 ④字迹工整，卷面整洁。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App