第二单元7 散文诗二首-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

第二单元 7* 散文诗二首 1 7 散文诗二首 1 2 3 课前预习 积累运用 课外赏读 2 初读课文，识记字词。 1. 我暗暗地在那里nì xiào( )，却一声儿不响。 2. 走到你做dǎo ɡào( )的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知 道这香气是从我身上来的。 3. pái huái( )了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈 下愈大。 匿笑 祷告 徘徊 4. 在无zhē bì ( )的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。 5. 心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì ( )？ 遮蔽 荫蔽 7* 散文诗二首 课前预习 3 细读课文，梳理内容。 7* 散文诗二首 课前预习 4 7* 散文诗二首 课前预习 5 精读课文，思考探究。 1. 主题解读： （1）《金色花》这首散文诗，用充满童真的想象，细腻地刻画了孩 子天真可爱地与妈妈嬉戏的场景，含蓄地表达了孩子与妈妈难舍难分 的__________，体现了人间最圣洁的__________。 依恋之情 母子深情 （2）《荷叶·母亲》通过描绘____________________的动人场景， 歌颂母爱，塑造出母亲美好而伟大的形象。 雨打红莲，荷叶护莲 7* 散文诗二首 课前预习 6 2. 写作特色： （1）《金色花》中以欢快的儿童视角，营造了____________的感情 基调，形象地表现了母子之爱和孩子的调皮活泼。 （2）《荷叶·母亲》运用______手法，托物寄情，对比与衬托使荷 叶形象鲜明，现实与回忆过渡自然，三幅画面充满诗情画意。 温馨、深情 象征 7* 散文诗二首 课前预习 7 1. “我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”，只是为了好玩吗？ “金色花”，是印度的圣树，是非常美好和圣洁的，这和母子之间 的感情很相似。诗歌运用了象征和比喻的修辞手法。“金色花”就 是那个无比纯真、对母亲充满依恋与亲昵的孩子，也象征着这种孩 子依恋母亲，母亲疼爱孩子的人间伟大、纯真的情感。 7* 散文诗二首 课前预习 8 2. “心中的雨点”指的是什么？ “心中的雨点”指的是人生路上的风风雨雨，坎坷磨难。 7* 散文诗二首 课前预习 9 大主题情境 班级开展“感受母爱，报答母恩”主题活动，请你参与 并完成以下活动任务。 【活动一：拟写开场白】 下面是小广同学为本次活动拟写的开场白，请你完善。 母爱是一泓泉水，洁净而甘甜；母爱是一束阳光，温暖而明亮； 母爱是一座山峰，挺拔而坚固。母爱对子女的____________qián（ ） 移默化。成长路上，风雨jiān（ ）程，滂沱大雨中因有母亲为我们 提供bì hù （ ），我们得以____________；凛冽寒风中因有母亲为 我们张开怀抱，我们得以温暖如常。母爱永远是这世间最温柔、最__ __________的力量。 1. 根据拼音在语段括号内写出相应的词语。 潜; 兼; 庇护 7* 散文诗二首 积累运用 10 2. 依次填入语段横线处的词语，正确的一项是( ) A.反响 安然无恙 刚强 B.影响 别来无恙 坚强 C.影响 安然无恙 坚强 D.反响 别来无恙 刚强#1.1.1.3 C [解析] “反响”指事物所引起的意见、态度或行动（多指回响）； “影响”指以间接或无形的方式来作用或改变。文中指母爱对子女成 长的作用，应选“影响”。“安然无恙”形容很平安，没有受到什么 损害；“别来无恙”是客套话。结合“滂沱大雨中”因有母爱的庇护， 应选“安然无恙”。“刚强”指意志性格坚强，不怕困难或不屈服于 恶势力；“坚强”指强固有力，不可动摇或摧毁。文中形容母爱的力 量，侧重于其稳固或不可动摇，应选“坚强”。故选C。 7* 散文诗二首 积累运用 11 【活动二：设计活动】 母爱是纯洁的，总在你遇到风雨时悄然而至，给你慰藉和力量。 3. 请你仿照示例为班级设计一个活动，并概述活动的内容。 活动设计 活动名称 活动内容介绍 示例 母爱赞歌 朗诵赞美母爱的诗歌 活动 ①____________ ②_________________________ 亲情故事会 讲述自己与母亲的亲情故事 7* 散文诗二首 积累运用 12 4. 班级举行“赞美母爱”句子仿写大赛，邀请你参加，请你仿照画 波浪线的句子，在横线上续写一句，使之构成排比。 母爱是什么？母爱是一盏明亮的路灯，迷失时给我们指明方向； ____________________________，______________________；母爱是 一轮火红的太阳，寒冷时给我们带来温暖。 示例：母爱是一道绚丽的彩虹 失落时给我们带来希望 7* 散文诗二首 积累运用 13 5. 双胞胎姐妹想在妈妈生日这一天，表达她们对妈妈的感恩之情。 涵涵在这一天先给妈妈吟诵一首《游子吟》，美美随后给妈妈唱一首 《世上只有妈妈好》，请给她们的节目写一段串词。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 儿行千里母担忧，在这个世界上给我们最多爱的是妈妈，一首诗 不足以表达我们对妈妈的爱，下面请再欣赏一首赞美母爱的歌《世上 只有妈妈好》。 7* 散文诗二首 积累运用 14 知识链接 散文诗：是一种现代抒情文学体裁，兼有诗与散文的特点。它融合了 诗的表现性和散文描写性的特点。本质上，它属于诗，也属于散文， 有诗的情愫和幻想，有散文的外观和内涵，能够带给读者美好的想象。 内容上，它保留了有诗意的散文性细节；形式上，它有散文的外观， 不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。散文诗 一般用来表达作者基于社会和人生背景的小感触，多用于描写客观 生活触发下思想情感的波动和片段。 7* 散文诗二首 积累运用 15 告 别 泰戈尔 ①是我走的时候了，妈妈，我走了。 ②当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时， 我要说道：“孩子不在那里呀！ ”——妈妈，我走了。 ③我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴 时，把你吻了又吻。 7* 散文诗二首 课外赏读 16 ④大风之夜，当雨点在树叶中淅沥时，你在床上，会听见我的微 语； 当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同 闪进了。 ⑤如果你醒着躺在床上，想你的孩子到深夜，我便要从星空中向 你唱道：“睡呀！妈妈，睡呀。” ⑥我要坐在各处游荡的月光上，偷偷地来到你的床上，趁你睡着 时，躺在你的怀中。 7* 散文诗二首 课外赏读 ⑦我要变成一个梦儿，从你眼皮的微缝中，钻到你的睡眠的深处。 当你醒来吃惊地四望时，我便如闪耀的萤火似的，熠熠地向暗中飞去 了。 ⑧节日里，当邻家的孩子们来屋里玩耍时，我便要融化在笛声里， 整日在你心头震荡。 ⑨亲爱的阿姨带了节日礼物来，问道：“我们的孩子在哪里，姐 姐？”妈妈，你将要柔声地告诉她：“他呀，他现在是在我的瞳仁里， 他现在是在我的身体里，在我的灵魂里。” （选自《新月集》，有删改）#1.1.10 7* 散文诗二首 课外赏读 【注】写《新月集》之前，泰戈尔的妻子不幸去世，第二年，他的一 双儿女相继夭亡。泰戈尔怀着对孩子深厚的爱，对自己童年的回忆和 对“理想世界”的追求，写出了《新月集》这部充满童真想象和纯真 感情的优美动人的诗集。《告别》是其中一篇。 7* 散文诗二首 课外赏读 19 1. 这首散文诗是以“我”的口吻来写的，这样写有何作用？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 以第一人称“我”来叙述的好处有：①容易拉近与读者的距离， 使读者进入“我”的世界，增加文章亲切感与真实感；②有助于思想 感情的抒发和内心活动的描写，通过孩子稚气的话语、天真的想象， 讴歌了母子间真挚的感情。 7* 散文诗二首 课外赏读 20 2. 文中末段画线句应该用怎样的语气和语速来朗读？为什么要这样读？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 朗读时语气要轻、缓，充满真情。母亲想象孩子“在我的瞳仁里” “在我的身体里”“在我的灵魂里”，感情递增，可以看出孩子永远 走不出母亲的视线，表达了母亲对孩子的思念。 7* 散文诗二首 课外赏读 21 3. 联系《金色花》，结合文本说说这两篇散文诗在写作手法上最突 出的特点是什么。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 两篇散文诗都运用了想象的手法。《告别》以一个孩子的语气写 成，通过孩子与母亲所说的稚气的话语、天真的想象，讴歌了母子间 真挚的感情。《金色花》通过奇特的想象，变成金色花，去与妈妈 “捉迷藏”，隐蔽自己身形，暗中为妈妈做事，不让妈妈知道。诗人 通过孩子对妈妈的爱，去反映妈妈对孩子的爱，从而表现世界上最圣 洁最美好的情感——母爱。 7* 散文诗二首 课外赏读 22 23 $