34 专题十 探索世界与把握规律 考点3 把握世界的规律-【领航学考】2027年广东省高中学业水平合格性考试政治复习卷

考点3 把握世界的规律 真题演练 1.(2024·广东学考)唯物辩证法认为发展的实质是 (　　) A.辩证的否定 B.量的积累与质的更新 C.新事物的产生和旧事物的灭亡 D.事物内部结构的优化 2.(2024·广东学考)(双选)党的二十大报告提出,要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。以上重大论断蕴含的哲理是 (　　) A.矛盾的普遍性与特殊性相互联结 B.承认矛盾普遍性是正确解决矛盾的关键 C.主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响 D.具体问题具体分析是正确认识事物的基础 3.(2023·广东学考)(双选)漫画《过失》(作者:郑辛遥)给我们的哲学启示是 (　　) A.量变达到一定程度必然引起质变 B.应着重抓住事物发展的内部矛盾 C.意识活动具有目的性和直接现实性 D.联系是普遍的、客观的、无条件的 4.(2023·广东学考)“留白”指的是艺术创作中为使整个作品更协调精美而有意留下的空白,既是形象化的结束,又是意象化的开始。如南宋马远的《寒江独钓图》中,一名渔翁,一叶扁舟,整幅画没有一丝水,却让人感到烟波浩渺,满幅皆水。“留白”的意境之美反映出 (　　) A.人为事物的联系具有一定的主观性 B.矛盾双方既相互依赖,又相互贯通 C.不同主体对同一对象的认识必然不同 D.实践可把观念的东西变成现实的东西 练基础 1.世界是普遍联系的 (1)联系的普遍性 ①含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互　　　　、相互　　　　、相互　　　　和相互作用。  ②表现:世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面,没有一个事物是　　　　存在的。  (2)联系的客观性 ①含义:联系是事物本身所　　　　的,不以人的意志为转移。  ②分类:事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为　　　　的联系和　　　　的联系。  ③方法论要求:从事物　　　　的联系中把握事物,切忌主观随意性。  (3)联系的多样性 ①含义:事物的联系是多种多样的。 ②表现:联系包括　　　　联系和　　　联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。  ③方法论要求:我们在认识世界和改造世界的过程中,要善于分析和把握事物存在和发展的各种　　　　,要一切以时间、地点和条件为转移。  温馨提醒:联系的普遍性、客观性与多样性各有侧重。 联系的普遍性强调的是不存在孤立的事物,联系的客观性强调的是联系不以人的意志为转移,联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。 (4)用联系的观点看问题 ①整体与部分的辩证关系 A.区别 a.含义不同:整体是事物的　　　　或发展的　　　　,部分是事物的局部或发展的各个阶段。  b.地位、作用和功能不同:整体居于　　　　地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于　　　　的地位,部分服从和服务于整体。  温馨提醒:整体与部分≠整体功能与部分功能。部分相加等于整体,而整体功能不是部分功能之和。 B.联系:二者是相互联系、密不可分的。 a.整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会　　　　整体的功能。  b.部分是　　　　中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响部分。  ②系统与要素的关系 A.系统的含义:系统是由相互联系和相互作用的　　　　构成的统一整体。  B.系统的基本特征:整体性、有序性和内部结构的　　　　。  ③整体与部分的关系、系统与要素的关系的方法论要求 我们应当树立全局观念,掌握系统优化的方法,用　　　　方法认识事物。  2.世界是永恒发展的 (1)发展的普遍性 ①自然界是发展的。 ②人类社会是发展的。 ③人的认识是发展的。 (2)发展的实质 ①发展的实质是事物的　　　　和　　　　,是新事物的产生和旧事物的灭亡。  ②新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 (3)用发展的观点看问题 ①事物发展的形式或状态是量变和质变 A.量变、质变的含义 a.量变是事物数量的增减或场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。 b.质变是事物　　　　的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种　　　　、　　　　变化。  B.量变和质变的辩证关系 a.量变是质变的　　　　,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的　　　　。  b.质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。 C.方法论要求 a.要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。 b.要果断地抓住时机,促成　　　　,实现事物的飞跃。  (4)前途是光明的,道路是曲折的 A.事物发展的前途是　　　　的  a.事物的辩证发展过程:肯定、否定再到否定之否定。 b.辩证否定的实质是　　　　,是自己否定自己,自己发展自己。  c.辩证的否定是　　　　的环节。  B.事物发展的道路是曲折的 a.新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 b.新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个过程。 c.旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 C.方法论要求:我们要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大,还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。 3.唯物辩证法的实质与核心 (1)事物发展的源泉和动力 ①矛盾的含义:矛盾概念反映的是事物内部的　　　　关系。矛盾就是对立统一。  ②矛盾的基本属性 A.矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义:一是矛盾双方　　　　,一方的存在以另一方的存在为　　　　,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。  B.矛盾的斗争性,是指矛盾双方　　　　、　　　　的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。  C.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系 矛盾的　　　　是相对的,矛盾的　　　　是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。矛盾是事物发展的　　　　。  (2)矛盾问题的精髓 ①矛盾的普遍性 A.含义:是指矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾。 B.地位:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的　　　　。  C.要求:敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 ②矛盾的特殊性 A.含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 B.表现:一是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质;二是同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾;三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 ③矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 A.是矛盾的　　　　、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的　　　　。  B.相互联结 a.普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。 b.特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一。 C.相互转化:由于事物范围的极其广大和发展的无限性,在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性。反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。 D.方法论意义:要求我们　　　　,把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。发展中国特色社会主义体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。  (3)用对立统一的观点看问题 ①主要矛盾和次要矛盾 A.含义 a.主要矛盾是指在事物发展过程中处于　　　　、对事物发展起　　　　的矛盾。  b.次要矛盾是指处于　　　　、对事物发展不起决定作用的矛盾。  B.二者关系:主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响,并在一定条件下相互转化。 ②矛盾的主要方面和次要方面 A.含义 a.矛盾的主要方面:是指在每一个矛盾的两个方面中,处于　　　　,起着　　　　的方面。  b.矛盾的次要方面:是指在每一个矛盾的两个方面中,处于被支配地位,不起主导作用的方面。 B.二者关系:矛盾的主要方面与次要方面既　　　　,又　　　　,并在一定条件下　　　　。  ③主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们,坚持　　　　与　　　　相统一的方法。  A.坚持两点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。 B.坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。 C.辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一点论。 ④具体问题具体分析 A.含义:是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的　　　　,并找出解决矛盾的正确方法。  B.地位:是马克思主义的一个　　　　,是马克思主义的活的　　　　。  C.重要性:是正确认识事物的　　　　,是正确解决矛盾的　　　　。  参考答案 1.依赖　影响　制约　孤立　固有　自在事物　人为事物　固有　直接　间接 条件　全局　全过程　主导　被支配　影响　整体　诸要素　优化趋向　综合的思维 2.前进　上升　根本性质　根本的　显著的　必要准备　必然结果　质变　光明　扬弃　联系和发展 3.对立统一　相互依赖　前提　相互排斥　相互对立　同一性　斗争性　源泉和动力　前提　共性和个性　精髓　从中国国情　支配地位　决定作用　从属地位　支配地位　主导作用　相互依赖 相互贯通　相互转化　两点论　重点论 特殊性　重要原则　灵魂　基础　关键 例题分析 例9联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。唯物辩证法的联系观认为(　　) A.任何两个事物之间都存在直接联系 B.联系具有客观性,不存在人为事物的联系 C.联系具有普遍性,但不具有多样性 D.整个世界是一个普遍联系的有机整体 【答案】　D 【解析】　联系具有条件性,并非任何两个事物之间都有直接联系,A错误;联系分为自在事物的联系和人为事物的联系,B错误;联系具有多样性,C错误;D说法正确。故选D。 【点拨】　(1)易错:世界上任何两个事物之间都有联系。 更正:世界是一个普遍联系的有机整体,但并非任何两个事物之间都有联系。联系是有条件的。只有条件存在,才会产生某种联系。 (2)易错:联系是客观的,人在联系面前是无能为力的。 更正:联系是客观的,人在联系面前并不是无能为力的。人们可以根据事物固有的联系,建立新的具体联系。 例10(双选)联系的观点要求我们正确认识和处理整体与部分的关系。下列关于整体与部分的关系,认识正确的是 (　　) A.部分独立于整体,部分的功能、状态及变化不会影响整体　 B.立足整体,用局部推动整体发展　 C.整体与部分的关系就是矛盾的斗争性与同一性的关系　 D.整体由部分构成,整体的功能、状态及其变化会影响部分 【答案】　BD 【解析】　部分的功能、状态及其变化会影响整体,整体与部分并非矛盾的斗争性与同一性的关系,A、C错误;B、D对整体与部分的关系理解正确。故本题选BD。 【点拨】　整体大于部分,但不是说整体功能一定大于各部分功能之和。当部分以合理、有序的状态构成整体时,整体功能大于部分功能之和;当部分以不合理、无序的状态构成整体时,整体功能小于部分功能之和。 例11(双选)唯物辩证法认为,发展的实质是 (　　) A.事物自身的否定 B.一种事物取代另一种事物　 C.事物的前进和上升 D.新事物的产生和旧事物的灭亡 【答案】　CD 【解析】　本题属于概念识记性题目。发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,C、D符合题意。故选CD。 【点拨】　(1)发展是一种运动变化,但不是任何变化都是发展。只有那些上升的、前进的运动变化才是发展。 (2)区分新旧事物的几个不科学的标准:以事物产生的时间先后来判断;以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断。判断新旧事物的标准应该为是否符合客观规律,是否具有强大的生命力和远大的发展前途。 (3)发展是一种质变,质变不一定是发展。质变是事物显著的、根本性质的变化。事物的发展最终通过质变来实现,没有质变就没有发展。但发展的实质是事物的前进和上升、是新事物的产生和旧事物的灭亡,只有那些上升的、前进的质变才是发展。 例12“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言包含的哲理是 A.没有量变就不会有质变 (　　) B.有量变必然有质变 C.量变是质变的必然结果 D.量变过程实质上就是质变过程 【答案】　A 【解析】　“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,强调量的积累对质变的重要性,即没有量变就不会有质变,量变是质变的前提和必要准备,A符合题意;B错误,有量变未必有质变,只有量的积累达到一定程度才会引起质变;C错误,质变是量变的必然结果;D错误,量变过程是指一事物仍然是一事物,并未发生质变。 例13唯物辩证法的实质与核心是 (　　) A.对立统一规律 B.辩证的否定 C.具体问题具体分析 D.联系与发展的观点 【答案】　A 【解析】　矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,A符合题意。故选A。 【点拨】　唯物辩证法与形而上学的分歧 (1)唯物辩证法主张用联系的、发展的、全面的观点看问题,根本观点是承认矛盾。形而上学主张用孤立的、静止的、片面的观点看问题,根本观点是否认矛盾。 (2)两者分歧的三个方面:①联系的观点与孤立的观点的对立。②发展的观点与静止的观点的对立。③全面的观点与片面的观点的对立。 (3)根本分歧:是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 例14人们常用反式脂肪酸来改善食品的外观、口味并延长食品的保质期,但从人类健康的角度来看,反式脂肪酸的摄入又与肥胖症和心脏病的形成有关。这说明(　　) A.联系是普遍的,两个事物必有联系 B.矛盾双方的对立统一是普遍存在的 C.事物的形式发生了变化就是质变 D.事物的复杂性决定了它的不可知性 【答案】　B 【解析】　反式脂肪酸有其好的一面,也有其不好的一面,说明矛盾双方的对立统一是普遍存在的,B正确;A错误,联系是有条件的,并非任何两个事物之间必有联系;C错误,事物的形式发生了变化不等于质变,质变是事物的根本性质发生了变化;事物的复杂性决定了认识具有反复性,但并不决定它是不可知的,D属于不可知论观点,排除。故选B。 【点拨】　(1)矛盾的基本属性 比较 同一性 斗争性 区别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 特点 有条件的、相对的,随时间、条件的变化表现出不同特征 无条件的、绝对的,贯穿在事物发展的整个过程中 作用 是事物发展的前提,为矛盾得以存在和发展提供条件 使矛盾双方的力量发生变化,推动事物发展;矛盾的斗争突破某一事物的界限,使旧的统一体瓦解,一事物转化为他事物 联系 ①同一性与斗争性相互联结、不可分割。同一性离不开斗争性,斗争性离不开同一性,斗争性寓于同一性之中 ②矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展 (2)矛盾的普遍性和特殊性 比较 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 含义 矛盾存在于一切事物中,并且贯穿每一事物发展过程的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 性质 表现 同类事物的共性 每一事物的个性 比较 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 方法 论 要求 要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,找到正确的方法解决矛盾 具体问题 具体分析 例15事物的性质主要是由 (　　) A.矛盾的斗争性决定的 B.矛盾的两个方面共同决定的 C.矛盾的同一性决定的 D.主要矛盾的主要方面决定的 【答案】　D 【解析】　事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,D正确。故本题选D。 【点拨】　区分主要矛盾和矛盾的主要方面及主次矛盾和矛盾的主次方面 (1)用关键词法区分主要矛盾和矛盾的主要方面:题干中有“重点”“中心”“关键”“突破口”等关键词的,就是抓主要矛盾;如果题干中有“主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“实质”“优势”等关键词的,就是矛盾的主要方面。 (2)正确区分主次矛盾和矛盾主次方面的用法:主次矛盾解决的是改造世界的问题,强调的是“做事情”;矛盾的主次方面解决的是认识世界的问题,强调的是“想问题”。主次矛盾关系的原理,要求做工作抓重点、抓关键、抓中心,但又不能忽视次要矛盾。矛盾的主次方面关系的原理,要求看问题把握本质和主流,但又不能忽视支流。 例16实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径是 (　　) A.辩证的否定 B.树立创新意识 C.具体问题具体分析 D.矛盾的斗争性 【答案】　 A 【解析】　辩证的否定是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径,A正确。故选A。 【点拨】　辩证否定观与形而上学否定观 项目 辩证否定观 形而上学否定观 否定的动力 事物自身的否定 外力的否定 否定同发展和联系的关系 联系和发展的环节 联系和发展的中断与停止 否定与肯定的关系 实质是“扬弃”,即既肯定又否定,既克服又保留 要么肯定一切,要么否定一切 模拟训练 单选题 1.我国江南地区素以“苏工”闻名。苏工在技法上源远流长,博大精深。如今,以苏绣、玉雕等为代表的苏工既继承了传统的技法,又在此基础上不断求变、求新。如发挥微信、微博等在传统工艺的展示、营销、设计等方面的作用,为传统苏工注入了新活力。这表明 (　　) A.辩证的否定必定是“扬弃”的过程 B.辩证的否定是对既往的否定和对现实的肯定 C.创新推动了人类思维和生产关系的变革 D.创新推动了科技进步和社会生产力发展 2.下列古语与漫画《人与自然》所蕴含的哲理相同的是 (　　) A.金无足赤,人无完人 B.千里之行,始于足下 C.唇齿相依,唇亡齿寒 D.艰难困苦,玉汝于成 3.乡村产业、生态、乡风、治理、生活,应当“五子”登科,因此,乡村振兴不仅是经济的振兴,也是生态、社会、文化、教育、科技的振兴,更是农民素质的提升。这就要求我们在实施乡村振兴战略时(　　) A.坚持用批判的思维看问题 B.坚持实践的观点 C.坚持整体与部分的统一 D.坚持量变与质变的统一 4.下列选项中,与“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”蕴含哲理相同的是 (　　) A.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 B.一花独放不是春,百花齐放春满园 C.天时人事日相催,冬至阳生春又来 D.纵使思忖千百度,不如亲手下地锄 5.老子曰:“祸兮福所倚,福兮祸所伏。”此句所体现的哲学原理是 (　　) A.矛盾的斗争性 B.矛盾的同一性 C.矛盾的特殊性 D.矛盾发展的不平衡性 6.一项脑科学研究表明:把时间“浪费”在体育运动或者跑步上,学生成绩反而会提高。这表明 (　　) A.联系的主观性 B.发展的永恒性 C.矛盾的同一性 D.创新的重要性 7.我们不能离开传统,空谈文化创新。任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承;任何形式的文化,都不可能抛弃传统而从头开始。这是因为(　　) A.辩证的否定是事物自身的否定 B.辩证的否定是发展的环节 C.辩证的否定是联系的环节 D.辩证否定的实质是“扬弃” 8.下面漫画中的人物的行为 (　　) A.否认了联系的普遍性 B.根据事物固有的联系,建立新的联系 C.混淆了自在事物的联系与人为事物的联系 D.否认了联系的客观性 双选题 9.下图漫画《攀登》(要从一座山攀上另一座更高的山,第一步便是先下山)蕴含的哲理是 (　　) A.事物的长远联系决定事物发展的过程 B.发展的状态是前进性和曲折性的统一 C.把握联系的普遍性更有利于攀登高峰 D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化 10.“如果你是鱼,不要迷恋天空。如果你是鸟,不要痴情海洋。”诗句表明 (　　) A.矛盾是事物发展的源泉和动力 B.要坚持实事求是的态度 C.事物发展是量变与质变的统一 D.要坚持具体问题具体分析 11.城市绿化是一项综合性系统工程,既要考虑全城的绿化覆盖率,也要考虑人均公共绿地面积,还要根据地域选择植物种类。这是因为 (　　) A.具体问题具体分析才能正确解决矛盾 B.整体统率部分,部分也可以决定整体 C.整体与部分之间是相互联系和相互作用的 D.整体与部分的关系就是共性与个性的关系 12.我国西北牧民发现,吃沙葱的羊长得更快、肉质膻味更轻微,秘密在于沙葱中的硫化物能分解带给羊肉浓重膻味的支链脂肪酸,沙葱因此成为优质牧草。这一现象说明 (　　) A.事物的联系多种多样,要把握事物发展的各种条件 B.充分发挥主观能动性就可以改变事物之间的固有联系 C.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的 D.自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系 13.人生之中,最好的不一定是最合适的,最合适的才是最好的;生命之中,最美丽的不一定适合我们,适合我们的一定是最美丽的。上述人生感悟提示我们 (　　) A.联系是客观的,人生历程中的联系不能够被调整 B.联系是多样的,应该建立有利于人生的新的联系 C.联系是必然的,要排除人生历程中的偶然联系 D.联系是有条件的,要把握人生历程中联系的条件 14.“见微知著”是中医诊断的原则之一,即通过观察局部的微小变化,测知整体的、明显的病变,提出诊治方案,以治未得之病。中医的诊断原则主要佐证了 (　　) A.部分的功能及其变化会影响到整体的性质和功能 B.把握事物内部各要素之间的联系是解决问题的关键 C.统筹全局利于在认识世界和改造世界中取得理想效果 D.人类可以通过克服事物发展的不利条件做到防患于未然 不定项选择题 15.下列属于新事物的有 (　　) A.“天舟一号”飞船顺利升空 B.包装豪华的商品 C.高铁火车 D.人类的返祖现象 16.矛盾所固有的相反相成的基本属性是 (　　) A.同一性 B.斗争性 C.普遍性 D.特殊性 17.下列对辩证否定观理解正确的是 (　　) A.辩证的否定是发展的环节 B.辩证的否定是联系的环节 C.辩证否定的实质是“扬弃” D.事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 18.中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,我们面临的各种斗争不是短期的而是长期的,至少要伴随我们实现第二个百年奋斗目标全过程。实现伟大复兴,要做好较长时间应对外部环境变化的思想准备和工作准备,不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领,不断提高治国理政能力和水平。上述论述包含的哲理有 (　　) A.事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一 B.事物发展是在渐进的量变中实现的 C.事物发展的道路是曲折的、迂回的 D.事物的质变是由渐进的量变引起的 19.邓小平说:“不要拒绝变,拒绝变化就不能进步,这是个思想方法问题。”这一思想方法之所以正确,是因为 (　　) A.它是我们认识问题的根本方法 B.事物都是运动变化着的 C.发展具有普遍性 D.每个人的思维能力和思维习惯各不相同 20.谁掌握了未来技术,谁就掌握了未来发展的主动,却又必定经历“看不清”和“熬时间”之痛。这体现了 (　　) A.发展的前进性和曲折性的统一 B.客观规律性与主观能动性的统一 C.联系的客观性与多样性的统一 D.矛盾的普遍性与特殊性的统一 学科网（北京）股份有限公司 $ 考点3 把握世界的规律 真题演练 1.C　2.AD 3.AB　漫画《过失》中的文字“如果你总是把过失推给别人,那么过失也就会更亲近你”从哲学角度说明量变达到一定程度必然引起质变,内因是事物变化发展的根据,应着重抓住事物发展的内部矛盾,A、B符合题意。实践具有直接现实性,C错误。联系是普遍的、客观的、有条件的,D错误。故本题选AB。 4.B　联系具有客观性,人为事物的联系是客观的,A不选。“空白,既是形象化的结束,又是意象化的开始”“《寒江独钓图》中,一名渔翁,一叶扁舟,整幅画没有一丝水,却让人感到烟波浩渺,满幅皆水”,表明矛盾双方既相互依赖,又相互贯通,B入选。不同的主体对同一对象的认识可能是相同的,而不是必然不同,C不选。材料体现的是“留白”可以展现出意境之美,没有体现实践可以把观念的东西变为现实的东西,D不选。故本题选B。 模拟训练 1.A　“如今,以苏绣、玉雕等为代表的苏工既继承了传统的技法,又在此基础上不断求变、求新”,这表明辩证的否定必定是“扬弃”的过程,是既肯定又否定,既克服又保留,保留的是旧事物中积极合理的因素,克服的是旧事物中过时的、消极的内容,A符合题意。辩证否定的实质就是“扬弃”,是既肯定又否定,既克服又保留,而不是对既往的否定和对现实的肯定,B说法错误。材料强调创新的过程是在继承基础上不断求变求新的过程,没有体现创新推动了人类思维和生产关系的变革、创新推动了科技进步和社会生产力发展,C、D与题意不符。故选A。 2.C　漫画体现了事物是普遍联系的,C蕴含的哲理与之相同;A说明任何事物都包含着对立统一的两个方面,B说明事物的发展是量变和质变的统一,D说明事物的发展是前进性和曲折性的统一,均与漫画寓意不符。故选C。 3.C　材料中的“‘五子’登科”及“乡村振兴不仅是经济的振兴,也是生态、社会、文化、教育、科技的振兴,更是农民素质的提升”,体现了整体与部分的统一,C符合题意;材料没有涉及批判思维、实践观点以及量变与质变的统一,排除A、B、D。故选C。 4.C　“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,体现了事物是变化发展的。A体现了意识的能动作用,不符合题意;B体现了整体与部分的关系,不符合题意;C体现了事物是变化发展的,符合题意;D体现了实践的重要性,不符合题意。故选C。 5.B 6.C　A错误,联系是客观的;B不符合题意,材料没有体现发展的永恒性;C符合题意,“一项脑科学研究表明:把时间‘浪费’在体育运动或者跑步上,学生成绩反而会提高”,表明矛盾的同一性;D不符合题意,材料不涉及创新的重要性。故选C。 7.C　“任何形式的文化,都不可能抛弃传统而从头开始。”强调的是事物之间的联系,不是说辩证的否定是事物自身的否定,A错误;“任何时代的文化,都离不开对传统文化的继承。”说明了事物的联系,没有强调发展,B错误;辩证的否定是联系的环节要求不能离开传统,空谈文化创新,C正确;该题强调的是发扬,不是强调“扬弃”,D错误。故选C。 8.D　漫画反映了某些人具有迷信思想,主观臆造并不存在的联系,否认了联系的客观性,D符合题意。故选D。 9.CD　在复杂事物发展过程中,主要矛盾决定事物发展的进程,A排除。事物发展的状态是量变和质变,B错误。“要从一座山攀上另一座更高的山,第一步便是下山”,告诉我们不要割裂事物之间的联系,把握联系的普遍性更有利于攀登高峰,C正确。登上更高的山,要先下山,说明矛盾双方相互贯通,在一定条件下可以相互转化,D正确。故本题选CD。 10.BD　矛盾的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力,在材料中没有体现,A不符合题意。题干中的观点强调鱼和鸟都有自己的特长,但不能好高骛远,表明要坚持实事求是的态度,B正确。事物发展是量变与质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,在材料中没有体现,C不符合题意。“如果你是鱼,不要迷恋天空。如果你是鸟,不要痴情海洋”,诗句表明要坚持具体问题具体分析,在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法,D符合题意。故本题选BD。 11.AC　城市绿化要综合考虑多种因素,要根据地域选择植物种类,这体现了具体问题具体分析的重要性,A符合题意。整体居于主导地位,整体统率部分,部分处于被支配地位,在一定条件下关键部分甚至对整体起决定作用,但不能直接说部分可以决定整体,B说法错误。城市绿化要综合考虑多种因素,既要考虑全城的绿化覆盖率,也要考虑人均公共绿地面积,这是因为整体与部分之间是相互联系和相互作用的,C符合题意。整体与部分的关系,在一定意义上就是系统与要素的关系,而不是共性与个性的关系,D说法错误。故本题选AC。 12.AD　西北牧民发现吃沙葱的羊长得更快、肉质膻味更轻微,因此以沙葱为优质牧草,这体现了人们通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系,事物的联系多种多样,要把握事物发展的各种条件,A、D正确。联系是客观的,是不以人的意志为转移的,人们不能随意改变事物之间的固有联系,B排除。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的,C排除。故本题选AD。 13.BD　联系是客观的,但人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,从而建立新的联系,A错误;C中“排除人生历程中的偶然联系”说法错误;B、D正确且符合题意。故选BD。 14.AD 　材料中“通过观察局部的微小变化,测知整体的、明显的病变,提出诊治方案,以治未得之病”,体现了部分会影响整体,部分的功能及其变化会影响到整体的性质和功能,人类通过正确发挥主观能动性,可以克服事物发展的不利条件做到防患于未然,A、D正确。把握事物内部各要素之间的联系有助于解决问题,但不是解决问题的关键,具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键,B表述错误。C强调的是统筹全局,材料中强调的是部分的作用,不符合题意。故本题选AD。 15.AC　新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物。“天舟一号”飞船顺利升空、高铁火车,是新事物,A、C正确。判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准,不是形式的新旧,不是出现时间的先后,也不是力量的强弱,其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。包装豪华的商品与人类的返祖现象, 都不是新事物,B、D排除。故本题选AC。 16.AB　矛盾的统一属性是同一性,矛盾的对立属性是斗争性,他们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性,A、B正确。矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性,是关于事物矛盾问题的精髓,C、D不符合题意。故本题选AB。 17.ABC　辩证的否定是发展的环节、是联系的环节,辩证否定的实质是“扬弃”,A、B、C正确。事物经过辩证的否定不是实现了向自身的回归,而是向前发展,D错误。故本题选ABC。 18.CD　根据教材可知,事物发展的总趋势是前进的、上升的,故A不选。根据教材可知,事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,故B不选。材料中“中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的”,面对困难要迎难而上,要“不断提高治国理政能力和水平”,说明事物发展的道路是曲折的、迂回的,事物的质变是由渐进的量变引起的,C、D正确。故本题选CD。 19.BCD　材料中邓小平强调“不要拒绝变”,这从哲学上看,是因为发展具有普遍性,事物都是运动变化着的;矛盾具有特殊性,每个人的思维能力和思维习惯各不相同,B、C、D符合题意。矛盾分析法是我们认识问题的根本方法,而不是这一思想方法,A排除。故本题选BCD。 20.ABC　“经历‘看不清’和‘熬时间’之痛”体现了发展的前进性和曲折性的统一,“必定、掌握了未来发展的主动”体现了客观规律性与主观能动性的统一,“谁掌握了未来技术,谁就掌握了未来发展的主动”体现了联系的客观性与多样性的统一,A、B、C正确。材料不涉及矛盾的普遍性与特殊性的统一,D不符合题意。故本题选ABC。 学科网（北京）股份有限公司 $