第二单元第4课　夏商西周王朝的更替-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册历史课时作业课件（统编版·新教材）

 第二单元　　　　　 金牌导学案 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课　夏商西周王朝的更替 1．考古发掘表明，良渚古城城内有二纵二横相交的水路组成的近似“井”字形的路网，将宫殿区与墓葬区围在中间；二里头遗址有规范的“井”字形道路网，宫城位于“井”字形道路网中部，这种道路网后来成为古代都邑道路的规制。这说明（　　） A．古代城市起源于良渚文明 B．礼制思想影响古代都邑建造 C．古代路网均为“井”字形 D．早期城市建设初显国家特征 D 第4课　夏商西周王朝的更替 2．据文献记载，商朝的王室和贵族的子弟都要学习“射”（射箭）、“御”（驾车）、“舞”（军事体育）等科目。这反映了商朝（　　） A．加强奴隶控制 B．施行严刑峻法 C．注重军队建设 D．逐渐走向衰落 C 第4课　夏商西周王朝的更替 3．夏朝时，最高君主多被称为“后”，到了商朝则被称为“王”，晚商时期，几位商王的名号在干支字之前往往冠以美称，如康丁、武乙、文丁等。商朝最后两位王将“帝”字用于王的名号，称为帝乙、帝辛。这反映了（　　） A．统治阶级的残暴统治 B．夏商周王朝的更替 C．王权得到进一步强化 D．封建王朝时代特点 C 第4课　夏商西周王朝的更替 4．右图邮票中的文物是镶嵌绿松石兽面纹铜牌饰，其以青铜为框架，两侧各有对称环纽，用数百片绿松石镶嵌成兽面纹，使用了复合工艺，制作精美。这体现出二里头文化时期（　　） A．我国镶嵌工艺高超 B．国家政权机构完善 C．专制王权已经出现 D．具有浓厚神权色彩 A 第4课　夏商西周王朝的更替 5．《尚书·牧誓》记载“武王戎车三百辆，虎贲三百人，与商战于牧野，作《牧誓》”。而下图的青铜器内底铭文也记载了“武王伐纣”。这说明（　　） A．考古发现是了解历史的重要依据 B．神话传说中也包含有真实的历史 C．文献记载与文物发现互证史实 D．文献记载与文物发现互相矛盾 C 第4课　夏商西周王朝的更替 6．周天子对召公说，你用盟誓与贡品效忠于我，我十分认可，现在我任命你的儿子克前往燕地做诸侯。这反映出西周（　　） A．王室地位衰微 B．诸侯竞相称霸 C．推行分封制度 D．以盟誓换封地 C 第4课　夏商西周王朝的更替 7．[历史解释]下表示意周朝分封制规定与周天子的实力，从中可以得到的历史信息是（　　） 贵族等级 天子 诸侯 卿大夫 士 土地 1000千亩 150千亩 100千亩 60千亩 军队 六军 三军 二军 一军 A.等级制度森严 B．周王室衰微 C．封建制度形成 D．生产力提高 A 第4课　夏商西周王朝的更替 8．在对先秦时期古城遗址的发掘中，发现当时已有专门的排水系统。如二里头木结构排水暗沟、偃师商城石砌排水暗沟、安阳殷墟陶土排水管道等。这说明当时（　　） A．区域文明联系密切 B．农业灌溉技术先进 C．社会管理水平提高 D．阶级分化日益明显 C 第4课　夏商西周王朝的更替 9．“分封制首先是为了姬姓诸侯的利益，因而把中原比较优越的地区和战略要地分封给文王、武王、周公之子。西周所封的异姓诸侯中，以姜姓较多。姜姓贵族世代与姬姓贵族通婚，在攻打商朝的战争中立有大功。”材料表明西周分封制（　　） A．是严格的贵族等级制度 B．对后世产生了深远的影响 C．稳定了周初的政治形势 D．分封主要对象为宗亲、功臣 D 第4课　夏商西周王朝的更替 10. 春秋中期的“夏”字（图1）如同光脚劳动之人；西周早期的“周”字（图2）为田的象形；商代晚期的“秦”字（图3）指禾苗。从中可以看出（　　） A.当时汉字尚未形成完整的体系 B．农民创造了文字 C．三代政治具有明显的神化色彩 D．早期中华文明与农业关系密切 D 第4课　夏商西周王朝的更替 11．[历史解释] 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（　　） A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C．促进了西周统治地区文化的统一，决定了社会的安定 D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 B 第4课　夏商西周王朝的更替 12．阅读材料，回答问题。（12分） 材料一： A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 材料二：大道之行也，天下为公，选贤（品德高尚）与能（能力超强）……是为大同。今大道既隐，天下为家……大人世及以为礼。 ——摘自《礼记·礼运》 第4课　夏商西周王朝的更替 材料三： 第4课　夏商西周王朝的更替 （1）根据材料一中的四位人物，说出与我国上古时期一种民主推选部落联盟首领的制度有关的是哪几位？（填写序号）这一制度是什么？（4分）   （2）根据材料二并结合所学知识，判断这种“天下为家”的局面是从哪个朝代开始的？它破坏了原有的制度后，采取了什么制度？ （4分）   夏；(2分)世袭制。(2分) B、C、D；(2分)禅让制。(2分) 第4课　夏商西周王朝的更替 （3）材料三的两幅图反映了西周初年实行的哪一政治制度？结合所学知识，概括实行该制度的目的。（4分） 分封制；(2分) 目的：巩固统治(或稳定周初的政治形势，巩固疆土)。(2分) 第4课　夏商西周王朝的更替 感谢聆听 $