第7课 神奇的世界(分层作业)道德与法治统编版四年级上册(新教材) -

第7课 神奇的世界（分层作业） 统编版四年级道德与法治上册 基础达标 一、填空题 1.电视就像一个神奇的________，足不出户，我们就可以见识世界各地的风土人情。 2.互联网拉近了人与人的距离，让偌大的世界变成了________。 3.智能电视的________功能，可以把手机里面的视频投放到电视大屏幕播放。 4.错过喜欢的电视节目，我们可以使用电视的________功能，之后重新观看节目。 5.通过网络________，远在外地打工的爸爸妈妈可以和家里的孩子面对面聊天。 6.现在很多博物馆推出线上 VR 展厅，我们可以________游览博物馆，欣赏珍贵文物。 7.互联网上有大量免费公开课、纪录片，为我们提供丰富的________资源。 8.妈妈出门买菜忘带钱包，可以使用________支付，不用携带现金。 9.借助网络教程，我们可以在家学习做美食、练习乐器，掌握各类________。 10.相隔千里的科研人员不用奔赴现场，可以通过________开展线上研讨会。 11.互联网给生活带来很多便利，但我们要分清用途，不能只把网络当成________工具。 12.AI 线上工具可以帮助我们练习口语、查阅科普知识，是我们学习的好________。 二、选择题 1.周末，小琳想足不出户参观故宫，下面哪一项可以帮到她（ ） A．线上数字故宫 VR 展厅 B．打网络游戏 C．刷搞笑短视频 D．网络购物买玩具 2.奶奶眼神不好，想看手机里孙子表演的视频，使用电视哪一项功能最合适（ ） A．定时关机 B．投屏 C．音量调节 D．换台 3.下面行为中，属于利用网络帮助我们学习的是（ ） A．通宵玩闯关游戏 B．看线上博物馆，了解古代文物故事 C．不停刷娱乐短视频消磨一整天 D．网上随便和陌生人透露家庭住址 4.疫情期间，很多老师开展线上网课，这主要体现互联网可以（ ） A．方便开展线上学习 B．让人沉迷娱乐 C．泄露个人隐私 D．替代全部线下体验 5.下列选项，不属于互联网带来生活便利的是（ ） A．手机远程操控家里的电饭煲煮饭 B．网购文具、图书，送货上门 C．写作业遇到难题直接复制网上答案，不去思考 D．和远方亲友视频见面聊天 6.关于新一代智能电视，说法正确的是（ ） A．只能收看固定直播频道，没有别的功能 B．可以回看错过的节目，也能投屏手机视频 C．看节目只能等到固定播出时间，不能调整 D．智能电视只会给我们带来坏处 7.“云旅游” 可以让我们在家就欣赏各地风景，这主要依靠（ ） A．互联网技术 B．纸质图书 C．收音机 D．纸质明信片 8.小宇对星空宇宙充满好奇，想要了解星球知识，下列做法不合适的是（ ） A．观看正规科普纪录片 B．浏览官方天文科普网站 C．随意点开弹窗弹出的不明网页链接 D．看线上天文博物馆资源 9.互联网把世界变成地球村，这句话意思是（ ） A．全世界所有人都住到一个村子里面 B．网络打破距离限制，人们远距离也可以便捷交流 C．地球已经变得很小，像村子一样大 D．网络只能用来和村里人聊天 10.下面对网络工具认识正确的是（ ） A．网络只有娱乐功能，不能用来学习 B．网络是工具，合理使用就可以帮助我们学习生活 C．网上所有内容都是真实可信的，全部都可以相信 D．只要有网络，我们就不需要读书上课了 三、判断题 1.线上数字博物馆，让我们在家就可以欣赏珍贵文物，开阔眼界。（ ） 2.投屏功能可以把手机画面放到电视大屏，方便家里老人观看视频。（ ） 3.互联网只能用来打游戏刷视频，没有别的用处。（ ） 4.有了视频通话，身在外地的亲人也能 “面对面” 交流。（ ） 5.只要是网上看到的内容，全部都是真实、科学的，不用分辨。（ ） 6.我们可以借助网络教程，学习折纸、做菜、摄影等生活小本领。（ ） 7.智能电视只有回看、投屏，没有其他新的功能。（ ） 8.网上的免费公开课、科普纪录片，是很好的课外学习资源。（ ） 9.“云研学” 是借助互联网，不用到现场也能开展学习活动。（ ） 10.网络好处很多，我们可以无限制长时间使用网络，不用休息。（ ） 能力提升 四、连线题 将生活场景和互联网对应的便利连起来 爷爷想念外地的表哥   线上 VR 展厅，在家参观博物馆 我想要了解古代文物   视频通话，互相看见对方 爸爸需要和外地同事开会   网购，在家选购学习用品 妈妈没时间出门买书本   线上会议，线上共同研讨工作 五、简答题 1.写出两点互联网给我们家庭生活带来的便利。 2.说一说，除课本例子之外，你知道哪些利用网络开展学习的新方式？写出两条。 六、辨析题 浩浩说：“网络什么都有，遇到不会的科普知识、手工难题，上网一搜就全知道，以后我们完全不用看书，全部靠网络学习就够啦。” 你赞同浩浩的想法吗？请说明你的理由。 七、综合题 现在 “云博物馆”“云研学” 越来越流行，很多同学在家就可以通过网络看展览、学知识。 （1）线上云博物馆、云研学可以带给我们哪些收获？至少写两点。 （2）使用网络参观线上博物馆的时候，也要学会合理控制自己，请写出两条好建议。 （3）说一说：互联网是神奇的帮手，但它不是万能的。谈谈你的理解。 参考答案 一、填空题 1.宝盒 2.地球村 3.投屏 4.回看（回放） 5.视频 6.线上（足不出户） 7.学习 8.移动 9.生活技能 10.线上会议 11.娱乐 12.帮手 二、选择题 1．A 【解析】本题主要考查互联网生活应用，线上数字故宫 VR 展厅可以足不出户游览故宫；打游戏、刷短视频、网购玩具都不能实现参观故宫的目的。 2．B 【解析】本题主要考查智能电视投屏功能，投屏可以把手机视频放大到电视屏幕，适合视力不好的老人观看。定时关机、音量调节、换台都无法实现放大画面的需求。 3．B 【解析】本题主要考查利用网络学习的行为，浏览线上博物馆了解文物，是借助网络增长知识；通宵游戏、消磨时间刷短视频、随意透露个人信息都属于不当的网络行为。 4．A 【解析】本题主要考查互联网在学习上的作用，线上网课，体现互联网可以帮助我们开展线上学习。网络不能替代全部线下体验，沉迷、泄露隐私都不是网课体现的作用。 5．C 【解析】本题主要考查辨别互联网带来的便利，遇到难题直接复制网上答案，放弃独立思考，是错误的做法，不属于网络带来的便利。远程操控家电、网购、视频聊天都是网络带给生活的便利。 6．B 【解析】本题主要考查智能电视的新功能，智能电视拥有回看、投屏等多种新功能。A 只能看固定频道说法错误；C 只能等播出时间错误；D 只会带来坏处的说法过于片面。 7．A 【解析】本题主要考查互联网的应用，“云旅游” 依托互联网技术实现，不需要亲自到达目的地。图书、收音机、明信片无法实现云旅游。 8．C 【解析】本题主要考查安全上网，弹窗不明网页链接有安全风险，不可以随意点开。观看正规纪录片、访问官方科普网站、浏览线上天文馆都是正确获取知识的方式。 9．B 【解析】本题主要考查 “地球村” 的含义，地球村是比喻说法，指网络打破距离，远距离的人们也可以便捷沟通，并不是地球实际变小或者大家住在一起。 10．B 【解析】本题主要考查正确看待网络，网络是一种工具，合理使用能够服务我们的学习与生活。A 网络只有娱乐功能错误；C 网上信息不全是真实的；D 网络不能替代课堂读书学习。 三、判断题 1．√ 【解析】本题主要考查互联网学习资源，线上数字博物馆依托网络，让我们在家就能够观赏文物，拓宽我们的眼界。 2．√ 【解析】本题主要考查投屏功能的作用，投屏把手机画面投放到电视大屏，字体画面更大，适合老人观看。 3．× 【解析】本题主要考查互联网的多样用途，互联网除娱乐之外，还可以用来学习知识、沟通交流、查阅资料，用途十分丰富。 4．√ 【解析】本题主要考查网络视频通话的作用，视频通话可以跨越距离，实现亲人之间如同面对面一样交流。 5．× 【解析】本题主要考查辨别网络信息，网络信息良莠不齐，存在部分虚假信息，我们不能全盘相信，要学会分辨。 6．√ 【解析】本题主要考查网络学习生活技能，网络教程资源丰富，我们可以跟着教程学习折纸、做菜等各类生活本领。 7．× 【解析】本题主要考查智能电视的功能，智能电视除回看、投屏之外，还有很多其他丰富功能。 8．√ 【解析】本题主要考查网络学习资源，网上公开课、科普纪录片内容优质，是很好的课外学习素材。 9．√ 【解析】本题主要考查互联网新的学习形式，云研学依托网络，不用抵达现场，也可以开展研学学习。 10．× 【解析】本题主要考查合理使用网络，网络益处虽多，但长时间上网会伤害身体，耽误学习，要控制上网时长，注意休息。 四、连线题 将生活场景和互联网对应的便利连起来 爷爷想念外地的表哥   线上 VR 展厅，在家参观博物馆 我想要了解古代文物   视频通话，互相看见对方 爸爸需要和外地同事开会   网购，在家选购学习用品 妈妈没时间出门买书本   线上会议，线上共同研讨工作 五、简答题 1.示例：①足不出户进行网络购物，商品可以送货上门；②利用视频通话，和远方的家人见面聊天；③使用移动支付，出门不用随身携带现金。（写出两点即可） 【解析】本题主要考查互联网对家庭生活的便利，结合日常家庭生活，写出网络实实在在带给家庭的方便，答案贴合生活实际即可。 2.示例：①使用线上 VR 展厅参观各类展览馆，增长课外知识；②观看网上免费的公开课，拓展课本以外的内容；③借助 AI 学习工具练习口语，提升语言能力。（写出两条即可） 【解析】本题主要考查网络学习的新方式，需要结合现实生活中新的网络学习途径作答。 六、辨析题 答：我不赞同浩浩的想法。 ①网络可以搜索很多知识，能够作为我们学习的辅助工具，但是网络不能完全代替书本阅读。 ②书本经过严谨的审核校对，知识系统完整；网络信息混杂，存在不少错误、片面的信息。 ③我们学习可以借助网络查阅资料作为参考，同时也要坚持阅读书籍，书本和网络相互配合，才能学得更加扎实。 【解析】本题主要考查辩证看待网络学习，网络是辅助工具，不是学习的全部来源，网络不能替代书本阅读，答题要先表态，再分别说明网络优势与局限，最后说出正确的做法。 七、综合题 （1）示例：①不用长途奔波，在家就能够欣赏珍贵展品，开阔自己的眼界；②可以学习历史、科学相关课外知识，丰富自己的知识储备。（写出两点即可） 【解析】本题主要考查 “云研学、云博物馆” 的价值，从增长见识、学习课外知识等角度作答，体现线上展览带给我们的收获。 （2）示例：①完成当天学习任务之后，再去参观线上博物馆；②提前规划浏览内容，设置闹钟，控制上网时长；③只访问官方正规的线上展厅，不去点击陌生弹窗链接。（写出两条即可） 【解析】本题主要考查合理、安全使用网络，围绕控制时间、优先完成学习任务、辨别访问正规网站等角度写出可行建议。 （3）示例：互联网是神奇的帮手：互联网打破距离限制，我们可以查阅知识、线上看展览、和远方亲人沟通，还能学习各类生活本领，极大方便我们学习和生活。 但互联网不是万能的：网络存在不少虚假不良信息；长时间上网会伤害我们的身体；网络无法替代我们亲身观察、动手实践、读书思考。 所以我们要把互联网当作工具，学会合理使用，不能事事都依赖网络。 【解析】本题主要考查辩证认识互联网，既要说出网络的优势，也要说出网络的局限，最后点明我们对待网络的正确态度。 第 2 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $