7 神奇的世界 同步练-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

**基本信息** 本同步练习通过“基础认知-实践应用”分层设计，覆盖电视与网络功能认知、合理使用等知识点，强化道德修养与责任意识，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|电视/网络功能与价值|判断题（如电视节目意义）、选择题（如网络便利类型）巩固基础认知| |实践应用|合理使用与行为辨析|情境辨析（搜题行为评价）、实践推荐（电视节目分享）引导价值内化|

第三单元 生活在信息社会 7 神奇的世界 第1 课时 神奇的电视和网络 一、判断题。 1.红红觉得电视除了能看动画片外，其他节目都没有意义。( ) 2.我们可以通过电视回看功能，合理安排时间，适当看喜欢的节目。( ) 3.互联网让科学家可以在线召开国际会议，这不仅节省了时间和金钱，还方便了彼此的沟通和合作。( ) 二、选择题。 1.下列电视节目中，能让我们拓展天文地理知识的是( )。 A.新闻类节目 B.科学探索类节目 C.体育比赛 2.下列不属于电视新功能的是( )。 A.投屏播放手机视频 B.暂停、回放、点播 C.可折叠，方便携带 3.爸爸在网络购物平台买到了自行车配件，这体现了互联网哪种便利?( ) A.移动支付 B.网络购物 C.远程操控 4.互联网给生活带来的便利不包括( )。 C.可以替代真实的拥抱、陪伴 三、实践题。 电视里有丰富多彩的节目，有的让我们增长知识，有的让我们放松心情，有的教会我们生活技能。 1.分享一个你喜欢看的电视节目，填写下面的推荐卡： 推荐卡 节目名称 节目类型 音乐□ 游戏□ 益智□ 动漫□ 购物□ 科普□ 综艺□ 教育□搞笑□ 服饰□ 体育比赛£ 烹饪美食□ 人工智能□ 其他□ 节目介绍 频道 推荐理由 2.和同桌交换推荐卡，互相说一说，你被对方的推荐吸引了吗?为什么? 学科网（北京）股份有限公司 第2 课时 学习生活好帮手 一、判断题。 1.红红觉得只有在学校听老师讲课才算学习，网上搜的知识点都是瞎编的，不能信。( ) 2.周末，优优跟着网络免费教学视频，成功学会了用电饭煲蒸米饭，他开心地说：“网络真是生活小老师！”( ) 3.作为小学生，我们要学会合理利用网络这个“好帮手”，做网络的主人，而不是被网络控制。( ) 二、选择题。 1.下列行为中，不属于利用互联网培养兴趣爱好的是( )。 A.跟着网络免费公开课自学人工智能 B.利用聊天软件见到了出差的爸爸 C.跟着线上绘画课，练习画卡通人物 2.乐乐对浩瀚的宇宙充满好奇，下列学习方式最高效的是( )。 A.去图书馆查阅专业天文书籍 B.听同学分享的宇宙趣闻 C.上网通过央视科普、中国航天等权威平台，搜索相关内容 3.互联网能帮我们解决很多生活难题，下面应用合理的是( )。(多选) A.头头发烧生病了，自己上网搜索治疗的方法和用药 B.家里的洗衣机不转了，爸爸查维修视频，自己排查故障 C.妈妈想给家人做营养早餐，上网搜索“一周早餐搭配方案” 4.互联网可以成为我们学习生活的好帮手，下列做法错误的是( )。 A.遇到不懂的字词，上网查字典、看解释 B.长时间上网打游戏，发泄坏情绪 C.观看科普纪录片，增长课外知识 三、情境辨析题。 全全在家写作业时，遇到不会的数学题总是不敢问家长，生怕被批评“上课没认真听讲”。最近，他发现只要用手机一搜，答案和解题步骤立刻就能显示出来，作业很快就能写完。他悄悄对你说：“用手机搜题既不用挨骂，又能快速搞定作业，简直太方便了，你也试试吧！” 1.下列对全全做法的评价，正确的是( )。 A.正确，手机搜题能帮家长减轻辅导压力，也避免了亲子冲突 B.无所谓，只要能完成作业，用什么方式都可以 C.不正确，直接搜题抄答案是一种思维懒惰，会丧失独立思考的能力 2.你会怎样劝说全全?请写下你的话。 第三单元 生活在信息社会 7 神奇的世界 答案 第 1 课时 神奇的电视和网络 一、1. x 2. √ 3. √ 二、1. B 2. C 3. B 4. C 三、1. （示例）节目名称：《跟着书本去旅行》 节目类型：科普 √ 教育 √ 节目介绍：这是一档体验式文化教育节目，带领学生走进语文课本中提到的名山大川、历史故事发生地，通过实地探访让书本知识“活”起来。 频道：中央电视台科教频道（CCTV-10） 推荐理由：①让我在轻松观看中学习了历史文化知识，加深了对课文的理解； ②节目生动有趣，不是枯燥讲解，适 合我们小学生观看； ③内容健康向上，能培养学习兴趣和探索精神。 2.(示例)我被同桌推荐的 CCTV -10《实验现场》吸引了。因为节目中那些奇妙有趣的科学实验，不仅让我看到了神奇的现象，还帮我解开了许多生活中的科学谜题，让我学到了很多课本上没有的知识。 第2课时 学习生活好帮手 一、1. × 2.√ 3.√ 二、1. B 2. C 3. BC 4. B 三、1. C 2.我想说：全全，我特别理解你怕被家长批评的心情。但是，用手机直接搜答案抄写，看似解决了眼前的作业，其实是在“骗”老师和自己。互联网应该是我们的“思维脚手架”，而不是“答案搬运工”。以后遇到不会的题，你可以先自己多思考几分钟；如果还是不会，我们可以先在网上看看解题思路，然后关掉手机自己重新做一遍；或者勇敢地把不懂的地方圈出来，第二天去请教老师。只有自己想明白的知识，才是真正属于你的！ $