第二单元 维护社会秩序 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元测试卷　维护社会秩序 班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿＿　得分：＿＿＿＿ （时间：80分钟　总分：80分） 第一部分（选择题　共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1.下列情境中调整人们行为的规则，依次属于道德、法律、纪律的是（　　） ①公交车上“请为老弱病残孕让座”的温馨提示 ②道路交通安全法关于“机动车行经人行横道应当减速行驶”的规定 ③学校制定的“课间不得在教学楼内追逐打闹”的班级公约 A.①②③　　B.②①③　　C.③②①　　D.①③② 2.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日起施行，首次明确将殴打、侮辱、恐吓等校园欺凌行为纳入治安管理范畴。这告诉我们（　　） ①社会规则明确社会秩序的内容　②社会规则保障社会秩序的实现 ③有了法律就一定能杜绝校园欺凌　④法律是调整社会关系、维护社会秩序的重要规则 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 3.道路交通安全法规定，机动车行经人行横道时应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。现实中，有的司机主动停车礼让，有的司机则仗着“没有摄像头”加速通过。这说明（　　） ①遵守社会规则需要他律，也需要自律　②遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则 ③规则可以随意改变，不必遵守　④我们要把规则内化于心、外化于行 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 4.2025年，多地交警部门上线“随手拍”举报平台，市民可对闯红灯、压实线、违停等行为进行举报。对“随手拍”，下列认识正确的是（　　） ①有利于维护社会秩序，促进规则得到遵守　②是公民参与社会治理、维护公共利益的表现 ③会让司机感到害怕，反而影响交通秩序　④有助于增强人们遵守规则的自觉性 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 5.为适应儿童身高普遍增长和数字化消费的新情况，多地调整了公共交通、景区门票的儿童优惠标准，把“只看身高”改为“身高与年龄兼顾”。这一调整说明（　　） ①规则不是一成不变的，需要随着社会发展不断完善　②规则要适应社会生活变化，更好地满足人们需要 ③规则的改进是少数人的事，与普通公民无关　④我们应该积极参与规则的改进和完善 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 6.某中学教学楼走廊里，值日生提醒同学“不要在走廊追逐打闹”。有同学说：“我又没撞到人，管得着吗？”下列反驳最恰当的是（　　） A.走廊是公共空间，追逐打闹会影响他人，也存在安全隐患 B.学校的规定不一定合理，可以先不管 C.只要不被老师发现，怎么做都可以 D.在走廊打闹是个人自由，别人无权干涉 7.2025年，在天津举行的上海合作组织峰会上，从“礼让斑马线”到“垃圾不落地”，从窗口单位的微笑服务到志愿者的热情引导，天津用文明底色迎接八方来宾。这告诉我们（　　） ①文明有礼是一个人立身处世的前提　②文明有礼促进社会和谐 ③文明有礼体现国家形象　④礼貌用语只在正式场合才需要使用 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 8.下列是八年级（3）班几位同学的行为，其中符合“文明有礼”要求的是（　　） ①小刚见到老师主动问好，进办公室先敲门 ②小丽在图书馆大声接听电话，和同学有说有笑 ③小强在公交车上给老人让座，并帮老人把行李放好 ④小美与同学发生矛盾时，能控制情绪，心平气和地沟通 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 9.某国货洗衣粉品牌的一家代工厂负责人发现此前有20多万单产品“每袋多装了10克”，主动向消费者致歉并承诺补偿。他说：“我们不能对不起粉丝，企业再困难也要诚信经营。”这告诉我们（　　） ①诚信是企业的无形资产，是企业生存发展的重要条件　②诚信能赢得信任，带来良好信誉 ③坚持诚信会增加企业成本，得不偿失　④只有讲诚信，才能赢得社会的尊重与认可 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 10.考试前，同学小A请你“帮他传纸条”。面对这一请求，正确的做法是（　　） A.答应他，因为同学之间要讲义气 B.拒绝他，并劝他诚信应考，考试后再一起复习 C.表面上答应，实际上不传 D.先答应下来，再看情况决定 11.2025年，我国持续推进社会信用体系建设：依法查处抄袭、剽窃等违背科研诚信的行为，实行纳税申报信用承诺制，建立标准统一、权威准确的信用档案。努力形成“让守信者一路畅通、失信者处处受限”的社会氛围，其依据是（　　） ①诚信促进社会文明、国家兴旺　②诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容 ③建设诚信社会只需要依靠法律　④我们要珍惜个人的信用记录，弘扬诚信文化 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 12.2025年，多地开展“友善城市”创建活动：公交车上主动为他人让座，把写有“玻璃碴请小心”的纸条贴在垃圾袋上，为迷路的外卖骑手指路……这些暖心举动（　　） ①是友善待人的表现，传递了社会温暖　②能够促进人际和谐，营造良好的社会风气 ③是小题大做，不值得提倡　④启示我们要将心比心、换位思考 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 13.某社区开展“邻里节”活动，居民们一起包饺子、写春联、帮扶独居老人。下列做法与活动主题一致的是（　　） ①邻居家有困难，小美主动上门帮忙　②小轩在楼道里大声播放音乐 ③小雅把家里的旧书捐给社区的爱心书屋　④小强随手把垃圾扔在楼道口 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 14.2025年，公安机关依法查处多起利用AI技术伪造他人肖像、声音实施诈骗的案件，涉案人员被依法追究刑事责任。这表明（　　） ①法律是靠国家强制力保证实施的　②违法行为都要承担相应的法律责任 ③网络是虚拟空间，网络行为不受法律约束　④法律通过制裁违法犯罪维护人们的合法权益 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 15.八年级学生小亮在网上买到一本盗版教辅书，商家拒绝退款。他可以采取的正确做法是（　　） ①与商家协商解决　②向消费者协会投诉 ③找几个同学上门“讨说法”　④保留证据，必要时向人民法院起诉 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 请将选择题答案填入下表（每题2分，共30分）： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 第二部分（非选择题　共50分） 本部分共3题，计50分。 16.（14分）【遵守规则　文明观展】 近年来，“文博热”持续升温，一些热门博物馆出现“预约难”“排队长”“一票难求”的情况。同时，也出现了一些不文明现象：有人翻越围栏触摸文物，有人用闪光灯拍摄展品，有人大声喧哗、追逐打闹，还有人被黄牛“加价倒票”。某博物馆为此向社会公开征集“文明观展金点子”。 （1）结合“社会生活离不开规则”的知识，谈谈为什么博物馆需要制定参观规则。（6分） （2）针对上述不文明现象，请你为博物馆提出两条改进建议。（4分） （3）请你为本次征集活动撰写两条宣传标语。（4分） 17.（20分）【社会生活讲道德】 某校八年级学生以“崇德向善”为主题开展研究性学习，请你参与并完成任务。 【文明有礼】 材料一：2025年，天津举办上海合作组织峰会。会前，天津市广泛开展“当好东道主”文明实践活动，从“礼让斑马线”“垃圾不落地”到窗口微笑服务、志愿者热情引导，处处彰显文明底色。一位外国嘉宾感慨：“这座城市不仅有美丽的风光，更有文明的人。” （1）结合材料，谈谈文明有礼的重要性。（6分） 【诚实守信】 材料二：某地一家开了十几年的社区食堂，老板坚持“做餐饮要讲良心、真材实料、诚实守信”。食材当天采购、明厨亮灶，价格实惠、服务周到，日均客流量高达1200余人，不少居民常年在这里办卡吃饭。 （2）运用诚信的有关知识，说说这位老板的经营之道给我们的启示。（8分） 【友善待人】 材料三：围绕“怎样友善待人”，同学们展开了讨论。 小美：“友善待人就是有求必应，别人请我帮忙，我都不好意思拒绝。” 小刚：“友善待人就是和和气气，遇到不讲理的人，忍一忍就过去了。” 小兰：“友善待人既要与人为善，也要坚持原则，不能是非不分。” （3）你赞同谁的观点？请说明理由。（6分） 18.（16分）【崇德尚法　依法办事】 材料一：2025年，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》公布，自2026年1月1日起施行。新法首次明确将殴打、侮辱、恐吓等校园欺凌行为纳入治安管理处罚范畴，同时对未成年人违反治安管理的行为作出更为完善的规定。 材料二：某中学开展“与法同行”主题教育活动，组织学生参观法治教育基地、观摩模拟法庭、聆听法治讲座。活动结束后，同学们纷纷表示：“原来法律离我们这么近。” 材料三：八年级学生小强在学校被同学小刚多次辱骂、推搡，还被拍下视频发到网上。小强十分苦恼，不知道该怎么办。 （1）结合材料一，谈谈把校园欺凌纳入治安管理处罚范畴的意义。（6分） （2）结合材料三，请你为小强支招。（6分） （3）结合上述材料，谈谈青少年应如何增强法治意识、做到依法办事。（4分） 参考答案 1.A　2.B　3.B　4.B　5.B　6.A　7.A　8.C　9.B　10.B　11.B　12.B　13.B　14.B　15.B 16.（1）①社会规则明确社会秩序的内容，参观规则明确了参观者应当做什么、不应当做什么。②社会规则保障社会秩序的实现，规则使参观活动有序进行、文物保护有据可依。③社会生活需要秩序，社会秩序需要规则来维护。④规则不是一成不变的，博物馆应根据实际情况完善参观规则。（答出三点得6分） （2）示例：①实行实名预约，动态调整放票数量，优化参观路线。②加大对黄牛倒票等违法行为的查处力度，完善监督举报机制。③增设讲解、志愿者引导和提示标识，加强文明参观宣传引导。（答出两点得4分） （3）示例：①文明观展，从我做起；②文物不语，请君留步；③静赏文物之美，不做“到此一游”；④守住文明底线，护好文化根脉。（答出两条得4分） 17.（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼的人更容易赢得他人的尊重与认可。②文明有礼促进社会和谐，有利于人们友好交往、团结友爱，形成安定有序、文明祥和的社会。③文明有礼体现国家形象，在与外国人交往中，我们的一言一行都体现着中国形象、展现着中华文明。（每点2分，共6分） （2）①诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容，是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产，是企业生存与发展的重要条件。③这位老板坚持诚实守信、真材实料、明码实价，赢得了顾客的信任与支持，带来越来越旺的人气，说明诚信能够赢得社会声誉、带来长远利益。④我们要珍惜个人信用，说老实话、办老实事、做老实人，在诚实守信中赢得他人的信任。（每点2分，共8分，结合材料回答即可） （3）我赞同小兰的观点。（1分）理由：①友善待人要求我们与人为善、换位思考，但这并不意味着没有原则、没有底线。②面对他人的错误要求和不良行为，我们要明辨是非、坚持原则，不能不讲原则地“一团和气”。③“有求必应”“一味忍让”都不是真正的友善，反而可能助长不良风气，损害他人和社会的利益。④友善待人要做到宽容有度、与人为善，在坚持原则的前提下尽力帮助他人。（答出三点得5分，言之有理即可） 18.（1）①有利于依法惩处校园欺凌行为，保护未成年人的合法权益和身心健康。②有利于明确是非界限，让欺凌者为自己的行为付出代价，起到警示和震慑作用。③有利于营造安全、文明的校园环境，维护社会秩序。④有利于引导学生敬畏法律、遵守法律，从小养成依法办事的习惯。（答出三点得6分） （2）①及时告诉老师和家长，寻求他们的帮助与保护，不要默默忍受。②学会依法维护自己的合法权益，可以向学校反映，必要时通过法律途径解决（如报警、寻求法律援助）。③注意保存证据（如聊天记录、视频截图等）。④提高自我保护意识和能力，尽量避免与对方单独接触。⑤不“以暴制暴”，不采取报复手段，避免自己也触犯法律。（答出三点得6分） （3）①树立法治观念，增强法治意识，学法、懂法、守法、用法。②自觉遵守法律，依法规范自己的行为，做到“法不可违”。③当合法权益受到侵害时，要善于运用法律维护自己的合法权益，做到依法办事。④提高自我保护意识，远离不良行为和不良诱惑。（答出两点得4分） 学科网（北京）股份有限公司 $