第2章 第1节 声音的产生与传播-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年八年级上册物理（人教版·新教材）

2m/s=40m,故在120s这一时刻他到出发点的距离s= s1十s2+s3-s1=20m+80m+20m-40m=80m 15.(1)小(2)40.00.4(3)C 〔解析)(1)斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越 大，在斜面上运动的时间越短，不方便测量时间，因此为了 方便计时，应调整斜面使坡度较小。(2)由图可知，刻度尺 的分度值为1cm,刻度尺读数要估读，则BC间的长度 sC=40.0cm,BC段所用的时间tC=tAc一tAs=3s一 2815则此小车在C段平均速度0m证-81 0.4m/s。(3)小车在斜面上做加速运动，所以小车从A到 C的速度越来越大，即相同时间内运动的路程越来越大。 A图像中物体做匀速直线运动，B图像中物体做减速直线 运动，C图像中物体做加速直线运动，D图像中物体保持静 止，故选C。 16.(1)A(2)39.03:5(3)匀速0.49 〔解析)(1)由图甲可知，相同时间段内A球运动的路程 长，说明A球的速度大，因此，先由静止下落的是A球 (2)由刻度尺示数可知，55的长度s5=9.90cm 6.00cm=3.90cm=39.0mm;由表格数据可知，A球运动 距离s2=14.7mm,53=24.5mm,A球运动s2和s3所用 52 的回是a1则器-是-先品导(0白农 格数据可知，单位时间内A球运动的路程一直大于B球运 动的路程，可知A球运动得更快，分析表格数据可知，两球 均运动的过程中相同时间内的距离差始终为△= 4.9mm,则在两球均运动的过程中，若以B球为参照物，A 球在竖直方向上做匀速直线运动，设A球的速度为时， B球刚好开始下落，此后A球相对于B球的速度为，根 第二章 第1节声音的产生与传播 1.B二胡、钢琴是通过弦振动发声的；箫是通过箫管内的 空气柱振动发声的；编钟是通过钟体振动发声的。 2.D声音的传播需要介质，岸上的音乐先通过空气传播 到水面，然后音乐在水下通过水传播到耳朵里。 3.振动小真空不能传声 〔解析)用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓 球被弹起，这个现象说明声音是由于物体振动产生的。用 据题意，实际的距离差始终为△s'=4.9mm×10= 49mm=0.049m,且所用时间为0.1s,因为此时A球相对 于B球在竖直方向上做匀速直线运动，所以心，、卡 0.049m=0.49m/s。 0.1s 17.解：(1)由图可知，反应时间内汽车速度为15m/s,则在 0.4s的反应时间内汽车通过的路程s,=v,t,=15m/s× 0.4s=6m(2)从踩下刹车到车停下，汽车通过的路程 s2=36m一10m一6m=20m;从踩下刹车到车停下所用的 时间t2=2.4s一0.4s=2s:则汽车的平均速度u,=2= 20m=10m/s(3)若司机饮酒导致反应时间是平时的3 2s 倍，则司机饮酒后的反应时间t1'=3t,=3×0,4s=1.2s; 则司机饮酒后的反应距离s1′=v,t,′=15m/s×1.2s 18m;从发现目标到汽车刹停过程汽车行驶的总路程s= s,′十52=18m十20m=38m;因为事故发生在正前方36m 处，汽车行驶的总路程38m>36m,所以司机不能在事故 点前停车 18.解：(1)列车从沈阳北到哈尔滨西路段运行的时间t= 11:36一9：36=2h,从沈阳北到哈尔滨西路段运行的路程 s=920km-380km=540km,列车速度v=} 540km-270km/h(2)列车的速度u=270km/h= 2h 75m/s,隧道的长度st=t'=75m/s×24s=1800m (3)列车的长度s车=8×15m=120m,列车完全在桥上的 路程√=5大：一5车=600m一120m=480m,列车完全在桥 上的时间=三=80m=6.4S v 75m/s 声现象 另一部手机拨通玻璃瓶内的手机时，能听到手机铃声，随 着瓶内空气被不断抽出，听到瓶内手机的铃声逐渐变小， 根据理想实验法推理可得：真空不能传声。 4.骨传声固体能传声 〔解析)声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉， 科学中把声音的这种传导方式叫作骨传导；由此可知贝多 芬的听觉神经没有失去作用，所以他患的不是神经性耳 聋，原理是固体能传声。 5.A二胡靠弦振动发声，弦在水中可以振动发声，可以在 10 水中演奏：箫和笛子是靠空气柱振动发声，在水中不能演 奏；一部分乐器在水中是可以振动发声的。 6.D人能听到“鱼洗”发出的声音是通过空气传人人耳 的，不是靠盆中水传人人耳；众多“鱼洗”声在空气中的传 播速度约是340m/s:众多“鱼洗”声在空气中的传播速度 一般是不变的；“鱼洗”发出的声音是由“鱼洗”的振动发出 的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动。 7.A由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中 传播最快，而在气体中传播最慢。当乙同学在一端用力敲 一下铁管，甲同学将耳朵贴在铁管的另一端时，声音会传 播两次，即第一次是通过铁管这一固体传播过来的，另一 次是通过铁管周围的空气传播过来的。由于铁管长15m, 故声音通过铁管传播的时间t=】一 5200m75≈0.00288s: 15m 同理声音通过空气传插的时间(=言一30 15m 0.0441s;分析上述数据，可知声音通过空气和铁管的传播 时间之差小于0.1s,所以此时人耳是不能区分开这两次声 音的，故只能听到一次声音。 8.B小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑 一边对着小李大声喊道：“我来也。”因为假设的声速小于 小华奔跑的速度，所以小华先追上小李，然后声音才慢悠 悠地传播过来，故B正确。 9.松软多孔波 〔解析)设计、建造音乐厅时，为了减少回声对观众听觉的 干扰和影响，应尽量减少四周墙壁对声音的反射，即音乐 厅内四周墙壁表面要采用松软多孔的材料。观众听音乐 时，音乐声是通过空气，以波的形式传人人耳的。 10.短11.3 〔解析)计时员听到枪声才计时，会少计声音传播100m的 时间，所以记下的时间比实际用时短。计算声音传播100m 的时间1=三=100m≈0.29s,实际用时应为记录时间 340 m/s 加上声音传播时间，则t实=10.98s十0.29s≈11.3s。 11.(1)放大音叉的微小振动(2)在桌面上放纸屑 (3)空气不能 〔解析)(1)用悬挂着的塑料球接融正在发声的音叉，可观 察到塑料球弹跳起来，这说明发声体在振动。塑料球的作 用是放大了音叉的微小振动，便于观察。(2)桌子是较大 的物体，发声振动不易观察，可以利用转换法，即将桌面的 振动转换成桌面上小纸屑的跳动，所以可在桌子上放一些 小纸屑。(3)敲击右边的音叉，左边的音叉也会发出声音， 塑料球被弹起，说明声音从右边的音又传到了左边的音叉 处，而两个音叉之间隔着空气，所以该实验能说明空气可 以传声。在月球上进行同样的实验不能看到塑料球弹起， 因为声音的传播需要介质，真空不能传声 12.A在t=2s的时间内，汽车行驶的距离s1=01t= 72 3.6m/sX2s=40m:声音传播的距离2-t= 340m/s×2s=680m,鸣笛时，汽车距山崖的距离s'= 5,十52-40m+680m=360m,司机听到回声时，汽车距 2 2 山崖的距离s=s′-51=360m一40m=320m。 13.(1)0(2)1400(3)0.001不变 〔解析)(1)若铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与 乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到 达甲、乙的时间相同，故液晶显示屏的示数为0$。(2)设 声速为，则声音从铜铃传到甲的时间t,=”,声音从铜铃 传到乙的时间，=号：由题意知：一1，=0.01s,所以 2-1=1.8m_0.4m=0.001s,解得u=1400m/。 (3)若小明调整甲、乙间距为s甲乙=34cm=0.34m,铜铃 放到乙的右边距离乙20cm处，即sz=20cm=0.2m,那 么铜铃距离甲的距离s手=34cm十20cm=54cm= 0.54m,假设液晶显示屏的示数为t,已知声音在空气中传 播速度空=340m/s,所以t=里一名=起 V空 0,34皿=0.001s。增大铜铃到乙的距离，甲乙之间的距 340m/s 离不变，所以显示屏的示数不变。 第2节声音的特性 1.B中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是 逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知五音实际 上是指声音的音调。 2.D能分辨不同乐器的声音，主要是因为不同乐器发出 声音的音色不同。 3.男幅度 〔解析)男歌手正在放声歌唱，声带振动幅度大，即发出声 音的响度大。 4.(1)桌面(2)幅度响度(3)音调频率 〔解析)(1)声音是物体的振动产生的，手压住塑料刻度尺 时，没有紧靠到桌边，塑料尺振动会产生声音，同时塑料尺 敲击桌面产生声音，所以会同时听到塑料刻度尺振动产生第二章声现象 第1节声音的产生与传播 边一阶·基础通关 融通新授知识，夯实双基▲ 1.「2025咸阳礼泉期中]下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是 () A.二胡 B.箫 C.钢琴 D.编钟 2.新势学科融合[2025福州模拟]花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水面和 水下做出各种优美的动作，如图所示。运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐，此时声 音传到耳朵所通过的介质是 () A.只有固体 B.只有气体 C.固体、气体 D.气体、液体 抽 甲 (第2题图) (第3题图) 3.如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是 由物体的 产生的。如图乙所示，用另一部手机拨通玻璃瓶内的手机时，能听到手机的铃 声，随着玻璃瓶内的空气被不断抽出，听到玻璃瓶内手机的铃声逐渐变 (填“大”或 “小”)，由此推理，可得 4.[2025绵阳梓潼期末]19世纪初，著名作曲家贝多芬耳聋后，便用牙齿咬住一根木棍的一端，将另 一端顶在钢琴上，以此来“听”自己演奏的琴声，继续从事音乐创作。贝多芬是利用 方式 “听”到琴声的，此种传导声音的方式的原理是 门二阶·素能攀升 强化运用能力，提升素能◆ 5.日照海洋公园是一个充满活力和魅力的旅游胜地，其独特的旅游特色让游客们流连忘返。小明 在观看水下表演节目时思考：哪些乐器能在水中演奏？下列能在水中演奏的乐器是 () A.二胡 B.箫 C.笛子 D.乐器在水中不可能发声 6.舒情境文化遗产[2025厦门期中]如图所示为古代青铜器“鱼洗”，注入半盆水后， 用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。据传说，众多“鱼洗”声汇集能造成 千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技 (第6题图) 术。下列分析正确的是 () A.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳B.众多“鱼洗”声的传播速度是3×10/s C.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度D.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 7.[2025衡水期中]甲同学将耳朵贴在一根长15m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲 一下铁管，甲同学能听到（空气中声速为340m/s,铁中声速为5200m/s) A.1次敲击声 B.3次敲击声 C.4次敲击声 D.5次敲击声 18 第二章声现象 8.请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1/s”,小华看到前方小李正在不远处等 他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。”此时发生的情况是 () A.和正常时一样 B.小华先追上小李，然后听到“也来我” C.小李什么也听不到 D.小华先听到“我来也”，然后追上小李 9.建造音乐厅时，为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量减少四周墙壁对声音的反射，因 此音乐厅内四周墙壁表面要采用 (填“松软多孔”或“坚硬光滑”)的材料。观众在音乐厅 时，音乐声是通过空气，以 的形式传入人耳的。 10.[2025宿州期中]小明参加百米赛跑，如果终点计时员在听到发令枪声后才开始计时，记下小明 所用时间为10.98s,则记下的时间比小明实际所用时间 (填“长”或“短”)，实际用时 s(保留一位小数，声速为340m/s)。 11.[2025德州武城期中]探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： (1)如图甲所示，用悬挂着的塑料球接触正在发声的音叉，可观察到塑料球被弹开，悬挂着的塑 料球的作用是 甲 内 (第11题图) (2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声音， 但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把塑料球弹起。该实验能 说明 可以传声，在月球上进行同样的实验 (填“能”或“不能”)看到塑料球弹起。 三阶·思维拓展 深度探究创新，拓展思维▲ 12.[2025三明宁化期末]一辆汽车沿着平直的公路以72km/h的速度朝山崖的方向匀速 行驶，司机按下喇叭2s后听到回声，声音在空气中的传播速度约为340/s,司机听 到回声时汽车离山崖的距离约为 ( ) A.320m B.340m C.360m D.300m 13.[2025台州期末]如图所示为声速测量仪的实验装置图及其 使用说明书。 液晶显示屏 (1)若铜铃放置在甲、乙的中点，即s1=52,启动声音发生 甲 铜铃 器，则液晶显示屏的示数为 So (2)把声速测量仪放置于某液体中，将声音发生器移至甲、 使用说明书 乙之间，且三者在同一直线上。启动声音发生器，液晶显示 1.甲、乙为声信号采集器。 2.用小槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 屏上显示0.001s,已知s1=0.4m,s2=1.8m,则在该液体 3.液晶屏显示甲、乙接收到信号的时差 中的声速约为 m/s. 单位为秒(s)。 (3)声音在空气中的传播速度为340m/s,若小明调整甲、 (第13题图) 乙间距为34cm,再将铜铃放到乙的右边距离乙20cm处， 并与甲、乙在一条直线上，敲击铜铃，则液晶显示屏的示数为 s。增大铜铃到乙的距离， 显示屏的示数 (填“变大”“变小”或“不变”)。 ●“答案与解析”见P10 19