第1章 走进物理世界&第2章 声音与环境 综合素养提升（拔尖攻略）-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年八年级上册物理（沪粤版·新教材）

物理（沪粤版）八年级上 考点五声音的利用与噪声控制 网应练习 [解读]主要围绕着声音的应用展开考查，这些应用 5.如图所示，在亚丁湾海域，我国海军护 与生活联系紧密，解答时应注意仔细分析。噪声的 航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震 慑海盗。它的声波定向发射器，能发出 危害和控制主要考查声音是否为噪声，判断控制噪 145dB以上的声波，甚至比喷气式飞机 声的措施。 引擎的噪声还要刺耳，会让人耳产生疼痛 典例5新借境科技成就我国自主创新研发的新型 的感觉，甚至可以致人永久性耳聋，根据 深远海综合科学考察船“东方红3号”成为全球最大 以上信息，下列说法中正确的是() 的静音科考船，该船配有先进的声呐探测系统和静 音螺旋桨，其静音螺旋桨低噪声控制指标达全球最 高级别。根据以上介绍，下列说法正确的是( A.该船发出的噪声不能在水中传播 A.这种声波是一种超声波 B.该船发出的噪声属于次声波 B. 这种声波的音调是145dB C.声呐探测是通过发射超声波工作的 C.这个现象说明声音可以传递信息 D.该船的静音螺旋桨是在传播过程中控制噪声 D.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩 解析：噪声也是声音，可以在水中传播，故A错误； 是在人耳处减弱噪声 该船发出的噪声人耳能够听到，不属于次声波，故B 错误；声呐探测是向海底发射超声波，利用的是超声 波，故C正确：该船的静音螺旋桨采用了消声技术， 在声源处控制噪声，故D错误。 答案：C 小结】 超声波与次声波都是由声源振动产生的，都是人耳听 不到的。关于声的利用问题主要是辨别声的利用的两个 方面：传递信息和传递能量。 閨综合素养提升 强化综合运用，融会贯通 1.青境科技成就[2025菏泽]如图所示，科研人员正在展示我国海洋探测所用的“海燕” 水下滑翔机。根据图片信息判断，“海燕”的长度最接近 ( A.0.2m B.2 m C.10m D.20m 第 第二次 (第1题图) (第2题图) 2.[2025深圳福田期中]岭岭爸爸在开车途中按了两次喇叭，岭岭用手机自带的 声音记录软件记下了这两次声音的波形图，如图所示，下列说法正确的是() A.第一次喇叭声音响度比较大 B.第一次喇叭声音频率比较高 C.第二次喇叭声音频率比较高 D.第二次喇叭声音响度比较大 6 第一、二章走进物理世界声音与环境 3.下列关于中国传统乐器的描述和分析，不正确的是 () A.弹奏琵琶时，用同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，可以发出音调不同的声音 B.吹葫芦丝时，是因为空气柱振动产生了声音 C.吹陶笛时，按住不同的气孔是为了改变声音的音调 D.用大小不同的力敲击扬琴的同一位置，发出声音的音色不相同 4.关于声现象的描述，下列说法错误的是 甲 丙 (第4题图) A.图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声 B.图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量 C.图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声 D.图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫 5.小文同学使用的物理书共156页，她利用一刻度尺对该书的厚度进行了4次 测量，结果为0.78cm、0.65cm、0.77cm、0.79cm,其中错误的数据是 据此可以计算每张纸的厚度是 mm;若测量时没有将课本压紧，会使 测量结果 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 6.如图所示为“探究声音的产生与特性”的实验装置，将系在细线上的乒 乓球靠近音叉。 (1)当教师轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股， 发现乒乓球被 ,说明声音是由物体 产生的。 (第6题图) (2)重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远， 说明声音的响度与发声体的 有关。 (3)换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的 有关。 (4)在实验中，乒乓球将音叉微小的振动放大，这种研究方法叫做 (选填“等效 替代法“转换法”或“控制变量法”)。 (5)教师给同学们展示了一种新型的声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打 开，别人即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是 (选填“音 调”“响度”或“音色”)。附：答案与解析 第一、二章 走进物理世界 声音尖是指音调高，音调指声音的高低，由振动频率决定， 故中华凤头燕鸡比朱鹮的声音更尖是因为其振动频率更 声音与环境 大，故B错误；音调指声音的高低，由振动频率决定；响度 [高频考点突破] 指声音的大小，与振动幅度和离声源的距离等有关，朱鹈 ①C由生活经验知人五指并拢的宽度约为10cm,双手 和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度不一 并靠的最大宽度大约为20cm,斯氏跷脚龙体长约为 定相同，故C错误；音色反映了声音的品质与特色，人们能 20cm×12=240cm=2.4m,故选C。 够辨别不同的发声体，就是因为不同的发声体发出声音的 2(1)量程1mm4.60(2)秒表331.1(3)1 音色不同，所以可依据两种鸟发出声音的音色来区分它们 6.2mm5.5减小误差 的声音，故D正确。 〔解析)(1)选择刻度尺时首先应观察它的量程和分度值。 ⑤D“金嗓子”发出的声波是高频声波，是人耳能够听到 图中刻度尺是厘米刻度尺，每大格之间有10个小格，所以 的，因此不是超声波，也不是次声波，故A错误；能发出 分度值是1mm。图中所测物体起点对准3.00cm,终点对 145dB以上的声波，说明该声波的响度是145dB以上，故 准7.60cm,因此被测物体的长度是7.60cm一3.00cm= B错误；这种声音会让人耳产生疼痛的感觉，甚至可以致人 4.60cm。(2)脉搏跳动30次时，图中秒表的读数是33s, 永久性耳聋，说明声音不仅可以传递信息，还可以传递能 因此脉搏跳动1次的时间为1.1s。(3)由数据可知，小明 量，故C错误；使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人 使用的刻度尺的分度值为1mm,6.2mm与其他数据相差 耳处减弱噪声，故D正确。 较大，是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差，通常采 [综合素养提升] 用的方法是多次测量求平均值，故被测米粒的长度L= ①B由图可知，“海燕”的长度比人的身高略大，大约 5.7mm+5.5mm+5.4mm+5.4mm-5.5mm 为2m。 ②A由图知，两次声音的振幅不同，第一次喇叭声音的 ③(1)乒乓球跳动起来振动(2)在桌子上放一些纸屑 振幅大，则第一次喇叭声音响度比较大，故A正确，D错 或泡沫(3)空气不能(4)不能 误；相同时间内振动的次数相同，即它们振动的频率相同， 解析)(1)如图①，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音 音调相同，故BC错误。 叉，音叉在振动，可观察到乒乓球跳动起来，说明了声音是 3D用同样大小的力拨动粗细不同的琴弦，琴弦振动的 由物体的振动产生的。(2)在桌子上放一些纸屑或泡沫， 频率不同，即声音的音调不同，故A正确；吹葫芦丝时，发 将微小的振动放大，便于观察。(3)如图③，敲响右边的音 声体是空气柱，是由空气柱振动产生声音，故B正确；吹陶 叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹 笛时，按住不同的气孔改变里面空气柱的长度，改变空气 起。该实验能说明声音通过空气由右边传到了左边，即空 柱振动的频率，从而改变了声音的音调，故C正确；用大小 气可以传声。月球上没有空气，是真空，真空不能传声，因 不同的力敲击扬琴的同一位置，此时扬琴振动的幅度不 此在月球上不能看到泡沫塑料球弹起。(4)如图④所示， 同，发出声音的响度不同，故D错误。 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气， ④D声音的传播需要介质，即声音可以在固体、液体、气 所听到的声音将随着空气的减少而逐渐变小，这说明声的 体中传播：把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明 传递需要介质，如果没有空气，声音将不能从玻璃罩中传 桌子能传声，故A正确；声音能传递能量，利用超声波清洗 出，并由此推理可知真空不能传声。 机清洗眼镜，眼镜上的脏东西被震下来，故B正确；减弱噪 ④D声音是由物体的振动产生的，声音的大小与振幅大 声有三种途径，分别为在声源处减弱、在传播过程中减弱 小和距声源的远近等有关，人耳不一定能听到，故A错误； 以及在人耳处减弱；摩托车安装消声器，是在声源处减弱 27 物理（沪粤版）八年级上 噪声，故C正确：蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传 (2)当EO与镜面夹角为50°时，入射角的大小为90° 播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方 50°=40°，所以反射角也等于40°：探究光的反射规律，多次 位判断昆虫的位置，故D错误。 改变入射角大小并测量对应的反射角，是为了寻找普遍规 ⑤0.65cm0.1偏大 律。(3)由题意得，当显示入射光线、反射光线的纸板在同 〔解析)从题中数据可知，0.65cm与其他数据相差较大，所 一平面上时，入射光线、反射光线都能同时看见；当把显示 以数据0.65cm是错误的，应去掉；为减小长度测量的误 反射光线的纸板NOF向后折，这时在NOF上看不到反射 差，通常采用的方法是取多次测量的平均值作为测量结果， 光，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。(4)使 则书的厚度L=0.78cm+0.7?cm+0.79cm=0.78cm= 入射光E0向靠近法线方向转15°，即入射角变小了15°，根 3 据反射角等于入射角，反射角也变小了15°。(5)如果让光 7.8mm,物理书共156页，纸张数m=156 2 =78,故每张纸 线逆着OF的方向射向镜面，这时的入射角为原来的反射 的厚度d=上-7.8mm=0.1mm:若测量时没有将课本 角，根据光的反射定律，反射角等于入射角，这时的反射角 n 78 为原来的人射角，所以会发现光线沿OE方向射出，说明在 压紧，导致测量的厚度偏大，从而会使测量结果偏大。 反射现象中，光路是可逆的。 ⑥(1)弹开振动(2)振幅(3)振动频率(4)转换法 3(1)较暗(2)大小(3)3(4)在蜡烛B的位置放 (5)音色 置光屏，直接观察光屏上是否能承接到像（⑤）能不变 〔C解析)(1)当教师轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球 〔解析)(1)在较暗的环境中，蜡烛的像会更加明显，便于 接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体 观察实验现象。因为如果环境较亮，蜡烛的像会被周围的 振动产生的。(2)重敲同一音叉，听到更大的声音，音叉的 光线干扰，不容易看清。(2)选取两支相同的蜡烛，当蜡烛 振幅更大，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响 B与蜡烛A的像完全重合时，就可以说明像与物的大小是 度与发声体的振幅有关。(3)换用512Hz的音叉重复实 相等的，这样做是为了比较像与物的大小关系。(3)根据 验，音叉的振动频率更高，听到声音的音调更高，说明音调 平面镜成像的特点，像与物到平面镜的距离相等。已知蜡 与发声体的振动频率有关。(4)在实验中，乒乓球将音又 烛A到玻璃板的距离为3cm,所以蜡烛B到玻璃板的距 微小的振动放大，将不易观察到的音叉的振动转换为乒乓 离也为3cm。(4)实像可以呈现在光屏上，虚像不能呈现 球的弹起，这种研究方法叫做转换法。(5)不同人发出声 在光屏上。所以要探究平面镜成的像是虚像还是实像，可 音的音色不同，因此新型声纹锁辨别声音的主要依据是 采用的措施是在蜡烛B的位置放置光屏，观察光屏上是否 音色。 能承接到像。如果光屏上能承接到像，就是实像；如果不 第三章 光和眼睛 能，就是虚像。(5)平面镜成像的原理是光的反射，蜡烛A [高频考点突破] 发出的光经玻璃板反射后，无论玻璃板的下半部分是否被 ①B由于光在均匀空气中沿直线传播，烛焰的光通过纸 遮盖，都能成像，所以蜡烛A能成完整的像。像的位置是 板上很小的小孔，在白墙上将观察到一个心形光斑，心形 由蜡烛A和玻璃板的位置决定的，与玻璃板是否被遮盖无 光斑的每个亮点都为烛焰倒立的实像，这是小孔成像现象。 关，所以像的位置不变。 ②(1)垂直漫(2)40°寻找普遍规律(3)同一平 ④CEF是两种介质的交界面，NM为法线，EF下方为 面(4)15°(5)可逆 折射光线，而折射光线和人射光线分别位于法线两侧，则 〔解析)(1)把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可以 OC一定为折射光线，BO为人射光线，OA为反射光线； 绕ON翻折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线 ∠3一定是人射角，故A正确；若两种介质是水和空气，根 ON垂直于镜面；纸板表面应该粗糙，这样在不同方向都能 据图中折射角小于人射角，则光从空气斜射入水中，那么 看到光的传播路径，是由于光在纸板上发生了漫反射。 EF的上方是空气，故B正确：根据光路具有可逆性，光束 28