第三周周末练习（1.1长度和时间测量-2.1声音的产生与传播）2025-2026学年沪粤版（2024）物理八年级上册

九江市永修三中2025秋季学期沪粤版（2024）物理八年级上册 第三周周末练习-长度和时间测量和声音的产生与传播 一、单选题 1．下列几种估测中，比较符合实际情况的是（   ） A．教室内天花板离地面的高度约为8m B．中学生正常步行时一步的距离为3m C．演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50s D．一支2B铅笔的长度约为17.5dm 2．甲同学把耳朵贴在一根足够长的注满水的自来水管的一端，当乙同学用力敲击一次水管的另一端时，甲同学会听到几次敲击声（　　） A．0次 B．1次 C．2次 D．3次 3．下列长度的单位换算正确的是（　　） A．96nm＝96×10﹣3＝0.096μm B．96cm＝96×10mm＝960mm C．96cm＝96cm÷100m＝0.96m D．96mm＝96×10﹣8m＝9.6×10﹣7m 4．在进行测量之前，首先要根据被测量的量选择合适的器材，小明想测量的水，则下列量筒（量筒的局部图）中最合适的是（   ） A． B． C． D． 5．笛子是我国传统乐器中最有民族特色的吹奏乐器。关于笛子演奏过程中涉及的声现象知识，下列说法中不正确的是（    ） A．笛子发出的声音是由空气振动产生的 B．现场观众听到的笛声是通过空气传播的 C．吹奏停止时，声音的传播也立即停止 D．笛子发出的声音不可以在真空中传播 6．国庆节期间，小明随父母去爬山，一座高山，走了好久还走不到，大约还有多远呢？小明想到可以利用回声来测量距离，听一下回声，用手机上的秒表记下两声之间的时间间隔为1.5s，那么他到山崖的距离大约是（　　） A．510m B．255m C．340m D．1020m 7．若有下列一组测量数据：0.2343米，2.34米，234毫米，234分米，各自对应的刻度尺的最小刻度分别是（　　） A．1分米、1毫米、1厘米、1米 B．1毫米、1分米、1厘米、1米 C．1毫米、1分米、1分米、1米 D．1厘米、1分米、1毫米、1米 8．如图所示，甲实验：用竖直悬挂的泡沫塑料 球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起；乙实 验：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起。若在月球（真空环境）上分别做甲、乙两个实验，能看到泡沫塑料球被弹起的实验是（　　）    A．甲实验 B．乙实验 C．甲、乙实验都能 D．甲、乙实验都不能 二、多选题 9．下列关于声音的说法中正确的是（　　） A．声音的传播需要介质 B．声音是由物体振动产生的 C．声音在不同介质中的传播速度相同 D．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 10．下列测量中采用的方法不合理的是（　　） A．测乒乓球直径时，使用刻度尺直接测量 B．测量物理课本一张纸的厚度，先测出200页同样纸张的厚度，然后除以200 C．测量地图上铁路线的长度时，用一根橡皮筋和曲线重合，然后拉直橡皮筋再用刻度尺测量 D．测量细铜丝的直径，将其紧密排绕在粗细均匀的铅笔上20圈，测出20圈总长度再除以20 11．下列关于错误和误差的说法中正确的是（   ） A．选用精密的测量工具可以减小误差 B．测量时未遵守操作规则会引起误差 C．测量时的错误就是误差太大 D．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的 三、填空题 12．物理学是研究声、光、热、力、 等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。观察和 是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 13．体育课老师记录了某同学两项运动成绩数据，请填写合适的单位：立定跳远距离252 ；50米跑步所用时间7.2 。 14．小刚同学测橡皮的宽度，记录5次测量结果，分别是：①2.51cm，②2.51cm，③2.41cm，④25.2mm，⑤2.53cm，其中错误数据的序号是 ，对数据进行处理后，则被测橡皮的宽度应记为 cm。 15．如图1所示，圆筒的直径d为 cm，如图2所示，秒表的读数为 s。 16．某同学用钢卷尺测得自己的身高为1.714m，那么此数据中的准确值是 ，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为 cm。 17．古诗《鹿柴》有：“空山不见人，但闻人语响”。“闻人语响”是由人的声带 产生的；声音在空气中的传播速度 （选填“大于”“等于”或“小于”）在液体中的传播速度。 18．为了测出细铜丝的直径，小黄同学把铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，如图所示，用刻度尺测得50圈细铜丝的总宽度为 cm，细铜丝的直径约为 mm。 19．测量工具能够达到的准确程度是由 决定的；小陈读出图中木块长度是3.00cm；可知他是利用了 （选填“A”或“B”）刻度尺读数。 20．一位同学用量筒测小石块的体积，读数时其眼睛所处的角度如图所示，其中在位置 的读数正确，量筒中放入石块前液体的体积如图，放入石块后量筒读数为85mL，则石块的体积为 。 21．材料具有受热膨胀变大、遇冷收缩变小的特点，俗称热胀冷缩性质，一般情况下，塑料的热胀冷缩变化会大于金属。则高温下用塑料刻度尺测出的长度会比实际长度 ；用较长的钢尺测量较短塑料尺的长度，高温下测得的长度与常温下测量的相比 。（均选填“偏大”“偏小”或“不变”） 22．如图所示，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明只能听到微弱的手机声，由此现象 （选填“可以”或“不可以”）直接得出真空不能传声的结论，用到的实验方法是 23．如图所示，小明测量一条厚薄均匀纸带厚度的实验，他首先测量出圆柱形铅笔的直径为D1，然后把纸带紧密地缠绕在圆柱形铅笔上，测量出整体的直径为D₂，纸带缠绕了n圈，则纸带厚度d= ，这里应用的测量方法是 。 四、实验题 24．基本测量仪器的使用： (1)用刻度尺测量物块长度时如图所示，操作方法正确的是 （选填“ 甲 ”或“ 乙 ”）， 该刻度尺的分度值是 ，它的读数是 cm； (2)如图所示的停表的分度值是 ，该秒表的读数是 ； (3)小明用量筒测形状不规则固体的体积，实验步骤如下：在量筒中注入适量的水，如图甲，读出此时所对应的示数V1= mL；把固体浸没在量筒的水中如图乙， 由此测得固体的体积V= cm3。 25．【探究名称】探究声音的产生与传播. 【问题】各种乐器为什么能发出美妙悦耳的声音？声音是怎样产生和传播的？ 【证据】在探究声音的产生与传播时，小黄和小庆两位同学一起做了下面的实验。 【交流】（1）如图甲所示，用正在发声的音叉接触竖直悬挂着的乒乓球，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 。 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小庆同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 。 （3）如图丙所示，小黄同学敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把乒乓球会被弹起。该实验能说明 可以传声。 （4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到 ，并由此推理可知 。 （5）在月球上进行如图甲和如图丙实验，甲图中的乒乓球 （填“会”或“不会”）被弹起；丙图中的乒乓球 （填“会”或“不会”）被弹起。 26．如图甲所示是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球重心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表所示： 实验次数 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间/s 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的 不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越 。由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长有关； 【交流】 （1）该探究所需的测量工具有量角器、 和 ； （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是 ； A．物理书中一张纸的厚度； B．一支铅笔的长度； C．一首歌演唱的世间； ②采用这种方法的目的是减小测量的 ； （3）该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着。由此合理猜想，演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比站着往返一次的时间更 。（温馨提示：杂技动作，请勿模仿） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 周末练习 参考答案 1．C 2．D 3．B 4．B 5．C 6．B 7．B 8．A 9．AB 10．ABC 11．AD 12． 电 实验 【详解】[1]研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学是物理学。 [2]进行科学探究的基本方法是观察和实验，也是认识自然规律的重要途径。 13． cm s 【详解】[1]中学生立定跳远的成绩在2m=200cm以上，故题中立定跳远距离应为252cm。 [2]中学生百米跑成绩约为14s，所以，50米跑步所用时间为7.2s。 14． ③ 2.52 【详解】[1][2]数据④25.2mm即为，数据③与其它四个数据相差较大，是错误的，故舍去。为减小误差，应对其它四个数据求平均值，且最终结果同样保留到分度值下一位，所以被测橡皮的宽度应记为 15． 1.00 337.5 【详解】[1]由题图甲可知，刻度尺上1cm分为了10个小格，所以一个小格代表的长度0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；圆筒左侧与2.00cm刻线对齐，右侧与 3.00 cm刻线对齐，所以圆筒的直径为。 [2]在停表的小表盘上，1min用2个小格表示，所以1个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间偏向“6”一侧，指针没有超过“5”，所以分针指示的时间为5min；在停表的大表盘上，1s用10个小格表示，所以一个小格代表0.1s，指针指在37.5s处，所以为37.5s，即停表的读数为。 16． 1.71m 171.4 【详解】[1]长度测量时，要估读到分度值的下一位，同学用钢卷尺测得自己的身高为1.714m，那么此数据中的准确值是1.71m。 [2]如果改用cm作单位，该同学的身高应记为 1.714m=1.714×100cm=171.4cm 17． 振动 小于 【详解】[1]声音由物体振动产生，诗人听到的人声是由声带振动产生。 [2]声音在不同介质中传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播最快，在液体中传播的速度次之，在气体中传播的速度最慢，故声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。 18． 4.95 1.0 【详解】[1]由图可知，刻度尺上1cm之间分为10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值位1mm。长度测量读数时应估读到分度值的下一位，所以线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与14.95cm对齐，所以线圈的宽度为 [2]细铜丝的直径为 19． 分度值 B 【详解】[1]图中测量工具是刻度尺，该测量工具的精确程度是由分度值来决定的。 [2]A刻度尺分分度值是0.5min，B刻度尺的分度值是0.1cm，小陈读出图中木块长度是3.00cm，小数点后有两位，因此使用的是B刻度尺。 20． 乙 25 【详解】[1]量筒读数时，视线要与量筒内液面的凹面底部或凸面顶部在同一水平线上，所以读数正确的是乙。 [2]由图可知，所用量筒的分度值是1mL，读数是60mL；则放入小石块前量筒中液体体积为60mL，合60cm3，放入小石块后，量筒读数为85mL，则量筒中液体体积为85cm3，小石块的体积 V石=85cm3-60cm3=25cm3 21． 偏小 偏大 【详解】[1]由于材料具有热胀冷缩性质，所以，高温下用塑料刻度尺的长度变长，分度值的实际长度变大，故测出的长度会比实际长度偏小。 [2]塑料的热胀冷缩变化大于金属（即塑料膨胀系数大于钢尺）。高温下，塑料尺的膨胀程度比钢尺更明显。用钢尺测量塑料尺长度时，塑料尺膨胀后的实际长度增加量大于钢尺刻度的膨胀增加量，因此高温下测得的读数会比常温下偏大。 22． 不能 推理法 【详解】[1][2]用简易抽气机不停地向外抽气，由于技术等原因，不能完全把玻璃罩内的空气抽出，小明还能听到微弱的手机声。由于玻璃罩不能抽真空，所以此现象不能得出真空不能传声的结论。需要在实验的基础上，经过合理的推理才能得出真空不能传声的结论。 23． 累积法 【详解】[1][2]纸带太薄，直接用刻度尺测量误差太大，所以采用累积法测量纸带厚度。由题中信息可知，图中纸带的总张数是2n，总厚度是D2-D1，则纸带厚度为。 24．(1) 乙 1mm 1.60 (2) 0.1s 289. 1s (3) 20 20 【详解】（1）[1]使用刻度尺时，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜，因此两图中操作方法正确的是乙。 [2]由图可知，0~1cm之间有十个小格，每个小格代表1mm，因此刻度尺的分度值为1mm。 [3]由乙图可知，物体左端与刻度尺的零刻度线对齐，右端对应1.60cm，因此其读数为1.60cm。 （2）[1]由图可知，停表的大圈1s里包括十个小格，每个小格代表0.1s，因此停表的分度值为0.1s。 [2]由图可知，小盘的分度值是，指针在到之间，分针示数是，大盘分度值是，大盘示数是，则秒表读数是 （3）[1]由图甲可知，该量筒的分度值为1mL，示数为20mL。 [2]把固体浸没在量筒的水中如图乙，其总体积为，则固体体积为 25． 声音是由物体的振动产生的 在桌面上撒一些纸屑 空气 铃声越来越小 真空不能传声 会 不会 【详解】（1）[1]正在发声的音叉接触竖直悬挂着的乒乓球会使乒乓球弹开，说明音叉发声时在振动，进而说明声音是由物体的振动产生的。 （2）[2]由转换法可知，可以在桌面上撒一些纸屑，将桌面的微小振动转换为纸屑的振动，从而更便于观察实验结果。 （3）[3]由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，说明空气可以传声。 （4）[4][5]声音的传播需要介质，所以当逐渐抽出玻璃罩内的空气，我们听到闹钟的声音变小，直至几乎听不到声音，由此可推知真空是无法传声的。 （5）[6]甲图中，在月球上音叉依然会振动，所以乒乓球仍会弹起。 [7]丙图中，因为月球上时真空环境，不能传声，所以丙图中的音叉不会振动，乒乓球不会被弹起。 26． 夹角 长 刻度尺 秒表 A 误差 长 【详解】[1]实验采用控制变量法，实验时需要控制小球的质量和摆下时的角度相同，改变摆长，故用同一小球 由静止释放，保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变。 [2]由表格数据可知，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 （1）[3][4]由表格数据可知，实验需要控制摆下时的角度不变，改变摆长，测量小球往返摆动的时间，故该探究所需的测量工具有量角器、刻度尺和秒表。 （2）[5]小球往返摆动一次的时间不易测准，于是测出小球往返摆动十次的总时间，再算出往返摆动一次的时间，该方法为累计法； A．物理书中一张纸的厚度很小，小于刻度尺的分度值，很难直接测量，故可以先测量一整本书的厚度，再除以纸张的数量，从而得到一张纸的厚度，采用了累计法，故A符合题意； B．一支铅笔的长度较长，可以直接使用刻度尺测量，故B不符合题意； C．一首歌演唱的时间，可以直接用秒表测量时间，故C不符合题意。 故选A。 [6]由于所测量的物体小于分度值，直接测量时会产生较大的误差，故采用这种方法的目的是减小测量的误差。 （3）[7]演员改变重心的位置相当于改变了摆长，该演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着的重心位置比站着的重心位置更低，即坐着时的摆长更长，摆长越长，往返一次的时间更长，故坐着时往返一次的时间更长。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $