内容正文:
第二单元
金牌导学案
维护社会秩序
第五课 社会生活讲道德
1.收到丰子恺创作的祝寿画后,李叔同说:“朽人70岁时,请仁者作护生画第二集……百岁时,作第六集,共百幅。”丰子恺随即应诺,并用40多年的时间完成画作《护生画集》。故事启示我们( )
A.在师生交往中应勤学好问 B.在集体生活中应变换角色
C.在人际交往中应追求回报 D.在社会生活中应诚实守信
D
第2课时 诚实守信
2.下列对古语名句解读正确的是( )
序号 古语 解读
① 独学而无友,则孤陋而寡闻 学会学习,学会独立思考
② 羞恶之心,义之端也 行己有耻,知耻就不会犯错
③ 敬人者,人恒敬之 尊重是相互的,学会尊重他人
④ 人而无信,不知其可也 诚实守信,做到言而有信
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
第2课时 诚实守信
3.习近平总书记曾用“凡交,近则必相靡以信,远则必忠之以言”“合则强,孤则弱”阐述中国的外交政策。下列说法与习近平总书记引用的经典寓意相一致的是( )
①因利而动,因得而用 ②独脚难行,孤掌难鸣
③海纳百川,有容乃大 ④推之以诚,则不言而信
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
第2课时 诚实守信
4.北京同仁堂药店的一位售货员因一时疏忽,给一位患者拿错了药。于是,该药店在微信公众号上发布了“紧急寻人启事”。此举不但没有使该药店的声誉受到影响,反而使其生意越做越红火。这一事实主要说明( )
A.企业只需要盈利,不需要诚信经营
B.诚信是企业的无形资产
C.诚信可以直接产生经济效益
D.诚信是一个人安身立命之本
B
第2课时 诚实守信
5.在临床医疗中,面对重症且心理承受能力弱的患者,部分医院会先将真实病情告知家属,对患者暂时隐瞒病情并引导治疗。医院暂时隐瞒患者病情的做法( )
①没有告知实情,违背了诚信原则 ②讲究策略,注重方式方法
③既为患者着想,又恪守诚信要求 ④见利忘义,运用诚信智慧
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
A
第2课时 诚实守信
6.《孟子》中说:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也。”这句话主要告诉我们( )
A.诚信是企业的无形资产
B.诚实守信是社会生活中各行各业的共同道德要求
C.诚信是对政府领导的基本要求
D.诚信是促进社会和谐的重要条件
B
第2课时 诚实守信
7.观察下图,下列理解正确的是( )
①AI(人工智能)提高作业质量,让学习更便利
②要严于律己,自觉恪守诚信要求
③提高媒介素养,正确使用网络
④AI汇聚创新资源,提升自主思考能力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
第2课时 诚实守信
8.我国加快建立个人信用体系,把不守诚信的个人列入“黑名单”,并且采取其他惩戒措施,比如限制“老赖”们办理信用卡等,让其“品尝”失信的代价。这样做( )
A.有利于构筑诚实守信的社会环境
B.不利于我国当前经济的发展
C.能根除社会生活中的失信现象
D.是为了约束失信者的所有行为
A
第2课时 诚实守信
9.“先看病,先拿药,后支付。”北京某区推出信用医疗服务,市民可以凭借自己的信用在一定额度内免除挂号、检查、检验、取药等多环节的排队缴费流程,实现医疗付费“零排队”。市民在医疗场景下的守信、失信记录会被上传至全市公共信用信息服务平台。信用医疗服务的实施( )
①方便市民就医,增进社会互信
②说明企业诚信经营才能够赢得客户
③引导市民珍惜个人的信用记录
④表明恪守诚信与保护隐私是对立的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
第2课时 诚实守信
10.阅读材料,回答问题。(10分)
材料:近年来,一些电商平台或网店为了吸引顾客,提升商品评价和销量,推出“好评返现”红包的策略。顾客在购买商品并给予好评后,可以获得一定金额的红包返现。对此,有人认为:“这种好评可能是虚假的,但既能让消费者得到一些实惠,又能促进消费,无可厚非。”
第2课时 诚实守信
请联系所学的道德与法治课程内容,结合材料对上述观点进行评析。(10分)
上述观点是错误的,没有认识到诚信对于企业、社会和国家的重要意义。(1分)①“好评返现”活动确实可能为消费者带来即时的经济利益,能够在短期内提升销售额,促进商品流通,刺激消费,扩大内需。这种营销策略对于商家而言是一种有效的促销手段。(3分)②然而,诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能获得持久的效益,长盛不衰。
第2课时 诚实守信
“好评返现”可能导致评价失真,这种虚假评价不仅会误导其他消费者,损害他们的利益,还可能扰乱市场秩序。长期来看,这种营销手段对商家和整个市场的持续健康发展都是有害的。(3分)③因此,商家和消费者都应增强诚信意识。商家应更加注重通过提供优质产品和服务来赢得消费者的信任和支持。消费者也应提高警惕,理性评价商品,不被小利所诱,共同维护一个公平、透明的市场环境。(3分)
第2课时 诚实守信
感谢聆听
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