5.3 友善待人 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

5.3友善待人 部编版八年下册级道德与法治第二单元 维护社会秩序第五课 社会生活讲道德 自主预习 自主预习 1.友善的含义 2.★为什么要友善待人？ 3.★如何做到友善待人？ 子议题一：识善——何为友善？ 子议题一：识善——何为友善？ 造句：我认为，友善就是 ___________。 友好、友爱 善待、善良 提示：友善就是待人温和和善、换位思考、宽容大方、乐于助人。 1.友善的含义？P42      友善，就是待人热情友好，与人为善。 子议题一：识善——何为友善？ 课堂笔记1 子议题二：悟善——为何友善？ 子议题二：悟善——为何友善？ 情境一：古今对照，领悟“友善”的价值 “千里修书只为墙，让他三尺又何妨” “六尺巷”故事体现 的中华传统美德 社会主义核心价值观公民个人层面的要求是： 爱国、敬业、诚信、 友善 友善 思考：以上材料说明“友善”的价值体现在？ 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 子议题二：悟善——为何友善？ 情境二：走近李福贵，领悟“友善”的价值 思考：李福贵和乡亲们的相处中体现出友善具有怎样的价值？ 河南李福贵走村卖货，心里惦记山里留守老人，收钱主动抹零，帮老人干农活、修手机，还自掏腰包，带一辈子没出过远门的老人去郑州看一看。她真心善待老人，老人们也把她当成亲人，常常拿自家鸡蛋、野菜送给她。人与人之间这份暖心的互动，让大家彼此信赖，愿意互相搭把手，让这片乡土充满温情。 传递温情与爱心，加深信任，促进社会和谐。 2.为什么要友善待人？P42 2①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。 2②能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 子议题二：悟善——为何友善？ 课堂笔记2 子议题三：践善——如何友善？ 子议题三：践善——如何友善？ 环节一 2026年，广西横州市遭遇特大暴雨，各地救援力量奔赴灾区抢险救人。险情退去，当地百姓心怀感激，真诚挽留救援队员，想请他们到家吃饭，乡土善意温暖了每一位逆行者。 广西人民和救援者的彼此善待，启示我们应如何“友善待人”？ ①我们要与人为善、守望相助，让友善的行在社会蔚然成风。 子议题三：践善——如何友善？ “金无足赤，人无完人”，启示我们应如何“友善待人”？ ②宽容他人。 环节二 子议题三：践善——如何友善？ 环节二 请你判断以下的观点是否正确？为什么？ 友善待人，就要心怀善意，学会宽容他人的一切行为，处处忍让。 朋友做错了事，如果我指出来他的问题说明我不宽容、不友善。 提示：宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 提示：友善不是一味迁就。朋友犯错，真诚指出他的问题，是真心希望他改正、避免继续犯错，这恰恰是友善的表现。 子议题三：践善——如何友善？ 环节三 “己所不欲，勿施于人”，启示我们应如何“友善待人”？ 己所不欲，勿施于人 大意：自己不愿意发生在自己身上的事情，就不要强加在别人身上。遇事换位思考，从他人角度思考问题，理解他人的难处。 ③换位思考。 子议题三：践善——如何友善？ 环节四 观看视频，说说我们应如何“友善待人”？ ④助人为乐。 3.如何做到友善待人？P43-44 3①我们要与人为善、守望相助，让友善的行在社会蔚然成风。 3②宽容他人。（宽容是有原则的） 3③换位思考。 3④助人为乐。 子议题三：践善——如何友善？ 课堂笔记3 课堂小结 友善待人 1.友善的含义 2.★为什么要友善待人？3.★如何做到友善待人？ 课堂练习 1.同学之间发生矛盾是不可避免的，与其针尖对麦芒非要争个高下，不如多一些宽容和体谅，化干戈为玉帛。我们要化干戈为玉帛，应该（     ） ①宽容他人，和而不同，不苛求 ②保持冷静，坦诚交流，不回避 ③坚持己见，拒绝解释，不协商 ④忍气吞声，以和为贵，不生气 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 2.“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”，我们应学会（ ） ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，弥合矛盾分歧 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，全面接纳认可 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 3.下列做法符合友善、关爱他人要求的是（ ） A. 帮助同学补习功课，当众宣扬对方成绩很差 B. 看到老人摔倒，不假思索立刻上前扶起，不顾自身安全 C. 心怀善意，考虑他人感受，尊重他人自尊 D. 只帮助好朋友，陌生人遇到困难视而不见 C 课堂练习 4.小高在重病治疗期间，得到众多陌生人的无私帮助。康复后，满怀感激之情的她创办了 “爱心小家”，先后为 500 多位病患及家属提供免费做饭、住宿等服务，给予他们温暖和希望。材料说明 ①每个人的生命都是短暂的，也是不可逆的 ②与人交往需要学会用恰当的方式表达情绪 ③关切他人的生命，能让我们的生命更有意义 ④情感会影响人的判断和选择，进而作出行动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D $