4.2 遵守规则-【金牌导学案】2026-2027学年八年级上册道德与法治课堂本课件（统编版·新教材）

 第二单元 金牌导学案 维护社会秩序 第四课　遵守社会规则 金牌导学案 金牌导学案 第2课时　遵守规则 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 本课重点：感受社会生活的绚丽多彩 本课难点：参与社会生活的意义 1.道德修养：引导学生理解遵守规则的道德意义，培养学生自觉遵守规则和维护规则的理念，践行社会主义核心价值观。 2．责任意识：增强责任心，自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。 学习目标 第2课时　遵守规则 1．遵守规则，需要增强　　　　　。“心有所畏，方能　　　　　　、行有所止。” 2．遵守规则，需要　　　　　　　　　。遵守社会规则，既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。 3．遵守规则，需要坚定地　　　　　　。一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的　　　　　，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人　　　　　。 言有所戒 规则意识　 他律与自律 维护规则　 　遵守规则 行动准绳　 第2课时　遵守规则 课前预习 4．遵守规则，还需要积极　　　　　。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要　　　　　　；一些原有的规则失去存在的合理性，需要　　　　　；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要　　　　　和　　　　　。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会　　　　　的需求。 　废除 完善规则　 制定　 调整　 改进　 　发展 第2课时　遵守规则 课前预习 技法指导 B 第2课时　遵守规则 课堂导学 1．审题干：题干信息给出的是不遵守规则的事例，可根据题干提供的事例，明确小广的行为是不遵守规则的表现。 2．读题肢：运用比较法。小广的做法是不正确的，因此将小广的做法与选项中的内容相比较，很容易得出①③④对小广的评价是中肯的、正确的，②认为不必计较小广的做法，是不正确的。 3．分析解题：将题干的行为与选项内容比对，选出正确答案。 第2课时　遵守规则 课堂导学 课堂小结 第2课时　遵守规则 课堂导学 遵守社会规则只需要依靠他律。（×） 改正：遵守社会规则需要靠自律和他律。 我们应敬畏规则，遵守社会规则，将规则外化于心、内化于行。（×） 改正：我们应敬畏规则，遵守社会规则，将规则内化于心、外化于行。 第2课时　遵守规则 课堂导学 1．“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。” ——《礼记·中庸》 内容解释：君子在无人看见的地方也要小心谨慎，在无人听得到的地方也要恐惧敬畏。从最隐蔽、最细微的言行上就能看出一个人的品质，所以，君子要学会慎独。 对应观点：遵守规则，需要他律与自律。 第2课时　遵守规则 课堂导学 2．“心有所畏，方能言有所戒、行有所止。” 内容解释：内心存有敬畏，方能在言辞中明了界限，在行动中知晓分寸。 对应观点：遵守规则，需要增强规则意识。 第2课时　遵守规则 课堂导学 重点字词（写一遍）： 第2课时　遵守规则 课堂导学 1．许衡少时，尝暑中过河阳，其道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可。”人曰：“人亡世乱，此无主矣。”衡曰：“梨无主，吾心独无主乎？”这启示我们（　　） A．遵守规则要做到自律 B．敬畏规则离不开他律 C．规则保障秩序的实现 D．社会治理需要发挥法律的规范作用 A 随堂检测 第2课时　遵守规则 2．盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区的居民，你应该（　　） A．积极参与宪法修订 B．合理规划出行路线 C．自觉遵守法律规范 D．尊重他人停车行为 C 随堂检测 第2课时　遵守规则 3．某市两名年轻男子因喝酒吃饭而发生暴力斗殴，其中一方提着凳子挑衅，导致激烈冲突。这次暴力斗殴造成了严重的后果，两人均受到公安机关的处罚。由此可见（　　） ①违法须付出代价，但只要不报警就没事 ②遵守规则需自律，做到内化于心、外化于行 ③要学会控制自己的情绪，发自内心地敬畏规则 ④时代发展的今天，必须调整和改变规则 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ B 随堂检测 第2课时　遵守规则 4．某市某区公安交警在全区范围内开展交通秩序专项整治行动，重点整治摩托车和电动车非法加装遮阳棚、骑乘摩托车和电动车不佩戴安全头盔等交通违法行为。开展该行动（　　） ①有利于人们敬畏规则，增强规则意识 ②主要是为了对相关的违法行为进行严厉处罚 ③是刺激头盔消费、激发经济活力的必然要求 ④有利于促进文明驾驶、安全出行，形成良好社会风尚 A．③④ B．②③ C．①② D．①④ D 随堂检测 第2课时　遵守规则 5．自媒体平台上的各类探险帖子，让“自由与勇敢”的风吹向了“禁区”。对于下面漫画中人物的行为，下列评价正确的有（　　） ①未能敬畏规则，缺乏社会公德 ②扰乱了公共场所秩序，会受到刑罚处罚 ③容易加剧社会矛盾，增加社会管理成本 ④未做到严于律己，是规则意识淡薄的表现 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③ A 随堂检测 第2课时　遵守规则 6．对下图中“花式”霸占公共停车位的行为评价恰当的是（　　） ①足智多谋，有序利用公共空间 ②合理分配，共享有限社会资源 ③破坏秩序，影响社会和谐发展 ④漠视规则，损害社会公共利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 随堂检测 第2课时　遵守规则 7．“创建文明城市，人人有责。”学生小华对人们的交通出行进行了一段时间的细致观察，发现了一些不良现象：部分司机在早晚高峰车行缓慢时心急火燎，即便排在队伍后段，也冲着前一辆车长按喇叭催促；一些行人任性地过马路、任意闯红灯、边过马路边玩手机。要解决小华发现的上述问题，你的建议是（　　） ①司机要提高驾驶素养，遵守交通规则 ②行人要提高安全意识，遵守交通法规 ③司机和行人要相互礼让，共创文明交通秩序 ④交警要加重对违章行为的经济处罚力度 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 随堂检测 第2课时　遵守规则 8．郭某在兰州站安检口携带超过限带容量的充电宝，不仅不配合安检工作，还辱骂安检工作人员。民警在多次劝说和警告无效后，决定将郭某强制带离现场，郭某多次捶打、踢踹民警。铁路警方以涉嫌阻碍执行职务罪对犯罪嫌疑人郭某采取刑事拘留措施。此案件警示我们（　　） ①制定规则的目的是保护自由，促进社会有序运行 ②扰乱秩序的行为必然会受到刑罚处罚 ③法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线 ④法定义务须履行，违反义务须担责 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 随堂检测 第2课时　遵守规则 9．每个人在自觉接受他律的同时，还必须要学会自律。只有这样，才不会掉入万丈深渊。关于他律和自律，下列说法正确的是（　　） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②他律就是监督、提醒、惩戒等外在约束 ③自律就是严于律己，不断进行自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则 ④他律的作用是有限的，自律的意义才大 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 随堂检测 第2课时　遵守规则 10．阅读材料，回答问题。（14分） 材料：某市交管局联合教育局向初高中学生就交通规则中的“乘电动自行车佩戴头盔”进行了问卷调查，并将结果整理成下面的统计图： 随堂检测 第2课时　遵守规则 （1）运用所学知识，说说图一、图二分别反映了什么问题。（6分） ①图一反映出大部分学生乘坐电动车时能佩戴头盔，但仍有部分同学偶尔佩戴或不佩戴。②图二反映出不佩戴头盔的主要原因是忘记佩戴、佩戴不舒服和不美观、嫌麻烦。③这反映出部分学生规则意识不强，未充分认识到社会规则对保障社会秩序的重要性。(每小点2分，共6分) 随堂检测 第2课时　遵守规则 （2）以交通规则为例，请你谈谈你是如何遵守这项规则的。（8分） ①学习交通法规，增强安全交通意识。②听从老师的教导和交警的指挥，不闯红灯。③自觉遵守交通规则，看到他人违规行为及时提醒劝阻。④对交通规则不合理之处，积极向交管部门提建议。(每小点2分，共8分) 随堂检测 第2课时　遵守规则 11．阅读材料，回答问题。（12分） 对于规范同学们的行为，保障班级平稳有序发展，班规发挥着重要作用。八年级（7）班准备召开一次“改进规则，服务班级”的主题班会。 主题班会：改进规则，服务班级 　　主持人致辞1：自开学以来，班级整体发展形势良好。运动会中，我们荣获班级团体一等奖；在国庆节汇演中，舞蹈《花木兰》荣获一等奖，并成功入选市少年优秀节目名单。但是，就目前来看，班上部分同学对班规还存有异议。 随堂检测 第2课时　遵守规则 主题班会：改进规则，服务班级 如班规第九条：期末考试位居前十名的同学可以被评为“学习标兵”。有同学认为，只把期末考试这一次的成绩作为评价标准，评价标准太过单一。有的同学本来平时学习非常不错，万一期末考试失利，就算努力了一学期，也得不到老师认可。还有同学认为，个别同学虽然成绩不错，但行为习惯不好，如经常不做扫除、喜欢说脏话等，把这样的同学评为“学习标兵”难以服众。 随堂检测 第2课时　遵守规则 （1）针对主持人提到的班规问题，请你设计解决方案并给出理由。（4分） 方案：将多次考试成绩的平均值作为考核的第一项，将平时的行为表现以分数形式呈现，作为考核的第二项，两项比重分别占60%和40%，最终得分居前十名的同学被评为“学习标兵”。 理由：我们要积极完善规则。规则不是一成不变的。一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策。(4分) 随堂检测 第2课时　遵守规则 （2）请结合“主持人致辞2”的内容，谈谈我们应如何遵守规则。（4分） 　　主持人致辞2：同学们的日常行为需要班规的约束，但最主要的还是需要同学们严于律己。班规是众多同学和老师智慧的结晶，敬畏不是怯弱，而是刻在骨子深处的坚守，希望同学们在日常生活中相互提醒、相互督促，共同维护班规。 ①在日常生活中要遵守规则，需要班规这样的他律来约束我们，但更需要我们能够自律，能够做到严于律己。②遵守规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。(4分) 随堂检测 第2课时　遵守规则 （3）主持人邀请大家书写遵守规则寄语，小离同学写了一条寄语，请你补充两条。（4分） 小离：走出校园，我们也要遵守规则，做遵纪守法好少年。 ①_________________________________________________________； ②_________________________________________________________。 示例：遵守交通规则，不闯红灯 尊重他人合法权利，拒绝打架斗殴 不给他人取侮辱性绰号；等等。(写出两点即可，共4分) 随堂检测 第2课时　遵守规则 感谢聆听 30 $