4.2遵守规则-【耀博优学】2026-2027学年八年级上册道德与法治课堂讲解（统编版）

遵守规则 中考高频考，点：规则的内化与践行 社会规则的内化与践行是心中有他人、有集体、有社会的具体体现。遵守、 维护规则和积极参与完善规则是能够辩证思考和正确处理个人与他人、集体 社会关系的表现。本考点经常会结合生活中的常见的规则，如“一米线”“高 生活观察铁无烟”“文明旅游”等设题，考查学生法治观念的核心素养 典型设问：1，请运用你的经验，写出三条研学守则。 2.说说旅游景，点要制定相应的游览规则的原因 针对遵守规则的问题，同学们进行了交流。 我爸爸在工厂上班，他 严格遵守规章制度，按要求 完成任务。 我们村村民积极践行 村规民约，弘扬新风正气， 培育文明乡风 优学 耀博 今年，我们小区召开了业主大 会，商讨并制定了《文明停车公 约》，所有业主都很自觉地遵守。 我们要增强规则意识。像工厂职工按规章制度完成任务、村民践行村规民约、业主遵守停 车公约一样，无论何时何地，我们对规则都要心怀敬畏，知方圆、守规矩。只有不断增强 规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向有序、文明的方向发展。 。结合上述交流，谈谈我们应该怎样对待规则。 【高频考点】遵守规则的做法①2③④ ①遵守规则，需要增强规则意识。“心有所畏，方能言出自习近平总书记的讲 话，意思是：只有内心 有所戒、行有所止。”我们对规则要心怀敬畏，知方圆、有所敬畏，才能做到言 守规矩。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉语上有所戒备，在行为 上有所禁止 性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。 !例题：高空抛物被称为“悬在城市上空的痛”。蒋某为发泄情绪，将平板电脑、水果刀等物品从14！ :楼扔出窗外，造成三辆轿车不同程度损坏。蒋某因危害公共安全罪被判处有期徒刑一年。高空抛物 :带来的危害警示我们() !①关爱生命，自觉珍爱自己和他人生命②增强规则意识，做遵规守法的公民③积极参与规则的 改进和完善④人人都能自觉遵守规则 A.12 B.23 C.①④ D.③④ 第二单元维护社会秩序29 探究与分享 0 闯红灯不对，但 我觉得车辆多的时候不 看到有的人在闯，我 无论什么情况， 能闯红灯，车辆少或者没有 也就跟着走。 我们都不能闯红灯 车的时候可以闯红灯。 优学 耀博 ⊙你怎么看待以上观点？结合具体事例，谈谈你的看法。 第一种观，点和第三种观，点是错误的。第一种观，点认为，别人破坏规则，我们也可以跟着破 坏规则；第三种观点认为，只要破坏规则没有危险，就可以破坏规则。这两种观，点都不能 成为自己闯红灯的理由，遵守规则，不仅需要他律还需要自律，通过自省和慎独，不断发 现并及时纠正自己的不良行为。第二种观，点是正确的。交通规则的制定旨在守护生命安全 与公共秩序，无论车流量多少，我们都不能破坏规则。遵守规则，要求我们要坚定地维护 规则，将规则作为自己的行为准绳，内化于心、外化于行。 易错提示：遵守规则 自律和他律的含义 2 要靠每个人内心的道 遵守规则，需要他律与自律。 遵守社会规则，既需 德素养，但主要还是 靠强制和监督的力量 要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我 这个观，点是错误的。 靠内心的道德素养是 约束，即自律。自律就是严于律己，通过自省和慎独， 自律的体现，靠强制 不断发现并及时纠正自己的不良行为。 自律和他律相互 和监督的力量是他律 的体现。自律和他律 补充，有助于我们养成良好行为习惯， 更好地遵守社会 都很重要。遵守规则 需要自律和他律相互 规则。自律和他律的关系 补充。 30 道德与法治 八年级上册 阅读感悟 《后汉书·杨震列传》记载：“（杨震）四迁荆州刺史、东莱太守。当之 郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。 震曰：‘故人知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知者。’震曰：天 知，神知，我知，子知。何谓无知！■密愧而出。” 感悟：此处介绍了杨震暮夜却金的历史典故。杨震在由荆州刺史调任东莱太守赴任途中 途经昌邑，以前他所举荐的荆州茂才王密为昌邑令，前来拜见，到夜晚怀揣十斤金送给杨 震。杨震说：“我了解你的为人，而你却不了解我的为人，这是为什么呢？”王密说：“深 夜无人知道。”杨震说：“天知，神知，我知，你知，怎么能说无人知道！”王密惭愧而 出。这个典故启示我们要树立底线意识，不断增强自控力，没有监督时更要做到自尊自律 将规则内化于心、外化于行。 探究与分享 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博 物馆，文明参观，文化素养不断提升。然而，也有极少数人存在大声喧哗、随 意触摸展品等不文明行为。 。针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与： 椎博 参观须知 1.观众入馆须自觉接受安全检查，仪容不整者谢绝入馆； 2.馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃 杂物等不文明行为； 3.禁止翻越围挡护栏，触摸、污损、毁坏展品等行为； 易错提示：维护规则，只要自觉遵守规则就可以了 这种观，点是片面的。坚定地维护规则，需要大家共同努力，形成良好的氛围。这就要求我 们不仅要从自己做起，自觉遵守规则，还要用恰当方式帮助他人遵守规则，营造遵规守纪 崇德守法的良好氛围。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。一方面，要从自已 做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于遵守规则的高层次要求 心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝不能只是“独善其身”， 还要“兼济天下”。 导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好 氛围。 第二单元维护社会秩序31 方法与技能 劝导的技巧 有“礼” 劝导他人时最好先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 有“理” 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做 如何劝导他人 什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 遵守规则？ 3 有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机 构或管理人员反映情况。人身安全受到威胁时，要机智地向他人 求助，或拨打110报警电话 探究与分享 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况， 铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 施行时间 儿童优惠票购票适用标准 1997年12月1日 身高为1.1米至1.4米的儿童 2008年12月21日 身高为1.1米至1.5米的儿童 2010年12月1日 身高为1.2米至1.5米的儿童 2023年1月1日 年满6周岁且未满14周岁的儿童 ©生活中，你还知道哪些被改进的规则？说说为什么要这样改进。 (1)许多景区从单一“身高优惠”调整为“身高+年龄”双重标准（如身高1.2米以下或 14周岁以下免票)。改进原因：仅以身高衡量存在局限性，儿童成长发育速度不同，结合 年龄更公平，能够保障更多儿童合理享受优惠权益。 (2)过去部分地区把生活垃圾仅简单分为“可回收”与“不可回收”，如今细化为“厨余垃圾” “可回收物”“有害垃圾”“其他垃圾”等。改进原因：随着环保意识提升和垃圾处理专业 化需求，细化分类能更精准实现资源回收利用，减少污染，适应生态保护的更高要求。 32道德与法治八年级上册 当社会规则不适应社会 发展要求或不合理时作 遵守规则，还需要积极完善规厕。规则不是一成不变出修改，但并不是随时 -调整。 的。随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定；从无到有 一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一 些原有从有到无 的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进。从有到优 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使 之更加符合社会发展的需求。积极完善规则的做法 特别提醒：在新规则修订出来之前，我们不能废弃原有的规则，还 必须遵守。假如社会成员能够任意对社会规则进行“变通”甚至废弃， 启思导行 规则的公信力就会丧失。 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》 的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由 退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权” 的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 优学 耀博 有位顾客 购买了几件衣 服，穿去旅游、 网店店主 拍照后，又以 我在七天无理 不喜欢或不合适为理由要求 由退货期内退货， 退货。为了息事宁人、避免 这么做合法合规。 网店顾客 差评纠纷，我只好同意退 货，真是有苦难言。 1.网店顾客的行为属于滥用“七天无理由退货”权利，违背诚信原则。其购买衣服用于旅游、 拍照后，以“不喜欢”为由退货，实质已影响商品二次销售，损害了店主合法权益，是对 消费规则的投机利用，背离了诚信消费的道德要求。 ⊙你如何看待网店顾客的上述行为？ 。针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善相关规则？ 2.国家应该完善消费者权益保护法的相关规定，在注重保护消费者合法权益的同时，规定 消费者必须履行相应的义务，以保护网店经营者的合法权益。 第二单元维护社会秩序33