专题 05 古诗文和日积月累（期中专项训练）语文统编版二年级上册（新教材）

【专项训练】专题05 古诗文和日积月累 方法解析： 在语文学习的快乐旅途中，课文词句与语文园地就像闪亮的小星光，藏着优美画面与表达妙招，是语文能力成长的养分。本专题聚焦2026秋人教二上14单元专题05，采用“讲、练、考”融合模式，读懂课文画面，吃透日积月累要点，帮你夯实基础。在这里，读课文能领略黄山奇石、日月潭的美景；品语段学习句式转换、仿写表达；积累词句，储备写作素材。以“讲”理清知识点，靠“练”巩固运用，用“测”查漏补缺，把学到的表达方法化为本领，在语文路上稳步前行。 根据“讲、练、测”的特点对本册1—4单元做如下复习： 这是“专题05古诗文和日积月累（讲练测）”的知识架构，从“讲、练、测”展开。“考点梳理”（讲）夯实基础，包含：复习要点、新知识点、古诗文盘点、日积月累盘点、重点问题精讲；“考点演练”（练）拓展深化，包含：新题型、古诗内容回顾、根据古诗想象画面、根据图片选诗句、古诗理解、判断对错、写诗词警句、选择正确答案、快乐阅读等练习，综合巩固知识；“考点检测”（测）分层检验，包含：新题型、解释诗句、内容回顾、品读诗文等板块，检测古诗文与日积月累掌握情况。趣味学习，减轻备考压力，做到学习超有趣，考试更轻松。讲 考 点 讲 解 一、古诗文和日积月累复习要点（1—4单元）。 二、新学知识梳理（1—4单元） 第8课 古诗二首(必背) 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 重难点字词 白日：太阳。 依：依傍、靠着。 尽：消失，落下。 欲：想要。 穷：尽，看尽。 更：再。 参考译文：夕阳靠着西山缓缓落下，滔滔黄河向着大海奔腾而去。想要看尽千里之外的辽阔风景，就要再登上更高的一层城楼。 赏析：前两句写景，一静一动。夕阳沉山是远景静景，黄河奔海是动态长河，一西一东，勾勒出雄浑辽阔的山河画卷，气势宏大。后两句由眼前景色生出感悟，从写景转入说理。想要视野更广，就要登高向上。诗句告诉我们：学习、做事都不能止步，想要看得更远、收获更多，就要不断努力、继续攀登。短短二十个字，既有壮丽画面，又蕴含深刻道理，是写景寓理的经典小诗。 考点：默写，理解蕴含的哲理，想象诗歌画面。 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 重难点字词 香炉：香炉峰，庐山一座山峰。 紫烟：阳光照射山间云雾，呈现紫色烟雾。 遥：远远地。 川：平地，这里指山前。 疑：好像，仿佛。 九天：传说天的最高层。 参考译文：阳光照耀香炉峰，山间升腾起紫色云烟。远远望去，瀑布像巨大白绸悬挂在山前。水流飞快从高高的山崖直冲而下，仿佛璀璨的银河从高高的天上倾泻落到人间。 赏析：首句铺垫环境，阳光、山峰、紫烟，渲染缥缈梦幻的氛围。第二句一个“挂”字，把流动的瀑布比作静止的白布，形象写出瀑布绵长垂落的形态。后两句是千古名句，运用夸张+比喻。“三千尺”不是真实长度，用夸张突出山高水长；把瀑布比作银河从天落下，想象大胆奇妙。全诗充满浪漫想象力，写出庐山瀑布雄伟磅礴的气势，表达诗人对祖国大好河山由衷的喜爱与赞叹。 考点：感受夸张、比喻修辞，默写，想象瀑布奔腾的画面。 三、日积月累盘点（1—4单元） 语文园地一 梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 重难点字词 凌寒：冒着严寒。 遥：远远地。 为：因为。 暗香：淡淡的幽香，看不见却能闻到。 参考译文：墙角生长着几枝梅花，迎着凛冽的寒风独自绽放。远远望去就知道它不是白雪，因为有淡淡的幽香缓缓飘来。 赏析：诗人没有写繁花满枝的美景，特意选取长在不起眼墙角的梅花。寒冬大雪，百花凋零，唯有梅花不畏严寒、傲然开放。“独自”二字，写出梅花孤单却坚韧的姿态。后两句巧用对比，梅花颜色洁白似雪，但雪没有香气，梅花有幽幽暗香。诗人借梅花托物言志，赞美梅花不畏寒冷、高洁淡雅的品格，也寄托自己坚守本心、不随世俗的志向。全诗语言朴素，画面清新，浅显的文字里藏着高尚的精神。 考点：想象画面、默写，体会梅花不畏严寒的品质。 语文园地二 数九歌 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 重难点字词 数九：从冬至开始，每九天为一个“九”，一共九九八十一天。 不出手：天气寒冷，手不愿意露在外面。 河开：河里的冰融化。 雁来：大雁从南方飞回北方。 理解：从冬至开始，第一个九天和第二个九天，天气寒冷，手放在外面会冻得受不了，所以不想伸出来；第三个九天和第四个九天，天气最冷，河面结冰厚实，人可以在冰上行走；第五个九天和第六个九天，天气逐渐变暖，沿着河边可以看到柳树开始发芽；第七个九天，河面的冰开始融化；第八个九天，大雁从南方飞回来；第九个九天再加上一个九天（共八十一天），天气完全转暖，农民们开始牵着耕牛到田里耕种。 赏析：《数九歌》是我国北方民间流传的节气歌谣，用朗朗上口的短句记录冬至之后天气、景物的变化。歌谣按照时间顺序，写出寒冬慢慢走向春天的全过程。从天寒地冻、冰封河面，到柳树抽芽、大雁北归，最后迎来春耕。语言通俗，节奏轻快，读起来顺口好记。它把抽象的气候变化变成看得见的画面，体现古人观察自然、顺应农时的生活智慧，饱含人们对春暖花开的期盼。 考点：背诵默写；根据句子想象画面；理解物候变化。 语文园地三 小儿垂钓 [唐]胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 重难点字词 稚子：小孩子。 垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。 莓苔：青苔与野草，指长满杂草苔藓的地方。 映：掩映、遮住。 应：应答、回应。 参考译文：一个头发蓬乱的小孩子学着钓鱼，侧身坐在长满青苔野草的地方，青草掩映，遮住了他小小的身子。过路的人向他问路，小孩远远地摆手，不敢出声回答，害怕惊动水里正要上钩的鱼儿。 赏析：这首诗是充满童趣的生活速写。开篇刻画孩童外形与姿态，“蓬头”写出孩子天真随性，没有刻意打扮；“侧坐”写出随意自在的样子。后两句抓住最传神的动作——“遥招手”。不是挥手再见，是悄悄摆手，不敢答话。诗人抓住细微动作，生动写出孩子钓鱼时高度专注、小心翼翼的模样。没有华丽辞藻，寥寥几句，一个天真可爱、专心垂钓的孩童形象跃然纸上，充满生活气息。 考点：想象画面，背诵，体会孩童的天真专注。 语文园地四 有山皆图画，无水不文章。 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 清风明月本无价，近水远山皆有情。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 理解：这些都是描写山水风光的楹联。我们可以先反复朗读，再借助资料想想句子的意思，边读边背，注意积累。 有山皆图画，无水不文章： ✅重点字词 皆：全，都。文章：这里指美丽的水文风光。 ✅译文：有山水的地方，都像图画一样优美；有流水的地方，都像锦绣文章一般动人。 ✅赏析：这是一副赞美山水的对联。山水是大自然的画作与美文。大自然的山山水水自带美感，不用雕琢就美不胜收。短短十个字，概括山河之美，告诉我们祖国处处都有如画风景。 白马西风塞上，杏花烟雨江南： ✅重点字词 塞上：指长城以北的北方边塞地区。烟雨：细雨蒙蒙，如烟似雾。 ✅译文：骏马迎着西风，驰骋在辽阔的塞北；杏花伴着蒙蒙细雨，装点温婉的江南。 ✅赏析：上下两句一北一南，画面对比强烈。上句写塞北，西风、白马，雄浑辽阔；下句写江南，杏花、细雨，柔美温婉。一句话勾勒出两种截然不同的祖国风光，意境优美，画面感极强。 清风明月本无价，近水远山皆有情： ✅重点字词 本：本来。无价：无法用金钱衡量。 ✅译文：清风、明月这样的美景本来就没有价格，近处的流水、远处的青山，全都饱含深情。 ✅赏析：清风明月，山水风光，是大自然馈赠，金钱买不到。山水本无情，但在欣赏的人眼中，一山一水都饱含情意。表达对自然美景的喜爱，告诉我们美景需要用心感受。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天： ✅重点字词 锁：笼罩。水尾：水的尽头。 ✅译文：大雾笼罩山峰，山峰也被雾气包裹；水的尽头连着天空，天空和水面连成一片。 ✅赏析：这是一副回文联，正反读文字完全一样。写大雾中水天相连的朦胧景象，雾气绕山，天水相接。文字巧妙，读起来趣味十足，写出海边山间大雾弥漫、水天交融的奇幻景色。 四、重点问题精讲（1—4单元） 1.有感情地朗读课文。背诵课文。 《登鹳雀楼》【唐】王之涣 白日/依山尽，黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。 ✅朗读停顿：2/3节奏，前两句读出山河壮阔；后两句语气上扬，读出奋进的感觉。 ✅背诵提示：先记画面：夕阳落山→黄河奔海；再记道理：想看更远→再登高楼。 《望庐山瀑布》【唐】李白 日照/香炉/生紫烟，遥看/瀑布/挂前川。飞流/直下/三千尺，疑是/银河/落九天。 ✅朗读停顿：2/2/3节奏。前两句舒缓，描绘山间云雾；后两句加重语气，读出瀑布奔腾磅礴的气势。 ✅背诵提示：按顺序记：阳光照山峰→远望瀑布→飞泻而下→仿佛银河从天落下。 2.读诗句，想画面，再用自己的话说一说。 ◇白日依山尽，黄河入海流。 ◇飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 理解：◇白日依山尽，黄河入海流。 画面想象：夕阳挨着连绵的西山，慢慢下沉，渐渐消失在群山之后。滚滚的黄河水奔腾不息，向着大海浩浩荡荡流去。 口语表达示例：夕阳靠着西山慢慢落下去，奔腾的黄河向着大海滚滚向前。 ◇飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 画面想象：瀑布从高高的山崖飞快地倾泻而下，水流又急又猛，仿佛璀璨的银河，从高高的天上落到人间。 口语表达示例：瀑布从高高的山顶飞快冲下来，好像银河从天上落到大地。 3.读一读，记一记。 穷尽 山穷水尽 层叠 层林叠翠 烟云 烟消云散 山川 名山大川 提示：这些词的构词方式不同，如“穷尽、层叠”是由两个意思相近的字组成的，“烟云、山川”是由两个意思相对的字组成的。由它们构成的四字词语的格式也很相似，如“山穷水尽、烟消云散”，都是第1个字与第3个字相对，第2个字与第4个字相近或相对。 理解：天地 天长地久 张望 东张西望 风雨 呼风唤雨 上下 欺上瞒下 4.第8课《古诗二首》主要讲了什么？ 理解：《登鹳雀楼》是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所想，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。 《望庐山瀑布》描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱之情。 5.《梅花》表达了怎样的思想感情？ 理解：这首诗通过写梅花在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。 6.诗人登上鹳雀楼后看到了什么？在楼上又想到了什么？ 理解：登上鹳雀楼举目远望，看见夕阳依傍着西山慢慢下沉，滔滔的黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。 7.“飞流直下三千尺”，一尺约等于0.33米。这瀑布真有那么长吗？诗人为什么这么写？ 理解：诗人这么写是因为看到眼前如此壮观的瀑布，心里充满了惊叹和赞美之情，因此用夸张的数字来赞美瀑布的恢弘。 8.“疑是银河落九天”，这句写的好吗？好在哪里？庐山瀑布真的有“三千尺”吗？这样写有什么好处？ 理解：诗人运用了夸张、比喻的修辞手法，用“银河”比喻瀑布，用“九天”形容瀑布之高。描绘出瀑布从高处喷涌而出，一泻千里的宏大景象。 “三千尺”是虚数，并非实指。这是以夸张的手法写瀑布的气势宏大，使人自然联想到山的高大险峻。练 考 点 演 练 一、【新题型】古诗文“情景漫游”闯关题 小语开启古诗文探秘之旅，打卡诗词秘境，开动脑筋答题，集齐闯关印章！ 第1站：鹳雀楼观景台 （1）小语登上高楼，想要饱览千里辽阔的风光，她明白要继续登高，于是吟诵《登鹳雀楼》“ ， ”。 （2）望着夕阳、奔腾东流的黄河，小语想起描绘这壮丽山河的诗句：“ ， 。”这两句勾勒出宏大开阔的山河画面。 第2站：庐山瀑布景区 （1）香炉峰上阳光映照，云雾化作紫色烟霞，小语读出《望庐山瀑布》：“ ， ”。 （2）瀑布从山崖奔涌而下，诗人展开奇妙想象，写下千古名句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这里把______比作银河，“三千尺”运用______（①夸张 ②写实），写出瀑布______的特点。 第3站：寒梅小院 （1）小语站在墙角赏梅，明明颜色洁白似雪，却能闻到淡淡的花香，对应《梅花》：“________________，________________。” （2）寒冬时节，别的花都凋零了，只有梅花傲然绽放，诗句“墙角数枝梅，________________”赞美梅花不畏严寒的品格。 第4站：乡村垂钓园 （1）小孩子学着钓鱼，见到路人问路，远远摆手不敢出声，诗句：“________________，________________。” （2）“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”一句，“稚子”指________，“草映身”的意思是________________。 第5站：节气文化馆 （1）品读《数九歌》：“五九六九，________________”，这时河边柳树发芽；等到“九九加一九，________________”，田野就开始春耕。谚语“树无根不长，________”告诉我们人从小要树立志向。 （2）欣赏名联：“白马西风塞上，________________”；回文联“雾锁山头山锁雾，________________”描绘出水天相连的朦胧美景。 闯关奖励 完成所有题目即可获得“古诗文小达人”印章！ 二、古诗内容回顾。 1.《登鹳雀楼》的作者是____代诗人________。诗的前两句描绘夕阳依山而落，奔流入海的壮阔画面。后两句蕴含哲理：想要看得更远，就要____________，启发我们要拥有积极向上、不断攀登的志向。 2.《望庐山瀑布》的作者是____代诗人________。诗歌先写香炉峰紫烟缭绕，再写瀑布高悬奔涌，运用____和夸张的写法，写出庐山瀑布雄伟磅礴的气势，抒发诗人对祖国山水的________。 3.《梅花》的作者是____代诗人________。寒冬里百花凋零，唯有墙角梅花傲雪盛开。诗人借梅花，赞美它________、淡雅高洁的美好品格。 4.《小儿垂钓》是____代诗人________所作。诗歌刻画了一个蓬头孩童专心学钓鱼的场景。“侧坐莓苔草映身”写出孩童垂钓的位置与姿态；当路人前来问路，孩子远远摆手，不敢出声应答，生怕________________。 5.《数九歌》是北方民间节气歌谣。“三九四九________”，是全年最冷的时段；“五九六九，沿河看柳”预示气温回升；等到“九九加一九，________”，寒冬结束，春耕开启。 6.山水对联积累：“白马西风塞上，________________”描绘南北两种截然不同的风光；回文联“雾锁山头山锁雾，________________”写出大雾中水天相连的奇妙景色。 三、根据古诗想象画面。 四、读一读,选一选。(填序号) A.有山皆图画，无水不文章 B.树无根不长，人无志不立 C.白马西风塞上，杏花烟雨江南 D.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天 1.描绘塞北西风骏马、江南杏花细雨两种不同美景的是（ ） 2.告诉我们山水风光都像图画美文一样动人的句子是（ ） 3.回文联，写出大雾笼罩、水天相连奇妙景象的是（ ） 4.比喻树木没有根就无法生长，人没有志向就难以成事的是（ ） 五、看图，把对应的诗句序号填在图片下方括号里。 （ ） （ ） （ ） （ ） A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 C.白日依山尽，黄河入海流。 D.白马西风塞上，杏花烟雨江南。 六、把相关古诗、作者及诗句连线。 《登鹳雀楼》 王安石 疑是银河落九天 《望庐山瀑布》 王之涣 凌寒独自开 《梅花》 李白 更上一层楼 《小儿垂钓》 胡令能 路人借问遥招手 七、古诗理解。 1.“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“数枝”指________。“凌寒”指________。“独自”是________的意思。这句话的意思是：_____________________________________________ 2.“遥知不是雪，为有暗香来。”“遥知”指________。“为”是________的意思。“暗香”指________________。这句话的意思是：________________________________ 3.“欲穷千里目，更上一层楼。”“欲”是________，“穷”指________。“千里目”指________________。这两句告诉我们：______________________________。 4.“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”“香炉”指____________________，“紫烟”是_______________________。“遥看”是________，“川”指________。这句话的意思是：________________________________________________________ 5.“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”“蓬头稚子”指____________________，“垂纶”就是______________。“莓苔”指________________，“草映身”意思是________________。这句话的意思是：______________________________________________ 八、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1.“遥知不是雪”的“遥”意思是从远处看。（ ） 2.《登鹳雀楼》中“更上一层楼”是告诉我们想要看得更远，就要继续登高。（ ） 3.“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”是一副回文联，正反读文字一样。（ ） 4.《小儿垂钓》里“怕得鱼惊不应人”，是小孩担心鱼儿受惊，不回应路人问话。（ ） 5.《数九歌》中“七九河开，八九雁来”，写冰雪消融，大雁从南方飞回北方。（ ） 6.“白马西风塞上，杏花烟雨江南”一句写出塞北与江南两种不一样的山水风光。（ ） 7.“清风明月本无价”是说清风明月可以用高价买到。（ ） 8.“树无根不长，人无志不立”告诉我们人一定要树立远大志向。 九、根据情境写诗词警句。 1.站在山间，大雾笼罩山头，水天连成一片，我想起回文联：________________，________________。 2.欣赏祖国山河美景，处处如画，正如对联所说：________________，无水不文章。 3.老师告诉我们，与人交往要信守承诺，可以用名句：“与________交，言而________。” 4.看到塞北骏马迎风驰骋，江南细雨里杏花绽放，我吟诵对联：白马西风塞上，________________。 5.我们要学会换位思考，自己不喜欢的事情，不要强加给别人，正如：________________所不欲，勿施________________。 6.爷爷常常勉励我，人没有志向就很难有所成就，用名句来说就是：树无根不长，________________。 十、选择正确的答案。 1.《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，诗人把瀑布想象成银河，“三千尺”运用夸张手法，主要是为了( )。 ①说明瀑布刚好有三千尺长。 ②突出瀑布水流湍急、气势雄伟。 ③告诉我们银河从天上落到山中。 ④表现庐山山峰很高，直插云霄。 2.“遥知不是雪，为有暗香来”，“暗香”指的是（ ）。 A.白雪的寒气 B.梅花淡淡的幽香 C.风吹来的草木气息 D.远处飘来的饭菜香气 3.《小儿垂钓》中“蓬头稚子学垂纶”，“垂纶”的意思是（ ）。 A.编织丝线 B.钓鱼 C.垂下头发 D.拿着丝线玩耍 4.《数九歌》里“五九六九，沿河看柳”说明（ ）。 A.天气渐渐回暖，柳树快要发芽。 B.河面结冰，可以在河边赏雪景。 C.寒冬到来，柳树落光叶子。 D.已经到盛夏，柳树长满绿叶。 5.对联“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天”属于回文联，描写的是（ ）。 A.山间大雾弥漫，水天相连的景色。 B.塞外草原牛羊遍地的画面。 C.江南杏花细雨的美景。 D.月光下高塔静静矗立的景象。 6.“树无根不长，人无志不立”这句话告诉我们（ ）。 A.种树一定要把根埋深。 B.人必须树立志向，才能有所作为。 C.树木没有根还能继续生长。 D.做人要诚实守信，说到做到。 十一、快乐阅读。 1.补充古诗，完成练习。 望庐山瀑布 [唐] 李白 日照香炉________， 遥看瀑布________。 飞流直下三千尺， 疑是银河________。 （1）把古诗填写完整。 （2）诗中哪两句写出了远望瀑布悬挂山前的美丽画面？ （3）下面对这首诗理解错误的一项是( )。 ①“香炉”指庐山的香炉峰，不是烧香用的香炉。 ②“紫烟”是阳光照射山间云雾，呈现出紫色的霞雾。 ③全诗只写了瀑布的样子，没有体现诗人对山河的喜爱。 ④诗人运用夸张与想象，写出瀑布磅礴震撼的气势。 （4）读“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，说一说你仿佛看到了怎样的画面？ 2.补充古诗，完成练习。 小儿垂钓 [唐] 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔________。 ________遥招手， 怕得_______________。 （1）这首诗描写的是____（季节），孩童在水边____的场景。 （2）“稚子”的意思是( )。（填序号） ①幼小的孩子 ②幼稚愚蠢的人 ③年长的老人 ④放牛的牧童 （3）路人向小孩子问路，小孩为什么只远远摆手，不回答路人？ 测 考 点 检 测 一、【新题型】根据提示把思维导图补充完整。 二、解释下列诗句的意思。 1.墙角数枝梅，凌寒独自开。 2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 3.遥知不是雪，为有暗香来。 4.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 三、古诗内容回顾。 1.墙角_______，凌寒_______。遥知_______，为有_______。 2.蓬头稚子_______，侧坐莓苔_______。 3._________借问遥招手，怕得鱼惊_________。 4.白日依山尽，______________。欲穷千里目，______________。 5.有山皆图画，______________。 6.《梅花》一诗写寒冬梅花迎风绽放，赞美梅花________的品格。 7.《小儿垂钓》中，“蓬头稚子”指_____________，小孩远远摆手不答话，是担心________________。 8.《数九歌》中，“三九四九_________”，到“九九加一九，________”，寒冬过去，春耕开始。 9.对联“白马西风塞上，______________”，描绘了塞北、江南两种截然不同的风光。 四、选择加点字的正确解释。(填序号) 1.凌寒独自开（凌：___） ①侵犯 ②冒着、顶着 ③冰块 2.遥知不是雪（遥：___） ①长久 ②远远地 ③遥远 3.怕得鱼惊不应人（应：___） ①回答 ②应该 ③适应 4.侧坐莓苔草映身（映：___） ①映照、遮蔽 ②放映 ③映衬 5.欲穷千里目（穷：___） ①贫穷 ②穷尽、看尽 ③缺少 6.疑是银河落九天（疑：___） ①怀疑，好像 ②疑问 ③相信 7.飞流直下三千尺（直：___） ①笔直 ②一直 ③简直 8.树无根不长，人无志不立（立：___） ①站立 ②树立（志向） ③建立 9.清风明月本无价（本：___） ①书本 ②本来 ③本领 五、品读诗文，完成练习。 1.遥知不是雪，为有暗香来。 （1）远远望去，梅花洁白似雪，诗人为什么知道它不是白雪？ （2）“暗香”二字写得妙，说说妙在哪里？ （3）品读诗句，想一想，这句诗赞美了梅花怎样的品质？ 2.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 （1）读诗句，想象画面，用自己的话描述你看到的场景。 （2）诗人描写孩童“蓬头”，是想说明什么？ （3）“草映身”这个环境描写有什么作用？ 六、古诗理解。 1.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 “稚子”指的是________，“垂纶”就是________。“莓苔”指________。“草映身”是说________________。这两句诗的意思是： 。诗中“蓬头”写出孩童________的样子，体现孩子专心钓鱼，不拘小节。 2.《小儿垂钓》全诗描写了________________的场景。路人远远问路，小孩摆手不应，原因是“________________”。 3.《梅花》中，“墙角数枝梅”交代梅花生长在________，环境偏僻。“凌寒独自开”的“凌”是________的意思，赞美梅花________________的品格。“暗香”指________________。 4.《数九歌》是北方民间的节气歌谣。“三九四九________”，是一年最冷的时候；等到“五九六九，________”，冰雪慢慢消融，柳树即将抽芽。 5.山水对联积累：“白马西风塞上，________________”写出塞北、江南风光的差别；回文联“雾锁山头山锁雾，________________”描绘大雾弥漫、水天相连的奇景。 七、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1.“为有暗香来”中“为”的意思是“因为”。( ) 2.《小儿垂钓》中“怕得鱼惊不应人”，小孩不应人，是不想和陌生人说话。( ) 3.“有山皆图画，无水不文章”是说山水景色像画卷一样优美动人。( ) 4.“树无根不长，人无志不立”告诉我们做人要讲信用。( ) 5.“飞流直下三千尺”运用夸张手法，突出瀑布气势宏大。( ) 八、选择正确的答案。 1.《梅花》这首诗赞美梅花( )。 ①色彩洁白，像白雪一样好看 ②不畏严寒、傲然开放 ③香气浓烈，很远就能闻到 2.根据情境，选择合适的名句。 ①树无根不长，人无志不立。 ②己所不欲，勿施于人。 ③与朋友交，言而有信。 （1）小明答应好朋友周末一起看书，却临时反悔，我们可以提醒他：____ （2）不要把自己讨厌的事情强加给别人，这就是：____ （3）老师鼓励我们从小树立远大理想，可以说：____ A.③②① B.③①② C.②③① D.①②③ 3.“怕得鱼惊不应人”中“惊”的意思是（ ）。 ①吃惊 ②惊动、惊吓 ③惊喜 4.“凌寒独自开”中“寒”指（ ）。 ①寒冷的冬天 ②贫寒 ③心寒 5.“雾锁山头山锁雾”中“锁”的意思是（ ）。 ①上锁锁住 ②笼罩，环绕 ③锁链 6.“侧坐莓苔草映身”中“侧坐”写出孩童（ ）。 ①端正坐着 ②随意斜坐，专心钓鱼 ③坐不稳，快要摔倒 九、先补全诗句，再完成练习。 《登鹳雀楼》白日________，黄河入海流。欲穷________，更上一层楼。 《望庐山瀑布》：日照________生紫烟，遥看瀑布挂前川。________三千尺，疑是________落九天。 1.诗句中，“白日”的意思是（ ）（①白天 ②夕阳），“穷”的意思是（ ）（①贫穷 ②穷尽，达到尽头）。 2.哪两句诗体现了“只有站得高，才能看得远”的道理？请用“﹏﹏”画出来。 3.【想象画面】用自己的话写一写《望庐山瀑布》最后两句诗的画面。 十、根据平时的积累填空。 1.有山皆_______，无水不_______。 2._______塞上，_______江南。 3._______本无价，_______皆有情。 4.雾锁山头_______，天连水尾_______。 5.路人借问_______，怕得_______不应人。 6.己所不欲，______________。与朋友交，______________。________，不能成方圆。 7.墙角数枝梅，______________。遥知不是雪，______________。 8.敕勒川，阴山下。天似穹庐，______________。天苍苍，野茫茫，______________。 9.______________，黄河入海流。______________，更上一层楼。 10.日照香炉生紫烟，______________。飞流直下三千尺，______________。 11.危楼高百尺，______________。不敢高声语，______________。 12.一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，______________。七九河开，八九雁来。九九加一九，______________。 十一、补充古诗，完成练习。 登鹳雀楼 _________依山尽，__________入海流。 欲穷___________，更上___________。 1.这首诗的作者是____代诗人________。 2.诗句中“穷”的意思是（ ）。 A.贫穷 B.穷尽，看尽 3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 ①“白日”指傍晚的夕阳。（ ） ②后两句诗告诉我们要站得高才能看得远。（ ） 4.根据句诗的意思，画出夕阳、大山、黄河奔流入海的画面。 十二、补充古诗，完成练习。 夜宿山寺 危楼________，手可________。 不敢________，恐惊________。 1.这首诗的作者是________，诗人用（）的手法写楼很高。 A.比喻 B.夸张 C.拟人 2.用自己的话说说前两句诗描绘了怎样的画面。 3.画出高耸的高楼，楼顶伸手能碰到天上星星的场景。 答案 考点演练 一、第1站： （1）欲穷千里目，更上一层楼 （2）白日依山尽，黄河入海流 第2站 （1）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 （2）瀑布；①；雄伟壮观、水流湍急 第3站 （1）遥知不是雪，为有暗香来 （2）凌寒独自开 第4站 （1）路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 （2）小孩子；青草掩映、遮住了小孩的身子 第5站 （1）沿河看柳；耕牛遍地走；人无志不立 （2）杏花烟雨江南；天连水尾水连天 二、古诗内容回顾 1.唐；王之涣；黄河；站得更高 2.唐；李白；比喻；喜爱与赞美之情 3.宋；王安石；不畏严寒、坚韧高洁 4.唐；胡令能；惊动水中的鱼儿，不敢回应路人 5.冰上走；耕牛遍地走 6.杏花烟雨江南；天连水尾水连天 三、太阳照在香炉峰上，峰顶升腾起紫色的云烟。远远望去，瀑布像白色的绸带挂在山前。水流飞快地从高高的山崖倾泻而下，让人以为是银河从天上落了下来。 四、选择题 1.C 2.A 3.D 4.B 五、看图选诗句 （D）（A）（C）（B） 六、连线题 《登鹳雀楼》——王之涣——更上一层楼 《望庐山瀑布》——李白——疑是银河落九天 《梅花》——王安石——凌寒独自开 《小儿垂钓》——胡令能——路人借问遥招手 七、古诗理解 1.几枝；冒着严寒；独自；墙角有几枝梅花，冒着严寒独自开放。 2.远远地知道；因为；淡淡的幽香；远远望去知道那不是白雪，因为有淡淡的花香飘来。 3.想要；穷尽、看尽；千里之外的风景；想要看得更远，就要再登高一层，做人做事要不断进取。 4.庐山的香炉峰；阳光照射云雾形成的紫色云烟；远远地看；山川；阳光照耀着香炉峰，生出袅袅紫烟，远远望去，瀑布像长河悬挂在山前。 5.头发蓬乱的小孩子；钓鱼；青苔野草；青草掩映遮住身子；头发蓬乱的小孩在学钓鱼，侧身坐在长满青苔野草的地方，青草掩映着他的身子。；天真随性 八、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 九、情境写名句 1.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天 2.有山皆图画 3.朋友；有信 4.杏花烟雨江南 5.己；于人 6.人无志不立 十、选择题 1.② 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B 十一、快乐阅读 1.（1）生紫烟；挂前川；落九天 （2）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 （3）③ （4）瀑布从高高的山崖飞速倾泻而下，水流湍急、气势磅礴，好像璀璨的银河从高高的九天之上洒落人间。 2.（1）草映身；路人借问；鱼惊不应人 （1）夏季；钓鱼 （2）① （3）小孩担心说话会惊动水里的鱼儿，钓不到鱼，所以只摆手不答话。 考点检测 一、登楼所见：白日依山尽，黄河入海流 登楼所思：欲穷千里目，更上一层楼 香炉峰：日照香炉生紫烟 瀑布：遥看瀑布挂前川；飞流直下三千尺；疑是银河落九天 二、1.墙角生长着几枝梅花，冒着凛冽的严寒独自绽放。 2.头发蓬乱的小孩子学着钓鱼，侧身坐在长满青苔野草的地方，青草掩映遮住了他的身子。 3.远远望去洁白的梅花不是白雪，因为有淡淡的幽香缓缓飘来。 4.过路行人前来问路，小孩远远摆手示意，生怕惊动鱼儿，不敢回应。 三、内容回顾 1.数枝梅；独自开；不是雪；暗香来 2.学垂纶；草映身 3.路人；不应人 4.黄河入海流；更上一层楼 5.无水不文章 6.不畏严寒、高洁坚韧 7.幼小的孩子；惊动鱼儿 8.冰上走；耕牛遍地走 9.杏花烟雨江南 四、字词解释选择 1.② 2.② 3.① 4.① 5.② 6.① 7.① 8.② 9.② 五、品读诗文 1.（1）因为梅花有淡淡的幽香，白雪没有香味。 （2）写出梅花香气淡雅、清幽绵长、默默飘香的特点，含蓄优美。 （3）不畏严寒、高洁淡雅、默默奉献的美好品质。 2.（1）一个头发蓬乱的孩童，随意坐在长满青苔野草的岸边，静静垂钓，青草掩映着小小的身影，安静又专注。 （2）写出孩童天真随性、质朴纯真、不拘小节的模样。 （3）交代垂钓的环境清幽隐蔽，衬托出孩童钓鱼的专注认真。 六、古诗理解填空 1.小孩子；钓鱼；青苔野草；青草遮掩了身子；蓬头的小孩在水边学钓鱼，侧身坐在青苔野草间，青草掩映着身体；天真质朴 2.孩童专注垂钓；怕得鱼惊不应人 3.墙角；冒着、顶着；不畏严寒、坚韧顽强；淡淡的花香 4.冰上走；沿河看柳 5.杏花烟雨江南；天连水尾水连天 七、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 八、选择题 1.② 2.A 3.② 4.① 5.② 6.② 九、补全诗句+练习 白日依山尽；千里目；香炉；飞流直下；银河 1.②；② 2.欲穷千里目，更上一层楼 3.瀑布从高高的山峰笔直飞泻而下，水流汹涌、气势磅礴，仿佛天上璀璨的银河，从最高的九天之上倾泻落到人间，壮丽极了。 十、积累填空 1.图画；文章 2.白马西风；杏花烟雨 3.清风明月；近水远山 4.山锁雾；水连天 5.遥招手；鱼惊 6.勿施于人；言而有信；不以规矩 7.凌寒独自开；为有暗香来 8.笼盖四野；风吹草低见牛羊 9.白日依山尽；欲穷千里目 10.遥看瀑布挂前川；疑是银河落九天 11.手可摘星辰；恐惊天上人 12.沿河看柳；耕牛遍地走 十一、古诗练习 白日；黄河；千里目；一层楼 1.唐；王之涣 2.B 3.①√ ②√ 十二、古诗练习 百尺；摘星辰；高声语；天上人 1.李白；B 2.高楼高耸入云，仿佛有上百尺高，站在楼上，抬手就能够到天上的星星。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $