7.2 共建美好集体-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

 金牌导学案 第二单元　 成长的时空 第七课　在集体中成长 1．参与北斗导航系统研发的400多家单位、30余万名科研人员合奏了一曲大联合、大团结的交响曲，孕育了新时代北斗精神。下列认识正确的是（　　） A．个人利益与集体利益总是一致的 B．维护集体利益要放弃个人利益 C．共同的愿景引领集体成员团结一致开拓进取 D．集体是所有成员的简单相加 C　 7．2　共建美好集体 2．“独行快，众行远。”习近平主席曾用这句非洲谚语强调团结合作的力量。下列名言警句与其所表达的观点一致的是（　　） ①孤举者难起，众行者易趋 ②精诚所至，金石为开 ③滴水不成海，独木难成林 ④孤则易折，众则难摧 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C　 7．2　共建美好集体 3．班级要办一期以“共建美好集体”为主题的板报，下列符合板报主题的标语是（　　） ①班兴我荣，班衰我耻 ②行为世范，学为人师 ③美好集体，有你有我 ④与国同庆，与民同欢 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ B　 7．2　共建美好集体 4．如果想在班级中发挥“1＋1>2”的效应，不让一个同学在学习中掉队，全班同学应（　　） ①从个人实际出发，优先考虑个人利益 ②分工协作，优势互补，共同进步 ③友善相待，相互包容 ④在合作中竞争，在竞争中合作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D　 7．2　共建美好集体 5．“天舟”十号、“问天”实验舱、神舟二十三号等我国航天事业发展的背后，是“万箭协同、万人攻坚”的紧密配合。从中我们可以感受到（　　） ①集体的成功离不开成员的团结协作 ②集体的发展要汇聚每个成员的智慧力量 ③集体生活能够帮助成员发展自身个性 ④集体利益与个人利益是完全一致的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A　 7．2　共建美好集体 6．为营造整洁有序的校园环境，方城县某中学各班发起“校园微行动”倡议：主动捡拾校园垃圾、自觉维护班级公物、积极参与班级值日、共同商议班规细则。越来越多同学主动参与，校园风貌焕然一新。这启示我们（　　） ①建设美好集体，要树立主人翁意识 ②集体荣誉只需班干部主动担当和维护 ③个人行为无法影响集体的建设与发展 ④要自觉遵守集体的共同规则，有序开展集体生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B　 7．2　共建美好集体 A.个人力量在集体中汇聚能产生强大 合力 B．美好的集体能尊重每个人的意见 和建议 C．集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱与温暖 D．坚持集体主义，个人利益服从集体利益 7．观看图片，下面评论最贴切的是（　　） C　 7．2　共建美好集体 8．在春季阳光体育活动中，某校七年级（6）班为夺取校级篮球比赛冠军并打造篮球特色班集体，作出周密部署（如右图），全体同学踊跃参与。这体现了（　　） A．竞争意识是集体发展的唯一发展动力 B．个人利益必须无条件为集体利益让步 C．集体荣誉仅依赖少数核心成员的杰出 表现 D．共同愿景引领集体成员团结一致、分工协作 D　 7．2　共建美好集体 9．某公司总裁在他发表的《一江春水向东流》中谈道：“……我深刻地体会到，组织的力量、众人的力量，才是力大无穷的。人感知自己的渺小，行为才开始伟大……”这启示我们在集体中要（　　） A．树立集体意识，发挥集体力量 B．发扬民主，遵守集体的规则 C．学会竞争，自觉维护集体的利益 D．消磨个性，呵护集体的荣誉 A　 7．2　共建美好集体 10．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交，及时督促没有交的同学，把同学的疑问上报老师，上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎。渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前。 7．2　共建美好集体 （1）从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？（8分） ①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。④集体是我们共同成长的园地。(每小点2分，共8分) 7．2　共建美好集体 材料二：小刚转学到新的学校后，经常独来独往，对班集体的事情漠不关心，每当有集体任务时，他总是找借口推迟。 （2）如果你是班长，你会如何劝说小刚？（6分） ①建设美好集体，要树立主人翁意识。②应主动作为，各负其责，各尽其能。③对于集体的事务，应积极参与、共同商定。(每小点2分，共6分) 7．2　共建美好集体 感谢聆听 14 $