6.1 友谊的真谛-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

 金牌导学案 第二单元　 成长的时空 第六课　友谊之树常青 1．“运动会上，我参加1 000米跑步比赛时体力不支，脚步沉重。这时，你从旁陪跑，边跑边喊‘别放弃，我陪你’。那鼓励的话语和坚定的陪伴，让我瞬间充满力量，咬牙坚持跑完。”临近毕业，小安在小徽的毕业纪念册上的留言让我们感受到（　　） A．建立友谊需要持续的行动 B．友谊丰富了我们的生活经验 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊让我们体悟生活的美好 D　 6．1　友谊的真谛 2．下图是甲骨文中“友”字的写法和解读。请结合图中资料，下列关于友谊的理解正确的是（　　） “友”在甲骨文中是由两个“又”字并列组成的，代表两只手握在一起，互相协助，意思就是能够相互帮助的人。 A.与朋友交往中总是充满甜蜜和苦涩 B．志趣相投的友谊是一种心灵的相遇 C．我们要努力和所有人都成为好朋友 D．友谊一定会陪伴和见证我们的一生 B　 6．1　友谊的真谛 3．“投桃报李”不仅是一种礼节，也是一种感情的传递。投给对方一个桃子，对方回报一个李子。简简单单的桃李，却表现了人与人之间的感恩和回报。这启示我们在与朋友相处时应该（　　） ①与朋友互相帮助 ②与朋友互相关怀 ③与朋友互相劝勉 ④与朋友互相切磋 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A　 6．1　友谊的真谛 4．朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题。下列古语或诗句能体现友谊真谛的是（　　） A．功崇惟志，业广惟勤 B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C．投我以桃，报之以李 D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C　 6．1　友谊的真谛 5．有人说：“玻璃与金子相会，便会有宝石的光辉；愚人与智者接近，也会变得聪明。”这句话的寓意是（　　） A.选择朋友要看这个人对自己是否有利 B．真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 C．真正的友谊对我们的健康成长有着重要的作用 D．要想建立真正的友谊必须能够为朋友两肋插刀 C　 6．1　友谊的真谛 6．东汉末年的祢衡和孔融年龄相差很大，一个刚满二十岁，一个已经四十岁，他们却互相欣赏，不在乎彼此的年龄差距，成为好友。之后，世人常用“忘年之交”来形容年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。“忘年之交”体现了（　　） A．年龄差距大更容易建立友谊 B．友谊是一种心灵的相遇 C．友谊能给我们物质上的帮助 D．友谊是平等的、双向的 B　 6．1　友谊的真谛 7．“友谊是一个奇妙的等式，付出的时候会得到，得到的同时也必须付出。”这体现出友谊是（　　） A．亲密的关系 B．平等的、双向的 C．要讲原则的 D．不对等的 B　 6．1　友谊的真谛 8.有朋友相伴，再曲折的路也不觉得艰难。下面的图表告诉我们（　　） 大象：你也是来让我走出这朵雨云的吗？ 狐狸：不，我能陪你坐会儿吗？ ①友谊是关心对方，我们可以替朋友做最终决定 ②友谊是平等的、双向的，可以为朋友做任何事 ③友谊是一种亲密的关系，让我们感受更多温暖 ④友谊是一种心灵的相遇，让我们体悟人生美好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D　 6．1　友谊的真谛 9．友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（　　） A．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 B．天生我材必有用，千金散尽还复来 C．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C　 6．1　友谊的真谛 10．阅读材料，回答问题。（14分） 材料：以下图表是就初中生交友问题，对100名初中学生进行的调查： 初中生交友问题调查 问题 结果 ①你喜欢交什么类型的朋友 在学习上互相帮助的朋友26人 有共同爱好、能够相互理解的朋友71人 讲哥们儿义气的3人 ②你交友看重的是什么 家境5人 性格、人品89人 不确定6人 ③你希望从友谊中获得什么 朋友身上具有的优点37人 学习、生活中的陪伴58人 不知道5人 6．1　友谊的真谛 （1）依据调查结果，结合所学知识，谈谈真正的友谊应该具有哪些特质。（8分） ①友谊是平等的、双向的。②友谊是一种亲密的关系。③友谊是一种心灵的相遇。④人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。(每小点2分，共8分) 6．1　友谊的真谛 （2）依据调查情况，结合所学知识，谈谈我们为什么要交朋友。（6分） ①友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。②友谊让我们感受到生活的美好。③朋友见证了我们一起走过的成长历程。(每小点2分，共6分) 6．1　友谊的真谛 感谢聆听 14 $