02-阶段训练(二)-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册道德与法治课堂本课件（统编版·新教材）

 金牌导学案 阶段训练 阶段训练(二) 一、选择题：在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的答案。本大题共20小题，每小题3分，共60分。 1．家是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾。下列能体现家的这一作用的是(　　) A．家庭经济条件优越 B．父母对我们百依百顺 C．家中有亲人，家中有亲情 D．家庭氛围平等民主 C　 阶段训练(二) 2．如果一个人与爱撒谎的人在一起，他就会谎话连篇；如果一个人与爱嘲弄他人的人在一起，他也会习惯对他人冷嘲热讽；如果一个人与仁爱的人在一起，他也会满怀爱心。这句话给我们的启示有(　　) ①交友需要理性辨别，做到慎交友、结好伴 ②最好不结交朋友，会有不好的影响 ③我们要与品德高尚的人交朋友 ④我们要结交各方面都很完美的朋友 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A　 阶段训练(二) 3．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元代马致远这首《天净沙·秋思》深刻地表达了作者对亲人、家庭的思念。下列对家的认识正确的有(　　) ①家是我们的修身之所 ②漂泊在外才会感受到家的重要 ③家是心灵的港湾 ④家庭是由父母和子女组成的亲属生活组织 A．①② B．①③ C. ②③ D．②④ B　 阶段训练(二) 4．国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾提到父母对自己的叮嘱“做人有志气，做事要踏实”，这是他科研路上攻坚克难的精神支撑，他也始终以“勤俭吃苦、尚学报国”的家风要求自己和后辈。可见(　　) A．做人做事要忠孝两全 B．优良家风能消除家庭矛盾 C．对父母的教导要言听计从 D．优良家风引导人们向上向善 5．在中国五千年的历史长河中，孝道是中华民族的传统美德，在中国传统文化中占据重要的地位。下列选项中能体现这一美德的是(　　) A．功崇惟志，业广惟勤 B．友直，友谅，友多闻，益矣 C．羞恶之心，义之端也 D．孝弟也者，其为仁之本与 D　 D　 阶段训练(二) 6．我国实施三孩生育政策后，许多家庭增添了新成员，不少同学有了弟弟或妹妹。面对家庭成员的变化，我们应该(　　) A.理解尊重父母，每个家庭的亲情表现相同 B．以良好的心态面对，用心体味家中的亲情 C．不能接受新成员加入，从此不再理睬父母 D．质疑父母对自己的感情，否认亲情的存在 B　 阶段训练(二) 7．有人说：“友谊是人类最优美也是最动人的花朵，没有它的点缀，世界会失去色彩，也会失去乐趣。”对友谊理解正确的是(　　) ①友谊是一种心灵的相遇 ②真挚的友谊是人生最宝贵的财富 ③友谊是一成不变的 ④友谊只会给我们带来欢乐与喜悦 A. ①② B．①④ C．②④ D．③④ A　 阶段训练(二) 8．交友讲智慧，图片中的对话启示我们(　　) ①“多个朋友多条路”，交友第一原则 是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互 助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是 理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D　 阶段训练(二) 9．当下，“电子亲人”(虚拟人设如视频博主、游戏人物)成为不少年轻人的情感寄托。一些年轻人不愿向实际亲人倾诉，而更倾向于向“电子亲人”倾诉。对此正确的看法是(　　) A．要以良好心态面对家庭中的变化 B．虚拟情感寄托可以代替现实亲情 C．亲子冲突必然伤害双方之间感情 D．应加强家庭成员间的沟通与理解 D　 阶段训练(二) 10．下面是一份班主任的工作时间表，对该时间表解读正确的是(　　) 时间 事项 时间 事项 6：00 起床 9：30—11：10 上课 6：40—7：10 看早锻炼 14：30—16：00 上课 7：10—7：40 看早读 16：30—18：00 备课、改作业 8：10—9：20 制订计划、改作业、备课 18：40—20：40 看晚自习 ①老师工作时间长强度大，应尊重老师 ②老师工作时间长强度大，收入肯定高 ③老师工作时间长强度大，不该当老师 ④老师工作时间长强度大，育人奉献多 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C　 阶段训练(二) 11．我们国家现有近1 900万名专任教师，铸就了“一支了不起的力量”。他们中，有人默默守护残障儿童，以爱唤爱，以智启智，给残缺以尊严；有人终其一生，把“文章”做在学生的心上；有人坚守幼教一线，诠释对“用心灵打动心灵”的理解……在三尺讲台，方寸之间，他们擎起爱与责任。这表明教师的职业特点是(　　) A．教师是一个古老的职业 B．教师承担着教书育人的使命 C．教师是文明的唯一传承者 D．教师的教与学生的学相互促进 B　 阶段训练(二) 12．某校面向学生开展“你喜欢什么样的老师”的问卷调查，调查结果如图所示。同学们对统计结果进行讨论，你赞同的是(　　) A．亲切自然、朴实无华的老师比较受欢迎， 只有他们的课才会让学生受益 B．幽默风趣、机智诙谐的老师最受欢迎， 应该把老师们都培训成这一风格 C．大家都不喜欢严谨认真、不苟言笑的老 师，上他们的课没什么收获 D．每个同学心目中都有好老师的形象，喜欢的风格也不尽相同 D　 阶段训练(二) 13．右边的漫画《我与母亲共芳华》表明(　　) ①我们的成长凝聚了父母无限的关爱 ②我们的成长离不开父母的哺育和支持 ③我们要知恩、感恩，用行动去表达对父母的爱 ④我们要随时在父母身边，事事听从父母的安排 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ A　 阶段训练(二) 14．4月12日，本应出现在全国田径大奖赛肇庆站男子百米半决赛跑道上的苏炳添放弃了参赛，选择助力广东队夺冠。4月13日，在男子4×100米接力决赛中，苏炳添和队友一起跑出39秒25的成绩，夺得了冠军。这说明(　　) ①个人的生存与发展离不开集体 ②个人利益与集体利益本质上是对立的 ③应把集体利益放在个人利益之上 ④个人在集体中散发着自己的光和热 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ B　 阶段训练(二) 15．下列名言能体现教师职业特点的有(　　) A．师者，所以传道受业解惑也 B．一日为师，终身为父 C．三人行，必有我师焉 D．近朱者赤，近墨者黑 A　 阶段训练(二) 16．学校的宣传长廊上新增加了一幅漫画。下面同学对右图漫画的解读正确的有(　　) ①小升：集体生活有助于我们发展个性 ②小山：集体是我们共同成长的园地 ③小静：我们要坚持集体主义原则，发 扬集体主义精神 ④小秦：人多力量大，集体力量的大小取决于成员数量的多少 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A　 阶段训练(二) 17．大国攻坚，举国同心则无坚不摧；大事难事，握指成拳则无事不成。下列能体现此观点的是(　　) A. ③④ B．①② C．①④ D．②③ D　 阶段训练(二) 18．经过30多年的实践探索，400多家单位、30余万科技人员集智攻关，北斗三号全球卫星导航系统全面建成并开通服务。这充分体现了(　　) A.只要集体成员不出现失误就能取得成功 B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C．无数个体力量的相加就等于集体的力量 D．积极展示自己，就能确保集体的“和声”更美 B　 阶段训练(二) 19．“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。”对此，下列分析正确的是(　　) ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②坚持集体主义，要把个人利益放在集体利益之上 ③集体的建设需要每个人的智慧和力量 ④正确认识集体中的合作与竞争关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C　 阶段训练(二) 20．2026年初，石家庄新华区各社区开展“非遗润民心 邻里共迎春”活动，居民们互帮互助制作中国结、醒狮灯笼，营造了温暖和谐的邻里氛围。这启示我们(　　) ①要学会关爱他人，互帮互助 ②要积极参与社会生活，融入集体 ③邻里之间要和睦相处，传递温暖和正能量 ④要忽视个人利益，只关注集体利益和他人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A　 阶段训练(二) 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21．阅读材料， 回答问题。(10 分) 材料：朋友是肩膀，可以让你依靠哭泣；朋友是巨浪，可以令你热情高涨；朋友是一口井， 可以让你放心倾诉痛苦；朋 友是一双手，可以把你从绝 望中拉出来。以下漫画《帮 帮我》是小雨生活中的经历。 《帮帮我》 阶段训练(二) (1)小雨认为：朋友就是无论何时都能给予自己帮助的人。结合漫画，请你对小雨的观点进行评析。(6分) 小雨的观点是错误的，他没有认识到朋友间既要互相帮助，也要讲究原则。(2分)①小雨在交友过程中体会到了友谊的美好。尤其是在自己需要帮助时，朋友伸出的援手让他体会到友谊带来的温暖。(2分)②小雨在考试时要求朋友传递纸条的行为，既违背了诚信原则，也违反了校纪校规，最终还会伤害友谊、影响学习。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，小雨没有认识到友谊也需要讲原则。(1分)③在交友过程中，小雨既要看到友谊带来的美好，珍惜友谊，坦诚交友、互帮互助，又要在友谊中坚守原则，不能做出伤害友谊的举动。(1分) 阶段训练(二) (2)交友中我们如何做到关心和尊重对方？(4分) ①体会朋友的需要，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。②关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。(每小点2分，共4分) 阶段训练(二) 22．阅读材料， 回答问题。(14 分) 七年级(5)班筹备校园文化节时遇阻：科技迷小齐的科幻展计划与手工组的剪纸方案冲突，双方互不相让，不欢而散；足球社团成员小鲁因训练拒绝参与排练；小思以“占用学习时间”为由退出班歌创作。班主任以“拼出我们的星河”为主题召开班会，带领同学们凝心聚力。 【活动一：拼图盲拼】 将47块拼图(对应全班人数)随机抽走3块。同学蒙眼触摸缺口形状，观察员建模补全。当拼图显现“星河五班”字样时，班长举起被忽视的3块碎片，说：“没有边缘拼图的支撑，核心图案根本立不住。” 阶段训练(二) 【活动二：数据反思】 “班级贡献”统计数据引发关注：15%的同学承担班级78%的事务。活动中90%的物资只由6人搬运。“我们总在等待关键人物，却忘了每个人都是‘关键零件’。”班长指着数据投影反思。 【活动三：星光链接】 用创新任务单来打破壁垒： 小鲁协调训练时间，贡献运动创意，并找到合适的搭档。 手工组与小齐经过商议，听取对方合理意见，最终将剪纸换为科幻光影滤网。 小思主动组建“歌词优化组”，4位有文学和音乐特长的同学加入其中。 阶段训练(二) 最终班级以“星河拼图”主题展在文化节惊艳众人：科幻光影绚丽多彩；运动元素化作智能灯带，随班歌节奏变换光谱；47位同学的姓名化作拼图背面的荧光编码，如星群闪耀。 班主任总结活动说：“凝聚力不是消除差异，而是让每块拼图在合适的位置发光。” 阶段训练(二) (1)结合材料，运用所学知识，分析七年级(5)班如何实现从“碎片化群体”到“拼图式集体”的转变。(8分) ①通过“拼图盲拼”活动，让同学们认识到每个人在集体中都有重要作用，不能忽视任何一个人，增强了集体意识。(2分)②“数据反思”使同学们明白不能过度依赖少数人，每个人都应积极地为集体贡献力量。(3分)③“星光链接”中同学们相互协商、打破壁垒，发挥各自特长，在解决矛盾的过程中，促进了集体的融合与发展。(3分) 阶段训练(二) (2)假如你所在的班级正在策划“凝聚班级合力”行动，请列举当前影响班级合力的两个问题，并设计相应的解决方案。(6分) 问题一：部分同学参与班级活动积极性不高。解决方案：设立班级贡献奖励机制，对积极参与班级活动的同学进行表彰和奖励，激发同学们的积极性。(3分)问题二：班级活动中存在意见分歧，沟通不畅。解决方案：建立班级沟通平台，如定期开展班级座谈会，让同学们有机会充分表达自己的想法，促进相互理解和协调。(3分) 阶段训练(二) 23．阅读材料，回答问题。(16分) 新学期开学以来，小奇学习的状态特别不好，各科学起来非常吃力，所以上课总是走神，被老师批评好多次了。小奇觉得老师是专门针对自己，一度导致与老师的关系非常紧张。 (1)请你告诉小奇应该如何努力学习，善于学习。(写出两点即可)(4分) ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。(每小点2分，共4分) 阶段训练(二) (2)小奇应该如何正确对待老师的批评？(6分) ①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(每小点3分，共6分) 阶段训练(二) (3)我们与老师发生矛盾应该怎么办？(6分) ①自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。②相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。③坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。(每小点2分，共6分) 阶段训练(二) 感谢聆听 32 $