6.1 友谊的真谛-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册道德与法治课堂本课件（统编版·新教材）

 第二单元 金牌导学案 成长的时空 第六课　友谊之树常青 金牌导学案 金牌导学案 6．1　友谊的真谛 2 课前预习 1 学习目标 4 随堂检测 3 课堂导学 本课重点：友谊的真谛 本课难点：理解友谊是一种心灵的相遇 道德修养：坚持道德底线，明白友谊不能没有原则。 健全人格：珍视友谊，在相处中用心体验积极的情感，懂得梳理对友谊的感受。 责任意识：理解和帮助朋友，对彼此建立的友谊负责，坚守信任和忠诚。 学习目标 6．1　友谊的真谛 1．友谊是一种　　　　　关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得　　　　　的支持和满足。 2．友谊是一种　　　　　相遇。人之相识，贵在相知；人之相知，贵在　　　　　。 3．友谊的美好就在于它可以超越　　　　　　、家庭背景、学业成绩等，实现　　　　　沟通与契合。 亲密的　 　精神上 心灵的　 　知心 物质条件　 　心灵的 6．1　友谊的真谛 课前预习 4．志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和 　　　　　　　，让我们更深刻地体悟　　　　　　　。 5．友谊是　　　　　、　　　　　。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。 风雨的洗礼　 　人生的美好 平等的　 双向的 6．1　友谊的真谛 课前预习 技法指导 B 6．1　友谊的真谛 课堂导学 1．审题干：本题考查友谊的真谛、特质。 2．读题肢： A．真正的友谊是平等的、双向的，不是单向的；B.电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，这表明他们的友谊是基于心灵的契合，是一种心灵的相遇；C和D中有的字眼需要斟酌，绝对化的词语有时是不科学的。 3．分析解题：选出正确答案。 6．1　友谊的真谛 课堂导学 课堂小结 6．1　友谊的真谛 课堂导学 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得物质上的支持和满足。（×） 改正：在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 家庭背景相似的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。（×） 改正：志趣相投 、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 6．1　友谊的真谛 课堂导学 君子之交淡若水，小人之交甘若醴 出自《庄子·山木》。醴：甜酒。 “君子之交淡若水，小人之交甘若醴”的意思是：君子之间的交情，多为平平淡淡，并不因利益驱使而纠缠；小人之间的交往，却多因利益驱使而走到一起，利益消失后即如过眼云烟一样一拍而散。 这里的“淡若水”不是说君子之间的感情淡得像水一样，而是指君子之间的交往不含任何功利之心，他们的交往纯属友谊，却长久而亲切。 6．1　友谊的真谛 课堂导学 小人之间的交往，则包含着浓重的功利之心，把友谊建立在相互利用的基础上， 表面看起来“甘若醴”，但如果对方满足不了功利的需求时，很容易断绝关系。所以与人交往，要“君子之交”，不要“小人之交”。 6．1　友谊的真谛 课堂导学 重点字词（写一遍）： 6．1　友谊的真谛 课堂导学 1．“同学之间的友情，如同春日里的一缕阳光，温暖而明媚，即便是在最阴暗的角落，也能照亮我们的心房，让我们在苦涩的日子里，依然能长出一片青绿。”这句话启示我们（　　） ①友谊不仅给我们带来精神财富更带来物质财富 ②友谊让人们感悟到生命的美好，要学会珍惜友谊 ③只有中学阶段的友谊才能经得住风雨的洗礼 ④友谊是一种心灵的相遇，更是心灵的沟通和契合 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ D 随堂检测 6．1　友谊的真谛 2．朋友和友谊是人生永恒的话题。 右图体现出（　　） A．友谊就是互相赠送礼物 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊是一种物质的相遇 D．友谊是一种亲密的关系 B 随堂检测 6．1　友谊的真谛 3．2025年是中越建交75周年，双方签署45份合作文件，开启“中越人文交流年”，中方宣布今后三年邀请越南青年来华开展“红色研学之旅”，夯实两国青年一代的友好根基，延续“同志加兄弟”的深厚情谊。下列诗句中，能充分表达这种深厚友谊的是（　　） ①露从今夜白，月是故乡明 ②客路青山外，行舟绿水前 ③相知无远近，万里尚为邻 ④肝胆每相照，冰壶映寒月 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 随堂检测 6．1　友谊的真谛 4．“朋而不心，面朋也。友而不心，面友也。”出自汉代扬雄《法言·学行》，其意思是指与人交友，却不付出真心，那只是表面上的朋友而已。这说明（　　） A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊不能没有原则 D．友谊是一种心灵的相遇 D 随堂检测 6．1　友谊的真谛 5．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是唐朝诗人王维的诗句。下列诗句表达的情感与此一致的是（　　） ①秦时明月汉时关，万里长征人未还 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 随堂检测 6．1　友谊的真谛 6．饭搭子、学习搭子、运动搭子等“搭子式友谊”引发讨论。搭子，被认为是一种新型社交关系，主打“精准陪伴”。组建自己的搭子，我们要（　　） A．忠诚信任，无限宽容 B．主动迎合，投其所好 C．亲密无间，不分界限 D．志同道合，志趣相投 D 随堂检测 6．1　友谊的真谛 7．友情是雨季中的一把伞，它撑起了一片晴朗的天空；友情是风雪中的一杯茶，它驱走寒意，带来温暖。快乐时，友情如轻快的歌；痛苦时，友情如清香的茶。这告诉我们（　　） ①人生旅途中，我们需要与朋友结伴而行 ②进入中学后，我们的交往范围扩大了 ③友谊让我们更深刻地体悟人生的美好 ④朋友成为我们生命中越来越重要的部分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 随堂检测 6．1　友谊的真谛 8．宋朝宰相寇准同张咏是至交。当寇准要做宰相时，张咏并没有压人抬己、嫉才妒贤之意，而是真诚地说：“寇准奇才，可惜学术不足。”张咏直言劝说寇准：“《霍光传》不可不读，不要做霍光那样不学无术的人。”寇准恍然大悟，勤奋学习，后来成为一代名相。这告诉我们，友谊（　　） A．是一种物质的相遇，超越功利的友谊更让人向往 B．是一种亲密的关系，在友谊中能得到帮助和督促 C．就是要朋友对自己挑剔、指责 D．是平等的、双向的，既是接受，也是付出 B 随堂检测 6．1　友谊的真谛 9．一直以来，从管鲍之交、挂剑之交，到刎颈之交、鸡黍之交……那些被歌颂的佳话，无不来自双方共同的经历、精神的互动，纵然萍水相逢也能一见如故。对此，你的感悟是（　　） ①友谊的美好在于可以实现心灵的契合 ②朋友都只能陪伴我们一段路程 ③友谊是一种心灵的相遇 ④人之相知，贵在知心 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ C 随堂检测 6．1　友谊的真谛 10．阅读材料，回答问题。（14分） 材料：小敏和小萱是好朋友，她们经常一起学习、一起玩耍。有一次，小敏在考试中作弊，小萱发现后，及时劝阻了小敏，并告诉她作弊是不诚实的行为，会影响自己的学习和成长。小敏认识到了自己的错误，向老师承认了错误，并表示以后不再作弊。从此，小敏和小萱的友谊更加深厚了。 随堂检测 6．1　友谊的真谛 （1）从材料中可以看出友谊对我们的成长有什么重要作用？（8分） ①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。材料中小萱及时劝阻小敏，体现了朋友之间的关心和帮助。②真正的友谊能够帮助我们认识并改正错误，促进我们成长。小敏在小萱的劝阻下认识到作弊的错误并主动向老师承认，改正了不良行为。③友谊是一种心灵的相遇，志同道合的友谊能让我们在相处中收获深厚情谊。 随堂检测 6．1　友谊的真谛 友谊的美好在于心灵的沟通与契合，小敏和小萱经常一起学习、一起玩耍，友谊更加深厚，体现了心灵的相通。④志同道合、相互促进的友谊能够经得住时间的考验，让我们更深刻地体悟人生的美好。小敏和小萱的友谊因这次事件更加深厚，说明真正的友谊在经历考验后更加牢固。(每小点2分，共8分) 随堂检测 6．1　友谊的真谛 （2）结合自身经历，说说你在友谊中感受到的温暖。（6分） 示例：①当我生病请假时，好朋友主动帮我补习落下的功课；②当我遇到烦心事时，好朋友耐心倾听我的倾诉，安慰我、鼓励我。(每小点3分，共6分) 随堂检测 6．1　友谊的真谛 感谢聆听 26 $