第1章 探索自然的科学 章节拔尖攻略-【通成学典】2026-2027学年七年级上册科学拔尖特训(浙教版·新教材)

第1章 探索自然的科学 知识体系构建 整合本章要点，搭建框架 了解生活和自然界中的科学现象 酒精灯：用于加热 科学技术在改变人们生活的同时 科学并不神秘 常见 量筒：用于量取液体体积 也带来了负面影响 仪器 及用途 托盘天平：用于称量药品 科学实验室 质量 胶头滴管：用于吸取和滴加 少量液体 单位：米等 探索自然 测量工具：刻度尺（使用 长度 的科学 实验室 警告标志 安全 方法) 意外伤害事故的处理 单位：立方米等 液体体积测量工具：量筒或 体积 科学测量 量杯（使用方法） 提出问题→作出猜想或假设→ 常用温度计的制作原理：液 制订计划→搜集证据一 体热胀冷缩的性质 科学探究的分析证据→得出结论一 温度 正确使用各种温度计 基本过程 表达交流→反思评价 P]高频考点突破 聚焦高频考点，各个击破 考点一实验仪器与实验室安全 对应练习 [解读]通常融入具体实验任务中，主要考查点包 1.下列仪器与对应用途的叙述中，不正 确的是 () 括：仪器辨认与选用、个人防护与行为规范、危险品 A.量简 用于液体药品反应 管理与应急处理、实验后整理与废弃物处理等。 B.试管—用作少量试剂的反应容器 典例1下列仪器的名称和用途完全正确的是( C.胶头滴管—用于滴加少量液体 选项 A. C D D.集气瓶— 用于收集和储存少量气体 2.[2025杭州期中]下图是实验室里常见 的几种玻璃仪器。以下相关说法中，正确 仪 器 的是 ) 名称 药匙 量杯 滴瓶 试管夹 可测量液 存放固体 添加粉末 体体积， 用 途 或液体 夹持试管 甲乙丙 状的试剂 也可作反 试剂 A.能作反应容器的是甲、丙、丁 应容器 B.可以直接在酒精灯火焰上加热的是 解析：A项仪器为燃烧匙，名称、用途错误；B项仪器 甲、丁 第1章探索自然的科学 为量筒，名称错误，用途也有错误，不可作反应容器； C.配制溶液时用丁作容器，溶解时用乙 C项为滴瓶，名称正确，用途错误，不能存放固体试 来搅拌 剂；D项为试管夹，名称、用途都正确。 D. 丙无零刻度，放在水平桌面上读数时， 答案：D 视线要与凹液面最低处保持水平 典例2下列行为中，存在不安全因素的是( )3.[2024嘉兴期末]实验室安全很重要。 A.小森将用剩的药品倒进废液缸 (1)实验室内有各种安全标志，图甲为 B.小楠洗了手，擦干后去拔电源插头 警告标志。 C.小山为了节省时间，一边吃饭一边做实验 D.小钟在实验结束后用灯帽盖灭酒精灯 解析：实验完成后，剩余药品不能放回原试剂瓶，不 甲 能随意丢弃，更不能带出实验室，应将用剩的药品倒 (2)如果实验时发生了烧伤或烫伤事故 进废液缸；湿手不能去拔电源插头；实验室的很多药 (图乙)，应立即报告老师，并及时 品具有腐蚀性、毒性，不能在实验室里吃饭；使用酒 ;如果伤害较严重，应 精灯结束后应使用灯帽盖灭酒精灯。 在老师指导下及时去医务室或医院治疗。 答案：C 小结 使用酒精灯时要注意“两查（查灯芯、查酒精量）、两禁 (禁止向燃着的酒精灯内添加酒精、禁止用一盏酒精灯引 燃另一盏酒精灯)、一不可（不可用嘴吹灭酒精灯）”。 考点二长度的测量 [解读]通常结合实验操作细节与生活情境出题，难 度不大但要求掌握精准，重点围绕基本测量技能、特 殊方法应用与误差分析考查。 典例3下列测量长度的方法中，错误的是( ）对应练习 A.测一张纸的厚度，可用刻度尺先测出几十张纸的4.如图所示，某班同学利用累积法测量 厚度，然后除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度 金属线的直径，根据图示情况，细金属线 B.测金属丝的直径，可把金属丝密绕在一支铅笔上 的直径约是 ;若绕线时匝与匝之 若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N,则直 间留有间隙，则测量结果将偏 径D卡 C.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数 N,再乘车轮的周长L D.只使用一把刻度尺，不用其他工具就可以准确测 出乒乓球的直径 解析：乒乓球为球形，仅用一把刻度尺无法直接对准 3 科学（浙教版）七年级上 并测量它的直径。必须借助辅助工具夹住球体，将 归纳总结卡尺法测球的直径 直径“平移”为可测量的直线距离，才能准确读数。 球的直径需要用两把三角尺和一把 答案：D 直尺（如图甲）或用一把三角尺和一把直 尺（如图乙）来测量，该方法称为卡尺法。 小结 在测量长度时，有些物体的尺寸无法直接用刻度尺准 确测量，需借助特殊方法，如累积法、化曲为直法、组合法 (平移法)、滚轮法等。 3 5 考点三体积的测量 [解读]重，点围绕量筒使用规范、排水法测体积、误 差分析及特殊物体的测量方法进行考查，常结合操 作细节、读数图示和生活情境出题。 典例4一量筒中原有50mL水，现在往里面放入一 四应练习 干燥木块，木块同时从量简中吸收了自身体积的 5.如图所示，欣欣利用长方体 铁块、细线和量筒测量不规则 水.假设木块吸收水后体积不瑞张，木块静止时有号 泡沫块（不考虑吸水）的体积， 则泡沫块的体积为 cm3。若完 体积浸入水中，量筒中水位上升到56mL,则这块木 成②时，欣欣俯视读数，其余操作规范，则 块的体积是 泡沫块体积的测量值 (填“偏大” A.6 cm3 B.18 cm3 C.12 cm3 D.24 cm “偏小”或“不受影响”)。 解析：设木块的体积为V,木块从量筒中吸收了子自 mL mL E50 50 50 40 泡沫块 40 身体积的水，即V。-.因此水的体积变为50ml 30 铁块 20 20 10 10 10 ;木块一半浸入水中，木块此时排开水的体积为 ① ② ③ 56mL- (50ml,-V)=V,所以木块的体积V- 24mL=24cm3。 答案：D 小结 解决这类问题的关键在于理解量筒水位的变化并非 单纯由木块排开水引起，还受到木块吸水导致水量减少的 影响。因此，不能直接将水位上升值等同于排开水的体积 或木块的体积。 第1章探索自然的科学 考点四温度的测量 网应练习 [解读]主要从实验操作、仪器对比、读数方法和误 6.有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃 差分析四个维度进行考查」 管的内径不同。将它们插入同一杯热水 中，它们的水银柱上升高度和温度示数情 典例5如图所示为生活中常见的体温计和温度计。 况为 () 下列说法中，正确的是 ( A.内径细的升得高，温度示数大 C B.内径细的升得高，但它们的温度示数 相同 (典例5图) C.内径粗的升得高，但它们的温度示数 A.体温计和温度计测完温度后都应用力甩几下 相同 B.常见温度计里面的液体是水 D.上升高度相同，温度示数也相同 C.图中体温计的示数为38.4℃，温度计的示数为 7.如图所示为一支刻有100个均匀小 38.2℃ 格的温度计，在标准大气压下，若将此温 D.体温计的最小刻度值比温度计的要小，测量数据 度计插入正在熔化的冰水混合物中，液 更准确 面下降到第30格，若将此温度计插入沸 水中，液面升到第80格，则此温度计的 解析：体温计使用之前要甩几下，温度计不需要且不 量程是 ( ) 能甩；常见温度计里面的液体是煤油或酒精，这些液 第30格 第80格 体的热胀冷缩现象比较明显；体温计的示数为 38.4℃，温度计的示数为34℃；体温计的最小刻度 A.0100℃ B.-30~100℃ 值比温度计的小，因为体温计的内径很细，玻璃泡很 C.-60140℃ D.-20105℃ 大，所以测量更准确。 答案：D 小结 解题的关键是“对比分析”，即从量程、分度值、结构特 点、使用规范四个维度系统地比较体温计与普通温度计的 四应练习 异同，精准排除干扰项。 8.[2024温州期末]瓯柑属于芸香科柑橘 属植物，是温州的特产，其栽培历史悠久， 考点五科学探究的基本环节 具有清咽利喉等功效。近年，科研人员成 [解读]重点围绕“提出问题一作出猜想或假设一制 功培育出瓯柑新品种“瓯美人”。小 订计划一搜集证据一分析证据一得出结论一表达交 明取一个传统瓯柑和瓯美人分别进行榨 汁实验。实验结束后，小红提出应增加每 流一反思评价”这一完整流程展开，控制变量法和实 组瓯柑的数量，以减少实验偶然性。画线 验设计评价是高频考点。 处属于科学探究基本要素中的() 典例6[2025台州临海期末]智能手机具有显示步 A.提出问题 数的功能，那手机是如何计步的呢？小科认为：手机 B.作出猜想或假设 中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这：C.搜集证据 种观点属于科学探究中的 )D.反思评价 5 科学（浙教版）七年级上 A.提出问题 B.搜集证据 C.作出假设 D.得出结论 解析：小科提出的观点是在已有经验基础上对现象 作出的合理推测，属于科学探究中的作出假设。 答案：C 置综合素养提升 强化综合运用，融会贯通 1.「2025绍兴越城期末]绍兴是一座历史文化名城，黄酒是当地极具代表性的特色美食，其 制作过程蕴含丰富的科学原理。小科在观看黄酒酿制过程时，提出以下问题，其中不属 于科学问题的是 () A.哪个品牌的黄酒最好喝 B.蒸熟的米饭为什么要冷却后加酒曲 C.发酵时为什么要严格控制温度 D.封坛存放过程中，酒精度数是否改变 2.超势学科融合[2025济南]小贝学习成语“另辟蹊径”后查阅了有关资料，得知“径”是指 仅容人步行通过的小路，马车无法通过。根据该资料的描述，“径”的宽度最接近() A.0.05m B.0.5m C.5m D.50m 3.下列化学药品的保存方法中，不符合要求的是 () A.药品只需分类储存，无须作出特殊规定B.易燃、易爆的药品必须单独存放 C.易挥发、有腐蚀性的药品应分别密封保存D.避免阳光直接照射药品 4.[2024绍兴期末]秋冬季节，流感频发，不少家庭中常备有体温计和退烧药。下列说法 中，正确的是 () 94012℃ 小量杯 乙 (第4题图) A.在没有消毒棉的情况下，可以用沸水对体温计（如图甲）进行消毒 B.用未甩过的体温计测量，示数上升，则测得的体温值准确 C.图乙是一般液体退烧药配有的小量杯，其刻度分布均匀 D.量取药品时，按图乙所示读数，则其实际量取的体积将偏大 5.下列有关误差和错误的描述，正确的是 A,多次测量求平均值、使用精密仪器和改进测量方法可以避免误差 B.改进测量方法，选用精密的测量工具，可以减小误差 C.测量中的误差和错误都是不可避免的 D.测量中产生误差是由于未遵守操作规范 6 第1章探索自然的科学 6.[2025宁波期末]科学研究离不开对物体的定量描述。小科在测量科学书的宽度时，测 量值分别为：18.46cm、18.45cm、18.47cm、18.56cm,测量结果应记为 ( A.18.46cm B.18.47cm C.18.45cm D.18.49cm 7.[2025台州临海期末]小科发现：新鲜西瓜皮下很少有蚯蚓聚集，而腐败的西瓜皮下聚集 了很多蚯蚓。为了验证蚯蚓可能是以腐烂的瓜果作为食物的猜想，他在铁盒中分区域投 放30条蚯蚓，15g鲜瓜和15g腐瓜，用纸板盖住铁盒，之后每隔一段时间，清点各区域 蚯蚓的数量。下列投放区域划分合理的是 ) 蚯蚓鲜瓜 鲜瓜腐瓜 鲜瓜 蚯蚓 蚯蚓 腐瓜 区 蚯蚓 腐瓜》 鲜瓜 腐瓜 空白区 空白区 空白区 A B. C D. 8.如图所示，球形容器内装有空气，下方的容器内盛有水，若液面由A位置上 升到B位置，则表明气温 A.升高 B.降低 C.不变 D.无法确定 (第8题图) 9.实验室常见的器材：①烧杯、②胶头滴管、③酒精灯、④量筒、⑤药匙、 ⑥试管，用来给物质加热的是 (填序号)：取用少量固体粉末试剂的是 (填序号)。科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理 下列意外事故的处理方法正确的是 (填字母)。 选项 意外事故 处理方法 A. 被热的试管烫伤 用大量冷水冲洗 B. 酒精灯打翻燃烧起来 立即用水浇灭火苗 C 被化学试剂灼伤 马上用纱布包扎 D. 水银温度计不慎打碎 继续实验，实验完成后再清理 10.[2024绍兴期末]芦丁鸡因其体形小、产蛋量高、能自行孵化等特点，成为许多家庭中的 宠物。请据图回答问题， (1)图甲为小科用刻度尺测量芦丁鸡体长的示意 mL mL 图，应记录为 200 200 (2)小科用量简测量一批芦丁鸡蛋的平均体积，步 100 100 骤如下： ①将适量的水倒入量筒内，读出水面刻度值，如图 hmmmi 0cm 1 2 3 ① 乙中的①所示。 甲 ②将20个芦丁鸡蛋轻放入量筒内，当蛋都浸没 (第10题图) 时，读出此时水面对应的刻度值，如图乙中的②所 示（蛋未画出）。 科学（浙教版）七年级上 计算芦丁鸡蛋的平均体积是 cm3,实验结束后，小科了解到芦丁鸡蛋有一定吸 水性，则所测量的芦丁鸡蛋的平均体积将 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。 11.新素养探究实践小科常常看到妈妈将做菜后剩下的蛋壳倒扣在栽有吊兰的花盆中，妈 妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质。蛋壳真能促进吊兰生长吗？为了研究这 个问题，小科进行了如下实验：①首先选取2株发育情况相同的健壮的吊兰幼苗，分别 栽入甲、乙两个完全相同的花盆中。②甲盆中不放蛋壳，乙盆中放蛋壳，其他实验条件 相同且适宜。③一段时间后，吊兰的生长状况发生了变化，小科将变化情况记录在 表中。 植株 实验前质量/g 实验后质量/g 生长状况 甲 41 51 植株弱小，叶色发黄 乙 41 70 植株较健壮，叶色较绿 请根据上述材料，回答下列问题： (1)“妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质”，这属于科学探究基本过程中的 (填“提出问题”或“作出猜想或假设”)。 (2)该实验过程中，起对照作用的是植株 (填“甲”或“乙”)。 (3)小科的实验有不足之处，请提出改进建议： 12.[2024台州椒江期末]温度的测量在不同场合下有特定的要求，因此人们在 生产、生活中发明了各种类型的温度计。 (1)如图甲所示为斐迪南研制的酒精温度计，其结构是一个螺旋状密封的玻 璃管，管内装有适量的带颜色的酒精。该温度计的制作原理是 为了给玻璃管壁标上刻度，他测量了不同气温下螺旋状玻璃管内液柱的长度，如表所 示，当玻璃管内的液柱长度为26cm时，气温为 ℃。 项端封闭 螺旋状密 封玻璃管 气温℃ 12 16 20 242832 酒精 酒精 液柱长度/cm 121416 182022 (第12题图) (2)小明设计并制作了简易温度计，分别往瓶内注入等量的酒精和水，然后放入70℃ 热水中，得到的结果如图乙所示。从测量准确性的角度考虑，你建议小明选用 来制作温度计，理由是 (3)如图丙所示为两个形状、厚度相同的铜片和铁片铆在一起制成的双金属片温度计。 当气温升高时，指针偏向B侧。在相同的受热条件下，铜的膨胀程度比铁的膨胀程度 (填“大”或“小”)。 8附：答案与解析 第1章探索自然的科学 [高频考点突破] ①A量简用于测量液体的体积，不能用作反应容器，故A 不正确。 ②D由图知，甲是试管，乙是温度计，丙是量简，丁是烧 杯。能作反应容器的是甲、丁，而丙只能测量一定体积的 液体，不能用作反应容器，故A错误；可以直接在酒精灯火 焰上加热的是甲，而丁需垫陶土网进行加热，故B错误；配 制溶液时用丁作容器，溶解时不能用乙来搅拌，而应使用 玻璃棒，故C错误。 3(1)当心腐蚀(2)用大量冷水冲洗受伤处 〔解析)(1)根据三角形标志中液体滴在桌面或手上造成 损伤可知，该安全标志为腐蚀品警告标志，用于提醒人员 注意强酸、强碱等具有腐蚀性的化学品。(2)若在实验过 程中发生普通烧伤或烫伤事故，应用大量冷水冲洗受伤部 位，以降低皮肤温度，减轻组织损伤。 ④0.16cm大 解析)由图可知线圈长度L=7.50cm一5.00cm= 2.50cm,线圈匝数n=16,故金属线直径d=上 n 2.50cm≈0.16cm,若在绕金属线时，没有密绕而是留有 16 间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大。 ⑤20偏小 〔解析)已知铁块、泡沫块和水的总体积是50mL,铁块和 水的总体积是30mL,则泡沫块的体积为50mL一30mL= 20mL=20cm3;在完成②时，欣欣俯视读数，会使测得水和 铁块的体积偏大（即V,偏大），其余操作规范，而泡沫块的 体积V泡=V2一V,所以会使得泡沫块体积的测量值 偏小。 6B同一杯热水说明最后温度计示数应该相同；玻璃泡 一样大，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大的体积是 相同的，内径的不同影响的是水银柱升高的高度，内径粗 的温度计水银柱升得较低，内径细的温度计水银柱升得较 高，故B正确。 34 ⑦C由题意知，0~100℃间小格数n=80格一30格= 50格，此温度计每一-小格的温度1=10℃=2℃，而0℃ 50 以下有30小格，所以最低温度t最低=一2℃×30= 一60℃，而100℃以上的小格数n1=100格一80格=20 格，故最高温度t最高=100℃十2℃×20=140℃，所以此温 度计的量程是-60~140℃。 ⑧D小红在实验结束后提出应增加每组瓯柑的数量，以 减少实验的偶然性，这属于科学探究基本要素中的“反思 评价”这一步骤。 [综合素养提升] ①A“哪个品牌的黄酒最好喝”属于主观的口味评价，不 同的人喜好不同，没有统一的客观标准，不属于科学问题， 故A正确；“蒸熟的米饭为什么要冷却后加酒曲”可以从微 生物（酒曲中的酵母菌）的活性与温度的关系来解释，属于 科学问题，故B错误；“发酵时为什么要严格控制温度”可 以结合微生物发酵的适宜温度来分析，属于科学问题，故C 错误；“封坛存放过程中，酒精度数是否改变”可以通过实验 测量酒精度数的变化来验证，属于科学问题，故D错误。 ②B“径”是指仅容人步行通过的小路，小路的宽度应接 近人的肩宽，人的肩宽大约是0.5m,故B正确 ③A药品需要分类储存，且需要作出不同的警告标志， 同时还需要对特殊药品实行特殊管理，选项A符合题意； 易燃、易爆的药品需要单独存放，不能混合储存，选项B不 符合题意；为避免易挥发药品以及腐蚀类药品造成伤害， 需要密封保存，选项C不符合题意；某些化学药品见光会 分解，因此需要避免阳光直接照射，选项D不符合题意。 ④B体温计的最大测量值是42℃，而标准大气压下沸水 的温度为100℃，远远超过体温计的量程，故A错误；用没 甩过的体温计测体温时，如果被测的温度等于原先温度或 比原先高，则测得的数值准确，故B正确：退烧药所配的小 量杯，其刻度分布并不均匀，故C错误：用小量杯量取药液 时，俯视会导致读数偏大，实际量取的体积比读数小，故D 错误。 ⑤B测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真 实值之间总会有差别，这就是误差，我们不能避免误差，但 应尽量减小误差，多次测量取平均值、选用相对精密的测 量工具、改进测量方法，都可以减小误差，故A错误、B正 确；错误可以避免，故C错误；误差不是错误，测量错误是 不遵守测量仪器的使用规则或读数时粗心等造成的，是能 够避免的，误差不是由未遵守操作规范造成的，故D错误。 ⑥A为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次 测量的平均值：由题中数据可知18.56cm是错误的数据， 应该舍掉，其余三组数据求平均值，故科学书的宽度最终应 记录为：L=18.46cm+18.45m+18.47cm-18.46cm 3 ⑦B实验探究的是蚯蚓是否以腐烂的瓜果作为食物。除 鲜瓜、腐瓜或空白外，其他实验条件应相同且适宜。鲜瓜、 腐瓜和空白的区域范围应该相同。 ⑧B液面由A位置上升到B位置，说明球形容器内的气 体压强减小：球形容器内气体压强减小是因为容器内气体 受冷，体积减小；球形容器就是用来感知空气温度的，容器 内气体受冷说明气温降低了。 ③⑤A 〔解析)用来给物质加热的是酒精灯：取用少量固体粉末试 剂的是药匙；发生烫伤时，应用大量冷水冲洗受伤处，酒精 灯打翻燃烧起来，应用湿抹布等盖灭，被化学试剂灼伤，应 用缓缓流水冲洗1分钟以上，水银温度计打碎后，水银会挥 发，产生有毒的汞蒸气，要立即处理。 ⑩(1)2.90cm(2)3.5偏小 〔解析)(1)由图甲可知，刻度尺的分度值为1mm,则测量 的芦丁鸡体长为3.10cm-0.20cm=2.90cm。(2)由图 乙中的①可知，量筒中水的体积为90cm3,20个芦丁鸡蛋 轻放入量筒内浸没时的总体积为160cm3,则芦丁鸡蛋的 平均体积V=160cm90cm=3.5cm。芦丁鸡蛋有一 20 定吸水性，导致浸没后的总体积偏小，则所测量的芦丁鸡 蛋的平均体积将偏小。 ①(1)作出猜想或假设(2)甲(3)吊兰幼苗的数量太 少，每组可以各取5株发育情况相同的健壮的吊兰幼苗（合 理答案均可) 〔解析)(1)“妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物 附：答案与解析 质”是对“蛋壳能否促进吊兰生长”这一问题的推测性回答， 属于科学探究基本过程中的作出猜想或假设 ②(1)液体的热胀冷缩40(2)酒精在同等情况下， 酒精的热张冷缩现象更明显(3)大 C解析)(1)根据表格数据可知，液柱长度每增加2cm,气 温升高4℃，所以当液柱长度为26cm时，气温为40℃。 (2)从测量准确性的角度考虑，小明应选用酒精来制作温 度计，因为在同等情况下，酒精的热张冷缩现象更明显。 (3)当气温升高时，双金属片温度计指针偏向B侧，说明 左侧的铜膨张得更多 第2章丰富多彩的生命世界 [高频考点突破] ①(1)细胞壁、液泡和叶绿体(2)C(3)①血液透析 膜能模拟细胞膜控制物质进出的作用，但食物保鲜膜不能 〔解析)(1)植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细 胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此图甲是植物细胞结构 模式图，图乙是动物细胞结构模式图。(2)C细胞核内含 有遗传物质，能传递遗传信息，是生命活动的控制中心。 (3)细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用。血液透 析膜透析时能实现物质之间的交换，而食物保鲜膜隔离食 物与外界环境 ②A制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可以 概括为：擦滴→撕→展→盖→染和吸。图乙中临时装片 的制作顺序是④滴加液体、③放置表皮、①盖盖玻片、 ②染色，A正确。液泡内的液体称为细胞液，细胞液中溶 解着无机盐、糖类、色素等多种物质。切洋葱鳞片叶时，感 受到的辣味物质主要来自细胞结构中的液泡，B错误。细 胞核内有染色体，染色体能被碱性染料染成深色。图乙中， 步骤②染色滴加的液体是碘液；洋葱鳞片叶内表皮细胞有 细胞壁，为维持细胞的正常形态，步骤④滴加的液体是清 水，C错误。视野B的放大倍数比视野A大，要将图丙的 视野A换成B,应转动图甲中的②转换器，用高倍物镜观 察，D错误。 3(1)A(2)C(3)②⑤④(4)D(5)没有绘制细 胞壁（或多画了叶绿体，合理即可） 解析)(1)顺时针转动粗准焦螺旋，镜简下降，反之，则镜 35